ACTIVIDA Nº5 QUINTO GRADO SEGUNDA PARTE LENGUA.

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ÁREA: LENGUA. DOCENTE: SILVANA MAFFINI. GRADO: 5”A”. TE INVITO A TRABAJAR CON MUCHAS GANAS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

LUNES 18 DE MAYO. Estructura de los textos. Primera actividad.

L es propongo para comenzar esta actividad que lean otro cuento: “La sirena y el capitán”, autor anónimo. Es muy interesante te va a gustar, podes leerlo solo o acompañado de tus hermanos o familia, podes pedirle a algún familiar que te lo lea vos después volverlo a leer, para poder entenderlo bien. Como ya sabes los cuentos son narraciones breves, orales o escritas, en la que se narra una historia de ficción con un número reducido de personajes, una intriga o situación de conflicto y un desenlace o final. Ahora te propongo que leas la historia. La princesa y el guisante Había una vez un príncipe que quería casarse con una princesa; pero había de ser princesa de verdad. Atravesó, pues, el mundo entero para encontrar una; pero siempre había algún inconveniente. Verdad es que princesas había bastantes, pero no podía averiguar nunca si eran verdaderas princesas, siempre había algo sospechoso. Volvió muy afligido porque le hubiera gustado tanto tener una verdadera princesa... Una noche se levantó una terrible tempestad, relampagueaba y tronaba, la lluvia caía a torrentes, era verdaderamente espantoso. Llamaron entonces a la puerta del castillo, y el anciano rey fue a abrirla. Era una princesa. ¡Pero, Dios mío, cómo la habían puesto la lluvia y la tormenta! El agua chorreaba por sus cabellos y vestidos y la entraba por la punta de los zapatos y le salía por los talones, y ella decía que era una verdadera princesa. — ¡Bueno, eso pronto lo sabremos!— pensó la vieja reina, y sin decir nada, fue al dormitorio, sacó todos los colchones de la cama y puso un guisante sobre el tablado. Luego tomó veinte colchones y los colocó sobre el guisante. y además veinte edredones encima de los colchones. Era esta la cama en la que debía dormir la princesa. A la mañana siguiente le preguntaron cómo había pasado la noche. —¡0h. Malísimamente!—dijo la princesa, — apenas he podido cerrar los ojos en toda la noche! Dios sabe lo que había en mi cama. ¡He estado acostada sobre una cosa dura que tengo todo el cuerpo lleno de cardenales! ¡Es verdaderamente una desdicha! Eso probaba que era una verdadera princesa, puesto que a través de veinte colchones y de veinte edredones había sentido el guisante. Solo una verdadera princesa podía ser tan delicada. Entonces el príncipe la tomó por esposa, porque sabía ahora que tenía una princesa de verdad, y el guisante lo llevaron al museo, en donde se puede ver todavía, a no ser que alguien se lo haya llevado. He aquí una historia verdadera. Hans Christian Andersen (Adaptación). ¿Te gustó el texto que leíste? Ahora trabajamos con él. Para poder hacer las actividades temes que haberlo leído varias veces no una sola. ESO YA LO SABES, COMO DICE LA SEÑO SILVANA:- para entenderlo lo lee una, dos, tres veces, las que sean necesarias para entender lo que leo

PARA DESPUES DE LEER.

 RESPONDE: 1.- ¿Por dónde buscó el príncipe una princesa? 2.- ¿Cómo estaba el príncipe al regresar a su reino? 3.- ¿Cuándo llegó la princesa al castillo? 4.- ¿Quién le abrió la puerta a la princesa? 5.- ¿Qué pasó con la princesa cuando llegó al castillo? 6.- ¿Dónde colocó la reina el guisante? 7.- ¿Cómo estaba la princesa por la mañana? 8.- ¿Dónde está ahora el guisante? 

Ahora vas a volver a narrar el cuento pero a través de una secuencia de imágenes, no con palabras, sino con dibujos. Te animas. Como lo trabajábamos el año pasado.

Segunda actividad. LOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS.

Ahora te propongo que leas atentamente la siguiente información, como ya sabes todas las historias tienen personajes los más importantes, son los protagonistas principales, que tienen ayudantes que son menos importantes en la historia, que son los protagonistas secundarios Te doy un ejemplo para que entiendan mejor, te acordas del cuento de Caperucita, sus personajes más importantes son varios: Caperucita, que vive todas las aventuras, junto con el lobo, que son los protagonistas principales, en donde hay un oponente, el lobo, Personajes como la abuela su mama, el leñador, son menos importantes, son los secundarios. FÁCIL NO. Ahora te propongo trabajar con el cuento que ya leíste varias veces: “La princesa y el guisante”. MARQUEN LAS OPCIONES CORRECTAS. 1. El o los personaje más importante o protagonista es: El príncipe-La princesa

El rey- La reina.

2. Un personaje del cuento es el más importante porque -Realiza buenas acciones. -A él le suceden o realiza las acciones que narra la historia. 3. El personaje secundario en el cuento es:…………………………….

4. Ahora te proponga que trabajes con otros cuentos tradicionales, te acordas de los que leímos el año pasado, “Cenicienta”, “Los tres cerditos”, sino te acordas podes ver los cuentos en el celular, la tablet o la computadora o podes leerlos si tenes los libros. 5. Y completa el cuadro: CUENTO PROTAGONISTA PERSONAJES PRINCIPAL SECUNDARIOS. Caperucita roja. (Como ejemplo)

Caperucita , el lobo

El leñador, mamá, la abuela