3ª fase romantismo

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3ª geração romântica Profa. Mariane Rocha

1ª e 2ª geração ● No Brasil, a primeira fase do movimento romântico tem como pano de fundo o processo de Independência. Por isso, os escritores desse período estão preocupados com a construção da identidade nacional. ● Depois, na segunda fase, os escritores deixam de lado o discurso nacionalista e se voltam para as profundezas do indivíduo.

2ª geração

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Sentimentalismo exacerbado

Terceira geração ●

Na terceira fase do movimento romântico, o Brasil já se encontra em outro contexto social e histórico. É o momento em que os republicanos querem acabar com a monarquia e o movimento abolicionista ganha força entre os intelectuais.

Terceira geração ●

Por isso, a terceira fase do Romantismo também é conhecida como geração condoreira, pois o condor é uma ave que, voando muito alto, representa o desejo de renovação da sociedade brasileira.

Terceira geração A terceira geração romântica questiona a ideologia da primeira geração. É que os escritores da primeira fase do nosso Romantismo representam o povo brasileiro como resultado da união de duas etnias: o branco europeu e o índio – mas deixa o negro de fora desse projeto nacionalista-literário. Afinal, numa sociedade escravocrata, transformar o negro em herói seria uma grande contradição. Logo, podemos pensar que a terceira geração, ao recuperar o negro como personagem da nossa cultura, possibilita uma resposta a essa lacuna.

Castro Alves (1847-1871) O maior representante da terceira geração do Romantismo no Brasil é o poeta baiano Castro Alves, diretamente envolvido na campanha abolicionista, um dos temas centrais de sua obra, o que lhe rendeu o título de “Poeta dos Escravos”. Como o objetivo é sensibilizar os outros sobre as questões sociais de seu tempo, a poesia de Castro Alves foi feita para ser recitada para grandes públicos, por isso adota um vocabulário pomposo e tom grandiloquente. ●

Poesia engajada & poesia socialmente ativa;

Navio negreiro

1ª ETAPA: Trabalho avaliativo 1 (1,5) + Prova 1 (6,0) + Produção textual 1 (2,5) = 10,0 Vimos ao longo do primeiro mês de aulas manifestações poéticas da primeira, segunda e terceira geração do Romantismo. Vocês devem agora fazer uma pesquisa sobre as outras expressões (prosa e teatro) desse movimento literário. A pesquisa poderá ser feita individualmente ou em duplas e deverá ser entregue impressa dia 03/04.

1ª ETAPA: Trabalho avaliativo 1 (1,5) + Prova 1 (6,0) + Produção textual 1 (2,5) = 10,0 Formato: Escrito em fonte arial 12, espaçamento 1,5. Mínimo de duas páginas e máximo de 5 páginas. Itens necessários: Contextualização do período, resumo das principais obras em prosa e teatro do período, análise de um trecho de uma obra, informações sobre os autores, referências bibliográficas. Fontes: Todas as fontes deverão ser CITADAS ao longo do texto. Plágio é crime e consistirá na anulação do trabalho.

Segundo o site Cultura Genial, “José de Alencar demonstra em seu romance uma preocupação com a demasiada importância que a sociedade burguesa dá ao dinheiro”, o que confirma os dados mostrados até então. De acordo com Candido (2002), Castro Alves deixou “de lado o índio, voltou-se para o negro e tornou-se o poeta dos escravos, com uma generosidade e um ânimo libertário que fizeram da sua obra uma força nos movimentos abolicionistas” (CANDIDO, 2002, p. 74). REFERÊNCIAS CANDIDO, Antonio. O romantismo no Brasil. São Paulo: Humanitas, 2002. Livro

Senhora,

de

José Alencar. Disponível https://www.culturagenial.com/livro-senhora-de-jose-de-alencar/ Acesso em: 19/03/2019.

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