Edited - atividade 9 Google Classroom 7 ano

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ALUNO (A):

Jorge marcos conceicao de souza

PROFESSORA: EDNA MARIA UNIDADE ANO/ SÉRIE: TURMA: II 7º

b

DISCIPLINA: PORTUGUÊS PERÍODO: OBSERVAÇÃO: JUNHO DE 2020

ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL REFERENTE ÀS DATAS de 08 a 12/06/2020 (CARGA HORÁRIA: 6 HORAS AULAS) ATENÇÃO Lembre-se de fazer o cabeçalho acima no início da atividade e colocar o seu nome completo. Nas questões escreva apenas as letras das respostas corretas A atividade pode ser resolvida no caderno ou nesse mesmo arquivo no WORD e depois deve ser enviada para o Google Classroom (Google sala virtual). Se você resolveu no caderno tire uma foto com boa qualidade e depois é só enviar. Escreva as respostas com caneta azul ou preta(ou lápis, se o professor preferir) Alguma dúvida? Pergunta no Google sala de aula.

Olá, tudo bem? Vamos a mais uma aula remota. Espero que esteja se empenhando em responder as atividades propostas. Fonte: Blog do Professor Diogo

Parte 1 Leia o texto e observe a imagem a seguir para responder as questões propostas.

“MÃE, SÓ TEM UMA!” A professora passou uma lição de casa: fazer uma redação sobre o tema “Mãe, só tem uma". No dia seguinte, cada aluno leu sua redação. Todos dizendo mais ou menos as mesmas coisas: a mãe nos amamenta, é carinhosa conosco, é a rosa mais linda de nosso jardim etc. etc. etc. Portanto, mãe só tem uma.... Aí chegou a vez de o Juquinha ler sua redação: — Domingo foi visita lá em casa. As visitas ficavam na sala. Elas foram ficando com sede e minha mãe pediu para mim ir buscar Coca-Cola na cozinha. Eu abri a geladeira e vi que só tinha uma Coca-Cola. Então gritei para minha mãe: "MÃE, SÓ TEM UMA!" 1. Sobre o tema da redação proposto pela professora:

passou uma licao

a) A professora foi precisa na proposta? Explique. R: b) A maioria dos alunos compreendeu o que ela pretendia? Por quê? R:

que so tem uma cocapp porque era a licao de casa

2. Sobre a resposta do Juquinha:

a) Ele compreendeu exatamente o que a professora propôs? Justifique. R:

sim mais nao muito certo

b) O que demonstrou entender na redação que ele escreveu? R:

que tudo so tem uma

3. Na situação do texto em questão, percebe a intenção de permitir duas possibilidades de sentido na frase “Mãe, só tem uma”. De acordo com o texto, quais são esses dois sentidos? R:

que a coca so tem uma

4. Pode-se afirmar que há uma intenção do autor do texto em usar essa dupla possibilidade de sentido como uma forma de gerar um efeito de sentido de humor? Justifique sua resposta. R:

duas forma de gera uma coisa

Parte 2 Observe a sequência de imagens presentes na HQ de Chico Bento. Transforme a história em quadrinhos abaixo em um texto narrativo (Reveja nosso conteúdo da aula passada). Você pode contar a história como se você fosse o Chico Bento ou sendo um narrador observador que conta as ações do personagem. Dê um título ao seu texto. Os personagens envolvidos nesta HQ são Chico Bento e Rosinha.