Taina zanão - 2. Ecologia

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ATIVIDADES DE CIÊNCIAS (6º ano, Professora: Bianca Paulini) Leia com atenção os textos e os esquemas a seguir para responder as atividades: ❖ ECOLOGIA: estudo das relações que os seres vivos têm entre si e destes com o meio ambiente. ❖ HÁBITAT: local onde uma população de seres vivos vive, ou seja, onde a espécie pode ser encontrada. ❖ NICHO ECOLÓGICO: função que a espécie desempenha no ambiente, ou seja, o papel ecológico de uma espécie em uma comunidade. Relações da população com o meio biótico e abiótico. Envolve seus hábitos alimentares (o que e como se alimentam), sua reprodução (como se reproduzem), suas relações ecológicas, como escapam de predadores, e outras atividades. Podemos dizer que são as condições e recursos que permitem a sobrevivência da espécie no ambiente. Veja alguns exemplos:

Animal

Habitat

Nicho ecológico

Leão

Savanas africanas

O leão é um animal predador que se alimenta de zebra, antílope ou búfalo. Os leões competem com animais como as hienas, os guepardos e os cachorros-selvagens. Na época do acasalamento, o macho dominante procura uma fêmea e se reproduz transmitindo suas características aos descendentes. Algumas leoas cuidam de seus filhotes e de outros, enquanto outras vão à caça.

Onçapintada

Florestas da América do Norte, Central e Sul

A onça-pintada tem hábito noturno. É um animal carnívoro e alimenta-se de veados, capivaras, macacos, antas, tatus, tamanduás, jacarés, cobras, peixes, porco-selvagem e diversas aves. São animais territorialistas, demarcando seu território com urina, excrementos e marcas de garras, sobretudo, nas árvores. Os machos encontram as fêmeas pelo odor e pelas vocalizações que realizam durante a época de acasalamento.

Loboguará

Cerrado brasileiro

O lobo-guará é um animal onívoro, pois sua alimentação é baseada em animais e frutos. É um animal solitário. Suas orelhas compridas, somadas ao excelente olfato e audição, ajudam a localizar as presas.

Surucucu

Florestas da América do Sul e Central

A surucucu é uma serpente peçonhenta de hábitos noturnos, caça a noite pequenos roedores ou animais de temperatura constante, sendo ágil e precisa no bote. De outubro a março é o período mais apropriado para a reprodução dessas cobras, que põem ovos com tempo de incubação entre 76 a 79 dias, dependendo da temperatura e grau de segurança do lar aonde estão sendo chocados os ovos.

❖ CADEIA ALIMENTAR: é uma maneira de demonstrar as relações alimentares entre os seres vivos. Representa a transferência de matéria e energia que se inicia sempre por um organismo produtor e termina em um decompositor. Em uma cadeia alimentar existem seres vivos de três grupos distintos: os produtores, os consumidores e os decompositores.

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ATIVIDADES DE CIÊNCIAS (6º ano, Professora: Bianca Paulini) 1. PRODUTORES: são seres vivos capazes de produzir o próprio alimento, como as plantas e as algas. Eles também são chamados de seres vivos autotróficos. 2. CONSUMIDORES: são seres vivos que não produzem seu próprio alimento. Eles conseguem o alimento por meio da ingestão de outros seres vivos, ou parte deles. Todo ser vivo que não produz seu próprio alimento também é chamado de heterotrófico. Os seres vivos heterotróficos podem ser herbívoros, carnívoros ou onívoros: o

Herbívoros: seres vivos que se alimentam apenas de vegetais.

o

Onívoros: seres vivos que se alimentam de vegetais e/ou animais.

o

Carnívoros: seres vivos que se alimentam apenas de outros animais.

Os consumidores também podem ser classificados conforme a posição que assumem em uma cadeia alimentar. o

Seres vivos que se alimentam de produtores são chamados de consumidores primários. Eles podem ser herbívoros ou onívoros.

o

Seres vivos que se alimentam de consumidores primários são chamados de consumidores secundários. Eles podem ser carnívoros ou onívoros.

o

O consumidor que se alimenta de um consumidor secundário é um consumidor terciário, e assim por diante. Eles podem ser carnívoros ou onívoros.

3. DECOMPOSITORES: são seres vivos que se encontram no final da cadeia alimentar. Eles são responsáveis pela decomposição de todos os seres vivos após a morte. Por meio da decomposição, os nutrientes podem ser reaproveitados por outros seres vivos. Os decompositores realizam a reciclagem da matéria. ______________________________________________________________________________________________ 1. A baleia jubarte é uma espécie encontrada em todos os oceanos, portanto é considerada uma espécie cosmopolita. Sua alimentação é baseada basicamente na ingestão do krill, que são pequeninos crustáceos comuns em mares polares. O krill se alimenta de algas, que são seres autotróficos/produtores. Sobre o krill e a baleia jubarte, marque a alternativa correta: a) O krill e a baleia jubarte possuem o mesmo nicho ecológico. b) O krill e a baleia jubarte podem possuir o mesmo habitat, mas nichos ecológicos diferentes, pois o krill é consumidor primário, enquanto a baleia é consumidor secundário. c) O krill é um predador natural da baleia jubarte. d) O krill e a baleia jubarte possuem uma relação de cooperação. e) O krill e a baleia jubarte nunca compartilham o mesmo habitat. 2. Ao falarmos sobre a relação de um ser vivo com outros, sua forma de alimentação e sua reprodução, estamos descrevendo seu: a) Hábitat

b) Nicho ecológico

c) Nível trófico

d) Bioma

3. Animais carnívoros que se alimentam somente de herbívoros são classificados como: a) Consumidores primários

b) Consumidores secundários c) Consumidores terciários

d) Decompositores

4. Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato: a) Participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são carnívoros de outros tipos de animais. b) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são consumidores e minhocas são produtores. c) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são animais carnívoros. d) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são decompositores e minhocas são produtores.

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