8° ANO - PORTUGUÊS 11-08-20

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Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Colina Colina, 11 de agosto de 2020. ALUNO: ______________________________________________ 8º ANO

ESCOLA EM CASA

ESCOLA: ____________________________________________________ DATA PARA REALIZAÇÃO: 11/08 a 17/08/2020.

LÍNGUA PORTUGUESA Caro aluno, Nessa semana, utilizaremos os exercícios presentes na apostila SP FAZ ESCOLA – Caderno do Aluno, atividades 1 e 2, páginas 15 a 21. Para realizar as atividades siga as orientações abaixo: Texto de Divulgação Científica O texto de divulgação científica é um tipo de texto expositivo e argumentativo mais elaborado. São produzidos mediante pesquisas, aprofundamentos teóricos e resultados de investigações sobre determinado tema. Possuem a finalidade principal de “popularizar a ciência”, ou seja, difundir o conhecimento científico, transmitindo assim diversas informações de valor indiscutível. Características Esse tipo de modalidade textual é muito utilizado no mundo acadêmico, seja na produção de dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos, resenhas, dentre outros. São apresentados com uma linguagem clara, objetiva e impessoal (destituído de marcas pessoais com verbos na terceira pessoa) de acordo com as normas da língua. Por esse motivo, são evitadas as expressões populares, a linguagem coloquial, gírias e figuras de linguagem como a redundância e a ambiguidade. É notória a presença de termos técnicos da área, essenciais da linguagem científica e ainda, verbos predominantemente no presente do indicativo. Eles são escritos por pesquisadores e especialistas no assunto dedicado ao ramo da ciência por meio de métodos científicos. Esses textos possuem uma função primordial para o desenvolvimento da sociedade, posto que sejam divulgados conhecimentos diversos baseados em experimentos, estudos de caso, dentre outros. Os suportes mais utilizados para a divulgação desse tipo de texto são as revistas e jornais científicos, livros, plataformas de divulgação cientifica, televisão, internet.

Para completar o curso numa Universidade do Brasil, a maior parte delas exige um trabalho final do aluno (Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso-TCC). Tem o intuito de prepará-lo no mundo da pesquisa bem como de testar seus conhecimentos e capacidade de relacionar diversos autores que foram explorados durante o curso. No trabalho monográfico (de teor científico), o aluno delimita uma área de pesquisa, para assim fazer um recorte do tema que será explorado. Feito isso, e com o auxílio de um professor orientador, o aluno pesquisa, levanta dados e referências bibliográficas para construir seu trabalho. Estrutura Textual Além do padrão básico estrutural dos textos dissertativos (introdução, desenvolvimento e conclusão), os textos de divulgação científica não possui uma forma rígida. Eles dependem do tema abordado, do emissor (autor do texto), do público ao qual é destinado (receptores) e do suporte que será divulgado (jornal, revista, televisão, internet). No entanto, alguns deles, como as monografias, dissertações e teses, seguem algumas regras de produção, a saber: •

Capa: na capa do texto científico aparecem as informações básicas referentes ao trabalho desenvolvido como o título, nome do escritor ou grupo e da instituição.

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Sumário: no sumário, serão apresentados os títulos de cada capítulo do texto e em qual página cada um se encontra.

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Dedicatória e Agradecimentos: alguns trabalhos tem uma página específica para a dedicatória e outra para os agradecimentos, donde o pesquisador apresenta as pessoas e/ou instituições que foram essenciais para o desenvolvimento da pesquisa.

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Resumo: em alguns trabalhos científicos são solicitados os resumos (abstracts em inglês), ou seja, uma breve apresentação (geralmente com limite de palavras) em que o pesquisador vai expor a ideia central de sua pesquisa. Dependendo do trabalho, podem apresentar um resumo na língua materna e outro em língua estrangeira.

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Palavras-Chave: geralmente abaixo do resumo, são incluídas algumas palavras-chave, ou seja, termos essenciais e pontuais para o desenvolvimento da pesquisa.

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Epígrafe: nos trabalhos científicos é comum encontrar uma epígrafe, ou seja, uma frase ou parágrafo que tenha alguma relação com o que será discutido no texto.

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Introdução: parte extremamente importante do trabalho onde deverão aparecer as principais ideias (tese) e conceitos que serão desenvolvidas no texto.

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Desenvolvimento: chamado também de "antítese", nessa parte será abordado todos os conceitos e possíveis autores e referências utilizadas. Possui forte presença de argumentação e contra-argumentação com presença de comparações, citações de autores, dados estatísticos.

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Conclusão: Na conclusão, há um arremate de tudo o que foi exposto, sendo que uma nova ideia geralmente é apontada referente ao que foi apresentado no trabalho. Por esse motivo, essa parte é chamada também de “nova tese”.

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Bibliografia: Reúne as referências bibliográficas e webgrafia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa. Essa parte deverá estar de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Junto às referências, estão os glossários, apêndices e anexos com as tabelas, gráficos, quadros, ilustrações, lista de símbolos, abreviaturas e siglas que foram utilizadas no texto. ATIVIDADE 1 – RECONHECIMENTO DE CAMPO 1. Responda as questões no caderno. 2. Para um melhor entendimento sobre os artigos de divulgação científica consulte os sites

sugeridos na própria apostila. ATIVIDADE 2 – LEITURA DE UM ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. PARTE 1 TEXTO – USP LIDERA FORÇA – TAREFA PARA DESCOBRIR AS CONEXÕES ENTRE AS ESPÉCIES. •

Primeira parada para análise

Responda em seu caderno as questões pedidas na apostila, questões 1,2 e 3. PARTE 2 TEXTO – UMA TEIA COM MUITAS CAMADAS. •

Segunda parada para análise textual

Responda em seu caderno as questões propostas pela a apostila, questões 1 e 2. Observação: Citação - significa o ato de dizer ou escrever palavras de outro autor, como também significa fazer referência a uma pessoa ou algo. Paráfrase: A paráfrase consiste na reescrita de um texto, mas mantendo sua essência em termos temáticos, é uma espécie de tradução dentro da própria língua. É um processo de recriação que não utiliza recursos como a ironia ou humor e não desvincula a ideia central previamente apresentada. PARTE 3 TEXTO – UM CAMINHO COM MUITAS REDES. •

Terceira parada para análise textual

Responda em seu caderno as questões propostas, questões 1,2,3 e 4.

PARTE 4 TEXTO – COMO FUNCIONA O MAPEAMENTO MULTICAMADAS DE CONEXÕES ENTRE ESPÉCIES. •

Quarta parada para análise textual

Responda em seu caderno as questões propostas, letras A, B e C. Observação: Síntese - Uma síntese é um tipo de texto que contempla as principais ideias de outro texto. O próprio nome já indica que ela é um pequeno resumo, um apanhado geral das ideias essenciais e sem aprofundamento. Portanto, ela nunca pode ser maior que o texto original. Assim, a síntese é um texto com poucas palavras, no qual é dispensado tudo o que for secundário. Referência Fonte artigo de divulgação científica disponível em: https://www.todamateria.com.br/textode-divulgacao-cientifica/ Fonte síntese disponível em: https://www.todamateria.com.br/como-fazer-uma-sintese/ Fonte citação disponível em: https://www.significadosbr.com.br/citacao