O SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIATENEU 2018

ANAIS DO VII UNIVERSO ATENEU: 2018

MESSEJANA E LAGOA VOLUME II

FORTALEZA, 2018

VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II ISBN: 978-85-5468-124-1 1

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Ficha Catalográfica Bibliotecária: Aparecida Porto – CRB-3/770 _____________________________________________________________________________________ U58u

Universo Ateneu (2.: 2018: Fortaleza) Anais do VII Universo Ateneu, 28 a 30 de novembro de 2018 / Organizado por George Henrique de Moura Cunha. – Fortaleza: FATE, 2018. 379p. ISBN: 978-85-5468-124-1 1. Debates (Coleções gerais). 2. Senso crítico – Comunidade Acadêmica Uniateneu. I. Cunha, George Henrique de Moura. II. Encontro de Iniciação Científica. III. Encontro Docente. IV. Título. CDD: 080

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VII UNIVERSO ATENEU 2018.2

Caros membros da Comunidade Acadêmica do Centro Universitário UNIATENEU, segue nas próximas páginas os ANAIS do VII Universo Ateneu. O Universo Ateneu é um evento institucional promovido pelo Centro Universitário UNIATENEU, que ao longo de sua história vêm promovendo a educação continuada de alunos e professores da Graduação e PósGraduação. Uma dessas frentes do evento são: Jornada Científica, ENCISA, EXPONEURO e amostra da Iniciação Científica. É o momento em que é possível a troca de experiências entre os alunos do Centro Universitário UNIATENEU e as demais Instituições de Ensino Superior localizadas na Região Metropolitana de Fortaleza, assim como, os bolsistas de Monitoria, Iniciação Científica, Liga Acadêmica e Grupos de Estudos, com os professores, membros e coordenadores de todas as áreas do conhecimento, de forma que todos possam refletir sobre suas práticas no âmbito do ensino e da pesquisa. O VII Universo Ateneu foi realizado nos dias 28 a 30 de novembro de 2018, contando com a participação dos alunos de todas as sedes do UNIATENEU: Antônio Bezerra, Messejana, Lagoa e Pecém.

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Presidente do Evento: Jorge Lincolins Pereira Soares Editor Chefe: Jorge Lincolins Pereira Soares Organizador dos Anais George Henrique de Moura Cunha Bibliotecária Responsável Aparecida Porto (CRB-3/770) Equipe Técnica: Valdir Alves Godoy Maria Alice Duarte Gurgel Soares Andreia Lourenço da Silva Grazielen Paulino da Silva Maria Valnice Carolino Ticyane Soares Barros Samuel Ramalho Torres Maia Adriana Sousa Carvalho de Aguiar Jaqueline de Sousa Dantas Candice Monteiro Mariano Janote Pires Marques Jennifer dos Santos Faustino Jorge Lincolins Pereira Sales Lívia Maria Damasceno Alves dos Santos Mirele Cavalcante da Silva Markus Narguis Grun

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Rafaele Teixeira Borges Fábio Marques

Membros Organizadores (Professores)

Valdir Alves Godoy Maria Alice Duarte Gurgel Soares Maria Valnice Barros Jorge Lincolins Pereira Soares Samuel Ramalho Torres Maia Francisco Nunes de Melo Neto Adriana Sousa Carvalho de Aguiar

Membros Organizadores (Alunos)

Aline Cristina Félix Domene Amanda Ferreira Santiago Rodrigues Ana Karine Da Silva Pereira Ana Paula Marques Da Silva Benevides Ana Thalia Lima Da Cunha Andreia Queiroz Da Silva Anna Ruth Gurgel Bastos Antônio Wicaro Sousa Rodrigues Antônia Ozana De Maria Antônio Mateus Moura Matias Antônio Paulo Henrique Soares De Aguiar Ariane Hellen Lima Tomé Carluzete Matias Correia Catarina De Laboure Ferreira Oliveira 5

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Celisse Bezerra De Souza Cheila Lima Gomes Cintia Sousa Arrais Cintya Karinne Sousa De Oliveira Davi Da Silva Lins David Jerônimo Dos Reis Garcia Deborah Luana Freire Nunes Elizabete Domingos Parente Elizier Clarindo De Sousa Emanuel Victor Da Mota Araújo Emanuel Wictor Forte Alves Ribeiro Emanuella Kassia Paiva Damasceno Emilly Barbosa Costa Emyle De Sousa Santiago Enivaldo Roque De Souza Júnior Fernanda Kelly Temoteo Da Silva Francisca Ariane Almeida Da Silva Francisca Emanuelle Castro De Lima Francisca Sara Henrique Da Costa Francisco Éverton Lima Soares Francisco Jacó Bezerra De Oliveira Francisco Lindomarcio De Sousa Silva Francisco Marcelo Praciano Francisco Suivan Rodrigues Quinto Duarte Francisco Valter Miranda Silva Francisco Wanderson Da Silva Ribeiro Gesilenne Da Silva Feitosa Araújo Gleykson Roberta Ribeiro Cavalcante Filho Gustavo Bezerra De Oliveira Heiselane Landim Claudio 6

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Isabel Martins De Lima Iury Tiburcio Mesquita Dos Santos Ivanete Silva De Sousa Izabelly de Lima Batista Jaklene Sousa Dos Santos Jamile Ferreira Paz Janaina Mesquita Andrade Jardeson De Sousa Tavares Jaselma De Lima Soares Jecilia Nielly Souza Santos João Davi Dos Santos Costa Joerica Da Silva Larissa Cristina Sousa De Araújo Leonardo Da Rocha Carvalho Letícia Da Cruz Ferreira Line Maria De Lima Gadelha Maisa Laitão De Queiroz Maíza Gomes Gurgel Neta Maria Bianca Ferreira Magalhães Maria Das Graças DHEYNYFER Ferreira Da Costa Lima Maria Eduarda Souza De Abreu Maria Elizonete Vidal Lima Maria Gabriella Rocha Lima Maria Lanessa Da Silva Lopes Maria Lorena De Mesquita Silva Maria Marunir Ângelo De França Maria Priscilla De Oliveira Silva Maria Silvania Do Nascimento Da Silva Mateus Gomes Da Silva Mikaelle Ialeska Ribeiro Sampaio 7

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Nina Raquel Andrade Holanda Rafael Araújo Rafaele Barros Santos Raissa Eveline Costa Ramon De Castro Silva Rayane Lopes De Sousa Renato Nascimento Da Silva Régia De Castro Silva Rodrigues Renan Pereira Da Silva Ranato Dos Santos Nascimento Reuri Guilber De Abreu Bailoni RHYWSTON Lucas Machado Silva Richardson Lucas Falcão Roberta Nayara Da Silva De Sousa Rodrigo Rafael Barata Maia Sabriele Silva De Souza Samya Pinheiro Rocha Sara Do Nascimento Ferreira Sendy Carvalho e Silva Silva Nunes Abreu Tatiane Lopes Dodó Thaís De Oliveira Sales Thaynah Fortunato Ramos Thaynara Nazário Queiroz Virna Da Silva Cavalcante Vitor Lucas Cavalcante Saraiva Vitória Araújo Morais Vitória Maria Vasconcelos Gomes Wanderson Sales Rodrigues Yan Lucas Ângelo de França 8

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Yasmim Camilo Da Silveira Farias Zinara Souza Lioba

Membros Organizadores Técnicos:

Antônia Alane Feitosa Wanderley Moura Bruno da Silva Costa Bruno Sousa Silva Cesliane Caroline Santos Silva José Henrique Batista Monteiro Karen Hellen Rodrigues Gê Liliane Rios Cajazeiras Mendes Luciele Barros de Souza Nayla Duarte Jucá Rosélia Candido dos Santos Rute Santos Tayna Carneiro Lima Thomas Sousa Vanessa Costa Lima

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SUMÁRIO GRIOT ‘S- GUARDIÕES DA MEMÓRIA – UM ESTUDO DE CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CERCADÃO DOS DICETAS – CAUCAIA. ................................................................................................... 19 MODELAGEM MATEMÁTICA NA INFLUÊNCIA DA TEMPERATURA EM MÉTODOS E PROCEDIMENTOS VOLTADOS A ENGENHARIA CIVIL. ........................................................................... 21 A IMPORTÂNCIA DOS EXPERIMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA E SUAS APLICAÇÕES NA ENGENHARIA CIVIL. .................................................................................................................................. 28 EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PROMOVENDO ATIVIDADES INTERATIVAS SOBRE TUBERCULOSE ............. 32 NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A DISCIPLINA DE FUTSAL DE ALUNOS QUE CURSARAM ESTA DISCIPLINA DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO PARTICULAR DE FORTALEZA ....................................... 34 TECNOLOGIAS AVANÇADAS EM TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO ............................................... 36 A IMPORTÂNCIA DO USO DO EPI (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL) E DO EPC (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA) NO AMBIENTE DE TRABALHO ....................................... 39 DISJUNTOR MARPE: ALTERNATIVA DE TRATAMENTO NÃO CIRÚRGICO PARA EXPANSÃO MAXILAR EM PACIENTE ADULTO ............................................................................................................................. 41 RELATO DE EXPERIÊNCIA: AÇÕES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS DO ENFERMEIRO FRENTE ÀS IST´S. ........................................................................................................................................................... 43 EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE UMA FACULDADE PARTICULAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA ......................................................................................................................... 45 AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO CONCRETO DOSADO EM CENTRAL EM RELAÇÃO À SUA RESISTÊNCIA À COMPRESSÃO, QUANDO UTILIZADO POSTERIOR AO TEMPO MÁXIMO DE MISTURA E TRANSPORTE ESPECIFICADO PELA NORMA. ...................................................................... 47 ENSINO A DISTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO ONLINE ...................................................................................................................................................... 50 O SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DO 1º AO 3º SEMESTRE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA INTEGRATIVA E QUANTITATIVA ................................................ 52 AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE TUBERCULOSE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ....................... 56 COMPLICAÇÕES OCASIONADAS NOS IDOSOS DECORRENTE DOS EFEITOS DAS DOENÇAS CRÔNICAS E AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM. .......................................................... 58 DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS – DTA’S ........................................................................... 60

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ENFERMAGEM NO OUTUBRO ROSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. .................................................. 64 O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE: CONSIDERAÇÕES SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS E O PROGRAMA DE ATENÇÃO DOMICILIAR. ...................................................................................................................... 67 DOENÇAS OCUPACIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES ................................................................................ 69 ATUAÇÃO DA EQUIPE DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DO USO INADEQUADO DE BENZODIAZEPÍNICOS: REVISÃO INTEGRATIVA ...................................................................................... 71 PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES ................................................................................. 73 A BALÍSTICA FORENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PERÍCIA CRIMINAL ........................................ 76 A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DO CANINDEZINHO EM FORTALEZA/CE .......................................................................................................................................... 78 CAPTAÇÃO DE DOADORES DE SANGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. .......................................... 80 ADOÇÃO TARDIA: O PERFIL DO ADOTANTE E DO ADOTADO ............................................................ 82 POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CENTRO URBANO DE CULTURA, ARTE, CIÊNCIA E ESPORTE - CUCA CHICO ANÍSIO PARA A JUVENTUDE DE FORTALEZA. .................................................................................................................... 84 O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. ....................................................................................................................................... 86 INCONTINÊNCIA URINÁRIA: A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE .......................... 89 REUSO DA ÁGUA DO AR CONDICIONADO............................................................................................ 91 A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E NO TRATAMENTO DA ANEMIA FERROPRIVA .................................................................................................................................................................... 94 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PACIENTES COM BETA TALASSEMIA .......................................... 96 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM COLOBOMA OCULAR ...................................... 98 CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTES ACOMETIDOS POR ERISIPELA ..................................... 100 ORIENTAÇÕES DE ENFERMGEM AOS PACIENTES COM DPOC E SUA RELAÇÃO COM O TABAGISMO .................................................................................................................................................................. 102 ABORDAGEM FISIOTERAPÊUTICA NO TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO GRAVE: RELATO DE CASO ........................................................................................................................................................ 104 A VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS E O IMPACTO DA DIMINUIÇÃO DOS HÔRMONIOS FEMININOS NA VIDA SEXUAL DESSAS MULHERES .............................................................................. 106

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IMPLEMENTAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM EM CRIANÇA COM SÍNDROME DE GUILLAIN BARRÉ: UM ESTUDO DE CASO ............................................................................................................... 110 OS TIPOS DE RISCOS ASSOCIADOS A QUANTIDADE DE INFORMAÇOES FORNECIDAS A POPULAÇÃO............................................................................................................................................ 112 RESÍDUOS PERIGOSOS ........................................................................................................................... 114 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA AQUÁTICA EM PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: revisão bibliográfica ................................................................................................................................. 116 A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM CORPORAL EM ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ..................... 118 A UTILIZAÇÃO DO UPCYCLING NA COLEÇÃO DE PRODUTOS PAINT CONSCIENCE – UMA PROPOSTA PARA A MARCA ME-MY ..................................................................................................... 120 CONTAMINAÇÃO DE ALIMENTOS ........................................................................................................ 122 JEJUM INTERMITENTE E SEUS BENEFÍCIOS ........................................................................................... 124 GESTÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ........ 126 SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E O USO DE APLICATIVO COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE ....................................................................................... 129 BENEFÍCIOS DA REABILITAÇÃO COM GAMES EM PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON: REVISÃO BIBLIOGRAFICA. ....................................................................................................................... 132 IMPACTO DAS FRUTAS E HORTALIÇAS MINIMAMENTE PROCESSADAS NOS DIAS ATUAIS ............ 134 DISCIPLINAS DE ENSINO A DISTÂNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NA MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ATENEU ......................................................................................................... 136 AMIOTROFIA ESPINHAL: ASPECTOS PATOLÓGICOS E SUA RELAÇÃO COM A ÁREA DE ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 139 PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR .................................................................. 141 PRÁTICAS PARA ESTIMULAÇÃO PRECOCE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWM NA PUERICULTURA: AÇÃO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. ........................................................................... 143 TECNOLOGIAS EMERGENTES PARA O TRATAMENTO DE ESGOTO ................................................... 145 A INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM MICROCEFALIA ASSOCIADA AO ZIKA VÍRUS ............................................................................................................................................... 148 FILTRO BIOLÓGICO NO TRATAMENTO DE ESGOTO ........................................................................... 151 MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES NO PÉ DIABÉTICO. ...................................................................... 153

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ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA .................................................................................................................................................................. 155 “OCEANO”, PROPOSTA DE COLEÇÃO PARA A MARCA MODA COLMEIA ........................................ 157 SANEAMENTO BÁSICO NO BRASIL ....................................................................................................... 160 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UM TEMA INDISSOCIÁVEL .......................... 163 ASPECTOS AMBIENTAIS E SAÚDE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO DO ........................................... 165 ENTORNO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ................................................................... 165 SÍNDROME METABÓLICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA ................................................................. 167 PSICOLOGIA ESCOLAR E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: TRABALHANDO AS EMOÇÕES COM ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL EM QUIXADÁ – CE ................... 169 MARKETING RECEPTIVO NO TURISMO ................................................................................................. 171 MARKETING E COMUNICAÇÃO POLÍTICA ............................................................................................ 173 ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE PATELA: um estudo de caso ......................................................................................................................................... 175 GESTÃO DOS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL DE FORTALEZA NA PERSPECTIVA DA ECONOMIA CIRCULAR ................................................................................................................................................. 177 ANÁLISE DO FLUXO LOGÍSTICO DE UMA DISTRIBUIDORA DE PRODUTOS AGROPECUÁRIOS ....... 180 PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS SOBRE DIABETES MELLITUS ..... 182 ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA CONSCIENTIZAÇÃO DA IMUNIZAÇÃO NA IDADE ADULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA ....................................................................................................................... 184 O RÁDIO E SUAS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS NO DESEMPENHO MERCADOLÓGICO ...................... 186 PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS: UMA ANÁLISE DE SEUS PONTOS FORTES E FRACOS E DE SUA VIABILIDADE PARA O BRASIL ................................................................................................................. 188 O ALINHAMENTO DAS ESTRATÉGIAS COM FOCO NA REMUNERAÇÃO VARIÁVEL DA EMPRESA .. 190 INTRODUÇÃO ALIMENTAR PRECOCE: EFEITOS NO METABOLISMO DA CRIANÇA .......................... 192 INTERPRETAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS: UMA VISÃO PSICANALÍTICA ....................................... 194 NEURO - ARQUITETURA E URBANISMO ............................................................................................... 196 A IMPORTÂNCIA DO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES ....................................... 198 MÉTODOS ADOTADOS PELAS EMPRESAS X QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO ........................ 201

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE: AUTOCUIDADO DAS MAMAS ....................................................................... 203 A IMPORTÂNCIA DO BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA – BPC ........................................... 205 FENOMENOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL; ABORDAGENS E TEORIA. ..................................................... 208 CONHECENDO O CONCELHO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE FORTALEZA – CMAS ...... 210 O TURISMO NO CEARÁ PASSA PELO MUCURIPE, NO MORRO SANTA TEREZINHA: UMA ANÁLISE DA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS. .................................................................................................. 212 PERFIL DA DISPENSAÇÃO DE CLONAZEPAM EM UMA FARMÁCIA COMUNITÁRIA ......................... 214 A GOVERNANÇA CORPORATIVA DE TRABALHO MÉDICO ................................................................. 216 A ANDRAGOGIA ALINHADA AS METODOLOGIAS COM FOCO NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR ................................................................................................................................................. 218 ATUAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM SOBRE AVE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................. 220 UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TESTE RÁPIDO DE SÍFILIS ..................................................... 222 A DANÇA E A MUSICA COMO INSTRUMENTOS PARA UM ENVELHECIMENTO SAUDAVEL ............ 224 CONSCIENTIZAÇÃO PÚBLICA SOBRE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................................................................................. 227 CARGA IMEDIATA EM IMPLANTES UNITÁRIOS DENTÁRIOS: UMA REVISÃO .................................... 229 A ADOLESCÊNCIA E A IDENTIDADE CRISES NECESSÁRIAS ................................................................. 231 ÉTICA NOS NEGÓCIOS: UMA ANÁLISE DA COERÊNCIA DOS VALORES AFIRMADOS POR UMA EMPRESA DE CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS PRÁTICAS NAS ÁREAS DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. ....................................................................................................... 234 Estudo de campo na Policlínica; de ações educativas em órteses e próteses ...................................... 237 REABILITAÇÃO CARDIACA NO TRANSPLANTE DE CORAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA ............... 239 RESPOSTA SINTOMATOLÓGICA AO TESTE DA ARGOLA DE SEIS MINUTOS EM INDIVÍDUOS DIABÉTICOS ............................................................................................................................................. 242 PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA SOBRE A VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................... 244 BIFÁSES DA ALZHEIMER NA VISÃO DA ENFERMAGEM: CUIDADO PREVENTIVO NOS SEUS ESTÁGIOS ................................................................................................................................................. 247 IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DE GESTÃO EM ENFERMAGEM PARA O DINAMISMO DO TRABALHO NO NOSOCOMIO ............................................................................................................... 250

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IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ÁGIL NO AMBIENTE HOSPITALAR ......................................................................................................................... 253 AÇÃO EDUCATIVA SOBRE BULLYING NA ESCOLA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES .................. 256 AÇÃO EDUCATIVA EM PREVENÇÃO AO CÂNCER DO COLO UTERINO E HPV ................................. 261 A INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN: REVISÃO ........................................................................................................... 264 REFERÊNCIAS ....................................................................................................................................... 265 PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA... 266 PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................... 268 AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE ATRAVÉS DE TERAPIAS COMPLEMENTARES: RELATO DE EXPERIÊNCIA............................................................................................................................................ 271 LGBTIS: DIREITOS, CONQUISTAS E O MERCADO DE TRABALHO ....................................................... 273 FISIOPATOLOGIA DA ESQUIZOFRENIA, ESTRESSE OXIDATIVO E SISTEMA IMUNE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................................ 277 A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: TREINAMENTO E RECICLAGEM DE COLABORADORES NA GESTÃO DE PESSOAS. ..................................................................................... 279 TERAPÊUTICAS ALTERNATIVAS A PRESSÃO POSITIVA NO TRATAMENTO DE APNEIA OBSTRUTIVA DO SONO: REVISÃO SISTEMÁTICA ........................................................................................................ 281 A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA - DPOC: REVISÃO DE LITERATURA ....................................................................................................................................... 283 A INSERÇÃO DA FISIOTERAPIA NA SAÚDE COLETIVA COMO PARTE DE UMA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA PROMOÇÃO A SAÚDE DO IDOSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................ 285 AVANÇOS E POSSIBILIDADES DE BIODIGESTORES ANAERÓBICO ..................................................... 288 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE COM O ADOLESCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA............................................................................................................................................ 290 A FISIOTERAPIA NA QUALIDADEDE VIDA DOS PACIENTES COM DISTROFIA MUSCULAR DE DUCHENNE: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................. 292 O TRATAMENTO ONCOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO NA ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 294

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DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO NA ENFERMAGEM ...................................................................................................... 297 Reabilitação Multiprofissional Integrada de Paciente com Sequela de Fissura Labiopalatina Associada à Síndrome EEC: Relato de Caso. ........................................................................................................... 300 CONHECIMENTO E DEVER DO ENFERMEIRO COM CRIANÇAS NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE .................................................................................................................................................................. 303 INTERVENÇÃO DO NUTRICIONISTA NA SELETIVIDADE ALIMENTAR INFANTIL ................................ 305 IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (IST) ................................................................................................... 307 ATIVIDADE EDUCATIVA SOBRE PREVENÇÃO DE IST’S: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................... 309 EDUCAÇÃO VOLTADA PARA AGENTES DE SAÚDE SOBRE O CÂNCER DE PRÓSTATA. ................... 311 O RESULTADO DO TRATAMENTO FISIOTERÁPICO EM PACIENTE COM HÉRNIA DE DISCO: RELATO DE CASO .................................................................................................................................................. 313 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA LESÃO OBSTÉTRICA DO PLEXO BRAQUIAL DO TIPO ERBDUCHENNE: RELATO DE EXPERIÊNCIA ................................................................................................. 315 AUTOEFICÁCIA DA AMAMENTAÇÃO DE PUÉRPERAS EM UM HOSPITAL MATERNIDADE DE REFERÊNCIA ............................................................................................................................................. 318 AÇÕES DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E CONTROLE DA HANSENÍASE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. ........................................................................................................................................... 320 INSERÇÃO DOS JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO ..................................................................... 323 A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO HUMANIZADO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NO NAMCA DA PERÍCIA FORENSE DO ESTADO DO CEARÁ. ......................................................................................... 325 DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM RELACIONADOS À NUTRIÇÃO DESEQUILIBRADA EM GESTANTES: REVISÃO DE LITERATURA ................................................................................................. 328 SÍNDROME DE RENDU-OSLER-WEBER: REVISÃO INTEGRATIVA ......................................................... 331 ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA ATRAVÉS DE UMA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................................................ 334 A DIETA DA MODA LOW CARB: UMA REVISÃO ................................................................................... 336 DISPAREUNIA E O IMPACTO NA QUALIDADE DE VIDA DE MULHERES COM CÂNCER DE MAMA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................................................ 338

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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM APENDICITE AGUDA: RELATO DE EXPERIÊNCIA .................................................................................................................................................................. 340 BIOÁGUA FAMILIAR – REUSO DE ÁGUAS CINZAS PARA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS .................... 342 EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE DISTÚRBIOS ALIMENTARES NA ADOLESCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA............................................................................................................................................ 344 A INCLUSÃO DOS IMIGRANTES NO MERCADO DE TRABALHO ......................................................... 346 O IMPACTO NEGATIVO CAUSADO PELOS ESTILOS DE LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES DE PEQUENO PORTE .................................................................................................................................... 349 QUALIDADE DE VIDA NA PERSPECTIVA DOS GESTORES E COLABORADORES: ESTUDO DE CASO SOBRE SUA RELEVÂNCIA NO ÂMBITO CORPORATIVO ....................................................................... 352 LIDERANÇA: DIFERENCIAL EM SITUAÇÕES DE CONFLITOS NAS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS ............................................................................................................................... 355 DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PAIS DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DE DOWN: REVISÃO INTEGRATIVA ............................................................................................................. 360 CÂNCER DE PRÓSTATA: UMA ABORDAGEM SOBRE O PRECONCEITO DOS HOMENS NA PROCURA DA PREVENÇÃO E DIAGNÓSTICO PRECOCE ....................................................................................... 362 PROMOÇÃO DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DE QUEIMADURAS NA POLICLÍNICA JOÃO POMPEU LOPES RANDAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................................................................................... 364 A IMPORTÂNCIA DOS PROTETORES BUCAIS NA PRÁTICA ESPORTIVA ............................................. 366 FISIOTERAPIA NA INCÔNTINÊNCIA URINÁRIA: RELATO DE VIVÊNCIA PRATICA EM UM PROJETO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL .................................................................................................................. 368 IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA EM CRIANÇAS MENORES DE 5 ANOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. ....................................................................................................................... 370 AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE ANSIEDADE E QUALIDADE DO SONO EM ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 373 O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTEMICA, ULTILIZANDO COMO INSTRUMENTOA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA............................................................................................................................................ 375 PLANEJAMENTO FAMILIAR E A PESPERCTIVA DE JOVENS E ADULTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA .................................................................................................................................................................. 377

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GRIOT ‘S- GUARDIÕES DA MEMÓRIA – UM ESTUDO DE CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CERCADÃO DOS DICETAS – CAUCAIA.

Antônio Michel Felix Silva1 Adriana Dantas Rebouças Serpa2 Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque3 Diego Paula de Araújo4 Rosângela Couras Del Vecchio5

RESUMO INTRODUÇÃO: A oralidade teve e tem importância nos fundamentos e desenvolvimentos da humanidade, especialmente para as comunidades rurais e nesse sentido, os griot’s exercem uma função preponderante para a guarda e manutenção da história e raízes de comunidades remanescentes de quilombos. OBJETIVOS: apresentar o resultado de uma intervenção sócio educacional na comunidade remanescente de quilombo do Cercadão dos Dicetas situada no município de Caucaia. Assim como os específicos visam apresentar a figura do griot como foco da pesquisa em saberes e fazeres na comunidade; apresentar o trabalho sócio educacional desenvolvido neste projeto tem como mote o fortalecimento e valorização da história e cultura dos povos. METODOLOGIA: Com base em estudos bibliográficas, a metodologia adotada tem abordagem qualitativa, assim como em consonância com a Lei 10.639/2003 que trata da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Africana e Afrobrasileira, fez-se uma reflexão acerca da temática, provocando e promovendo o debate em sala de aula, roda de conversas e conversas informais, sempre com o objetivo didático-político de refletir e produzir conhecimentos. RESULTADOS: Neste artigo faz-se uma investigação na 1

Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira 2 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu ([email protected]) 3 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu ([email protected]) 4 Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira ([email protected]) 5 Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 19

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relevância, contribuição e função social dos guardiões da memória da comunidade remanescente de quilombo Cercadão dos Dicetas, comunidade periurbana situada no município de Caucaia. A comunidade está localizada na região praiana em um dos principais polos turísticos do município e resiste a especulação imobiliária e avanço do modo de vida urbano, buscando manter vivas as tradições e cultura que lhe são próprios enquanto comunidade remanescente de quilombo. É formada por 156 famílias que se sustentam da agricultura, pesca e serviços (sobretudo mão de obra ao porto do Pecém). De acordo com relatos dos moradores mais velhos, data de 1710 a chegada dos negros refugiados de um naufrágio nas costas do Atlântico nas proximidades da comunidade Icaraí onde viria a se formar a comunidade Cercadão. CONCLUSÃO: a história que prevemos tratar neste projeto é a história do povo brasileiro expropriado, subjugado, escravizado, a história de quem realmente construiu esse Brasil plural, rico culturalmente e recheado de heróis e heroínas do cotidiano, anônimos que ajudaram a construir a história e transformaram histórias em suas comunidades. Descritores: Griot. Cercadão. Guardiões da memória. Oralidade.

Referências

CUNHA, Maria Zilda da. Na tessitura dos signos contemporâneos: novos olhares para a literatura infantil e juvenil. São Paulo: Editora Humanitas; Paulinas, 2009. EVARISTO, Conceição. Gênero etnia: uma escre(vivência) de dupla face. In: MOREIRA, Nadilza Martins de Barros. Mulheres do mundo: etnia, marginalidade e diáspora. João Pessoa: Idéia, 2005. SANTOS. Fátima Verônica. A Tradição Africana do Griot e o Reconhecimento dos Elementos dos Contadores de História. UNIRIO, 2011.

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MODELAGEM MATEMÁTICA NA INFLUÊNCIA DA TEMPERATURA EM MÉTODOS E PROCEDIMENTOS VOLTADOS A ENGENHARIA CIVIL.

João Batista de Oliveira Junior¹ Doriedson Alves de Melo2 Raimundo Nonato Moraes da Silva3 Lincoln Saraiva Rufino4 Yago Ribeiro Batista5 Orientador: Silvio Rolemberg

INTRODUÇAO: Apesar de empiricamente haver a percepção da influência da temperatura na cura de produtos cimentícios a base de Cal, também existe interferência sobre as fases dos diversos tipos de transporte aplicados em nossos corpos hídricos, bem como influência a biodegradação. Neste trabalho serão apresentados modelos e métodos matemáticos que levam em consideração as condições térmicas das reações e nos darão um vislumbre da importância, e também compreender de forma metodológica os efeitos da variação térmica nos métodos aplicados a Engenharia Civil.

OBJETIVO: Este trabalho tem como finalidade verificar os efeitos correlacionados a variação da temperatura nas reações física, química e biológica em diversas áreas. Tais como Saneamento, gestão de resíduos e as reações de secagem e cura de produtos cimentícios (concreto e argamassas), visando avaliar a necessidade do desenvolvimento de mecanismos de suporte e controle térmico, que mitiguem os custos relacionados a este fenômeno.

METODOLOGIA: 21

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Através de revisão bibliográfica, tomamos como premissa que a modelagem matemática para tais fenômenos leva em consideração condições de temperatura ótima. Esse trabalho visa embasar estudos de tomadas de decisão, passando a observar com maior propriedade estes fenômenos, estimular estudo mais minucioso e o desenvolvimento de pesquisas que visem sanar possíveis dificuldades nos serviços das diversas regiões Brasileiras, para que assim compreendamos com maior clareza os efeitos da variação da temperatura nas áreas de atuação da Engenharia Civil. Verificaremos através dos seguintes modelos:

Equação

de

Vant’t

Equação de Arrhenius

22

Hoff

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Lei de Stokes

RESULTADOS:

Verificação experimental Foi feito um levantamento de viscosidade e densidade da água, variando pela temperatura para aplicação na formula acima apresentada, demonstrando uma mudança significativa dessas propriedades quando submetidas a variação brusca de temperatura, como mostra os gráficos abaixo. Viscosidade e Densidade:

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Gráfico 1 – Viscosidade e densidade

Velocidade de sedimentação Durante o estudo foi aplicado: 

Densidade e a viscosidade obtida pela variação da temperatura;



17 faixas de temperatura, que variaram de 50 c a 800 c;



Formula de Stoke;



Dimensões das partículas (quartzo) também foram classificadas em 3 (argila, silte e areia).

ARGILA

Gráfico 2 - Sedimentação de partículas de argila SILTE 1 24

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Gráfico 3 - Sedimentação de partículas de silte

SILTE 2

Gráfico 4 - Sedimentação de partículas de silte

AREIA

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Gráfico 5 - Sedimentação de partículas de Areia

CONCLUSÃO: Visto que os fenômenos abordados aqui são um fator determinante para realização dos métodos abordados no presente trabalho. Verificamos na literatura, e modelagem matemática a avaliação experimental dos fenômenos, podemos analisar com segurança que existem interferências térmicas em parâmetros como: 

Reações de ordem exotérmicas (secagem de concretos e argamassas);



Sistemas de tratamento de água ETA, ETE, principalmente nas metodologias que apliquem sedimentação e biodegradação (reator UASB);



Biodigestores e aterros sanitários.

REFERÊNCIAS

MONACO, D. R. Influência da temperatura e da carga orgânica no Tratamento anaeróbio de esgoto sintético em Biorreator operado em batelada sequencial contendo biomassa granulada. 2007. 168 f. (Mestrado em Engenharia de Processos Químicos e Bioquímicos) Escola de Engenharia Mauá, São Caetano do Sul - SP. 2007. MONTEGGIA, L. Proposta de metodologia para avaliação do parâmetro Atividade Metanogênica Específica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 19, 1997, Foz do Iguaçu - PR. Anais... ABES 1997.

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PAULA, L. G. A. Avaliação da influência das condições operacionais e da configuração de sistemas de lodo ativado sobre a sedimentabilidade do lodo. 2014. 120 f. Dissertação. (Mestrado em Engenharia civil e Ambiental) - Universidade Federal de Campina Grande. Campina Grande-PB, 2014.

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A IMPORTÂNCIA DOS EXPERIMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA E SUAS APLICAÇÕES NA ENGENHARIA CIVIL.

João Batista de Oliveira Junior¹ Doriedson Alves de Melo2 Raimundo Nonato Moraes da Silva3 Carlos Henrique de Oliveira Silva4 Roberto dos santos Oliveira5 Orientador: Frederico Rozendo Da Silva

INTRODUÇAO: O tema do presente trabalho é a inclusão de experimentos no ensino da Física em âmbito acadêmico, como

ferramenta facilitadora do processo

de ensino-aprendizagem,

proporcionando aos envolvidos nesse processo uma experiência agradável e com resultados positivos. Ainda hoje existem debates envolvendo pesquisadores, professores, alunos e pessoas ligadas à educação sobre a necessidade da renovação e reformulação do ensino e suas metodologias para maior aproveitamento, aproximando os fenômenos do cotidiano a sala de aula.

OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é analisar a implementação de atividades experimentais interativas com vistas a facilitar o ensino da Física e da eletricidade básica, de modo contextualizado e participativo; reforçando a importância do professor neste processo, estimulando a atitude responsiva e a melhoria do aproveitamento cognitivo do aluno. Boa parte dos experimentos será desenvolvida com materiais de baixo custo e aplicados na graduação. Bem como interligar os experimentos e seus componentes a engenharia e suas aplicações cotidianas. Visando melhor compreensão das disciplinas de Eletromagnetismo (física) e Eletricidade básica (geradores e transformadores). 28

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METODOLOGIA: No sentido de alcançar o objetivo proposto, a pesquisa foi delimitada através das seguintes etapas: •

Levantamento através de revisão bibliográfica, referente à aplicação dos experimentos de Física aplicados a Engenharia;

•

Configurações de montagem visando aplicação da teoria aprendida em sala de aula (capacitores, resistores e indução magnética);

•

Pesquisa sobre como os instrumentos estudados na Física Básica podem contribuir para o entendimento e aplicação na Construção Civil;

•

Desenvolvimento de projeto que compreenda a elaboração três experimentos. (Cascata de Villard, Oscilador Hartley e o Eletroimã).

RESULTADOS: •

Otimização do tempo em sala de aula, com a utilização dos experimentos;

•

Diminuição dos custos com a construção do laboratório de Física da Engenharia de um modo geral’;

•

Facilidade de montagem;

•

Flexibilidade na alteração manuseio e transporte dos experimentos;

•

Grande capacidade de aplicação na Engenharia – Teoria e Prática.

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Figura 1 - Cascata de Villard

Figura 2 - Oscilador Hartley

Figura 3 - Eletroimã

CONCLUSÃO:

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Diante do exposto, concluiu-se que a utilização de experimentos no ensino de Física, é peça fundamental para tornar as aulas mais atrativas, permitindo ao professor avaliar o desenvolvimento do seu aluno através da comparação dos conceitos que são trazidos pelo aluno com os construídos em sala de aula e poderá avaliar o progresso do aluno com a evolução das atividades.

REFERÊNCIAS

ALMEIDA JÚNIOR, J. B. de. A evolução do Ensino de Física no Brasil. Dissertação. Brasília/DF, 2006. ALVES, V. F. de. A inserção de atividades experimentais no ensino de Física em nível médio:

em busca de melhores resultados. ARAÚJO, M. S. T. e ABIB, M. L. V. dos S. Atividades Experimentais no Ensino de Física:

Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, vol. 1, n. 2, p. 45-58, 1979.

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE: PROMOVENDO ATIVIDADES INTERATIVAS SOBRE TUBERCULOSE

Andson Michel Da Silva Barros Cynara Damasceno Lopes Gleriston Sousa Silva Jany Meiry Arruda da Costa Maria Eudisleni Negrão Rocha Maria Rinalda Alves da Sílvia Silvia Helena Nunes Freire Orientador: Prof. Samuel Ramalho Torres Maia.

INTRODUÇÃO: A tuberculose (TB) é uma doença infecto-contagiosa causada por uma bactéria , o Mycobacterium tuberculosis ou bacilo de koch(BK) que atinge principalmente os pulmões, A TB pode ocorrer na forma extrapulmonar atingindo rins, órgãos genitais, intestino delgado, ossos, pleuras e peritônio, porém, cerca de 90 % dos casos inicia- se nos pulmões. A sua transmissão é por aerossóis, que são expelidos ao falar, espirrar ou tossir e que quando em ambiente com pouca ventilação, mal iluminados e oclusos, aumentam a chance de transmissão (BRASIL, 2017). Os principais sintomas são: tosse por mais de 3 semanas, febre no final do dia e suores noturnos. Todo o tratamento é gratuito disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde - SUS e se realizado corretamente pode chegar a 100% de cura (BRASIL, 2010). OBJETIVOS: Promover atividades interativas e lúdicas sobre tuberculose, avaliar o conhecimento das pessoas e orientar sobre a importancia do conhecimento da doença. MATERIAL E MÉTODOS: Estudo descritivo do tipo relato de experiência cerca de ações educativas sobre a tuberculose(TB). É uma pesquisa de campo exploratória de abordagem quali-quantitativa, realizada nas dependências do Campus Centro Universitário Ateneu, sede Lagoa, participaram Acadêmicos de Enfermagem e funcionários do Campus, foi utilizado slides com palestra, dinamicas lúdica, questionario com questões objetivas abertas e semiabertas e panfletagem. RESULTADOS: Observamos que o 32

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conteúdo abordado teve um bom rendimento, visto que todos participaram ativamente e de maneira satisfatória contribuindo com o assunto através de suas experiências pessoais, expondo suas duvidas e opiniões. Os resultados encontrados no presente estudo mostra que ainda existe uma lacuna sobre a tuberculose, pois por não ser uma doença muito popular as pessoas não tem preocupação em buscar informações. CONCLUSÃO: Esta experiência pretende apontar que a educação em saúde é importante para a reflexão e mudança de comportamento na vida dos indivíduos. Portanto, a educação em saúde precisa ser sistematicamente planejada, sobretudo no caso da tuberculose (TB), pois proporciona medidas comportamentais para alcançar um efeito intencional sobre a própria saúde e sobre a saúde de outrem. Palavras-chave: Educação em Saúde. Tuberculose. Prevenção.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da saúde. Secretaria de vigilância em saúde. Departamento de vigilância epidemiológica. Cartilha para o Agente Comunitário de Saúde: tuberculose. 2017. Brasil.Ministério da saúde, secretaria de vigilância em saúde. Departamento de vigilância epidemiológica. 8. ed. rev . Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso, 2010. SHUHAMA, B et al. Avaliação do tratamento diretamente observado da tuberculose segundo dimensões da transferência de políticas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 51, 2017. BRASIL et al. Tratamento Diretamente Observado (TDO) da tuberculose na atenção básica:protocolo de enfermagem. 2011. VERONESI, R.FOCCACIA,R.Tratado de infectologia.ed.rev. e atual. São Paulo: Editora Atheneu, 2015.

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NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A DISCIPLINA DE FUTSAL DE ALUNOS QUE CURSARAM ESTA DISCIPLINA DE UM CENTRO UNIVERSITÁRIO PARTICULAR DE FORTALEZA

Renato dos Santos Nascimento1 Francisco Reginaldo Nascimento Filho2 Francisco Thiago Ferreira Lima3 Rafaela Alves dos Santos4 Thiago Martins de Sousa5 Orientador: Prof. Ms. Francisco Girleudo Coutinho da Silva

INTRODUÇÃO: O futsal foi criado em 1933 em Montevideo no Uruguai, ainda há outra versão que defende o surgimento em 1940 em São Paulo no Brasil, em cursos de educação física o ensino deste esporte se faz presente. Futsal é um esporte predominantemente aberto, onde as capacidades técnicas e táticas implicam na necessidade de sua utilização constante, nas diferentes ações do jogo (SAAD, 2002 apud OLIVEIRA, 2012). Segundo Tenroller (2004) método é o caminho que o professor traça para conseguir atingir seus objetivos (apud OLIVEIRA, 2012). OBJETIVOS: Investigar o nível de conhecimento sobre os fatores técnicos e históricos do futsal em acadêmicos de Educação Física que já cursaram a disciplina de futsal de um centro universitário particular de Fortaleza, Ceará. Verificar através de porcentagem a média de acertos de um grupo de 21 estudantes que responderam ao questionário. MATERIAL E MÉTODOS: Foi utilizado um questionário contendo 10 questões de marcar, dentre estas questões havia perguntas relacionadas aos fatores técnicos e uma para o fator histórico do futsal, é uma pesquisa básica quantitativa, que se teve uma preocupação em “medir” o nível de conhecimento de um grupo de 21 alunos em relação a disciplina de futsal através do questionário elaborado, portanto trata-se de uma pesquisa de campo (todos esses 21 alunos já haviam sido aprovados na disciplina de futsal). RESULTADOS: Através dos resultados obtidos ao final da coleta de dados, conseguimos averiguar que o percentual de acerto do grupo de alunos foi de 90%. Vimos também que a questão 2 se tornou um pouco polêmica entre os alunos, pois trata-se da cidade de origem do futsal, onde há duas versões

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existentes que foram citadas na introdução deste trabalho, 43% marcou o item B) São Paulo e 28,5% marcou o C) Montevideo. Dentro do questionário a questão que foi menos acertada pelos entrevistados teve um percentual de 71,5% (a questão 2) e tivemos 3 questões com acerto máximo (100%), ao final pegamos a soma dos percentuais dos itens corretos de todas as questões e dividimos por 10, sendo assim possível verificar que a média de acertos ficou em 90%, verificamos que é um número bastante satisfatório, e quanto a questão 2 levamos em consideração que havia 2 itens corretos o B e o C. CONCLUSÃO: Conseguimos verificar que na instituição onde foi feita a pesquisa o professor em suas aulas se preocupou em esclarecer essa controvérsia da origem do futsal, foi possível levantar esta afirmação porque quando os alunos que marcaram os itens B ou C relataram ter lembrado que o professor havia falado isso nas aulas. Ainda podemos dizer que nesta instituição os conteúdos da disciplina foram bem trabalhados e com eficácia. Palavras-chave: Ensino. Pesquisa. Estudantes

REFERÊNCIAS

NASCIMENTO, J. Vieira et al. Formação acadêmica e intervenção pedagógica nos esportes. Disponível em: http://cev.org.br/biblioteca/formacao-academica-intervencao-pedagogicanos-esportes/ Acesso em: 23 nov. 2018 OLIVEIRA, Ana Carla Abreu. A perspectiva dos acadêmicos de Educação Física sobre as abordagens

metodológicas

de

ensino-aprendizagem

e

treinamento

no

futsal.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 167, Abr. de 2012. http://www.efdeportes.com/efd167/ensino-aprendizagem-e-treinamento-no-futsal.htm SILVA, D. F. Matos et al. O TRATO PEDAGÓGICO DO CONHECIMENTO DO ESPORTE FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRADIÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. Anais do V Colóquio de Epistemologia da Educação Física, Maceió-AL, Brasil, 22 e 23 out. 2010.

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TECNOLOGIAS AVANÇADAS EM TRATAMENTO DE ÁGUA E ESGOTO

AUTOR¹ WICARO SOUSA AUTOR² CARLOS VINÍCIUS AUTOR³ LUIZ MARQUES ORIENTADOR: PROF. SÍLVIO LUIZ

INTRODUÇÃO: Com o crescimento populacional a diminuição de água tornou inerente pensar medidas preventivas para minimizar os impactos da escassez. Algumas tecnologias são aplicadas para tratamento incluindo a Filtração por Membranas, Processo Avançados de Oxidação, Irradiação UV e Adsorção com o uso de Carvão Ativado Pulverizado (CAP) e Zeólitas. OBJETIVOS: Apresentar modernas tecnologias de tratamento de água e esgoto. MATERIAL E MÉTODOS: O método escolhido para realização desse trabalho foi o revisional. RESULTADOS: O processo de filtração por membranas funciona por pequeníssimos poros que agem como barreira na microfiltração, ultrafiltração, nanofiltração e osmose reversa. Pode ser aplicado em água e esgoto. Possui a vantagem de obter-se o melhor resultado para os diversos fins de reuso, mas tem desvantagens importantes que são o alto custo e o aparecimento de incrustação. A irradiação UV pode tratar a água substituindo o cloro, o ozônio e outros oxidantes. Usado para desinfecção de água potável e efluentes tratados, portanto é eficientíssima para inativar microrganismos. Só pode ser usada em águas com baixa turbidez. Já, pelo método da adsorção, o CAP, tanto isolado quanto associado as membranas, remove diversos poluentes de forma ampla e eficiente em água e esgotos e as zeólitas se desempenham bem melhor com tratamento de águas subterrâneas. Ambos tratam água e só o CAP serve para esgoto. E por fim, temos a oxidação que é a forma de tratamento de efluentes através de radicais livres como o (OH-). A combinação de alguns reagentes como o ozônio (O3), peroxido de hidrogênio (H2O2), agem como oxidantes. O ozônio é um dos principais reagentes oxidantes agindo como corrosivo de matéria orgânica. CONCLUSÃO: Dos quatro processos revisados, o de filtração por membrana é o mais completo. Mostra-se muito eficiente na remoção de materiais sólidos orgânicos e inorgânicos. A microfiltração, ultrafiltração e nanofiltração desempenham um papel importantíssimo na desinfeção de microrganismos resistentes. Já a osmose reversa pode ser usada até para dessalinização da água. Para melhorar ainda mais os processos de tratamento por membrana são necessários 36

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novos mecanismos que diminuam sua incrustação. O tratamento de água utilizando oxidação é muito eficiente na desinfeção de microrganismos resistentes ao cloro, além disso, atua-se bem no controle da cor e do sabor do efluente. Os processos de tratamento por meio de adsorção utilizando zeólitas se qualifica melhor na remoção de ferro e manganês da água, já, com o uso de CAP, temos um amplo espectro de ação tanto em águas quanto esgotos e pode ser associado às membranas. E por último, o processo de irradiação ultravioleta é comumente usado principalmente na destruição de microrganismos de águas residuais de organismos indicadores de bactérias. No entanto, estudos recentes mostraram que a irradiação UV também pode ser muito eficaz em destruir microrganismos, mas tem desvantagens em deixar as águas com resíduos desses micróbios. Seria ideal associar esse método à um outro de filtração. PALAVRAS-CHAVE: Membranas; Oxidação; Adsorção; Irradiação UV.

REFERÊNCIAS

ABADZIC, S.D. & RYAN, J.N. Particle release and permeability reduction in a natural zeolite (clinoptilolite) and sand porous medium. Environmental Science Technology, 35: 4502-4508; 2001. BARBOSA, V. A última gota. 1ª edição. Editora Planeta do Brasil, São Paulo, 2014. BERNARDO, L.D. Métodos e técnicas de tratamento de água, 2ª Edição, Rio de Janeiro, 2006. CLAUDINO, C.R. Avaliação da Eficiência na remoção de ferro e manganês em estação de tratamento de água pelo método da flotação por ar disperso. Estudo de caso: ETA da comunidade Praia Paraíso, Rio Grande do Sul, 2009. DABROWSKI, A.; HUBICKI, Z.; PODKOSSCIELNY, P.; ROBENS, E. Selective removal of heavy metal ions from waters and industrial wastewaters by ion-exchange methods. Chemosphere, 56: 91-106. 2004 DANA, J.D. 1981. Manual de Mineralogia (Dana-Hurlbut). São Paulo, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 642 p.Coombs et al., 1997

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ECOLAB. Sistema pioneiro de redução e controle de incrustação para indústria de papel e celulose

será

mostrado

durante

a

ABTCP.

2012.

Disponível

em:

http://www.meiofiltrante.com.br/internas.asp?id=13892&link=noticias. Acesso em: 11 de nov de 2018. GIBRIM, E.; GIBRIM M. A ultrafiltração e sua aplicabilidade na área de alimentos, 2011.Disponível em:http://www.meiofiltrante.com.br/edicoes.asp?id=701&link=ultima&fase=C.

Acesso em:

10 de nov 2018. HESPANHOL, I. Um novo paradigma para a gestão de recursos hídricos. 2008. Disponívelem:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010340142008000200009. Acesso em: 9 nov 2018. KALLO, D. Applications of natural zeolites in water and wastewater treatment. In: D.L. Bish; D.W. Ming (ed.). Reviews in Mineralogy and Geochemistry, 45: 519-550. 2001 KUNZ ET AL. Biodigestores: Avanços e Retrocessos, Concórdia, 2004. Disponível em: http:/www.cnpsa.embrapa.br. Acessado em: 18 de outubro de 2018, 14:05. OLIVEIRA, D A. Avaliação do teor de ferro em águas subterrâneas em alguns poços tubulares, no plano diretor de Palmas-TO, 2003. OLIVEIRA, P. A. et al. Emissão de gases, na suinocultura, que provocam efeito estufa, Concórdia, 2002. Disponível em: http:/www.cnpsa.embrapa.br. Acessado em: 05 outubro 2018, 16:26. RUBIM, C. R. Mercado de membranas no Brasil é promissor. 2014. Disponível em: http://www.revistatae.com.br/8536-noticias. Acesso em: 11 de nov de 2018. TEIXEIRA, C. Escassez da água é um problema para a humanidade. 2007. Disponível em: https://jpn.up.pt/2007/03/22/escassez-da-agua-e-um-problema-para-a-humanidade/. Acesso em: 7 de nov 2018. SHABAN, A.M., T A WEEL, G.E.E., ALI, G.H. UV Ability to inactive microorganisms combined with factors affecting radiation. Water Science Technology, v.35, p.107-112, 1997.

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A IMPORTÂNCIA DO USO DO EPI (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL) E DO EPC (EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA) NO AMBIENTE DE TRABALHO

Daniela De Almeida Hortêncio6 Sandra Cristina Texeira ² Rosângela Couras Del Vecchio7

RESUMO Sabe-se que vários são os riscos que um trabalho em energia elétrica apresenta, tais como: choque elétrico, arco elétrico, ar poluído, queda de nível superior, fraturas, queimaduras. Essa pesquisa tem como objetivo geral realizar um estudo sobre a importância do uso dos EPIS e EPCS no ambiente de trabalho com energia elétrica, além do papel do técnico de segurança do trabalho no tocante a prevenção de acidentes de trabalho e conscientização. Assim como específicos conceituar EPI´s e EPC´s; apresentar os desafios do técnico de segurança do trabalho, quanto a prevenção e a conscientização. A metodologia é uma pesquisa bibliográfica com base sobretudo nos documentos e normas do Ministério do Trabalho e do Emprego, e análise de documentos que tem como o MTE fonte de regimento de leis e normativas que regem o nosso país. Nos resultados viu-se que mediante aos riscos encontrados cabe ao técnico em segurança do trabalho atuar na prevenção e orientação dos colaboradores para o uso correto dos EPIs e a empresa para adquirir os EPCs, corretos e necessários, de forma a proteger todos os envolvidos nas atividades destinadas. Lembrando que, o técnico de segurança do trabalho atua fortemente na conscientização no uso habitual de trabalhar de forma segura, beneficiando a si próprio e aos demais colaboradores. Com isso, conclui-se que é de grande importância que os colaboradores, tanto os gestores quanto os operários, que trabalham em áreas energizadas conheçam e utilizem os diversos itens de

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Pós-graduanda do curso de MBA em Administração e Negócios da Centro Universitário Ateneu ([email protected]) 2 Pós-graduanda do curso de MBA em Administração e Negócios da Centro Universitário Ateneu ([email protected]) 3 Orientadora da Pós-graduação do UniAteneu, Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 39

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segurança que possa ajudar na implantação de forma mais segura, proporcionando a preservação de acidentes na execução das atividades, na saúde e na qualidade de vida, de modo que, diminua ou até acabe com os acidentes nas áreas laborais. Descritores: EPC. EPI. Prevenção. Segurança do Trabalho.

REFERÊNCIAS

BRASIL. NORMA REGULAMENTADORA NR 6 – Equipamento de Proteção Individual – EPI. Disponível

em:

http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr6.htm.

Acesso

em:

20/09/2018. PEREIRA, Joaquim Gomes; SOUSA, João José Barrico. Manual de auxílio na interpretação e aplicação da NR 10 – NR10 comentada. Ed. Superintendência Regional do Trabalho e Emprego no estado de São Paulo – SRTE/SP, 2011. MINISTÉRIO DO TRABALHO E DO EMPREGO. Normas Regulamentadoras. Disponível em: http://trabalho.gov.br/seguranca-e-saude-no-trabalho/normatizacao/normasregulamentadoras. Acesso: 24/09/2018. HOEPPNER, Marcos Garcia.

NR – NORMAS REGULAMENTADORAS RELATIVAS Á

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para

a

rede

e-Tec

Brasil.

Disponível

https://www.ebah.com.br/content/ABAAAhVfcAF/livro-epi-epc. Acesso em 25/09/2018.

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em:

VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II ISBN: 978-85-5468-124-1 41

DISJUNTOR MARPE: ALTERNATIVA DE TRATAMENTO NÃO CIRÚRGICO PARA EXPANSÃO MAXILAR EM PACIENTE ADULTO

Débora Ferreira Lima do Vale Costa Orientador: Prof. Dra. Manoela Moraes de Figueirêdo

INTRODUÇÃO: A deficiência transversa da maxila é uma má oclusão altamente prevalente presente em todas as faixas etárias, desde a dentição primária até a dentição permanente. Se não tratada a tempo, pode agravar e evoluir para uma má oclusão mais complexa, dificultando o crescimento e desenvolvimento facial. Em pacientes em crescimento, essa condição pode ser facilmente tratada com uma expansão palatina rápida convencional. No entanto, pacientes maduros são frequentemente submetidos a um procedimento mais invasivo, a expansão palatina rápida cirurgicamente assistida (SARPE) (BRUNETTO et al., 2017). Na tentativa de prevenir os efeitos dentoalveolares indesejáveis e otimizar o potencial de expansão esquelética em indivíduos em estágios avançados de maturação esquelética, foi proposto o expansor rápido palatino assistido por mini-implantes (MARPE) (NOJIMA, L. et al., 2018). OBJETIVOS: Demonstrar e discutir a aplicabilidade do expansor rápido palatino assistido por mini-implantes (MARPE), no tratamento de pacientes adultos com constrição maxilar como alternativa a intervenção cirúrgica para rompimento da sutura palatina mediana. MATERIAL E MÉTODOS: Foi consultado o portal de periódicos Capes e nesse a base de dados do Pubmed, utilizando a palavra-chave “MARPE”, foram selecionados artigos englobados nos anos de 2016 a 2018. RESULTADOS: o MARPE é uma alternativa de tratamento com potencial de ser efetiva e estável na expansão esquelética, e segura por minimizar os riscos envolvidos em um procedimento cirúrgico. Apresenta como vantagens uma diminuição considerável no movimento acidental dos dentes de ancoragem, uma vez que o suporte para a expansão palatina não é mais dental, mas ósseo. Como as forças mecânicas são distribuídas no palato pelos mini-implantes, a tensão nos dentes e nas estruturas de sustentação é subestimada, o que pode reduzir os efeitos colaterais, como a recessão gengival e a deiscência óssea vestibular. CONCLUSÃO: O MARPE é uma abordagem de tratamento eficaz para o gerenciamento de deficiências do arco perimetral em pacientes adultos, sendo uma alternativa interessante ao SARPE na maioria dos pacientes não crescentes com discrepância transversa maxilar.

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Palavras-chave: Técnica de Expansão Palatina. Má Oclusão. Adulto.

REFERÊNCIAS

BRUNETTO, D. et al. Non-surgical treatment of transverse deficiency in adults using microimplant-assisted Rapid Palatal Expansion (MARPE). Dental Press J Orthod. 2017 Jan – Feb; 22(1):110-25. CUNHA, A. et al. Miniscrew-assisted rapid palatal expander for managing arch perimeter in an adult patient. Dental Press J Orthod. 2017 May – June; 22(3):97-108. NOJIMA, L. et al. Mini-implant selection protocol applied to MARPE. Dental Press J Orthod. 2018 Sept – Oct; 23(5):93-101. SUZUKI, H. et al. Miniscrew-assisted rapid palatal expander (MARPE): the quest for purê orthopedic movement. Dental Press J Orthod. 2016 July – Aug; 21(4):17-23.

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RELATO

DE

EXPERIÊNCIA:

AÇÕES

E

INTERVENÇÕES

EDUCATIVAS

DO

ENFERMEIRO FRENTE ÀS IST´S.

Karine Araújo de Lacerda1 Deusilene Silva de Sousa2 Evilene Pereira da costa3 Felipe Rodrigues Costa4 Gerlande Paulino da Silva5 Luciana Moreira da Silva6 Neuberjânia de Jesus Mota7 Rubiana Silva Sousa8 Nara Andrea Lima Barbosa9 Samuel Ramalho Torres Maia10

1-9

Acadêmicos do curso de Enfermagem da UNIATENEU -Unidade Sede Lagoa.

10

Enfermeiro Mestre em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade

Estadual do Ceará. Professor adjunto do Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU). Unidade Sede Lagoa.

INTRODUÇÃO: As IST´s (Infecções Sexualmente Transmissíveis) são causadas por agentes etiológicos como vírus, bactérias, fungos e protozoários, sendo transmitidas principalmente por contato sexual e de forma eventual por via sanguínea. A transmissão de uma IST ainda pode acontecer de forma vertical, ou seja, da gestante para o feto durante a gestação, parto ou amamentação. Essas infecções podem se apresentar sob a forma de síndromes: úlceras genitais, corrimento uretral, corrimento vaginal e DIP (Doença Inflamatória Pelvica). Algumas infecções possuem altas taxas de incidência e prevalência, apresentando complicações mais 43

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graves em mulheres e facilitando a transmissão do HIV. Podem ainda, estarem associadas à culpa, estigma, discriminação, violência, por motivos biológicos, psicológicos, sociais ou culturais (SAÚDE, 2106). OBJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem acerca das infecções sexualmente transmissíveis. Buscar conhecimento sobre o assunto de modo que facilite a aplicabilidade de ações preventivas e educativas, a fim de obter resultados significativos a serem utilizados na prática clínica. Proporcionar aos acadêmicos e demais profissionais de enfermagem uma melhor utilização das evidências adquiridas. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo qualitativo do tipo relato de experiência, realizado por acadêmicos de Enfermagem. Foram analisados artigos publicados nas bases de dados SCIELO e BVS. Dentre as abordagens realizadas ações educativas, panfletagem, folders, cartazes feitos em cartolinas, palestra com distribuição de preservativos masculino e feminino, visando à promoção e prevenção das IST, no período de agosto a setembro de 2018, no Centro Universitário Ateneu. RESULTADOS: Vimos que apesar de anos que se veem tentando esclarecer a população à respeito das IST´s porém ainda existem bastante dúvidas principalmente quando se fala de HIV e AIDS, que para muitos são infecções sinônimas. CONCLUSÃO: A elaboração desse trabalho foi muito gratificante para o aprendizado de toda a equipe que ao pesquisar sobre o assunto ampliamos conhecimentos não só do grupo em si, porém também de nosso público que foram acadêmicos de outros cursos o qual houve uma troca de conhecimentos. DESCRITORES: Infecções Sexualmente Transmissíveis, Transmissão Vertical, Transmissão de Doença Infecciosa.

REFERÊNCIAS:

BARBOSA, T. L. de A. et al. Aconselhamento em doenças sexualmente transmissíveis na atenção primária: percepção e prática profissional. Acta Paul Enferm. v28, n6,p 531,2015. BRASIL. Ministério da Saúde. Como é a prevenção das IST BUNGAY, V; MASARO, C. L.; GILBERT, M. Analisando o escopo da prática de enfermagem em saúde pública na prevenção e tratamento de infecções sexualmente transmissíveis: o que os enfermeiros fazem? Revista de Enfermagem Clínica, v 23, p 3274-3285, 2014.

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL PARA UNIVERSITÁRIOS DE UMA FACULDADE PARTICULAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Rafaele Barros Santos¹ Francisca Alinny de Oliveira Lopes² Francisca de Oliveira Mesquita³ Isabel Martins de Lima4 Juliana Martins Guedes 5 Orientador: Prof. Ms. Adriana Sousa Carvalho de Aguiar

INTRODUÇÃO: Saúde Mental é um estado de bem-estar no qual o indivíduo realiza suas próprias atividades, consegue lidar com tensões normais da vida, trabalha de forma produtiva e é capaz de fazer contribuições à comunidade. Logo, entende-se que Saúde Mental é mais do que a ausência de transtornos mentais, é parte integrante e essencial da saúde sendo determinada por fatores socioeconômicos, biológicos e ambientais (FERREIRA; PARRAO, 2016). Vários fatores podem interferir no bem-estar mental, a adaptação ao universo acadêmico é um deles pois é um período caracterizado por mudanças significativas e complexas na forma como o estudante pensa em diferentes áreas de sua vida, desenvolvendo- se intelectualmente e pessoalmente. Trata-se de um marco na vida desse indivíduo que acessa um universo acadêmico repleto de normas, metodologias, grupos e pessoas desconhecidas. Essa nova realidade educacional cria a necessidade do estudante desenvolver um perfil universitário (CASTRO, 2017). No meio acadêmico, o aparecimento primário de transtornos psiquiátricos pode ser constatado logo que o aluno ingressa na universidade. Queixas frequentes, manifestações físicas de desgaste emocional nos locais de trabalho são agravantes nos problemas de relações interpessoais. Por isso, o diagnóstico precoce destes transtornos em estudantes visa um melhor desempenho pessoal e profissional, observando que a promoção, proteção e restauração da saúde mental podem ser consideradas como uma preocupação vital dos indivíduos, comunidades e sociedades em todo o mundo (FERREIRA, 2010). OBJETIVO: Descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de atividades de educação sobre temas relacionados à saúde 45

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mental com universitários em uma faculdade particular. MATERIAL E MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência a partir de ações educativas realizadas em uma instituição de ensino superior particular situada em Fortaleza, no período de abril a maio de 2018 para universitários da instituição. Foram realizadas quatro atividades apresentando a temática Saúde Mental, com os subtemas “O Que é Saúde Mental?”, “Estresse”, “Ansiedade” e, por fim, “Depressão”. Utilizou-se cartazes ilustrativos, mesas temáticas para explanar o assunto, dinâmica para interação do público, além de brindes simbólicos como agradecimento pela participação. RESULTADO: Foi perceptivo que muitos alunos associavam o termo saúde mental a doença mental acreditando ter o mesmo significado. Percebeu-se também que a maioria dos estudantes não associavam estresse e ansiedade a transtornos psicológicos e sim a situações vividas rotineiramente. O tema depressão foi o que teve maior participação do público por ser bastante conhecido e atual, possibilitando maior interação, o que proporcionou o envolvimento e aprendizado recíproco. CONCLUSÃO: Conclui-se que as ações educativas tiveram grande impacto no esclarecimento sobre saúde mental e alguns transtornos relacionados. De forma satisfatória, foi possível associar o conhecimento teórico de enfermagem em saúde mental com a prática, repassando o conhecimento adquirido a população-alvo. Ressalta-se ainda que cabe ao enfermeiro estar atento aos sinais e sintomas apresentados pelo individuo bem como realizar atividades educativas de acordo com a necessidade e perfil da população assistida. Palavras-chave: Saúde Mental. Educação em Saúde. Saúde do Estudante.

REFERÊNCIAS:

CASTRO, V. R. Reflexões sobre saúde mental do estudante universitário: estudo empírico com estudantes de uma instituição pública de ensino superior. Rev. Gestão em Foco. n. 1, v. 9, p.380-401, 2017. FERREIRA, R. A. R.; PARRÃO, J. A. Transtornos mentais na mulher e as possibilidades de intervenção do assistente social: um estudo na UBS “Belo Horizonte” de Presidente Prudente. Seminário Integrado entre Oficinas, Disciplinas e Estágio do curso de Serviço Social de Presidente Prudente. n. 9, v. 9, São Paulo: SP, 2015. FERREIRA, R. C. et al. Transtorno mental e estressores no trabalho entre professores universitários da área da saúde. Trab. educ. saúde [online]. n. 1, v.13, p.135-155. 2015. 46

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AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO CONCRETO DOSADO EM CENTRAL EM RELAÇÃO

À

SUA

RESISTÊNCIA

À

COMPRESSÃO,

QUANDO

UTILIZADO

POSTERIOR AO TEMPO MÁXIMO DE MISTURA E TRANSPORTE ESPECIFICADO PELA NORMA.

Carlos Phelipe Barbosa de Alcântara1 Francisco Lindoberg de Lima Silva2 Wayllon Dourado Meneses3 Orientador: Prof. Me. Silvio Luiz de Sousa Rollemberg

INTRODUÇÃO: Na atualidade utilizamos cada vez mais o concreto dosado em central, já que os agregados são dosados com um controle minucioso de modo à melhor atender a resistência exigida pelo cliente. O transporte do concreto pré-misturado para o canteiro de obra deve ser feito o mais rápido possível e existe uma norma que determina o tempo máximo que esse concreto poderá ser utilizado com segurança. A (NBR-7212) determina que o tempo de aplicação total desse concreto não deverá ultrapassar 150min. A mistura prolongada do concreto acelera o endurecimento, o mesmo acontece com a taxa de perda do abatimento, que na maior parte traz inconveniente, especialmente quando longos períodos de transporte estão envolvidos como geralmente é o caso de concreto prémisturado (ERDOĞDU,2005). No Brasil, ainda não se tem o costume de aproveitar as sobras das construções, o que acaba indo parar nas ruas e entupindo os bueiros, contribuindo para enchentes e poluição nos rios (ABRECON,2018). OBJETIVO: Devido ao impacto ambiental causado por essa prática esse estudo visa demonstrar mudanças no concreto quando o mesmo ultrapassa o tempo de mistura determinado pela (NBR–7212), submetendo-o a analises laboratoriais. MATERIAL E MÉTODOS: Utilizou-se o cimento CP II F 40, areia grossa formada principalmente de quartzo com teor de argila igual a 3%, brita 1 com dimensão máxima de 19mm com teor de argila igual a 0%, a água utilizada foi a da rede de abastecimento da Cagece em FortalezaCE.

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Fez-se um traço de concreto com controle de umidade e agregados em peso, o controle da água foi feito seguindo o modelo abatimento tronco cone conforme a (NBR-NM67) e foram moldados 02corpos de prova cilíndricos 10x20cm a cada amostragem, sendo elas à 0min, 150min, 210min e 270min. Após 28 dias esses corpos de prova foram submetidos ao rompimento por compressão axial. RESULTADOS: Pode-se evidenciar que mesmo dentro dos 150min de tolerância da (NBR– 7212), houve uma queda de aproximadamente 16,5% e que no tempo de 270min houve uma queda de 52,8% na resistência à inicial.

CONCLUSÃO: Conclui-se que não é possível utilizar o concreto após o tempo de mistura estipulado pela norma (NBR-7212)

REFERÊNCIAS

ABESC - Associação Brasileira das Empresas de Serviço de Concretagem. Manual do Concreto Dosado em Central. São Paulo,2007. ABRECON, Associação Brasileira para Reciclagem de Resíduos da Construção Civil e Demolição. São Paulo,2018 Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 7212: Execução de concreto dosado em central – procedimento. Rio de Janeiro: ABNT,2012

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. NM 67–Determinação da consistência pelo abatimento do tronco cone. Rio de Janeiro: ABNT,1998. ERDOĞDU, S. - Effect of retempering with superplasticizer admixtures on slump loss and compressive strength of concrete subjected to prolonged mixing. Cement & Concrete Research 35, 907-912, 2005.

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ENSINO A DISTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO ONLINE

MARIA TEREZA MACAMBIRA BEM PINHEIRO1 LUCIANA RODRIGUES RAMOS DUARTE2

INTRODUÇÃO: As novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) têm quebrado paradigmas e proporcionado mudanças de cultura, antes consideradas imutáveis. Muitos são os motivos os quais o ensino a distância (EaD) passou a ganhar espaço em relação à educação convencional (presencial), segundo Preti (2000), dentre os motivos se destacam o analfabetismo, necessidade de inserção mais cedo no mercado de trabalho, reinserção profissional, defasagens educacionais etc. Com isso, muitas instituições têm mudado os paradigmas da educação presencial, incrementando a modalidade de ensino à distância de forma a proporcionar para o mundo atual, indivíduos com capacidade de organizar seu próprio trabalho, resolver problemas, se adaptar e ser flexível diante de novas tarefas, assumirem responsabilidades e aprender por si próprio (BELLONI, 2015). OBJETIVOS: O objetivo geral desse artigo é analisar os fatores que influenciam a construção do conhecimento a partir do ensino a distância. METODOLOGIA: O presente artigo baseou-se em uma abordagem quantitativa, com método de procedimento estudo de caso, com os seguintes descritores: educação a distância, autonomia e online. A técnica de coleta de dados foi a de fonte direta, com aplicação de questionário resultante de uma tese de doutorado com a participação de 2.687 alunos da Uniateneu. Vale salientar que a pesquisa teve aprovação do Comitê de Ética da mesma. RESULTADOS: A instituição conta com disciplinas presenciais e disciplinas online. De acordo com a pesquisa, 85% dos alunos estão ingressando em uma faculdade pela primeira vez, 59% eram do sexo feminino e 34% eram do sexo masculino. O constante acesso é importante para moldar a disciplina, quando perguntado sobre o mesmo ao acesso à plataforma virtual, 52% acessam nos fins de semana, de 21%, três vezes por semana, quase nunca acessava ficou em 14% e diariamente, 12%. Somando esses dados com os que vêm a seguir, pode-se constatar que a maioria dos alunos estuda sozinho (39%), mas acredita que, juntamente com os colegas, consegue ter diferentes visões do mesmo assunto, o que ajuda a melhorar o próprio senso crítico (38%). Os dados mostram que os alunos ainda não estão adaptados a essa nova situação de aprenderem a aprender. Embora acreditem que a troca de ideias com outros colegas possibilita diferentes visões do 50

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assunto abordado. CONCLUSÃO: De um modo geral, os estudantes estão pouco familiarizados com a vida acadêmica e com ferramentas virtuais que proporcionam interatividade de conhecimentos e discussões on-line. E que, mesmo diante de algumas dificuldades encontradas para realizar as atividades das disciplinas on-line, a modalidade à distância pode ser um meio de ajudar os alunos a gerenciar melhor o tempo dedicado aos estudos, gerando praticidade e comodidade na busca do conhecimento. Palavras chaves: educação a distância, autonomia e online.

REFERÊNCIAS

BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. 7. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2015 (Coleção educação contemporânea). PRETI, Oreste. Autonomia do aprendiz na educação a distância, In: PRETI, Oreste. Educação a Distância: construindo significados. Cuiabá: NEAD/IE – UFMT; Brasília: Plano, 2000. cap. 7, p. 125-145.

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O SOFRIMENTO PSÍQUICO DOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DO

1º

AO

3º

SEMESTRE:

REVISÃO

BIBLIOGRÁFICA

INTEGRATIVA

E

QUANTITATIVA

Cristiane Daizir Pereira Moreira 1 Fagneidy Bezerra Lemos2 Ivoneide Nascimento dos Santos3 José Weslley Gomes Ferreira4 Orientadora: Patrícia Maia Cordeiro Dutra*

1. Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza – CE, Brasil. 2.

Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza

– CE, Brasil. 3.

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza –

CE, Brasil. 4.

Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Fortaleza

– CE, Brasil. * Professora do Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU), Doutoranda em Educação, Mestre em Antropologia – Universidade de Salamanca (USAL), Salamanca – Espanha. Especialista e Mestre em Engenharia de Produção – Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Paraíba – PB, Brasil. Especialista em Saúde Mental – Universidade Estadual do Ceará – UECE.

RESUMO INTRODUÇÃO: O período de estudos em um curso de graduação tem demandas que podem levar estudantes a passarem por situações de estresse, e mesmo de sofrimento psíquico. Estas condições afetam o desempenho educacional, assim como podem também afetar a aprendizagem e, por consequência, o futuro desempenho profissional do estudante. Por outro lado, estas condições podem também prejudicar a qualidade de vida em diversas 52

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dimensões da vida pessoal de quem cursa uma graduação. No caso do estudante de Psicologia, a aprendizagem das teorias e práticas tende a provocar o autoquestionamento e a revisão de crenças e valores consolidados, processo que nem sempre é fácil. Considerando este tipo de problema, alguns estudos foram feitos a fim de levantar este tipo de vivência de estudantes de nível superior, apesar de ser uma questão pouco observada, investigada e discutida, especialmente nos cursos de Psicologia. Considerando a contribuição deste tipo de informações, esta investigação questionou: quais os resultados consolidados sobre a saúde mental de estudantes de graduação em Psicologia? OBJETIVOS: Sendo assim, teve como objetivo geral, levantar os achados sobre a saúde mental de estudantes de Psicologia divulgados em publicações científicas. E teve como objetivos específicos, levantar o quantitativo das publicações sobre o assunto, elencar os resultados apresentados nas publicações e analisar o perfil sobre a saúde mental encontrado. O conhecimento sobre o sofrimento de estudantes pode dar subsídio para que medidas preventivas e corretivas possam ser traçadas, a fim de minimizar sua ocorrência. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa e quantitativa, de caráter descritivo. O levantamento foi realizado entre os meses de outubro e novembro de 2018, através de uma busca nas bases de dados da SCIELO e PEPSIC, consolidando os resultados acerca do sofrimento psíquico em estudantes do curso de Psicologia no panorama da literatura científica. RESULTADOS: Visualiza-se que uma pluralidade de fatores afeta a formação e desenvolvimento psicológico dos estudantes. Um estudo deste tipo encontrado na literatura científica nacional que inclui estudantes de Psicologia é o de Gastaud et al. (2006), no qual a prevalência dos transtornos psiquiátricos menores foi comparada com a dos alunos de Direito e Medicina. Os transtornos de prevalência foram aproximadamente os mesmos, pois na pesquisa anterior haviam encontrado uma prevalência de 17,5% para os alunos de Direito e 20% para os alunos de Medicina, enquanto na pesquisa em consideração encontraram 21,1% de prevalência destes transtornos para os estudantes de Psicologia. Isso reforça a necessidade de novos estudos e reflexões sobre o tema, assim como uma coordenação das atividades das universidades para difundir e aprimorar suas políticas e serviços de apoio psicológico e psicopedagógico aos universitários. CONCLUSÃO: Sugere-se que mais pesquisas e estudos a respeito da temática central sejam realizados, a fim de enriquecer as evidências já existentes na literatura atual. Já que desse modo, será possível favorecer a melhoria do processo de adaptação e consequentemente a melhoria da saúde mental e da qualidade de vida favorecendo o desenvolvimento das potencialidades dos estudantes. Descritores: estudantes de Psicologia, saúde mental, sofrimento psíquico.

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REFERÊNCIAS

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AÇÕES

DE

EDUCAÇÃO

EM

SAÚDE

SOBRE

TUBERCULOSE:

RELATO

DE

EXPERIÊNCIA

Raquel Moura Chagas¹ Francisca Vaneska Lima Nascimento² Maria Bruna Coelho Diniz³ Paola Karoline Gonçalves Da Silva4 Regiane Thais Silva5 Orientador: Prof. Ms. Adriana de Sousa Carvalho Aguiar

INTRODUÇÃO: Tuberculose é uma doença infecciosa causada pela Mycobacterium

tuberculosis transmitida pela via respiratória. Classificada em Tuberculose Pulmonar (acomete os pulmões) e Tuberculose Extrapulmonar (acomete diversas partes do organismo). Os sintomas da Tuberculose Pulmonar são a tosse seca ou produtiva, por três semanas ou mais, com febre vespertina, sudorese noturna, emagrecimento e indisposição. Na forma extrapulmonar os sinais e sintomas variam de acordo com o órgão acometido. OBJETIVO: Objetivou-se relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre ações de educação em saúde relacionadas à tuberculose. MATERIAL E MÉTODOS: Foram realizadas duas ações educativas e de promoção da saúde sobre a tuberculose numa faculdade particular em Fortaleza. Participaram alunos de diversos cursos. Uma ação ocorreu em salas de aula e outra através de uma mesa expositiva colocada numa área movimentada da faculdade. Abordaram-se sobre os sinais, sintomas e tratamento da tuberculose através de dinâmicas interativas e dialogadas com os participantes. RESULTADOS: Aos que apresentaram, as intervenções agregaram competências, incentivando a realização de novas ações. Para os acadêmicos que participaram, foi uma experiência enriquecedora, pois relataram ao final que desconheciam as informações e que o conteúdo foi de grande relevância. As ações, aos organizadores, contribuíram na aquisição de conhecimentos e construção de habilidades. CONCLUSÃO: Compete ao profissional da enfermagem o papel de protagonista na prevenção e controle dessa doença, o que deve ser feito planejando intervenções realmente

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integrais. Espera-se que os acadêmicos continuem estimulados a realizarem atividades educativas, desenvolvendo o pensamento crítico e o incentivo a busca do conhecimento. Palavras-chaves: Promoção da Saúde; Tuberculose; Enfermagem.

REFERÊNCIAS

BRASIL.

Ministério

da

Saúde.

Tuberculose.

Brasília,

//portalms.saude.gov.br/>. Acesso em: 06 nov. de 2018.

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2015.

Disponível:

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http:

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COMPLICAÇÕES OCASIONADAS NOS IDOSOS DECORRENTE DOS EFEITOS DAS DOENÇAS CRÔNICAS E AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM.

Raquel Moura Chagas¹ Francisca Vaneska Lima Nascimento² Maria Bruna Coelho Diniz³ Paola Karoline Gonçalves Da Silva4 Regiane Thais Silva5 Orientador: Prof. Ms. Daniele Sampaio Teixeira

INTRODUÇÃO: A quantidade de idosos aumenta progressivamente no Brasil. Esta população possui um agregado de fatores fisiológico que induz ao adoecimento. Este crescimento é acompanhado por uma maior prevalência de doenças crônicas que levam a um incremento na incapacidade funcional dos idosos. A manutenção da capacidade funcional ao envelhecer, relacionada à preservação da independência e autonomia, é uma das metas da atenção à saúde do idoso. OBJETIVO: Avaliar na literatura pertinente as complicações ocasionadas nos idosos decorrente dos efeitos das doenças crônicas e as possíveis intervenções de enfermagem. MATERIAL E MÉTODOS: Trata – se de uma revisão de literatura realizada através da biblioteca virtual de saúde –BVS, onde foram encontrados 21 artigos dos quais 2 compram a pesquisa. Foram incluídos artigos na integra dos últimos cinco anos na língua portuguesa. Foram excluídos artigos não gratuitos, repetidos ou que não se enquadrassem no assunto abortado pela pesquisa a coleta e análise dos dados ocorreu nos meses e outubro e novembro de 2018. RESULTADOS: Dentre as doenças crônicas mais comuns na velhice, destacam-se a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e o Diabetes mellitus (DM), que, juntas, são consideradas como os principais fatores de risco para o desenvolvimento de complicações renais, doenças cardíacas e cerebrovasculares, representando, portanto, altos custos médicos e socioeconômicos, decorrentes principalmente das complicações que a acompanham. A enfermagem atua principalmente através do seu papel de educador em saúde, buscando primordialmente a prevenção da instalação destas doenças crônicas, porem quando esta já estão instaladas faz se necessário a continuação da educação em saúde para

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prevenir agravos, prover uma melhor qualidade de vida assim como e impedir a progressão da doença. CONCLUSÃO: Diante deste quadro enfatiza-se a necessidade de mais pesquisa acerca deste assunto. Evidenciou-se também a importa do profissional de enfermagem para a promoção da qualidade de vida e prevenção dos agravos e complicações decorrentes das doenças crônicas. Palavras-chaves: Idoso, Doença crônica e Enfermagem.

REFERÊNCIAS BARRETO, M. S; CARREIRA, L; MARCON, S. S. Envelhecimento populacional e doenças crônicas: Reflexões sobre os desafios para o Sistema de Saúde Pública. Revista Kairós Gerontologia, n. 18, v. 1, p. 325-339, 2015. MANSO, M. E. G; GALERA, P. B. Perfil de um grupo de idosos participantes de um programa de prevenção de doenças crônicas. Revista Estud. interdiscipl. envelhec., v. 20, n. 1, p. 57-71, 2015.

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DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS – DTA’S

FROTA, Amanda de Paula1 FALCÃO, Ingrid Mendes1 VALE, Jarlene Rabelo1 MORAIS, Maria Artemizia Alves1 ARAÚJO, Maria Luzileuda Braz Sousa1 SOUSA, Rosa Marygard Bastos Freitas1 ABREU, Rafaela Santos de1 Orientador: Prof. Samuel Ramalho Torres Maia.

INTRODUÇÃO: A qualidade dos alimentos é uma das principais condições para a promoção e manutenção da saúde e deve ser assegurada pelo controle eficiente da manipulação em todas as etapas da cadeia alimentar. Cada procedimento incorreto de manipulação de alimentos pode causar as doenças transmitidas por alimentos e água (DTA), ou seja, doenças em que os alimentos ou a água atuam como veículo para transmissão de diversos micro-organismos patógenos prejudiciais à saúde ou de substâncias tóxicas. Existem mais de 250 tipos de DTAS. E são encontradas em todos os países, por consequência da variedade de agentes etiológicos, mesmo com tantos recursos técnicos disponíveis, como o uso do manual de boas práticas (BP), procedimentos operacionais padronizados (POPs) e o sistema de análises de perigos e pontos críticos de controle (APPCC), mesmos com todos esses recursos disponibilizados, os surtos têm aumentado muito nos países (SILVA, 2012). As DTAS podem ser transmitidas por bactérias como: Clostridium botulinum que é uma bactéria capaz de resistir a processos térmicos e produzir a toxina botulínica, podendo provocar a morte e a salmonella que é lembrada popularmente por causa do ovo ou da maionese, porque está presente na parte externa de ovos de aves, também podem ser transmitidas por protozoários como: amebíase e giardíase, onde o parasita é transmitido de um indivíduo a outro através de cistos eliminados nas fezes. Também pode ocorrer diretamente entre as crianças ou parceiros sexuais ou indiretamente através de alimentos ou de água contaminados, as DTAS também podem ser adquiridas por vírus e parasitas (ABNT, 2006). Essa doença pode gerar vários sintomas que variam de acordo com o organismo ou as toxinas 60

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encontradas no alimento e a quantidade do alimento ingerido. Os sintomas mais comuns das DTAS incluem dores abdominais, náuseas, vômitos, diarreia, dor de cabeça, alteração da visão, olhos inchados, febre entre outros. Para adultos sadios, a maioria das DTAS dura apenas alguns dias e não deixa sequelas, já em crianças que são bem mais susceptíveis como também idosos gestantes e pessoas doentes, as consequências podem ser mais graves, podendo levar à morte. Algumas DTAS são mais severas, apresentando complicações graves até para pessoas sadias, porém, de forma geral, a maioria das DTAS é de intensidade leve a moderada. Boa parte dos surtos alimentares resulta da associação entre o consumo de alimentos contaminados através da manipulação inadequada, conservação ou distribuição em condições impróprias, também o tipo de micro-organismo, a toxina ingerida e as suas quantidades no alimento, conforme o agente etiológico envolvido. Boa parte dos consumidores desconhece os requisitos necessários para uma correta manipulação de alimentos, como temperatura, local e tempo de armazenamento, assim como os perigos que podem estar associados aos alimentos contaminados (GERMANO; GERMANO 2013). A população pode ter a responsabilidade pela busca da segurança alimentar apenas se ela receber instruções dos riscos que certos alimentos ou práticas representam para sua saúde, necessitando serem instruídas em suas escolhas. Os consumidores necessitam ser informados e constantemente relembrados sobre os riscos que alguns alimentos oferecem, acrescentam-se outros determinantes para o aumento na incidência das DTA, tais como a maior exposição das populações a alimentos destinados ao pronto consumo coletivo como “fastfoods”, o consumo de alimentos em vias públicas, a utilização de novas modalidades de produção, o aumento no uso de aditivos e a mudanças de hábitos alimentares, sem deixar de considerar a globalização e as mudanças ambientais (GERMANO; GERMANO 2001). Os alimentos contaminados aparentemente são normais, apresentam odor e sabor normais e, como o consumidor não está devidamente esclarecido ou consciente dos perigos envolvidos, não consegue identificar qual alimento poderia estar contaminado em suas últimas refeições. Sendo assim, torna-se difícil rastrear os alimentos responsáveis pelas toxinfecções ocorridas. OBJETIVO: Este estudo tem por objetivo relatar a experiência vivenciada por acadêmicos de Enfermagem da Faculdade Ateneu, através de ações educativas voltadas para a população, direcionadas para a prevenção de Doenças Transmitidas por Alimentos. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência a partir de um estudo organizado pela disciplina de Projeto Interdisciplinar III da Faculdade Ateneu do curso de Enfermagem. Com finalidade de orientações aos alunos da Faculdade Ateneu ao que se desrespeita a transmissão de doenças através dos alimentos. A elaboração do estudo foi organizada em duas etapas: a primeira etapa foi um levantamento bibliográfico e a segunda ocorreu a partir dos questionamentos, resolução de dúvidas e elaboração de comentários produzidos pelos acadêmicos de enfermagem, criando um diálogo entre todos os envolvidos na atividade, foi entregue aos participantes, panfletos contendo orientações sobre as DTAS e a giardíase, elaboramos sorteios para quem acertasse as perguntas que foram realizadas e as entregas de brindes para cada

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participante. Durante a terceira etapa foi escolhida uma patologia causada pelo verme nematódeo Áscaris lumbricoide que é ascaridíase, inicialmente os universitários receberam informações sobre o parasita, sua morfologia, habitat, sintomatologia e principalmente transmissão e profilaxia, essas informações foram passadas com auxílio de apresentação veiculada em cartazes e desenhos, dessa forma, com que cada participante pudesse participar respondendo perguntas em forma de circuitos caso os mesmos errassem a pergunta ou não soubessem responde-la, passavam novamente para o início do circuito e, no caso de acerto, passavam para a próxima etapa e receberiam um brinde pelo discernimento. Na quarta e última etapa realizamos atividades relacionadas a bactéria produzida pelo Clostridium Botulinum, contamos com a participação de alunos para desenvolver atividades durante a apresentação. RESULTADOS: No decorrer das ações, percebe-se a falta de informação sobre a importância do manuseio adequado dos alimentos por boa parte do público, a falta de interesse diante de uma temática tão importante, muitos são os argumentos citados por eles para justificar o porquê de não darem importância a esse assunto, relatando o esquecimento de lavar as mãos antes de manusear os alimentos, ingerindo alimentos mal cozidos, como a carne mal assada, ovos crus ou até não checando o prazo de validade dos alimentos, portanto percebe a importância de incentivá-los, dando ênfase nos benefícios que uma boa prática de higienização tráz para a população, propondo medidas de prevenção para que novos casos de DTAS não ocorram. Inicialmente, quando os participantes foram recebidos, sabiam pouca ou nenhuma informação sobre DTAS, sendo que o que prevalecia eram os mitos ou as informações oriundas do conhecimento empírico esse desconhecimento inicial foi superado com a apresentação inicial e a construção efetiva do conhecimento pode ser constatada na maneira como os universitários responderam as perguntas. Reunir a promoção da saúde á construção cidadã é extremamente relevante e deve ser um dos principais objetivos de ações como a atividade realizada dentro do contexto universitário. Isso porque, a universidade é considerada um espaço ideal para o desenvolvimento de estratégias que promovam saúde, uma vez que é um meio abrangente e onde deve haver uma responsabilidade pela formação de atitudes e valores, Ao final das quatro ações educativas, os participantes mostraram-se preparados não só para incorporar os hábitos que previnem a ascaridíase em seu cotidiano, mas também para atuarem eles próprios como agentes de saúde em seus contextos sociais. Isso mostra que estratégias como essas que utilizem uma linguagem adequada no processo ensino-aprendizagem são extremamente importantes e devem ser constantemente estimuladas. CONCLUSÃO: Conclui-se que através da realização do projeto, as ações foram bastante positivas, pois através dos esclarecimentos feitos pela equipe conseguimos conscientizar um grande público a atingir o objetivo principal que é a conscientização da contaminação dos alimentos, o qual é de suma importância. Não só por permitir uma construção do conhecimento por parte dos universitários, mas por nos oferecer uma oportunidade de trabalhar a promoção da saúde, uma das estratégias mais importantes para a redução no número de pessoas atingidas pela DTAS.

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Descritores: Enfermagem. Alimentos. Contaminação.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica. 5 ed. Brasília: FUNASA, p.842, 2002 COELHO, Carlos. Manual de Parasitologia Humana. 2. ed. Canoas: ULBRA, 2013. EY, L. Parasitologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. GUIMARÃES, S.; SOGAYAR, M.I.T.L.; Giardia lamblia. Parasitologia humana. 10.ed. São Paulo : Atheneu, p.107–113. 2013. HOBBS, B. C.; ROBERTS, D. Toxinfecções e controle higiênico sanitário de alimentos. São Paulo: Varela, 2013. 376 p. Jay JM. Microbiologia de alimentos. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. MORAES R.G., GOULART E.G., LEITE I.C. Parasitologia e micologia humana. 4th edição. Cultura Médica, Rio de Janeiro, 2015. NEVES, DAVID PEREIRA. Parasitologia humana. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. ROUQUAYROL, MZ.; ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e Saúde. 6. ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2014. 780p. SERRANO, A.M. Um provável surto de botulismo humano no Brasil. Higiene Alimentar, São Paulo, v.1, n.2, p.16-19, 1982. Silva Jr EA. Manual de Controle HigiênicoSanitário em Serviços de Alimentação. 6 ed. São Paulo: Ed Varela. 2015.

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ENFERMAGEM NO OUTUBRO ROSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Joiciane Lima da Silva¹ Leidy Carolaine Lima Silveira2 Maria Joana Alves da Silva3 Samio Pinheiro Landim4 Tamires Saturno Alves5 Orientador: Mest. Samuel Ramalho Torres Maia

Introdução: O crescimento desordenado das células anormais causa o câncer de mama. Estima-se que no Brasil cerca de 60 mil casos novos de câncer de mama surgirão a cada biênio. Os fatores que aumentam o risco de desenvolver este tipo de câncer podem ser ambientais e comportamentais como obesidade, sedentarismo, tabagismo e exposição a radiação. Também podem ser históricos reprodutivo e hormonal da mulher como a nuliparidade, uso de contraceptivos hormonais ou menarca antes dos 12 anos. Outro fator muito considerado é o genético, mostrando ocorrência maior em pessoas que têm histórico de câncer de ovário ou câncer de mama em pessoas da família antes dos 50 anos. (INCA,2016). A detecção precoce é essencial para aumentar as taxas de cura da doença. Por isso é importante o enfermeiro orientar nos seguintes sinais e sintomas: alterações nos mamilos, vermelhidão ou retração da pele da mama, nódulo fixo, indolor e endurecido, excreções de secreções espontâneas dos mamilos, além de orientações também quanto a importância do autoexame das mamas e da mamografia no momento adequado (MIGOWSKI, 2018). Desta maneira, o ensino é parte indissociável do processo de trabalho de um enfermeiro. Um instrumento muito utilizado são as ações de educação em saúde, que comumente é trabalhada desde a graduação. (MARIA, E. et al, 2007). Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem em uma ação educativa realizada em uma unidade básica de saúde (UBS) com o tema: outubro rosa. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, acerca da vivência de acadêmicos de enfermagem em ação de educação em saúde ministrada em uma UBS com o tema: Outubro Rosa. Foram utilizados cartazes, panfletos, laços temáticos, próteses de mamas, balões para

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a dinâmica e coffee break. Resultados: A ação educativa consistiu em três etapas: a primeira foi a transmissão do conteúdo propriamente dito, relatando a definição de câncer de mama, sinais e sintomas e métodos diagnósticos, destacando o autoexame das mamas. Em seguida foi-se para a palpação das próteses mamárias que continham nódulos, a fim de fornecer uma base comparativa no autoexame. No segundo momento foi feito uma dinâmica recreativa, em que o público escolhia um número no painel e respondiam a pergunta correspondente. Logo após foi entregue panfletos autoexplicativos com informações da doença. O terceiro momento foi um coffee break para proporcionar distração e recompensa, um fato interessante da ação foi que nesse momento algumas mulheres começaram a chamar os integrantes para esclarecer dúvidas que surgiram no decorrer da educação em saúde. Muitas dessas mulheres relataram timidez ou temor de perguntar diante as outras mulheres. Conclusão: Diante o exposto, podemos perceber que ainda há muitas dúvidas com relação ao câncer de mama, principalmente no que diz respeito a mamografia, ressaltando que o cuidado à saúde das mulheres deve ser contínuo e não apenas no mês de outubro. Nesta ação educativa também pudemos perceber a rica experiência do ensino-aprendizagem, no qual desde a preparação até o momento final houve trocas de conhecimentos com o público, professores, funcionários e alunos. Descritores: Educação em saúde; Neoplasias da mama; Mama.

Referências Bibliográficas:

ALVES, V. S. Um modelo de educação em saúde para o Programa Saúde da Família: pela integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu, SP, v. 9, n. 16, p. 39-52, 2005. CONASS. Atenção Primária e Promoção da Saúde. 1. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. p. 232. INSTITUTO

NACIONAL

DO

CÂNCER

(INCA/MS).

Câncer

da

mama,

Disponível:em:http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/acoes_pgramas/site/home/nobras il/programa_controle_cancer_mama/prevenção. (capturado em 20 de novembro de 2018).

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MARIA, E. et al. Integralidade, formação de saúde, educação em saúde e as propostas do SUS: uma revisão conceitual. Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 335-342, 2007. MIGOWSKI, Arn et al. Diretrizes para detecção precoce do câncer de mama no Brasil. IIIDesafios à implementação. Cadernos de Saúde Pública, v. 34, n. 6, 2018.

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O SERVIÇO SOCIAL NA SAÚDE: CONSIDERAÇÕES SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS E O PROGRAMA DE ATENÇÃO DOMICILIAR.

Isabela Ferreira Menezes Micaely Martins Estevam Regina Maria Costa Cardoso de Mendonça Valdizia Santiago Saldanha Orientador (a): Juliana Maranhão

INTRODUÇÃO: A saúde é algo primordial e compõe o tripé da Seguridade Social reconhecida na Constituição Federal de 1988, onde discorre que a saúde é direito de todos e dever do Estado. A saúde vai além da ausência de doença, pois ela é interpretada como condições de vida adequadas. Diante disso, a Resolução nº 218 de 97, do Conselho Nacional de Saúde, e a Resolução do CFESS nº 383 de 99, reconhecem os assistentes sociais como profissionais de saúde. Todavia, o fazer profissional do assistente social deve ser pautado no Projeto éticopolítico da profissão e nos princípios do SUS. O Programa de Atenção Domiciliar e cuidados paliativos é uma das áreas da saúde em que o Serviço Social pode atuar integrado a uma equipe multidisciplinar. Segundo Medeiros (2015), o papel do assistente social no tratamento em cuidados paliativos abrange três direções: o doente, a família e a equipe, além de estar articulado com a rede de serviços de outros setores para que possa garantir o cuidado à saúde. OBJETIVOS: Este trabalho tem como objetivo discutir o papel do assistente social nos serviços de terapia intensiva, no atendimento domiciliar e nos cuidados paliativos. MATERIAL E MÉTODOS: Esta pesquisa é de natureza qualitativa, de caráter bibliográfico sobre o Serviço Social na saúde e, exploratória junto ao setor de Serviço Social da unidade de terapia intensiva de um hospital de grande porte situado em Fortaleza/Ce. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com uma assistente social da instituição, a partir do seguinte roteiro: O que é saúde? O que são cuidados paliativos? Quais as atribuições e competências do Serviço Social na área de saúde? Quais as atribuições e competências na unidade de terapia intensiva? Quais as atribuições e competências no serviço de atenção domiciliar? Como os cuidados paliativos se relacionam com os princípios ético-políticos do Serviço Social? Por fim, utilizamos a análise interpretativa dos dados seguindo os princípios 67

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defendidos pelo Projeto Ético-Político do Serviço Social. RESULTADOS: A Organização Mundial de Saúde (2002) define cuidados paliativos como uma abordagem que aprimora a qualidade de vida, dos pacientes e famílias que enfrentam doenças ameaçadoras de vida. Segundo a assistente social entrevistada, os cuidados paliativos como uma especialidade de assistência é indicada a pacientes com doenças incuráveis e em fase avançada de evolução, em que todos os recursos e possibilidades de cura foram esgotados. O serviço no qual realizamos a entrevista não possui uma equipe específica de paliação e a assistente social não realiza o serviço de atenção domiciliar, mas encontramos na sua fala discursos que se aproximam da proposta deste trabalho. CONCLUSÃO: A discussão sobre o Serviço Social na saúde envolve o entendimento de que saúde é o bem-estar físico-psíquico-social. Este trabalho contribui para o reconhecimento desse novo espaço de atuação, além de ser desafiador devido à luta diária pelo acesso aos direitos sociais dos usuários superando práticas conservadoras, assim como no aperfeiçoamento em cuidados paliativos no sentido de humanização e resgate da dignidade humana na área da saúde. DESCRITORES: SERVIÇO SOCIAL; SAÚDE; CUIDADOS PALIATIVOS.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÀFICAS:

MINAYO, M. C. S. (Org). 21. Ed. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: atlas, 1993. LAKATOS, E. M.; Marconi, M. A. Metodologia Científica. 5. Ed. – 2 reimpr. São Paulo: Atlas, 2008. MEDEIROS, T.S; Silva, O.R; SARDINHA, A. L. B. Acolhimento e acesso aos direitos sociais: assistência a pacientes em cuidados paliativos. Textos e Contextos (Porto Alegre), v. n. 2, p. 403 – 415 ago./ dez. 2015.

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DOENÇAS OCUPACIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES

Jana Pinto Assunção Mylena Fernandes Silva Marília Vasconcelos Araripe de Alencar Orientador : Prof : Eduardo Carvalho de Andrade Melo – Mestre em Gestão de Negócios.

INTRODUÇÃO: É de conhecimento geral que o trabalho é uma fonte de sobrevivência e desenvolvimento, útil para nossa realização pessoal na sociedade, sendo de fundamental importância o bem-estar físico e psicológico. Os fatores apontados do estresse e fadiga, de maneira psicossocial, podem desencadear reações de mal-estar e baixa produção nas atividades. O psicólogo para compreender a doença e o sofrer dos trabalhadores deve considerar a subjetividade do indivíduo, ou seja, o conjunto de valores, crenças e o significado que os indivíduos atribuem a determinadas situações em um contexto social, promovendo mudanças nas condições e processos de trabalho. As diretrizes para um diagnóstico definitivo apontam para as seguintes queixas: fadiga aumentada após esforço mental ou sintomas depressivos. OBJETIVO: Por isso tudo, o presente trabalho tem como objetivo as informações acerca das doenças ocupacionais nas organizações. METODOLOGIA: Utilizamos as pesquisas bibliográficas, enriquecida com uma entrevista com um psicólogo organizacional. RESULTADOS: Diante dos resultados da entrevista, pode-se prever que, tais respostas motivam à investigação sobre as doenças ocupacionais. Fatores que observam-se o auxílio do psicólogo no contexto da percepção do empregado como pessoa, a subjetividade dele dentro da organização em relação a seu dia a dia. Assim como, o psicólogo dentro da organização, lidando com suas queixas pessoais, como mostrado, excesso de trabalho e cobranças. DISCUSSÕES: A possibilidade de apropriar-se das relações e uma das questão do trabalhar e está ligada ao fato de que, os sujeitos precisam trabalhar em grupos onde parte significativa das suas possibilidades de que o próprio psicólogo se vê nesse contexto quando se trata do líder abusador, da má comunicação, cobranças diárias. Um dos aspectos essenciais da questão do trabalhar estar ligado ao fato de que os sujeitos precisam desenvolver se, e são modulados por decisões de outros e de que alguma maneira determinam o que deve ser feito ,na relação homem-organização utilizar ao máximo suas psicossensorial-motoras, psicoafetivas de aprendizagem e adaptação.CONCLUSÃO: Diante das problemáticas 69

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apresentadas no presente artigo, fica um pouco mais claro que, o ambiente de trabalho, longe de ser um local criado para o aparecimento de doenças, é o local propício para o desenvolvimento das capacidades humanas. O profissional psicólogo tem um papel fundamental, não somente de remediar as doenças já instaladas nos trabalhadores. Mas de chefias e subordinado. Palavras-chave: Trabalhadores. Subjetividade. Psicólogo

REFERÊNCIAS:

HELOANI, José Roberto; CAPITÃO, Cláudio Garcia. Saúde mental e psicologia do trabalho. Disponível

em: Acesso em: 07 de nov. de 2018. MURTA, Sheila Giardini; TRÓCCOLI, Bartholomeu Torres. Avaliação de intervenção em estresse

ocupacional.

Disponível

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Acesso em: 07 de nov. De 2018. OLIVEIRA, Juliana Roman dos Santos et al. Fadiga no trabalho: como o psicólogo pode atuar?. Disponível

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Acesso em: 07 de nov. de 2018. LANCMAN, Selma; UCHIDA, Seiji; SZNELWAR; Laerte Idal. A subjetividade no trabalho em questão. Disponível em: Acesso em: 07 de nov. de 2018.

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ATUAÇÃO DA EQUIPE DE SAÚDE NA PREVENÇÃO DO USO INADEQUADO DE BENZODIAZEPÍNICOS: REVISÃO INTEGRATIVA

Camila Castilho de Oliveira Lucas1 Lislene Myriam Miranda do Carmo2 Wesliane Fernandes de Castro3 Orientadora: Profa. Dra. Markênia Kelia Santos Alves

INTRODUÇÃO: Os benzodiazepínicos (BZD) são drogas sedativas-hipnóticas amplamente utilizados pela população. São responsáveis por diminuir a ansiedade, gerar efeito sedativo, controle dos estados de hiperexcitabilidade acalmando o paciente. Estes medicamentos trazem altas taxas de dependência, depressão das funções do Sistema Nervoso Central (SNC) e efeitos amnésicos, acometendo várias pessoas de diferentes classes sociais e faixas etárias. Seu uso sem controle e de forma incorreta acarreta danos maiores na saúde mental do indivíduo, por isso o paciente deve ser bem informado afim de evitar o comprometimento no desempenho de qualquer tarefa que exija atividade mental e coordenação motora. A dependência desses fármacos se dá logo após algumas semanas de uso e sua interrupção é bastante delicada devido a uma mistura complexa de sintomas de abstinência. OBJETIVO: Ressaltar a necessidade de uma boa prática da equipe de saúde na prevenção do uso inadequado de BZDs, bem como os riscos de dependência. MATERIAL E MÉTODOS: Foi realizada uma busca nas bases da Pubmed e Scielo no período de 2015 a 2018. Do total de 11 artigos primários, foram selecionados apenas 3 com descritores em inglês Nursing,

Benzodiazepinic, Care, Dependence, Psychotropic Drugs. Os critérios de inclusão foram: estudos clínicos, estudos randomizados controlados e excluíram-se trabalhos que não contemplavam o assunto. RESULTADOS: Foram realizados estudos com usuários de BZD com faixa etária variante de 18 a 83 anos, com média de idade de 45 anos, a maioria eram mulheres, casadas, com renda familiar mensal de até três salários mínimos e constatou-se que o uso de psicofármacos ficou mais evidente em indivíduos acima de 60 anos. Fez-se a utilização de um livreto de autoajuda com informações sobre o medicamento e técnicas de enfrentamento de medos e ansiedade, apoiadas com o conselho do médico. Além disso, realizou-se um projeto envolvendo uma intervenção multidisciplinar interdisciplinar para reduzir o uso inadequado e promovendo o uso adequado de medicamentos que envolve 71

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sessões educacionais, detalhamento acadêmico e uma revisão sedativa direcionada. Houve a inclusão da sensibilização, dois ciclos de avaliação de uso de drogas, sessões educacionais, materiais promocionais (boletins informativos, panfletos e cartazes). As intervenções utilizadas aumentaram significativamente o uso apropriado de BZDs. CONCLUSÃO: Conclui-se que o mau uso dessas drogas psicotrópicas são um problema de saúde pública pois os índices de dependência são maiores a cada ano, principalmente por pessoas do sexo feminino e idosos. Faz-se necessário, uma maior qualificação das equipes de saúde em orientar de forma mais adequada esses usuários, assim, diminuindo gradativamente o número de indivíduos dependentes. Palavras-chave: Hipnóticos e Sedativos. Equipe de Assistência ao Paciente. Prevenção Primária.

REFERÊNCIAS

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PREVENÇÃO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES

Gilvan Carlos Xavier Cândido¹ Lana Mila Freitas da Silva¹ Lysnea Sarah Pereira Cruz¹ Denise de Fátima Fernandes Barbosa²

¹ Acadêmicos do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Ateneu-Sede Lagoa de Messejana ² Professora do curso de graduação em enfermagem do Centro Universitário Ateneu SedeLagoa de Messejana

RESUMO INTRODUÇÃO: As doenças cardiovasculares (DCV) são hoje umas das principais causas de mortalidade no mundo, visto que esta doença acomete o coração. Os vasos sanguíneos por sua vez são o caminho para o transporte destes nutrientes. Quando o coração e os vasos são acometidos, são provocadas várias doenças e graves complicações para a saúde do ser humano, como infarto, insuficiência cardíaca, arritmias, AVC. Com tudo, estima-se que mais de 90% dos casos de doenças cardiovasculares possam ser evitados com medidas de prevenção, mas para isso, devem ser feitas estratégias dos próprios profissionais e acadêmicos da área da saúde para que venham a fazer a promoção da saúde para as pessoas que não têm informação adequada sobre o assunto supracitado, no entanto o preparo e o conhecimento das pessoas envolvidas, devem sempre ser prioridade, visto que serão estas que entenderão e passarão o assunto em questão. OBJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem do 6º semestre, ao realizar intervenções educativas acerca da prevenção de doenças cardiovasculares. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência vivido por acadêmicos de enfermagem, que ocorreram no período do mês de setembro e novembro de 2018, no Centro Universitário Ateneu, teve como público alvo, acadêmicos da área da saúde. Os materiais que foram utilizados nas intervenções foram: TV, 73

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notebook, papel de eletrocardiograma, aparelho de eletrocardiograma, caneta eletrônica para estimulação e panfletos, além de slides demonstrativos e explanatórios. Já para a obtenção do trabalho escrito foram realizadas pesquisas em artigos publicados nas bases de dados SciELO e PubMed, onde foram tiradas informações sobre a doença cardiovascular e seus fatores de risco. RESULTADOS: O conhecimento levado para os acadêmicos foi de suma importância, visto que os mesmos tiveram muitas dúvidas em relação ao eletrocardiograma. No primeiro momento, falou-se sobre o coração, sua anatomia e fisiologia, onde foi apresentado com slides sobre o tema abordado, em seguida, explanou-se sobre o ECG. A segunda intervenção foi de um enriquecimento muito importante para os acadêmicos que se encontravam no local, pois os mesmos puderam conhecer o funcionamento do aparelho de eletrocardiograma. Um momento que também chamou bastante atenção do público supracitado, foi a exposição do coração de um suíno, os estudantes puderam observar e à medida que estava sendo mostrado o órgão em questão, eram feitas explicações sobre o órgão. Sobre a terceira e quarta ação, se deu a importância para detecção dos sinais e sintomas do AVC em seus dois estágios, com intuito de aprimorar o conhecimento dos acadêmicos em relação ao procedimento a ser utilizado à pessoa com suspeita de AVC. Em dado momento foi feito esclarecimento sobre as questões do SAMU em relação ao PHTLS sobre os primeiros cuidados a se tomar em relação a pessoa com suspeita de AVC além da explanação do panfleto da própria instituição (SAMU).

CONCLUSÃO. Concluímos que o

principal meio de conscientizar as pessoas sobre a importância da prevenção da saúdedoença, continua sendo o conhecimento gerado através de informações e educação em saúde, nessa oportunidade, realizada por acadêmicos do curso de enfermagem desta instituição. Palavras-chave: Doenças Cardiovasculares, eletrocardiograma e prevenção

REFERÊNCIAS

Brasil. Ministério da Saúde (MS). Hipertensão Arterial Sistêmica. Brasília: Ministério da Saúde (MS); 2006 ISHITANI, LeniceHarumi et al. Desigualdade social e mortalidade precoce por doenças cardiovasculares no Brasil. Revista de Saúde Pública, v. 40, p. 684-691, 2006.

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NEUMANN, Africa Isabel Cruz Perez et al. Padrões alimentares associados a fatores de risco para doenças cardiovasculares entre residentes de um município brasileiro. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 22, p. 329-339, 2007. PEREIRA, Juliana de Melo Vellozo et al. Diagnósticos de enfermagem de pacientes hospitalizados com doenças cardiovasculares. Esc Anna Nery, v. 15, n. 4, p. 737-45, 2011. RIBEIRO, Amanda Gomes; COTTA, Rosângela Minardi Mitre; RIBEIRO, Sônia Machado Rocha. A promoção da saúde e a prevenção integrada dos fatores de risco para doenças cardiovasculares. Ciência & Saúde Coletiva, v. 17, p. 7-17, 2012.

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A BALÍSTICA FORENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PERÍCIA CRIMINAL

Manuel Coraci de Araújo Júnior8 Waleska Leite 9 Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça10 Rosângela Couras Del Vecchio11

RESUMO INTRODUÇÃO: A balística forense faz parte da Perícia Criminal, na qual o profissional por conta própria ou a serviço de terceiros, efetua trabalho técnico visando a emissão de um parecer ou laudo técnico, compreendendo: levantamento de dados, realização de análise (CONFEA,2005), sendo assim a falta de conhecimento sobre essa ciência tão importante constitui o problema principal deste estudo. OBJETIVOS: Mostrar a contribuição da balística forense para a perícia criminal. Além de conhecer aspectos que envolvam as ciências forenses, balística forense e entender como essa ciência podem ser usadas na perícia. METODOLOGIA: Pesquisa bibliográfica, exploratória e com abordagem qualitativa, a partir de materiais já elaborados (GIL, 2008). Foram selecionados apenas 10 artigos para os resultados, de um contingente de 42 artigos de diversos autores. Desta forma, os autores escolhidos são: Tocceto (2009), Bittar (2009), CPP (2005), Barros (2002), Manzano (2001), Capez (2012), Rabelo (1996), Fernandes (2018), Soares (2003) e Martinez (2005). Em posse destes, ocorreram debates e apresentação de conceitos teóricos envolvendo a definição e o trabalho da balística forense na perícia criminal. Assim foi realizado um levantamento junto aos artigos citados, acerca dos descritores da pesquisa, a fim de identificá-los e extrair deles sus conceitos, definições e aspectos relacionados. RESULTADOS: A arma de fogo é todo objeto que pode aumentar a capacidade de defesa, traz a classificação e o calibre das armas, fala que arma de fogo é todo objeto que pode aumentar a capacidade de defesa, a perícia só pode ser feita por perito oficial de nível superior ou por duas pessoas idôneas com conhecimento específico 8

Gestor de Segurança Privada, Pós-graduando em Perícia Forense pela UniAteneu([email protected]) 9 Assistente Social, Especialista em Perícia Forense, Perita Judicial. ([email protected]) 10 Mestrando em Ciências Jurídicas pela Universidad San Carlos ([email protected]) 11 Professora Orientadora Doutora em Administração pela UNIDA e Doutora em Ciências da Educação pela Universidad Americana ([email protected]) 76

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na área da perícia, traz a classificação e o calibre das armas, fala que arma de fogo é todo objeto que pode aumentar a capacidade de defesa, a perícia só pode ser feita por perito oficial de nível superior ou por duas pessoas idôneas com conhecimento específico na área da perícia. CONCLUSÃO: Enfim, pode-se considerar que, a balística forense é de extrema importância para elucidações de casos da perícia criminal e no processo penal como um todo e é um tema abordado de forma extremamente rasa pelos doutrinados do processo penal. Portanto a continuidade desse estudo sugere-se pesquisas mais detalhadas sobre mais benefícios que a balística pode trazer para a perícia criminal, no sentido da qualificação cada vez mais dos estudos e desvendamentos de crimes. Aconselha-se, por exemplo, a criação de mais setores balísticos nos institutos de criminalística. Descritores: Ciências Forense. Balística. Perícia Criminal.

REFERÊNCIAS

BARROS, P. L. Balística forense. Monografia jurídica apresentada ao curso de Direito da Universidade Católica de Goiás. Goiânia, 2002. BITTAR, Neuza. Medicina Legal. 1ª Edição, Araçatuba: MB editora, 2009. HÉRCULES HC. Mecanismos do trauma. In: Freire, E. Trauma. A doença dos séculos. Ed. Atheneu, v.1, 2001. p.77-159. RABELLO, ERALDO. Curso de Criminalística. São Paulo: Sagra Luzzato. 1996. RABELO, Eraldo. Balística forense. 3.ed., Porto Alegre: Sagra DC Luzzatto,1995.

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A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CENTRO SOCIOEDUCATIVO DO CANINDEZINHO EM FORTALEZA/CE

Maria Lislane Moreira¹ Míria Távora Ferreira Lima² Dayane Mota de Sousa³ Karine Chaves de Sousa Orientadora: Jeniusa Rodrigues de Alencar

INTRODUÇÃO: Os Centros socioeducativos são unidades de internação para adolescentes que estão privados de liberdade, e devem estar dentro das diretrizes estipulados pelo SINASE (Sistema Nacional de Atendimento Socieducativo). O Centro do Socioeducativo do Canindezinho localizado em Fortaleza tem por objetivo atender em regime de internato, os adolescentes primários do ato infracional, tendo em vista a sua reinserção ao convívio familiar, levando em consideração o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente. E uma equipe multidisciplinar atua no centro e o assistente social trabalha na perspectiva de garantia de direitos, tendo como uma das atribuições a ação investigativa. OBJETIVOS: Analisar a prática do assistente social no Centro Socioeducativo do Canindezinho. METODOLOGIA: Utilizou-se a pesquisa bibliográfica em artigos, livros e leis na internet e a de campo, tendo em vista a experiência do estágio I nessa unidade. Foi realizada entrevista aberta com um socioeducador do centro, que teceu alguns esclarecimentos sobre a unidade, outra técnica de pesquisa utilizada foi a observação simples. Os descritores utilizados foram assistente social, adolescente e família. RESULTADOS: No centro trabalham 4 assistentes sociais e notou-se que a ação mais desenvolvida por eles é o atendimento individual ao adolescente para entender a trajetória sócio-histórica familiar e depois montar estratégias de intervenção, com a equipe multidisciplinar, demandando ele ser criativo e propositivo. Contudo há entraves pelo o que foi observado, como a fragilidade do local, falta de recursos e instrumentos, é difícil a articulação com a rede socioassistencial, mas que o assistente social não se omite com 78

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acontecimentos envolve os socioeducandos que ocorre no centro, sempre estão elaborando relatórios e tomando medidas cabíveis, seguindo a lei e o código de ética que regulamenta a profissão, trabalhando sempre na perspectiva de direitos dos adolescentes e familiares. CONCLUSÃO: O assistente social dentro do centro socioeducativo é relevante, pois articula todos os meios juntamente com a equipe multidisciplinar para reinserir o adolescente na sociedade, porém são necessários programas e projetos para que o adolescente possa construir um plano para o futuro. O assistente social formula, gerencia e executa políticas, mas ainda falta investimento por parte do governo.

REFERÊNCIAS:

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. DOU de 16/07/1990 – ECA. Brasília, DF. . Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE. Brasília: Conanda, 2006. CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Código de Ética Profissional do assistente social. Brasília: CFESS, 1993. . Regulamentação da profissão de assistente social. Lei nº. 8.662 de 7 de junho de 1993.

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CAPTAÇÃO DE DOADORES DE SANGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS.

Luzanira Mesquita dos Santos¹ Leidy Carolaine Lima Silveira2 Maria Joana Alves da Silva3 Elidiane Lima Moura Albuquerque4 Nayana Keila Silva Ferreira5 Orientadora: Lara Leite de Oliveira

Introdução: Doação de sangue é o processo pelo qual um doador voluntário tem seu sangue coletado para armazenamento em um banco de sangue ou hemocentro para um uso subsequente em uma transfusão de sangue (BOUSQUET, 2018). Trata-se de um processo de fundamental importância para o funcionamento de um hospital ou centro de saúde, já que o sangue coletado pode salvar até três vidas. O Hemoce, centro de hematologia e hemoterapia do Ceará, é o órgão responsável pela coleta e distribuição de sangue nos centros de saúde públicos do Ceará (HEMOCE, 2010). Diariamente o Hemoce enfrenta o desafio de convencer pessoas a se tornarem novos doadores, pois infelizmente, muitos mitos e medos ainda existem entre a população, fatos estes que são apontados como fatores para a não doação (BOUSQUET, 2018). O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência da realização das ações de captação de doadores de sangue. Objetivo: Relatar as ações de captação de doadores de sangue em locais público de Fortaleza - CE feitas por alunos de uma faculdade privada. Métodos: Trata- se de um relato de experiências de ações feitas por alunos de uma faculdade privada de Fortaleza – CE durante o período de setembro à novembro de 2016. A metodologia utilizada pela equipe foi a realização de ações em locais públicos para a sensibilização da população quanto a doação de sangue. Além da entrega de panfletos informativos sobre o passo a passo da doação, a equipe buscou conversar com os ouvintes e esclarecer as principais dúvidas que surgiram, a fim de captar doadores de sangue. Resultados:

No

decorrer

das

ações

de

sensibilização foi constatada a falta de informação sobre a doação de sangue por grande parte da população, que na sua maioria relatam receio de doar e muitos alegam

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falta de tempo, demonstrando a falta de interesse diante de uma temática tão importante. Muitos são os argumentos citados pela população para justificar o porquê de não doarem, dentre eles estão à distância dos postos de coleta, o medo de se sentir mal durante a doação, a falta de informação sobre

a quantidade de sangue coletado, sobre a

alimentação antes da doação, além do constrangimento em responder as perguntas pessoais feitas durante a triagem e a incerteza da confidencialidade de seus dados. Conclusão: Portanto, percebe-se a importância de desfazer os mitos e incentivar a população a doar, dando ênfase nos benefícios que esta trás para a sociedade. Para isto, é de total relevância a criação de políticas públicas em saúde para formarmos futuros doadores capazes de reconhecer a real importância de doar sangue. Através da realização desse projeto, concluímos que a captação de doadores é de suma importância, pois apenas 1% da população brasileira é um doador regular de sangue. As ações foram bastante positivas, pois com os esclarecimentos feitos pela equipe conseguimos conscientizar um grande público e atingir o objetivo principal que é a doação de sangue. Descritores: Doadores de sangue; Sangue; Serviço de hemoterapia.

Referências Bibliográficas:

BOUSQUET, H.M.; ALELUIA, I.R.S.; LUZ, L.A. Fatores decisivos e estratégias para captação de doadores em hemocentros: revisão da literatura. Revista de Ciências Médicas e Biológicas. Salvador. v. 17, n. 1, p. 84-88, jan./abr. 2018. HEMOCE. Centro de Hematologia e hemoterapia do Ceará. Disponível em: http://www.hemoce.ce.gov.br/index.php/item-simples/cobertura-da-hemorrede, Acesso em 10 de setembro de 2016.

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2010.

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ADOÇÃO TARDIA: O PERFIL DO ADOTANTE E DO ADOTADO

Raimunda Gizele Alves dos Santos12 Antônia Solange Sousa Pereira13 Daniele Tanara Borges de Queiroz14 Maria Socorro Cavalcante Tavares15 Sandra Luzia Santos Vasconcelos16 Orientadora: Ana Lourdes Maia Leitão ⁶

RESUMO INTRODUÇÃO: A adoção é uma temática importante e atual na conjuntura em que vivemos, o ato de adotar é restituir a criança ou adolescente a convivência no meio familiar, sendo está família extensa ou provisória, é importante lembrar que a retirada da criança do espaço familiar é a última circunstância, somente quando se esgota a viabilidade de restituição na família biológica. OBJETIVOS: Compreender o perfil do adotante e do adotado. Assim como específicos visam analisar entender a historicidade da adoção no mundo e no Brasil e apreender o conceito de adoção, bem como seu o seu processo. METODOLOGIA: O estudo foi elaborado através de uma revisão bibliográfica e documental, fundamentada por meio de

12 12

Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu ([email protected])

13

Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu ([email protected])

14

Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu ([email protected])

15

Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu ([email protected])

16

Graduanda em Serviço Social pela Uni Ateneu ([email protected])

6

Mestre em Planejamento e Políticas Públicas ([email protected])

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artigos científicos, teses, notícias, livros, revistas e publicações viabilizadas pela internet referente ao tema em questão. RESULTADOS: A pesquisa apontou que os candidatos pretendentes à adoção têm maior preferência pelos recém-nascidos e crianças menores de dois anos de idade, 9.104 crianças e adolescentes cadastradas no Cadastro Nacional da Adoção, 8.212 são crianças na faixa etária de 6 a 10, representando a maior parte das crianças cadastradas. Os candidatos preferem adotar crianças menores, pois acreditam que as crianças maiores ou adolescentes podem terem maus hábitos advindos de suas famílias de origem ou de instituições abrigo. CONCLUSÃO: Adoção tardia é um tema ainda pouco discutida, a preferência dos candidatos pretendentes à adoção pelos recém-nascidos e crianças menores de dois anos de idade, como também pela cor e o sexo da criança, ocorre porque a cultura da adoção existe ainda muitos mitos, crenças, valores e preconceitos a serem superados em nossa sociedade, vale ressaltar que tanto na adoção tardia, quanto na adoção convencional, o sucesso ou fracasso dependem da capacidade dos protagonistas das trocas afetivas, cada criança ou adolescente postos para adoção tem um histórico que deve ser levado em consideração por todos. Descritores: Adoção Tardia. Criança. Adolescente.

REFERÊNCIAS

____________.

Conselho

Nacional

de

Justiça

–

CNJ.

Disponível

http://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/cadastro-nacional-de-adocao-cna/passo-a-passoda-adocao. Acesso em 19 set. 2018. ____________. Lei nº 12.010, de 3 de agosto de 2003. Lei da adoção. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L12010.htm>. Acesso em: 19 set.2018. ____________. Estatuto da criança e do adolescente (1990): Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Fortaleza: Assembleia Legislativa do Estado do Ceará – Instituto de Estudos e Pesquisas para o Desenvolvimento do Estado do Ceará, 2015.

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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CENTRO URBANO DE CULTURA, ARTE, CIÊNCIA E ESPORTE - CUCA CHICO ANÍSIO PARA A JUVENTUDE DE FORTALEZA.

Auxiliadora Rodrigues Sales17 Geovana Carmo De Sousa18 Gislâne Assunção Moreira Rebouças19 Elisvania Belchior Lima20 Gil Camelo Neto21 Rosângela Couras Del Vecchio22

RESUMO INTRODUÇÃO: As políticas públicas culturais voltadas para os jovens são essenciais ao processo de democratização, uma vez que a juventude de Fortaleza é uma parcela expressiva da população, situada principalmente na periferia que vive em situação de risco e vulnerabilidade social. Diante disso, houve a criação de centros urbanos de cultura, arte, esportes e ciências, os Cucas, voltado para os jovens de 15 a 29 anos, ofertando cursos e atividades esportivas, sendo uma referência nacional como equipamento que materializa as ações do poder público na gestão de políticas sociais. Atualmente, a cidade de Fortaleza possui três cucas, tais como: Cuca Barra (Che Guevara), inaugurado em 10 de setembro de 2009, Cuca Jangurussu, inaugurado em setembro de 2010, e o Cuca Mondubim (Chico Anísio), foi entregue no dia 29 de dezembro de 2012. Neste trabalho iremos analisar o CUCA Mondubim. OBJETIVOS: O objetivo do artigo é apresentar a importância do equipamento

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Pós-graduanda Psicopedagogia Clinica e Institucional pela UniAteneu ([email protected]) Pós-graduanda Psicopedagogia Clinica e Institucional pela UniAteneu ([email protected]) 19 Bacharel em Assistência Social pela UniAteneu ([email protected]) 20 Bacharel em Assistência Social pela UniAteneu ([email protected]) 21 Professor da UniAteneu Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela UFC ([email protected]) 22 Professora Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA e Educação pela Universidade Americana ([email protected]) 18

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CUCA como meio de políticas públicas para juventude, atuando como forma de trabalhar nas mais variadas questões dos jovens, analisando que estes necessitam de uma melhor qualidade de vida por meio da relação entre as dimensões esportivas e socioculturais dos frequentadores. METODOLOGIA: Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, com levantamentos bibliográficos, documentais e exploratórias. RESULTADOS: Com esta análise foi possível mostrar as mudanças na vida dos frequentadores e, a diminuição considerável dos índices de violência que ocorriam em seu entorno. É importante ressaltar que também foi identificado que a execução das ações do CUCA não comtempla totalmente as necessidades dos usuários e há muita evasão na maior parte das atividades do equipamento, mostrando aí sua vulnerabilidade. CONCLUSÃO: Conclui-se que o espaço CUCA é de total relevância para os jovens, pois é nesse espaço que eles se identificam. Então é necessário mais investimentos e outras modalidades como cursinhos preparatórios para concursos, Enem e vestibulares; como também um estudo acerca das evasões nos cursos já ofertados pelo equipamento, buscando o motivo dessa desistência. Descritores: Jovem. Políticas Públicas de Juventude. CUCA.

REFERÊNCIAS

AFONSO, J. (21 de 06 de 2016). Juventude e políticas públicas | Brasil 24/7. Disponível em: Juventude e políticas públicas.: https://www.brasil247.com. Acesso em 13 out .2017 OLIVEIRA, Facundo Vasconcelos de. O Uso Do Espaço Urbano, Por Meio Das Políticas Públicas De Cultura Para A Juventude: O Caso Do Centro Urbano De Cultura, Arte, Ciência E Esporte Cuca

Barra,

Em

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content/files/KLDJAEIGPOBF21.pdf. SILVA, S. R; SILVA,V. R. (12 de 08 de 2010). Política Nacional de Juventude: trajetória e desafios. Disponível em: http://www.scielo.br. Acesso em 19 dez. 2017 SILVA, J. (02 de 05 de 2014). Juventude e Esperança - caminhos de aproximação by Janete Silva. Juventude e Esperança - caminhos de aproximação. Disponível em: https://prezi.com. Acesso em 19 dez. 2017

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O PAPEL DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Samio Pinheiro Landim¹ Leidy Carolaine Lima Silveira2 Maria Joana Alves da Silva3 Tamires Saturno Alves4 Nayana Keila Silva Ferreira5 Orientadora: Mest. Karine de Castro Bezerra

Introdução: As doenças crônicas não transmissíveis, dentre elas a hipertensão arterial sistêmica (HAS), apresentaram um aumento significativo nas últimas décadas, sendo responsáveis por um grande número de óbitos em todo o país (BRASIL, 2013). Para Cade (2016), quando não tratada adequadamente, a HAS pode acarretar graves consequências a alguns órgãos alvos vitais e como entidade isolada está entre as mais frequentes morbidades do adulto. Desse modo, a doença hipertensiva tem se constituído num dos mais graves problemas de saúde pública. O tratamento para o controle da HAS inclui, além da utilização de medicamentos, a modificação de hábitos de vida. (DUNCAN, 2006). Para passos (2006), para que o processo educativo seja eficaz, é necessário conhecer a atitude do indivíduo a respeito da doença da qual é portador. Esse estudo surgiu a partir do interesse de desenvolver um trabalho científico sobre o papel da enfermagem na prevenção e controle da hipertensão arterial sistêmica. Desse modo, essa pesquisa é relevante por buscar contribuir para um aprofundamento da comunidade acadêmica acerca da hipertensão, ressaltando a importância da atuação do enfermeiro na realização de ações preventivas com foco nessa patologia. Objetivo: Descrever um relato de experiência sobre ações educativas focadas na prevenção da hipertensão arterial sistêmica. Métodos: Trata-se de um relato de experiência realizado no período de maio a junho de 2018 em um centro universitário privado do município de Fortaleza. Os públicos alvos foram acadêmicos e funcionários do período noturno da faculdade. Utilizou-se como método de exposição da temática a realização de quatro ações de educação em saúde

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com o uso de panfletos explicativos, aferição da pressão arterial, pesagem e um instrumento de coleta de dados que coletava informações sobre a idade, sexo, peso, altura, IMC e PA do público. Resultados: O instrumento de coleta de dados foi aplicado a 21 pessoas do público-alvo e constatou que os valores pressóricos estão mais alterados no sexo masculino, no qual aferimos uma PA máxima de 150x100mm/Hg, enquanto nas mulheres o maior valor foi 140x80mm/Hg. Em relação à idade, a média aritmética de todos os casos foi aproximadamente 30 anos, sendo a menor idade 21 anos e a maior 45 anos. No quesito IMC (Índice de Massa Corpórea), tomando por referência dados do ministério da saúde, observou-se que ambos os sexos encontram-se com uma média acima do peso ideal, ou seja, sobrepeso. Tendo um valor máximo de 34,82 no sexo masculino e de 32,08 no sexo feminino, mais um fator de risco para o aumento das doenças cardiovasculares. Sendo assim, através da análise dos dados foi possível associar os fatores de risco como idade, sexo e IMC a prevalência da Hipertensão, obtendo dados convergentes com pesquisas do ministério da saúde. Conclusão: Foi de suma relevância a realização desse projeto, pois foi apresentada de forma satisfatória a temática ao público alvo e foi mostrada a importância de se conhecer os fatores de risco para prevenir a hipertensão arterial sistêmica (HAS). Portanto, é essencial compreender a importância da mudança de hábitos, para assim prevenir esse problema de saúde pública. Descritores: Hipertensão; Sistema cardiovascular; Saúde pública.

Referências Bibliográficas:

BLOCH, K.V. et al. ERICA: prevalências de hipertensão arterial e obesidade em adolescentes brasileiros. Revista de saúde pública. Rio de Janeiro. 2016. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégia para o cuidado da pessoa com doença crônica. Hipertensão Arterial Sistêmica. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. (Cadernos de Atenção Primária, n. 37). CADE, N.V. O cotidiano e adesão ao tratamento da hipertensão arterial. Cogitare enfermagem. Curitiba. v. 2, n. 2, p. 10-15. 2016. COSTA J.V.; Silva A.R.V.; Moura I.H.; Carvalho R.B.N.; Bernardes L.E.; Almeida P.C.; Análise de fatores de risco para hipertensão arterial em adolescentes escolares.

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Rev. Latino-Am. Enfermagem [Internet]. mar.-abr. 2012. Acesso em: 12 abril de 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v20n2/pt_11.pdf. DUNCAN, B.; SCHMIDT, M. I.; GIUGLIANI, E. R. J. Medicina ambulatorial: condutas de atenção primária baseada em evidências. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. PASSOS, V.M.A.; ASSIS, T.D.A.; BARRETO, S.M. Hipertensão arterial no Brasil: estimativa de prevalência a partir de estudos de base populacional. Epidemiol. Serv. Saúde v.15 n.1 Brasília

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em:

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INCONTINÊNCIA URINÁRIA: A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES EDUCATIVAS EM SAÚDE

Luan Roberto Miranda da Silva1 Lucas da Rocha Costa2 José Vitor Andrade de Oliveira3 Lucilene Prudêncio Ferreira4 Nayla Mikaelle Pinheiro Viana5 Orientador: Prof. Bruna de Souza Gomes Martos

INTRODUÇÃO: A International Continence Society (ICS), define a Incontinência Urinária (IU) como qualquer perda involuntária de urina, podendo acontecer com qualquer pessoa, independentemente da idade e do sexo (TORREALBA, et al., 2010). A IU pode ser classificada como Incontinência urinaria de esforço, de urgência e incontinência mista (DIAS; RODRIGUES, 2016). É importante perceber o impacto que a IU, pois essa afecção pode levar a diminuição da qualidade de vida, pois não atinge apenas o componente físico, mas também o componente psicológico, social e econômico. (REIS, 2016). Os profissionais, no âmbito multidisciplinar, desde a Atenção Primária de Saúde (APS), podem desenvolver intervenções visando à promoção da saúde e ao autocuidado pessoas com IU. Para tanto, é fundamental que os profissionais realizem os cuidados possibilitando melhor compreensão e conhecimento em relação aos sintomas e fatores de risco da IU, o que favorecerá os acometidos falarem sobre esse assunto e irem em busca de tratamento para o controle dessa disfunção, de tal forma que consigam aceitar e enfrentar os desafios provocados pela IU (TOMASI, et al., 2017). OBJETIVOS: O presente estudo busca refletir sobre uma ação de promoção de saúde na sala de espera, realizado por acadêmicos de fisioterapia acerca de medidas preventivas e orientações para Incontinência Urinária em uma Unidade de Atenção Primária (UAPS). FMATERIAL E MÉTODOS: Tratou-se de um relato de experiência vivido dentro de uma unidade de atenção primaria durante um estágio supervisionado I e II, na sala de espera da UAPS Carlos Manoel Gouveia, trazendo como estratégias uma abordagem sobre conceitos, etiologia e tratamento para IU. Foi levantadas questões para os ouvintes e em seguidas as orientações sobre o assunto, um jogo de perguntas entre acadêmicos e

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ouvintes. RESULTADOS: Foi visto a escassez de conhecimento por conta dos usuários da UAPS acerca do assunto tratado, mostrando que a Incontinência Urinária é um problema pouco se falado socialmente, necessitando de mais propostas educativas de promoção de saúde, como também, a falta de conhecimento da atuação da fisioterapia nesta condição de saúde. CONCLUSÃO: A falta de oferta do tratamento no Sistema Único de Saúde como também a escassez de profissionais especializados na área são fatores negativos para a resolução da IU, demonstrando a importância das ações de educação e promoção de saúde dentro de unidades de atenção Primária.

Palavras-chave: Incontinência Urinária. Atenção Primária à Saúde. Educação em Saúde.

REFERÊNCIAS

REIS, J.P. Incontinência urinaria do idoso. Rev. Ciências estudo acadêmicos de medicina Coimbra,v. 10, n. 3, p. 34- 41,2016. TORREALBA F.C.M.; OLIVEIRA L.D.R. Incontinência urinária na população feminina de idosas. Ensaios e Ciências: C Biológicas Agrárias e da Saúde 2010;14(1):159-75. 7. TOMASI, A. V. R., et al. Incontinência urinária em idosas: práticas assistenciais e proposta de cuidado âmbito da atenção primária de saúde. Texto contexto - enferm., Florianópolis , v. 26, n. 2, e6800015,

2017.

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REUSO DA ÁGUA DO AR CONDICIONADO

Alessandro de Sousa Cassiano André de Castro Antunes Erick Lima dos Anjos João Vitor Sampaio Pedro Victor de Sousa Gomes Orientador: Prof. Ms. Silvio Luiz De Sousa Rollemberg

INTRODUÇÃO: O uso racional da água pode ser definido como as práticas, técnicas e tecnologias que propiciam a melhoria da eficiência do seu uso, sendo que a procura por tecnologia de reaproveitamento da água tem crescido nos últimos anos. Empresas e pessoas físicas estão cada vez mais preocupadas com questões ambientais, procuram formas de reutilizar a água utilizada em seus prédios ou ainda de coletar água da chuva para aproveitamento em limpeza, jardinagem e esgotamento. Os aparelhos de ar condicionado são utilizados em larga escala em prédios comerciais e residenciais, o que faz com que a quantidade de água gerada pelo total de aparelhos em cada prédio seja considerável. A água que goteja do aparelho é derivada da umidade do ar, condensada pelo ar condicionado quando este resfria o ar do ambiente interno. Na maioria dos aspectos, essa água é como a da chuva (que também se forma pelo vapor de água condensado) ou da umidade que se acumula por fora da lata de refrigerante gelado, não representando grandes riscos. No entanto, em casos raros, pequenas quantidades de água podem ficar estagnadas no interior do ar condicionador, tornando-se um meio fértil para as bactérias. Em um dia quente e úmido, um aparelho pode gotejar até dois litros de água, que se acumula em sua bobina de evaporação enquanto ele esfria e desumidifica o ar. Esta bobina, como muitas canalizações utilizadas para a água potável, é feita de cobre, sendo muito mais limpa do que você poderia esperar ao olhar para um filtro de ar empoeirado. No entanto, basta uma estagnação ou falha na drenagem para as bactérias se aproveitarem da situação, especialmente uma batizada de Legionella sp., famosa devido a um caso famoso de contaminação de ar-condicionado em um prédio durante uma convenção da Legião Americana em 1976, na Filadélfia. Apesar disso,

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as bactérias mais nocivas parecem não atacar os aparelhos menores e, para os especialistas, essa água até pode ser potável e nem tão suja quanto pensamos, mas é mais seguro deixála apenas para regar as plantas. Visando a quantidade de água que cada ar-condicionado drena do ambiente interno, o Governo do Estado do Ceará sancionou uma lei que institui a obrigatoriedade do reuso da água proveniente de aparelhos de ar-condicionado nos novos projetos de edificação residenciais multifamiliares, comerciais e industriais construídos no Estado do Ceará. OBJETIVO: Temos como objetivo estudar a praticabilidade, do aproveitamento de água descendente dos aparelhos de ar Condicionado instalados em prédios comercias e residências, tendo em vista reduzir o consumo de água e contribuir para a sustentabilidade dos recursos hídricos, pretendendo fazer um melhor uso desse recurso em prol da sociedade e industrial. MATÉRIAIS: Reservatório e tubulações, Mão de obra: Pedreiro e servente. RESULTADOS: A melhor maneira de economizarmos a água retirada do ar condicionado é construindo uma cisterna, com todos os equipamentos necessários para o armazenamento dessa água. Um aparelho de ar condicionado produz cerca de 20 litros de água por dia, aonde maioria dessa agua é desperdiçada, imagine em um shopping, em um hospital ou em até mesmo em escolas. Aonde possuem de 10 a 15 aparelhos, e cada um produzindo aproximadamente 20 litros por dia cada um, em um mês teríamos reaproveitado aproximadamente 300 litros de água por dia. O reuso dessa água agora é lei, então porque não reaproveitarmos essa água de maneira que beneficie a nós e ao meio ambiente. CONCLUSÕES: Através desse trabalho, é possível mostrar, que podemos fazer o reuso da água gerada através do ar-condicionado de maneira bem simples, e sem uso de tanta tecnologia. Precisamos apenas nos conscientizar, que na atualidade, adoções é ações de sustentabilidade que gerem condições para o desenvolvimento, garantindo a conservação dos recursos, tratando-se de água principalmente, tem se tornado fator primordial. Com foco nas responsabilidades social através da educação ambiental esse projeto é de extrema importância no sentido de ampliar o conhecimento sobre as formas de reaproveitamento da água. Formando assim agente multiplicadores. Palavras-chave: Reuso. Ar condicionado. Água.

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REFERENCIAS

Mota R. Thatiane.; Matias O. Dyoni. ; Inada P. Reutilização Da Água Dos Aparelhos De Ar Condicionado Em Uma Escola De Ensino Médio No Município De Umuarama-PR. 2011.

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A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO E NO TRATAMENTO DA ANEMIA FERROPRIVA

Andrielles De Sousa Da Silva¹ Silvia Helena Nunes Freire¹ Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano²

INTRODUÇÃO: A anemia ferropriva ocorre quando há perda sanguínea crônica, ingestão ou absorção insuficiente, aumento do volume sanguíneo e perdas urinarias. Na anemia por deficiência de ferro (ADF) ocorre uma diminuição dos níveis plasmáticos de ferro. As regiões de reserva do ferro dos macrófagos estão esgotados, assim, assim não conseguem proporcioná-lo ao plasma. Em seguida, a concentração plasmática de ferro diminui a níveis que limitam a eritropoese. Os grupos mais acometidos são crianças menores de 5 anos, lactentes e gestantes. Essa doença causa um distúrbio nutricional que acaba comprometendo o sistema imunológico prejudicando o crescimento e o desenvolvimento da criança. No Brasil, encontra-se entre 50 a 83,5% crianças menores de 2 anos com essa anemia, crianças entre 6 e 24 meses tem um risco duas vezes maior para desenvolver esta doença do que aquelas entre 25 a 60 anos. Ainda que a anemia ferropriva seja um problema de saúde pública democraticamente partilhado entre as diferentes classes socioeconômicas, casos que caracterizam um quadro de insegurança alimentar e nutricional podem ajudar no surgimento dessa doença. OBJETIVO: Avaliar a importância da enfermagem na prevenção e no tratamento da anemia ferropriva. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa pesquisada na base de dados Scientific Electronic Library online (SCIELO) e Google acadêmico. Os critérios de inclusão foram artigos publicados nos últimos dois anos (2017 – 2018), disponíveis na íntegra e na língua portuguesa. Foram encontrados 02 artigos todos com relevância para este tema. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A anemia se dá pela deficiência de ferro, isso é um dos problemas maiores de saúde pública, e destaca-se como a carência nutricional em função dos efeitos negativos á saúde. É destacado entre as principais consequências dessa anemia, o déficit no desenvolvimento psicomotor, no papel cognitivo e na maior fragilidade á infecção. Casos de múltiplas instabilidades, como o n´mero alto de moradores no domicílio, menor a renda mensal per capita e menor o poder aquisitivo, isso pode dificultar as condições de ter uma alimentação saudável, favorecendo a ocorrência de

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carências nutricionais. A falta de conhecimento ou orientações adequadas durante uma consulta também pode ocasionar as complicações dessa anemia. CONCLUSÃO: Tendo em vista as informações obtidas, podemos concluir que a anemia pode ocasionar anormalidades, e caso não seja cuidada no princípio, pode causar danos e prejuízos irrecuperáveis na fase de crescimento da criança, isso pode gerar problemas graves na fase adulta. Por isso, é de extrema importância do enfermeiro quanto a prevenção e tratamento dessa anemia, incentivando na melhora da qualidade de vida e efetividade do tratamento. Descritores: Anemia ferropriva. Saúde.

REFERÊNCIAS

ANDRE, Hercilio Paulino et al. Indicadores de insegurança alimentar e nutricional associados a anemia ferropriva em crianças brasileiras: Uma revisão sistemática. Ciência & Saúde Colettiva, Viçosa – MG, v. 23, n. 4, p. 1159- 1167, 2018. YAMAGISHI, Jessica Akemi et al. Anemia ferropriva: Diagnóstico e tratamento. Revista científica da faculdade de educação e meio ambiente, v.8, n. 1, p.99-110 ,2017.

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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM PACIENTES COM BETA TALASSEMIA

Rosiania de Sousa Silva¹ Laura Petronilia Neta da Silva Barbosa¹ Andreia Frankein de Sousa¹ Brena Kesia Amorim¹ Andrielles de Sousa da Silva¹ Orientadora: Francisca Juliana Grangreiro Martins Capistrano²

INTRODUÇÃO: As talassemias fazem parte de um grupo de doenças genéticas, denominadas hemoglobinopatias, que comprometem a produção normal das cadeias de globinas alfa e beta, formadoras da hemoglobina. Em relação à América Latina e Caribe, a incidência das talassemias é heterogênea, em torno de 1 a 2% da população, e foram introduzidas pelos imigrantes portugueses, espanhóis e italianos. No Sul e Sudeste do nosso país, a prevalência da talassemia maior, que é a forma clínica mais grave, é de 1% da população. As talassemias são resultantes de mutações genéticas e apresentam-se como um grupo heterogêneo e numeroso de afecções hereditárias da hemoglobina sendo consideradas como as mais comuns dentre as alterações hemodinâmicas. Diante das ações de enfermagem estas devem estar voltadas para orientações de como realizar os cuidados adequados ao paciente portador dessa patologia. OBJETIVO: Apontar as ações de cuidado ao paciente com beta talassemia, por meio da sistematização da assistência de enfermagem e suas orientações. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa pesquisada na base de dados Scientific Electronic Library online (SCIELO) e Google acadêmico. Os critérios de inclusão foram artigos publicados nos últimos dois anos (2017 – 2018), disponíveis na íntegra e na língua portuguesa. Foram encontrados quatro artigos todos com relevância para este tema. RESULTADOS E DISCUSSÃO: A partir da leitura minuciosa, os cuidados de enfermagem aplicados ao paciente com talassemia envolvem: o reconhecimento dos sinais e sintomas, além de iniciar um exame adequado e testes de diagnóstico, rever as necessidades nutricionais, explicar a importância de prevenir as úlceras de perna, mantendo a pele hidratada, exercícios apropriados e a necessidade de repouso do cliente, entre outros

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cuidados. Nesse contexto, considera-se, aqui, que os enfermeiros precisam compreender as dificuldades dos pacientes, reconhecer seus valores culturais, apoiandoos nas diferentes fases da terapia, atuando em conjunto com os familiares. CONCLUSÃO: A partir deste estudo, observou de maneira geral que a beta talassemia se configura como uma importante patologia que pode levar o indivíduo a morte quando diagnosticada tardiamente ou não tratada adequadamente e que os cuidados de enfermagem são imprescindíveis para antecipar as ações assistenciais que se adequadamente realizadas tornam – se mais eficazes. Descritores: Assistência, saúde, enfermagem e beta talassemia.

REFERÊNCIAS:

ZAGO M. A. Talassemias. In: Zago MA, Falcão RP, Pasquini R., editores. Hematologia: fundamentos e prática. 2ª.ed. São Paulo: Atheneu; 2015. p. 309-28. 2. LOGUETTO S. R. Talassemia major e qualidade de vida. Pediatria. 2016;28(4):284-5

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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM COLOBOMA OCULAR

Jamilly Sales Marques¹ Antônia Nádia dos Santos Braga¹ Darlane Maria Gomes Nunes Barroso¹ Ana Beatriz da Silva¹ Sarah Raquel Brito dos santos¹ Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano²

INTRODUÇÃO: O coloboma é uma anomalia do desenvolvimento que se caracteriza, na maioria dos casos, na fase embrionária na 6ª semana da gestação. Trata-se de um defeito que pode afetar diferentes estruturas do globo ocular, nomeadamente, a íris, corpo ciliar, coróide, retina ou nervo óptico. Essa anomalia é mais conhecida como olho de gato, a capacidade de visão de uma pessoa com essa anomalia é quase sempre mantida. Em alguns casos, a coloboma pode ser bilateral, no entanto, o tipo de coloboma pode variar de um olho para o outro. OBJETIVO: Informar as causas dessa patologia, os tipos e seus sinais e sintomas, e seus possíveis tratamentos, e se há cura para essa patologia. MATERIAL E MÉTODOS: O trabalho foi realizado por meio de pesquisas em artigos científicos. Para levantamento de informações foram consultados as bases de dados SCIELO, revistas.rcaap, tuasaude.com e foram utilizadas as palavras chave “coloboma”, “sinais e sintomas” , “embriogêneses”, buscando artigos sobre temas relacionados já publicados anteriormente. RESULTADOS: Diante do problema apresentado chegamos aos seguintes resultados, que existem 4 tipos de coloboma e são eles: coloboma pálpebral: o bebê nasce com falta de um pedaço da pálpebra superior ou inferior, mas tem uma visão normal; coloboma do nervo ótico: faltam partes do nervo ótico, que podem acabar afetando a visão ou causar cegueira; coloboma da retina: a retina está pouco desenvolvida ou possui pequenas falhas que afetam a visão, podendo criar manchas escuras na imagem enxergada, por exemplo; coloboma macular: existe uma falha no desenvolvimento da região central da retina e, por isso, a visão é muito afetada. Os sinais mais comuns são: púpila em forma de 'buraco de fechadura, falta de um pedaço da pálpebra, sensibilidade excessiva para a luz, dificuldades para enxergar que não gato; Uso de óculos de

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sol ou colocação de filtros melhoram com óculos. Seu tratamento só é necessário quando a alteração provoca dificuldade para enxergar ou algum outro sintoma. Tratamentos mais comuns: Uso de lentes de contato coloridas: possuem uma íris pintada que permite esconder a pupila com formato semelhante à de um nas janelas de casa e do carro: ajudam a diminuir a quantidade de luz quando existe sensibilidade ocular em excesso; Cirurgia estética: permite reconstruir o pedaço de pálpebra que falta ou restabelecer definitivamente o formato da pupila. Ainda não existe uma cura para este tipo de malformação no olho. CONCLUSÃO: Concluímos que o coloboma é uma doença rara que acomete principalmente o período embrionário, ainda não existe uma cura, e seus tratamentos ajudam a melhorar a qualidade de vida das pessoas acometidas com essa anomalia, e que existem 4 tipos de coloboma ocular. PALAVRA-CHAVES: enfermagem, colaboma e cuidados.

REFERÊNCIAS:

Lima MCMP, Barbarini GCO, Gagliardo HGRG, Arnais MAO, Gonçalves VMG. Observação do desenvolvimento de linguagem e função auditiva e visual em lactentes. Revista de Saúde Pública 2014 38(3): 106-112. Potter PA. Semiologia em enfermagem. Rio de Janeiro (RJ): Reichmann & Affonso; 2012. Wasilewski, D, Zago R. J, Bardal, A. M. C, Heusi, T. M, Carvalho, F. P, Maciel, L. F, Moreira, H., Gehlen, M. L, Shwetz, E, A. Importância da avaliação visual oftalmológica em recém-natos. Jornal de Pediatria 2002 78(3): 209 -211.

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CUIDADOS DE ENFERMAGEM A PACIENTES ACOMETIDOS POR ERISIPELA

Gessica Moreira Assunção¹ Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano²

INTRODUÇÃO: A Erisipela Bolhosa é uma infecção cutânea aguda, com episódios de recidiva frequentes. Caracteriza por placas eritematosas acompanhadas de dor e edema. Apresenta, ainda, bordas elevadas e endurecidas. Essas lesões expandem-se perifericamente, tornam-se quentes e com limite demarcado, dois ou três dias depois do aparecimento dos sintomas gerais, surge uma brusca elevação da temperatura até 39ºC ou 40ºC, calafrios, náuseas e intenso mal-estar. OBJETIVO: Este estudo objetivou citar os cuidados de enfermagem a pacientes com erisipela. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão bibliográfica. Foi realizado em novembro de 2018. As buscas foram realizadas em duas bases de dados; Medline e Scielo. Utilizou-se na busca termos livres, desta forma inclui-se na pesquisa artigos completos indexados entre os anos 2010 a 2017, totalizando 10 artigos dos quais 3 foram excluídos por não se encaixarem nos critérios definidos. Portanto foram selecionados 7 artigos para análise. RESULTADOS: A análise e interpretação dos estudos foi realizada de modo a compreender de forma crítica como é realizada a assistência de enfermagem ao paciente com erisipela, e de modo a identificar as condutas realizadas durante todo o processo de diagnóstico e principalmente no período de tratamento e prevenção. CONCLUSÃO: Concluise que a erisipela bolhosa é um grave problema de saúde pública na qual é um fator de risco para o agravamento de outros sistemas fisiológicos competindo à equipe de enfermagem prestar uma assistência de qualidade de forma mais humanizada. PALAVRAS-CHAVE: enfermgem, cuidados e erisipela.

REFERÊNCIAS:

CARNEIRO, Cristiane Mendes; SOUSA, Franliane Barbosa; GAMA, Fernanda Nunes. Tratamento de feridas: assistência de enfermagem nas unidades de atenção primária à saúde. Rev Enferm Integrada, v. 3, n. 2, p. 494-505, 2010. 100

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DA SILVA, Patrick Leonardo Nogueira et al. Diagnósticos e intervenções de enfermagem em paciente com erisipela: estudo de caso em hospital de ensino. Revista Eletrônica Gestão e Saúde, n. 3, p. 1512-1526, 2013. DE OLIVEIRA, Adriana Lima et al. Erisipela: um aprendizado de forma humanizada. Gep News, v. 1, n. 1, p. 69-74, 2018. VILELA, Elaine Morelato; MENDES, Iranilde José Messias. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 4, p. 525-531, 2003.

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ORIENTAÇÕES DE ENFERMGEM AOS PACIENTES COM DPOC E SUA RELAÇÃO COM O TABAGISMO

Orientadora: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano²

INTRODUÇÃO: A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é um termo usado para descrever um grupo de doenças pulmonares crônicas, caracterizadas pela limitação por um longo período ao fluxo aéreo nos pulmões que não é totalmente reversível. O termo inclui bronquite crônica e enfisema pulmonar, incluídos dentro do diagnóstico da DPOC. O tabagismo é um fator de risco para seis das oito principais causas de morte no mundo e cerca de 85% a 90% de todas as mortes por DPOC são atribuíveis ao tabagismo, os outros 10% a 15% estão relacionados a exposição ocupacional, poluentes e a poluição ambiental. A doença pulmonar obstrutiva crônica é evitável, mas não é curável. Por isso é tão importante que fumantes interrompam o uso do cigarro, para evitar que este propicie o surgimento e/ou a piora do quadro desta doença que não compromete somente as vias aéreas, mas também todo o corpo, através das manifestações sistêmicas da inflamação da DPOC. Na verdade, essas manifestações são responsáveis por grande parte da morbidade e mortalidade associadas a essa doença. OBJETIVO: Realizar uma revisão bibliográfica acerca da relação da doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) com o uso do tabaco (tabagismo) e as orientações de enfermgem. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo dirigido com abordagem qualitativa do tipo quantitativa, sobre doença obstrutiva crônica (DPOC)e tabagismo no Brasil e no mundo. Estudo feito através de pesquisas em artigos, plataformas como Scielo e BVS. RESULTADOS: A DPOC é uma das doenças mais comuns e é uma das principais causas de morte em todo o mundo. Além de gerar custos elevados de saúde, a DPOC tem uma carga significativa em termos de incapacidade e qualidade de vida comprometida. Ao contrário de muitas causas de morte e invalidez, a incidência da DPOC é projetada para aumentar em muitas partes do mundo com o envelhecimento da população e principalmente com a ampla difusão de seu principal fator etiológico, o fumo do tabaco. De acordo com a OMS, em 2002, a DPOC foi a quinta maior causa de morte. E segundo estimativas, em 2007, 210 milhões de pessoas em todo o mundo tinham DPOC E neste mesmo ano, mais de 3 milhões de pessoas morreram devido a esta doença, correspondendo a 5% do total de óbitos registrados no mundo. E conforme boletim divulgado pela OMS em 2011, referente a dados de 2008, ela já passa a ser a quarta maior causa de morte, representando

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5,8% do total de mortes. O total de óbitos por DPOC são projetados para aumentar em mais de 30% nos próximos 10 anos, a menos que medidas urgentes sejam tomadas para reduzir os fatores de risco, em especial o uso do cigarro. As estimativas mostram que a DPOC se torna em 2030 a terceira maior causa de morte no mundo. Dados sobre a DPOC na América Latina são escassos, mas há indícios de que a DPOC também vem crescendo em prevalência e mortalidade em alguns países dessa região. CONCLUSÃO: A DPOC atualmente, é a quarta maior causa de morte no mundo, e é a única, dentre as principais doenças do mundo, que vem crescendo em prevalência e em mortalidade tendo o tabagismo como o principal e mais importante fator de risco. Parar de fumar é o meio mais eficaz de se prevenir e a única forma comprovada de modificar o curso natural desta doença e poderia prevenir milhões de casos. Infelizmente, a DPOC é progressiva e irreversível após uma certa quantidade de danos ocorrerem aos pulmões, caso em que o tratamento terapêutico pode apenas aliviar os sintomas e melhorar a qualidade de vida. Por isso é de fundamental importância o diagnóstico precoce e preciso da DPOC, para impedir o impacto e o aumento da doença. A cessação tabágica é a única medida efetiva que pode trazer uma significativa reduçaõ do comprometimento da função pulmonar, e quanto mais cedo ocorrer, menor será este comprometimento, podendo a obstrução das vias aéreas ser estabilizada com melhora significativa dos sintomas. Parar de fumar melhora também o prognóstico, e mais importante, melhora a sobrevida dos pacientes com DPOC, independente da gravidade da doença. PALAVRA-CHAVES: Enfermgem. Dpoc. Tabagismo

REFERÊNCIAS:

JARDIM, J.; OLIVEIRA, J.; NASCIMENTO, O. II Consenso Brasileiro de Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC). J. Pnemol. São Paulo, v. 30, p. S1-S42, 2014. MEIRELLES, R.H.S. Tabagismo e DPOC: dependência e doença, fato consumado. Pulmão RJ Atualizações Temáticas, v. 1, p. 13-19, 2019.

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ABORDAGEM

FISIOTERAPÊUTICA

NO

TRAUMATISMO

CRANIOENCEFÁLICO

GRAVE: RELATO DE CASO

Débora Joyce Vasconcelos Gomes da Silva1 Charliane Nobre de Oliveira2 Ilana Nunes Rodrigues3 Mariana Granjeiro Almeida4 Orientador: Fernanda Gadelha5

INTRODUÇÃO: O traumatismo cranioencefálico (TCE) é um insulto ao cérebro, causado por força externa que gera uma lesão anatômica onde compromete o estado de consciência, resultando em deficiência cognitiva, alteração do funcionamento físico, comportamental ou emocional. O mecanismo dessa lesão pode ocorrer diretamente ao parênquima encefálico (arma branca ou de fogo) ou forças de impacto sobre o crânio e o encéfalo, comprimindo e destruindo estruturas vasculares e neuronais. Dentro do processo de recuperação desse paciente, a intervenção fisioterapêutica é necessária, pois irá atuar na parte motora, sensorial e

cognitiva.

OBJETIVO:

salientar

a

abordagem

fisioterapêutica

no

traumatismo

cranioencefálico grave. MATERIAL E MÉTODOS: caracteriza-se como um estudo do tipo relato de caso em um indivíduo M.P.S., com 42 anos de idade, do sexo masculino, com diagnóstico clínico traumatismo cranioencefálico assistido, no Hospital Dr. José Frota. A pesquisa seguiu os preceitos éticos do comitê de ética em pesquisa em Seres Humanos, atendendo à resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. RESULTADOS: As manobras de mobilização articular aliviam as dores, sendo possível a realização de exercícios de fortalecimento muscular diminuindo alterações estruturais e funcionais que limitam a execução de atividades rotineiras. Técnicas de remoção de secreção brônquica foram escolhidas por melhorarem a ventilação pulmonar como afirma Berti (2012). Ao final do atendimento fisioterapêutico, foram realizadas algumas orientações como o posicionamento no leito, prevenção de feridas por pressão e a hidratação da pele, sendo evidenciada a educação do paciente e da família, sendo incluso este último como parte da reabilitação do indivíduo, então é de extrema necessidade que ambos colaborem com o processo.

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CONCLUSÃO: Os atendimentos fisioterapêuticos realizados foram de grande importância na evolução clínica do paciente. Palavras-Chave: Qualidade de vida; Asma; Exercício.

REFERÊNCIAS

ARTIOLI, D.P. et al. Tratamento fisioterapêutico na síndrome complexa de dor regional tipo I. Relato de caso*. Rev Bras Clin Med, São Paulo, v. 1, n. 9, p.83-86, nov. 2011. BERTI, Juliana Savini Wey et al. Hiperinsuflação manual combinada com compressão torácica expiratória para redução do período de internação em UTI em pacientes críticos sob ventilação mecânica. J. bras. pneumol., São Paulo, v. 38, n. 4, p. 477-486, 2012. ELOIA, S.C. et al. Análise epidemiológica das hospitalizações por trauma cranioencefálico em um hospital de ensino. Sanare, Sobral, v. 10, n. 2, p.34-39, 2011. MORENO, J.; FERNANDES, L.V.; GUERRA, C.C.. Fisioterapia motora no tratamento do prematuro com doença metabólica óssea. Rev. paul. pediatr., São Paulo , v. 29, n. 1, p. 117121, Mar. 2011. VIÉGAS, M.L.C. et al. Traumatismo cranioencefálico em um hospital de referência no estado do Pará, Brasil: prevalência das vítimas quanto a gênero, faixa etária, mecanismos de trauma, e óbito. Arq Bras Neurocir, Belém, v. 32, n. 1, p.8-15, 2013.

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A VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS E O IMPACTO DA DIMINUIÇÃO DOS HÔRMONIOS FEMININOS NA VIDA SEXUAL DESSAS MULHERES

Thereza Hemmulyer Oliveira dos Santos1 Maria Luciane Soares Martins2 Ramon Santos Moura3 Maria Euda Leandro4 Francisca Sara Henrique da Costa5 Orientador: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano

INTRODUÇÃO: É inegável que o sexo proporciona diversos benefícios para a saúde, podendo evitar diversas doenças, entre elas a isquemia cardíaca (TEIXEIRA, 2009) e por esse fato a atividade sexual não pode terminar com o envelhecimento do ser humano. Estudo aponta que cerca de 94,2% das mulheres entre 25 e 34 anos de idade são sexualmente ativas, já nas mulheres entre 55 e 65 anos o número cai para 56,0% (BARBOSA et al., 2008) e outra pesquisa afirma que apenas 17% das mulheres, entre 75 e 85 anos, alegam realizar a prática da atividade sexual (LINDAU, 2010 apud FLEURY, 2015) e esses números são preocupantes pois sabe-se que ao desfrutar de uma vida sexual boa e saudável vai propiciar felicidade e bemestar (LINDAU, 2010 apud FLEURY, 2015). Dentre os fatores que diminui a atividade sexual, podemos citar o processo do envelhecimento nas mulheres e esse problema ocorre posterior ao período do climatério, que representa uma queda no nível hormonal e consequentemente pode ocasionar a diminuição do desejo sexual (LOPES apud POLIZER, 2009). Não obstante, essa diminuição pode ocorrer tanto por uma transição fisiológica, psicológica ou social (MACIEL, 2014 apud FLEURY, 2009). Outro fator que contribui para essa diminuição é fato de nas últimas décadas de vida os fatores físicos e socias serem mais relevantes que os problemas sexuais (LAUMANN, 2008 apud FLEURY, 2009). Já no período da pós-menopausa ocorre a diminuição da produção do hormônio testosterona o que pode acarretar na perda parcial ou total do desejo sexual (BALLONE, 2001). Outra mudança que pode ocorrer é a diminuição do estrogênio circulante, por conta disso a mulher idosa passa por diversas alterações sexuais, que incluem perda do desejo, perda da frequência da atividade sexual, dor, diminuição da

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sensação genital e dificuldade para obter o orgasmo (PINTO, 2003). A falta de sexo pode causar diversos sintomas físicos e psicológicos, como a ansiedade, agressividade, nervosismo, tristeza, baixo autoestima e em casos mais sérios pode levar ao quadro de estresse e depressão (PINTO, 2003). Sabendo dos benefícios que a atividade sexual pode trazer para essas mulheres e dos malefícios que a falta do mesmo pode causar, os profissionais da saúde devem entender as particularidades desse público para auxiliar as idosas pós-climatéricas para que mantenham a vida sexual ativa (ONDER apud FLEURY, 2015). Diante do contexto apresentado, faz-se o seguinte questionamento: Qual o impacto da diminuição na produção de hormônios na vida sexual de mulheres idosas? OBJETIVOS: Compreender o impacto da diminuição na produção de hormônios na vida sexual de mulheres idosas e revelar as causas da diminuição da atividade sexual em mulheres idosas, para que possa ocorrer a melhoria da qualidade sexual dessas mulheres. MATERIAL E MÉTODOS: Esse trabalho foi elaborado a partir de uma revisão da literatura na base de dados da Biblioteca Virtual em saúde (BVS) no período entre 2008 e 2015. As palavras-chaves utilizadas foram “hôrmonios” e “menopausa”. Foram critérios de inclusão artigos definidos, inicialmente, artigo de pesquisa completo, em português, realizado no Brasil, que respeitasse todos os princípios éticos, que correspondesse ao objetivo desse trabalho e textos publicados entre os anos de 2008 e 2015. Já os critérios de exclusão foram artigos em língua estrangeira, realizados fora do Brasil e que não correspondesse ao objetivo desse trabalho. Na busca inicial foram considerados os títulos e resumos para a seleção ampla de prováveis trabalhos de interesse, sendo excluídos os trabalhos que não respeitassem os critérios de inclusão. Somando todos os trabalhos, foram encontrados 6.539 artigos. Após a leitura dos títulos notou-se que alguns se repetiam e outros não preenchiam os critérios desse estudo. Foram selecionados 12 para a leitura do resumo e introdução, após a leitura foram designados 4 trabalhos para a realização dessa revisão bibliográfica. RESULTADOS: O objetivo desse estudo será apresentar e discutir os achados da literatura sobre a função sexual e sexualidade da mulher idosa, nesse contexto os artigos foram lidos e selecionados criteriosamente e agrupados em duas categorias: a) Sexualidade da mulher idosa e b) O impacto da diminuição de hormônios na vida sexual de mulheres idosas. A) SEXUALIDADE DA MULHER IDOSA: O sexo pode proporcionar diversos benefícios, podendo evitar diversos problemas de saúde (TEIXEIRA, 2009), entretanto, mesmo sendo uma atividade proveitosa para a saúde, o número de mulheres idosas sexualmente ativas é inferior aos homens na mesma condição. Os números mostram que no ano de 2005, 87.0% dos homens entre 55-65 anos fazem sexo, porém, nas mulheres com a mesma faixa etária esse número cai para 56,0% (BARBOSA et al., 2008). Por outro lado, a menor atividade sexual no envelhecimento também pode estar relacionada com a mudança no aspecto físico. Os comprometimentos que ocorrem no corpo com o passar dos anos podem ser vistos de forma

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negativa, principalmente nas mulheres com dificuldade na auto aceitação, podendo causar ansiedade e depressão, acarretando assim na diminuição da frequência sexual (MARCIEL, 2014 apud FLEURY, 2015). A questão da viuvez, divórcio ou separação afeta a vida sexual de mulheres idosas (HOWARD, 2006 apud FLEURY, 2015). Em uma pesquisa com 100 viúvas com idade entre 49-89 anos, as mulheres mais velhas relataram que sentem mais falta da companhia de um homem do que do sexo em si e foi visto que as atividades com os familiares supriam a necessidade sexual (MALATESTA et al., 1988 apud FLEURY, 2015). B) O IMPACTO DA DIMINUIÇÃO DE HORMÔNIOS NA VIDA SEXUAL DE MULHERES IDOSAS: O período que acomete a menopausa o corpo da mulher passa por diversas mudanças. Entre essas mudanças físicas ocorre a diminuição da produção do hormônio testosterona o que pode acarretar na perda parcial ou total do desejo sexual, atrofia e distrofia da vulva, dor durante as relações sexuais, secura no canal vaginal e sangramento vaginal, entre os sintomas psíquicos se destaca a cefaleia, irritabilidade e mudanças de humor (TRENCH; SANTOS, 2005). ). Outra mudança que pode ocorrer é a diminuição do estrogênio circulante, por conta disso a mulher idosa passa por diversas alterações sexuais, que incluem perda do desejo, perda da frequência da atividade sexual, dor, diminuição da sensação genital e dificuldade para obter o orgasmo (PINTO, 2003). Em uma pesquisa de convergente assistencial, realizada na unidade de saúde do Vale encantando foram abordados assuntos a cerca da menopausa e uma participante alegou que não sente vontade de fazer sexo e responsabiliza esse período como a causa da perca da vontade (TRINDADE; FERREIRA, 2008). As mudanças biológicas que ocorrem no corpo da melhor com o passar da idade não é a única causa responsável pela diminuição do desejo sexual. Essas alterações fisiológicas não determinam o fim da vida sexual de mulheres idosas (POLIZER; ALVES, 2009). CONCLUSÃO: Sendo assim, foi possível observar com a realização dessa revisão bibliográfica que o envelhecimento causa um grande impacto na vida sexual de mulheres idosas, em especial por conta da menopausa e diminuição na produção de hormônios, que pode causar diversos problemas, podendo assim acarretar na diminuição parcial ou perda total da satisfação e interesse sexual. Em contra partida, não é apenas o envelhecimento que pode causar essas consequências. A vida sexual pode ser afetada por viuvez, divórcio ou a péssima qualidade no relacionamento amoroso. Palavras-chave: Sexualidade, Menopausa, Hormônios e Enfermagem.

REFERÊNCIAS

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Ballone, G. J; SEXO NOS IDOSOS. PsiqWeb psiquiatria geral (online). 2001. Disponível em: . Acessado em: 06 jul. 2018. Barbosa, M. R. et. al. COMPORTAMENTO E PRÁTICAS SEXUAIS DE HOMENS E MULHERES, BRASIL 1998 E 2005. Rev saúde pública. São Paulo, v. 42, p. 21-33, 2008. Disponível em:. Acessado em: 26 mai. 2018. Fleury, H. J; Abdo, C. H. N; SEXUALIDADE DA MULHER IDOSA. São Paulo, p. 117-120, 2015. Disponível em:. Acessado em: 22 mai. 2018. Moraes, K. M. et.al.; COMPANHERISMO E SEXUALIDADE DE CASAIS NA MELHOR IDADE: CUIDANDO DO CASAL IDOSO. REV. BRAS. GERIATR. GERONTOL. RIO DE JANEIRO, p. 787798, 2011. Pinto, A. C; O IMPACTO DA CORREÇÃO CIRÚRGICA DA INCONTINÊNCIA URINARIA AOS ESFORÇOS PELA TÉCNICA DE SUPORTE SUBURETRAL NA VIDA SEXUAL DE MULHERES SUBMETIDAS AO TRATAMENTO [tese]. São Paulo: Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; 2003. Polizer, A. A; Alves, T. M. B; PERFIL DA SATISFAÇÃO E FUNÇÃO SEXUAL DE MULHERES IDOSAS. Fisioter. Mov., Curitiba, v. 22, n. 2, p. 151-158, abr./jun. 2009. ISSN 0103-5150. Disponível em: . Acessado em: 22 mai. 2018. Teixeira, R. A; ALGUÉM AINDA TEM DÚVIDA QUE O SEXO FAZ BEM A SAÚDE?. Conhecendo melhor

seu

cérebro.

2009.

Disponível

em:

. Acessado em: 1 jun. 2018. Trench, B.; Santos, C.G; Saúde e sociedade: menopause or menopauses?. Saude Soc., v.14 n.1, p. 91-100, 2005. Trindade, W. R; Ferreira, M. A; SEXUALIDADE FEMININA: QUESTÕES DO COTIDIANO DAS MULHERES. Florianópolis, p.417-426, jul./set. 2008.

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IMPLEMENTAÇÃO DO

PROCESSO

DE ENFERMAGEM

EM

CRIANÇA

COM

SÍNDROME DE GUILLAIN BARRÉ: UM ESTUDO DE CASO

Francisca Nerijane Silva de Sousa¹ Francisca Rozimilda Ferreira de Morais² Leária da Silva Estevam Araújo³ Rosilene Lopes Alves4 Orientador: Elizian Braga Rodrigues Bernardo5

INTRODUÇÃO: A Síndrome de GuillainBarré (SGB) é uma doença de característica autoimune que atinge a bainha de mielina e compromete a parte neuromuscular. A taxa de mortalidade é de aproximadamente 5% a 7% a SGB é a maior causa de paralisia flácida generalizada no mundo, com incidência anual de 1 a 4 casos por 100.000 habitantes e com um maior acontecimento entre 20 e 40 anos de idade (Ministério da Saúde,2016). OBJETIVO: Descrever um caso clínico de um paciente com Síndrome de Guillain-Baré acompanhado por acadêmicos de enfermagem durante a prática em campo da disciplina processo de cuidar na saúde da criança e do adolescente. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo do tipo estudo de caso; Realizado por acadêmicos do 8° semestre de enfermagem; Realizado em um Hospital Infantil na cidade de Fortaleza – CE, no setor de pediatria geral, no período 24 a 28 de setembro; realizou-se a implementação do processo de enfermagem (anamnese, exame físico, análise dos dados, diagnóstico de enfermagem, planejamento, implementação e evolução), o qual possibilitou o conhecimento das particularidades do cliente no decorrer da patologia; foi feito o uso de literaturas e artigos pertinentes ao tema; Foram respeitados todos os princípios éticos de autonomia, beneficência, privacidade e sigilo, segundo a resolução 466/12. RESULTADOS: A.I.M.,13 anos, sexo feminino, HD: Sindrome Guillain-Barré, evolui estável, ativa e reativa parcialmente, restrita ao leito, sinais vitais dentrodos limites da normalidade. Queixa principal de cefaléia diária inicialmente há cerca de 3 anos em região periórbita com evolução do padrão ao 9° dia de internamento, associado com picos febril, no 8° dia iniciou quadro de redução da força muscular nos MMII, prejudicando a deambulação e parestesia em mão, náuseas, associada à dor abdominal, evolui com disartria, paralisia facial e acuidade visual em olho direito, dieta via sonda 110

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nasoenteral e traqueostomizada. Diagnóstico de Enfermagem: Mobilidade física prejudicada: relacionada a prejuízos neuro musculares e dor. Implementação: Frente esses diagnósticos estabeleceu-se a realização de visitas diárias a fim de acompanhar o estado de saúde da mesma, verificando os sinais vitais; manterrepouso relativo, para evitar fadiga; manter as grades elevadas para evitar possíveis quedas e incentivar exercícios de fisioterapia para fortalecer os músculos. AVALIAÇÃO: Observou-se melhora da mobilidade física após fisioterapia e tratamento medicamentos para tratamento de sinais e sintomas, tendo um desempenho positivo à realização de ações propostas para promover sua saúde. CONCLUSÃO:

Concluímos

que

identificar

osdiagnósticos

de

enfermagem

e

a

esquematizaçãode cuidados a um determinadopaciente pode nos proporcionar uma visão ampla da assistência e a qualidade de um atendimento a um paciente com SBG, buscando a melhora do quadro clínico e estimulando o autocuidado. Sendo assim ratificamos a Sistematização da Assistência de Enfermagem constitui uma ferramenta importante para o cuidado e com vista à promoção da saúde e qualidade de vida. Descritores: Autoimune. Diagnóstico. Sindrome de Guillan-baré.

REFERÊNCIAS

Ministério da Saúde. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas; Síndrome de Guillain-Barré; Portaria SAS/MS nº 1171, de 19 de novembro de 2015. Revoga a Portaria n o 497/SAS/MS, de 24 de dezembro de 2009. Ministério da Saúde. Diretrizes para vigilância epidemiológica e organização dos serviços de atenção à saúde em situação de aumento de casos da SindromeGuillain-Baré (SGB) no estado de minas gerais; versão 1.0 de Maio/ 2016 WILEY, John; Sons: DIAGNOSES, Nursing. et al. Diagnostico de Enfermagem da NANDA. 10.ed. Porto Alegre, 2015

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OS TIPOS DE RISCOS ASSOCIADOS A QUANTIDADE DE INFORMAÇOES FORNECIDAS A POPULAÇÃO

Antônio Deocleciano Dantas Cavalcante¹ Cynara Damasceno Lopes¹ Débora Pinheiro Rebouças¹ Glaudevan Silva de Souza¹ Thiciany Brena Soares de Oliveira¹ Rosa Catarine Oliveira Fernandes de Souza¹ Orientadora: Tamires Daianny Araujo de Oliveira²

¹ Acadêmicos do Curso de Enfermagem do Centro Universitário Ateneu ²

Professora e Mestre em Enfermagem do Centro Universitário Ateneu

INTRODUÇÃO: O indivíduo está em constate contato com diferentes tipos de risco relacionados a sua saúde e comumente podemos observar diversas situações críticas e exposições desnecessárias que podem ser evitadas. Neste estudo, foi tratado aos riscos e as condições que propiciam acidentes. O termo risco pode ser caracterizado como toda e qualquer possibilidade de que algum elemento ou circunstância existente num dado processo ou ambiente de trabalho possa causar danos à saúde, seja por meio de acidentes, doenças ou do sofrimento dos trabalhadores, ou ainda por poluição ambiental. OBJETIVO: Conscientizar as pessoas dos riscos que são expostos no cotidiano, como relato de experiência. METODOLOGIA: Houve uma busca ativa de ferramentas educacionais para que o processo aprendizagem pudesse ser realizado através de uma prática de educação em saúde, em horário de bom fluxo de alunos no período matutino, o que culminou em uma amostra do trabalho em alelo a um jogo de perguntas e respostas em meio a um espaço aberto da instituição facilitando a fixação do conteúdo repassado. Realizada buscas no site SCIELO que embasaram o conhecimento para realização nas ações educativas. Direcionando 112

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ao público acadêmico da Universidade Ateneu, utilizou-se da educação em saúde através de dinâmica para conscientizar a importância do cuidado. Aplicado questionamentos com 30 alunos sobre algumas definições básicas. RESULTADOS: Foi possível observar a aceitação do público, interação e trocas de experiencias em casos de fatores riscos. Ao analisar os dados coletados percebeu-se a positividade da eficácia do trabalho realizado, tendo também como meio de aprendizado, uma atividade de fixação que envolvia perguntas sobre o assunto, onde de 100% dos alunos, 80% acertaram, resultando em uma identificação de boa porcentagem da funcionalidade que a ação gerou. CONCLUSÃO: Na trajetória do estudo, as atividades realizadas, promoveu participante interessado em adquirir novos conhecimentos. Para o profissional de enfermagem que vive em constante risco, entre eles o biológico, físico e ergonômico considerando que alguns riscos são evitáveis outros ocorrem por negligencia ou falta de conhecimento, no geral ter atenção e presteza diante das atividades realizadas. Vale salientar, mesmo obtendo o conhecimento, acidentes acontecem. Descritores: Acidentes de Trabalho. Educação em Enfermagem. Prevenção de Acidentes.

REFERÊNCIAS

FIO

CRUZ,

Disponível:

. Acessado em 04 de novembro de 2018; SciELO, Disponível: < http://www.scielo.br/pdf/reben/v65n5/14.pdf> Acessado em 03 de novembro de 2018. PEREIRA, Paulo Francisco Tecnólogo em Segurança e Saúde do Trabalho. A Importância da Prevenção

na

Segurança

e

Saúde

do

Trabalho,

dezembro/2010

Disponivel:https://www.ebah.com.br/content/ABAAABqWIAH/acidentes-trabalho Acessado em 20 de novembro de 2018

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RESÍDUOS PERIGOSOS

Jucelino Patrício Freitas¹ João Paulo Nogueira² Wagner Ferreira da Rocha³ Luiz Aberto Chaves Freire4 Alan Luecio Alves Filipe5 Orientador: Prof. Silvio Luiz De Souza Rollemberg

INTRODUÇÃO: As atividades desenvolvidas na instituição da Universidade Ateneu empregam substâncias e produtos de diversas classes. Entre eles estão os considerados perigosos por apresentarem características como inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade estabelecidas pela NBR 10.004 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT_NBR 10.004) que oferecem risco potencial aos seres vivos e ao meio ambiente, e considerados resíduos perigosos: Restos de tintas, Material hospitalar, Produtos químicos, Produtos radioativos, Lâmpadas fluorescentes, Pilhas e baterias, Esse tipo de resíduo necessita de tratamento especial e sua gestão adequada é o primeiro passo para que as empresas contribuam para um meio ambiente mais saudável. Por isso os resíduos perigosos não só devem ser armazenados separadamente, como também ser transportados em diferentes veículos que precisam possuir placa de identificação e receber uma destinação final específica e adequada. OBJETIVOS: Fazer um estudo para avaliar a geração de resíduos Perigosos na Uniateneu e a maneira que ela faz destino desse material na sua Unidade e propor estratégias para que os seus resíduos gerados sejam tratados e reutilizados no âmbito da Universidade. MATERIAL E MÉTODOS para o desenvolvimento deste artigo foi utilizado como metodologia uma Análise do canteiro de obras do centro Universitário Ateneu Sede Lagoa, bem como as leis que classificam e regularizam o uso, armazenamento e descarte adequado dos Resíduos perigosos, livros e sites relacionados ao assunto. RESULTADOS: A destinação adequada de materiais perigosos é de suma importância para a vida humana, animal e vegetal, pois esses quando mal acondicionados podem gerar 114

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problemas gravíssimos de saúde. É essencial uma entidade tanto do serviço público quanto do serviço privado elaborar idéias relacionadas ao descarte consciente de resíduos perigosos. Todos esses materiais necessitam de um tratamento especial, assim como o seu armazenamento e transporte tem de serem executado de uma forma diferenciada dos demais resíduos existentes. CONCLUSÃO: Diante das dificuldades enfrentadas por entidades geradoras de Resíduos Perigosos em se adequar as normas para o devido descarte destes resíduos podemos concluir que é necessário que seja feito trabalho de conscientização de reciclagem e atualizações em relação ao manejo adequado desses resíduos que podem oferecer danos não somente a saúde pública como também a poluição ao meio ambiente. Palavras-chave: Residuos Perigosos, Gerenciamento e Meio Ambiente.

REFERÊNCIAS

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. Resíduos Sólidos – Classificação. ABNTNBR-10004, 2004. FARIA Mônica Baptista Faria – a logística reversa de resíduos sólidos perigosos: Acesso em 08. Nov. 2018. Resolução Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) – n.306, de 7/12/2004. Resolução Normativa n.01 de 20/6/2006 da Comissão Técnica de Biossegurança (CTNBio), Brasília, 2006. UNIATENEU – Quem Somos. Disponível em: . Acesso 08 Nov. 2018.

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ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA AQUÁTICA EM PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Francisca Silmara Fernandes Guerra 1 Idaiana Ferreira Batista 1 Juliana de Sousa Lopes 1 Kamilla Barbosa Lima 1 Maria Graziele Pereira Andrade 1 Orientador: Profa. Ms. Amanda Souza Araújo ²

INTRODUÇÃO: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é a falta de circulação sanguínea em alguma área do cérebro gerada por um rompimento ou obstrução de uma ou mais artérias (TONIETO et al., 2015). Um dos tratamentos pós AVC é a fisioterapia aquática, devido a facilitação nos movimentos tridimensionais que a água, permite realizar nos pacientes com alta incapacitação (JAKAITIS, 2007). O objetivo de tratamento para esses pacientes é restaurar a função motora, melhorar a independência em atividades diárias e reduzir complicações relacionadas a patologia (FERNANDES, 2010). OBJETIVO: Analisar a atuação da fisioterapia aquática nos pacientes com AVC. MÉTODO: Foi realizado um estudo de revisão bibliográfica no período setembro a novembro de 2018, sendo pesquisados artigos originais publicados em 2008 a 2018, que abordassem no desenho metodológico a atuação da fisioterapia aquática. As bases de dados eletrônicos utilizados foram, Google acadêmico e Bireme. Restringindo-se a busca por artigos na língua inglesa e portuguesa, com qualidade acima de B5 no portal CAPES para área de avaliação interdisciplinar. Os descritores utilizados foram, Fisioterapia, tratamento, AVC, AVE e hidroterapia. RESULTADOS: Foram encontrados 13 (treze) artigos, sendo utilizados somente 4 (quatro), em língua portuguesa e inglesa. No estudo foi realizado 31 testes nos 13 pacientes no período de 12 meses de terapia, com duas seções por semana no setor de hidroterapia, em pacientes portadores de AVC em fase subaguda e crônica de lesão, foi realizada a avaliação do esforço pela escala de Borg, a FC e a pressão arterial (PA) foram verificadas no repouso, acompanhada durante o exercício aeróbico e verificada ao término. Um outro estudo realizado na piscina fisioterapêutica, foram

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incluídos na pesquisa pacientes com diagnóstico médico de AVC há mais de seis meses, foi constituída por seis indivíduos, em sua maioria do sexo masculino, com média de idade de 58,7 anos. Foi realizada 18 seções de fisioterapia aquática, os testes realizados foram o de qualidade de vida (SS-QOL), no de caminhada de 10 metros (TC10M) e distância percorrida, e na comparação dos metros/segundo no teste de caminhada de 6 minutos (TC6M). CONCLUSÃO: A atuação da fisioterapia aquática é benéfica porque ocorre uma melhora do esforço e frequência cardíaca. Assim como foi capaz de aumentar a qualidade de vida, condicionamento cardiovascular e velocidade da marcha de indivíduos pós-AVC. Descritores: Acidente Vascular Cerebral. Fisioterapia. Hidroterapia.

Referências:

CAROMANO F. A.; CANDELORO, J. M. Fundamentos da Hidroterapia para Idosos. Arq Ciênc Saúde Unipar, v. 5, p. 187-95, 2001. FERNANDES, F.; SANTOS, F. Evolução motora e funcional de doentes com AVC nos primeiros três meses após a alta-hospitalar. Revista da Faculdade de Ciências da Saúde, v. 1, n. 7, p. 426-38, 2010. JAKAITIS, F. Reabilitação e Terapia aquática – Aspectos Clínicos e Práticos de Tratamento. ed. São Paulo: Roca, 2007. TONIETO, M.; et al. Efeitos de uma intervenção de fisioterapia aquática em pacientes pósacidente vascular cerebral. Rev. de Atenção à Saúde, v. 13, n. 45, p. 5-12, 2015.

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A IMPORTÂNCIA DA IMAGEM CORPORAL EM ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Claudia Regina Teixeira de Morais1 Paulo Henrique Vieira Lopes 2 Francisca Jessica Vieira da Costa 3 Orientador: Prof. Ms. Francisco Girleudo Coutinho da Silva

INTRODUÇÃO: Segundo Schilder (1994), a imagem corporal é a figura de nosso próprio corpo que formamos em nossa mente, ou seja, o modo pelo qual o corpo se nos apresenta. Thomson (1996), o conceito de imagem corporal está relacionado a três componentes: perceptivo, subjetivo e comportamental. Já McNamara (2002), diz que crenças culturais determinam normas sociais na relação com o corpo humano. Práticas de embelezamento, manipulação e mutilação fazem do corpo um terreno com significado. OBJETIVOS: Investigar os quanto acadêmicos de Educação Física de um centro universitário particular de Fortaleza, Ceará estão satisfeitos com sua imagem corporal. Tomar nota da satisfação ou insatisfação dos indivíduos que participaram do estudo para evolução de futuras pesquisas neste âmbito MATERIAL E MÉTODOS: Utilizamos de pesquisas através de questionários, no qual dispunha de questões em que os alunos respondiam o grau de satisfação com seu corpo e estilo de vida. Tivemos aproximadamente 80 alunos questionados. RESULTADOS: Sobre os resultados obtidos através das coletas, detectamos que a maioria dos acadêmicos estão insatisfeitos com sua imagem corporal e a minoria estão satisfeitos. Foi observado causas de estilo de vida como influenciador, justificando assim por muitos a falta de tempo para cuidar de si próprio e levar o estilo de vida que ajudasse na sua imagem corporal. CONCLUSÃO: Analisado os perfis dos acadêmicos da instituição escolhida vimos que muitos se preocupam com sua imagem corporal, mas poucos tem o tempo necessário para cuidar de seus corpos, praticar esportes ou outras atividades que trabalhem o corpo, ter horas necessárias de sono e uma boa alimentação. É válido a informação que muitos alegam a importância dos dados citados e expressam a vontade de mudar sua imagem corporal de alguma maneira.

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Palavras-chave: Imagem.Pesquisa.Acadêmicos

REFERÊNCIA

Saikali,Carolina Jabour. Imagem corporal nos transtornos alimentares. Disponível em: http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads/2009/11/imagem-corporal-notranstorno-alimentar.pdf

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A

UTILIZAÇÃO

DO

UPCYCLING

NA

COLEÇÃO

DE

PRODUTOS

PAINT

CONSCIENCE – UMA PROPOSTA PARA A MARCA ME-MY

Melissa Estefania Galeano Valiente23 Yvana Vanesa Dalista Roitner24 Orientador: Luciana França Jorge25 Co-Orientador: Regina Celia Santos de Almeida26

RESUMO INTRODUÇÃO: O presente estudo visa desenvolver uma coleção com proposta diferente para a marca Me-My da empresa de confecções Turma Da Malha, localizada na cidade de Fortaleza, Ceará. A marca tem como público-alvo, meninas de 1 a 12 anos de idade. A metodologia projetual utilizada para o desenvolvimento da coleção foi baseada na Teoria da Economia Circular e da forma como este método funciona no mercado da área de moda por meio de técnicas como Upycling, desconstrução e reconstrução, que permitem dar uma segunda vida às matérias-primas e/ou pode reduzir a necessidade de novos materiais através dos usos dos existentes. OBJETIVO: Construir novas peças de vestuário a partir de outras em desuso, tendo como inspiração para os desenhos o equipamento arquitetônico da Cidade das Crianças de Fortaleza. MATERIAIS E MÉTODOS: A metodologia usada trata-se de uma pesquisa exploratória com base de estudo de bibliografias, para aprofundamento sobre o tema eleito. E pesquisa de campo com aplicação de observação aos consumidores da marca averiguando o comportamento e aceitação de os produtos cuja matéria-prima foi reconstruída. Para redesenhar e reconstruir as peças de vestuário de coleções anteriores que a empresa não usa mais, foi realizada vista na empresa para pesquisa de campo e coleta das peças em desuso e retalhos das matérias-primas, tecidos e aviamentos dos mesmos afim de Licencianda em Design de Moda - Universidad Autonoma de Encarnacion, UNAE – Paraguai – Aluna do Curso Design de Moda UniAteneu Intercambio Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai 24 Licencianda em Design de Moda - Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai – Aluna do Curso Design de Moda UniAteneu Intercambio Universidad Autonoma de Encarnacion – Paraguai 25 Professora da UniAteneu, Especialista em Design Textil em Moda- Faculdade Catolica do Ceara; Bacharel em Estilismo e Moda Universidade Federal do Ceara - UFC 26 Coordenadora CST Design de Moda UniAteneu; Mestre em Politicas Públicas e Gestao da Educação Superior, Universidade Federal do Ceara –UFC; Especialista em Gestão Universitaria, UFC; Bacharel em Estilismo e Moda, UFC 23

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construir novas peças de vestuário que tenha como inspiração para os desenhos o equipamento arquitetônico da Cidade das Crianças RESULTADO: Depois de um longo estudo e ensaios sobre como funciona a Economia Circular e como transformá-la em moda através de técnicas como upcycling, desconstrução e reconstrução de peças de vestuário, chegamos ao resultado final de uma coleção de cápsulas inspirada na Cidade das Crianças. As roupas e tecidos da marca Me-My foram doados pela empresa Turma Da Malha. Eles não eram mais usados pela empresa e decidimos colocar em prática o que aprendemos. Através da técnica de desconstrução, desconstrói as roupas prontas, então criamos novas formas inspiradas na Cidade das Crianças e então as reconstruímos em novos looks dando-lhe um maior valor agregado, minimizando o uso de novos recursos materiais e aviamentos para poder então coloque de volta no círculo do mercado e dê uma segunda vida. CONCLUSÃO: Finalizamos que este estudo contribui para o entendimento em que a busca de se criar uma consciência para um consumo consciente no âmbito da moda tornou-se o relógio daqueles que protegem o meio ambiente, sendo este posicionado no segundo maior poluente do universo. Compreendemos que esse modelo produtivo de Economia Circular é caracterizado pelo fato de que, além de obter benefícios, também se preocupa com o impacto ambiental e social que sua atividade produz. Descritores: Economia Circular; Moda sustentável; Upcycling,

REFERÊNCIAS:

ANDERSEN, M. K. Uma nota introdutória sobre a economia ambiental da economia circular. Ciências da Sustentabilidade. P. 2, 133–140, 2007. ASSAOKAM Ademar et al, Caderno Do Observatório Da Governança De Fortaleza Vol. 1. p.10. 2015 CHÁVEZ, B Moda sustentável in: Brenda Chávez, o livro vermelho de estilo. Barcelona: Peninsula . p.305 – 340, 2014. FLETCHER, K Gerenciar a sustentabilidade na moda. Barcelona: Blume. 2012. JIMÉNEZ R. Metodologia de Pesquisa. Elementos básicos para pesquisa clínica. Editorial Medical Sciences, Havana, 1998.

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CONTAMINAÇÃO DE ALIMENTOS

Evânio Costa Pinheiro1 Mirian Hermínio da Silva1 Patrícia Régia Rebouças de Queiroz1 Ruth Oliveira de Queiroz Correia1 Prof. Ms. Samuel Ramalho Torres Maia2

INTRODUÇÃO: A CONTAMINAÇÃO DOS ALIMENTOS ocorre devido à presença de microorganismos como: bactérias, fungos, bolores, leveduras, vírus, algas e protozoários. Esses organismos causadores de patologias provocam odor desagradável, péssimo sabor e adulteram a natural aparência dos alimentos. Em algumas situações, o alimento encontra-se contaminado, mas as alterações não são perceptíveis, o que é ainda mais perigoso para a saúde, e em virtude dessa situação faz-se necessário MANIPULAR OS ALIMENTOS com bastante cuidado, sendo criterioso, evitando que suceda a contaminação. Para que ocorra a contaminação de alimentos, além da existência dos micro-organismos no ambiente, também será necessária a existência de uma fonte contaminante. OBJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre quatro ações em saúde no Centro Universitário Ateneu – Sede Lagoa, visando à troca de informações com alunos e funcionários da instituição acerca do risco e meios de evitar a contaminação dos alimentos. METODOLOGIA: Relato de experiência sobre os tipos de contaminação alimentar e os principais métodos de evitar a proliferação de micro-organismos. Utilizando abordagem verbal a alunos e funcionários da própria instituição, distribuição de panfletos com informativos dos tipos de contaminação alimentar – química, física e biológica, Apresentação sobre higienização das mãos e um pequeno estudo quantitativo. RESULTADOS: Fomos desafiados, a levar os participantes a terem uma compreensão sobre a importância do assunto, acompanhamos através da pesquisa como os participantes estavam vivenciando aquilo que foi transmitido a eles, descobrimos que de cada 10 alunos entrevistados em um grupo de 40 selecionados 10% deles higienizavam as mãos sempre que usavam o banheiro, andavam em transporte público e antes das refeições. Obtivemos a informação de que 60% dos entrevistados só trocavam a esponja de louça quando a mesma não servia mais, não tinham costume de ante de usar 122

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lavar os recipientes que utilizariam para o preparo das refeições, mesmo eles estando guardados, 40% dos entrevistados usavam a mesma tabua para cortar carnes, verduras, frutas e legumes e 40% não tinha conhecimento do que se tratava a contaminação cruzada. CONCLUSÃO: Percebe se a importância da conscientização, em relação às medidas que devem ser tomadas, a fim de se evitar a contaminação alimentar. Apesar de todas as informações e medidas ensinadas, observa se que é de extrema importância que os indivíduos envolvidos na sociedade tenham uma reeducação em relação à higiene pessoal e alimentar, afim de que através do conhecimento adquirido possam pôr em prática as ações de prevenção, evitando assim passar por problemas relacionados à contaminação alimentar. Descritores: Contaminação de Alimentos. Patologia. Enfermagem.

REFERÊNCIAS

MAGALHÃES LANA.

Microbiologia.

Disponível

em:

https://www.todamateria.com.br/microbiologia./Acesso em: 03 de out 2018. PNAN. Política nacional de alimentação e nutrição / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. rev. – Brasília: Ministério da Saúde, 2003. TEIXEIRA. SILVANA Segurança alimentar: conheça algumas formas de contaminação dos alimentos,

2000-2018

Disponível

em:

https://www.cpt.com.br/cursos-gastronomia-

segurancaalimentar/artigos/seguranca-alimentar-conheca-algumas-formas-decontaminacao-dos-alimentos/ Acesso em: 03 out 2018.)

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JEJUM INTERMITENTE E SEUS BENEFÍCIOS

ANDERSON IGOR NASCIMENTO OLIVERIA FRANCISCA AMANDA ALVES DE SOUSA MARCIA KELLY PRUDENCIO OLIVEIRA MARY BRISLA FILGUEIRA SILVA SAMUEL RAMALHO

INTRODUÇÃO: O jejum intermitente é uma variante de ação nutricional que tem por características à redução da periodicidade alimentar que começou a ser estudado em muçulmanos, durante o período do Ramadã, sendo obrigatória a permanência em jejum durante o dia e alimentando-se apenas do pôr do sol ao amanhecer, por 30 dias consecutivos. Ao final do período, observou-se modificação do perfil metabólico como melhoras no perfil lipídico, diminuição da frequência cardíaca e da massa gorda (SALEH et al., 2005). Muito além do que só estética corporal, o jejum intermitente acompanhado por um médico ou um nutricionista, mostrou resultados benefícios à saúde (MORAES, 2016), incluindo melhora da sensibilidade à insulina (HALBERG et al., 2005; CARLSON et algo., 2007), efeito cardioprotetor (VARADY et al., 2009), e maior utilização de lipídios como combustível metabólico (HEILBRONN et al., 2005; VARADY et al., 2007). OBJETIVOS: Avaliar a aplicação do jejum intermitente com acompanhamento nutricional ou médico, visando seus benefícios. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo bibliográfico, realizou-se um levantamento nas bases de dados Pubmed, LILIACS e SciELO no período de novembro de 2018, foram encontrados 8 artigos, sendo selecionados no total de 4, através dos descritores, jejum intermitente, jejum Intermitente aplicado a patologias, jejum, dietas da atualidade. RESULTADOS: Através das pesquisas dos artigos foi visto a efetividade e benefícios do jejum intermitente aplicado ao corpo humano, com acompanhamento médico e nutricional, pois os resultados de casos que foram acompanhados e utilizaram a dieta foram positivos, havendo melhoras significativas aos pacientes que utilizaram o jejum intermitente aplicado a seus tratamentos. CONCLUSÃO: Aplicado de maneira correta com o acompanhamento médico ou nutricional, o jejum intermitente mostrasse muito benéfico contra patologias como, obesidade pois há maior utilização de lipídios como combustível metabólico, diabetes 124

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mellitus tipo 2 pois ocorre uma melhora da sensibilidade à insulina, hipertensão arterial pois o jejum intermitente tem o efeito cardioprotetor. É uma técnica não muito explorada pela medicina, porém abre portas para novas possibilidades de tratamento de patologias comuns no último século.

REFERÊNCIAS

MORAES, R. C. M. Impactos de uma estratégia de jejum intermitente associada a treinamento de endurance na composição corporal e desempenho físico de ratos Wistar. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, 2016. PHILP, A.; HARGREAVES, M.; BAAR, K. More than a store: regulatory roles for glycogen in skeletal muscle adaptation to exercise. American Journal of Physiology Endocrinology And Metabolism, Davis, Califórnia, v. 302, n. 11, p. E1343-51, mar. 2012. Santos, Ana Kelly Morais. Pinheiro, Anderson Rennan Pereira Muniz. Brito, Cynthia Lossio. Galvão, Francisca Gracielly Reinaldo. Macêdo, Francisca Ítala Feitosa. Bezerra, Talita Leite. Tavares, Maria Algeni. Mori, Edna. - CONSEQUÊNCIAS DO JEJUM INTERMITENTE SOBRE AS ALTERAÇÕES NA COMPOSIÇÃO: Uma revisão integrativa. Fortaleza, junho 2017. KLEMPEL, M. C.; KROEGER, C. M.; BHUTANI, S.; TREPANOWSKI, J. F.; VARADY, K. A. Intermittent fasting combined with calorie restriction is effective for weight loss and cardioprotection in obese women. Nutrition Journal, Chicago, USA, v. 11, p. 98–106, nov. 2012.

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GESTÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO

Osmar Gomes da Silva27 Maria Varlane Veras28 Sara do Nascimento Ferreira29 Lais Silva Oliveira30 Orientador: Eduardo Carvalho de Andrade Melo31

RESUMO INTRODUÇÃO: Gestão ambiental é o que incorpora os valores do desenvolvimento sustentável na organização social e nas metas corporativas da empresa e da administração pública. Integra políticas, programas e práticas relativas ao meio ambiente, em um processo contínuo de melhoria da gestão. A gestão ambiental se centra principalmente nos recursos. Pressupõe escolher entre alternativas (que não são somente tecnológicas) e criar as condições para que aconteça o que se pretende que aconteça. Nesse contexto a psicologia tem um relevante que a investigação dos aspectos humano relacionado a essa crise ambiental, sendo importante reconhecer que a origem de muitos problemas ambientais não está no ambiente, mas no próprio ser humano e em suas atitudes destrutivas para com o meu ambiente que vive, visto que os problemas que pensamos ser apenas ambientais são, em realidade, problemas humanos-ambientais-civilizatórios, apontado não para uma crise ambiental, mas uma crise de pessoas no ambienta. OBJETIVO: Relatar o papel do psicólogo que atua com gestão ambiental nas organizações. MATERIAIS E MÉTODOS: Para coletas das informações pertinentes a discussão dos resultados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica. As buscas dos artigos foram realizadas durante o mês de setembro de 2018. Com as palavras chave: 27

Graduando de Psicologia da UniAteneu Graduanda de Psicologia da UniAteneu 29 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 30 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 31 Professor da UniAteneu, Mestre em Gestão de Negócios. 28

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Gestão ambiental, Psicologia do trabalho, Sustentabilidade. RESULTADO: as organizações, para serem consideradas sustentáveis, devem adotar o conceito Triple Bottom Line, ou seja, além de gerar resultados econômicos e financeiros, elas também devem se engajar em ações sociais e zelar pelo meio ambiente. Baseia-se na ideia de que um bom desempenho nas esferas ambiental e social agrega valor à companhia e, por isso, deve ser tratado com importância equivalente ao desempenho econômico. Assim, estas organizações “geram lucros para os acionistas, ao mesmo tempo em que protege o meio ambiente e melhora a vida das pessoas com que mantém interações” No que diz respeito ao papel do psicólogo organizacional em relação a essa nova demanda do mercado que é inserir a política de educação sustentável dentro da empresa, este promove uma série de programas com finalidade de conscientizar a todos os colaboradores sobre a importância de preservação do meio ambiente. Programas estes como Reciclagem; Reutilização de matéria-prima; Projetos educacionais referentes a preservação do meio ambiente. A Agenda 21 é uma proposta para a ação inclusiva, participatória e compreensiva. Do ponto de vista da Psicologia Ambiental, existem pelo menos quatro grandes âmbitos de interesse das Agendas 21 em que se pode apresentar contribuições relevantes, como facilitadora/dificultadora,

condicionante

e

exemplo até

a

mesmo

forma da cidade como determinante

de

alguns

comportamentos dos cidadãos, como é o caso da mobilidade, mas também da criação de atitudes e comportamentos ambientais. CONCLUSÃO: Percebemos que a área de gestão ambiental está fortemente ligada ao RH, mas que utiliza o conhecimento básico da psicologia geral. A gestão ambiental, vem sendo inserido nas organizações de forma insuficiente, pois se trata de uma nova demanda. Para tanto, é importante que psicólogo organizacional fique a frente de projetos que visem o foco na sustentabilidade e com isso assumir a responsabilidade de estrar presente na gestão ambiental. Palavras-chave: Gestão ambiental, Psicologia do trabalho, Sustentabilidade.

REFERENCIAS

BOFF, L. Ecologia: grito da terra, grito dos pobres. Rio de janeiro: sextante, 2004. BRUNSTEIN, J.; SCARTEZINI, V. N.; RODRIGUES, A. L. Sustentabilidade na educação corporativa e o desenvolvimento de competências societais. Revista O&S, v. 19, n. 63, p. 583598, 2012.

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CITY-IDENTITY-SUSTAINABILITY NETWORK RESEARCH. Environment and Behavior,34(1) [Special Issue]. 2002 CORRALIZA, J. A. La psicologia ambiental y los problemas meioambietales. Papeles del psicologo, 67, 23-30, 1997. COUTINHO, L.; FERRAZ, J. C. (Coord.). Estudo da Competitividade da Industria Brasileira. 2 ed. São Paulo: Papirus/Unicamp, 1994. LÉON-SORIANO, R.; MUNÕZ-TORRES, M. J.; CHALMETA-ROSALEN, R. Methodology for sustainability strategic planning and management. Industrial Management & Data Systems, v. 110, n. 2, p. 249-268, 2010. GUTIERREZ, L. H. S. Recursos Humanos: Uma releitura contextualista. Revista de Administração de Empresas. São Paulo: USP, v. 35, n.4, p. 72-82, Jul/Ago. 1995. GARDNER, G. T., & STERN, P. C. Environmental problems and human behavior. Boston: Allyn & Bacon. 1996 MUNCK, L.; SOUZA, R. B.; SAGUI, C. A gestão por competências e sua relação com ações de sustentabilidade. Pretexto, Belo Horizonte, v. 12, n. 4, p. 55-79, 2011. OSKAMP, S. Psychological contributions to achieving an ecologically sustainable future for humanity. Journal of Social Issues, 56(3), 373-390. 2000 POL, E. Environmentl psychology in Europe: from architectural psychology to green psychology. Aldershort, Reino Unido: Avebury, 1993. SAVITZ, A. W.; WEBER, K. A empresa sustentável: o verdadeiro sucesso é lucro com responsabilidade social e ambiental. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. WORLD COMISSION ON ENVIROMENTAL AND DEVELOPMENT- WCED. Our common future. Oxford: Oxford, University Press, 1987.

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SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM E O USO DE APLICATIVO COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE

Iury Tiburcio Mesquita dos Santos 1 Alexandre Tavares França 1 Any Karulyne do Nascimento Batista 1 Ramily Cavalcante da Silva 1 Maria Idelane de Oliveira Lobo 1 Tainara Bonifácio 1 Orientadora: Prof. Ms. Danielle Sampaio Teixeira 2

Graduando em enfermagem do Centro Universitário Ateneu 1 Enfermeira Docente do Centro Universitário Ateneu 2

INTRODUÇÃO: O uso de aplicativos de comunicação promovido pela internet em dispositivos móvel, vem possibilitando novas alternativas para os processos de ensino-aprendizagem à distância (OLIVEIRA et al., 2017). Desde 2013, o conceito de aprendizagem a distância e discutido amplamente pelas as esferas de governo em educação permanente: Secretaria de Gestão da Educação e do Trabalho na Saúde, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, objetivando o desenvolver estratégias educativas de ensino com metodologias modernas para a qualificação dos trabalhadores da saúde (PORTO ALEGRE, 2016). O estágio curricular obrigatório na disciplina de fundamento em processo de cuidar em enfermagem e requisito para a formação dos acadêmicos de enfermagem, representando uma estratégia educativa, focando a teoria e prática como fonte do conhecimento sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) que é definida como uma atividade privativa do enfermeiro (SANTOS et al., 2018). É nessa perspectiva que motivou o grupo a desenvolver esse projeto, informando pelo uso de um aplicativo de comunicação, que no Brasil, em 2014 ultrapassou a marca dos 38 milhões de usuários e como reflexo do alto grau de adesão popular, os diversos 129

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setores da sociedade, dentre os quais a Educação (OLIVEIRA, 2017). OBJETIVOS: Orientar os acadêmicos de enfermagem através da educação permanente acerca da Sistematização da Assistência de Enfermagem com o auxílio do aplicativo de comunicação. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência com abordagem qualitativa. Realizado por discentes do 8º semestre do curso de graduação em enfermagem da Universidade Ateneu, no período de agosto a dezembro de 2018 em uma instituição de ensino superior particular de Fortaleza-CE. Utilizamos como estratégia como critério de seleção acadêmico do curso de enfermagem da disciplina de fundamentos em processo de cuidar em enfermagem no turno da manhã. Fomos à sala de aula apresentar o projeto, 17 alunos se dispuseram á participar do projeto com a seguinte temática: SAE na palma da mão. Onde foram planejados quatro encontros presenciais e os demais através da modalidade a distância pelo aplicativo de comunicação móvel (Watsapp). RESULTADOS: Os desafios desta estratégia pedagógica foram observados desde o pleno desenvolvimento da mesma, pelas condições de horários dos participantes. Sendo que no primeiro encontro tivemos pouca adesão de alunos, mas se iniciou o conteúdo com a apresentação do projeto, dos objetivos que se almejavam acerca da SAE. À noite no fórum online lançamos um artigo no grupo sobre a utilização do prontuário eletrônico para a coleta de dados, ficamos surpresos com as poucas exposições de dúvidas durantes as conversas pelo aplicativo, diante de fator buscamos adotar exemplos de experiências vivenciadas do cotidiano de estagio com uma abordagem simples e dinâmica, promovendo a interação e facilitando o aprendizado. CONCLUSÃO: A experiência descrita neste relato evidencia a gratificação e os desafios de se elaborar estratégias para a educação permanente e contínua de acadêmicos de enfermagem em período de aulas práticas em campos, sobretudo estamos tendo êxito para que parte destes tenha acesso a novos conhecimentos e estejam aptos às mudanças de paradigmas dentro do atual contexto para se tornarem profissionais de qualidade. Palavras-chave:

Aplicativos

móveis.

Educação

permanente.

Dispositivos

móveis.

Sistematização de enfermagem.

REFERÊNCIAS

OLIVEIRA et al. O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de informação de educação em saúde. Revista Digital Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2017.

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PORTO ALEGRE R.S. A educação permanete em saúde e as redes colaborativas: conexões para a produção de saberes e praticas. Rede UNIDA; 1ª Edição. 2016. SANTOS. et al. A importância da anamnese e do exame físico para a prática de enfermagem: relato sobre a experiência acadêmica. GEP NEWS, V.2, n.2, p. 157-162, abr. 2018.

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BENEFÍCIOS DA REABILITAÇÃO COM GAMES EM PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON: REVISÃO BIBLIOGRAFICA.

Daniela Ribeiro da Silva1 Hélia Maria de Castro Cruz2 Kézia Barroso de Sousa3 Liana Maria da Silva Ferreira4 Maria Bruna de Souza da Silva 5 Vladia de Castro Santiago6 Orintadora: Danielly Ingrid Bezerra da Silva Pinheiro7

INTRODUÇÃO: A fisioterapia assume papel crucial na abordagem multidisciplinar no processo de reabilitação. Assim, encontrar novas formas e programas de reabilitação é essencial para aumentar a motivação e envolvimento do paciente. Nesta cena, a Realidade Virtual (RV) vem sendo amplamente utilizada como uma ferramenta de auxílio na área da neuroreabilitação. A RV consiste numa tecnologia computadorizada que simula elementos e ações da vida real, possibilitando uma interação complexa entre paciente e máquina promovendo, assim um

feedback sensorial, cognitivo, psicológico e motor. OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi avaliar sistematicamente a literatura sobre os benefícios da reabilitação com games em pacientes com doença de parkinson. MATERIAIS E METÓDOS: Trata – se de uma revisão bibliográfica, realizada na biblioteca do centro universitário UniATENEU no período de agosto a outubro de 2018, tendo como base de dados Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) e SCIELO, incluindo artigos publicados nos últimos dez anos e com o idioma português. RESULTADO: A amostra final desta revisão foi constituída por dois artigos científicos, selecionados pelos critérios de inclusão previamente estabelecidos. Destes um foi encontrado na base de dados BIREME e o outro na SCIELO. Os artigos demonstram que a RV proporciona ao paciente benefícios eficazes para melhora de desfechos funcionais (equilíbrio, mobilidade, desempenho motor e independência) e de saúde (diminuição do risco de quedas e melhora da qualidade de vida), sendo mais consistentes as evidências em relação ao equilíbrio. CONCLUSÃO: A Gameterapia permite ao paciente com doença de parkinson neurológico um 132

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desenvolvimento motor mais compreendido, pois está trabalhando os grupos musculares distintos, que auxiliam o paciente em prol de ter mais independência nas atividades de vida diária e consequentemente melhor qualidade de vida. DESCRITORES: Fisioterapia; Realidade virtual, Doença de Parkinson

REFERÊNCIAS

Aparecida L, Ribeiro E, Poscidônio EF, Gomes WR, Fernandes F, Aparecido R. Experiência de treinamento com Nintendo Wii sobre a funcionalidade, equilíbrio e qualidade de vida de idosas. Revista de Educação Física, 2013:19(2):432-540. Esculier JF, Vaudrin J, Beriault P, Gagnon K, Tremblay LE. Home-based balance training programme using Wii Fit with balance board for Parkinson’s disease: a pilot study. J Rehabil Med. 2012;44(2):144-50. doi: 10.2340/16501977-0922. Gonçalves GB, Leite MAA, Pereira JS. Influência das distintas modalidades de reabilitação sobre as disfunções motoras decorrentes da doença de Parkinson. Rev Bras Neurol. 2011; 47(2): 22-30. Saposnik G, Mandani M, Bayley M, Thorpe KE, Hall J, Cohen LG, Teasell R. Effectiveness of Virtual Reality Exercises in Stroke Rehabilitation (EVREST): Rationale, Design, and Protocol os a Pilot Randomized Clinical Trial Assessing the Wii Gaming System. Int J Stroke. 2010;5(1):4751

[cited

2012

Oct

20].

Available

from:. Acesso em 13out. 2018.

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AMIOTROFIA ESPINHAL: ASPECTOS PATOLÓGICOS E SUA RELAÇÃO COM A ÁREA DE ENFERMAGEM

Ana Jéssica Correia Gomes 1 Antônio Alesson Alves de Mendonça 2 Gabriella dos Santos Abreu 3 Isadora da Costa Oliveira 4 Matheus Costa Carneiro 5 Orientador: Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano

1. Graduanda em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 2. Graduando em Enfermagem Centro Universitário Ateneu, Membro da LAATENEU 3. Graduanda em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 4. Graduanda em Enfermagem Centro Universitário Ateneu 5. Graduando em Enfermagem Centro Universitário Ateneu *Francisca Juliana Grangeiro Martins Capistrano, Professora do Centro Universitário Ateneu

INTRDUÇÃO: A Amiotrofia Espinal (AME) é classificada como doença neuromuscular, de ordem genética recessiva, que envolve a degeneração dos neurônios localizados no corno anterior da medula espinal e de núcleos motores do tronco encefálico. Essa degeneração afeta a musculatura esquelética provocando atrofia e fraqueza generalizada (GEOVANA, 2017). OBJETIVOS: Mostrar as evidências teóricas atuais bem como aspectos da patologia no âmbito da área da saúde. MATERIA E MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo de revisão bibliográfica. Para o alcance do objetivo proposto foram pesquisados os bancos de dados Google, Google Acadêmico, à procura de artigos nacionais. Utilizaram-se os seguintes descritores, na língua portuguesa: Amiotrofia espinhal, atrofia muscular espinal, aspectos 139

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patológicos, distúrbios neuromusculares. Foram pesquisados 10 artigos e, destes, foram selecionados 4 para presente revisão, no período de 2009 a 2017. REUTADOS: Diante o estudo proposto observou-se que a doença em si ainda não tem cura e poucos são os métodos para tratamento e que a Enfermagem desempenha papel significativo na reabilitação dessas crianças, jovens e adultos acometidos através de cuidados que abrangem tanto o âmbito hospitalar quanto domiciliar, segundo Comissão Internacional de Cuidados Padronizados para Atrofia Muscular Espinhal: Cuidados paliativos: Controlar o desconforto e prevenir intervenções desnecessárias; Medidas potencialmente vitais para o indivíduo e para a sua família; Apoio psicossocial ao indivíduo e/ou sua família; Cuidados gerais: Limpeza das vias respiratórias, controle da tosse e de secreções; Suporte ventilatório (invasivo ou não invasivo); Nutrição e hidratação. CONCLUSÃO: A síndrome não tem cura até o momento, e o manejo se baseia no acompanhamento e cuidados que visam melhorar a qualidade de vida dos portadores. Descritores: Amiotrofia espinhal, Aspectos patológicos, Enfermagem.

REFERÊNCIAS:

KADES, Márcia Gisele Peixoto; DE AQUINO, Maria Eduarda Silvano; DE SOUZA, Laurindo Pereira. Síndrome de Werdnig-Hoffman: aspectos patológicos e os saberes da enfermagem. Revista Recien-Revista Científica de Enfermagem, v. 7, n. 20, p. 40-47, 2017. CHRUN, Lucas Rossato et al. Atrofia muscular espinhal tipo I: aspectos clínicos e fisiopatológicos. Revista de Medicina, v. 96, n. 4, p. 281-286, 2017. NEVES, Eduardo Borba et al. Terapia neuromotora intensiva na reabilitaçao da atrofia muscular espinhal: Estudo de caso. Rev neurociênc, v. 22, n. 1, p. 66-74, 2014. Baioni MT, Ambiel CR. Spinal muscular atrophy: diagnosis, treatment and future prospects. J Pediatr (Rio J). 2010;86(4):261-270.Artigo submetido em 26.08.09, aceito em 14.10.09. Disponível em: https://medicoresponde.com.br/o-que-e-amiotrofia-muscular-espinhal/

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PRIMEIROS SOCORROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Jefferson Castro Faustino Kelyane Lucena de Araújo Orientadora: Prof. Esp. Rosângela Gomes dos Santos

INTRODUÇÃO: Segundo Cardoso (2003), primeiros socorros são os cuidados imediatos que devem ser prestados rapidamente a uma pessoa, vítima de acidentes ou de mal súbito, cujo estado físico põe em perigo a sua vida, com o fim de manter as funções vitais e evitar o agravamento de suas condições, aplicando medidas e procedimentos até a chegada de assistência qualificada. Ao observar a prática do professor de Educação Física percebe-se que ele está suscetível a presenciar situações que necessitam da aplicação de procedimentos de primeiros socorros e a necessária utilização de equipamentos básicos, visto que na sua intervenção profissional atua com diversas práticas corporais. Assim, o estabelecimento de ensino tem por obrigação fornecer e disponibilizar em suas dependências, equipamentos necessários para esse atendimento caso seja necessário (CONFEF2010). No ambiente escolar pode ocorrer algum tipo de lesão ou acidente e, portanto, precisa-se de um conhecimento básico sobre como avaliar, se há ou não lesões e identificar a gravidade das mesmas, bem como saber quais e como executar os procedimentos básicos que devem ser realizados imediatamente. Dessa forma os professores de Educação Física subjugam possuir a obrigação de prestar os procedimentos de primeiros socorros como qualquer outro cidadão, carregando consigo o compromisso maior por estar sempre à frente de um grupo ou numa posição a qual o coloca no encargo destes conhecimentos (CONFEF 2010). OBJETIVOS: Descrever a importância do atendimento de primeiros socorros em ambiente escolar pelos profissionais de educação física. MÉTODOLOGIA: Foi realizada uma pesquisa integrativa de artigos em ambientes virtuais e publicações de leis usando os descritores: Escola, Educação Física, Primeiros-Socorros. Quanto ao tempo de publicação, foram selecionados leis e artigos entre 2003 e 2017. RESULTADOS: A Educação física no ambiente escolar trabalha com diversas práticas corporais, estando os alunos suscetíveis a vivenciar situações que necessite de algum atendimento de emergência durante as aulas. Em alguns casos, o atendimento não será de imediato realizado por socorristas, sendo o professor, naquele momento, responsável pela prestação dos primeiros socorros. Assim, é essencial que os professores de Educação Física

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estejam treinados, atualizados e preparados para os acidentes e fatalidades que venham a acontecer em seu trabalho e criem uma rotina de atendimento de socorros de urgência que envolva alunos e funcionários da escola, ensinando-os a manusear os equipamentos e realizar esses procedimentos de primeiros socorros. Segundo De Conti (2014), os acidentes mais comuns que ocorrem na escola são: quedas apresentando-se com 37% dos casos, fraturas com 30%, escoriações com 15%, cortes com vidros com 10% e choque elétrico com 5% e outras causas com 3%. CONCLUSÃO: O trabalho ressalta a importância da atuação do professor de Educação Física em relação aos procedimentos básicos do atendimento de primeiros socorros em ambiente escolar, mostrando a importância do treinamento para alunos e funcionários em situações que haja necessidade. Uma rápida intervenção pode salvar uma vida. Palavras-Chave: Escola, Educação Física, primeiros socorros

REFERÊNCIAS

CARDOSO, T. A. O. Manual de primeiros socorros. Rio de janeiro Fundação Oswaldo cruz 2003. CONFEF. Socorros de urgência em atividades físicas. Disponível em: http://www.confef.org.br. Acesso em 23 de fevereiro de 2010. DE CONTI, K. L. M. Acidentes no ambiente escolar – uma discussão necessária. Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor. PDE, 2014.

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PRÁTICAS PARA ESTIMULAÇÃO PRECOCE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWM NA PUERICULTURA: AÇÃO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE.

Leticia Ellen Correia Costa¹ Luciana Silva Lima¹ Jéssica Pereira Guedes¹ Antônia Alves Rodrigues¹ Orientador (a): Sabrina Dantas

Sabry²

INTRODUÇÃO: A Síndrome de Down (SD) é caracterizada como condição genética, que leva seu portador a apresentar uma série de características físicas e mentais. (DIAMENT,1998). Silva Júnior (2007) afirma que, alterações apresentadas por crianças portadoras de SD podem manifestar-se interferindo na capacidade destas crianças de desempenhar de forma independente atividades e tarefas da rotina diária. No que se refere ao desenvolvimento de habilidades motoras, as evidências revelam que estas crianças apresentam atrasos nas aquisições de marcos motores básicos, indicando que estes marcos emergem em tempo diferenciado superior ao de crianças com desenvolvimento normal (SARRO,1999). Para essas crianças o tratamento fisioterapêutico está voltado para a elaboração de propostas que estejam de acordo com as necessidades do paciente e com os problemas referentes aos ajustes posturais frequentes na Síndrome de Down, como os atrasos motores. Dessa maneira, a fisioterapia se propõe realizar treino de marcha, mudanças transposturais, equilíbrio estático e dinâmico mediante técnicas e recursos específicos em solo (SHEPERD, 2006). OBJETIVO: Realizar uma ação de promoção enfocando a informação aos pais e familiares sobre estímulos às crianças com Síndrome de Down. MATERIAL E MÉTODOS: Foram realizadas quatro visitas no mês de outubro de 2018 na Associação de Pais e Amigos Excepcionais- APAE, que fica localizada no município de Fortaleza-Ceará. Após a análise, foi desenvolvido um folheto direcionado aos pais e familiares contendo informação básicas de como os mesmos podem contribuir com cuidados diários para a eficácia do tratamento fisioterapêutico nas crianças. RESULTADOS: Partindo do princípio da dificuldade encontrada no que diz respeito ao acompanhamento dos pais nos cuidados domiciliares das crianças, o folheto juntamente com um diálogo eficaz e explicativo trouxe a tona o fato de que é preciso dar continuidade ao 143

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trabalho realizado na associação em casa para um melhor tratamento e evolução das crianças com SD. Dessa forma, de acordo com Wanderley (1997), os pais passam a ver seu filho com os olhos do terapeuta. CONCLUSÃO: Concluiu-se que é importante que os familiares sejam orientados para que o trabalho feito pelo fisioterapeuta não seja interrompido com atitudes e práticas inadequadas, resultando em um atraso ao tratamento. Palavras chave: Crianças, Sindrome de down, Fisioterapia.

REFERÊNCIAS

BOLSANELLO, M.A. Interação mãe-filho portador de deficiência: Concepções e modo de atuação dos profissionais em estimulação precoce. Tese de Doutorado, Universidade de São Paulo, p.146, 1998. BRADT, J. O. Tornando-se Pais: famílias com filhos pequenos. Em B. Carter & M. McGoldrick (Org.). As mudanças no ciclo de vida familiar: uma estrutura para a terapia familiar. Artes Médicas, Porto Alegre, p. 206-222, 1995. SHEPHERD, ROBERTA B. Fisioterapia em pediatria. Tradução de Hidelgard Thiemann Buckup. 3.ed, São Paulo, Santos Livraria Editora, p.421, 1995. TAVARRO KJ, SALINAS ME. Estudo de alguns fatores que influenciam no desenvolvimento das aquisições motoras de crianças portadoras de Síndrome de Down em tratamento fisioterápico. Fisioter Mov. v.13, n.1p.93-106, 1999

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TECNOLOGIAS EMERGENTES PARA O TRATAMENTO DE ESGOTO

Autor¹: Ana Lívia Marques do Nascimento Autor²: Larissa Katley Costa Braga Autor³: Luana Aquino Moura Mendes Autor⁴: Maria Mayara dos Santos Campos Orientador: Silvio Luiz de Sousa Rollemberg

INTRODUÇÃO: as Regiões Metropolitanas e grandes cidades concentram grandes volumes de esgoto coletado que é despejado sem tratamento nos rios e mares que servem de corpos receptores. Em consequência a poluição das águas que cercam nossas maiores áreas urbanas é bastante elevada, dificultando e encarecendo, cada vez mais, a própria captação de água para o abastecimento (JOÃO BOSCO, bionaturebrasil.com – Tratamento de Efluentes). Enquanto o esgoto sanitário causa poluição orgânica e bacteriológica, o industrial geralmente produz a poluição química. O efluente industrial, contém impurezas orgânicas e/ou inorgânicas resultantes das atividades industriais, em quantidade e qualidade variáveis com o tipo de indústria. Os corpos d’água podem se recuperar da poluição, ou depurar-se, pela ação da própria natureza (BARÃO EM FOCO, 2017). OBJETIVO: o principal objetivo do tratamento de efluentes geralmente é fazer com que os resíduos humanos e industriais sejam eliminados, sem oferecer perigo à saúde das pessoas ou danos ao meio ambiente. Além disso, nunca é demais ressaltar o impacto que a escassez de água pode trazer à natureza e à população. METODOLOGIA: o delineamento inicial do projeto aconteceu por meio de pesquisas bibliográficas e estudos disponíveis por meio da mídia digital, utilizando-se as bases de dados: Google acadêmico. Foram utilizadas as seguintes palavras-chaves: Tecnologias Emergentes para o Tratamento de Esgoto, anammox bacteria, membrane aerated biofilm reactor, anaerobic membrane bioreactor, membrane fuel cells. Buscando estudo de novas tecnologias de tratamento de esgotos de maneira mais eficiente com base em artigos, estudos, e documentários periódicos de 2017 ao mês vigente de 2018.

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RESULTADOS: realizar o tratamento de esgoto, uma estação de tratamento nem sempre é viável economicamente. Esta realidade exige que novos sistemas sejam urgentemente estudados e implementados, a fim de obter-se uma tecnologia capaz de relacionar favoravelmente o custo/benefício, tanto para o meio ambiente quanto para a sociedade. As tecnologias mais citadas são: Membrane Aerated Biofilm Reactor (MABR), é de baixa manutenção, e funciona circulando passivamente o oxigênio através de uma membrana espiralada à pressão atmosférica. A membrana auto-respiratória da MABR permite que as bactérias consumam oxigênio mais prontamente para uma redução de 90% na energia usada para a aeração. Anaerobic Membrane Bioreactor, é considerado uma alternativa sustentável para tratamento de esgoto, pois a energia que pode ser gerada pela combustão do metano pode exceder a energia necessária para a manutenção do processo. O esgoto é filtrado e separado, deixando o efluente e o lodo separados. Este lodo é tratado anaerobicamente

por bactérias mesofílicas que

liberam

metano

como

subproduto. Membrane Fuel Cells: As células a combustível de membrana, convertem a energia química armazenada em combustível de hidrogênio direta e eficientemente em energia elétrica com água como único subproduto. Anammox Bacteria: É um processo microbial do ciclo donitrogênio de importância global. Transforma amônia em gás nitrogênio sob condições anaeróbicas. CONCLUSÃO: de acordo com o exposto acima o processo de tratamento de esgoto, é bastante eficaz tanto para o ser humano, como para o meio ambiente. As tecnologias emergentes têm chances ainda maiores de consolidar de forma significativa a qualidade da água para consumo, implicando assim numa melhor qualidade de vida. PALAVRASCHAVE: Tecnologias Emergentes para o Tratamento de Esgoto, anammox bacteria, membrane aerated biofilm reactor, anaerobic membrane bioreactor, membrane fuel cells.

REFERÊNCIA:

http://baraoemfoco.com.br/barao/noticias/ete/tecnologias.htm; https://www.ecycle.com.br/3268-poluicao-quimica.html; http://bionaturebrasil.com.br/tratamento-efluentes.html;

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A INFLUÊNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM MICROCEFALIA ASSOCIADA AO ZIKA VÍRUS

Diana Silva de Oliveira Mayara Gomes de Oliveira Francisca Rayane dos Santos Ferreira Jamile Timbaúba Sampaio Orintadora: Prof. Thaís Silva Frota Cavalcante Modesto

INTRODUÇÃO: O Zika vírus foi isolado pela primeira vez em 1947, em macacos Rhesus na floresta Zika da República do Uganda, África, e relatado em humanos pela primeira vez em 1954 na África Ocidental (PAIXÃO,2016). O Zika vírus é transmitido por mosquitos da espécie Aedes, também relacionados com a febre amarela, a dengue, o vírus do Nilo Ocidental e a encefalite japonesa (BOTELHO, 2016). A relação entre o Zika vírus e a microcefalia foi reconhecida e anunciada pelo governo brasileiro em novembro de 2015, quando o vírus foi identificado em amostras de sangue e tecidos de um bebê com microcefalia e também no líquido amniótico de duas gestantes (VARGAS, 2016). A microcefalia é caracterizada por uma malformação congênita em que o cérebro não se desenvolve de maneira adequada (BARBOSA,2017).

Cada paciente poderá ter comprometimentos

diferentes, dependendo da área e da extensão do cérebro que foi atingida pela doença,

podendo

a

criança

apresentar

atraso

no

desenvolvimento

neuropsicomotor, déficits auditivos, físicos, intelectuais, cognitivos e visuais (BARBOSA,2016). Entende-se a estimulação precoce (EP) como uma abordagem de caráter sistemática e sequencial, que utiliza técnicas e recursos terapêuticos capazes de estimular todos os domínios que interferem na maturação da criança (MINISTÉRIO DA SAÚDE,2016). OBJETIVO: Este estudo tem como objetivo compilar dados sobre a influência da estimulação precoce em crianças com microcefalia, com enfoque aos casos em que a mesma teve associação ao vírus zika. MATERIAL E MÉTODOS: Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO, BIREME e LILACS no período de Maio a Junho de 2018, através dos descritores “fisioterapia”, “zika 148

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vírus”, “microcefalia” e “reabilitação”, selecionando artigos em inglês e português, dentro do período de 18 anos de publicação e os mesmos sendo artigos originais ou de relato de caso, sendo ao total 17 artigos utilizados para elaboração do presente artigo. RESULTADOS: Observou-se que a estimulação precoce promove a harmonia do desenvolvimento entre vários sistemas orgânicos funcionais em áreas como: motora, sensorial, perceptiva, proprioceptiva, linguística, cognitiva, emocional e social, é uma técnica usada para que se conquiste o maior ganho funcional possível nos primeiros anos de vida, fase em que a formação de habilidades primordiais e a plasticidade neuronal estão fortemente presentes. CONCLUSÃO:

Constatou-se

que

os

programas

terapêuticos

iniciados

precocemente apresentam maiores ganhos nas habilidades motoras e pessoais comparados a programas iniciados mais tardiamente. Palavras-chave: “fisioterapia”, “zika vírus”, “microcefalia” e “reabilitação”

REFERÊNCIAS

Barbosa, AS, Santos, LS, Santana, AFSG. A participação da família no trabalho de reabilitação da criança com microcefalia. Ciências Biológicas e de Saúde Unit | Alagoas | v. 4 | n. 2 | p. 189-202 | Novembro 2017 Barbosa AP, Santos DT, Santos LS, Gomes RAS, Anjos CC. O uso da CIF como proposta para o acompanhamento das crianças com síndrome congênita do Zika vírus: Relato de caso. Revist a Científica CIF Brasil. 2016; 6(6):18-33. Botelho, ACG, Neri, LV, Silva, MQF, Lima, TT. Infecção congênita presumível por Zika vírus: achados do desenvolvimento neuropsicomotor – relato de casos.2016; 6(6):18- 33. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes de estimulação precoce: crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2016 Paixao ES, Barreto F, Teixeira Mda G, Costa Mda C, Rodrigues LC. History, Epidemiology, and Clinical Manifestations of Zika. American journal of public health. Apr 2016;106(4):606-612. 149

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Vargas, A, Saad, E, Dilmech, GS, Santos, RH. Características dos primeiros casos de microcefalia possivelmente relacionados ao vírus Zika notificados na Região Metropolitana de Recife, Pernambuco. Epidemiol. Serv. Saude, Brasília, 25(4):691-700, out-dez 2016

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FILTRO BIOLÓGICO NO TRATAMENTO DE ESGOTO

José Diego Sergio Barros¹ Kerolane Moreira do Nascimento² Ravena Sousa da Silva³ Luandesson Fernandes da Silva4 Ana Kariny Fernandes Pinheiro5 Orientador: Prof. Me. Silvio Luiz de Sousa Rollemberg

INTRODUÇÃO: Uma das técnicas mais conhecidas de tratamentos biológicos se tratando de efluentes, industriais e domésticos, são os filtros biológicos. A forma de tratamento está abrangentemente veiculada pelo mundo por diversos motivos, que podem ser explicados pelo fato de que: é uma técnica bem popular e antiga, juntamente com os baixos custos de operação e instalação, permitindo excelentes resultados, ou seja, se bem projetado e manipulado funcionar, sendo uma técnica de simples instalação, manuseio e manutenção. (SAAE, 2006). OBJETIVOS: Realizar um levantamento bibliográfico sobre o estado da arte dos filtros biológicos. MATERIAL E MÉTODOS: Através da literatura foi feito um levantamento sobre as principais vantagens e desvantagens dos filtros biológicos no aspecto do tratamento de efluentes. RESULTADOS: O filtro biológico é constituído de um leito que pode ser de pedras, ripas ou material sintético. O efluente é lançado sobre este por meio de braços rotativos e percola através das pedras (ou outro material) formando sobre estas uma película de bactérias. O esgoto passa rapidamente pelo leito em direção ao dreno de fundo, porém a película de bactérias absorve uma quantidade de matéria orgânica e faz sua digestão mais lentamente. É considerado um processo aeróbio uma vez que o ar pode circular entre os vazios do material que constitui o leito fornecendo oxigênio para as bactérias. Quando a película de bactérias fica muito espessa, os vazios diminuem de dimensões e a velocidade com que o

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efluente passa aumenta, devido a isso surgem forças cisalhantes que fazem com que a película se desgarre do material. Há dois tipos de filtros, os de Alta e Baixa carga. No de alta carga o sistema é menos eficiente que o sistema de filtros biológicos de baixa carga e o lodo não sai estabilizado. A área ocupada é menor e a carga de demanda bioquímica de oxigênio (DBO) aplicada é maior. Há uma recirculação do efluente para que mantenha os braços distribuidores funcionando durante a noite, quando a vazão é menor e, evitando assim que leito seque. Com isto, há também um novo contato das bactérias com a matéria orgânica melhorando a eficiência. Já no sistema de baixa, como a carga de DBO aplicada é baixa, o lodo sai parcialmente estabilizado devido ao consumo da matéria orgânica presente na células das bactérias em seus processos metabólicos por causa da escassez de alimento. Tem eficiência comparável ao sistema de lodos ativados convencional. Abrange uma área maior e possui uma menor capacidade de adaptação as variações do efluente, porém consome menos energia e é mais simples operacionalmente. (SPERLING, 1995). Uma outra forma de aumentar a eficiência é colocando filtros biológicos em série. Há diferentes formas de combinar os filtros e a recirculação de efluentes. (SPERLING,1995). CONCLUSÃO: Assim, concluímos que o filtro biológico tem alta eficiência para tratamento de esgoto retirando tanto substâncias sólidas dissolvidas, gases ou compostos químicos orgânicos. Também é um recurso de baixo custo e fácil instalação, além poder ser aliado a outro tipo de tratamento para fortificar seu desempenho. Palavras-chave: Tratamento biológico. Filtros. Esgoto.

REFERÊNCIAS

SAAE – SERVIÇO AUTÔNOMO DE ÁGUA E ESGOTO. Sistemas de Tratamento de Esgoto. Aracruz: 2006. VON SPERLING, Marcos. Princípios do Tratamento Biológico de Águas Residuárias – Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos, v.01. Minas Gerais: ABES, 1995.

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MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES NO PÉ DIABÉTICO.

Antônia Rocilene da Silva Sousa1; Ariadna Brenda Nunes de Lima2; Denilson Sousa Alexandre3; Francisco Elano Silva Lima4; Gilvânia Maria da Silva Bezerra5; Karleany Alves Viana6; Orientador: Prof. Ms. Denise de Fátima Fernandes Barbosa7

INTRODUÇÃO: O diabetes mellitus (DM) abrange um grupo de doenças metabólicas, que é caracterizada por níveis aumentados de glicose no sangue (hiperglicemia), devido a defeitos na secreção e/ou ação da insulina, podendo resultar na destruição das células beta do pâncreas. Nas condições normais determinada quantidade de glicose circula no sangue na qualsuas principais fontes provêm da absorção do alimento ingerido no trato gastrintestinal e da formação de glicose pelo fígado a partir das substâncias alimentares (BRUNNER, SUDDARTH, 2012). Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS) a forma crônica se divide em dois grandes grupos macrovascular e microvascular. As deformidades dos pés associadas com a neuropatia periférica (diminuição de sensibilidade) leva a um aumento da pressão em áreas de apoio e proeminências ósseas, ocasionando dano tecidual (JEFFCOATE; HARDING, 2003). A prevenção é por meio de exames físicos nos pés das pessoas portadoras da DM, que podem ser realizadas pelo médico ou enfermeiro da atenção básica, o profissional destacará os cuidados e orientação no autoexame com os pés, atenção para identificação de alguma alteração (CADERNO DE ATENÇÃO BÁSICA - MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2013). OBJETIVO: Relatar experiência de acadêmicos do Centro Universitário Ateneu sede Lagoa através de intervenção educativa acerca do Diabetes Mellitus e pé diabético. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência realizado em dois períodos 07/11/2018 e 14/11/2018 no Centro Universitário Ateneu sede Lagoa, com alvo nos acadêmicos de enfermagem e fisioterapia. No primeiro momento foi realizado uma dinâmica com uma roleta de perguntas sobre prevenção, tratamento, sintomas e complicações do DM. Ao girar a roleta 153

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conforme o tópico sorteado, este respondia e explicava a resposta. No segundo, Dia Mundial da Diabetes, foi realizado teste glicêmico capilar. O intuito foi alertar a importância de exames médicos periódicos, pois a DM é uma doença silenciosa, o diagnóstico precoce pode evitar inúmeras complicações. RESULTADOS: A dinâmica foi bastante enriquecedora tanto para os participantes como para nós acadêmicos, permitiu que percebêssemos que as pessoas estão atentas e informadas sobre o tema abordado. Percebemos que ações como essa, evitam complicações, internações e amputações de membros. Já o teste, percebemos que alguns participantes não sabiam que a sua realização e o resultado não é considerado possível diagnostico de DM. Com isso esclarecemos que somente os exames laboratoriais de glicemia em jejum e a hemoglobina glicada são capazes de obter um resultado fidedigno, glicemia capilar é realizado mais em pessoas portadoras da doença. CONCLUSÃO: Ressaltamos que o conhecimento contribui, mas não isenta as pessoas com DM de procurar a atenção básica de saúde, pois os profissionais devem acompanhar conforme cada necessidade, realizando tratamentos, educação em saúde e intervenções. A informação contribui muito, não podemos deixar de estimular a troca de conhecimento, pois como futuros profissionais da saúde devemos cuidar tanto dos portadores da DM no uso correto da insulina como informar que é uma doença crônica comum entre a população brasileira a outros, orientando e estimulando à procura de consultas e exames periodicamente, assim pode-se rastrear e evitar não somente a diabetes mellitus mais inúmeras patologias existentes. DESCRITORES: Diabetes Mellitus, Pé diabético, Insulina

REFERENCIAS:

AMERICAN DIABETES ASSOCIATION et al. Diagnosis and classification of diabetes mellitus. Diabetes care, v. 37, n. Supplement 1, p. S81-S90, 2014. OCHOA-VIGO, Kattia; PACE, Ana Emilia. Pé diabético: estratégias para prevenção. Acta paulista de Enfermagem, v. 18, n. 1, 2005 ROCHA, Roseanne Montargil et al. Comportamento e conhecimento: fundamentos para prevenção do pé diabético. Acta Paulista de Enfermagem, v. 22, n. 1, p. 17-23, 2009.

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ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Francisca Rozimilda Ferreira de Morais1 Isabel Martins de Lima2 Rafaele Barros Santos3 Orientador: Prof. Eunice Minervino de Carvalho Neta4

INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o tipo mais incidente na população feminina mundial e brasileira, com exceção dos casos de câncer de pele não melanoma e também uma das principais causas de morte por câncer em países desenvolvidos e em desenvolvimento. As taxas de ocorrência são maiores nos países desenvolvidos (Brasil, M.S;2015). O câncer de mama se qualifica pelo aumento anormal, de forma rápida e desorganizada das células do tecido mamário. A doença se fortalece em consequência de alterações genéticas, porém, os tumores da mama

nem sempre hereditários. Em suas atividades normais, o corpo modifica

as células antigas por células novas e sadias. As mutações genéticas podem modificar a capacidade da célula de preserva sua separação e reprodução sob controle, formando células em excesso, formando assim os tumores. Um tumor pode ser não perigoso para a saúde (benigno) ou tem o potencial de ser perigoso (maligno). Os tumores benignos não são classificados cancerígenos: suas células têm uma apresentação próxima do normal. Crescem devagar e não invadem os tecidos vizinhos, nem se propagam para outras partes do corpo. Já os tumores malignos são cancerosos: Caso suas células não sejam controladas, podem crescer e penetrar em tecidos e órgãos vizinhos, possivelmente passando para outras partes do corpo. O câncer de mama consiste em um tumor maligno que cresce a partir de células da mama. Frequentemente, ele inicia-se nas células do epitélio que reveste a camada mais interna do ducto mamário. Mais dificilmente, o câncer de mama pode começar em outros tecidos, tais como o adiposo e o fibroso da mama (AceSUS;2016;INCA). OBJETIVOS: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem, quanto a promoção da saúde e prevenção do câncer de mama e suas complicações. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado no período de outubro de 2018, realizado em um grupo de idosas, localizadas no bairro Sabiaguaba em Fortaleza-CE, desenvolvido por graduandos do 8° e 9° semestre do curso de enfermagem. O assunto foi executado mediante 155

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encontro com palestra e atividade educativa. RESULTADOS: A educação em saúde é de fato um importante na prevenção do câncer de mama e de seus agravos, quanto na promoção da saúde dos indivíduos que as desenvolvem. CONCLUSÃO: A partir da palestra os discentes puderam observar que durante o decorrer do estudo, os idosos abordados e orientados apresentavam certo interesse na informação sobre o tema, mas quando questionados sobre quais cuidados deveriam ter. Também foi constatado que as informações que esses possuíam, em sua maioria, tinham o predomínio de mitos. Palavras-chave: Cancer de Mama. Diagnóstico. Prevenção.

REFERÊNCIAS

Brasil, Ministério da Saúde-INCA- 2015; Diretrizes para a Detecção Precoce do Câncer de Mama. Pagina

oficial

da

unicamp;

https://www.fcm.unicamp.br/acessus/node/19

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AceSUS

(2016;INCA)

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“OCEANO”, PROPOSTA DE COLEÇÃO PARA A MARCA MODA COLMEIA

Solange Gonçalves de Almeida¹ Orientador: Luciana França Jorge²

INTRODUÇÃO: A cidade de Fortaleza é uma das cidades que em 2019, irá se candidatar a cidade criativa da UNESCO, pois possui uma diversidade artística, cultural e gastronômica e que considera ter o perfil capaz de qualifica-la dentro de uma das sete áreas temáticas. Dessa forma, a pesquisa traz como problema a criação de uma coleção de moda para a marca Moda Colmeia, utilizando suas características, com aplicação dos elementos de estilo identificados na arquitetura Náutico Atlético Clube, tendo ainda a contribuição de uma das tipologias do artesanato brasileiro e através dos conhecimentos adquiridos sobre planejamento de coleção. Dessa forma trago como perguntas norteadoras: Como utilizar elementos de estilo de um equipamento arquitetônico para o desenvolvimento de uma coleção de moda criativa? Quais as principais características encontradas na marca trabalhada para o desenvolvimento de uma coleção de moda envolvente? Como inserir o Artesanato Brasileiro no planejamento de uma coleção como forma de vantagem competitiva no mercado de moda? Coleção é a reunião ou conjunto de peças de roupas e/ou acessórios que possuam alguma relação entre si. Essa relação normalmente está centrada no tema escolhido para a coleção, que deve ser condizente com o estilo do consumidor e com a imagem da marca (TREPTOW, apud GOMES, 1992, p.43). OBJETIVOS: O Objetivo geral do projeto é desenvolver uma coleção de moda para a marca Moda Colmeia com inspiração na arquitetura do Náutico Atlético Clube e utilização do Artesanato brasileiro e tem como objetivos específicos, identificar elementos de estilo do Náutico Atlético Cearense como forma de contribuição para o desenvolvimento de uma coleção de moda e inserindo um artesanato brasileiro, comprovando assim que Fortaleza é uma cidade criativa da UNESCO, relacionar os elementos de estilo da arquitetura estudada com a coleção de moda criada para a marca Moda Colmeia e destacar as características da marca Moda Colmeia como forma de contribuição para a criação de uma nova coleção para a marca. MATERIAL E MÉTODOS: A metodologia utilizada para a elaboração do trabalho é de caráter exploratório e bibliográfico, nos termos colocados por Gil (2010), além de estudo e análise de arquitetura Náutico Atlético Cearense para a identificação de elementos de estilo como forma

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de inspiração para o desenvolvimento da coleção, estudo de marca e artesanato através de pesquisas em websites. Desse modo para embasamento teórico serão utilizadas publicações de artigos e trabalhos científicos sobre arquitetura e estudos bibliográficos sobre Moda e Arte com destaque para PROENÇA, Graça (2005), TREPTOW, Doris (2013) e RENFREW, Elinor e RENFREW, Colin (2010). RESULTADOS: Foi possível trazer uma coleção de moda coerente com a marca Moda Colmeia, apresentando peças que traduz a sua identidade e sem perder a oportunidade de inclusão dos elementos de estilo identificados o equipamento arquitetônico Náutico Atlético Cearense e a artesanato brasileiro, no caso, o capim dourado e ainda observar a importância de cada etapa do desenvolvimento de uma coleção, desde a ideia inicial, a escolha de cores, até a construção da peça- piloto. CONCLUSÃO: Foi possível apresentar na teoria e na prática a relevância de um bom planejamento para o desenvolvimento de uma coleção de moda e a integração de todas as áreas para um produto com o resultado final satisfatório, desenvolvendo uma coleção de moda para a marca Moda Colmeia, utilizando como inspiração os elementos de estilo do equipamento Arquitetônico estudado- Náutico Atlético Cearense e também trabalhando um artesanato brasileiro, relacionando esses elementos com o conceito da marca, destacando suas características na coleção desenvolvida e assim mostrando através da criatividade e capacidade de inovar de seus designers que Fortaleza é capacitada a ser uma das cidades criativas da UNESCO. Palavras-chave: Fortaleza, Arquitetura, Náutico Atlético Cearense, Moda Colmeia, Artesanato, Planejamento de Coleção.

REFERÊNCIAS

BOAVENTURA, Edivaldo M. Metodologia da Pesquisa- Monografia, Dissertação, Tese. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2011. GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. PROENÇA, Graça. História da Arte. 16. ed. São Paulo: Ática, 2005. RENFREW, Elinor e RENFREW, Colin. Fundamentos de Design de Moda- Desenvolvendo uma coleção. Porto Alegre: Bookman, 2010.

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BAXTER, Mike. Projeto de Produto: Guia prático para o design de novos produtos. 3. ed. São Paulo: Blucher, 2011. TREPTOW, Doris. Inventando Moda: planejamento de coleções. 5. ed. São Paulo: Edição da Autora, 2013.

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SANEAMENTO BÁSICO NO BRASIL

Raimundo Edjardo Rocha Orientador: Prof. Silvio Luís de Sousa Rollemberg

INTRODUÇÃO: Uma analise no saneamento básico no Brasil nos mostra um grande crescimento de unidade residencial entre os anos de 2014 e 2015, a publicação apresenta por meio gráfico, tabelas e estáticas a situação do abastecimento de agua, esgotamento sanitário e coleta de lixo. Dados significativos sobre um contexto da realidade indicada nesse período. Os indicadores da cobertura de agua e de esgoto apresentaram variações percentuais, no entanto com o aumento de domicilio no Brasil teve um acrescimento de cobertura de agua 85,4%, esgoto 65,3%%, coleta 89,8% o que representa quase 1 milhão de novas residências. Domicílios: Grandes regiões

2014

2015

Variação

Variação %

Norte

4.939.047

5.094.579

155.532

3,1%

Centro - Oeste

5.133.108

5.215.298

82.190

1,6%

Nordeste

17.562.315

17.836.708

274.393

1,6%

Sul

10.273.693

10.417.030

143.337

1,4%

Sudeste

29.130.602

29.473.276

342.674

1,2%

Brasil

67.038.765

68.036.891

998.126

1,5%

Abastecimento de agua por rede:

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Esgoto sanitário conectado à rede coletora

Coleta de lixo por região: 2014

2014

2015

2015

Variação

2014/2015

Grandes

Qtd.

%

Qtd.

%

Qtd.

%

Regiões

Domicílios

cobertur

Domicílios

cobertura

Domicílios

a Sudeste

28.034.605

96,2 %

28.417.38

96.4 %

382.753

1.4 %

Sul

9.648.141

93,9 %

9.498.418

94.1 %

150.277

1.6 %

Centro-

4.718.857

91,9 %

4.795.266

91.9 %

76.409

1.6 %

Nordeste

13. 906.221

79,9 %

14.100.55

79.1 %

220.65

1.6 %

Norte

3.906.221

79,0 %

4.002.410

78.6 %

96.189

2.5 %

Brasil

60. 187.752

79,1 %

61.114.005

89.8 %

926.253

1.5 %

Oeste

OBJETIVOS: Apresentar a evolução do saneamento básico nas regiões do país, que apresentou avanços de 2014 para 2015, ainda que movido por progressos tímidos em algumas regiões. 161

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MATERIAL E MÉTODOS: Essa pesquisa desenvolveu uma forma descritiva das informações inseridas no contesto, verificamos que foi feito um levantamento em campo para obter as informações inseridas na pesquisa. Sendo assim podemos ter uma real noção da situação do saneamento básico nos períodos de 2014 a 2015. RESULTADOS: Foi feita uma analise de cada UFs do Brasil, com a relação ao abastecimento de água, esgotamento sanitário e coleta de lixo, verificando se com as amostras dos dados o Brasil teve um grande crescimento residencial em algumas regiões especificas, mas ainda continua com uma defasagem muito grande em alguns serviços essenciais para o saneamento básico, como esgoto e coleta de lixo. CONCLUSÃO: Com base nos dados apresentado nesse trabalho, verificamos que ainda existe muito que fazer no norte e nordeste, pois são as regiões mais desfavorecidas em saneamento básico no brasil. Palavras-chave: Abastecimento, Esgoto, lixo e Saneamento

REFERÊNCIAS: ALEXANDRE Bevilacqua Leonete, FELIPE von Atzingen Dantas, MARCIO Mattos Borges de Oliveira, SONIA Valle Walter Borges. Uma analise da situação do saneamento básico no Brasil. FACEF Pesquisa: Desenvolvimento e Gestão. ROBERTO Tavares de Sousa, Situação do saneamento básico n Brasil. ABES Pesquisa: Associação Brasileira Sanitária e Ambiental.

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: UM TEMA INDISSOCIÁVEL

Ana Valéria Brito da Silva1 Darliane Rocha Assunção2 Cícero neto da Costa3 FREITAS, Maria Francineide Freitas4 SOUZA, Francisco Walter de Abreu Souza5 Orientador: Prof. Ma. Marlise Aparecida dos Santos de Napoli Orientador: Prof. Esp. Gustavo de Napoli Orientador: Prof. Ma. Elizian Braga Rodrigues Bernardo

INTRODUÇÃO: O trabalho de revisão buscou, trazer a discussão da importância da educação ambiental para a promoção da saúde. A Promoção da Saúde, além de campo de formulações teóricas, é sobretudo, um espaço de manifestações práticas na realidade social e no Sistema Único de Saúde (SUS). È discutida e analisada através de várias concepções, e dentre elas a educação ambiental é considerada um dos princípios fundamentais para promover saúde, qualidade de vida, lazer, moradia, ambientes saudáveis e capacitação para a comunidade. OBJETIVOS: O objetivo do trabalho foi levantar através da revisão de bibliografias, a importância da educação ambiental como estratégia de promoção de saúde. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de um estudo exploratório, a partir de levantamento bibliográfico em bases de dados e periódicos especializados, buscando evidenciar estratégias voltadas para a saúde ambiental. CONCLUSÃO: Os estudos apontaram que, a Educação Ambiental é um fator importante de produzir saúde, pois, numerosas doenças têm origens em fatores ambientais, como a poluição, a falta do acesso ao saneamento básico, a má qualidade da água e da alimentação, acarretando a proliferação de diversos tipos de doenças. Através da associação do meio ambiente e a saúde, é possível elucidar a conscientização e transformação da sociedade com a implementação de diversar ações para preservação e conservação, garantindo um meio ambiente ecologicamente equilibrado.

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Palavras-chave: Saúde. Meio Ambiente. Saneamento.

REFERÊNCIAS

CARVALHO, Fabio Fortunato Brasil de; et al. Refletindo sobre o instituído na Promoção da Saúde para problematizar ‘dogmas’. Saúde Debate. Rio de Janeiro, v. 41, n. Especial 3, p. 265276, 2017. GIONGO, Carmem Regina; et al. Desenvolvimento, saúde e meio ambiente: contradições na Construção de hidrelétricas. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 123, p. 501-522, 2015. MOREIRA, Taís de Campos. Saúde Coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018. RABELLO, LS. Promoção da saúde: a construção social de um conceito em perspectiva do SUS. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2010. SÍCOLI, J. L., NASCIMENTO, P. R. Health promotion: concepts, principles and practice, Interface - Comunic, Saúde, Educ, v.7, n.12, p.91-112, 2003. VIEIRA, Gabriela Borim. Saúde pública e meio ambiente: uma correlação com o saneamento básico. Monografia Pós-graduação em MBA em Gestão Ambiental do departamento de Economia Rural e Extensão, Setor de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Paraná, 2017.

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ASPECTOS AMBIENTAIS E SAÚDE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO DO ENTORNO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Ivanete Silva Sousa1 Mariliz Victoria Freitas Silva2 Ramízia Morais Ferreira3 Lívia da Silva Martins4 Orientador: Prof. Ma. Marlise Aparecida dos Santos de Napoli Orientador: Prof. Esp. Gustavo de Napoli Orientador: Elizian Braga Rodrigues Bernardo

INTRODUÇÃO: O presente trabalho procurou identificar os principais impactos ambientais ocorridos entornos de uma Instituição de Ensino Superior localizada na região periférica da cidade de Fortaleza. Os dados para o estudo foram colhidos e analisados sobre o ponto de vista bibliográfico e prático possibilitou o registro fotográfico das principais ruas e locais com aspectos de degradação. OBJETIVOS: Este trabalho teve como objetivo, analisar, observar e diagnosticar os impactos ambientais decorrentes de ações antrópicas, e sua correlação com o surgimento de doenças principalmente a dengue. MATERIAL E MÉTODOS: Realizou-se estudos de livros, internet e órgãos governamentais. RESULTADOS: Os resultados mostram que os resíduos sólidos encontrados são, em sua maioria, domiciliar e comercial, mas existem, também, resíduos públicos e da construção civil que não são separados dos demais, e ainda é importante ressaltar a localização geográfica do local de estudo, que se localiza próximo a lagoas e vegetação considerado local propício para o surgimento de doenças se não conservado de maneira adequada. CONCLUSÃO: A elaboração deste artigo justificou-se em virtude da sistematização de medidas mitigadoras para os impactos ambientais, tornando mais eficaz as ações acadêmicas para as questões ambientais, interagindo com a comunidade local a partir de ações extensionistas, de pesquisa e eventos promovendo a qualidade de vida aos cidadãos desta área. Palavras-chave: Impactos Ambientais. Saúde. Instituição de Ensino. 165

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REFERÊNCIAS

BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Lei nº. 9.795 de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre à educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, n.79, 28 abr. 1999. BRASIL, Secretaria Municipal de Saúde; Coordenadoria de Vigilância em Saúde. Boletim Semanal da Dengue, Célula de Vigilância Epidemiológica, Centro de Informações Estratégicas de Vigilância em Saúde de Fortaleza, 2018. CEARÁ. Política Estadual de Educação Ambiental, Lei Nº 14.892/2011. PALÁCIO IRACEMA, DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ, 2011. FORTALEZA. Lei Nº 8693/2002. Política Municipal de Educação Ambiental – PMEA Fortaleza. Diário oficial do múnicipio, dez, 2002. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Boletim Epidemiológico Secretaria de Vigilância em Saúde Ministério da Saúde. ISSN 2358-9450. Volume 49, nº 9, mar, 2018. MOTTA, Elis Marina Tonet; et al. Boas práticas em gestão ambiental de Instituições de Ensino Superior: o caso da Universidade de Turku de Ciências Aplicadas. SCIENTIA CUM INDUSTRIA (SCI. CUM IND.). vol.5, n. 1, 2017. OLIVEIRA, Rhaquel de Morais Alves Barbosa; ARAUJO, Fernanda Montenegro de Carvalho. Aspectos entomológicos e epidemiológicos das epidemias de dengue em Fortaleza, Ceará, 2001-2012. Vol.27, n.1. Epidemiol. Serv. Saúde. 2018.

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SÍNDROME METABÓLICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Ediane Andrade de Oliveira¹ Maria Patrícia dos Santos ² Pâmela Maria Lima Maciel³ Sara Regina Tamiarana da Silva4 Thalia Gonçalves de Moraes 5 Orientador(a): Prof(a). Esp. Isabela Natasha Pinheiro Teixeira

INTRODUÇÃO: A Síndrome Metabólica (SM) é um transtorno complexo representado por um conjunto de fatores de risco cardiovascular, usualmente relacionados à deposição central de gordura e à resistência à insulina, devendo ser destacada a sua importância do ponto de vista epidemiológico, responsável pelo aumento da mortalidade cardiovascular estimada em 2,5 vezes (I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica, 2004). Não foram encontrados estudos sobre a prevalência da SM com dados representativos da população brasileira. No entanto, estudos em diferentes populações, como a mexicana, a norte americano e a asiática, revelam prevalências elevadas da SM, dependendo do critério utilizado e das características da população estudada, variando as taxas de 12,4% a 28,5% em homens e de 10,7% a 40,5% em mulheres (I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica, 2004). A Síndrome Metabólica ocorre quando estão presentes três dos cinco critérios abaixo, segundo os critérios brasileiros: Obesidade central - circunferência da cintura superior a 88 cm na mulher e 102 cm no homem; Hipertensão Arterial - pressão arterial sistólica ³ 130 e/ou pressão arterial diastólica ³ 85 mmHg; Glicemia alterada (glicemia ³110 mg/dl) ou diagnóstico de Diabetes; Triglicerídeos ³ 150 mg/dl; HDL colesterol £ 40 mg/dl em homens e £50 mg/dl em mulheres (Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, 2005). OBJETIVOS: Este trabalho tem como objetivo uma revisão bibliográfica acerca da síndrome metabólica. MATERIAL E MÉTODOS: O estudo foi realizado em novembro de 2018, onde foram relacionados artigos científicos com os seguintes títulos: Diretrizes do tratamento de síndrome metabólica; Incidência de síndrome metabólica (BIREME); Sociedade Brasileira de endocrinologia e metabologia. RESULTADOS: Com base nos artigos o aumento do

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sedentarismo, tabagismo e estresse, tem colaborado muito para a evolução das doenças crônicas como: Diabetes Mellitus (DM), Hipertensão Arterial Sistémica (HAS) e Obesidade, que juntas participam nas alterações das lipoproteínas plasmáticas e avançam na ameaça de doenças cardiovasculares, resultando na síndrome metabólica (NEVES; MESQUITA, 2018). CONCLUSÃO: Com o aumento da obesidade na população brasileira os índices de síndrome metabólica podem sofrer uma variação indesejável na saúde pública. Sendo necessário intervenções imediatas na prevenção desse fator de risco para outras doenças crônicas, tais como diabetes mellitus, hipertensão arterial, dislipidemia e doenças cardiovasculares. A promoção de saúde nutricional poderá reduzir, significativamente, esses fatores característicos das síndromes metabólicas. Reeducação alimentar complementada com atividade física demonstra ser uma solução viável e eficaz no controle e combate dessas doenças crônicas não transmissíveis. Palavras-chave: Síndrome Metabólica. Reeducação Alimentar. Doenças Crônicas.

REFERÊNCIAS

NEVES, M.M.N; MESQUITA, M.M. Incidência de síndrome metabólica em pacientes que utilizam os serviços do laboratório clinico da PUC do estado de Goiás. Revista Brasileira de Análises Clínicas. v. 50, n. 2, p. 139-43, 2018. Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia – SBEM. I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica. Arquivos Brasileiros de Cardiologia, v. 84, Suplemento I, abril, 2005. Sociedade Brasileira de Hipertensão - SBH. I Diretriz Brasileira de Diagnóstico e Tratamento da Síndrome Metabólica, Revista Brasileira de Hipertensão, v. 7, n. 4, 2004. Disponível em: http://www.sbh.org.br. Acessado em: 24 de novembro de 2018.

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PSICOLOGIA ESCOLAR E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: TRABALHANDO AS EMOÇÕES COM ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL EM QUIXADÁ – CE

Luanna Joyce Viana32

INTRODUÇÃO: O trabalho trata de uma experiência realizada com alunos de oitavos e nonos anos de uma escola de Ensino fundamental II, com duração de três meses, em Quixadá-Ce. Resultante da atuação de uma equipe composta psicólogas e estagiários, em parceria com a secretaria de educação do município. Iniciado em agosto e finalizado em novembro de 2018, foram realizados encontros temáticos que segundo Cavalcante et al., (2015), consta em inicialmente uma conversa em dupla; na sequência trios e por fim grupo com quatro pessoas. Em continuação com as ações, iniciou-se os círculos de cultura, processo de diálogo que trabalha na criação de um espaço seguro para discutir problemas, a fim de melhorar os relacionamentos e resolver diferenças. Está baseado na ideia de que cada participante do círculo tem igual valor, dando voz igual a todos. (CAVALCANTE et al., 2015). O “Círculo” dáse devido os participantes se dispor na sala em formato de círculo, para que todos pudessem se olhar. “Cultura” porque deveria ocorrer o mesmo processo com o currículo, ou melhor, a estruturação do currículo a partir das “culturas primeiras” em presença na prática educacional. (MARINHO, 2014). OBJETIVOS: Tem por intuito de apresentar a prática da psicologia escolar, na figura do psicólogo e como este promove a relativização dos sentimentos, da subjetividade humana, com ênfase no desenvolvimento das competências socioemocionais. Como também, explicitar sobre as metodologias realizadas para promoção de espaços de escuta e partilha de sentimentos. MATERIAIS E MÉTODOS: Para realização dos trabalhos ocorreram encontros temáticos, e círculos de cultura. Ocorridos entre os meses de agosto e setembro de 2018, e os círculos de cultura, durante os meses de setembro, outubro e início de novembro de 2018. A duração era de 40 min à 1h, em dois dias semanais, realizados nas salas de aula, sob autorização do núcleo gestor e do professor responsável pela turma. RESULTADOS: foram obtidos ricos relatos dos alunos e pode-se observar o quão se faz necessária e relevante a participação do psicólogo escolar, profissional atuante diariamente no contexto educacional. Oliveira & Araujo (2009), afirmam que estes profissionais ficam delineados por alguns autores como aquele que se define independentemente do espaço 32

Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Católica de Quixadá – UNICATÓLICA.

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profissional que possa ocupar. Assim, obteve-se também o fazer com que os/as adolescentes assumam responsabilidades e criem um ambiente favorável ao aprendizado e desenvolvimento que lhes permita repensar suas condutas. Assim, além de investir no desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos, a escola pode se transformar em um local privilegiado para o desenvolvimento socioemocional dos adultos, professores, gestores e familiares. (ABED, 2014). CONCLUSÃO: O trabalho alcançou resultados esperados, como a relativização dos sentimentos de alunos e professores, o desenvolvimento das competências socioemocionais entre toda a comunidade escolar, bem como na participação assídua de professores e alunos nos momentos conjuntos. Obteve-se também a oportunidade de gerar a reflexão sobre sentimentos individuais e coletivo, e a certeza de contribuição positiva e significativa no âmbito escolar. Palavras-chave: Adolescente. Escola. Psicologia.

REFERÊNCIAS

ABED, A. L. Z. O desenvolvimento das habilidades sócio emocionais como caminho para a aprendizagem e o sucesso escolar de alunos da educação básica. São Paulo: 2014. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15891habilidades-socioemocionais-produto-1-pdf&Itemid=30192 Acesso em: 25/08/2018 CAVALCANTE, Ruth. Educação biocêntrica: ciência, arte, mítica, amor e transformação. Ruth Cavalcante e Cezar Wagner e Lima Góis. – Fortaleza: Expressão gráfica e editora, 312 p. 2015. MARINHO, A. R. B. O círculo de cultura no contexto das novas tecnologias de informação. Uma ação comunicativa para as políticas públicas. Anuário Unesco/Metodista de Comunicação Regional, Ano 18 n.18, p. 77-88 jan/dez. 2014. OLIVEIRA, Cynthia Bisinoto Evangelista de; ARAÚJO, Claisy Maria Marinho. Psicologia escolar: cenários atuais. Estud. pesqui. psicol. v.9 n.3 Rio de Janeiro dez. 2009.

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MARKETING RECEPTIVO NO TURISMO

Autor: Prof. Ms. Francisco Danilo Amaral Ramalho (FDA Ramalho)

INTRODUÇÃO: O Turismo é visto na economia como uma atividade geradora de impostos, empregos, renda e lucro. Então, por ser recente nas universidades, ainda sofre influência de diversos pensadores, das diversas áreas do conhecimento. Nas últimas três décadas, autores e instituições vêm contribuindo com o debate, mas longe de encerrar a discussão. É o caso, por exemplo, da Organização Mundial do Turismo, que o define como “uma atividade que pessoas realizam viajando e permanecem em lugares fora de seu ambiente habitual por menos de um ano ou até um ano consecutivo, objetivando lazer, negócios e outras motivações” (UNWTO, 2014). A verdade é que hoje, dentro dos segmentos, parece inequívoca a presença do Turismo de feiras, eventos e negócios onde os participantes, em suas horas de folga, podem sim fazer Turismo. Isto pode ocorrer pela necessidade do Turista ou, no jargão do Marketing, segundo Kotler (2003), pela necessidade do cliente. Assim, o mercado, por conta desta necessidade, subdivide-se em segmentos. OBJETIVOS: Apresentar o marketing como campo de conhecimento para desenvolvimento do turismo, no Ceará; aplicar estratégias de comunicação de marketing para gerar um maior relacionamento entre visitantes e profissionais identificados como agentes receptores no imaginário comum: motoristas de táxis. MATERIAL E MÉTODO: Foi imprescindível deparar-se com alguns campos de abordagem, inerentes a quem pretende estudar o taxista no ambiente de seu serviço, aquele prestado ao turista, tais como: a) Análise do discurso; b) Qualidade de atendimento; c) Marketing; d) Relacionamento com a cidade e e) Aplicação de pesquisa. Fatores como a construção da imagem e do discurso (LEFÈVRE E LEFÈVRE, 2005) e, claro, a participação do motorista de táxi, conhecendo quais fatores operam antes, durante e depois do contato dele com o visitante. Para se conhecer o impacto do discurso do sujeito coletivo (DSC) que existe na receptividade e de como o marketing poderia potencializar a relação com o turista é preciso saber que este discurso acontece em algum espaço. É assim que explica Santos (2002

apud PAIVA 2011, p. 6) em que “o espaço é formado por um conjunto indissociável, solidário e também contraditório, de sistemas de objetos e sistemas de ações, não considerados isoladamente, mas como quadro único no qual a história se dá”. RESULTADOS: A percepção de cada um dos taxistas, no DSC, é de ter, a categoria, grande importância para o segmento 171

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turístico, afinal, é ela quem leva o turista para onde o turista quer ir, e é a primeira a ter contato com o turista, quando ele chega à Fortaleza. CONCLUSÃO: Não há dúvida que eles, os taxistas, são peças-chave para quem quer estudar, atuar ou gerenciar o Turismo e isso fica patente em seu dia-a-dia de cicerones do Ceará, nas falas captadas pelo DSC. Fica clara também uma participação ainda tímida do taxista como ferramenta de marketing de órgãos como prefeitura e secretarias de turismo, no receptivo das cidades. Palavras-Chave: turismo, marketing, taxistas, receptivo.

REFERÊNCIAS

KOTLER, Philip. Marketing de A a Z: 80 Conceitos que todo profissional precisa saber. Rio de Janeiro, RJ: Campus, 2003. LEFÈVRE, Fernando; LEFÈVRE, Ana Maria Cavalcanti. O discurso do sujeito coletivo: um enfoque em pesquisa qualitativa (Desdobramentos). 2ª ed. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2005. PAIVA, Ricardo Teixeira. A metrópole híbrida, o papel do turismo no processo de urbanização da Região Metropolitana de Fortaleza. 2011. Tese (Doutorado) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Planejamento Urbano e Regional, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: . Acesso em: 22 nov. 2018. UNWTO.

World

Tourism

Organization.

Members

States.

. Acesso em: 22 nov. 2018.

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Disponível

em:

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MARKETING E COMUNICAÇÃO POLÍTICA

Autor: Prof. Ms. Francisco Danilo Amaral Ramalho (FDA Ramalho)

INTRODUÇÃO: O Brasil alimenta há anos um sonho: chegar à maturidade política. Dentro da comunicação existe uma área chamada media training, ou treinamento para mídias, que são técnicas fundamentais para quem passa por entrevistas em Rádio, TV, internet e jornais. A construção da imagem, seja de uma empresa, seja de um mandato político, demanda tempo, num trabalho que nunca termina para aqueles que buscam o aperfeiçoamento, sempre. Pouco a pouco, cada vez que se fala, cada vez que se aparece em público, está sendo construído, na cabeça das pessoas, quem você é realmente (LAVAREDA, 2009, P.164). Todo mundo já passou pela desconfortável situação de ser o novato na sala de aula, numa roda de estudos ou no departamento de uma empresa. Como ninguém sabe quem você é, sua origem ou o que você pensa, será aos poucos, cada vez que você é visto e ouvido, que sua imagem vai sendo construída. OBJETIVOS: Apresentar a comunicação eleitoral e política como ferramenta de marketing; mostrar o marketing político e eleitoral como caminhos de relacionamento entre o postulante e o eleitor; minimizar efeitos negativos no imaginário do eleitor a respeitos do papel do político na sociedade. MATERIAL E MÉTODO: Para desenvolver materiais acadêmicos sobre o assunto comunicação e sobre o tema marketing, sob a especificidade da política e das eleições, é necessário observação empírica, rotineira, diante do modus operandi deste sistema tão controverso nas sociedades ocidentais (COMERLATO, 2000, p. 9). Em concomitante, entrevistas e definições acadêmicas – clássicas e modernas – sobre política, ética e moral somam-se aos métodos de estudo. Em muitos materiais e diálogos dos envolvidos em tais estratégias, a cidade é chamada de “campo de batalha”. Isto parece nos remeter à assuntos bélicos, o que não deixa de ser verdade, diante da cobertura midiática alcançada pelas recentes eleições presidencias de 2018: é de fato uma guerra (SANTA RITA, 2011, P. 9). RESULTADOS: o marketing político é algo para médio e longo prazo, não é imediatista, requer investimento repetitivo, investimento não só de dinheiro, mas de tempo, de mudança de comportamento, de preparação intelectual, uma busca diária e, às vezes, solitária, mas tendo em vista que todos que fazem parte do projeto, do mandato, direta e indiretamente, tem sua cota de responsabilidade. Enquanto as estratégias do marketing eleitoral são aplicadas para eleger, as do marketing político fazem a manutenção do poder 173

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conquistado. CONCLUSÃO: Não há vida, crescimento, investimentos, cultura, educação, segurança, alimentação, paz e tantos outros quesitos, fora da política. Claro, trate-se da Política com o “P” maiúsculo, não politicagem fisiológica, essa que tantos danos causou ao país nos últimos anos. Podemos ser e ter muito mais do que já conquistamos. Precisamos, no entanto, de persistência, de aprender com os erros, de não parar de avançar. Se passarmos a escolher melhor os nossos representantes e se esses passarem a apostar em qualidade, em capacitação, em preparo técnico e educacional, se suas campanhas apostarem na qualidade e no respeito aos olhos e ouvidos dos cidadãos, tudo isso não terá sido em vão. Palavras-Chave: marketing, política, eleições, comunicação.

REFERÊNCIAS

COMERLATO, T. O tom da vitória: Manual de campanha. Santa Catarina: Perfil Brasileiro, (sem data). 127 p. KOTLER, P.; KARTAJAYA, H.; SETIAWAN, I. Marketing 3.0: As forças que estão definindo o novo marketing centrado no ser humano. Rio de Janeiro: Campus, 2010. 215 p. LAVAREDA, A. Emoções oculta e estratégias eleitorais. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. 311 p. RITA, C. S. Novas batalhas eleitorais. Rio de Janeiro: Ediouro, 2008. 271 p. Batalhas eleitorais: 25 anos de marketing político. São Paulo: Geração Editorial, 2001. 259 p.

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ANÁLISE DA ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE PATELA: UM ESTUDO DE CASO

Autor1 Maiara Fernanda de Araújo Orientador: Lucilene Cirino dos Santos

INTRODUÇÃO: O joelho é a maior articulação sinovial do corpo humano e também uma das mais complexas, sendo composto por três ossos: fêmur, tíbia e patela e duas articulações: tibiofemoral e patelofemoral. As fraturas da patela representam aproximadamente 1% de todas as fraturas, apresentam maior prevalência na faixa etária de 20 a 50 anos e acometem duas vezes mais o sexo masculino. As fraturas patelares são classificadas, quanto ao traço, e quanto ao grau de desvio. O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO: ANALISAR A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ-OPERATÓRIO DE FRATURA DE PATELA. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de caso com uma abordagem qualitativa, que é uma modalidade de estudo que permite uma investigação para se preservar as características holísticas e significativas de episódios da vida real, como ciclos de vida individuais e processos organizacionais e administrativos. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Relato de caso E,J,O, ♂, 73 anos, encontra-se 8º DIH com quadro de infecção pós-operatória, soltura do material metálico implantado + deiscência e osteomielite do MID e no 2º PO de retirada de material de síntese ( fios ). Exame Físico: consciente, parcialmente orientado, acordado, verbalizando suas NHBs, cooperativo, eupnéico em ar ambiente, restrito ao leito. Pele áspera, desnutrido, massa muscular reduzida. Aceita bem a dieta por via oral oferecida. AVP no MSD, Bom equilíbrio estático em MMSS. Sensibilidade preservada em membros. Tônus muscular preservado em MMSS/MIE. Mobilizações passivas em MMSS/MIE dentro do arco de movimento. Força muscular grau 5 em MMSS/MIE. Presença de cicatriz no MIE. Apresenta curativo limpo em MID que abrange toda a articulação do joelho. Evolui sem queixas no momento. Eliminações fisiológicas presentes em fraldas. Presença de edema em MMII e sinal de cacifo positivo (1+/4+) em tornozelos. Sinais vitais: PA: 110x80 mmHg T: 36,1ºc, FR:17 irpm, FC: 63 bpm..CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a fisioterapia atuou principalmente, na avaliação do paciente e nas orientações sobre as possíveis complicações que possam surgir durante a imobilização do membro acometido bem como da imobilização no leito. Reduzindo tempo de permanência do indivíduo após o procedimento cirúrgico, fazendo com que o mesmo retorne as suas atividades da vida diária o mais breve possível. 175

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Palavras-chave: Fisioterapia. Fratura. Patela.

REFERÊNCIAS

ERIC, E.J. Fraturas do joelho. In: Rockwood CAJ, Green DP, Bucholz RW. Fraturas em adultos. 3rd ed. Philadelphia: Lippincott;. p.1729 –44, 1991 GIRALDI, G.K.P; MARTINS, I.R.L; SANTANA, K.V; SANDOVAL, R.A. Incidência de fraturas das vitimas de acidentes de transito em 2004 na cidade de Rio Verde – Goiás. Revista Digital, Buenos Aires, 2008. GROSS, J. et al. Exame musculoesquelético, 2 ed. Porto Alegre: Artmed. Gynaecol. Fenn. 1971; 60(Suppl):179-87, 2005. NUMMI, J. Fracture of the patella: a clinical study of 707 patellar fractures. Ann. Chir SPENCE, A.P. et al. Anatomia humana básica, 2 ed. São Paulo: Manole, 2001. ZAGO, A.P.V; GRASEL, C.E; PADILHA, J.A. Incidência de atendimentos fisioterapêuticos em vítimas de fraturas em um hospital universitário. Fisioter Mov; 4(22): 565-73; 2009.

176

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GESTÃO

DOS

RESÍDUOS

DA

CONSTRUÇÃO

CIVIL

DE

FORTALEZA

NA

PERSPECTIVA DA ECONOMIA CIRCULAR

Diego Oliveira Ferreira1 Raul David de Araújo2 Cristine Amora Santos de Aragão3 Orientadora: Profª. Dra. Flavia Telis de Vilela Araújo

INTRODUÇÃO: Segundo (ZORZETO, 2017), os resíduos de construção e demolição (RCD) no Brasil encontram-se em um patamar abaixo do que é esperado, para grandes países como a Holanda que reciclam quase 90% dos seus RCD, já o Brasil recicla apenas 21% desses resíduos. De acordo com (BRASIL, 2002), a Resolução do Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA) de N° 307, afirma que os resíduos da construção civil (RCC) no que diz respeito a construção e demolição, são classificados como (A, A2 e A3) e passáveis de serem reciclados ou sofrem algum tipo de beneficiamento. De acordo com (BRASIL, 2010), a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), Lei de Nº 12.305, tem como objetivo reduzir o descarte irregular, dando ênfase ao descarte inteligente, os resíduos oriundos da construção civil, que em sua grande maioria passam por um processo de reciclagem com base na economia circular, posteriormente voltando para a linha de produção. A economia circular tem como base atividades econômicas que contribuem para os diversos segmentos da sociedade em qualquer escala, para organizações e indivíduos de ordem global e local (MACARTHUR, 2015). OBJETIVOS: Identificar quantitativamente a geração de resíduos da construção civil; especificar os locais de recebimento de RCC por destino e analisar a economia circular na geração de RCD na cidade de Fortaleza. MATERIAL E MÉTODOS: A pesquisa é de cunho descritivo-exploratória no que diz respeito ao procedimento quantitativo quanto ao tratamento e análise de dados. Buscou-se em bases de dados disponíveis, em meios digitais, as informações necessárias para a identificação e a destinação final dos RCC em classes em que são definidos como recicláveis e não recicláveis em uma perspectiva da economia circula para os resíduos de construção e demolição, no período de maio de 2018 a agosto de 2018. Os resultados foram organizados no Microsoft Word, Microsoft Excel e analisados por meio de quadros e gráficos. RESULTADOS: A geração RCD na cidade de Fortaleza no período de maio a agosto de 2018, de acordo com o Quadro 1 foi de aproximadamente 57.256 metros 177

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cúbicos (m³) no que diz respeito aos de construção e demolição, sendo que apenas 19,74% foram designados para usinas de reciclagem, enquanto os demais para áreas de aterro e bancos de areia. De acordo com o Gráfico 1 referente ao recebimento de RCC por destinação reforça essa grande divergência. Os resíduos recebidos pelas usinas são separados por maquinários pesados em brita, concreto, tijolo e ferragens. São agregados valores aos materiais para retornarem ao mercado consumidor com base na economia circular. CONCLUSÃO: Portanto, pode-se concluir que durante quatro meses, apenas uma pequena fração dos resíduos são reciclados e posteriormente voltados para o mercado consumidor por meio da reciclagem, enquanto a maior porção é destinada para áreas de aterro e bancos de areia. Por tais motivos, ainda há uma certa resistência a adesão dos conceitos e práticas relacionados a economia circular por parte dos órgãos públicos, mesmo comprovando sua eficiência e retorno financeiro garantido. Palavras-chave: Fortaleza. Geração de resíduos. Disposição final. Economia circular. Reciclagem.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Conselho nacional do meio ambiente (CONAMA). Resolução nº 307, de 5 de julho de 2002. Estabelece diretrizes, critérios e procedimentos para a gestão dos resíduos da construção civil. Publicada no Dou no 136, de 17 de julho de 2002, Seção 1, Páginas 95-96. Brasília,

17

jul.

2002.

Seção

1,

p.

95-96.

Disponível

em:

. Acesso em: 02 nov. 2018. BRASIL. Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). Lei nº 12.305, de 2 de agosto 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Brasília, 03 ago. 2010. Seção 5, p. 1-2. 2010. Disponível em: . Acesso em: 05 nov. 2018. MACARTHUR.

Ellen

Macarthur.

Economia

circular.

Disponível

em:

. Acesso em: 15 nov. 2018.

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ZORZETO, Gustavo. Resíduos de Construção e Demolição - Problemas e Soluções. 2017. Disponível em: < https://www.concretaconsultoria.com.br/single-post/2017/10/16/Res singlepost/2017/10/16/Resíduos-de-Construção-e-Demolição---Problemas-e-Soluções>. em: 10 nov. 2018.

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Acesso

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ANÁLISE DO FLUXO LOGÍSTICO DE UMA DISTRIBUIDORA DE PRODUTOS AGROPECUÁRIOS

Victor Dias da Silva Júnior1 Pedro Fernandes do Nascimento Júnior2 Paulo Gabriel Holanda de Souza3 Luiz Ricardo da Silva4 Kamila de Fátima Soares Feitosa5 Orientador: Profª. Ms. Rosangela Soares de Oliveira

INTRODUÇÃO: A Logística Reversa é um termo bastante genérico e significa em seu sentido mais amplo, todas as operações relacionadas com a reutilização de produtos e materiais, englobando todas as atividades logísticas de coletar, desmontar e processar prod utos e/ou materiais

e

peças

usadas

a

fim

de

assegurar

uma

recuperação

sustentável (LEITE, 2003). OBJETIVO: Analisar os fluxos logísticos da cadeia

de

suprimentos

de

uma

distribuidora

de

produtos

agropecuários, onde será verificada a atual situação dos dife rentes setores de trabalho e será analisado o projeto desenvolvido para dar o

correto

descarte

às

embalagens

dos

produtos

domissanitários;

apontar os principais pontos de diagnósticos dos diferentes setores que compreendem a cadeia de distribuição da empre sa e a contribuição da

logística

reversa

e

a

destinação

ambientalmente

correta

dos

resíduos sólidos produzidos pelas empresas especializadas no controle d e p r a g a s u r b a n a s e p e l o s ó r g ã o s u t i l i z a d o r e s ( P r e f e i t u r a s ) . MATERIAL E MÉTODOS: D e a c o r d o c o m Y i n ( 1 9 8 9 ) , e s t u d o d e c a s o é u m a i n q u i r i ç ã o empírica que investiga um fenômeno contemporâneo dentro de um contexto da vida real, quando a fronteira entre o fenômeno e o contexto não é claramente evidente e onde múltiplas fontes de evidência são utilizadas. a presente pesquisa qualifica-se, quanto ao seu fim, como uma pesquisa descritiva. E quanto aos seus meios, como 180

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um estudo de caso. Define-se, ainda, esta pesquisa como qualitativa. RESULTADOS: Consideramos que a implementação da logística reversa no fluxo logístico da empresa, contribuiu de forma significativa para o incremento da destinação ambientalmente correta das embalagens vazias dos produtos domissanitários garantindo a agregação de valor aos resíduos de pós -consumo resolvendo o problema da destinação incorreta que podem causar sérios danos ambientais. CONCLUSÃO: Verificou-se o fortalecimento da marca da empresa ao implementar um projeto

que

sustentável.

respeita Por meio

o

meio

ambiente

deste projeto

foi

e

procura

constatado

um um

resultado aumento

significativo na devolução das embalagens vazias, como oportunidade de melhoria sugerimos que o programa seja ampliado para os lojistas do setor e para os demais estados onde a empresa atua. P a l a v r a s - c h a v e : Logística. D o m i s s a n i t á r i o s . S u s t e n t á v e .

REFERÊNCIAS

LEITE, P.R. Logística reversa: meio ambiente e competitividade. São Paulo, Prentice Hall, 2003. YIN, Robert K. - Case study research - design and methods. Sage Publications Inc., USA, 1989.

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PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS

EDUCATIVAS SOBRE

DIABETES MELLITUS

Erika Ferreira¹ Thais Mendes² Samara Souza³ Larisse Mesquita4 Andreza Santos5 Ismênia Oliveira6 Orientadora: Prof.ª Ms. Luana Ibiapina Cordeiro

INTRODUÇÃO: O termo “diabetes mellitus” (DM) refere-se a um transtorno metabólico de etiologias heterogêneas, caracterizado por hiperglicemia e distúrbios no metabolismo de carboidratos, proteínas e gorduras, resultantes de defeitos da secreção e/ou da ação da insulina (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 1999). Em 2013, existiram aproximadamente, 11,9 milhões de pessoas, na faixa etária de 20 a 79 anos, com diabetes no Brasil, com perspectiva de 19,2 milhões para o ano de 2035. Atualmente, estima-se que a população mundial com DM é cerca de 387 milhões de pessoas, sendo 80% desses indivíduos vivendo em países em desenvolvimento. (BRASIL, 2013). O enfermeiro tem papel essencial na prestação de cuidados a indivíduos com DM, principalmente por desenvolver atividades educativas, com o objetivo de aumentar o nível de conhecimento dos pacientes e comunidade, além de contribuir para a adesão destes ao tratamento. Assim, o enfermeiro, estando mais próximo e capacitado para o desenvolvimento das atividades educativas efetivas, muito poderá fazer para o controle desta doença e para a promoção da saúde deste grupo. (USP 2002). OBJETIVO: Relatar uma estratégia educativa realizada com adultos e idosos sobre o Diabetes Mellutis, no âmbito da promoção da saúde. METODOLOGIA: Trata- se de um relato de experiência, realizado por acadêmicos do 6° semestre da UniAteneu, sede Lagoa, na UAPS Evandro Ayres no período de outubro a novembro de 2018. Foram realizados atividades educativas e promoção a saúde com pacientes portadores de DM e não portadores. Foi aplicado um questionário de avaliação sobre o conhecimento do Diabetes Mellitus e um jogo dinâmico voltado as 182

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prevenções de lesão, nutrição, atividade e autopercepção. A equipe utilizou um tabuleiro de casas e um dado. As casas foram numeradas de 1 a 15, onde cada casa tinha uma pergunta relacionada a temática. Os pinos foram representados pelos acadêmicos, cada idoso escolheu um acadêmico para jogar como pino. Eles jogavam o dado, e de acordo com o número respondia à pergunta, caso acertasse avançava as casas. RESULTADOS: A partir da pesquisa realizada em campo, por meio de um questionário, verificou-se que 94% dos pacientes acreditam que a DM é causada por ter muito açúcar no sangue, 88% afirma que fazer uma alimentação pouco saudável acarreta a DM. CONCLUSÃO: Os resultados do questionário foram satisfatórios, os pacientes encontram-se bem informados e tem um conhecimento consideravelmente bom sobre o Diabetes Mellitus, quanto a dinâmicas todos foram bem participativos e reagiram bem à temática. Palavras-chave: Diabetes. Enfermagem. Educação em saúde.

Referências:

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Diabetes mellitus. Cadernos de Atenção Básica, Brasília, DF, n. 16, 2013. Tavares DMS, Rodrigues RAP. Educação conscientizadora do idoso diabético: uma proposta de intervenção do enfermeiro. Rev Esc Enferm USP 2002; 36(1): 88-96 WORLD HEALTH ORGANIZATION. Definition, diagnosis and classification of diabetes mellitus and its complications. Part 1: diagnosis and classification of diabetes mellitus. Geneva: WHO, 1999.

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ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA CONSCIENTIZAÇÃO DA IMUNIZAÇÃO NA IDADE ADULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ana Clécia Bessa Freitas¹ Andreza Kely Aquino Nogueira¹ Juliana Romão¹ Karina da Silva Lima¹ Simara da Costa Martins¹ Orientadora: Luana Ibiapina Cordeiro²

Introdução: Vacinas são meios seguros e eficazes de prevenção para doenças infecciosas. Sendo compostas por agentes na sua forma atenuada (enfraquecida) ou inativa (morta) e capazes de ativar o sistema de memória imunológica em nosso organismo (BALLALAI et al, 2016). No Brasil, inicialmente as vacinas surgiram com intuito de minimizar impactos causados por epidemias como varíola e febre amarela, contudo, não foram aceitas de imediato pela população dando início, em 1904, o movimento conhecido como “Revolta da vacina” (CHALHOUB et al, 1996). Diante dos fatos surge uma figura de destaque o médico e sanitarista Oswaldo Cruz com o intuito de melhorar as condições das cidades tomando medidas drásticas que impactaram a população, como por exemplo a obrigatoriedade da vacinação (CARVALHO et al, 1990). Campanhas de vacinação fazem parte do longo processo de estabelecimento da agenda global de imunização no país fazendo, com que muitas doenças fossem erradicadas e controladas ao longo dos anos (BRASIL,2015). A Enfermagem assume um importante papel desenvolvendo ações educativas em saúde, no âmbito da vacinação devem abordar e discutir com a comunidade, a fim de obter a conscientização da mesma. Objetivo: Descrever ações educativas direcionadas à população adulta, a fim de obter a conscientização da importância e a desmistificação relacionada a vacinação de jovens e adultos. Metodologia: Trata-se de uma estratégia educativa, composta por duas ações, realizada em um Centro Universitário, localizado no bairro Messejana, do município de Fortaleza, no período de novembro de 2018, com duração de 40 minutos para cada ação. O estudo foi realizado por acadêmicos do curso de Enfermagem do 6º semestre, cujos

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participantes foram alunos e funcionários da Instituição, com obtenção de avaliação parcial da disciplina Projeto Interdisciplinar IV. A 1ª ação: Inicialmente, foi explicado aos participantes o intuito da pesquisa, deixando explicito que serão respeitados os processos éticos e legais da resolução de nº466/2012. Após a aceitação da pesquisa, o participante recebeu um questionário relacionado a temática do estudo com as seguintes perguntas: “Você possui o cartão de vacina do adulto?”; “Seu cartão de vacinas está atualizado?”; “Você sabe quais as vacinas são importantes na idade adulta?”; “Quais dessas vacinas você possui conhecimento, hepatite B, Dupla adulto, Tríplice viral e febre amarela?”; “Você sabe quais doenças são combatidas com a administração da vacina dupla adulto e a tríplice viral? . Na 2ª ação: confeccionamos um jogo de tabuleiro, baseado em uma cartilha do Ministério da Saúde ressaltando a importância da vacinação. Durante o jogo, as dúvidas eram esclarecidas aos participantes e no final foram distribuídos brindes. Resultados: Identificou-se 55% possuíam um alto conhecimento do assunto, 35% conhecimento básico e apenas 10% não tinha conhecimento algum. Conclusão: Percebemos que a população ainda é carente de informações, contudo cabe-nos como futuros profissionais da saúde mudar essa realidade, repassando o máximo de conhecimento possível, para nosso público alvo. Palavra-chave: Imunização, vacinas.

REFERÊNCIAS

BALLALAI, Isabella; Bravo, Flavia(org). Imunização: tudo o que você sempre quis saber. Rio de Janeiro:RMCOM,2016. BRASIL; Ministério da saúde: Programa de imunização (PNI), 2015. CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas: o imaginário republicano no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril: cortiços e epidemias na Corte imperial. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

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O

RÁDIO

E

SUAS

ESTRATÉGIAS

MIDIÁTICAS

NO

DESEMPENHO

MERCADOLÓGICO

Cícero Sousa Silva Junior1 Orientador:Prof. Andrea Fonseca

INTRODUÇÃO: Para entender a mídia hoje e no futuro, é preciso começar entendendo o sistema global e depois incluir como fatores as diferenças de nível nacional e loca e somado as os avanços tecnológicos constantes os meios de comunicação. McChesney (2003) O marketing moderno exige mais do que desenvolver um bom produto a um preço atraente e torná-lo acessível [...]. Para muitas empresas, o problema não é comunicar, mas o que dizer, para quem dizer e com que frequência fazê-lo. (KOTLER, 2000). Quando se trata de comunicação mercadológica, a competição não se da somente entre concorrentes, sejam eles diretos ou indiretos, mas sim entre todas as empresas que de alguma maneira oferecem produtos e serviços para um mesmo segmento de mercado, pois todas querem a atenção dos clientes. Portanto, a competição no campo da comunicação e muito mais ampla do que se possa imagina. (OGDEN; CRESCITELLI, 2007) Quando falamos de rádio, lembramos que ele é um meio de comunicação antigo que ganhou muitos adeptos durante toda a sua história, os mais velhos sentem prazer em conversar sobre o rádio e de como ele foi importante e ainda continua sendo em suas vidas, e os mais jovens vêem com bons olhos, certo de que é algo um pouco mais superficial, mas em nenhum momento tem sua importância diminuída. OBJETIVOS: Identificar as principais rádios difusoras do estado do Ceará, verificar a classificação das emissoras de rádio com relação ao público atingido e Analisar a reação do mercado radiofônico em meio aos avanços tecnológicos.MATERIAL E MÉTODOS: Para todo trabalho cientifico existe uma metodologia a ser seguida para torna-lo formalmente aceito, a metodologia que será aplicada nesta pesquisa tem como alicerce estudos exploratórios, que irá consistir em uma análise de dados bibliográficos, documentais e além de tudo conversas informais sobre o assunto em questão, ou seja, como nos diz GIL (1999) sobre as pesquisas exploratórias, elas têm como finalidade “desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, tendo em vista, a formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores”, RESULTADOS: As principais rádios pertencem a dois grupos o primeiro sendo o Grupo Cidade de Comunicação, e o Sistema Verdes Mares. Com relação a classificação são três: os comerciais, as educadoras, às rádios 186

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livres e comunitárias. O Rádio é um meio de comunicação popular, e para sobreviver em meio aos avanços tecnológicos constantes não se intimidou e adentrou nesses novos mercados o mais atual de aparelhos eletrônicos, no qual passou a funcionar em receptores como Ipod’s, celulares e até mesmo a internet. Apesar de todas as mudanças jamais poderá ser dito que a radiodifusão perdeu a essência de suas origens. CONCLUSÃO:. Esta pesquisa sobre o Rádio, considerado um meio de comunicação antigo por alguns e por outros como um fator histórico relevante para se entender o processo de evolução da sociedade, mostrou o quanto é importante conhecer as origens de algo antes de fazer julgamento sem fundamentos. O rádio com suas restrições iniciais conseguiu alcançar objetivos, tidos como inalcançáveis. Palavras-chave: Avanços tecnológicos, Estratégias midiáticas, Marketing, Rádio.

REFERÊNCIAS

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5 – ed. – São Paulo: Atlas, 1999. KOTLER, Philip – Administração de Marketing– 10ª Edição, 7ª reimpressão – Tradução Bazán Tecnologia e Lingüística; revisão técnica Arão Sapiro. São Paulo: Prentice Hall, 2000. MCCHESNEY, Robert W. Mídia global, neoliberalismo e imperialismo. In: MORAES, Denis (org.). Por uma outra comunicação. Mídia, mundialização, cultura e poder. Rio de Janeiro: Record, 2003. OGDEN, James R.; Crescitelli, Edson. Comunicação integrada de marketing : Conceitos, Técnicas e Práticas. Tradução Cristina Bacellar. – 2. Ed. – São Paulo : Pearson Prentice Hall, 2007.

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PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS: UMA ANÁLISE DE SEUS PONTOS FORTES E FRACOS E DE SUA VIABILIDADE PARA O BRASIL

Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça33 Andreia Lourenço da Silva34 Cristine Amora Santos de Aragão35 Gabriel de Oliveira Sousa36 Fabrícia Melo Soares37 Natashe Venceslau Xavier38 Rosângela Couras Del Vecchio39

RESUMO INTRODUÇÃO: No cenário competitivo mundial, onde a globalização “obriga” as instituições públicas e privadas a se tornarem mais eficientes, faz-se necessário á criação de novas formas de trabalho, que viabilizem ao Estado atender a crescente demanda da sociedade. Daí, surgem as parcerias entre poder público e iniciativa privada, que buscam alianças para a execução de obras ou prestação de serviços. OBJETIVOS: O objetivo geral desse trabalho é descobrir até que ponto as Parcerias Público-Privadas são benéficas para a Administração Pública. Os objetivos específicos são: identificar os principais benefícios que são proporcionados pelas PPPs; diagnosticar os pontos negativos que essas parcerias podem acarretar ao longo do tempo; comparar os pontos fortes e fracos das PPPs e elaborar uma síntese defendendo um ponto de vista em relação ao tema. METODOLOGIA: A pesquisa é bibliográfica e exploratória do tema Parcerias Público-Privadas, buscando seu contexto histórico, desde o surgimento até a chegada ao Brasil. Descrever suas modalidades e a relação 33

Especialista em Direito Público e Privado. Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais. Coordenador da Pós-graduação da Faculdade Ateneu. ([email protected]) 34 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu ([email protected]) 35 Mestre em Administração pela UNIFOR ([email protected]) 36 Pós-graduando em Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 37 Especialista em Gestão de Pessoas pela UniAteneu ([email protected]) 38 Especialista em Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 39 Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 188

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que as PPPs possuem com o Serviço Público, também está entre as finalidades desse artigo. Além disso, é apresentada uma lista de vantagens e desvantagens que as PPPs proporcionam, tornando-se assim, mais uma fonte de pesquisa para os estudantes e profissionais que buscam informações sobre as Parcerias Público privadas e a sua aplicação e viabilidade para o Brasil. RESULTADOS: O Estado, vendo a necessidade de participação da iniciativa privada na realização de seus fins públicos, chega à conclusão que em determinados contratos, não cabe mais a ele impor uma subordinação do ente privado. Fica nítida esta mudança de negociação no tocante aos serviços públicos e realização de infraestruturas. O Poder Público vem realizando contratos baseados no consenso e na bilateralidade. Com isso, vem gerando a criação de Leis Gerais, Leis Especiais para que o Estado possa realizar estes contratos de forma legal. Como é o caso das Parcerias Público-Privadas. CONCLUSÃO: Conclui-se com este trabalho que o contrato de PPP tornou-se uma boa saída para países como o Brasil, pois permite orientar o investimento e gestão privados para programas e projetos governamentais de interesse sociais e, ainda, liberar recursos públicos para realizar outros interesses da sociedade, com o intuito de disponibilizar a população uma melhor condição de existência, assegurando assim, as garantias constitucionais a todas as pessoas, além de gerar uma melhor condição de vida. Descritores: Parcerias Público-Privadas. Estado. Vantagens. Desvantagens.

REFERÊNCIAS

ALEXANDRINO, Marcelo e PAULO, Vicente de. Direito Administrativo Descomplicado. 22 ed. rev. e atual. São Paulo: Método, 2014. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Parcerias na Administração Pública: Concessão, Permissão, Franquia, Parceria Público-privada e outras Formas. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2006. MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direto Administrativo. 32. ed. rev. e atual. São Paulo: Malheiros, 2015. MELO, Isabella Bez, Parcerias Público-Privadas no Brasil. Publicações científicas. Disponível em: em 07 Fev. 2018.

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Acesso

VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II ISBN: 978-85-5468-124-1 190

O ALINHAMENTO DAS ESTRATÉGIAS COM FOCO NA REMUNERAÇÃO VARIÁVEL DA EMPRESA

Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça40 Andreia Lourenço da Silva41 Alexsandra de Matos Gil42 Gabriel de Oliveira Sousa43 Marcelo Teixeira Rocha44 Natashe Venceslau Xavier45 Rosângela Couras Del Vecchio46

RESUMO INTRODUÇÃO: A remuneração fixa funciona apenas como um fator higiênico. O sistema de recompensas deve possuir um programa de incentivos capaz de incrementar as relações de intercâmbio entre as pessoas e as organizações. Os novos métodos de remuneração incluem necessariamente a remuneração variável para incrementar resultados, criatividade, inovação, espírito empreendedor e iniciativa. OBJETIVO: analisar as limitações dos sistemas tradicionais de remuneração e a contribuição dos sistemas de remuneração variável para os resultados organizacionais; apresentar tipos de remuneração para motivar a equipe. METODOLOGIA: a metodologia utilizada trata de uma revisão bibliográfica com base em autores como Chiavenato (2004), Becker (2001) e Wood Junior (2004). RESULTADOS: RESULTADOS: Dentre os métodos de remuneração variável estão planos de bonificação anual, distribuição de ações 40

Especialista em Direito Público e Privado. Doutorando em Ciências Jurídicas e Sociais. Coordenador da Pós-graduação da Faculdade Ateneu. ([email protected]) 41 Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu (andreia.lourenç[email protected]) 42 Mestre em Ciências Sociais pela Universidade de Salamanca Espanha (validado na UFC([email protected]) 43 Pós-graduando em Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 44 Especialista em Instrumentação para o ensino da matemática pela Universidade Federal Fluminense UFF ([email protected]) 45 Especialista em Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 46 Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 190

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da empresa aos funcionários, opção de compra de ações da empresa, participação nos resultados alcançados, remuneração por competência e distribuição de lucro aos funcionários. A escolha do método mais adequado depende diretamente das necessidades da organização e das pessoas. A remuneração não visa apenas recompensar as pessoas, mas tornar a sua vida mais fácil. A oferta de benefícios e serviços aos funcionários é uma forma indireta de remuneração. CONCLUSÃO: A remuneração variável vem ampliando sua participação nas organizações, de um lado, porque a bonificação – que antes se restringia apenas aos executivos – está sendo compartilhada com os demais funcionários da empresa, assim os mesmos façam por merecê-la. E, de outro lado, porque a participação nos lucros e resultados além de abranger os níveis administrativos e operacionais, ganhou dimensão maior nas empresas. Descritores: Alinhar Estratégias. Remuneração Variável. Desenvolvimento de Estratégias.

REFERÊNCIAS

BECKER, Brian E., Gestão Estratégica de Pessoas com “ scorecard - “Rio de Janeiro: Elsevier, 2001 BOHLANDER, George W. Administração de Recursos Humanos / George Bohlander, Scott Snell, Arthur Sherman: São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas – São Paulo: Campus,2004 MARRAS, Jean Pierre. Administração da Remuneração - São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. WOOD JUNIOR, Thomaz. Remuneração Estratégica: a nova vantagem competitiva / Thomaz Wood Junior ; Vicente Picarelli Filho – 3. ed. Ver. E ampl., - São Paulo: Atlas, 2004.

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INTRODUÇÃO ALIMENTAR PRECOCE: EFEITOS NO METABOLISMO DA CRIANÇA

Myrthe Emilyana Da Silva 4°:Autor¹ Fernanda Kelly Temoteo Da Silva 4° :Autor2 Orientadora: Prof. Annunziata Cunto de Vasconcelos

INTRODUÇÃO: a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que os lactentes sejam alimentados exclusivamente com leite materno até os seis meses de idade. Apenas após esse período, há um aumento das necessidades nutricionais do bebê, sendo necessário uma introdução alimentar como complemento do aleitamento, que deve ser ofertado até os 2 anos de idade. A introdução alimentar precoce pode comprometer o metabolismo do bebê, tendo em vista que seus sistemas digestórios e renais só estarão aptos a receber alimentos após os 6 meses de idade, quando atingem sua maturidade. O desmame precoce e a introdução inadequada de alimentos podem comprometer o crescimento e a qualidade de vida dos bebês, podendo desencadear a obesidade. OBJETIVO: esclarecer os riscos ao metabolismo do bebê associados a introdução alimentar precoce. METODOLOGIA: trata-se de um estudo do tipo revisão bibliográfica, no qual realizou-se um levantamento nas bases de dados PubMed, Periódicos Capes e SciELO no período de novembro de 2018. Foram encontrados 15 artigos, sendo selecionados no total de 3, através dos descritores, nutrição infantil, metabolismo e desmame precoce. RESULTADOS: até os 6 meses de idade o metabolismo dos bebês ainda está em formação e os sistemas digestório e renal não estão aptos a receber alimentos complementares. Por esse motivo, a alimentação do bebê deve ser exclusiva de leite materno, que contém todos os nutrientes necessários para o desenvolvimento da criança, sem necessidade de alimentos, água ou chás. A Estudos afirmam que a alimentação precoce afeta não apenas o desenvolvimento cerebral, crescimento e composição corporal, mas também a programação metabólica com impacto sobre as doenças crônicas do adulto relacionadas com a alimentação. Diversos estudos associam o desmame precoce e introdução alimentar inadequada com o desenvolvimento de doenças crônicas, como obesidade, diabetes e alergias alimentares. CONCLUSÃO: conclui-se que é fundamental ofertar exclusivamente o leite materno até os 6 meses de idade do bebê, pois não tem necessidade de complementa-lo com nenhum outro alimento sólido ou líquido pois metabolismo do bebê antes desse período não está maduro para receber alimentos. O

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aleitamento exclusivo até os 6 meses garante uma melhor qualidade de vida e desenvolvimento do bebê, diminuindo as chances de se contrair doenças crônicas o risco de morbidade à criança. Palavras-chave: nutrição infantil, metabolismo e desmame precoce.

REFERÊNCIAS

WARREN J.Enfermeira Criança Jovens . 2018 8 de novembro; 30 (6): 38-47. doi: 10.7748 / ncyp.2018.e1032. Epub 2018 25 de outubro. D, M.C.A.P; F, L.M.S; et al. Recomendações para alimentação complementar de crianças menores de 2 anos. Revista de Nutrição, 2010. VINCARI, ELIZANDRA CADONÁ. Aleitamento materno, a introdução da alimentação complementar e sua relação com obesidade infantil. RBNE, v.7(40),2013.

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INTERPRETAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS: UMA VISÃO PSICANALÍTICA

Lauro Aloysio Caracas Neto1 Orlan Rubens dos Santos Silva2 Orientadora: Profa. Elaine Marinho Bastos

INTRODUÇÃO: Qual importância os contos de fadas possui para clínica de atendimento psicológico infantil? Os contos falam muito de nós mesmos e a interpretação da narrativa faz com que o sujeito traga material a ser trabalhodo na clínica. Quando surgm aspectos voltados aos contos, utiliza-se como embasamento teórico da história apontada. Os irmãos Grimm eram viajantes que coletavam contos por todos locais em que passavam temas que ressurgiam diferentes com ideias infinitamente sábias que, durante séculos, não se desgastavam e tinha um cunho moral que faziam com que não se morrese (ESTÉS, 1999). Sobrevivem à opressão política, além de queda e ascenção de civilizações, migrações por terra e por mar (ESTÉS, 1999). OBJETIVOS: Demonstrar a relação entre os contos de fadas e a psicologia infantil. MATERIAL E MÉTODOS: Este estudo decorre de uma pesquisa qualitativa, descritiva e bibliográfica, usando artigos científicos publicados no ano de 2017 na base de dados Scielo, pesquisadas a partir das palavras chave: contos de fada e psicanálise infantil. RESULTADOS: Os contos, em sua essência, não eram destinados ao universo das crianças, uma vez que as histórias eram recheadas de cenas de adultério, canibalismo, incesto, mortes hediondas e outros componentes do imaginário dos adultos; histórias que narravam o destino dos homens, suas dificuldades, seus sentimentos, suas inter-relações e suas crenças no sobrenatural. Para o universo infantil é necessário uma readaptação, pois as crianças tendem a pedir ao narrador que conte mais de uma vez a mesma historia, pois existe algo que fala sobre ela, identifica-se com o conto e com os personagens. A criança extrairá significados diferentes do mesmo conto de fadas, dependendo de seus interesses e necessidades do momento (BETTELHEIM, 2007, p. 21)., facilitando muitas de suas condições de entendimento e interpretação do mundo. Por muitas gerações os contos são passados e nos faz compreender uma série de fatores que em consciência não temos a capacidade de elaborar. Os contos de fada convidam a psique a sonhar com algo familiar, mas em em geral tem a sua origem em um passado distante. Falam 194

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de pressões interiores de um modo que ela inconscientemente compreende e, sem menosprezar as lutas íntimas mais sérias que o crescimento pressupõe, oferecendo exemplos tanto de soluções temporárias quanto permanentes. (BETTELHEIM, 2007, P.13). CONCLUSÃO: Os contos podem ser trabalhados na clínica infantil, pois se trata de uma narrativa de alguém que passa por diversas aventuras em sua vida, com personagens que farão parte da realidade psiquica do sujeito, fazendo assim com que possa elaborar através dessa narrativa interpretativa, facilitando o aspecto projetivo e de identificação á situações de aspecto social, familiar e politica facilitando a elaboração de condições vivenciadas para a sua saúde mental.

REFERÊNCIAS

BATTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. 32a ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009. GRIMM, J. Contos dos Irmãos Grimm. organizado, selecionado e prefaciado pela Dra. ESTÉS. C. P; Rio de Janeiro: Rocco, 2005.

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NEURO - ARQUITETURA E URBANISMO

Gabriel Fernandes de Queiroz Lorana Freitas Lima Sarah Chrisley Gomes Abreu Orientador: Prof. (a) Roselena Barreto Cavalcante

INTRODUÇÃO: Este artigo tem como estudo a Neuro Arquitetura e Urbanismo e a importância deste conceito para os projetos arquitetônicos e urbanísticos. Como profissionais da área é necessário projetar um ambiente pensando no seu lado mais humano, em como este afetará seus usuários. As cidades, acima de tudo, são formadas por pessoas e precisam ser pensadas para as mesmas.

OBJETIVOS: Compreender a relação que os espaços

construídos têm com a saúde mental de seus usuários, promover o conhecimento e o uso dos conceitos da Neuro Arquitetura e Urbanismo na hora de projetar qualquer ambiente e determinar os benefícios que podem trazer. MATERIAL E MÉTODOS: Este trabalho será constituído a partir de uma pesquisa exploratória, para compreender a relação entre o meio e o ser humano. Para fins de estudo, foi desenvolvido um questionário para coleta de dados que apresentava sete perguntas realizadas em dois locais do centro de Fortaleza - Parque da Liberdade e Praça do Ferreira. A pesquisa também foi fundamentada em estudos e ideias de autores como Edward Osborne Wilson, Andrea de Paiva, Paola Bassani Louzada, entre outros estudiosos que elaboraram trabalhos pertinentes ao tema aqui apresentado. RESULTADOS: Na Praça do Ferreira observamos que o projeto paisagístico não foi bem desenvolvido, os indivíduos notificaram a falta de sombra nos bancos o que causava grande desconforto, além do ambiente ser amplo e proporcionar uma alta incidência de calor, causando estresse e cansaço. Já o Parque da Liberdade era um ambiente bastante arborizado e apresentava um ótimo ambiente de lazer, as pessoas entrevistadas afirmaram se sentir confortável e mentalmente bem. A afirmação de um dos entrevistados do Parque da Liberdade que dizia: “Irei mais relaxado para casa” é uma importante informação para se ter como resultado que um ambiente possui a capacidade de influenciar nas emoções e estados psíquicos dos indivíduos. CONCLUSÃO: O estudo conjunto da neurociência e da arquitetura e urbanismo possibilita a compreensão de que o meio onde estamos inseridos exerce forte influência sobre o psíquico humano. A partir das análises desenvolvidas foi concluído que a proposta inicial 196

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que relaciona a organização dos centros urbanos com os transtornos mentais mostrou-se verídica. Atualmente o cenário das cidades está visivelmente caótico quando se trata da organização urbana e arquitetônica, proporcionalmente a isto o número de pessoas com transtornos mentais só aumenta. Palavras-chave: Planejamento, Urbanismo, Psicologia.

REFERÊNCIAS

HELLER, Lydia. Médicos vêem relação entre vida urbana e distúrbios mentais. Disponível em: . Acesso 4 nov. 2018 ORNSTEIN, Sheila Walbe. Arquitetura, urbanismo e Psicologia ambiental: uma reflexão sobre dilemas e possibilidades da atuação integrada. Psicol. USP, São Paulo, v. 16, n. 1-2, p. 155165, 2005. Disponível em: . Acesso 10 set. 2018 PAIVA,

Andréa.

Neuro

Arquitetura:

O

que

é

isso?

Disponível

em:

. Acesso 10 set. 2018

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A IMPORTÂNCIA DO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES

Estácio Falcão de Vasconcelos47 Rosângela Couras Del Vecchio48 Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque 49 Profa. Orientadora: Soraia Pereira Jorge de Sousa de Vasconcelos50

RESUMO INTRODUÇÃO: O presente trabalho trata da importância de recrutar e selecionar um profissional para uma organização que conhece seu propósito, e que buscará profissionais que irão de encontro a essas expectativas, mostrando que através do processo de recrutar, podemos trazer para dentro dos ambientes profissionais que realizaram um trabalho adequado. OBJETIVO: Otimizar a importância do recrutamento e seleção nas empresas. MÉTODOS: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, estudo de caso, sobre recrutamento e seleção nas empresas. Para aprofundamento teórico foi realizado uma busca nas bases de dados EconLit, Ebesco, Wilson, com os descritores: recrutamento, seleção, vantagens, desvantagens, tendo como riscos mínimos de desconforto durante a aplicação do questionário resguardados pelas resoluções 466/2012 e 510/2016 CNS, e benefícios, enfatizando os que utilizam adequadamente a estratégia. RESULTADOS: Os depoimentos expressaram um processo seletivo que se ajuste de acordo com a cultura organizacional, pois é importante contratar pessoas com o perfil certo que estarão cientes sobre todo o histórico da empresa (surgimento, missões, visões e valores). Destaca-se a influência das redes sociais e que as competências comportamentais ganharam peso, consequentemente uma necessidade de um grande aprimoramento das técnicas de Recrutamento e Seleção. CONCLUSÃO: As empresas são compostas por pessoas as quais são responsáveis por levar adiante as estratégias e os propósitos das organizações. A escolha de um novo colaborador

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Professor da UniATENEU, Graduado em Engenharia Mecânica UNIFOR, Especialista em Manutenção Industrial UNIFOR e MBA em Gestão Estratégica da Logística UniATENEU ([email protected]) 48 Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 49 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniATENEU ([email protected]) 50

Professora da UniATENEU e Mestre em Psicologia – UNIFOR ([email protected])

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é de grande importância, pois através do desenrolar dos seus conhecimentos, habilidades e atitudes é que negócios são pensados, postos em prática, novas estratégias através de serviços e produtos. Descritores: Recrutamento, Seleção, Vantagens, Desvantagens.

REFERÊNCIAS

CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. São Paulo: Atlas, 2006. ___________.Gestão de Pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. ___________. Recursos Humanos: O capital humano nas organizações. São Paulo: Elsevier, 2009. ___________.Gestão de Pessoas: novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 2000. FRANÇA, Ana Cristina Limongi. Práticas de recursos humanos PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2007. GIL, Antônio Carlos. Gestão de Pessoas: enfoque nos Papéis Profissionais. São Paulo: Atlas,2001. MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. São Paulo: Futura, 2000. MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2005. NASCIMENTO, Amauri. Iniciação ao direito do trabalho. 28 ed. São Paulo: Ltr, 2002. ORLICKAS, E. Seleção como estratégia competitiva. São Paulo: Futura, 2001. OLIVEIRA, Claudionor dos Santos. Metodologia científica, planejamento e técnicas de pesquisa: uma visão holística do conhecimento humano. São Paulo: LTR, 2000.

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PEROVANO, D.G. Manual de metodologia científica para a segurança pública e defesa social. Curitiba: Juruá, 2014. SALVADOR, A. D. Métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica. Porto Alegre: Sulina, 1986. SOLIDES. Vantagens e desvantagens de recrutar. GARCIA, Alessandro. 2013. Disponível . Acesso em 11/04/2018. VERGARA, Sylvia Constant. Gestão de Pessoas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1999.

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MÉTODOS ADOTADOS PELAS EMPRESAS X QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO

Estácio Falcão de Vasconcelos51 Soraia Pereira Jorge de Sousa de Vasconcelos 52 Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque53 Profa. Orientadora: Rosângela Couras Del Vecchio54

RESUMO INTRODUÇÃO: Pretende-se nesse artigo abordar a qualidade de vida no trabalho. A Qualidade de Vida no Trabalho é um caminho com muitos horizontes e bem como uma forma inovadora nas organizações de desenvolver ações de satisfação e motivação de seus colaborados. As condições propostas e as ações de qualidade de vida no trabalho refletem positivamente não só na comunicação como na confiança entre colaborados, clientes e na imagem da empresa e com isso contribuir nas relações humanas dentro das organizações. OBJETIVO: Investigar os métodos adotados pelas empresas que proporcionam qualidade de vida no trabalho. MÉTODOS: O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, tipo estudo de caso sobre qualidade de vida das pessoas nas empresas. Para aprofundamento teórico foi realizado uma busca nas bases de dados EconLit, Ebesco, Wilson, com os descritores: qualidade de vida, relações humanas, desenvolvimento, tendo como riscos mínimos de desconforto durante a aplicação do questionário resguardados pelas resoluções 466/2012 e 510/2016 CNS, e benefícios adotados pelas empresas que utilizam métodos de qualidade de vida. RESULTADOS: Para a maioria dos colaboradores a comunicação está ocorrendo de forma eficiente entre os gestores e seu quadro de pessoal. É possível notar que mais da metade dos colaboradores estão satisfeitos com a qualidade de vida que a empresa oferece ao seu quadro de pessoal, porém existe um pequeno percentual que não concorda com esta questão, ou acham que essas necessidades poderiam ser melhores atendidas pela

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Professor da UniAteneu, Graduado em Engenharia Mecânica UNIFOR, Especialista em Manutenção Industrial UNIFOR e MBA em Gestão Estratégica da Logística FATE ([email protected]) 52

Professora da UniAteneue Mestre em Psicologia – UNIFOR ([email protected])

53 Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu ([email protected]) 54 Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected])

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empresa. É necessário que a empresa verifique se a criatividade está sendo estimulada e incentivada de maneira correta pelos gestores. CONCLUSÃO: Após análise conclui-se a necessidade de investir em treinamento, assim como na melhor informação interna e na educação corporativa, promovendo e valorizando o desenvolvimento pessoal do colaborador e com isso uma melhor integração com superiores e colegas gerando para a organização um retorno de satisfação. Descritores: Qualidade de Vida, Relações Humanas, Desenvolvimento.

REFERÊNCIAS

BOHLANDER, G.; SHERMAN, A.; SNELL, S. Administração de recursos humanos. São Paulo: Thompson, 2005. BOUDREAU, J.; MILKOVICK, G. Administração de recursos humanos. São Paulo: Atlas, 2008. CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. FERNANDES, Eda. Qualidade de Vida no Trabalho: como medir para melhorar. 2 eds. Salvador: Casa da Qualidade Editora Ltda, 1996. GARVIN, D.A. Gerenciando a qualidade: a visão estratégica e competitiva. Tradução de João Ferreira Bezerra de Souza. Rio de Janeiro: Qualitymark Ed. 1992. IVANCEVICH, J. Gestão de recursos humanos. 10. ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 2008 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Qualidade de Vida no Trabalho – QVT: Conceitos e práticas nas empresas da sociedade pós-industrial. 2 eds. Atlas S.A., São Paulo, 2004 MINAYO, M. C. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 10. ed. São Paulo: Hucitec, 2007. SANTOS, R. S. Qualidade de vida no trabalho: fator de equilíbrio entre o sucesso da empresa e a satisfação dos funcionários. 2005.

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE: AUTOCUIDADO DAS MAMAS

Katheley Maelly Mendes de Souza Ana Paula Bernadino Nascimento Kailiane Lourenço da Silva Jessica Silva dos Santos Orientador: Prof. Danielle Sampaio Teixeira

INTRODUÇÃO: O câncer de mama é o tipo de câncer mais comum entre as mulheres no mundo e no Brasil, depois do de pele não melanoma, respondendo por cerca de 28% dos casos novos a cada ano. O câncer de mama também acomete homens, porém é raro, representando apenas 1% do total de casos da doença. O câncer de mama não tem uma causa única. Diversos fatores estão relacionados ao aumento do risco de desenvolver a doença,

tais

como:

idade,

fatores

endócrinos/história

reprodutiva,

fatores

comportamentais/ambientais e fatores genéticos/hereditários (INCA,2017). O sintoma mais comum de câncer de mama é o aparecimento de nódulo, geralmente indolor, duro e irregular, mas há tumores que são de consistência branda, globosos e bem definidos. Outros sinais de câncer de mama são edema cutâneo semelhante à casca de laranja; retração cutânea; dor, inversão do mamilo, hiperemia, descamação ou ulceração do mamilo; e secreção papilar, especialmente quando é unilateral e espontânea. A secreção associada ao câncer geralmente é transparente, podendo ser rosada ou avermelhada devido à presença de glóbulos vermelhos. Podem também surgir linfonodos palpáveis na axila (INCA,2018). É importante que as mulheres fiquem atentas a qualquer alteração suspeita na mama. Quando a mulher conhece bem suas mamas e se familiariza com o que é normal para ela, pode estar atenta a essas alterações e buscar o serviço de saúde para investigação diagnóstica (INCA,2017). OBJETIVOS: Orientar sobre a prevenção do câncer de mama, informar as consequências obtidas pelas mesmas, desmistificar e ressaltar a importância do autoexame das mamas. MÉTODOS: Trata-se de um estudo do tipo relato e experiência de abordagem qualitativa e quantitativa, realizado no Centro Universitário Uniateneu na cidade de FortalezaCE, com os acadêmicos e funcionários da instituição com a idade entre 20 e 50 anos. Teve início em agosto e se estendeu até novembro de 2018, onde a fonte de pesquisa foi artigos 203

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científicos, dados acadêmicos, a fim de obter um melhor entendimento sobre o câncer de mama. RESULTADOS: A partir do trabalho realizado, observamos que não tivemos nenhuma resistência em relação ao público abordado. Mostraram grande empenho em aprender mais sobre o tema e colaboraram bastante com nossa equipe, conversando, tirando dúvidas e demonstrando interesse em aprimorar os conhecimentos. Percebemos no decorrer da ação que o público tinha um certo conhecimento sobre o câncer de mama, porém ainda haviam algumas dúvidas em relação ao assunto. Conseguimos quebrar mitos e verdades de uma forma mais dinâmica e compreensiva. Ao fim da atividade elas entenderam que o objetivo da intervenção, foi ajudar na prevenção do câncer de mama um assunto tão temido entre as mulheres. CONCLUSÃO: Nesse trabalho abordamos a importância da prevenção do câncer de mama e concluímos que por mais que esse assunto seja comum, ainda existe muitas dúvidas entres as mulheres. Cumprimos com todo o objetivo proposto, conseguimos orientalas e passar as mais importantes informações sobre a doença, além de ensina-las o manejo do autoexame das mamas e a importância da mamografia. Palavras-chave: Neoplasias mamárias. Prevenção e controle. Fatores de risco.

REFERÊNCIAS

INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER (Brasil). Estimativa 2018. Incidência do Câncer no Brasil. Rio de Janeiro: INCA, 2017. INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER (Brasil). Atlas da Mortalidade. Disponível em: http://mortalidade.inca.gov.br/Mortalidade/. Acesso em: 30/08/2018.

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A IMPORTÂNCIA DO BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA – BPC

Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Orientadora: Professora. Vanessa Saraiva Nogueira

Introdução: Neste trabalho iremos apresentar o Benefício de Prestação Continuada (BPC), que é um benefício voltado para pessoas que não contribuem com a previdência e estejam dentro dos parâmetros explícitos pela Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS). O referido benefício é distribuído através do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS), tendo como porta de entrada o Centro de Referencia em Assistência Social (CRAS). Conhecer a porta de entrada para requerimento do Beneficio de Prestação Continuada (BPC), suas especificações, entender o que é o benefício e como é distribuído para a população que dele necessita. Apresentaremos os caminhos legais para aquisição do benefício, as normas internas da instituição que distribui os benefícios e quem são os usuários que detém o direito ao concedimento do beneficio. Material e métodos: Através de pesquisas bibliográfica, sites, livros, manuais, textos, artigos e pesquisa de campo em entrevista semiestruturada de natureza qualitativa fizemos esse referido trabalho. Resultados: verificamos neste referido trabalho que através da constituição de 1988, diante da seguridade social, e em particular a previdência fica a cargo do estado a disponibilização do BPC. A loas na área da assistência dá a garantia de que a assistência social é para quem dela necessita. Hoje através de um cadastro único feito por profissionais de assistência social em um dos aparelhos de acolhimento CRASS é feito o primeiro contato e após um preenchimento de um formulário é dado o posterior caminho para aquisição do beneficio. Como inicio da segunda etapa o requerente tem um encaminhamento e vai a uma unidade do INSS com a devida documentação pré-estabelecida e após uma analise e comprovação de dados e fatos é liberado o beneficio ao usuário. Para que esse processo ocorra o requerente tem como requisitos básicos: Ter necessidades especiais (deficiências físicas ou psíquicas) que o empeça de desenvolver atividades de qualquer natureza total ou parcial, ou tenha uma idade maior 205

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ou igual a 65 anos e comprovar baixa renda. Fica a cargo do INSS a referida fiscalização de distribuição do BPC, como também a comprovação de aquisição do beneficio. Conclusão: Portanto, ao finalizar a pesquisa e mostrar os caminhos que os usuários do SUAS percorrem ,em busca da concessão de seus direitos garantidos na constituição federal concluímos que é de extrema importância a distribuição deste beneficio para pessoas que realmente precisam dele, e a atuação do profissional de assistência social nesse processo também merece destaque, desde a primeira escuta ao usuário nos equipamentos de acolhimento ate os órgãos federais de distribuição do beneficio. Palavras-chave: Aquisiçao. Direitos. Nornas institucionais.

Referências:

BRASIL. Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) nº 8.742 de 07 de dezembro de 1993, dispõe sobre a Assistência Social e dá outras providências. FERNANDES, Débora Rabelo. A atuação do Assistente Social na concessão do Benefício de Prestação Continuada. Disponível em: https://repositorio.ucb.br/jspui/bitstream/123456789/8762/1/D%C3%A9boraRabeloFernand esTCCgraduacao2016.pdf Acesso: 27/10/2018 CIÊNCIA & SAÚDE COLETIVA.Vol.21- nº 10 Rio de Janeiro, Oct. 2016. Proteção social e Pessoa com

Deficiência

no

Brasil.

Disponível

em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141381232016001003037&lng=en&nrm=isso KATALYSIS. Vol.18 nº 1 Florianópolis Jan./Jun.2015 – Benefício de Prestação Continuada: perspectivas

na

avaliação

médico-social.

Disponível

em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141449802015000100032&lng=en&nrm=iso – Acesso: 20/10/2017 O SOCIAL EM QUESTÃO. A deficiência no interior da Política de Assistência Social: um balanço

sócio-histórico.

Disponível

em:

rio.br/media/OSQ_30_Fonseca_16.pdf Acesso: 18/09/2017

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http://osocialemquestao.ser.puc-

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A Participação do Assistente Social na Concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC) às Pessoas com Deficiências Caderno Humanidades em Perspectivas - I Simpósio de Pesquisa Social e I Encontro de Pesquisadores em Serviço Social - Edição Especial Julho/2018 565 TEMPORALIS. Ano 13, nº25, p.235-259, jan. /jun. 2013 Heloisa Helena da Silva Guedes et.al. Novo modelo avaliativo do BPC: Desafios, possibilidades ao Serviço Social. Disponível em: http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/2153/4134 – Acesso: 05/11/2017

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FENOMENOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL; ABORDAGENS E TEORIA.

Autor1 José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor2Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor3 Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor4 Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Orientador: Professora. Ms. Fernanda Xavier Serpa Marinho.

Introdução: Em congressos que trariam de discussões sobre o movimento de renovação do Serviço Social que aconteceram em Sumaré e Auto da Boa Vista, na tentativa de se descobrir uma nova metodologia de abordagens para a profissão que substituísse o tradicional (neotomismo), após encontros sucessíveis e leitura de artigos sobre fenomenologia, ficou definido pelos congressistas que a própria fenomenologia seria o método oficial que os Assistentes Sociais usariam em suas abordagens. Edmund Gustav Albrecht Husserl — nascido em Friburgo na Brisgóvia, foi um matemático e filósofo alemão que estabeleceu a escola da fenomenologia. Ele rompeu com a orientação positivista da ciência e da filosofia de sua época, elaborou críticas do historicismo e do psicologismo na lógica, não se limitando ao empirismo, mas acreditando que a experiência é a fonte de todo o conhecimento. Ele trabalhou em um método de redução fenomenológica pelo qual um assunto pode vir a conhecer diretamente uma essência. Objetivo: Mostrar que a fenomenologia pode ser aplicada como método inicial de abordagens por assistentes sociais em seus atendimentos. Material e métodos: Através de pesquisa bibliográfica e artigos conseguimos desenvolver nossa pesquisa. Resultados: O método fenomenológico de Merleau-Ponty tem o objeto, o espaço e o movimento como etapas de estudo. O objeto é o sujeito, ou seja, para nos será o individuo que necessita que faça a busca de direitos e precisa de alguma forma ser atendido pelas politicas ou encaminhamentos cabíveis. O espaço faz indicação a uma analise de investigação do meio onde o individuo está, esteve ou estará inserido. O movimento, por sua vez, trata-se da ação profissional de um fazer qualificado sem pré-noções, sem julgamentos e com escuta e fala qualificada. Então uma abordagem fenomenológica com os três requisitos básicos, três totalidades, da em sucintas aproximações a outras totalidades e 208

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traz uma captação inicial e entendimento do problema. Essa totalidade geral faz parte de varias outras totalidades, ou seja, o entendimento completo de uma realidade apresentada em conversas entre sujeito e profissional em outras palavras indivíduo e mundo, que vão se mostrando do decorrer dos atendimentos, das aproximações. Conclusão: Portanto, a fenomenologia é de grande importância para um bom atendimento aos usuários que necessitam da assistência social, pois é um método confiável, válido e de caráter interventor usado até os dias de hoje pela psicologia por exemplo. (Temos uma Psicóloga cearense reconhecida mundialmente que trabalha com a clínica humanista fenomenológica – Virgínia Moreira). A demanda da atualidade trata-se de vários usuários que buscam direitos, serviços básicos e profissionais competentes capazes de dar um encaminhamento adequado ao seu problema ou resolução, necessitando assim de uma continuidade da abordagem fenomenológica na atuação do assistente social perante as expressões da questão social. Palavras-chave: Fenomenologia. Abordagens. Métodos.

Referências:

CARLI, Ranieri, 2013. Fenomenologia e Questão Social: limites de uma filosofia. 1º ed. Campinas, SP: Editora Papel Social, 2013. MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. Fenomenologia da percepção / Maurice MerleauPonty- 4°ed. - São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. – (Biblioteca do pensamento moderno). MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. Fenomenologia da percepção/ Maurice MerleauPonty- 4°ed. - São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011. – (Biblioteca do pensamento moderno). MERLEAU-PONTY, Maurice, 1908-1961. O primado da percepção e suas consequências filosóficas / Maurice Merleau-Ponty; tradução Silvio Rosa Filho e Thiago Martins – 1º. Ed. – Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2015. – (Filô). NETTO, José Paulo, 1947-Ditadura e serviço social: uma análise do serviço social no Brasil pós 64 / José Paulo Netto. 16º ed. – São Paulo: Cortez, 2011.

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CONHECENDO

O

CONCELHO

MUNICIPAL

DE

ASSISTÊNCIA

SOCIAL

DE

FORTALEZA – CMAS

Autor3 Maria Goreth Modesto e Silva - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor1 José Danúbio Tomas de Santana - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor2Antônio Erisvaldo Neris da Silva - graduando em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Autor4 Maria Luiza da Silva Holanda - graduanda em Serviço Social na Faculdade Ateneu; Orientador: Professora. Vanessa Saraiva Nogueira

Introdução: Mostraremos neste resumo expandido o que é o Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS) sua importância sua formulação e as principais características deste colegiado. Sua composição tem a participação paritária do governo, sociedade civil e entidades escritas. O Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS) é regido pelo conselho nacional de assistência social e suas deliberações, e amparado pela lei federal no artigo 201 e 203. Objetivos: Divulgar as ações realizadas pelo Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS) e suas contribuições para o controle social do município de fortaleza. Material e métodos: Através de pesquisa literária em artigo científico, leitura de cartilha anual do Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS), leitura de artigos da constituição federal de 1988, e visita ao Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS), conseguimos finalizar nossas pesquisas. Resultados: Vimos que o governo participa através da prestação de contas do fundo municipal, de verbas federais e emendas parlamentares. Observamos também que a sociedade civil e as entidades avaliam e fiscalizam as prestações de contas, serviços e a estrutura física das instituições e o corpo técnico bem como os seus direitos garantidos, participam da aprovação ou negação das propostas apresentadas pelo governo municipal. Conclusão: Portanto é de extrema importância a existência desse órgão; Concelho Municipal de Assistência Social (CMAS) que fiscaliza as politicas públicas e seus serviços, garantindo assim um bom funcionamento do sistema e a garantia de direitos prevista por lei. Palavras-chave: Conselho. Fiscalização. Distribuição de direitos.

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Referências:

Brasília,DF:Senado Federal:CentroGráfico, 1988.292p.BRASIL. Constituição(1988). Constituição da República Federativa do Brasil. BRASIL

-

Lei

nº

8.742/1993

-

Lei

Orgânica

da

Assistência

Social

-

LOAS

______ - Constituição Federal, 1988. CMAS - Regimento Interno do Conselho Municipal de Assistência Social de Porto Alegre. 1997 ______ - Resoluções da VII Conferência Municipal de Assistência Social. Porto Alegre: 2007 (a publicar) CNAS

-

Resolução

______

-

Resolução

PORTO

nº

145/2004

130/2005

ALEGRE.

-

Lei

-

Política

Norma

Nacional

Operacional

de

Assistência

Básica

Complementar

nº

-

Social

NOB/SUAS 352/1995.

______ - Decreto nº 11.469/1996. TELES, V.S. - "Sociedade Civil e Construção de Espaços Públicos". In DAGNINO, E. (org.) Anos 90:

Política

e

Sociedade

no

Brasil.

São

Paulo:

Brasiliense,

1994.

UNB - Capacitação em Serviço Social e Política Social, Módulo 3. - Brasília: UNB, Centro de Educação Aberta, continuada à Distância, 2000.

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O TURISMO NO CEARÁ PASSA PELO MUCURIPE, NO MORRO SANTA TEREZINHA: UMA ANÁLISE DA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS.

Adriana Dantas Rebouças Serpa55 Aline Peandresan de Carvalho Albuquerque56 Diego Paula de Araújo57 Rosângela Couras Del Vecchio58

RESUMO INTRODUÇÃO: Mucuripe é um bairro de Fortaleza localizado na zona leste da cidade, ao longo da enseada homônima, sabe-se que com a valorização do espaço litorâneo crescente na direção oeste (Praia de Iracema), e o avanço da urbanização para a Praia do Meireles, surgia-se a necessidade de organizar a urbanização no Mucuripe Diante da importância do bairro para o município de Fortaleza, a presente pesquisa tem como objetivo geral avaliar a atividade turística que se fixa no bairro Mucuripe e a gestão de políticas públicas do Estado relacionada ao assunto. Para tanto, adota-se como recorte o Conjunto Santa Terezinha, e como se deu esse processo do desenvolvimento local. OBJETIVOS: objetivo geral avaliar a atividade turística que se fixa no bairro Mucuripe e a gestão de políticas públicas do Estado relacionada ao assunto. METODOLOGIA: Como procedimento metodológico, a pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, realiza-se por meio de levantamento bibliográfico, de mapas, fotografias, imagens digitais, arquivos de jornais (O Povo), dissertações de mestrado e teses de doutorado e de conversas informais que contribuíram para um melhor entendimento do tema. RESULTADOS: Constatou-se que o Conjunto Santa Terezinha que passou a existir nos anos 1970, ganhou uma inesperada e espontânea dinâmica em face da proximidade com o mar, e sua população passou a se readaptar com esse novo contexto da turistificação, no qual, verificou-se a tentativa do governo, em transformar o Estado como um todo, em estado turístico sem efetivamente criar uma política pública direta de turismo nesta 55

Pós-graduanda em Gestão de Pessoas pela UniAteneu ([email protected]) Pós-graduanda em Controladoria e Finanças pela UniAteneu ([email protected]) 57 Pós-graduando em Gestão Pública pela UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira ([email protected]) 58 Orientadora da UniAteneu Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 56

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parte do bairro. Foi possível constatar que o turismo no Morro Santa Terezinha ocorreu sem planejamento, embora fosse possível perceber esforços no modo geral de políticas públicas para o turismo no Ceará, todavia uma política pública ineficiente e indireta, vigente na época. CONCLUSÃO: Pode-se concluir que os planos de desenvolvimento para o turismo no Estado, “norteiam” mais a iniciativa privada, do que a iniciativa do setor público, o que constrói uma lógica que não dá sustentabilidade a longo prazo, tanto econômica quanto na própria preservação dos recursos naturais. Descritores: Turismo. Mucuripe. Gestão Políticas Públicas.

REFERÊNCIAS

ACCIOLY, Vera Mamede. Planejamento, planos diretores e expansão urbana: Fortaleza 1960 -1992. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo), Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2008. BARROS, Michelly. O Buraco. Fortaleza: Apex Gráfica e Editora, 2010. BENI, Mário Carlos. Análise Estrutural do Turismo. 12ª Ed. São Paulo. Editora Senac São Paulo, 2007. BEZERRA, Roselane Gomes. Praia de Iracema. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016. BENEVIDES, Ireleno Porto. Turismo e Prodetur – Dimensões e Olhares em Parceria. Fortaleza: Edições UFC, 1998.

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PERFIL DA DISPENSAÇÃO DE CLONAZEPAM EM UMA FARMÁCIA COMUNITÁRIA

Jéssica Timbó Medeiros59 Sthéfanny Carvalho Linhares60 Francisca Djanira Ximenes Timbó Medeiros61 Rosângela Couras Del Vecchio62 Afonso Paulo Albuquerque de Mendonça63

RESUMO O conhecimento da estrutura de uma determinada substância permite estabelecer a relação entre a sua organização molecular e seus efeitos sobre alvos de natureza proteica como enzimas e receptores celulares presentes no meio intracelular ou na membrana plasmática. O objetivo geral visa avaliar o perfil de dispensação das receitas de clonazepam, retidas em uma farmácia comunitária. A metodologia Trata-se de um estudo transversal prospectivo e observacional dos registros contidos nas receitas de clonazepam, autorizados pela ANVISA que rege as normas da Portaria 344/98, em uma filial das redes de Farmácias Pague Menos. Nos resultados viu-se que foram coletadas 91 prescrições. Quanto à identificação do emitente, 50 (55%) continham dados do estabelecimento do médico, CRM e endereço. Em relação ao cumprimento do médico e/ou da farmácia no preenchimento dos dados do comprador, 79 (86%) continham todos os dados preenchidos. O estudo revelou que 75 (82%) encontram-se de forma legível. Quanto à especialidade do prescritor, 30 (32%) foram prescritas por psiquiatras, 13 (14%) por neurologistas, 3 (3%) por endocrinologistas, geriatras e cardiologistas, 8 (8%) por clínico geral, 2 (2%) por pneumologistas e médico perito, 1 (1%) por ortopedistas, anestesiologistas, nefrologistas, obstetras e urologistas, e por fim, 22 (24%) não apresentavam especialidades. De acordo com os demais dados que regem a receita azul “B”,

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Pós-graduanda em Perícia Forense da UniAteneu ([email protected]) Pós-graduanda em Perícia Forense da UniAteneu ([email protected]) 61 Professora Orientadora, Mestre em xx pela Universidade xxx ([email protected]) 62 Professora Orientadora de Metodologia da UniAteneu, Doutora em Educação pela Universidad Americana ([email protected]) 63 Coordenador da Área Jurídica da UniAteneu, Mestrando em Ciências Jurídicas pela Universdad San Carlos ([email protected]) 60

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foi constatado que as mesmas estavam preenchidas corretamente. Com isso conclui-se que os indicadores apresentados no atual estudo demonstram que a postura dos profissionais prescritores está mudando, de forma positiva, proporcionando melhor qualidade no tratamento medicamentoso. As normas de boas práticas de prescrição e leis que a regem, são bastante respeitadas no local. Descritores: Benzodiazepínicos. Clonazepam. Receitas.

REFERÊNCIAS

Aguiar, G.; Silva JR, Alves, L.; Ferreira,; Magalhães, M.; Ilegibilidade e ausência de informação nas prescrições médicas: Fatores de risco relacionados a erros de medicação. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, vol. 19, 2006. ANVISA, Resolução da diretoria colegiada – RDC Nº 44, de 17 de agosto de 2009. ANDRADE, M.F, ANDRADE, R.C.G, SANTOS,V. Prescrição de psicotrópicos: avaliação das avaliações contidas em receitas e notificações Revista Brasileira de Ciências Farmacêuticas, São Paulo, SP,v.40,n4,p.471-479, 2004. RANG, H.P.; DALE, M.M.;RITTER, J.M. Farmacologia. 4 ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. Cap. 33, p. 514-20. WEBER, D.; BUENO, S.C.; OLIVEIRA, K.R.; Análise das prescrições medicamentosas de um hospital de pequeno porte do noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Rev Ciênc Farm Básica Apl., 2012;33(1):139-145

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A GOVERNANÇA CORPORATIVA DE TRABALHO MÉDICO

Débora de Lima Andrade64 Ilana Maria de Oliveira Maciel65 Mirlene Martins de Oliveira 66 Rosângela Couras Del Vecchio67

RESUMO INTRODUÇÃO: No artigo são apresentados breves históricos e conceitos da governança corporativa e do cooperativismo, além do constructo do Sistema Unimed. OBJETIVOS: O objetivo do trabalho é apresentar os pontos comuns da filosofia e das leis do cooperativismo em relação ao sistema de governança corporativa no universo da cooperativa de trabalho Cooperativa ALFA, à luz segundo o IBGC (Instituto Brasileiro de Governança Corporativa). METODOLOGIA: Trata-se de um estudo comparativo entre as boas práticas da governança, estabelecidas no Código das Melhores Práticas de Governança Corporativa publicado pelo Instituto Brasileiro de Governança Corporativa – IBGC, em relação às legislações aplicadas ao cooperativismo e em especial às cooperativas do Sistema Unimed, principalmente a Cooperativa ALFA. Diante deste contexto buscou-se verificar a prática da organização, sua forma de gestão por uma estrutura regida pela Lei Nº 5764 de 16 dezembro de 1971 além de um Estatuto Social e Regimento Interno, ambos coerentemente redigidos, discutidos e aprovados pelos cooperados. Foram verificados os propósitos de fundação da cooperativa, na qual ela se desenvolveu, bem como, sua forma de gestão, no tocante as abordagens no campo das Teorias Organizacionais. RESULTADOS: Os resultados mostram que as boas práticas de governança corporativa enquanto princípios e valores são vivenciados na cooperativa no que tange a sua atuação no mercado. CONCLUSÃO: a Governança da cooperativa se volta para a educação cooperativista, quanto a transparência nas informações, a separação das funções executivas das funções estratégicas, o profissionalismo, e, a 64

Mestre em Administração pela UFC Doutora em Educação pela UFC ([email protected]) 66 Pós-graduanda em MBA Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 67 Coordenadora Pedagógica da Pós-graduação da UniAteneu, Doutora em Educação pela Universidad Americana e Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) 65

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independência dos setores, dificultando a influência de agentes externos como interesses pessoais e/ou familiares dos cooperados. Descritores: Governança. Corporativa. Sistema Unimed.

REFERÊNCIAS

ANDRADE,

Adriana,

ROSSETTI,

J.

P.

Governança

Corporativa:

Fundamentos,

Desenvolvimento e Tendências. São Paulo: Atlas, 2004. A. HITT, Michael; R. Duanne Ireland; HOSKISSON, Robert E. Administração Estratégica: competitividades e globalização. São Paulo:Thomson, 2005. BIALOSKORSKI NETO, S. Social Capital and Governance in Brazilian Cooperatives: The New Millennium. Conference of International Cooperative Alliance – Research Committee – University of Victoria – BC/Canadá, May 2003. (mimeo).

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A ANDRAGOGIA ALINHADA AS METODOLOGIAS COM FOCO NA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

Rosângela Couras Del Vecchio68 Ilana Maria de Oliveira Maciel69 Tereza Madalena Cirino Matos70 Maria Rerinalda Laureano Brito71 Mirlene Martins de Oliveira 72

RESUMO INTRODUÇÃO: O processo avaliativo quanto ao aprendizado do aluno na pesquisa de mestrado e as práticas docentes nos cursos de Contabilidade, Administração e Pedagogia em IES em Fortaleza, se fazendo necessário investigar as metodologias ativas no viés da andragogia ou educação de adultos frente a mudança do perfil do aluno que ingressa no ensino de graduação frente ao mundo inovador numa era tecnológica revolucionária que exige mudanças nos processos educacionais e culturais frente a informação. OBJETIVOS: O objetivo deste estudo é discutir a importância das metodologias ativas para o processo de ensino-aprendizagem frente ao mapa conceitual de aprendizagem do aluno adulto na práxis pedagógica docente nos cursos citados. METODOLOGIA: Um estudo do tipo relato de experiência que utilizou a observação participante e análise narrativa crítica da vivência da pesquisadora nos últimos 07(sete) anos. RESULTADOS: O estudo revela que no processo andragógico, as metodologias ativas trazem melhores resultados. O professor assume o papel de educador na perspectiva de mediador. CONCLUSÃO: Conclui-se que o aluno aprende vivenciando seu próprio processo, embasado na investigação, urgência, solução de problemas, participação e planejamento de forma significativa, pois permitem que desenvolvam a autonomia, responsabilidade, poder de criticidade e segurança no que faz.

68

Professora da UniAteneu, Doutora em Administração pela UNIDA ([email protected]) Doutora em Educação pela UFC ([email protected]) 70 Mestre em Educação pela Universidad Americana ([email protected]) 71 Graduada em Pedagogia na UFC ([email protected]) 72 Pós-graduanda em MBA Administração e Negócios pela UniAteneu ([email protected]) 69

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Descritores: Andragogia. Metodologias Ativas. Aprendizado. Docência.

REFERÊNCIAS

BRASILIANO, Antonio Celso Ribeiro. Mundo Vica: Volátil, Incerto, Complexo, Ambíguo. Estamos Preparados? Qualitymark. 1ª Ed. Rio de Janeiro, 2017. CAVALCANTI, Roberto de A. Andragogia - a Arte e Ciência de Orientar Adultos a Aprender. Revista de Clínica Cirúrgica da Paraíba. Andragogia: A Aprendizagem nos Adultos. Nº 6, Ano 4, Julho de 1999. ______. Roberto de A. e GAYO, Maria A. F. da Silva. Andragogia na Educação Universitária. Revista Conceitos. Julho de 2004/Julho de 2005.

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ATUAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM SOBRE AVE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Priscilla de Oliveira Silva 1 Francisco Wanderson da Silva Ribeiro2 Maria Valglênia Lopes 3 Maria Liliane da Silva Costa4 Maria Elizabeth da Silva5 Mirian Oliveira da Rocha 6 Nágila da Silva Ribeiro7 Regiane Sousa Torres 8 Orientadora: Ms. Danielle Sampaio

INTRODUÇÃO: O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é definido como prejuízos causados ao encéfalo decorrentes de fluxo sanguíneo interrompido. Existe dois tipos de AVE, o isquêmico onde ocorre uma obstrução dentro do vaso sanguíneo, sendo o mais comum e o hemorrágico onde há o extravasamento de sangue ao redor do cérebro, menos comum. O AVE constitui um grave problema de saúde pública mundial, sendo a segunda causa de morte entre adultos e idosos. No Brasil é um dos principais motivos de internações hospitalares e morte além de gerar incapacidades funcionais nos acometidos causando impactos na sociedade. OJETIVO: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de ações de educação em saúde sobre AVE para informar e avaliar o conhecimento do público abordado. METODOLOGIA: O estudo trata-se de um relato de experiência de ações educativas, realizadas no período de maio a junho de 2018, numa Instituição de Ensino Superior Particular localizada em Fortaleza-CE, tendo como público alvo acadêmicos de vários cursos. Foram realizadas duas ações educativas por meio de exposição de cartazes e de jogos lúdicos do tipo “estourar balões” para abordagem do tema com perguntas e feedback. RESULTADOS: Diante das ações realizadas pode-se observar intensa participação

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dos acadêmicos. A avaliação do conhecimento à respeito do tema abordado foi bem satisfatória pois o público respondeu a maioria das perguntas corretamente. CONCLUSÃO: O conhecimento sobre o AVE é fundamental para os profissionais da saúde e acadêmicos pois através do entendimento da doença torna-se possível a realização de uma melhoria na assistência prestada visando planejamentos e intervenções no tratamento do AVE e para a população através da disseminação de informações tornando o socorro mais rápido e direcionado. Descritores: Enfermagem. Acidente vascular cerebral. Saúde pública.

REFERÊNCIAS

MATUSHITA, H. et al. Doenças cérebro-vasculares na infância. Rev Bras Neurol Psiq, v.2, n.18, p.165-175, 2014. BRASIL. Ministério da Saúde. Datasus. Morbidade e Mortalidade: Brasil por Região e Unidade da Federação [Internet]. Brasília, 2017 Disponível em:http://tablet.datasus.gov.br/. GLAGLIARDI, R. J. Prevenção Primária da Doença Cerebrovascular. Diagnóstico tratamento. v. 20, n. 3, p. 88-94, 2015.

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UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TESTE RÁPIDO DE SÍFILIS

Maria Marunir Angelo de França1 Eliziane de Almeida Gomes2 Natecia Venceslau Xavier3 Simone Gadelha Ferreira4 Wendel Holanda Nery da Silva5 Orientadora: Andrezza de Lima Vilote

INTRODUÇÃO: A sífilis é um importante agravo em saúde pública, pois além de ser infectocontagiosa e de poder acometer o organismo de maneira severa quando não tratada, aumenta significativamente o risco de se contrair a infecção pelo vírus da imunodeficiência humana, uma vez que a entrada do vírus é facilitada pela presença das lesões sifilíticas. A sífilis é transmitida predominantemente pelo contato sexual. (BRASIL, 2015). Na última década, no Brasil, observou-se aumento de notificações de casos de sífilis adquirida, sífilis em gestantes e sífilis congênita, que pode ser atribuído, em parte, ao aprimoramento do sistema de vigilância e à ampliação da utilização de testes rápidos (BRASIL, 2018). OBJETIVO: Relatar experiência vivenciada na realização de testes rápidos de sífilis. MATERIAL E MÉTODOS: Tratase de um relato de experiência vivenciada durante o estágio da disciplina de Supervisionado 1 em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde na cidade de Fortaleza-CE, durante o período de 12 de agosto à 12 de novembro de 2018. Para obtenção dos dados, foram utilizadas as fichas de atendimento/aconselhamento padronizadas pela Secretaria Municipal de Saúde de Fortaleza dos pacientes que realizaram testes rápidos de sífilis. Nestas fichas foram comtempladas as seguintes variáveis: sexo, se gestante, idade, orientação sexual e escolaridade. RESULTADOS: Primeiramente, para a realização do teste rápido de sífilis, era explicado o procedimento e sua importância ao usuário. Em seguida, preenchido a ficha de atendimento/aconselhamento e realizado o teste rápido, e posteriormente repassado o resultado ao cliente. Neste processo foi avaliado a possibilidade do usuário estar em janela imunológico; revisto a adesão ao preservativo e não compartilhamento de agulhas e seringas no caso de usuários de drogas injetáveis; em casos positivos: foi prestado o apoio emocional

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necessário; enfatizado a necessidade de o resultado ser comunicado ao(s) parceiro(s) sexual(is) e orientado quanto à necessidade de realizarem teste anti-HIV. Durante o período avaliado, foram realizados 30 testes rápidos, dos quais oito deram reagentes. Dos resultados positivos, três eram homens e cinco eram mulheres, destas, três eram gestantes. A maioria desses indivíduos estavam inseridos na faixa etária de 22 a 29 anos. Quanto à orientação sexual, cinco eram heterossexual, dois homossexuais e um bissexual. Em relação à escolaridade, três possuíam fundamental incompleto, três fundamental completo e dois ensino médio incompleto. Todos os resultados reagentes foram preenchidos a ficha de notificação de agravos à saúde. CONCLUSÃO: Concluiu-se que aproximadamente 27% dos usuários obtiveram resultado reagente de sífilis, sendo predominante em gestantes e em heterossexuais. Mostra-se, portanto, a importância de enfatizar a utilização de preservativos. Além do mais, observa-se que o enfermeiro é um importante membro da equipe da Atenção Básica no processo de aconselhamento. REFERÊNCIAS: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais. Protocolo clínico e diretrizes terapêuticas para atenção integral às pessoas com infecções sexualmente transmissíveis. Brasília, 2015. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância, Prevenção e Controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis, do HIV/Aids e das Hepatites Virais. Boletim Epidemiológico – Sífilis. Brasília, v. 49, n. 45, 2018. Descritores: Atenção Primária à Saúde. Sífilis. Vigilância em Saúde Pública.

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A DANÇA E A MUSICA COMO INSTRUMENTOS PARA UM ENVELHECIMENTO SAUDAVEL

Maria Varlane Veras73 Elba Carreiro Costa de Paiva74 Osmar Gomes da Silva75 Regia de Castro Silva Rodrigues76 Sara do Nascimento Ferreira77 Orientadora: Fernanda Xavier Santiago Marinho Serpa78

RESUMO INTRODUÇÃO: Dados da Organização Mundial da Saúde, definem a população idosa com idade a partir dos 60 anos. Segundo o IBG, no Brasil o quantitativo dessa população terá um aumento significativo de 8,82% para 13% no ano de 2025, colocando o Brasil na posição de sexto país com mais números de idosos. Esta fase da vida está associada a uma variedade de limitações físicas e psicológicas, fazendo com que atividades que antes eram realizadas facilmente, tornem-se mais difíceis de serem executadas. Vale ressaltar que na velhice, com o crescimento dos filhos, a chegada da aposentadoria, algumas pessoas tendem a ter seu tempo livre mais estendido, o que em muitos dos casos acaba acarretando um sentimento de solidão. Atividades lúdicas, como a dança, tem se tornado opções para esses idosos ocuparem seu tempo livre e melhorarem a qualidade de vida. MATERIAL E MÉTODOS: Este artigo decorre de uma pesquisa bibliográfica. A busca dos artigos foi realizada durante o mês de junho de 2018, nas bases de dados eletrônicos BVSPSI e LILACS com os seguintes

73

Graduanda de Psicologia da UniAteneu

74

Graduanda de Psicologia da UniAteneu Graduando de Psicologia da UniAteneu 76 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 77 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 75

78

Professora da UniAteneu, Mestre em Psicologia e Doutoranda em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem.

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descritores: idoso, qualidade de vida, dança. RESULTADOS: A música, muitas vezes, convoca lembranças marcante, é como se fizéssemos uma viagem no tempo, e temos a sensação de entrarmos em contato com os momentos mais significativos. Por esse motivo a música se torna importante para os idosos, pois essa fase da vida geralmente é marcada pelos esquecimentos constantes, devido à fragilidade da memória. Logo, a música assume o papel de ajudar a recordar, auxiliando a exercitar esse resgate de memorias antigas. Podemos enfatizar que os diferentes ritmos e a possibilidade dos idosos decorarem as letras das músicas, servem como estímulos cognitivos. Considerando que um dos fatores de envelhecimento é o fenômeno do desuso, as atividades físicas e mentais agradáveis e estimulantes, representam importância significante nessa fase, reduzindo os efeitos do envelhecimento e ajudando manter a autonomia do idoso. A dança é uma vivência motivadora de sentimentos agradáveis, esta, pode ser facilmente explicada devido processo de cooperação que contribui de maneira simples e direta por meio de movimentos que despertam os gestos leves do corpo alavancando o processo de a existência cooperativa no meio grupal. CONCLUSÃO: Dentre as atividades que possam ser praticadas pelos os idosos que buscam melhoria de saúde, a dança e a música cumprem um papel importante. A dança é uma atividade corporal e a música é uma atividade mental de um poder eficaz para a saúde dos idosos e para seu envelhecimento. A dança ajuda no funcionamento cerebral, os idosos devem memorizar e acompanhar as sequências dos passos, estimulando o aumento das conexões neurais, de uma forma supertranquila e descontraída, trabalha também o lado cognitivo ao forçar o controle motor a responder diferentes comandos ao mesmo tempo. A música ajuda a revisar a memória, trazendo para os idosos de uma forma aliviada o retrocesso de sua vida, sem frustra-los, mas estimula-os a cantar, tocar, improvisar, criar e recriar musicalmente, o redescobrir das canções que fizeram e fazem parte das suas vidas. Palavras-chave: Idoso, Qualidade de vida, Dança

REFERÊNCIAS

CERDEIRA, D. Q.; VARELA, D. S. S; ARANHA, V. L. O. M.; Terapia com música em idosos do Sertão Central do Ceará. Fisioter Bras;18(1):19-28; 2017 D’ALENCAR, B. P., MENDES, M. M. R.; JORGE, M. S. B.; GUIMARÃES, J. M. X.; Biodança como processo de renovação existencial do idoso. Rev Bras Enferm, Brasília; set-out; 61(5): 608-14; 2008 225

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GOBBI, S., RIBEIRO C. P., OLIVEIRA, S. R. G., QUADROS JUNIOR, A. C.; Efeitos da dança e do treinamento com pesos nos estados de ânimo de idosos. Rer Edu. Física/UEM; 2(18):161-8; 2007 MONTEIRO, W.; MONTEIRO, F.F.S.; OLIVEIRA, A.V.; JESUS, A.P.; BUENO, C.S. & OLIVEIRA, C.S. Análise do equilíbrio dinâmico em idosas praticantes de dança de salão. Revista Fisioterapia e Movimento, 20(4): 125-36. Curitiba (PR); 2007 NAHAS, M.V. A atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. (2ª ed.). Londrina: Midiograf. 2001 RODRIGUES N.S., COELHO FILHO C.A.A. Influência da audição musical na prática de exercícios físicos por pessoas adultas. Rev Bras Educ Fís Esporte 2012;26(1):87-95. SAMPAIO M. I. S. Movimento, educação, dança. In: Ramos RCL. (Org.) Danças circulares sagradas: uma proposta de educação e cura. São Paulo: Triom; 2002. SOUZA, M. G. C. Musicoterapia e a clínica do envelhecimento. In: Freitas EV. Tratado de geriatria e gerontologia. 2ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2006. SILVA, G. B. & BURITI, M. A. Influência da dança no aspecto biopsicossocial do idoso Revista Kairós Gerontologia, 15(2). ISSN 2176-901X. São Paulo (SP), Brasil, março: 177-192.; 2012 ZIMERMAN G.V. Velhice: aspectos biopsicossociais; Porto Alegre: Artmed; 2000

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CONSCIENTIZAÇÃO PÚBLICA SOBRE ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Nina Raquel Andrade Holanda1 Tatiane Lopes Dodó2 Nágila Mikaelle Freitas Silva3 Raissa Eveline Costa4 Orientador: Prof. Ms. Samuel Ramalho Torres Maia5

INTRODUÇÃO: Acidente Vascular Encefálico (AVE) vem sendo uma das principais causas de mortalidade e incapacidade do acometido em todo o mundo. Isso acontece principalmente, grande parte pelos fatores de risco e a demora no tratamento. Outra parte pela falta de informação da população acerca da doença. Nos países de baixa e média renda, uma das prevenções primárias é a conscientização pública, fazendo com que as pessoas identifiquem os sinais e sintomas e chamem ou levem para o local correto que faça esse tipo de atendimento. O AVE pode ser subvertido com o tratamento certo no tempo certo, sendo de suma importância que o tempo de atendimento seja realizado o quanto antes da identificação do primeiro sintoma, a fim de minimizar as sequelas da mesma. OBJETIVOS: Identificar a eficácia do processo de informação à comunidade e das ações necessárias para salvar vidas durante o acidente vascular encefálico. MATERIAL E MÉTODOS: Trata-se de uma revisão bibliográfica nas bases de dados Pubmed e LILACS e BVS, com artigos primários, no total 11, sendo selecionados 4 artigos. Utilizando os descritores Educação em Saúde, Acidente Vascular Cerebral, Conscientização Pública, no período de 2015 a 2018. Os critérios de inclusão foram: artigos primários, trabalhos que abordam o assunto; excluíram-se trabalhos de revisões bibliográficas, e artigos com mais de 5 anos de publicação. RESULTADOS: Após as análises dos dados da pesquisa bibliográfica nos países de baixa e média renda, onde tem as maiores incidências de casos, foram feitas campanhas, palestras, pesquisas em salas, simpósios entre outros para identificar o conhecimento da população a respeito do AVE, com sujeitos maiores de 9 anos de idade, entre homens e mulheres. Foram feitos questionários que os participantes podiam escolher de acordo com seu conhecimento os sintomas e fatores de risco e o que faria depois de reconhecê-los. No começo das pesquisas, os participantes 227

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foram capazes de responder menor ou igual a 1 dos fatores de risco e sintomas. Dificuldade na fala, fraqueza, dormência e paralisia em um lado do corpo foram os principais sintomas escolhidos. Hipertensão, obesidade e tabagismo foram os principais fatores de risco citados. CONCLUSÃO: Foi identificado que a comunicação pública por meio de palestras, aulas ou até mesmo por campanha em mídias sociais vem promovendo um maior conhecimento e ações da comunidade a respeito do AVE, melhorando as estatísticas de mortalidade no mundo. Com tudo, ainda há um longo caminho a percorrer, pois o AVE continua sendo um dos maiores causadores de mortes. Deve-se intensificar as informações para as comunidades e assim continuar evitando mortes e sequelas graves do acidente vascular cerebral.

Palavras-chave: Acidente Vascular Cerebral; Educação Em Saúde; Sensibilização Pública.

REFERÊNCIAS

HOSSEININEZHAD, MOZAFFAR et al. Consciência em relação ao derrame em uma amostra populacional de adultos iranianos. Irã J Neurol ; 16 (1): 7-14, 2017 05 de janeiro. ID: mdl28717428. METIAS, MAGED M et al. Campanhas de saúde pública e seu efeito no conhecimento sobre AVC em uma população urbana de alto risco: um estudo de cinco anos. Vascular ; 25 (5):

497-503, 5 outubro de 2017. ID: mdl-28264181 https://doi.org/10.1177/1708538117691879 NANSSEU, JOBERT RICHIE et al. Avaliação do conhecimento do público em geral de acidente vascular cerebral: Um estudo transversal em Yaoundé, Camarões. J Neurol Sci ; 378: 123-129,

2017 15 de julho. ID: mdl-28566148. TOMARI, SHINYA et al. Efeitos da intervenção escolar de técnicos de emergência em estudantes e seus pais: um estudo prospectivo de base comunitária do projeto Akashi. BMJ Open ; 7 (10): e016780, 2017 15 de outubro. ID: mdl-29038179

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CARGA IMEDIATA EM IMPLANTES UNITÁRIOS DENTÁRIOS: UMA REVISÃO

Luth Savy de França Costa 1 Francisco Wagner Vasconcelos Freire Filho 2 Maria do Socorro da Silva Freitas 3 Danilo Lopes Ferreira Lima 4 Michele Brandão do Nascimento 5 1.

Mestre em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial

2. Doutor em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial 3. Graduanda em Odontologia 4. Pós-Doutor em Odontologia 5. Mestre em Implantodontia

INTRODUÇÃO: Em 1965 o ortopedista sueco Per-Ingvar Branemark, da Universidade de Gotemburgo na Suécia, analisando a micro-circulação sanguínea na tíbia de coelhos com micro-câmeras, observou a dificuldade de remoção das mesmas do osso dos animais (das que eram feitas de titânio). não divulgou resultados obtidos do sucesso da carga imediata para não sobrejugar padrões já consagrados com o advento do fenômeno da osseointegração (BISPO, 2011). Devido a este fato, houve a possibilidade de reabilitar estética e função em pacientes edêntulos parciais e totais. Dentre as técnicas propostas inicialmente, no caso de elementos unitários, estavam a instalação de fixações submersas por um período de três a seis meses; dependendo da localização, maxilar ou mandibular, para que ocorresse a osseointegração. A partir da década de 80, diversos autores propuseram a técnica da ativação imediata, com o objetivo de instalação da prótese em até 48 horas após a instalação do implante. Dentre os fatores de sucesso na aplicação da carga imediata, a quantidade de estabilidade inicial ou primária tem sido repetidamente estudada por vários autores (BISPO, 2011). OBJETIVOS: Descrever as informações atuais acerca da carga imediata dos implantes unitários. MATERIAL E METÓDOS: Trata-se de uma revisão integrativa sobre o tema “Carga imediata em implantes unitários: uma revisão”. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico de bases de dados, periódicos Capes, Scielo e Lilacs. Utilizando descritores:

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Implante unitário, carga imediata, sobrecarga oclusal, prótese imediata fixada por implante. No período de 2009 a 2013. Critérios de inclusão: trabalhos originais, relato de caso, excluíram-se os trabalhos que não contemplaram o assunto. Os benefícios do trabalho serão mostrar a atuação segura das cargas imediatas. A pesquisa terá o risco mínimo assegurado pelas resoluções 466/2012 e 510/2016 do CONEP. RESULTADOS: Foi demonstrado que o travamento seria entre 30 e 45 N/cm. Os autores afirmaram que a influência mais importante sobre a estabilidade primária é a espessura cortical óssea de até a 2,0 mm, ainda destacaram a baixa densidade óssea na maxila onde o excesso de carga oclusal pode causar uma sobrecarga no implante. CONCLUSÃO: Os critérios para a indicação das cargas imediatas que são: o uso de próteses provisórias imediatas elimina a utilização de próteses removíveis, o que aumenta o conforto do paciente, a manutenção dos tecidos periimplantares, minimizando os agravos sociais, principalmente em regiões com envolvimento estético. Palavras chave: Implante unitário, carga imediata, sobrecarga oclusal, prótese imediata fixada por implante.

REFERÊNCIAS

BISPO, L. B. Carga imediata em implantes unitários na maxila. Revista Dentística on line. Ano 10, n. 22, p. 15-18. jul/set. 2011. CALABREZ-FILHO, S.; CUNHA, N.; CALABREZ, V. C. do N.; CALABREZ, A. F. de S. Plataforma reduzida, uma solução estética. Revisão de Literatura. Rev. Bras. Odontol. v. 69, n. 2 Rio de Janeiro Jul./Dez. 2012. CARIELLO, M. P. Carga imediata sobre implantes na região de pré-maxila: Relato de caso clínico com acompanhamento e dois anos. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research – BJSCR. v. 3, n. 1, p. 35-39. Jun - Ago 2013.

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A ADOLESCÊNCIA E A IDENTIDADE CRISES NECESSÁRIAS

Regia de Castro Silva Rodrigues79 Sara do Nascimento Ferreira80 Maria Varlane Veras81 Elba Carreiro Costa de Paiva82 Orientador: Fernanda Xavier Santiago Marinho Serpa83

INTRODUÇÃO: A construção da identidade acontece ao longo da vida, começando na infância. O sujeito ao passar por um processo de diferenciação dos pais, por crises que levam até a adolescência onde a identidade passa a ser a soma de todas as identificações sucessivas desses primeiros anos. À medida que cresce, passa a buscar referências fora da família, como por exemplo, nos grupos de amigos, ou de algum ídolo, entre outros. Muitas vezes o sujeito passa por situações de rejeição pelos próprios grupos, se deparando com padrões de aceitação, o que pode causar conflitos internos que irão de encontro com a imagem construída sobre si e a expectativa das pessoas com relação ao que elas esperam do sujeito. OBJETIVO: Discutir acerca da crise de identidade na adolescência, enfatizando os percussores de tal processo. METODOLOGIA: Foi realizada uma revisão bibliográfica durante março de 2017, na base de dados BVS-PSI, com os descritores: Crise De Identidade, Adolescente, Desenvolvimento Humano. RESULTADOS: O fenômeno da adolescência pode ser compreendido como resultado da interação permanente e simultânea de três grandes dimensões da pessoa/indivíduo: a dimensão biológica, a dimensão social e a dimensão individual, ou seja, temos em vista os fatores orgânicos que envolvem mudanças corporais hormonais entre outras que se anela com a dimensão social onde surge uma necessidade de expandir os horizontes de onde havia uma interação apenas consigo e com os familiares passando a ter uma interação maior com outros diferentes do seu ambiente de costume, 79

Graduanda de Psicologia da UniAteneu Graduanda de Psicologia da UniAteneu 81 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 82 Graduanda de Psicologia da UniAteneu 80

83

Professora da UniAteneu, Mestre em Psicologia e Doutoranda em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem.

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saindo assim da relação individual indo em busca de uma relação coletiva. Contudo, é nesse estágio que o adolescente vai adquirindo uma identidade psicossocial, começa a compreender a sua singularidade e o seu papel no mundo. Os jovens passam por desafios que envolvem atitudes consigo, com amigos, pessoas do sexo oposto, buscando alcançar suas realizações. É muito importante que cada fase seja vivenciada do início ao fim mesmo que este seja um processo que perpasse muitas situações não lineares, é bastante relevante que não haja uma antecipação da fase seguinte, pois essa interrupção traz consigo uma demanda que o adolescente sozinho não consegue administrar, sendo necessário apoio, principalmente familiar. Cada fase possui uma ligação, lidando de forma conjunta cada uma delas tem sua participação neste processo de desenvolvimento do adolescente CONCLUSÃO: Na fase da adolescência, alguns jovens em uma busca constante pelo real sentido da vida, acabam vivenciando experiências que aparentemente são boas, mais na verdade essa trajetória não leva a um bom caminho para o sujeito. Diversas vezes são caminhos dolorosos, como o mundo do crime, o mundo das drogas o que acaba lhe causando consequências, barrando assim os seus sonhos e projetos. Apesar da fase “adolescência” ser um período de muitas descobertas, não significa que todo adolescente passará por crises, porém todo apoio é significativo, bem como a prevenção do vazio existencial na juventude, poderá ajudar o jovem a atravessar qualquer crise existencial que possa surgir. Portanto, é necessário colocar em movimento a busca do significado da vida, apelando para os aspectos especificamente humanos.

Palavras – chave: Crise De Identidade, Adolescente, Desenvolvimento Humano

REFERÊNCIAS

ABERASTURY, A. E KNOBEL, M. A adolescência normal: um enfoque psicanalítico. p.7, 1981. BOCK, A. M. B.; A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da informação do ser humano: a adolescência em questão. Cad. CEDES, vol.24 no. 62, p. Campinas, 2004 ERIKSON, E.; Identidade, Juventude e Crise; 2° ed. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 1976.

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FRANKL, V. E. Psicoterapia e sentido da vida: fundamentos da logoterapia e análise existencial (4a ed.). São Paulo: Quadrante, 2003

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ÉTICA

NOS

NEGÓCIOS:

UMA

ANÁLISE

DA

COERÊNCIA

DOS

VALORES

AFIRMADOS POR UMA EMPRESA DE CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS PRÁTICAS NAS ÁREAS DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS.

Alvaro Pereira da Costa 1 Roberto Patrus Mundim Pena 2

1.

Professor Mestre em Administração de Empresas

2. Professor Doutor em Administração de Empresas e Orientador (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais / Fundação Dom Cabral)

RESUMO INTRODUÇÃO: Ética nos negócios é a relação da ética com a vida empresarial, com os negócios. A ética no campo empírico é o esforço das corporações na melhoria das relações entre as pessoas, visando um melhor clima organizacional. No campo científico, tem-se exemplos citados pela literatura, seja em referência ao indivíduo, como exposto por Lou Marinoff (1999), ou ao mundo empresarial, como exposto por Collins & Porras (1995). O marco referencial que orientou a análise é o modelo de ética nos negócios apresentado na obra de Patrus-Pena & Castro (2010), com suporte no pensamento de Lozano (1999). Com base nesse modelo, procurou-se verificar a coerência entre os valores afirmados e as práticas empreendidas na área administrativa de gestão de pessoas, mais especificamente, na área de recrutamento, seleção e desenvolvimento. Desta forma, com esta pesquisa, propôs-se, observar a consistência dos valores afirmados e das práticas operacionais cotidianas na área administrativa de recrutamento, seleção e desenvolvimento de pessoas à luz do marco teórico da ética nos negócios proposto por Patrus-Pena & Castro (2010). A relevância da a Ética nos Negócios (EN) estabeleça-se como um referencial acadêmico, atuando de forma integrada em três dimensões: convicção, responsabilidade e virtude, e necessitando ser mais abrangente junto aos atores da relação negócios. OBJETIVO: Analisar a coerência entre os valores afirmados e as práticas nas áreas de recrutamento, seleção e desenvolvimento de pessoas, numa empresa de construção civil do setor habitacional, à luz do marco teórico de ética nos negócios, proposto por Patrus-Pena & Castro (2010). MATERIAL E MÉTODOS: Trata234

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se de um estudo descritivo “estudo de caso”, onde a pesquisa foi inserida na vertente qualitativa, utilizando-se como instrumento de pesquisa perguntas semi-estruturadas sobre a ética nos negócios, retratando o momento da aplicação da pesquisa (2013.1, Fortaleza, Ceará). Fundamentando-se no marco teórico, buscou-se identificar, inicialmente, os valores que a empresa afirma em seus documentos institucionais. Na sequência, analisou-se as práticas operacionais, a partir do discurso dos entrevistados (gerentes e colaboradores), para, em seguida, confrontar os valores afirmados e as práticas relatadas. Desse confronto, procurouse registrar dificuldades e propor soluções, a fim de contribuir para o aperfeiçoamento das práticas empresariais por meio de uma abordagem científica. O benefício desta pesquisa é de contribuir com o avanço dos estudos e aplicabilidade da temática ética nos negócios, junto as empresas brasileiras. Os riscos são mínimos de acordo com as resoluções 466/2012 e 510/2016 CNS/NS. RESULTADOS: A representação da dimensão “ética da convicção” no momento atual da empresa, apresenta-se em estágio consolidado. Contudo, a ética da responsabilidade e da virtude, apresentam-se em processo de evolução, uma vez que a coerência entre os valores proclamados e as práticas analisadas encontra-se em estágio parcial. Assim, o momento atual da empresa apresenta uma área de interseção da tríade em menor dimensão do que se observa no modelo de referência, refletindo, portanto, o estágio de evolução da ética nos negócios dentro da organização. CONCLUSÃO: Conclui-se que, à luz do marco teórico da ética nos negócios, a empresa pesquisada encontra-se em estágio intermediário quanto ao seu posicionamento como uma empresa ética no plano dos negócios. Por fim, destacamos a importância do posicionamento da empresa em relação à ética nos negócios, por trata-se de um diferencial estratégico da mesma. Palavras-chaves: Ética, Negócios, Construtora.

REFERÊNCIAS

Collins, J. & Porras, J. (1996). Building your company’s vision. Harvard Business Review, Boston, 75(5), 65-77. Collins, J. & Porras, J. Feitas para durar. (1995). Rio de Janeiro: Rocco. Lozano, J. M. (1999). Ética y empresa. Madrid: Trotta. Marinoff, L. (1999). Mais Platão e menos Prozac. Rio de Janeiro: Record.

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Patrus, R. (2012). Ética e felicidade. Petrópolis: Vozes. Patrus-Pena, R., & Castro, P. P. (2010). Ética nos negócios. São Paulo: Atlas.

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ESTUDO DE CAMPO NA POLICLÍNICA; DE AÇÕES EDUCATIVAS EM ÓRTESES E PRÓTESES

Antônio Michel de Lucena Costa ¹ Ezequiel Alves da Silva ² Leice Maria Farias de Sousa³ Orientador (a): Profª Najla Maria Nogueira Ferreira Co-orientador (a): Paula Pessoa de Brito Nunes

INTRODUÇÃO: O sistema público de saúde do Brasil tem princípios que garantem ao usuário um atendimento universal e integral. Dessa forma é dever do estado garantir a doação de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção (OPM), que são indicadas para pacientes com deficiências físicas relacionadas à mobilidade. A órtese como a prótese é uma solução tecnológica que auxilia e substitui uma região anatômica que foi prejudicada ou perdida, logo pode-se considerar que a reabilitação é mais completa quando é seguida da sua instalação. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), entre 5% a 15% da população que precisão de dispositivos (OPM) conseguem acesso a essas em países de renda baixa ou média. Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais pode prescrever “órteses, próteses e materiais especiais não relacionados ao ato não cirúrgico”, por meio da publicação da Portaria SAS/MS N° 661, de 2 de dezembro de 2010. Entre os procedimentos incluídos, estão a prescrição de calçados ortopédicos, muleta axilar, prótese mamária, cadeira de rodas, andador, palmilhas, coletes, cintas e outros. Observa-se com a não precisão de especialistas para usuários em (OPM) e a não orientações adequadas do seu uso e manutenção; pode trazer diversas complicações, como: desvios posturais, ulceras de pressão, luxação articulare, entre outras. OBJETIVOS: Conciste em promover a promoção e a melhor orientação do uso de órteses e próteses dos usuários da Policlínica João Pompeu Lopes Randal. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo de campo com uma revisão integrativa da literatura, durante período de agosto a novembro de 2018 com a busca da pesquisa utilizando os descritores: órteses, próteses, amputados, reabilitação fisioterapêutica. Foi realizado ações educativas, durante a pratica do estagio ambulatorial de fisioterapia. O estudo contempla as seguintes etapas; elaboração de ações, rodas de conversa, uso de cartasses, panfletos, sendo abordado os 237

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usuários que utilizam os serviços ofertados da policlínica na sala de espera. RESULTADOS: Durante as atividades realizadas podemos concluir a aceitação do público alvo, bastante interessada pelo tema proposto e participação dos usuários CONCLUSÃO: Podemos concluir a relevância das atividades abordadas em busca de promoção de saúde em promover qualidades de vida. Palavras-chave: Órteses. Próteses. Amputados. Reabilitação Fisioterapêutica.

REFERÊNCIAS

AGNE, J. E. Identificação das causas de amputações de membros no Hospital Universitário de Santa Maria. Revista do Centro de Ciências da Saúde, Vol. 30 (1- 2): 84-89, 2004. Fortes PA. Brazilian bioethicists and the principles of universality and integrality in the National Health System. Rev Saude Publica 2009;43(6):1054-8. WHO, World Health Organization. 2012 Assistive devices/ technologies: what WHO is doing. . Accessed 2012. https://www.coffito.gov.br/nsite/?s=%C3%B3rteses+e+pr%C3%B3teses++

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REABILITAÇÃO CARDIACA NO TRANSPLANTE DE CORAÇÃO: REVISÃO DE LITERATURA

Andressa Carvalho de Oliveira¹ Bárbara Victória Cavalcante Matos² Beatriz da Silva Rodrigues³ Daiana Oliveira de Sousa⁴ Carlos Eduardo Santana Silva5 Wenia Samya Ferreira Bandeira 6 Orientador: Prof. Ms. Amanda Souza Araujo

INTRODUÇÃO: O transplante cardíaco vem mostrando bons resultados na resolução da insuficiência cardíaca. Cerca de 10% dos pacientes com IC evoluem para formas mais graves da doença com idade acima dos 65 anos. A demanda de novos órgãos vem aumentando o tempo de espera nas filas de transplante, e durante essa fase, a pratica de exercícios é indicado para melhorar as condições gerais de cada paciente, tornando mais eficaz a recuperação do pós cirúrgico e um bom desempenho pré cirúrgico. (YOSHIMORI, 2010). Levando em consideração todos os riscos que o paciente com o órgão transplantado tem para uma infecção ou mesmo a rejeição, a técnica de protocolos de exercícios vem se mostrando de grande importância na sua eficácia quando se trata da sobrevida destes, onde os dados se mostram positivos de 90% no primeiro ano e 87% no quinto ano pós transplante, mostrando boa qualidade de vida. (CORONEL, 2010) OBJETIVOS: Fazer uma revisão literária verificando a eficácia de protocolos de exercícios respiratórios em pacientes no pós-operatório cardíaco. MATERIAL E MÉTODOS: Constitui-se de uma revisão da literatura, realizada entre artigos de 2010 a 2017, com busca nas bases de dados SCIELO e BIREME. Realizada entre setembro a novembro de 2018. No qual realizouse uma consulta à

artigos científicos com descritores: transplante cardíaco, fisioterapia e

reabilitação cardíaca obtendo 24 resultados. Por meio da leitura destes, foram selecionados 5 dos mesmos para o desenvolvimento da pesquisa. RESULTADOS: A fisioterapia se mostra 239

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eficaz para qualidade de vida em pacientes PP de transplante cardíaco pois, Coronel, et al mostra que valores de VEF1 e de CVF e PImáx sofrem decréscimo após o procedimento cirúrgico mas apresentam no 7° dia pós-operatório os valores próximos ao de pré-operatório, e no 14° os valores estão em mais de 70% em incremento em relação ao 1° de pós-operatório. (CORONEL, et al, 2010). Já nos valores de PEmáx, este também sofre significativo decréscimo no 1° dia de pós-operatória em relação ao pré-operatório, sendo que também ocorre melhora no 7° e 14° dia de pós-operatório. Porem a PEmáx atingiu apenas 62,8% de incremento em relação ao 1° dia de pós-operatório. (CORONEL, et al, 2010). A capacidade funcional útil foi avaliada pelo TC6 que obteve resultado eficiente afirmando relevante melhora do paciente. Os valores foram de pré-operatório foi de 341,72 ± 53,99m, e no 14º pós-operatório foi de 380,15 ± 45,35 metros sendo, incremento de 11,2% em relação ao préoperatório. (CORONEL, et al, 2010). Segundo Kawauchi (2013), programas de exercícios convencionais ou específicos não apresentam diferença relevante porem colabora com o autor Coronel, et al (2010). Afirmando a importância da reabilitação precoce no PP e ainda contribui com resultados de força muscular periférica, mostrando que o paciente de PP precisa reabilitar a sua musculatura, resultando uma melhora na sua capacidade funcional respiratória e motora. CONCLUSÃO: Os protocolos de exercício fisioterapêuticos em paciente transplantados mostraram-se eficaz, reduzindo malefícios relacionados a incapacidade cardíaca de ejeção. Contudo vale ressaltar que há necessidade de pesquisas a mais referente a este tema.

Palavras-chave: Fisioterapia. Reabilitação. Transplante cardíaco.

REFERÊNCIAS

CORONEL, CC ET AL - Variáveis perioperatórias de função ventilatória e capacidade física em indivíduos submetidos a transplante cardíaco. Rev Bras Cir Cardiovasc 2010; 25(2): 190-196 FORGIARINI JR, COLS ET AL - Avaliação da força muscular respiratória e da função pulmonar em pacientes com IC. Arq Bras Cardiol 2007; 89(1) : 36-41

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YOSHIMORI, DY ET AL - Avaliação e seguimento em médio prazo em candidatos a transplante cardíaco submetidos a exercício de baixa intensidade. Rev Bras Cir Cardiovasc 2010; 25(3): 333-340

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VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II ISBN: 978-85-5468-124-1 242

RESPOSTA SINTOMATOLÓGICA AO TESTE DA ARGOLA DE SEIS MINUTOS EM INDIVÍDUOS DIABÉTICOS

Neilane da Silva Martins1 Franklin Douglas Sabóia de Souza¹ Nara Naone Lino de Vasconcelos1 Daniela Gardano Bucharles Mont'Alverne2 Orientador: Prof. Rafael Barreto de Mesquita1,2

1Curso de Fisioterapia, Centro Universitário UniAteneu (unidade Lagoa). 2Departamento de Fisioterapia, Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, CE, Brasil.

INTRODUÇÃO: O diabetes Mellitus (DM) é uma patologia heterogênea de alterações metabólicas caracterizadas por hiperglicemia crônica, resultante da destruição das células beta do pâncreas, resistência à ação e/ou distúrbios da secreção da insulina (OLIVEIRA et al., 2017). De acordo com a International Diabetes Federation, em 2015, o Brasil foi o quarto país em número de pessoas com DM, com um total de 14,3 milhões, e estima-se que em 2040 esse número aumente para 23,3 milhões (IDF, 2015). Indivíduos com DM podem apresentar alterações musculoesqueléticas que podem comprometer a capacidade funcional de exercício de membros superiores (MMSS). OBJETIVO: Verificar a resposta sintomatológica ao teste da argola de 6 minutos (TA6), utilizado como medida de capacidade funcional de exercício de MMSS, em indivíduos diabéticos. MATERIAL E MÉTODOS: Foi realizado um estudo com abordagem quantitativa do tipo transversal, com 56 pacientes diagnosticados com DM. Todos os indivíduos realizaram o TA6 duas vezes e foi escolhido para análise o teste com melhor desempenho (ZHAN et al., 2006). Imediatamente antes e após o teste foram coletados os seguintes sinais e sintomas: frequência cardíaca (FC), pressão arterial sistólica (PAS), pressão arterial diastólica (PAD), saturação periférica de oxigênio (SpO2), e escala modificada de Borg (BORG, 1982) para dispneia e fadiga em MMSS. Para análise estatística, 242

VII Universo Ateneu –2018 – Messejana e Lagoa, volume II ISBN: 978-85-5468-124-1 243

foram utilizados os testes de Shapiro-wilk para normalidade e o teste de Wilcoxon para a comparação de variáveis numéricas. RESULTADOS: A idade média da amostra dos nossos indivíduos foi de 63 ± 8 anos, 98% com DM do tipo 2, sendo a maioria do sexo feminino e idosos. Pôde-se observar um aumento estatisticamente significante dos seguintes parâmetros: FC (76 (67 – 86) para 81 (70 – 26) bpm; p