¿Qué significa FIFA y para qué sirve

SAVE OFFLINE

Trabajo Escrito

Edison Ariel Muñoz

Politécnico Latinoamericano del Norte Popayán-cauca 2021

1

Trabajo Escrito

Edison Ariel Muñoz

Área: Fútbol

Presentado al Profesor: Numar Andres Cerón Cortez

Politécnico Latinoamericano del Norte Popayán-cauca 2021

2

Introducción El siguiente tema trata sobre fútbol, un deporte conocido mundialmente y es considerado uno de los más populares deportes en el mundo.

3

Tabla de contenido 1 .- ¿Qué signfica FIFA y para qué sirve?:....................................................................................5 2.- ¿Qué significa la sigla fair play?:...............................................................................................6 3.- Técnica.......................................................................................................................................... 7 5.- ¿Qué es la táctica?......................................................................................................................8 6.- Modalidades del fútbol................................................................................................................ 9 7.- Los juegos Predeportivos.........................................................................................................11 9.- Las 17 Reglas del fútbol........................................................................................................... 12 10 .- Derechos del niño en el deporte:.........................................................................................16 11.- Bibliografía:...............................................................................................................................19

4

¿Qué significa FIFA y para qué sirve?. La Federación Internacional de Fútbol Asociación, universalmente conocida por sus siglas FIFA, es la institución que gobierna las federaciones de fútbol en todo el planeta. Se fundó el 21 de mayo de 1904 y tiene su sede en Zúrich, Suiza. Forma parte del IFAB, organismo encargado de modificar las reglas del juego. Además, la FIFA organiza la Copa Mundial de Fútbol, los otros campeonatos del mundo en sus distintas categorías, ramas y variaciones de la disciplina, y los Torneos Olímpicos a la par del COI, (Comité Olímpico Internacional). ¿Para qué sirve? La FIFA agrupa 211 asociaciones o federaciones de fútbol de distintos países, contando con 17 países afiliados más que la Organización de las Naciones Unidas, tres menos que la Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo y dos menos que la Federación Internacional de Baloncesto. El aumento de la popularidad y la competencia internacional en el fútbol a principios del siglo XX hicieron necesario crear un único organismo regulador del deporte a nivel mundial. La Federación Inglesa de Fútbol sostuvo discusiones acerca de la formación de una federación internacional, pero esta iniciativa no tuvo acogida. Entonces, las autoridades nacionales de fútbol de otros siete países europeos, (Bélgica, Dinamarca, España (Real Madrid Club de Fútbol), Francia, Países Bajos, Suecia y Suiza), ​ se reunieron para asociarse y, de esta manera, la FIFA fue fundada en París el 21 de mayo de 1904. El nombre francés y su acrónimo se han mantenido hasta la fecha, incluso fuera de los países francófonos. Su primer presidente fue el francés Robert Guérin. Pese a que no participaron inicialmente en su conformación, Inglaterra se unió al año siguiente, Escocia y Gales en 1910, e Irlanda del Norte en 1911.

5

¿Qué significa la sigla fair play? Fair play es una expresión del inglés que significa ‘juego limpio’. Es un concepto del mundo de los deportes para referirse al comportamiento honesto y correcto que deben observar los atletas ante su oponente, el árbitro y los asistentes. El fair play se caracteriza por poner en primer lugar el gusto de competir limpiamente y disfrutar el deporte por encima de la ambición de victoria. Fair play es tener respeto al contrincante, al árbitro y a las reglas; practicar el juego limpio, sin trampas, trucos o simulaciones para confundir al rival o al juez; no ofender, humillar ni maltratar a ningún participante de la contienda, y, muy importante: el fair play es asumir la derrota con dignidad y disfrutar la victoria con sencillez y respeto. Así, gestos como un saludo amistoso al adversario, una disculpa luego de una acción indebida, entre otras cosas, son acciones que manifiestan el espíritu de competir limpiamente. El fair play busca ser, fundamentalmente, un modelo de comportamiento deportivo que sirva de ejemplo a los niños y adolescentes, pero no solo aquellos que se inician en el mundo del deporte, sino también aquellos que podrían copiar estas conductas y llevarlas a la vida social. El objetivo fundamental del fair play es evitar al máximo todo tipo de conductas o comportamientos que afeen la belleza del deporte o que estén fuera del deber ser del juego, como por ejemplo irrespeto a las reglas, a los jueces, al rival, a los propios compañeros y a la afición. Ese tipo de comportamientos, que pueden venir no solo de los atletas, sino también de los dirigentes, los patrocinadores e, incluso, de los familiares de los jugadores, es lo que se busca erradicar el fair play. Distintos organismos en el mundo, como la FIFA, promueven el fair play dentro de las diferentes disciplinas deportivas. Un ejemplo de fair play es el tercer tiempo del rugbi, en el cual, al fin de cada encuentro, todos los jugadores de ambos equipos se encuentran para compartir una bebida, confraternizar, bromear, cantar, y suavizar cualquier clase de aspereza que haya dejado el encuentro.

6

Técnica. Con la palabra técnica nos referimos normalmente al conjunto de reglas, procedimientos y/o protocolos que se implementan para cumplir un objetivo determinado y concreto. Este concepto puede aplicarse a diversas áreas, desde el arte, la informática y el deporte, hasta las ciencias y prácticamente cualquier actividad humana. Las técnicas se caracterizan por depender de la práctica y el ejercicio continuo. Requieren cierto tipo de destrezas y habilidades, ya sean intelectuales, físicas o de otro tipo; así como del empleo de herramientas especializadas. Es decir, que el dominio de una técnica específica puede transmitirse a través de la práctica y empleando los materiales adecuados, aunque bien es posible conseguir el objetivo sin ellos, mediante la aplicación de la creatividad y la inventiva. El concepto de la técnica, además, está vinculado con la tecnología, que es el estudio científico de la técnica y su mejoramiento. Ejemplos de técnicas. Técnicas futbolísticas. Se conoce así a la metodología que sigue un futbolista o un equipo de ellos durante el ejercicio de este deporte, y que dependiendo de su efectividad podrá traducirse en mayor o menor éxito.

7

¿Qué es la táctica? cuando se habla de táctica, hablamos de un método que utilizamos para alcanzar un objetivo. Dicho de otro modo, al hablar de tácticas nos referimos a métodos posibles para poder obtener un resultado, generalmente a partir de las condiciones en el momento; pero cuando hablamos de táctica, en singular, podemos referirnos a ello como la habilidad de elegir y poner en marcha aquellos métodos. Y así hay numerosos contextos de tácticas, como por ejemplo, el militar, el deportivo o incluso empresarial, pero siempre con el mismo sentido. Quien se especializa en una táctica aprende a aplicar un método específico para algo, pero quien sabe de tácticas dispone de muchos métodos posibles para enfrentar una situación determinada. Hablemos sobre Táctica deportiva. En los deportes, es común hablar de tácticas para referirse a los métodos empleados por los distintos atletas o jugadores, para lidiar con una situación en base a sus propias capacidades. Así, diferentes tácticas pueden formar parte de una estrategia deportiva, y los deportistas podrán emplearlas a discreción. Dos ejemplos comunes son: 1.Pasar el balón a un compañero que no tiene bloqueadores contrarios durante un juego de Voleibol, para que remate. 2.El lanzamiento que realiza el receptor al percibir el robo de la segunda base, durante un juego de Béisbol.

8

Modalidades del futbol. El futbol es uno de los juegos mas jugados alrededor del mundo, es jugado por dos equipos con una pelota redonda y con un arquero que cuida la portería o arco, existen varias formas de jugarlo, las modalidades mas conocidas son:

Fútbol sala: El fútbol sala o fútbol de salón, es un deporte que reúne los fundamentos básicos del fútbol tradicional, el waterpolo, el vóley, el balonmano y el baloncesto. En este caso, son los entrenadores personales de fútbol quienes más conocen sobre sus modos de juego y las reglas básicas a aplicar. El Fútbol Playa: El fútbol es una variación del fútbol tradicional, que se practica sobre arena lisa, entre dos equipos conformados por cinco jugadores cada uno. Los periodos de juego están divididos en tres tiempos de doce minutos cada uno, contemplando algunos segundos o minutos extras por la detención del juego. Algunas características particulares que posee, son con respecto a los tiros libres, que en todos los casos han de ser directos a la portería y sin barrera. Asimismo, las tarjetas de amonestación están consideradas por los colores amarillo (leve), azul (expulsión parcial) y rojo (expulsión definitiva del partido). El Fútbol Americano: El fútbol americano, es otro de los deportes derivados del fútbol tradicional inglés. Al igual que el original, comprende una alineación de once jugadores por equipo, e incluso designa a algunos de ellos de la misma manera (halfback, fullback). Debido a su abrumadora popularidad como deporte universitario, el fútbol americano se institucionaliza bajo el ente regulador de la National Football League (NFL). En la actualidad es el deporte más practicado en los Estados Unidos. El Fútbol femenino: Contrariamente a lo que algunos podrían pensar, el fútbol es practicado por mujeres desde la época medieval. Sin embargo, no sería hasta 1986, que la FIFA reconocería oficialmente al fútbol femenino, durante la Copa Mundial de México.

9

En Europa el fútbol femenino empezó a cobrar popularidad desde la primera guerra mundial, cuando los hombres se encontraban en combate. Los primeros países en formar ligas fueron España, Inglaterra e Italia. Desde 1991 se viene disputando cada 4 años el mundial de fútbol femenino. En la actualidad, este deporte se enseña en todas las categorías alrededor del mundo. Las reglas suelen ser básicamente las mismas que en el caso de los hombres, incluyendo la duración del tiempo de juego, las dimensiones de la cancha y el número de jugadores. Desde el punto de vista técnico, existen algunas pequeñas diferencias en la forma de entrenamiento, debido a la constitución física de las mujeres. El Fútbol infantil: Se considera como fútbol infantil, al deporte con balón practicado por niños entre los 4 y los 12 años. Es considerado una de las mejores disciplinas para que el niño se inicie en el mundo del deporte, ya que además de ejercitarlo físicamente estimula la interrelación con otros niños de su edad. Como es de suponer, las reglas de este deporte deben adaptarse a la edad de quien lo practica. Dependiendo de la categoría en la que se ubique al niño, el tamaño de la cancha y el número de jugadores variaría en comparación con el reglamento de los juveniles y los adultos. Lo mismo sucederá con la duración del tiempo de juego. El fútbol infantil es parte de competencias oficiales en todo el mundo, aunque millones de niños también disfrutan de su práctica de manera amateur.

10

Los juegos Predeportivos. La práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física que se concreta con afán competitivo y en la cual se deben respetar una serie de reglas. Se diferencia de la mera actividad física en que ésta es una simple práctica, mientras que en el deporte siempre hay una competencia que arroja un resultado. Los juegos predeportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En resumen, son aquellos tipos de juegos que sirven para introducir a los chicos en los deportes de competición. Se trata por lo general de juegos con reglas limitadas, que buscan reproducir situaciones y movimientos de algún deporte. Son aquellos que tienen elementos de la técnica de los deportes que se pretenden practicar. ¿Para qué sirven? Sirven para introducir a los chicos en la práctica de los deportes, además sirven como fase previa a los entrenamientos de dichos deportes, para que aprendan los movimientos básicos que les ayudarán a desempeñarse mejor en dichas actividades físicas, y las reglas básicas de los deportes.

11

Las 17 Reglas del fútbol. 1 .- La cancha: La reglamentación del campo de batalla, donde 22 jugadores se paran a jugar. De manera obligatoria se debe realizar en un rectángulo con medidas de entre 90 y 120 metros de largo, por no menos de 45 y no más de 90 metros de ancho. Para torneos oficiales de la FIFA, máximo rector del fútbol a nivel mundial, las medidas mínimas deben ser 64m x 100m y un máximo de 75m x 110m. 2.- El Balón: De lo más sagrado que hay en el deporte. La pelota o el balón deberá contar con un perímetro de entre 68 y 70 cm, con un diámetro de entre 21,65 y 22,29 cm. 3.- Número de jugadores El deporte se practica entre dos equipos con 11 jugadores de campo cada uno, donde uno debe ser portero. En competencia oficial, cada escuadra tiene derecho a tres cambios en tiempo regular. 4.- Equipo de los jugadores Todos los jugadores de campo y porteros portarán: una camiseta de su respectivo club, con su nombre y número como indicadores, un pantalón corto o short, medias largas, espinilleras y tenis especializados para jugar. En caso de los guardametas, mantendrán el mismo patrón, con la diferencia de que ellos usarán guantes y colores que sean distintos a los jugadores de campo convencionales, tanto locales como visitantes. 5.- Árbitro El director del partido. El árbitro central, es decir, quien compartirá el campo de juego con los jugadores, será el encargado de indicar el inicio, entretiempo y final del compromiso, además de impartir justicia en el campo. 6.- Jueces de línea

12

Los línea o abanderados, serán el último punto de referencia para el árbitro central. Ellos apoyarán las jugadas que se susciten por las bandas, decretán saques de mano, indicarán faltas o cambios y además, son los primeros en comunicar un fuera de lugar. 7.- Duración del partido El tiempo reglamentario es de 45 minutos cada tiempo, para un total de 90. Sin embargo, el árbitro podrá añadir tiempo de compensación cuando el juego sea detenido por lesiones o algún otro incidente. En etapas de eliminatoria directa, en caso de un empate en el reglamentario, se jugarán 30 minutos más divididos en dos tiempos de 15 min. En caso de no haber un ganador en esta instancia, se disputarán los penales. 8.- Saque de salida Una vez realizado un volado entre los capitanes, supervisado por el árbitro central, el ganador elegirá un lado de la cancha y perdedor sacará el balón. Para comenzar el partido, el árbitro pitará el inicio y un jugador parado justo en el centro del campo con el balón en el punto central, pateará hacia su costado y el reloj continuará su marcha. 9.- Balón en juego o fuera de juego En términos simples, el balón estará en juego cuando se mantenga dentro de las líneas que dan forma al campo de juegos, sea por aire o por tierra. Se determinará fuera de juego cuando rebase en su totalidad las líneas de banda o de meta. 10.- Gol marcado Para evitar cualquier polémica, el gol se decretará una vez que el balón rebase en su totalidad la línea marcada entre los tres postes. El equipo con más goles ganará el partido. 11.- Fuera de juego

13

Un jugador (delantero) que tome un balón por delante de la línea defensiva rival luego de un pase de algún compañero suyo, estará en posición fuera de juego. El 'último hombre' se llamará al defensor que esté más atrasado y será la última referencia para el abanderado para señalar o no, un fuera de juego. 12.- Faltas Las faltas serán agresiones, jugadas peligrosas, golpes, choques con fuerza desmedida entre los jugadores. Entre otras sanciones, se encuentran las 'manos', que será el contacto con el brazo o mano de algún jugador de campo (no el portero dentro del área) con el balón. Para los porteros; éstos no podrán tomar la pelota con las manos fuera de su área, o tomarla cuando éste llega a pase de un compañero. De ser así, se señalará un tiro libre dentro del área, no un penalti. 13.-Tiros libres Hay dos tipos de tiro libre, el directo y el indirecto. El directo será aquel que puede ser ejecutado directo a la portería rival, con una barrera de jugadores rivales a 9,15 metros de distancia. El indirecto es aquel que debe ser jugado hacia otro jugador, cercano o lejano. 14.- Penalti El penalti se señala cuando un jugador comete una infracción dentro de su propia área y concede un tiro directo desde el punto penal, que se sitúa a 11 metros de la portería, misma que estará protegida por el portero al momento del cobro 15.- Saque de banda Se señala cuando la pelota rebasa las líneas laterales. Esta será la manera de reanudar el partido, sin que el reloj se detenga. El árbitro señalará la posesión al equipo que no tocó la pelota antes de que ésta saliera.

14

16.- Saque de meta Mismo escenario que con los saques de banda, pero por línea final. Una vez que la pelota rebase las líneas donde se encuentran las porterías, si el último en tocarla fue un jugador rival, el portero reanudará el encuentro desde su área chica. 17.- Saque de esquina Caso contrario al saque de meta. Si la pelota rebasa la línea final y fue tocada por últimas vez por un defensor, el árbitro entonces, apoyado por su abanderado, marcará un saque de esquina que se cobrará por la una de las puntas más cercanas a donde salió el balón.

15

Derechos del niño en el deporte. Derecho de practicar el deporte sin ninguna diferencia (sexo, aptitud, características físicas): Todos los niños deberían poder practicar el deporte en cualquier asociación deportiva. Ejemplo positivo: los clubes de natación y los grupos de no competición. Ejemplo negativo: los niños obligados a quedarse sentados en los deportes colectivos. Derecho de entretenerse y jugar: Es decir, en el mundo en que se entretienen y juegan los niños entre los 7 y 14 años. Cuando se observa un grupo de niños jugando se ve que inventan reglas y forma de competiciones especiales que a menudo duran toda la tarde, alternando varias actividades del deporte: fútbol, carreras, patín, ciclismo, etc. Ello pone de manifiesto la necesidad de variar, crear condiciones diferentes, proponer alternativas de juego, fomentar el uso de estas prácticas espontáneas.Derecho de aprovechar de un ambiente sano: Se refiere, no solamente al ambiente físico sino al entorno humano. Investigaciones recientes destacan que no es suficiente practicar deporte para defenderse de la tentación de la droga (el problema del doping prueba lo contrario).Le toca al adulto, entrenador o dirigente, educar al niño en el sentido del bienestar físico y psicológico facilitado por la práctica del deporte e introducir, cuanto antes, nociones como el fair play. Ejemplo positivo: destacar gestos altruistas y lealtad. Ejemplo negativo: conducta desfavorable del entrenador o del padre contra el árbitro.Derecho a ser tratado con dignidad: Muy a menudo ocurre que en la práctica diaria de los deportes vuelven a aparecer elementos negativos como los de la escuela "rígida" o que el entrenador use un lenguaje que no respeta las reglas de la buena educación. Estas son posturas que no ayudan la función educativa que tiene el deporte. En este caso, el deporte es fuente de frustración, desilusión y escuela de "falta de respeto hacia los otros". Derecho a ser rodeado y entrenado por personas competentes: El entrenadoreducador que actúa en el mundo de los jóvenes debe poseer conocimientos sicológicos, pedagógicos y técnicos para poder adaptarse a la realidad del niño. Es obligación de los técnicos proporcionar fundamentos didácticos, dándoles un contenido y sugiriendo métodos apropiados. Desdichadamente sucede muy a menudo que entrenadores menos competentes se les confía deportistas muy jóvenes y cometen faltas que frecuentemente, influyen en el futuro deportivo del

16

niño. Algunos entrenadores usan teorías de entrenamiento y competición apropiados para adultos, pero inadecuados para los niños. Por esta causa gran cantidad de los jóvenes después de los 15 años deja el deporte de competición y lo peor es que muchos se alejan totalmente de la práctica del deporte. Derecho de hacer entrenamientos según los ritmos individuales: Cada persona tiene un ritmo de adquisición de conocimientos y esto debe ser tenido muy en cuenta para poder fomentar las aptitudes y evitar los errores de entrenamiento. En este caso se conjugan el aprendizaje de automatismos y el desarrollo muscular y físico. Derecho a competir con jóvenes que tienen las mismas posibilidades de éxito: No es posible hacer competencias entre niños con diferencias físicas o con niveles de preparación muy diferentes. De la derrota deportiva se pueden sacar elementos significativos para la enseñanza, pero la experiencia de sentirse débil o inferior no es ventajosa, así como tampoco es la de sentirse muy poderoso. Derecho a participar en competiciones adecuadas: La tendencia en la organización de las competiciones para niños es adulto mórfica (campeonatos largos, torneos por eliminación directa, largas distancias a recorrer, títulos de campeones, etc.)Sin embargo hay algunos ejemplos positivos de adaptación del deporte a la edad: mini básquetbol, mini voleibol, fútbol de 7, torneos de un día. Derecho a participar el deporte dentro de la máxima seguridad: Aquí se plantea el problema de adaptación de las infraestructuras, que a menudo no tienen en cuenta la realidad física y síquica del niño (canchas muy grandes, piso irregular, con pozos, útiles inadecuados, etc.) Derecho a tener adecuadas pausas para descansar: Ocurre muy a menudo que, en lo que llamamos entrenamiento intensivo precoz en el deporte organizado(mas de 10 horas semanales para deportistas de 7 a 14 años ),se usen las vacaciones para seguir los entrenamientos, de tal forma que no se le permitan una temporada de descanso. También que, luego de entrenamiento diario, algunos padres sigan exigiendo que prosiga su preparación en la casa, con el erróneo fin de apresurar su desarrollo deportivo. Derecho a no ser campeón pero también derecho a serlo: Alrededor de los quince años de edad cuando finalizan los primeros años de práctica deportiva, el joven

17

adquirió el conocimiento de que la competición es alegría, por el hecho de compararse, comprenderse, confrontarse con los otros y consigo mismo.

18

Bibliografía *https://es.wikipedia.org/wiki/FIFA *https://www.significados.com/fair-play/ *https://eljardinonline.com.ar/derechosninosdepamp.htm *https://concepto.de/tactica/ *https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/modalidades-delfutbol-1493921.html *https://definicion.de/juegos-predeportivos/

19