Edited - GRAZIELLE FALCÃO - AULA PARANA- atividade referente - genetica dia0704

3 Pages • 686 Words • PDF • 120 KB
Uploaded at 2021-09-24 11:17

This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.


https://www.youtube.com/results?search_query=aula+parana+3+ano Colégio Estadual Cristo Rei -EFM Atividade avaliativa de Biologia – 1ª parte referente a aula do dia 06/04 Conteúdo Genética - conteúdo História da Genética Nome: __________________________________n.° ___________Turma: ______ Valor= Data: ___/___/2020. 01- (São Lucas/2015.2 – Medicina) “A hipótese sobre hereditariedade proposta por Hipócrates diz que: ‘cada parte do corpo produz uma espécie de ‘semente’, ou ‘gêmula’, que contém a essência das características daquela parte corporal. Essas gêmulas reúnem‐se nos órgãos reprodutores e são transmitidas à descendência.” (Amabis, J. M., Martho, G. R. (2014). Biologia das populações, volume 3. Editora Moderna.) A hipótese mencionada anteriormente é conhecida por: A) Epigênese.

C) Pré‐formismo.

B) Pangênese.

D) Geração espontânea.

E) Teoria cromossômica da herança.

02- VestibulandoWeb/2017) Uma das teorias propostas para explicar os mecanismos da herança propunha que no interior do ovo havia um indivíduo em miniatura; assim, o desenvolvimento consistia apenas em seu crescimento. Essa teoria ficou conhecida como A) Pangênse

B) Epigênese

C) Pré-formismo

D) Anagênese

03) (Fagoc/2016 - Medicina) No século XVIII, pesquisadores se dedicaram a explicar como o ovo fertilizado podia desenvolver um novo ser vivo. Uma das ideias admitia que o ovo fertilizado continha material inicialmente amorfo com o potencial de formar um novo ser, ou seja já estava pronto e que se estruturaria e se diferenciaria ao longo do desenvolvimento. Essa ideia ficou conhecida como: A) Pangênese.

B) Preformismo.

C) Teoria epigenética.

D) Teoria cromossômica da herança. 04-(PUC) Quando Mendel iniciou seus experimentos com ervilhas, trabalhou inicialmente uma característica por vez, utilizando sempre linhagens puras, pergunta-se: a- Quem foi Mendel? b- Por que escolheu ervilhas?

c- O que são linhagens puras?

d- Como Mendel obtinha as linhagens puras nas ervilhas? E como chamada esse processo? 05- Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, sobre as teorias pré Mendelianas: 1) 2) 3) 4) 5)

Aristoteles      (   )miniatura do ser vivo Teoria da Pangênese                  (   ) Darwin – surge microscópio corpo feminino                       (   )Partícula geradora Gameta masculino                     (   ) local somente para o ser vivo desenvolver Teoria da Preformação              (   ) crítica as ideias de Aristoteles.

06- Ordene as duas colunas e assinale a ordem certa:

(a) Gene recessivo (b) Locus gênico (c) Gene

( (

) local do gene no cromossomo. ) patrimônio genético de um indivíduo.

(

) genes que ocupam o mesmo lócus.

(d) Gene alelo . dupla

(

( e ) Genótipo

) unidade de transmissão hereditária (

) só manifesta o caráter se estiver em dose

07- Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre estas, estava a de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos gametas. O que Mendel chamou de fatores, hoje sabemos que se trata dos (as): _________ 08-O sucesso dos experimentos de Mendel está diretamente ligado ao material escolhido para sua pesquisa: ervilhas. Analise as alternativas abaixo e marque a única que não representa uma vantagem do uso dessa espécie. a) Fácil cultivo.

b) Produz poucos descendentes.

c) Ciclo de vida curto.

d) Facilidade de polinização artificial.

e) Possui muitas variedades. 09- Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre estas, estava a de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos gametas. O que Mendel chamou de fatores, hoje sabemos que se trata dos (as): v=0, a) cromossomos.

b) genes.

c) RNA.

d) espermatozoides.

e) fenótipos.

10-Gregor Mendel realizou vários experimentos com ervilhas a fim de compreender melhor a hereditariedade. Para isso, ele usou plantas consideradas por ele puras. O que significa esse termo? a) Plantas puras possuem características diferentes daquela que as originou. b) Plantas puras são homozigotas recessivas. c) Plantas puras são homozigotas dominantes. d) Plantas puras resultam da autofecundação por várias gerações. e) Plantas puras possuem características exclusivamente dominantes. 11- Conceitue: a- Homozigoto b- -Heterozigoto c- Genótipo d- Fenótipo e- Dominante f- Recessivo 12- Identifique entre as características mencionadas aquela que não é hereditária: v=o,2 a- Cor dos cabelos b- cor dos olhos c- hemofilia d-conformação dos olhos, nariz e boca e- deformidade física acidental. 13- Escreva o que diz a primeira Lei de Mendel.

14- O que é o Quadro de Punnet, sua função na genética?

15- O que é Heredograma, função?
Edited - GRAZIELLE FALCÃO - AULA PARANA- atividade referente - genetica dia0704

Related documents

5 Pages • 1,144 Words • PDF • 73.4 KB

2 Pages • 539 Words • PDF • 76.2 KB

2 Pages • 312 Words • PDF • 59.1 KB

4 Pages • 221 Words • PDF • 833.8 KB

2 Pages • 288 Words • PDF • 285.8 KB

4 Pages • 369 Words • PDF • 265.5 KB

3 Pages • 364 Words • PDF • 1.2 MB

2 Pages • 514 Words • PDF • 1019.4 KB

1 Pages • 161 Words • PDF • 685.5 KB

13 Pages • 7,999 Words • PDF • 844.1 KB

2 Pages • 346 Words • PDF • 134.3 KB