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DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR CURSO: LETRAS PORTUGUES/INGLES Os Textos, Coesão e Coerência

Aluno: Simone Santos da Neiva RA 1739749 O tópico escolhido aborda um tema essencial para a boa escrita e a compreensão de textos: coesão e coerência. Durante toda a vida acadêmica e dependendo do trabalho, o individuo deve saber escrever redações, relatórios, cartas, pareceres entre outros. Nesse contexto é essencial que saibam usar coesão e coerência textual para garantir ao interlocutor a compreensão do que é dito, ou lido. No capítulo “Os textos, a coesão e a coerência”, os autores procura sanar as dúvidas acerca da organização e compreensão textual. Formado por unidades interligadas entre si, o texto constitui, uma união comunicativa para os membros de uma comunidade e estas unidades interligadas são a chamada coesão. Para explica-la, o capítulo foi iniciado com uma tira humorística de Mort Walker, em seguida três exercícios discursivos para introduzir o leitor ao tema. Somente depois deram uma breve explicação, onde esclarecem que na tira a palavra Mas estabeleceu uma relação de sentido entre as falas do soldado e do recruta Zero, facilitando a compreensão do efeito humorístico. Os quadros, expuseram, eram responsáveis pela organização interna das relações de sentido. Em seguida utilizaram-se do texto: “Pescadores podem ajudar a “limpar” os mares” de Bruno Santos, para exemplificar a coerência textual. Através dele o autor tenta explicar que cada paragrafo tem um tema, que se encadeiam para construir o sentido. Logo depois propõem cinco exercícios discursivos acerca do texto sugerido. Por fim, há mais um texto: “Os Solteiros” de Danuza Leão e mais dois exercícios discursivos, seguido do último texto explicativo que retoma o que já foi dito e apresenta a textualidade que é a união de coesão e coerência.

, acredito que os exercícios empregados foram de grande valia, no entanto, poderiam também ter solicitado uma redação, pesquisa ou reescrita de parágrafos incoerentes. Embora, não tenha havido um aprofundamento no tema os autores esclarecem que no primeiro volume da coleção linguagem e Interação e ao longo do segundo volume, estariam vários exercícios para a prática, além de alguns recursos ligados ao tema.

BIBLIOGRAFIA Faraco, Carlos Emilio Língua portuguesa: Linguagem e Interação/Carlos Emilio Faraco, Francisco Marto de Moura, José Hamilton Maruxo Júnior. – São Paulo: Ática, 2010. 1ª Impr. Da 1.ed. Vários ilustradores. Obra em 3 V. Bibliografia. 1.

Português (ensino médio) I. Moura, Francisco Marto de. II. Maruxo Júnior, José Hamilton. III. Titulo.