9º ANO_EF_PROJETO TEXTOS VISUAIS E O MEIO AMBIENTE

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1 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFº. TOLENTINO MAIA RUA DOM PEDRITO, 130 VIAMÓPOLIS- VIAMÃO/RS – FONE: 34343416 ATIVIDADE REMOTA EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DE COVID – 19 DE 15 À 19/06 E DE 22 À 26/06/20 DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE ATÉ 12/07/20 DISCIPLINA(S): Arte, Língua Portuguesa, Projeto de Vida, Matemática e Geografia PROF.:, Fábio, Taís, Tatiane, Laura Email para devolução da atividade: Veja a lista de professores orientadores no final da proposta. TURMA(S): 91 e 92 Semana de 15/06/2020 à 26/06/2020

PROJETO TEXTOS VISUAIS E O MEIO AMBIENTE

Para compreender o projeto "Textos visuais e o meio ambiente" é necessário transitar por alguns conceitos que o fundamentam. Ao longo dos tempos, a definição de texto foi se tornando mais abrangente, pois passou a considerar não só a linguagem verbal como a não-verbal. Assim, um texto não é formado apenas por palavras, frases e parágrafos, como muitos ainda pensam. Através dos estudos da Linguística Moderna, um texto pode ser não-verbal quando transmite uma ideia por meio de significantes visuais (desenhos, pinturas, esculturas, fotografias, etc.) ou sonoros, como a música ou sons da natureza por exemplo. Também é importante considerar que os textos não são sempre verbais ou não-verbais, existem vários tipos que podem trazer diversos elementos, além das palavras e construções frasais e são chamados de textos mistos, híbridos, visuais ou imagéticos. Uma propaganda de televisão, por exemplo, costuma apresentar imagens e sons significativos, além de um conjunto de palavras que tentam convencer o espectador a comprar determinado produto. Assim, recorre-se à definição elaborada pela professora Tatiana Simões e Luna, a qual diz que "o texto é um evento comunicativo em que podem atuar várias linguagens (verbal, visual, etc.) que possibilita ao autor/locutor realizar seu propósito comunicativo e ao leitor/interlocutor construir sentidos"(2002, p.1). Considerando os textos visuais, é importante ressaltar que eles têm sua construção linguística a partir da imagem em suas inúmeras formas. Nessa modalidade textual é comum a utilização de múltiplos materiais, formatos, cores, etc. Sobre a temática do meio ambiente, é de suma relevância que o ser humano compreenda a necessidade urgente de preservar o planeta, então leia os textos motivadores a seguir que o auxiliarão a ter uma visão mais ampla sobre esse tema e preste atenção à proposta para a execução de sua tarefa.

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TEXTOS MOTIVADORES Por que é importante preservar o meio ambiente? Preservar o meio ambiente é um ato importante não só para a humanidade, mas para todos os seres que habitam a Terra. Afinal, é nela que estão os recursos naturais necessários para a sua sobrevivência, como água, alimentos e matérias-primas. Sem esses recursos, todas as formas de vida do planeta poderão acabar.

Consequências da degradação ambiental Ao longo da existência humana, muitos recursos naturais foram sendo degradados. Isso ocorreu por meio da queima de combustíveis fósseis; descarte de lixo e esgoto em rios e mares; crescimento desordenado das cidades; gestão hídrica inadequada; queima e destruição de matas e florestas; etc. O resultado disso é o aquecimento global; alterações do ciclo natural de animais e plantas; falta de água; poluição do ar e água; entre outros. No futuro, isso tudo pode ser ainda pior, com a ausência de água potável, energia elétrica e alimentos, além de muitos problemas sociais.

Medidas para reduzir o impacto ambiental Desde a década de 1960, o impacto ambiental passou a ter mais importância para ambientalistas e organizações internacionais. Nos anos de 1970, a ONU também passou a desenvolver conferências e estabelecer metas para os países-membros com relação à preservação do meio ambiente. Esses objetivos devem ser cumpridos de forma sustentável. Assim sendo, pesquisadores de áreas, como Biologia, Biotecnologia, Química, Geografia, Engenharia, Arquitetura e Tecnologia, têm desenvolvido e pesquisado soluções para a preservação ambiental. Entre elas, destacam-se: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Uso de biomassa para gerar bioenergia e biocombustíveis. Sustentabilidade na produção e desenvolvimento de produtos. Reciclagem ou reutilização de materiais. Energia alternativa, como a solar e a eólica. Uso de biocombustíveis e automóveis elétricos. Uso de soluções biológicas no lugar de substâncias químicas. Planejamento urbano adequado.

Além dessas soluções, é necessário que o cidadão, as indústrias e os governos façam a sua parte. Isso pode ser atingido por meio do descarte correto do lixo, substituição de combustíveis fósseis por biocombustíveis, saneamento básico, economia de água, etc. Dessa forma, o meio ambiente será preservado e será possível ter mais saúde e acesso aos recursos necessários para a sobrevivência de todos os seres do planeta.

Como você pode ajudar a preservar o meio ambiente? Imagine que, em todo este cenário, você pode fazer a diferença. Pense que seu dia a dia, por si só, já pode causar um impacto positivo no planeta Terra. Fonte: http://www.bioblog.com.br/a-importancia-da-preservacao-do-meio-ambiente/ Acesse o link e ouça 6 músicas que alertam sobre os cuidados com o meio ambiente: https://www.cifraclubnews.com.br/noticia s/147563-musicas-dia-mundial-do-meioambiente.html

Fonte: http://gilmaronline.zip.net/arch2010-08-01_2010-08-31.html, acesso em 20/09/2013

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PROPOSTAS

Com base nos conceitos explicados acima e nos textos motivadores, escolha uma das propostas para executar: Proposta 1: Crie um poema visual que aborde a importância da preservação ambiental, veja alguns exemplos:

Lembrete: cópias da internet não serão aceitas!

Proposta 2: Com materiais recicláveis, crie um gráfico que esteja relacionado com questões ambientais, como por exemplo, o quanto cada pessoa da família colabora para a separação do lixo na sua casa, o quanto cada integrante da família economiza de água, o quanto de plástico a família utiliza na semana. Você poderá pesquisar os tipos de gráficos possíveis em: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/graficos.htm#:~:text=Tipos%20de%20gr%C3%A1ficos,coluna%20e%20gr %C3%A1fico%20de%20setor. ATENÇÃO: Escolha apenas uma proposta! Você deverá registrar o processo de criação por meio de fotos (mínimo 1 e máximo 3) ou vídeo que não poderá exceder 1 minuto. Você poderá utilizar os seguintes materiais, não compre materiais para a execução! papelão, cascas de ovos, potes e embalagens plásticas, garrafas pet e de vidro, tampinhas, sobras de tecido, CD'S usados, lixo eletrônico, etc. Use a criatividade!

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etapas para execução

1º etapa - PROCESSO DE CRIAÇÃO - mostrar o processo de criação do texto visual por meio de fotos ou vídeo, encaminhando esse material aos professores orientadores por e-mail até o dia 09/07/2020. 2ª etapa - PRODUTO FINAL - encaminhar o seu texto visual concluído por meio de foto(s) (1 a 3 fotos) para os professores orientadores por e-mail até o dia 09/07/2020.

sugestões para pesquisa

Para compreender melhor o processo criativo envolvido na proposta do texto visual, você poderá pesquisar sobre poesia concreta, sobre os poetas Paulo Leminski, Décio Pignatari, Arnaldo Antunes, Ferreira Gullar, Millôr Fernandes e sobre os artistas Robert Rauschenberg, Richard Hamilton Arthur Bispo do Rosário e Nuno Ramos. Não apresente nenhuma pesquisa escrita sobre eles!

ATENÇÃO! Observe os professores que são orientadores em cada nível.

PROFESSORES ORIENTADORES-EF

Ano/série 9º ano/EF

Professores orientadores Fábio Taís (Português e Projeto de vida) Tatiane Laura

E-mail [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]