Lengua y Literatura 9no

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GUÍA DE AUTOESTUDIO LENGUA Y LITERATURA TRABAJO INDEPENDIENTE Profesora: María Elena Ayestas Páramo Grado: noveno Fecha:20 de junio 2018 Tema Textos literario. 1. Género Lírico . a. Características . b. Clasificación Logro de aprendizaje: Interpreta textos literarios de autores nacionales y universales Analiza textos liricos fondos y forma GÈNERO LÌRICO: Es la poesía que se inspira en la subjetividad creadora y expresa los sentimientos íntimos del poeta sus alegrías y sus sentimientos, su mundo interior.Tiene forma expositiva, unidad se sentimiento, lenguaje literario connotativo, Puede estar escrito en prosa o en verso. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: 1. Predominio de la subjetividad 2. Trascendencia sincera del sentimiento 3. Empleo de la metáfora CLASIFICACIÓN DE LA POESÍA LÍRICA: 1. Lírica del entusiasmo: La oda Es un poema lírico de regular extensión. su temas son: Dios, la religión, la patria y la naturaleza. De ahí su división en: Odas sagrada o religiosa Odas heroicas e himnos Odas morales o filosóficas Odas anacreónticas. 2. Lírica del amor: canción, madrigal, epitalamio. Canción: expresa con sencilla inspiración sentimiento amoroso con alegría o tristeza El madrigal: encierra un pensamiento delicado y amoroso exaltando las cualidades físicas y morales de la amada o personas admiradas. El epitalamio: es un canto de bodas. 3. El himno: canto que ensalza las virtudes de héroes o dioses, o el valor de un pueblo. 4. La elegía: composición en la que se manifiesta el dolor por un hecho desgraciado, como la muerte de un ser querido. TEXTOS LITERARIOS Es la expresión de la belleza por medio de la palabra, este texto está escrito en versos y en prosas.

a. CARACTERÍSTICAS

1. La forma de expresión es el verso y la prosa. 2. No es comprobable por la ciencia 3. Es subjetiva, porque el autor expresa sus sentimientos y emociones.. 4. Su lenguaje es connotativa porque se emplea las palabras en un sentido figurado 5. El autor da a conocer a través de recursos literarios la recreación: métrica, rima, ritmo y figuras literarias. 6. El poema esta estructurado en versos y estrofas. b.EJEMPLO DE TEXTO LITERARIOS Poemas, fabulas, leyendas, obras de teatros, la Biblia, etc. 2. ACTIVIDADES EN TU CUADERNO 1. Completa y estudia a. Los textos se dividen en ______________y_______________ b. El texto científico se caracteriza porque el autor emplea un ___________ Por eso es____________________ c. El texto científico esta escrito en______________________________ d. El lenguaje del texto científico es_________porque ______________ e. El texto literario es la expresión de ____________ por medio de la_____ f. El texto literario esta escrito en_______ y _______________ g. El lenguaje del texto literario es______________porque____________

a. b. b. d.

2. Enumere Tres características del texto científico. Tres textos científicos Tres características del texto Literario. Tres textos literarios.

3. Explique en qué se diferencia el texto científico del Literario. 3. RECURSOS LITERARIOS A. METRICA O VERSIFICACION Es la medida de los versos, pero teniendo en cuenta la licencia métrica y la ley del acento final. a. LICENCIA MÈTRICA Para contar las silabas métricas de un verso se toma en cuenta las siguientes licencias métricas que son: sinalefa, hiato, diéresis, sinéresis. 1. sinalefa: es la unión de la vocal final con la inicial de la siguiente. Ejemplo: Mar noble de blanca _espuma llena de canciones. 14 sílabas gramaticales – 1sinalefa= 13 sílabas métrica 2. Hiato: el fenómeno contrario a la sinalefa. En la métrica, el hiato es la disolución de una sinalefa (la pronunciación de la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente en una misma

sílaba) con el objetivo de alargar un verso. De esta manera, se aumenta el número de sílabas del verso por una licencia poética. El hiato se forma en tres ocasiones: Cuando es tónica una de las vocales Ejemplo: Palma de Jericó/ único albergue de sueño. 15 s.g.- 1 sinalefa= 14 sm Cuando en medio de las vocales hay coma se forma el hiato. Ejemplo: Mario, esplendoroso, genial y útil 12sg-1 sinalefa =11sm Cuando hay dos sinalefas seguidas se convierte una en hiato. Ejemplo: Azucena está en el huerto. 10sg – 1 sinalefa= 9sm. 3. diéresis: destrucción del diptongo. Lo forma la sílabas Güe- güi. (Diptongo unión de dos vocales en una sola silaba.). Ejemplo: El Güegüense/ y el agüizote son expresiones viejecitas. 19sg. + 3 diéresis = 22sm – 1 sinalefa= 21sm. = 21sm 4. sinéresis: formación del diptongo donde no lo hay. Lo forman las vocales abiertas (a e o) y las vocales cerradas (ì, ù) tildadas. Se señalan por encima de las vocales Ejemplo: María y Raúl son héroes con fe. 12sg – 3 sinéresis = 9sm. b. Ley del acento final a. Cuando el verso termina en una palabra aguda se le suma (+1) Ejemplos: Mar noble de blanca _espuma llena de pasión. 14 sílabas gramaticales – 1sinalefa= 13 sílabas métrica más una aguda= 14sm Palma de Jericó/ único albergue de bondad 15 s.g.- 1 sinalefa= 14 sm más una aguda= 15sm b. Cuando el verso termina en una palabra grave queda igual (=) Ejemplos: Mario, esplendoroso, genial y útil 12sg-1 sinalefa =11sm Azucena está en el huerto. 10sg – 1 sinalefa= 9sm. Como son versos graves quedan igual. c. Cuando el verso termina en una palabra esdrújula se resta (-1) Ejemplo: El Güegüense/ y el agüizote son expresiones folklóricas. 19sg. + 3 diéresis = 22sm – 1 sinalefa= 21sm.-1 esdrújula = 20sm d. Cuando son monosílabas o regla especial queda igual. Ejemplo: María y Raúl son héroes con fe.

12sg – 3 sinéresis = 9sm Como el verso es monosílabo queda igual 9sm. La niña cantaría si tú no teopondría. 15sg – 2 sinéresis= 13sm – 1 sinalefa= 12sm Como el verso es regla especial de unión de vocales queda igual. 4. TIPOS DE MÈTRICAS O VERSIFICACIÒN a. Regular: cuando el número de silabas métricas es igual a lo largo del poema. b. Irregular. Cuando el numero de silabas métricas varia a lo largo del poema. Para saber la métrica de un poema se cuenta el verso mas pequeño y el verso mas largo, teniendo en cuenta la licencia métrica y la ley del acento final. 3. ACTIVIDADES EN TU CUADERNO I. Completa y estudia 1. Las licencias métricas son: __________,____,_____,______. 2. La sinalefa es la unión de la vocal ______con la ______de la siguiente 3. El hiato es la disolución de la __________se forma cuando son_____ las vocales. También cuando hay dos_________seguida, una se convierte en__________ y cuando en medio de las vocales hay______ 4. La diéresis es la ________ del __________ formando ____silaba más. 5. La sinéresis forma un ____________ donde no lo hay, estas se forman con las vocales __________y las _____________________________ 6. Cuando el verso es agudo se ________ una silaba más. 7. Cuando el verso es grave queda____________________ 8. Cuando el verso es esdrújula se ___________una silaba. 9. La métrica o versificación es regular cuando______________ 10. La métrica o versificación es irregular cuando______________________ II. Lea detenidamente el siguiente texto y realiza las siguientes actividades: Canción del pirata Con diez cañones por banda, viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín. Bajel pirata que llaman, por su bravura, El Temido, en todo mar conocido del uno al otro confín. a.Cuenta el número de silaba métrica o versificación de cada verso. Aplica la licencia métrica y la ley del acento final. b. Diga qué tipo de métrica o versificación es: c. La métrica o versificación de los versos dos y cuatro es: 5. VERSOS: Es cada renglón. Por el número de silabas métricas los versos se llaman. Los versos de dos a ocho silabas reciben el nombre de ARTE MENOR. Los versos de:

Dos

Bisílabos

Tres

Trisílabos

Cuatro

Tetrasílabos

Cinco

Pentasílabos

Seis

Hexasílabos

Siete

Heptasílabos

Ocho

Octosílabos

Los versos de nueve silabas o más reciben el nombre de ARTE MAYOR. Los versos de : Nueve Eneasílabos Diez

Decasílabos

Once

Endecasílabos

Doce

Dodecasílabos

Trece

Tredecasílabos

Catorce

Alejandrino o tetra decasílabo

Quince

Pentadecasìlabos o pie quebrado Más, versos compuestos

Dieciséis

Hexadecasílabo u octonario

diecisiete

- Heptadecasílabo

dieciocho

Octodecasílabo

diecinueve

Enea decasílabo

Nótese la diferencia entre los tipos de versos: Verso blanco: No tiene rima, pero otros versos de la composición la tienen. (Por ejemplo el romance) Versos sueltos: Toda la composición carece de rima, pero mantiene el ritmo en función de su metro o medida Versos libres: Carece de rima y medida. 6.ESTROFAS

Es el conjunto de versos. El poema está estructurado por una o más estrofas. La estrofa llega hasta donde hay un punto y aparte dividido por un espacio. La estructura de una estrofa se representa mediante una fórmula alfanumérica que indica la longitud de los versos y el esquema de la rima. Las estrofas por el número de versos se llaman : Números Arte Mayor Métrica Formula Arte de versos o según la Menor medida rima

Métrica o Medida

Fórmula según la rima

Dos

Pareado

+9

AA.

Pareados

-9

Tres

Tercetos

+9

ABA

Tercetillo

-9

aba

Cuatro

Cuarteto

11

ABBA.

cuarteta

8

abab

Cuatro

serventesio

11

ABAB.

Redondilla

8

abab

Cuatro

cuaderna vía

14

AAAA

Quintilla

8

cinco

Quinteto

11

aa.

AABCCBAB ABCC

aabaab//abcabc//aba bab

Seis

Sextina

11 ó 12

Siete

Séptima

-8

ocho

Octava real

11

ABABABCC

Octavilla

nueve

Enagésima

+9

libre

Enagésima

Décima o espinela

+9

libre

Décima o espinela

8

diez

libre

Sextilla

8

Séptima

-9

libre

-9

ababcddc

-9

libre abbaaccddcaabbccc ddc

Ovillejo catorce

Soneto

+9

libre

sonetillo

+8

libre

Catorce más dos tres

Estrambot e

+8

libre

Estrambot e

+9

libre

dieciséis

Romance

8

Romancillo

6

a

a

La Silva

Heptasí labo

La estancia heptasíl abo

ccd

endecasíla bo

a BB -

endecasíla bo

ABCBAC

7. RIMA: Es la igualdad o semejanza de sonido en los versos a partir de la última vocal acentuada1. Consonante o perfecta: riman tanto vocal como consonante a partir de la última vocal acentuada. Ejemplo; ………………………………….canción …………………………………. pasión 2. Asonante o Imperfecta: riman solamente las vocales a partir de la Última vocal acentuada. Ejemplo: …………………………………..cola …………………………………..hora 3. Libre: no riman ni vocales, ni consonantes. Ejemplo: …………………………………..silla …………………………………...pan La rima suele representarse mediante una fórmula alfabética en la cual las mayúsculas designan versos de arte mayorA A y las minúsculas designan los versos de arte menor a a. Las letras iguales señalan los versos que tienen la misma rima a a o A A, sea consonante o asonante. Si la rima es aguda se indica con una coma volada (A', a'). Un guión o espacio en blanco representa un verso que queda libre (-), es decir, que no rima con ningún otro. 8. RITMO: Es la sucesión ordenada de sonidos. 4. ACTIVIDADES EN TU CUADERNO 1. Completa y estudia. a. El verso es_____________________ b. El conjunto de verso se llama_______________________ c..La rima es _________en los _______a partir de la última ___ acentuada. d. La rima consonante riman ____y ___a partir de la ultima _____acentuada e La rima asonante riman las_________ a partir de la ultima _____acentuada f. La rima libre no riman ni________________, ni ___________________. g. El ritmo es________________________________________________ II. ESCRIBA A LA PAR EL NOMBRE DE LAS SÍLABAS MÉTRICAS DE: ARTE MENOR ARTE MAYOR Dos_________ _____________ nueve___________________ Tres______________________ diez_____________________

Cuatro___________________ Cinco____________________ Seis_____________________ Siete_____________________ Ocho_____________________

once____________________ doce_____________________ trece_____________________ catorce____________________ quince *___________________

III. ESCRIBA A LA PAR EL NOMBRE DE LAS ESTROFAS Según el número de versos: Arte menor Arte mayor Dos ___________________ ________________________ Tres_____________________ ________________________ Cuatro___________________ ________________________ Cinco___________________ ________________________ Seis____________________ _________________________ Siete_____________________ ___________________________ Ocho____________________ ___________________________ Nueve___________________ __________________________ Diez_____________________ __________________________ Catorce__________________ ___________________________ Dieciséis_________________ ___________________________ 9. FIGURAS LITERARIA Es un recurso literario que utiliza el autor para darle belleza a su escrito. Existen tres tipos principales de recursos literarios: Recursos estilísticos a nivel fónicos, a nivel morfosintáctico, a nivel semántico. A continuación, las formas más características de cada grupo

RECURSOS FÓNICOS O SONOROS Los recursos fónicos se valen de los sonidos de las palabras para producir determinados efectos o sensaciones: ritmo, sosiego, ruidos concretos, etc. Los más utilizados suelen ser la aliteración y la onomatopeya. 1. Aliteración: repetición de uno o varios fonemas con intención expresiva, para reforzar ciertas emociones y sensaciones. Contiene letras repetidas para producir sonidos iguales o parecidos. Ejemplo: A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te requiero... (Miguel Hernández) Con el ala aleve del leve abanico. (Rubén Darío) 2. Onomatopeya: Se repiten imitando sonidos o ruidos por medio del ritmo de las palabras. Ejemplo: tictac, tintineo, murmullo, traqueteo, zumbido, zigzag, gorgoteo, cuco, croar... Un no sé qué que quedan balbuciendo.(San Juan de la Cruz) 3. Paranomasia. Semejanza entre voces de sentido diferente. Ejemplo: El palo de mayo………….papagayo.

RECURSOS ESTILISTICOS A NIVEL MORFOSINTACTICO

4. Epíteto: consiste en anteponer el adjetivo al sustantivo. su principal valor es transmitir la realidad desde el punto de vista personal del autor. Ejemplo: Blanca nieve. (“Dejó su huella en la blanca nieve”). 5. Asíndeton: consiste en la supresión intencionada de nexos, sobre todo, de la conjunción y. Ejemplo: Un no rompido sueño, un día puro, alegre, libre quiero... (Fray Luis de León) 6. Polisíndeton: es el recurso contrario al asíndeton, pues se basa en la multiplicación de nexos innecesarios, es decir repetición de la conjunciones (y, e, ni, que, o, u,) Ejemplo: Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto, y el temor de haber sido y un futuro terror... (Rubén Darío) 7. Anáfora: repetición de una o varias palabras al comienzo de las frases o versos, para conseguir efectos sonoros o para remarcar una idea: Ejemplo:Erase un hombre a una nariz pegado, Érase una nariz superlativa, Érase una nariz sayón y escriba, Érase un peje espada muy barbado. (Francisco de Quevedo) 8. Perífrasis: Exponer una idea dando un rodeo, en lugar de decirlo de un modo directo. Ejemplo: El rey de los cielos. (Para referirse a Dios) 9. Reduplicación: repetir varias veces una palabra. Ejemplo: Carece de interés, que será el interés 10. Antítesis: contraposición de dos palabras o frases de significado opuesto, con el fin de enfatizar el contraste de ideas o sensaciones. Ejemplo: Tu sonrisa me provoca tristeza Fuego es el agua, el céfiro pesado, sierpes las flores, arenal el prado. (Lope de Vega) 11. Hipérbaton: alteración del orden normal de las palabras de una frase. Ejemplo: Grande es la casa Gramaticalmente lo correcto es La casa es grande. 12. Paralelismo: consiste en repetir estructuras similares: Ejemplo:Los suspiros son aire y van al aire. Las lágrimas son agua y van al mar. (Gustavo A. Bécquer)

Actividad en tu cuaderno A. Extrae de un texto un ejemplo de cada uno de las figuras lit.

B. Lee atentamente los siguientes versos de Rubén Darío: Juventud divino tesoro ¡ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar no lloro…

Y a veces lloro sin querer I. Complete: a. La lectura pertenece al texto__________________ b. La lectura pertenece al género______________________________ c. La lectura está escrita en__________________________________ d. La lectura tiene_____________ versos e. La lectura tiene _______________ estrofas f. La rima de los versos dos y cuatro es:___________________________ porque_____________________________________________________ g. La versificación es _________________porque___________________ h. Por el número de sílabas métrica el verso Uno se llama______________________________________________ Dos se llama______________________________________________ Tres se llama______________________________________________ Cuatro se llama____________________________________________ i. Por el número de verso la estrofa se llama_______________________ j. Determine los apartados

I.

Determine la o las figuras literarias y extráela.