TEMA INTEGRADOR 5 FORMULARIO CREATIVO

SAVE OFFLINE

TEMAS INTEGRADORES DE LA ASIGNATURA “CÁLCULO DIFERENCIAL”

V. El Formulario creativo. Competencias a desarrollar Genéricas.

Disciplinares.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Docentes. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo

Prototipo. 1.- Se trata de una actividad que recopila la gran mayoría de conocimientos adquiridos durante el semestre, por lo que el TEMA INTEGRADOR No.5 consiste en la elaboración de un formulario creativo bajo las siguientes características:          

Deberá ser de material reciclable o papelería que tengas disponible en casa. Puedes utilizar vasos, vajillas, muebles o todo lo que tengas dentro de tu casa. Deber ser un solo prototipo. En el deberán venir todas las fórmulas propuestas en los diferentes formularios propuestos. NO PUEDES SALIR DE CASA a comprar materiales extra ¡No te expongas por favor! No se califica un trabajo de materiales caros ni costosos, sino materiales creativos a partir de la teoría del reciclaje. No puedes maquillarte ni utilizar tu cuerpo como parte del formulario. Tampoco se trata de disfrazar un ropero, un carro o una mesa, se trata de un prototipo sencillo que evidencíe tu creatividad. El tamaño, color y forma del prototipo no importa. Tendrás que colocar en algún lugar del prototipo los datos que se han pedido: a) b) c) d)

Nombre completo Grupo al que pertenece. Número y nombre de la actividad. Nombre del prototipo.

2.- Tomarás una foto del prototipo (no es necesario que salgas en la foto) la pegarás en el formato adjunto a este documento y lo enviarás a la plataforma en el espacio correspondiente al tema integrador en un archivo con el nombre de FORMULARIO CREATIVO. 3.- El tema integrador tiene un valor en la escala del 1.5 al que equivale uno de los dos temas integradores de este parcial y se entregará en la fecha propuesta para tal cometido. 4. Se les recuerda que en este 3er parcial solo se admitirán entregas extemporáneas a las 12 hrs posteriores a la fecha de entrega, valiendo la actividad para este caso solo 0.5 de calificación dentro de la escala, y después de este lapso la actividad será CANCELADA.

LES MANDO UN GRAN SALUDO A TODOS.… ATENTAMEN TE PROFR. MIGUEL ÁNGEL BALLINAS LEÓN.

FORMATO DE ENTREGA DEL PROTOTIPO “FORMULARIO CREATIVO” Nombre el alumno:________________________________________________________Grupo:__________ Nombre del prototipo:__________________. Profesor:_________________________________________________________.

Breve descripción del prototipo. Materiales utilizados: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________. Dimensiones:__________________. Justificación (.describir por qué eligió este prototipo ) :_______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________._

RUBRICA EVALUATIVA DEL PROTOTIPO.

ASPECTOS A EVALUAR

I. Presentación y organización.

II. Creatividad e innovación.

IV. Uso de información y dominio del conocimiento.

Excelente 1.5 Atractivo en cuanto a diseño y estructura, misma letra y distribución adecuada de las formulas o dimensiones. Creativo e innovador en cuanto al uso adecuado de colores y empleo de materiales. Uso total de las fórmulas propuestas

CRITERIO VALORATIVO Satisfactorio Regular 1.2 0.9 Poco atractivo en Carece de interés cuanto a diseño y en cuanto a su estructura, misma presentación y letra y distribución deficiente orden, adecuada de las limpieza y formulas y/ o distribución de la dimensiones. información Creativo e innovador en Deficiente manejo cuanto al empleo de los materiales de materiales, para su diseño. Excesivo uso de los colores. Poca visibilidad y Uso de la mayoría uso de menos de de fórmulas la mitad fórmulas propuestas propuestas

Insuficiente 0.5

Entrega extemporánea del prototipo.