2º ANO - ATIVIDADES REGULARES - Sequência 028

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Queridos alunos e responsáveis,

2º ANO| Sequência: 28| Semana: 16

Esperamos que todos estejam bem e cumprindo o isolamento social. Em breve estaremos novamente juntos e tudo isso será lembranças. Lembranças de um período que nos sentimos acolhidos. Tudo isso comporá as nossas memórias, de um período que nos ensinou muitas coisas, dentre elas o de que para nos sentirmos acolhidos não precisamos estar frente a frente, não é mesmo?! Estamos extremamente focados e em busca de alternativas para que a aprendizagem dos alunos não sofra maiores prejuízos e a relação aluno-escola não se desfaça. Assim, seguindo orientações do Conselho Nacional de Educação (CNE) e também da União dos Dirigentes Municipais (UNDIME), a Secretaria Municipal de Educação (SEMED) está disponibilizando atividades para que possamos nos manter unidos e – sobretudo – fortalecer o vínculo dos alunos com a escola. É um momento novo e por esse motivo vocês perceberam que a cada divulgação de atividades estamos agregando mais valor e consistência. É um processo. Nessa perspectiva, brevemente utilizaremos a TV Câmara para algumas aulas envolvendo habilidades gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC/CRMG/MATRIZES MUNICIPAIS), bem como teremos alguns momentos específicos para Educação Infantil e também a possibilidade de assistir às atividades do Ensino Fundamental comentadas por professores. O cronograma das ações envolvendo a TV Câmara será anunciado e divulgado pela SEMED e por todas as unidades de ensino. A TV Câmara, canal 61.3, também poderá ser acessada pelo Youtube no canal da Secretária Municipal de Educação de Uberaba, pesquise PGM SEMED ou entre no link: https://www.youtube.com/channel/UCH350I4Dd-Qxnc6R60qNRAA

ATIVIDADE

COMPONENTE CURRICULAR

1, 2, 3, 4, 5

Língua Portuguesa / Arte / Literatura (interdisciplinar)

6, 7, 8, 9

Matemática

10, 11

Ciências

12, 13, 14

Geografia / História / Ensino Religioso (interdisciplinar)

15

Educação Física – para esse componente também disponibilizamos como material complementar vídeos na aba “corpo e mente”, disponível no link https://sites.google.com/edu.uberabadigital.com.br/semed-online/corpo-e-mente

Estamos em uma nova etapa desse processo e informamos que todas as atividades do Ensino Fundamental e EJA devem ser entregues, devidamente identificadas, nas suas respectivas unidades de ensino, nas terças e quintas-feiras. Nosso fraterno abraço virtual,

Equipe pedagógica Escola Municipal Professor Anísio Teixeira.

Ano de Escolaridade: 2º Ano do Ensino Fundamental Sequência: 28 | Semana: 16

NOME: _________________________________

TURMA:___________

ESCOLA: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira

MATRÍCULA:

1- (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF02LP07 / EF02LP26 / EF17LP03 / EF15AR24B) COM AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO A SEGUIR. O DIA DA CRIANÇA O DIA DAS CRIANÇAS É CELEBRADO NO DIA 12 DE OUTUBRO. ESTA DATA FOI CRIADA NO INTUITO DE CONSCIENTIZAR AS PESSOAS EM RELAÇÃO AOS DIREITOS DAS CRIANÇAS. NESTA DATA COMEMORAMOS OS DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. DIREITOS ESTES QUE FORAM CONCEDIDOS EM 1989 QUANTO AS NAÇÕES UNIDAS ADOTARAM A CONVENÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA. OS PAÍSES QUE A RATIFICARAM DEVEM ASSEGURAR A TODAS AS CRIANÇAS SEM DISTINÇÃO DE RAÇA, COR, SEXO, LÍNGUA, RELIGIÃO, ORIGEM ÉTNICA – O ACESSO A DETERMINADOS DIREITOS BÁSICOS, COMO BRINCAR, SÁUDE, EDUCAÇÃO, TER UMA FAMÍLIA, ESTUDAR, SE ALIMENTAR. ETC...

Fonte: https://www.educacaoetransformacao.com.br/textos-dia-das-criancas/ - 13/10/2020

APÓS LER O TEXTO JUNTO COM A UM ADULTO, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A- QUAL O TÍTULO DO TEXTO? ________________________________________________________________________ B - ASSINALE COM UM X: QUAL A DATA QUE SE COMEMORA DIA DAS CRIANÇAS NO BRASIL? (

) 13 DE AGOSTO

(

) 12 DE SETEMBRO

(

) 12 DE OUTUBRO

C- DEPOIS DE ENTENDER PORQUE SE COMEMORA O DIA DAS CRIANÇAS EM 12 DE OUTUBRO, USE A CRIATIVIDADE E FAÇA UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA “CRIANÇA”. C R I A C

N Ç A

D- SER CRIANÇA É SER FELIZ, TER SAÚDE, ESTUDAR, BRINCAR. VAMOS CONSTRUIR UM BRINQUEDO BEM LEGAL DE MATERIAL RECICLADO. BILBOQUÊ MATERIAIS: GARRAFA PET, CORDÃO, FITA DE EMBALABEM COLORIDA, TRÊS TAMPINHAS DE GARRAFA PET. 1º PASSO:CORTE A PONTA D GARRAFA PET, FORMANDO UM CONE. PASSE NA PONTA A FITA DE EMBALAGEM COLORIDA. AMARRE O CORDÃO NO BICO DA GARRAFA, FECHE A GARRAFA COM UM DAS TAMPINHAS. 2º PASSO:COLOQUE DUAS TAMPINHAS JUNTAS E NO MEIO O CORDÃO. ENCAPE AS TAMPINHAS COM PAPEL OU E.V.A. ENFEITE O BILBOQUÊ COM O MATERIAL QUE TIVER EM CASA.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/304978206011558464/?d=t&mt=signup – 13/10/2020

2 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF12LP03 / EF15ALP01 /EF15LP03 /EF15LP05 /EF15AR24B) LEIA O QUADRINHO A SEGUIR COM MUITA ATENÇÃO, PEÇA PARA UM ADULTO AJUDAR VOCÊ NA LEITURA DESSE TEXTO.

MÔNICA! VOCÊ PODE QUEBLAR ESSE GALHO PLA MIM?

CLARO! DISPONHA!

(FONTE:https://4.bp.blogspot.com/_0_7ckzx60HM/TIMUCxJfe4I/AAAAAAAAAU8/eiG37JpWCaA/s640/ima gem.bmp 13/10/2020)

A- NA TIRINHA O CEBOLINHA PRECISAVA RESOLVER UM PROBLEMA. QUAL ERA ESSE PROBLEMA, MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA. (

) BRINCAR SOZINHO

(

) ALGUÉM PARA BALANÇÁ-LO

(

) CORRER ATRÁS DA MÔNICA

(

) PEGAR UMA FRUTA.

B- ASSINALE COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA. NA PRIMEIRA FALA DO CEBOLINHA A FRASE “ BOLAS! NÃO TEM NINGUÉM PALA ME EMPULAR ”, O USO DO PONTO DE EXCLAMAÇÃO INDICA:

PONTO DE EXCLAMAÇÃO:É USADO PARA INDICAR UMA EXPRESSÃO, UMA

!

ENFATIZAÇÃO DE ALGUMA COISA, OU PARA A IDENTIFICAÇÃO DE SENTIMENTOS FORTES OU DE VOLUME ALTO.

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ponto_de_exclama%C3%A7%C3%A3o – 13/10/2020

(

) MEDO

(

) ENTUSIASMO

(

) ESPANTO . (

)DECEPÇÃO

C- CIRCULE NA TIRINHA AS PALAVRAS QUE O CEBOLINHA FALOU ERRADO E ESCREVA AS PALAVRAS DA FORMA CORRETA. 1- ______________________________________ 2- ______________________________________ 3- ______________________________________ 4- ______________________________________

D- VAMOS FAZER ARTE. AGORA É SUA VEZ DE CONFECCIONAR O CEBOLINHA USANDO MATERIAL RECICLADO.

CEBOLINHA DE MATERIAL RECICLADO MATERIAL: TINTAS GUACHE BEGE, VERDE, BRANCA, VEMELHA, PRETA; CAIXA DE LEITE, PAPEL BRANCO. 1º PASSO: PINTE A CAIXA DE LEITE COM AS TRÊS CORES: BEGE NA PARTE DE CIMA PARA FAZER A CABEÇA, NO MEIO VERDE E MAIS EMBAIXO PRETO. 2º PASSO: RISQUE OS BRAÇOS E AS MÃOS E AS TIRINHAS DO CABELO. PINTE OS BRAÇOS E AS MÃOS USANDO A COR BEGE E AS TIRINHAS DO CABELO COM A TINTA PRETA. COLE NA CAIXA. 3º PASSO: COMPLETE O ROSTO DO CEBOLINHA USANDO A TINTA BRANCA E PRETA PARA FAZER O OLHO E AS TINTAS PRETA E VERMELHA PARA FAZER A BOCA.

(FONTE: http://ideiasdasarinha.blogspot.com/2013/09/feira-cultural-personagens-da-turma-da.html - 13/10/2020)

3 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF12LP03 – EF15AR04)

LEIA O TEXTO SOBRE O DIA DA BANDEIRA PARA RESPONDER AS QUESTÕES. DIA DA BANDEIRA NACIONAL – 19 DE NOVEMBRO A BANDEIRA NACIONAL DO BRASIL FOI ADOTA PELO DECRETO Nº 04, DE 19 DE NOVEMBRO DE 1889, NO GOVERNO PROVISÓRIO DA REPÚBLICA.

DESDE ENTÃO, ESSA DATA PASSOU A SER O DIA DA BANDEIRA, DIA EM QUE ELA DEVE SER HOMENAGEADA. https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/dia-da-bandeira.html A) AGORA É SUA VEZ, MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA O DIA DA BANDEIRA NACIONAL.

19 DE ABRIL 25 DE DEZEMBRO 19 DE NOVEMBRO B) USE SUA CRIATIVIDADE E PINTE A BANDEIRA DO BRASIL COM AS CORES CORRETAS.

https://br.pinterest.com/pin/413627547010552895/

4 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF12LP18)

LEIA O TEXTO A SEGUIR SOBRE O DIA INTERNACIONAL DO ESTUDANTE.

DIA INTERNCIONAL DO ESTUDANTE – 17 DE NOVEMBRO “ESTUDAR É COMO CONHECER MUNDOS DIFERENTES. TEMPO DE NOVIDADE A CADA DIA. TEMPO DE ALEGRIA A CADA HORA. TEMPO DE SE PREPARAR PARA A VIDA”. ALBERT EINSTEIN https://www.facebook.com/colegiobuarquedegusmao/posts/2389539064461329/

A) AGORA É COM VOCÊ, ESCREVA UMA FRASE SOBRE ESTUDANTE.

5 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02LP02 / EF02LP07 / EF02LP18 /EF02LP26) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO: CINEMA EM CASA CIBELE GANHOU UM APARELHO DE DVD NO SEU ANIVERSÁRIO. DONA CECÍLIA, SUA MÃE, ALUGOU O FILME CINDERELA, NA LOCADORA DA CIDADE. CIBELE CONVIDOU SUA AMIGA CECÍLIA PARA ASSISTIREM O FILME JUNTAS. ALICE LEVOU DELICIOSAS BALAS DE CEREJA E CIBELE FEZ PIPOCA DOCE. DONA CECÍLIA DISSE: ___ SEMANA QUE VEM VOU ALUGAR PARA VOCÊS O FILME: ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. ___OBA! E VOCÊ, AMIGA, É MINHA CONVIDADA DE NOVO ____ DISSE CIBELE À ALICE. GRAÇA BAQUET

(FONTE: http://ensinoja.com/interpretacao-de-texto-2-ano-para-imprimir/interpretacao-de-texto-2-anocinema-em-casa/- 13/10/2020)

AGORA QUE VOCÊ LEU O TEXTO, RESPONDA: A- RESPONDA COM MUITA ATENÇÃO: O QUE CIBELE GANHOU DE ANIVERSÁRIO? _________________________________ QUAL O NOME DA MÃE DE CIBELE? ________________________________________ QUAL FILME DONA CECÍLIA ALUGOU? ______________________________________ QUAL O NOME DA AMIGA DE CECÍLIA? ______________________________________ QUAL O NOME DO PRÓXIMO FILME QUE A MÃE DA CIBELE VAI ALUGAR? ________________________________________________________________________ B- FORME FRASES COM AS PALAVRAS A SEGUIR. FILME: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ PAÍS: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ MARAVILHA: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ C- SEPARE AS PALAVRAS RELACIONADAS AO TEXTO “CINEMA EM CASA”. CINEMA:

CASA:

FILME:

AMIGA:

CINDERELA:

6 – (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02MA09X)

QUANDO SE FALA EM ORDEM CRESCENTE É SEMPRE DO MENOR PARA O MAIOR. SABENDO DISSO VOCÊ COLOCARÁ, EM ORDEM CRESCENTE, OS NÚMEROS DE 130 A 170, NAS LINHAS ABAIXO. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF02MA11) SABEMOS QUE OS NÚMEROS TEM UMA SEQUÊNCIA. EXEMPLO: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ..... MARCOS, ISABEL, MARIA E MAURICIO ESTÃO BRINCANDO DE FALAR NA SEQUÊNCIA. AJUDE-OS A COMPLETAR CORRETAMENTE E NÃO ESTRAGAR A BRINCADEIRA. 70,___, ___, ___, 74, ___, ___, ___, 78, ___, ___, ___, 82, ___, ___, ___,86, ___, ___, ___90.

https://pt.calameo.com/books/002239050601fa7afb059 8 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02MA03URA01)

LEIA COM ATENÇÃO A EXPLICAÇÃO A SEGUIR E FAÇA A ATIVIDADE. 1 = 1 UNIDADE

ESTE QUADRADINHO REPRESENTA UMA UNIDADE

10 = 1 DEZENA

ESSES DEZ QUADRADINHOS

REPRESENTAM UMA DEZENA.

100 = 1 CENTENA

ESSSES 100 QUDRADINHOS REPRESENTAM 1 CENTENA

https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/utilizando-material-dourado-na-adicao.htm

A) APÓS A EXPLICAÇÃO RESOLVA AS ATIVIDADES. OBSERVE O EXEMPLO. C 1 1 2 3 1

D 2 3 4 8 6

U 3 2 7 2 5

1 CENTENA 2 DEZENA 3 UNIDADES

https://atividadespedagogicasuzano.com.br/2-atividades-numeros-naturais/ https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-matem%C3%A1tica-do-estilo-dos-desenhos-animados-queaprende-ilustra%C3%A7%C3%A3o-do-jogo-grupo-aritm%C3%A9tico-matem%C3%A1tico-do-%C3%ADcone-dosimage57897262

9 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF02MA03URA01) VOCÊ JÁ RECONHECE OS NÚMEROS E TAMBÉM JÁ SABE CONTAR. ENTÃO OBSERVE A IMAGEM E CONTE QUANTAS CARTEIRAS TEM NA SALA DE AULA E MARQUE A RESPOSTA CORRETA.

http://colecaomeulivro.com.br/nova/matematica/img/atividades/vol4/imagens/MAT4_1B_Q13.jpg

( ) 30 CARTEIRAS ( ) 25 CARTEIRAS ( ) 36 CARTEIRAS ( ) 31 CARTEIRAS

10 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF02CI03) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA O TEXTO:

ANIMAIS

MAMÍFEROS

 GERALMENTE, TEM O CORPO COBERTO DE PÊLO;  CRESCEM NO ÚTERO DA MÃE.  QUANDO SÃO PEQUENOS, ALIMENTAM-SE DO LEITE MATERNO.  REPIRAM POR PULMÕES.  A MAIOR PARTE ANDA, OUTROS NADAM E UM VOA.  TÊM ESQUELETO INTERNO - SÃO ANIMAIS VERTEBRADOS. (FONTE:https://image.slidesharecdn.com/caracteristicasdosanimais3ano-150813194816-lva1-app6891/95 / caracteristicas-dos-animais-3-ano-4-638.jpg?cb=1439495366- 14/09/2020)

AGORA, DE ACORDO COM O TEXTO, RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR. A- QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS MAMÍFEROS? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ B- OS ANIMAIS MAMÍFEROS ALIMENTAM-SE DE LEITE MATERNO E POSSUEM COLUNA VERTEBRAL. COLORA NO DIAGRAMA A SEGUIR O NOME DE ALGUNS ANIMAIS MAMÍFEROS. CAÇA- PALAVRAS I

E

L

E

F

A

N

T

E

B

P

I

T

G

H

O

M

E

N

L

A

M

R

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C

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G

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Q

U

O

I

P

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O

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U

E

A

M

N

T

C- VOCÊ CONHECEU ALGUNS ANIMAIS MAMÍFEROS. AGORA DESENHE OU RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS UM ANIMAL MAMÍFERO E COLE OU DESENHE NO QUADRO A SEGUIR.

11 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF02CI04URA01) COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A EXPLICAÇÃO À SEGUIR. ANIMAIS DOMÉSTICOS E ANIMAIS SILVESTRES. OS OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM JUNTO COM AS PESSOAS EM CASAS OU FAZENDAS.

ANIMAIS

(SELVAGENS),

SILVESTRES SÃO

AQUELES

QUE VIVEM NO LUGAR ONDE NASCERAM,

COMO:

SELVA,

OCEANO, MONTANHAS, MATAS E OUTROS.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/409335053632095610/- 13/10/2020

A- AGORA PINTE OS ANIMAIS DE ACORDO COM A LEGENDA: AZUL: ANIMAIS DOMÉSTICOS

VERMELHO: ANIMAIS SELVAGENS

FONTE: https://2.bp.blogspot.com/-qmvLYChGPk/Uz3zQIyvETI/AAAAAAAAXQ0/dQXpBPhaT9k/s1600/ANIMAIS.png - 13/10/2020

B- ESCREVA CINCO NOMES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE VOCÊ CONHECE: 1-

_________________________________________________

2-

_________________________________________________

3-

_________________________________________________

4-

_______________________________________________

5-

_______________________________________________

C- ESCREVA CINCO NOMES DE ANIMAIS SELVAGENS QUE VOCÊ CONHECE: 1- ________________________________________________ 2- ________________________________________________ 3- ________________________________________________ 4- ________________________________________________ 5- ________________________________________________

12 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02HI03/ EFO2GE02URA1/ EF02ER02X) A - CADA ÉPOCA LANÇAM MÚSICAS DIFERENTES, MUITAS DELAS MARCARAM ALGUMA COISA NA NOSSA HISTÓRIA. PERGUNTE PARA ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA, QUAL MÚSICA QUE ESTAVA FAZENDO SUCESSO NO ANO DE SEU NASCIMENTO. PEÇA PARA QUE CANTE A MÚSICA PARA VER SE VOCÊ CONHECE. EM SEGUIDA ESCREVA O NOME DA MÚSICA. _______________________________________________________________________________ B- SABEMOS QUE A TERRA É UM PLANETA E TEMOS DE CUIDAR DELE, ALGUMAS FORMAS DE CUIDAR SÃO: EVITANDO QUEIMADAS E CUIDANDO PARA QUE O LIXO SEJA DIRECIONADO PARA O LUGAR CERTO. A IMAGEM ABAIXO MOSTRA QUE O PLANETA ESTÁ FELIZ. ESCREVA NA LINHA ABAIXO QUAIS AS NOSSAS ATITUDES PARA DEIXAR O PLANETA TERRA FELIZ: _______________________________________________________________________________

:

https://document.onl/documents/atividade-33-plano-de-aula-slides.html

C - DURANTE A SEMANA VOCÊ TEM A RESPONSABILIDADE DE FAZER TAREFAS ESCOLARES, AJUDAR A FAMÍLIA COM OS AFAZERES DOMÉSTICOS E OUTRAS COISAS. QUANDO CHEGA FINAL DE SEMANA, O QUE VOCÊ FAZ JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLIA? ________________________________________________________________________________

https://br.pinterest.com/j_eunice/d%C3%ADa-de-la-familia/

13 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02HI02URA01/ EF02GE03X/ EF02ER03X). LEIA O TEXTO A SEGUIR COM ATENÇÃO. DIA DO POETA O DIA DO POETA É COMEMORADO EM 20 DE OUTUBRO, NO BRASIL. ESTA DATA CELEBRA O PROFISSIONAL, QUE PODE (E DEVE) SER RECONHECIDO COMO UM ARTISTA ESCRITOR, QUE USA DE SUA CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO E SENSIBILIDADE PARA ESCREVER, EM VERSOS AS POESIAS QUE FAZ.

A) QUANDO É COMEMORADO O DIA DO POETA?

https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-hoje-e-dia-dia-do-poeta/relacionados https://www.brasilcultura.com.br/cultura-popular/o-dia-do-poeta-e-comemorado-em-20-de-outubro-no-brasil/

B) LEIA O TEXTO A SEGUIR.

MEIOS DE COMUNICAÇÃO OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SERVEM PARA QUE AS PESSOAS POSSAM SE COMUNICAR, ESTANDO LONGE OU PERTO. EXISTE VÁRIOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. ESCREVA O NOME DE CADA UM E PINTE-OS.

https://br.pinterest.com/pin/294915475600486811/

C) LEIA COM ATENÇÃO O POEMA A SEGUIR PARA RESOLVER A ATIVIDADE PROPOSTA.

POEMA É UM TEXTO LITERÁRIO ESCRITO EM VERSOS, QUE SÃO DISTRIBUÍDOS EM ESTROFES. ESSES VERSOS PODEM SER REGULARES, BRANCOS OU LIVRES. SE FOR COMPOSTO POR VERSOS REGULARES, ESSE TEXTO PODERÁ APRESENTAR DIVERSOS TIPOS DE RIMAS.

A VIDA

A VIDA EXIGIU MUITO DE MIM, MAS EU FUI MUITO FORTE. NÃO SEI SE FOI SORTE OU TALENTO, SÓ SEI QUE AGORA, ESTOU MELHOR DO QUE NUNCA!

AGORA É COM VOCÊ, DESENHE COMO VOCÊ É FORTE NA VIDA.

https://www.mundodasmensagens.com/mensagem/estou-melhor-do-quenunca.htmlhttps://chatadegalocha.com/2013/08/video-draw-my-life/

14 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira - Referência: EF02HI02URA01/ EF02GE02URA1/ EF02ER04URA01) ESTAMOS NO MÊS QUE SE COMEMORA O DIA INTERNACIONAL DA MÚSICA. A - VOCÊ RECONHECE TODOS OS INSTRUMENTOS QUE APARECEM NA IMAGEM? ESCREVA O NOME NAS LINHAS ABAIXO, DOS INSTRUMENTOS QUE VOCÊ RECONHECE. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

https://www.pinterest.ca/pin/552394710528538773/

B - O PLANETA TERRA ESTÁ SOFRENDO E TRISTE COM O COMPORTAMANTO DO HOMEM. OBSERVANDO A IMAGEM ABAIXO, ESCREVA UM DOS MOTIVOS PARA A TRISTEZA DO NOSSO PLANETA. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

_https://i.pinimg.com/originals/4b/7f/d1/4b7fd15c838d2d502c4e83c680b8dc1f.jpg C - EXISTEM VARIAS RELIGIÕES E CADA FAMÍLIA SEGUE A QUE MAIS CRÊ. QUAL É A RELIGIÃO DE SUA FAMÍLIA? RESPONDA NA LINHA ABAIXO. ________________________________________________________________________________

15 - (Elaboração: Escola Municipal Prof. Anísio Teixeira – Referência: EF12EF01URA01/ EF12EF0P2/EF12EF13URA02/EF12EF15URA16) PULAR CARNIÇA PULAR CARNIÇA, PULAR SELA OU "LEAP FROG" É UMA BRINCADEIRA INTERNACIONALMENTE CONHECIDA ENTRE AS CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS DO MUNDO INTEIRO. A UM SINAL, A ÚLTIMA CRIANÇA DE

CADA COLUNA DEVE SALTAR SOBRE OS QUE ESTÃO PARADOS E AGACHADOS À SUA FRENTE. QUANDO CHEGAR AO PRIMEIRO DA FILA, DEVE POSICIONAR-SE 2 METROS À FRENTE DESTE E DAR UM SINAL PARA QUE A ÚLTIMA CRIANÇA COMECE A SALTAR. MANEIRA DE BRINCAR: AS CRIANÇAS DIVIDEM-SE EM DOIS GRUPOS. UM DOS GRUPOS, INDICADO POR SORTEIO, DEVE "SELAR", OU SEJA, DEVE TOMAR A SEGUINTE POSIÇÃO: COLOCAR-SE EM FILEIRA, HAVENDO UM ESPAÇO ENTRE AS CRIANÇAS DE APROXIMADAMENTE 2 METROS, INCLINANDO O TRONCO PARA FRENTE E APOIANDO AS MÃOS NOS JOELHOS. O OUTRO GRUPO DEVE SALTAR POR SOBRE CADA UM DOS COLEGAS SELADOS (OS QUE SE ENCONTRAM AGACHADOS), APOIANDO AS DUAS MÃOS NAS COSTAS DESSES E AFASTANDO SIMULTANEAMENTE AS DUAS PERNAS. DESENVOLVIMENTO: FAZ-SE DUAS FILAS DE CRIANÇAS QUE DEVERÃO ESTAR CURVADAS COM AS MÃOS APOIADAS NA COXA. UMA CRIANÇA COMEÇA PULANDO SOBRE TODAS. QUANDO PULAR A ÚLTIMA CARNIÇA O PULADOR PARA ADIANTE ESPERANDO QUE AS SEGUINTES PULEM SOBRE ELE. APÓS O GRUPO DE SALTADORES PASSA POR TODOS OS COLEGAS SELADOS, INVERTEM-SE AS POSIÇÕES: O GRUPO QUE SELOU IRÁ SALTAR E VICE-VERSA. GANHA A FILA QUE CHEGAR À POSIÇÃO INICIAL PRIMEIRO. REFERÊNCIA: https://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=713

DE ACORDO COM O TEXTO RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO MARCANDO COM UM X.

A) A UM SINAL, A ÚLTIMA CRIANÇA DE CADA COLUNA DEVE SALTAR SOBRE OS QUE ESTÃO PARADOS E AGACHADOS À SUA FRENTE. QUANDO CHEGAR AO PRIMEIRO DA FILA, DEVE POSICIONAR-SE 2 METROS À FRENTE DESTE E DAR UM SINAL PARA QUE A ÚLTIMA CRIANÇA COMECE A SALTAR. QUAL O NOME DESTA BRINCADEIRA? ( ) CANGURU.

( ) PULAR CARNIÇA.

B) DE ACORDO COM A MANEIRA DE BRINCAR: AS CRIANÇAS DIVIDEM-SE EM DOIS GRUPOS. UM DOS GRUPOS, INDICADO POR SORTEIO, DEVE "__________", ( ) “SELAR”.

( ) “CAVALGAR”.

C) QUANDO PULAR A ÚLTIMA CARNIÇA O PULADOR PARA ADIANTE ESPERANDO QUE AS SEGUINTES PULEM SOBRE ELE. APÓS O GRUPO DE SALTADORES PASSA POR TODOS OS COLEGAS SELADOS, INVERTEM-SE AS POSIÇÕES: O GRUPO QUE SELOU IRÁ SALTAR E VICE-VERSA. QUEM GANHA? ( ) A FILA QUE CHEGAR À POSIÇÃO FINAL PRIMEIRO. ( ) A FILA QUE CHEGAR À POSIÇÃO INICIAL PRIMEIRO.