CURUPIRA - FOLCLORE - PROF. MONIZA

SAVE OFFLINE

SEQ. CURUPIRA

CURUPIRA O curupira é um anão forte e ágil de cabelos ruivos, presente nas lendas do folclore brasileiro. A lenda do curupira diz que ele é o protetor das florestas, que mora na mata e vive fazendo travessuras. Uma das principais características do curupira é possuir pés virados para trás. Dessa forma, ao caminhar, o curupira consegue enganar alguém que pretenda segui-lo olhando para suas pegadas. O perseguidor pensará sempre que ele foi na direção contrária.

Origem da Lenda Há controvérsias sobre a data de criação da lenda do Curupira. Contudo, o padre jesuíta espanhol José de Anchieta (1534-1597) escreveu sobre o personagem no XVI, denominando-o como “demônio que acometem os índios”. Para os índios e os bandeirantes, o Curupira era considerado uma criatura perigosa, demoníaca, maliciosa, muito temida. Isso porque esse personagem esteve associado a muitos casos de violência, abusos sexuais, rapto de crianças e horror psicológico. Capaz de enfeitiçar as crianças, o Curupira as raptava e somente depois de sete anos elas eram devolvidas aos pais. Por isso, ficou conhecido como o mau espírito, disposto a assombrar as noites dos índios e dos bandeirantes. Lenda do Curupira O Curupira, conhecido como “demônio da floresta”, assobia e utiliza falsos sinais. Ele reúne muitas histórias que envolvem mistérios inexplicáveis, por exemplo, o desaparecimento de caçadores, bem como o esquecimento dos caminhos. Dizem que com seus pés virados para trás, o curupira engana e confunde as pessoas que danificam seu habitat, por exemplo, os caçadores, madeireiros, lenhadores, etc. Esse personagem folclórico não gosta de locais muito habitados e, por esse motivo, prefere viver nas florestas. Outra característica do Curupira é que gosta muito de fumar e de beber pinga .

7 ERROS

DESENHAR A CABEÇA

PINTE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DESTA LENDA:

MÁSCARA PARA COLAR O CABELO

MÁSCARA

COLOCAR BOLINHA DE GUDE DENTRO PARA ROLAR

BRINCADEIRAS REGIÃO NORTE Curupira Faixa etária: Acima de 5 anos Essa brincadeira tradicional do Amazonas é excelente para ser jogada em grupo. Curupira é uma figura do folclore brasileiro. Ele é descrito como um menino de cabelos vermelhos e pés virados para trás, que tem como objetivo defender os animais e as florestas. A brincadeira funciona assim: escolham a criança que será o Curupira. Seus olhos devem ser vendados com uma faixa de tecido. As demais crianças formam um círculo em volta dela. Então a diversão começa. Cada criança da roda, uma por vez, deve perguntar: “Curupira, o que é que você perdeu?” A criança de olhos vendados deve responder qualquer coisa, como, por exemplo: carrinho, bola, boneca. Então, a última criança da roda deve perguntar: “Curupira, o que é que você quer comer?” A criança vendada responde qualquer coisa e tira a venda. Nesse momento, interpretando o defensor das matas, ao notar que não vai ganhar a comida que deseja, o Curupira sai correndo atrás dos demais participantes. A primeira criança a ser pega se torna o novo Curupira. http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/de-norte-sul-5-divertidas-brincadeirasregionais-para-ensinar-aos-pequenos/ CURUPIRA Uma criança fica com os olhos vendados. A outra vem e faz com que aquela dê três voltas girando. Depois, ela pergunta: "que que tu perdeu"? E ela responde "perdi uma agulha; perdi um terçado; E todas as crianças fazem suas perguntas. Quando chega a vez da última criança, esta pergunta-lhe o que o Curupira quer comer. Quando o curupira tira a venda e vê que não tem a comida que ele pediu, sai correndo atrás das crianças e todos saem em disparada para não serem apanhados. Quem for apanhado passa a ser presa do curupira ou vai desempenhar o seu papel Essa brincadeira assemelha-se a algumas do nosso conhecimento, tipo "cabra cega". Não conseguimos entender por que chama-se Curupira. O Curupira é uma figura lendária amazônica que tem a cabeça virada para trás. Não há nada na brincadeira que lembre a figura do Curupira. http://www.motricidade.com/index.php/repositorio-aberto/40-docencia/1194-brincadeiras-e-jogosda-crianca-indigena-da-amazonia-algumas-brincadeiras-da-crianca-tikuna

PROJETOS “O saci e o Curupira” Autor: Thalita Carlos Moreno Tomé Peres UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia Coautor(es): Rita de Cássia Roger Mariano Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO Educação Infantil

COMPONENTE CURRICULAR

TEMA

Natureza e sociedade

Organização dos grupos e s viver e trabalhar

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Resgatar e valorizar a cultura brasileira; • Conhecer personagens do folclore brasileiro (lendas, mitos e crenças); • Explorar a imaginação; • Ouvir leituras orais que favorecem a apreciação da riqueza da linguagem narrativa para recriar a realidade e a imaginação; Duração das atividades 1 aula Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não há a necessidade de conhecimentos prévios Estratégias e recursos da aula 1º Momento: A professora mostrará imagens do Saci e do Curupira e despertará as crianças para o tema a partir das seguintes questões: “Quem são esses personagens”? “Eles fazem parte da cultura brasileira”? Posteriormente, fará uma breve leitura de forma lúdica e contagiante (usar fantoches, bonecos, ou recursos áudios-visuais) dos textos abaixo: Saci Pererê A Lenda do Saci data do fim do século XVIII. Durante a escravidão, as amas-secas e os caboclo-velhos assustavam as crianças com os relatos das travessuras dele. Seu nome no Brasil é origem Tupi Guarani. Em muitas regiões do Brasil, o Saci é considerado um ser brincalhão enquanto que em outros lugares ele é visto como um ser maligno. É uma criança, um negrinho de uma perna só que fuma um cachimbo e usa na

cabeça uma carapuça vermelha que lhe dá poderes mágicos, como o de desaparecer e aparecer onde quiser. Existem 3 tipos de Sacis: O Pererê, que é pretinho, O Trique, moreno e brincalhão e o Saçurá, que tem olhos vermelhos. Ele também se transforma numa ave chamada Matiaperê cujo assobio melancólico dificilmente se sabe de onde vem. Ele adora fazer pequenas travessuras, como esconder brinquedos, soltar animais dos currais, derramarem sal nas cozinhas, fazer tranças nas crinas dos cavalos, etc. Diz a crença popular que dentro de todo redemoinho de vento existe um Saci. Ele não atravessa córregos nem riachos. Alguém perseguido por ele deve jogar cordas com nós em sem caminho que ele vai parar para desatar os nós, deixando que a pessoa fuja. Diz à lenda que, se alguém jogar dentro do redemoinho um rosário de mato bento ou uma peneira, pode capturá-lo, e se conseguir sua carapuça, será recompensado com a realização de um desejo. Origem: Século XVIII em Portugal, depois Minas e São Paulo. Fonte: Folclore Brasileiro Ilustrado: Lenda do Saci Pererê In: http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/saci.htm Curupira ou Caipora É um anão de Cabelos Vermelhos com Pelo e Dentes verdes. Como protetor das Árvores e dos Animais, costuma punir o os agressores da Natureza e o caçador que mate por prazer. É muito poderoso e forte. Seus pés voltados para trás serve para despistar os caçadores, deixando-os sempre a seguir rastros falsos. Quem o vê, perde totalmente o rumo, e não sabe mais achar o caminho de volta. É impossível capturá-lo. Para atrair suas vítimas, ele, às vezes chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. É também chamado de Pai ou Mãe-do-Mato, Curupira e Caapora. Para os Índios Guaranis ele é o Demômio da Floresta. Às vezes é visto montando um Porco do Mato. Uma carta do Padre Anchieta datada de 1560, dizia: "Aqui há certos demônios, a que os índios chamam Curupira, que os atacam muitas vezes no mato, dando-lhes açoites e ferindo-os bastante". Os índios, para lhe agradar, deixavam nas clareiras, penas, esteiras e cobertores. De acordo com a crença, ao entrar na mata, a pessoa deve levar um Rolo de Fumo para agradá-lo, no caso de cruzar com Ele. Origem: Região Sudeste, datando da época do descobrimento. Fonte: Folclore Brasileiro Ilustrado: A Lenda do Caipora In: http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/curupira.htm 2ºMomento: Conversar com os alunos sobre esses personagens, sobre a importância deles para a cultura brasileira e posteriormente realizar uma votação em sala, onde cada aluno escolherá seu personagem preferido e a partir dele confeccionará um desenho para registro; 3º Momento: Jogo da Memória Material • 12 pratos descartáveis de papelão

• 6 imagens de personagens do folcl ore brasileiro (Sugestão: Saci-Pererê, Curupira, Boi-tatá, mula-sem-cabeça, Lobisomem e Negrinho do Pastoreio). Cole as imagens dos personagens selecionados no fundo do prato, vire os mesmos com fundo para baixo e espalhe-os e comece a brincadeira! Avaliação Nesta atividade a professora avaliará o envolvimento, participação e criatividade das crianças no decorrer da atividade. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8159

A importância dos animais através da lenda do Curupira. Autor: MIGUEL VICTOR NEVES SARAIVA RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO Coautor(es): Marcos Vinícios Pimentel de Andrade Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO Ensino Fundamental Inicial Ensino Fundamental Inicial Educação Infantil Educação Infantil

COMPONENTE CURRICULAR Ciências Naturais Educação Física Natureza e sociedade Movimento

TEMA Ambiente Atividades rítm Os seres vivos Expressividade

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - A lenda folclórica do curupira, compreendendo o sentido da história contada pelo professor. - A necessidade de proteger os animais contra os caçadores ilegais. - Brincadeiras lúdicas com o tema das histórias contadas, trabalhando as expressões corporais. Duração das atividades 1 aula/100 min Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não há necessidades de conhecimentos prévios. Estratégias e recursos da aula O professor iniciará a aula falando algumas características do Curupira, personagem folclórico do interior do Brasil. Mas antes de o professor comentar sobre a função do curupira, ele mostrará o seguinte vídeo para os alunos: http://video.google.com/videoplay?docid=-3530438850306705402#

Depois da apresentação do vídeo, o professor fará algumas perguntas para saber se os alunos conseguiram interpretar a história: 1- Qual a função do Curupira? 2- O que aconteceu com o caçador? 3- E com o ajudante do caçador, o que aconteceu? Dando seqüência a essas perguntas, o professor mediará com os alunos um debate sobre a importância da preservação dos animais em extinção, e as conseqüências da caça ilegal. Como forma de enriquecer o debate e como forma de conscientizar os alunos, o professor colocará o seguinte vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=Wt0al7YC8hI Após o vídeo, algumas perguntas serão feitas para perceber a compreensão dos alunos: 1: O que é extinção? 2: Quais são os fatores que causam a extinção? 3: Qual a diferença da extinção causada pelo homem e por processos naturais? 4: Para que os animais são caçados?

Fonte: http://img516.imageshack.us/img516/693/woodpecker31072007az1.jpg Atividade 1 Depois do debate, o professor explicará que todos os alunos irão virar o curupira, e para salvar os animais, eles terão que criar uma armadilha para prender o caçador e não deixá-lo matar os animais. Assim, o professor distribuirá uma folha de papel A4 para os alunos desenharem e colocarem no papel as suas idéias para prender o caçador. Importante pedir para os alunos escreverem no rodapé uma legenda explicativa para o desenho.

Fonte: http://sitiocurupira.files.wordpress.com/2008/11/curupira1.jpg Atividade 2 Na quadra de Educação Física, o professor proporá para os alunos um pique-pega. Um aluno será escolhido para ser o pegador, mas como diferencial desse pique, o

pegador escolherá um animal para que ele e todos os alunos se desloquem igual a esse animal. Quando algum aluno for pego, este escolherá outro animal para que todos imitem seu deslocamento. Com isso, os alunos compreenderão um pouco melhor o deslocamento dos animais, percebendo suas características particulares. Atividade 3 Na última atividade, os alunos irão reproduzir os sons de alguns animais. O professor colocará numa sacola nomes de seis grupos de animais (gato, galo, cachorro, vaca, cavalo e macaco). Cada aluno retirará de dentro da sacola um papel com o nome de um desses animais, não podendo mostrar para os colegas. Em seguida, o professor distribuirá uma venda para os alunos colocarem nos olhos. Ao sinal do professor, todos de olhos vendados deverão reproduzir os sons de seus animais sorteados. O objetivo da brincadeira será fazer com que todos os alunos que tiraram o mesmo animal se encontrem e forme um grande grupo. No final da aula o professor reunirá todos os alunos para uma avaliação final. Recursos Complementares Sites: http://folcloreportaldoprofessor.wordpress.com/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Curupira http://www.suapesquisa.com/musicacultura/curupira.htm Avaliação Como avaliação final desta aula, alguns questionamentos serão feitos para os alunos: 1- Quem foi o Curupira? 2- Quais são os principais fatores que contribuem para a extinção de algumas espécies de animais? 3- O que devemos fazer para ajudar a salvar os animais? 4- Qual foi a maior dificuldade para interpretar os animais nessa aula? http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26744

Aprendendo com o Curupira Autor: Amanda Barros Teixeira JUIZ DE FORA - MG Universidade Federal de Juiz de Fora Coautor(es): Andréa Vassallo Fagundes Estrutura Curricular MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO Ensino Fundamental Inicial

COMPONENTE CURRICULAR Língua Portuguesa

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Desenvolver habilidades de escrita, valorizar as manifestações populares e compreender significados presentes no folclore brasileiro.

Desenvolver atitude de conscientização, colaboração e respeito à natureza. O aluno também terá a oportunidade de desenvolver a criatividade e a fantasia. Duração das atividades 2 aulas de aproximadamente 45 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Resgatar o conhecimento que o aluno tem sobre o folclore e seus personagens. Estratégias e recursos da aula Perguntar às crianças se conhecem o Curupira, quem ele é, o que ele faz, onde mora, quais as suas características físicas. Após ouvir as diversas versões, o professor explicará, de forma breve, que o Curupira faz parte do folclore brasileiro e que tem a função de proteger as árvores, plantas e animais das florestas. Momento 2 A professora deverá providenciar um aparelho de CD na sala e colocar para as crianças ouvirem “Curupira, o guardião das matas” Este recurso está disponível no banco internacional de objetos educacionais no seguinte endereço: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/9495 Uma outra opção é apresentar para os alunos o vídeo: "O Curupira" disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=r2uvjgbcMtY Caso prefira, pode ser apresentada a imagem do Curupira com incentivação.

Imagem disponível em: http://api.ning.com/files/G1aGanfDUxmoppOkHmTswjKi*tbfiSfcxZvqZkv3TecHKryus IqAkt1LgECbRrE7rfodUm*KhWEcVZgZlEkKoNIxDrHJ9YZl/lenda_curupira1.jpg Momento 3 A professora fará perguntas a respeito do que ouviram e as crianças responderão oralmente. Nesse momento, a professora terá a oportunidade de analisar a compreensão das crianças e explicará quem realmente é o Curupira, tirando possíveis dúvidas a respeito do personagem. O Curupira é um ser fantástico que, segundo a crença popular, habita em florestas. Sua função é de proteger as plantas e os animais, além de punir quem os agrede. O Curupira é descrito como um menino de estatura baixa, cabelos cor de fogo, olhos e dentes verdes e pés com calcanhares para frente. Suas pegadas confundem os caçadores, levando-os para o lugar oposto em que se encontra o Curupira. Além disso, dizem que o Curupira gosta de sentar nas

sombras das mangueiras e se deliciar com os frutos, mas se ele sentir que está sendo vigiado ou ameaçado, logo começa a correr a uma velocidade tão grande que os olhos humanos não conseguem acompanhar. Para proteger os animais, o Curupira usa mil artimanhas, procurando sempre iludir e confundir os caçadores, utilizando gritos, assobios e gemidos, fazen do com que pensem que estão atrás de um animal. O caçador que tenta ir atrás do Curupira, acaba se perdendo na floresta. Após esse momento a professora tirará possíveis dúvidas a respeito do personagem. Momento 4 A professora pedirá aos alunos que registrem no caderno ou em uma folha a parte o que aprenderam com o Curupira. Esse registro pode ser fe ito em forma de tópicos ou através de um texto dissertativo. O importante é observar se os alunos compreenderam como é o personagem e captaram a idéia de preservação da natureza e dos animais. Ao final do registro, as crianças poderão fazer um desenho da história que ouviram, ressaltando a natureza e ilustrando-a. Avaliação Identificar o avanço em relação ao código escrito do aluno, baseado na sua produção de texto. Avaliar as dificuldades de cada aluno em relação à escrita: ortografia e pontuaçâo. Analisar a capacidade de concentração da turma enquanto ouvem a história "Curupira, o guardião das matas" Explorar o imaginário de cada criança através da produção do desenho. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7690