DOSIER ACTIVIDADES SEBASTIÁN Y SOFÍA GAETE 5 AL 9 DE OCT

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SEBASTÍAN Y SOFÍA BIENVENIDOS A LA SEMANA 22 DE ACOMPAÑAMIENTO EN CASA

¡Antes de comenzar! No olviden… 

Procure invitar a su hijo(a) a jugar.



Si no cuenta con algunos de los materiales para realizar las actividades reemplácelos por los que tenga en casa. (ver sugerencias de modificación)



Entregue instrucciones cortas y de forma pausada.



Permanezca paciente y tranquilo en el desarrollo de la actividad. (de no resultar la primera vez o el niño(a) no presta atención repetir nuevamente en otro momento).



Entregar refuerzos positivos de forma verbal cada vez que intente contribuir con la actividad, tales como: ¡Excelente!, ¡Buen trabajo!, ¡Muy bien!, ¡Te felicito!



No olvide jugar, reír, compartir y disfrutar con su hijo(a) en cada actividad.

LUNES ACTIVIDADES NIVEL MEDIO MAYOR del 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020 ACTIVIDAD 1: “Jirafitas” OBJETIVOS:   

Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regulen situaciones cotidianas y de juegos. Participa en diversas situaciones cotidianas y de juego. Seria por criterio de longitud.

MATERIALES:  Computador, celular o Tablet  Impresión anexo n°1  3 tubos de papel absorbente de longitudes diferentes  Papel lustre café  Tijera  Pegamento  Témpera amarilla  Pincel SUGERENCIA DE MODIFICACIÓN: De no contar con impresora puede marcar o dibujar las cabezas de las jirafas. Para las manchas de sus cuellos utilizaremos papel lustre café o bien las puede dibujar en papel blanco y pintar. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Inicio: Se presenta la actividad de las “Jirafitas” mediante video adjunto en carpeta. VER VIDEO EN CARPETAS “JIRAFITAS”

Desarrollo: Sigue los pasos para confeccionar las Jirafitas de acuerdo al video observado: 1. Presentar los materiales. 2. Imprimir o marcar las cabezas de las jirafas. 3. Pintar con tempera amarilla cada tubo de papel absorbente. 4. Pegar cabezas de las jirafas a los tubos de papel. 5. Recortar y pegar manchitas de color café en el cuello de las jirafas (tubos) 6. Observar a las 3 jirafitas de forma desordenada para luego ordenarlas por longitud. 7. Ahora vamos a ordenar a las 3 jirafas desde la que tiene su cuello más LARGO a la que lo tiene más CORTO. 8. Una vez ordenada las 3 jirafitas preguntamos:  

¿Cuál es la jirafa que tiene el cuello más CORTO? ¿Cuál es la jirafa que tiene el cuello más LARGO?

Finalización: Volver a desordenar a las jirafas y pedir que vuelvan a ordenarlas desde la que tiene el cuello más CORTO a la que lo tiene más LARGO. Luego utilice otros elementos que tengan en casa para jugar y ordenar por longitud.

¡MUY BIEN!

ANEXO N°1: Recortables: Imprime, colorea y recorta las cabezas para las Jirafitas.

MARTES ACTIVIDADES NIVEL MEDIO MAYOR del 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020 ACTIVIDAD 2: “BINGO DE LOS ANIMALES” OBJETIVOS:  Expresarse oralmente con frases simples.  Manifiesta disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regulan situaciones cotidianas y juegos.  Respeta la toma de turnos.  Sigue instrucciones simples con apoyo del contexto.

MATERIALES:  Computador, celular o Tablet.  Imprimir anexo n°2 (bingo e imágenes)  Bolsa de género o plástico reciclado.  Tijera SUGERENCUAS DE MODIFICACIÓN: En caso de no contar con impresora puede realizar el juego en la pantalla de su equipo (utilice cinta adhesiva y círculos de papel para tapar las imágenes) DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Inicio: Se presenta el juego “Bingo de los animales” indicando los materiales a utilizar (bingo e imágenes individuales) Desarrollo: 1. Se entregan las instrucciones del juego. 2. Debes fijarte muy bien en las imágenes del cartón (nombrar cada imagen en voz alta, ya que hay distractores, existen animales que no aparecen) 3. Al agitar la tómbola saldrá una imagen al azar el locutor la nombrará y el jugador debe buscarla. 4. El locutor nombra la ficha una vez. 5. El jugador para obtener dicha imagen deberá imitar el sonido que realiza ese determinado animal. 6. Luego deberá segmentar silábicamente el nombre de cada uno de ellos utilizando sus manos. Ejemplo: NOMBRE: SAPO

SONIDO

SEGMENTACIÓN

¡croac croac! SA

-

PO

7. Finalmente el jugador tapara la imagen del cartón de bingo con la ficha al revés (por la parte blanca) 8. El locutor agitará la tómbola hasta finalizar. 9. Cuando el jugador completa el cartón debe verbalizar la frase “BINGO”

¡AHORA A JUGAR! Finalización: realizar preguntas al niño o niña tales como: ¿Cómo se llamaba el juego?, ¿Cuántos aplausos tiene la palabra gallina?, ¿Qué sonido hace la gallina?

ANEXO N°2 Imprime y recorta el cartón de bingo y las fichas.

LIBRE

LIBRE PA - TO

SA - PO

LIBRE

LIBRE

CA – ME - LLO

CO – NE - JO

LIBRE

LIBRE

GA-LLI-NA

GO-RI-LA

VA - CA

LIBRE

LIBRE

GA - TO

-----------------------------------------------------------------------

MIÉRCOLES ACTIVIDADES NIVEL MEDIO MAYOR del 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020 ACTIVIDAD 3: “EL AGUA QUE NO SE CAE” OBJETIVOS:  Aumentar períodos de atención en diferentes contextos tales como tareas o actividades lúdicas.  Mantener contacto ocular durante el proceso de comunicación.  Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regular situaciones cotidianas y de juegos.  Se expresa oralmente con frases simples. MATERIALES:     

Computador, celular o Tablet. 1 vaso de vidrio 1 trozo de cartulina 1 fuente plástica Agua

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Inicio: Se presenta el experimento “el agua que no cae”, mediante video (adjunto en carpeta)

¡¡AHORA PREPARATE PARA SORPRENDERTE!! Desarrollo: Sigue los pasos observados en el video para realizar el experimento. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Presenta los materiales Coloca el vaso dentro de una fuente plástica Llena el vaso con agua hasta el borde Tapa el vaso con un trozo de cartulina Ahora lentamente da vuelta el vaso ¡sin sacar tu mano de la cartulina! Una vez el vaso dado vuelta, saca la mano y…. ¡MAGIA!

Finalización: realizar preguntas al niño o niña tales como: ¿Cómo se llamaba el experimento?, ¿Qué materiales utilizamos?, ¿Qué pensante que pasaría al hacer el experimento?, ¿Qué ocurrió con el agua?

¡¡ Excelente!!

JUEVES ACTIVIDADES NIVEL MEDIO MAYOR del 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020 ACTIVIDAD 4 : P0WER POINT INTERACTIVO 

OBSERVAR POWER POINT INTERACTIVO DISPUESTO EN GOOGLE DRIVE. EQUIPO DE PLAN ESPECIFICO

MATERIALES A OCUPAR:  Computador, Celular o tablet.

!!TU PUEDES!!

VIERNES ACTIVIDADES NIVEL MEDIO MAYOR del 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020 ACTIVIDAD 5 : P0WER POINT INTERACTIVO 

OBSERVAR POWER POINT INTERACTIVO DISPUESTO EN GOOGLE DRIVE. EQUIPO DE PLAN ESPECIFICO

MATERIALES A OCUPAR:  Computador, Celular o tablet.

!!BUEN TRABAJO!!