PET 7 - 7 ANO - ING - SEMANA 2

SAVE OFFLINE

SEMANA 2 UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Estratégias de leitura. Práticas de leitura e fruição. Avaliação dos textos lidos.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:   Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning). Construção do sentido global de um texto. Hipóteses sobre a finalidade de um texto. Informações em ambientes virtuais.

HABILIDADES: (EF07LI05) Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado. (EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos, palavras-chave repetidas e palavras cognatas. (EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos). (EF07LI08) Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global. (EF07LI09) Selecionar, em um texto de língua inglesa, a informação desejada como objetivo de leitura. (EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte). (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo e conectores, entre outros. (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade.

Na primeira semana, você leu uma carta que é um gênero textual em que foram relatadas ações no passado simples. O passado simples é usado para falar sobre algo que aconteceu no passado em um momento determinado, as frases podem vir acompanhadas de palavras ou expressões como: ago (atrás) last (último), yesterday (ontem), etc. Verbs in infinitive

REGULAR Verbs in simple past

To stay

Stayed

To watch

Watched

Existem algumas regras para os verbos regulares ao escrever o passado simples; a- Se o verbo terminar em ‘’e’’ acrescenta - se o ‘’d’’. Exemplo: He arrived yesterday. (Ele chegou ontem) b-Se o verbo terminar em y com consoante , troca o y por i + ed. Exemplo: She tried to read that book. (Ela tentou ler aquele livro)

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c- Se o verbo terminar em consoante + vogal + consoante (com última sílaba tônica) ,repete-se a consoante final + ed. Exemplo: I preferred the blue shoes. (Eu preferia os sapatos azuis) Existem também os verbos irregulares que é necessário praticar e memorizar, podem ser vistos em uma lista (de verbos irregulares) que o seu livro didático de inglês possui. Infinitive verbs

Irregular verb in simple past

To learn

Learnt

To have

Had

ACTIVITIES 01.

Complete as sequências de acordo com o que você leu sobre o passado simples. a) O passado ____________ é usado para falar sobre ______ que aconteceu no ________ em um determinado ________________. b) Os verbos _________________ é necessário _________________ e memorizar. c) Se o verbo _______________ terminar em ‘e’ ________________ o ‘d’.

02. Releia o texto da semana 1 e encontre o passado dos verbos abaixo; Se necessário consulte a lista de verbos que o seu livro didático de inglês possui . a) to stay____________________ D. to learn ______________ b) to start____________________ E. to have ______________ c) to enjoy __________________ F. to spend______________ 03. Quais as expressões que acompanham uma frase no passado simples?

04. Relacione o verbo regular com a sua regra. a)

A. stopped

( )S  e o verbo terminar em consoante + vogal + consoante (com última sílaba tônica) repete –se a consoante final + o ed.

b)

B. studied

( ) Se o verbo terminar em ‘’e’’ acrescenta –se o ‘’d’’.

c)

C. loved

( ) Se o verbo terminar em y com consoante , troca o y por i + ed.

05. Seguindo o modelo da carta da semana 1, escreva uma carta para um amigo (a) ou alguém da família descrevendo como foi um final de semana seu nesse período de pandemia. Lembre-se de colocar a data, o endereço, os cumprimentos e usar os verbos no passado. 82

Alguns verbos que você pode usar no seu texto; Played – jogou,brincou,tocou um instrumento. Watched- assistiu Cooked-cozinhou Rode a bike- andou de bike Helped- ajudou Cleaned - limpou Address _______________ ________________ __________________ Date __________________ Dear, _______________

________________________( your name ). Referências bibliográficas Beyond Words : Ensino fundamental ( 7° ano ) Costa , I ,Elzimar Goettenauer de Marins,II. Freitas, Luciana Maria Almeida de. III, Neves, Rogerio. Richmond Educação, 2018.

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