1 GUIA SPORTS AND HOBBIES

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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SIMON BOLIVAR Niveles Preescolar – Básica y Media – Primaria – Ciclos de Básica y Media J.N. Nit. 800-005-425-1 Ibagué – Tolima

GUIA DE TRABAJO VIRTUAL ASIGNATURA: INGLES GRADO: 10º

PERIODO: 1

EJE CURRICULARES:  Sports and hobbies  Like, ‘d like, love, enjoy.  be going to  Past simple: affirmative and negative  Irregular verbs (past simple)  Linking words Estándares:  Utilizo variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas al propósito y al tipo de texto.  Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de comprender las ideas principales y específicas.  Hago inferencias a partir de la información en un texto.  Escribo textos de diferentes tipos teniendo en cuenta a mi posible lector.  Respondo preguntas teniendo en cuenta a mi interlocutor y el contexto. Derechos Básicos de Aprendizaje:  Explica las ideas de un texto oral o escrito acerca de temas de su interés o que le son familiares a partir de su conocimiento previo, inferencias e interpretaciones.  Redacta textos narrativos, descriptivos y expositivos relacionados con temas de su interés o que le resultan familiares.  Intercambia opiniones sobre situaciones de interés personal, escolar o social.

EJE CURRICULAR: Sports and hobbies Tiempo: 3 horas Do you like sports? Do you practice any sport?

Let’s study some vocabulary related to Sports and Hobbies.

Activity 1

Activity 2 Classify the previous activities. Are they sports or hobbies? Are they practiced indoors or outdoors? Are they individual or team activities?

Playing Soccer skydiving White water rafting skateboarding fishing Horse riding Playing music Chatting online Playing board games Bowling Playing basketball Playing ice hockey

SPORT X

HOBBY

OUTDOORS X

INDOORS

INDIVIDUAL

TEAM X

Activity 3 Read the following sentences complete them according to your opinions. Observe the example: golf

it is an expensive sport and it is boring.

I don’t like ______________________ because ____________________________________________________

a. I think __________________ is the best sport because ______________________________________ b. My brother practices ______________________ because ____________________________________ c. The most dangerous sport is _______________________ because _____________________________ d. _______________________ is a very exciting sport because ___________________________________ e. My best friend hurt his back while he practiced ____________________. I had told him that was a difficult and dangerous ___________________________ . f. You can practice ______________________ because you have _________________________________. g. My friends and I love _____________________ because we like _______________________________. h. ______________________ is a very interesting hobby because ________________________________ i. I like watching _________________ games on TV because ____________________________________ j. I have never played _____________________ because _______________________________________

EVALUACION: Durante este periodo en la asignatura de Inglés se evaluará: - El desarrollo escrito del taller que debe ser enviado a Google Classroom o al correo [email protected] - La participación oral en las socializaciones de los talleres durante los encuentros Zoom. - Evaluaciones escritas sobre cada eje temático. - Audios o videos sobre temáticas asignadas. RECURSOS: Para el diseño y desarrollo de esta guía se utilizan los siguientes recursos: - Google Classroom - WhatsApp - Plataforma Institucional http://ietsimonbolivar.colegiosonline.com/ - Plataforma Zoom - Texto: English Please 2. Fast Track 10th grade. Ministerio de Educación Nacional.