EM - Luminis - Inglês - módulo 3

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Módulo 3

ALUNO: _____________________________________________ CONTATO: __________________________________________

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Todos os direitos reservados. Proibida a duplicação ou reprodução desta obra, sejam quais forem os meios empregados (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia ou outros), sem permissão expressa da editora. Este módulo instrucional impresso faz parte, exclusivamente, do projeto educacional para formação de jovens e adultos, no Ensino Fundamental, por meio da modalidade de educação à distância, aprovado e reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro. MÓDULO INGLÊS - ENSINO MÉDIO 1ª edição - 2009

Supervisão Editorial Conteúdo Didático Revisão Técnica Projeto Gráfico e Editoração

Luiz Alberto Santos Corpo Docente Profª Viviane Machado de Carvalho Luiz Alberto Santos

PRODUZIDO EM 2009

GRUPO PALESTRA SPORT - EDITORA Rua Monsenhor Jerônimo, 708/101 - Engenho de Dentro - Rio de Janeiro - RJ Tel.: (21) 2596-2360 - [email protected] www.grupopalestra.com.br CEP 20730-110 - Rio de Janeiro - RJ - Brasil

PLURAL VERBS AUXILIARY VERBS THE GERUND PREPOSITIONS INDEFINITE PRONOUNS IMPERATIVE INFINITIVE ANOMALOUS VERBS

41 44 46 50 52 54 55 56 58

GABARITO DOS EXERCÍCIOS

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INGLÊS

ÍNDICE

Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

PLURAL

INGLÊS

Módulo 3 (3ºAno)

PLURAL FORMS A) REGRA GERAL Adicionar - S à forma singular dos substantivos: book girl boy

-

books girls boys

radio belief roof

-

radios beliefs roofs

FORMAS IRREGULARES man - men woman - women foot - feet tooth - teeth mouse - mice child - chi

VARIAÇÕES 1. Substantivos terminados em -CH, -S, -SH, -SS, -X e –Z recebem -ES: watch kiss bus

-

watches kisses buses

brush fax topaz

-

brushes faxes topazes

EXEÇÕES monarch - monarchs patriarch - patriarchs stomach - stomachs

2. Substantivos terminados em -Y precedido de consoante perdem o -Y e recebem -lES: baby story fly

-

babies stories flies

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

3. Substantivos terminados em O precedido de consoante recebem -ES: hero potato negro

-

EXEÇÕES

heroes potatoes negroes

photo - photos piano - pianos kilo - kilos

4. Substantivos terminados em -F ou -FE:

INGLÊS

A) alguns perdem o -F/-FE e recebem -VES: wife haif self

-

wives halves selves

thief knife life

-

thieves knives lives

B) alguns perdem o -F/-FE e recebem -VES, mas também podem seguir a regra geral (-5): dwarf staif scarf

-

dwarves staves scarves

-

dwarfs staffs scarfs

CASOS ESPECIAIS Substantivos incontáveis (que não podem ser tomados em unidades) não têm plural: music, blood, gold, coffee, milk, furniture, behavior, advice, etc.

1. Substantivos gregos e latinos: bacterium medium phenomenon

-

bacteria media phenomena

datum crisis

-

data crises

2. Substantivos compostos: armchair housewife brother-in-law sister-in-law

-

armchairs housewives brothers-in-law sisters-in-law

3. Substantivos que têm apenas a forma de singular ou de plural: • só singular: news, information, knowledge, weather • só plural: clothes, pyjamas, scissors, glasses (óculos)

42

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio 4. O substantivo PEOPLE: people (idéia de plural: pessoas) peoples (plural de peo pie: povo)

5. As palavras HUNDRED, MILLION e BILLION (indicando quantidade definida) não têm plural: Millions of dollars (indefinido) Hundreds of people (indefinido) INGLÊS

Five million dollars Twelve hundred people

6. Adjetivos e formas adjetivas não têm plural: They were tall boys. He’s 45 years old; he’s a 45-year-old man.

Exercício 17. Write the plural. 1) flower ______ 2) man ______ 3) boat ______ 4) language ______ 5) watch ______ 6) country ______ 7) knife ______

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

VERBS

INGLÊS

FORMAS: INFINITIVO (presente) To play To drive

PARTICÍPIO PASSADO played driven

PASSADO played drove

– ING playing driving

TIPOS: REGULARES INFINITIVO (presente) To play To like

IRREGULARES PARTICÍPIO PASSADO played liked

PASSADO played liked

INFINITIVO (presente) To go To see

PASSADO

PARTICÍPIO PASSADO

went saw

ANÔMALOS (MODAIS) INFINITIVO (presente)

PASSADO

PARTICÍPIO PASSADO

CAN –– MUST

COULD SHOULD HAD TO

–– –– ––

FUNÇÕES:

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AUXILIARES

PRINCIPAIS

BE, DO, HAVE e todos os ANÔMALOS (MODAIS)

Todos os demais verbos regulares e irregulares

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

Alguns verbos irregulares

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past Simple was/were beat became began bit blew broke brought built bought caught chose came cost cut did drew drank drove ate fell felt fought found flew forgot got gave went grew hung had heard hid hit held hurt

past participle been beaten become begun bitten blown broken brought built bought caught chosen come cost cut done drawn drunk driven eaten fallen felt fought found flown forgotten got given gone grown hung had heard hidden hit held hurt

INGLÊS

Infinitive be(am/is/are) beat become begin bite blow break bring build buy catch choose come cost cut do draw drink drive eat fall fell fight find fly forget get give go grow hang have hear hide hit hold hurt

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

AUXILIARY VERBS BE

INGLÊS

PRESENTE Forma Afirmativa AM, IS(HE, SHE, IT), ARE

Forma Negativa AM NOT, IS NOT, ARE NOT Forma contracta (ISN’T, AREN’T)

Utilização: 1. No modelo: SUJEITO + BE + COMPLEMENTO (frases afirmativas): Exemplo: She is healthy

2. No modelo: SUJEITO + BE + NOT + COM PLEMENTO (frases negativas): Exemplo: She is not (isn’t) healthy

3. No modelo BE + SUJEITO + COMPLEMENTO (frases interrogativas): Exemplo: Is she healthy?

4. No modelo: BE + SUJEITO + NOT + COMPLEMENTO (frases interrogativas negativas): Exemplo: Isn’t she healthy? Exercício 18. Write the full form (she is / we are not etc.). 1) 2) 3) 4) 5) 6)

we aren’t __________ I’m __________ you’re __________ they aren’t __________ it isn’t __________ she’s __________ Instituto Educacional Luminis

Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio PASSADO Forma Afirmativa

Forma Negativa

WERE, WAS (HE, SHE, IT)

WERE NOT, WAS NOT Forma contracta (WEREN’T, WASN’T )

2. No modelo WAS/WERE + SUJEITO + COMPLEMENTO, para a formação da interrogativa.

3. No modelo WASN’T/WEREN’T + SUJEITO + COMPLEMENTO, para a formação da Interrogativa negativa: Exemplo:

The bad guys were the Spanish secret police. Weren’t the bad guys (were the bad guys not) the Spanish secret police?

4. Como auxiliar dos tempos Continuous no passado, sempre seguidos de -ING: Exemplo:

The lady was handing out sweet apptes.

DO PRESENTE Forma Afirmativa

Forma Negativa

DO, DOES (HE, SHE IT)

DO NOT, DOES NOT Forma contracta (DON’T, DOESN’T)

Utilização: 1. No modelo SUJEITO + DO + NOT VERBO PRINCIPAL (frases negativas): quando o verbo da frase afirmativa não é auxiliar Exemplo:

She likes you. She does not (doesn’t) like you. 2. No modelo DO + SUJEITO+ VERBO PRINCIPAL (frases interrogativas) no mesmo caso: Exemplo:

She likes you. Does she like you?

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INGLÊS

1. No modelo SUJEITO +WAS/WERE + NOT + COMPLEMENTO, para a formação da negativa.

Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

3. No modelo DO/DOES + SUJEITO + NOT + VERBO PRINCIPAL (frases interrogativas negativas): no mesmo caso: Exemplo:

She likes you. Doesn’t she like you?

Exercício 19. Write the opposite (positive or negative).

INGLÊS

1) I understand I don’t understand 2) He doesn’t smoke. _______________ 3) They know. They _______________ 4) She loves him. _______________

PASSADO Forma Afirmativa

Forma Negativa

DID

DID NOT Forma contracta (DIDN’T)

O verbo principal volta à sua forma de Infinitivo. Utilização: Nos mesmos modelos de BE, para a transformação da afirmativa, com a inclusão do verbo principal: Exemplo:

She lived happily ever after. She didn’t live happily ever after (neg.)

HAVE PRESENTE Forma Afirmativa HAVE, HAS (HE, SHE IT)

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Forma Negativa HAVE NOT, HAS NOT Forma contracta (HAVEN’T, HASN’T)

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio 1. Como verbo principal, seguindo o formato das estruturas de DO: Exemplo:

She doesn’t have a dog. Doesn’t she have a dog?

2. Como verbo auxiliar em tempos Perfect, sempre seguido de verbo no participio passado: She hasn’t seen her mother! Has she not seen her mother? INGLÊS

Exemplo:

PASSADO Forma Afirmativa

Forma Negativa

HAD

HAD NOT Forma contracta (HADN’T)

1. Como verbo principal, nos mesmos modelos de DO, para a transformação da afirmativa: Exemplo:

The Countess had a wicked stepmother. Did the Countess have a wicked stepmother?

2. Como auxiliar dos tempos Perfect, sempre seguido de um verbo no particípio passado: Exemplo:

The dwarfs had rescued SnowWhite in Bad Wildungen Hadn’t the dwarfs rescued SnowWhite in Bad Wildungen?

Exercício 20. Put in have to / has to / had to or must. 1) It’s a fantastic film, you have to. see it. 2) In many countries men have to do military service. 3) Sarah is a nurse. Sometimes she __________ work at weekends. 4) I didn’t have any money with me, so I __________ borrow some. 5) You can’t park here for nothing. You __________ pay. 6) I eat me much chocolate. I realty __________ stop. 7) In tennis you __________ hit the ball over the net.

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INGLÊS

THE GERUND

1. Como sujeito de frases: Exemplo:

Smoking is harmful to your health. Watching the sunset is wonderful.

2. Após preposições: Exemplo:

She was accused of misbehaving. There’s no point in arguing about this.

3. Após algumas expressões como: Exemplo:

CAN’T HEL (não poder deixar de) CAN’T STAND (não poder suportar) IT’S WORTH (vale a pena) IT’S USELESS/IT’S NO USE (é inútil) LOOK FORWARD TO (esperar ansiosamente)

4. Após certos verbos: Exemplo:

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AVOID/PREVENT (evitar) ENJOY (apreciar, aproveitar) MIND (importar KEEP (continuar)

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Exercício 21. Complete com a opção correta. 1.____________________ is a relaxing pastime. (Read / Reading) 2. He managed to escape by _________________ that wall. (climbing / to climb) 3. She just can’t stand ________________ in lines. (to wait / waiting)

INGLÊS

4. Sorry, 1 couldn’t help _________________ at those fattish little twins. (laughing / to laugh)

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PREPOSITIONS

INGLÊS

SIGNIFICADOS E USOS BÁSICOS IN, BY, FROM, FOR, ON

IN • • • •

posição (dentro de ou misturado a). período de tempo. pontos no tempo. ruas, prédios, cidades e países.

Exemplo:

dentro de, em, no(a), nos(as)

The cliildren are playing in the room.

BY • agente da ação (voz passiva). • meios de transporte. • tempo aproximado. Exemplo:

por, pelo(a), de, mas ou menos em...

This vaccin was developed by Dr.Johnson.

FROM • lugar de origem • ponto de origem no tempo Exemplo:

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de, do(a), a partir de

That lady comes from Hong Kong. We began to study this theory from 1973 on.

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Módulo III - 3º ano

FOR • duração de um período de tempo • ação por alguém (no lugar de) • propósito, motivo Exemplo:

We haven’t seen you for three months.

ON

Exemplo:

INGLÊS

• posição (sobre, em cima) • dias e datas (onde o dia apareça) • localização (costa, rio, estrada, fazenda) Her birthday is on Monday. She was bom on May 18, 1967.

Exercício 22. Complete as frases com a preposição adequada. 1) You can visit me _______ the morning or _____ the afternoon. 2) This important vaccine was discovered _______ Dr. Sabin. 3) He’s in danger of life. He’ll have to borrow some money ______ you 4) In the next elections I’ll vote ______ honest candidates. 5) Please, ask the children to play _______ the backyard!

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INGLÊS

INDEFINITE PRONOUNS

NO (nenhum/ nenhuma) • Em frases afirmativas, seguido de um substantivo: Exemplo:

Brazil suffered from no earthquake so far

(Numa construção especial, pode ser seguido de urna forma verbal -ing. com a tradução de “é proibido”: Ex.: No smoking!) NONE (nenhum/ nenhuma) 1. No final de frases afirmativas, referindo-se a um substantivo já citado: Exemplo:

Did you buy any books? No, I bought none. (no books)

2. No modelo: NOME + OF + (THE) + SUBSTANTIVO/OBJECT PRONOUN Exemplo:

None of be books remained intact.

Exercício 23. Complete com a opção correta. 1) 2) 3) 4) 5) 6)

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I see ___________ reasons for you to leave this job. (no/none) Sorry, I can’t help you now. I’ve got ___________ time. (nobody/no) The aircraft took off with ___________ passengers on board. (nobody/no) Hélio knows everybody here by sight. He knows ___________ by (nobody/no) l’m going ___________ . (nowhere/none) ___________ of us travel to the USA yearly. (Nobody/None) Instituto Educacional Luminis

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Módulo III - 3º ano

IMPERATIVE • Para expressar uma ordem, comando ou pedido: 1. Forma INFINITIVO SEM TO “Don’t open the door”

INGLÊS

Exemplo:

O sujeito da frase é sempre YOU, subentendido.

2. Forma auxiliar para a negativa: DON’T Exemplo:

“Open the door”

3. Forma invariável para Question-Tag: WILLYOU? Exemplo:

“Will you open the door?”

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INGLÊS

INFINITIVE

Why did she go to the shop? To bay some bread. She went to the shop to buy some bread. Forma infinitiva: TO...

Forma negativa: NOT TO...

INFINITIVO com TO 1. Como complemento da maioria dos verbos transitivos diretos e indiretos em inglês: Exemplo:

What can we do to improve your grades?

2. Após pronomes interrogativos, nas interrogativas indiretas: Exemplo:

I don’t know how to help you.

3. Após THE FIRST, THE LAST, THE ONLY e formas superlativas: Exemplo:

She was the first lady to win this prize.

4. Nos modelos: TOONERY + ADJETIVO / ADVÉRBIO + INFINITIVO Exemplo:

He is too young to know about this.

WHAT + ADJETIVO + SUBSTANTIVO + INFINITIVO Exemplo:

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What a nice thing to happen! Instituto Educacional Luminis

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Módulo III - 3º ano

IT IS / IT WAS + ADJETIVO + OF + OBJECT PRONOUN + INFINITIVO Exemplo:

It was nice of you to invite us.

ITTAKES/ITTOOK + OBJECT PRONOUN + EXPRESSÃO DE TEMPO + INFINITIVO Exemplo:

It took us a long time to find you.

Exemplo:

INGLÊS

SUJEITO +WANT / LIKE + OBJECT PRONOUN + INFINITIVO She wants me to do the job for her.

IT’S TIME + FOR + SUJEITO + INFINITIVO Exemplo:

It’s time for us to leave this hotel.

INFINITIVO sem TO 1. Como complemento de verbos anômalos (modal auxiliaries): Exemplo:

Fever may indicate that something is wrong.

2. Após os verbos MAKE e LET: Exemplo:

Let him go away in peace.

3. Após as palavras BUT, EXCEPT e THAN: Exemplo:

You can do nothing but accept the facts.

4. No modelo: PROPOSE SUGGEST INSIST

- Exemplo:

+ THAT + SUJEITO + INFINITIVO

My boss suggested that you take him over.

Exercício 24. Complete com a opção correta. 1) 2) 3) 4)

Don’t forget _____________ your report card! (bring/to bring) My sister likes _____________ o songs. (to sing/sing) Don’t be afraid _____________ probing questions!(to ask/ask) She never knew when _____________. (stop/to stop)

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ANOMALOUS VERBS

INGLÊS

CAN, MAY, MUST (HAVE TO/BE TO)

CARACTERÍSTICAS DOS ANOMALOUSVERBS 1. Funcionam como verbos auxiliares. 2. Não têm TO em seu infinitivo. 3. Não recebem -S na 3 pessoa do singular. CAN

PODER PRESENTE CAN

FUTURO WILL ABLE TO

PASSADO COULD

FORMA NEGATIVA CAN’T CANNOT

MAY

PODER PRESENTE MAY

PASSADO MIGHT

FUTURO WILL BE ALLOWED TO WILL BE PERMITTED TO

FORMA NEGATIVA MAY NOT MIGHTN’T WON’T BE

MUST

PRESENTE MUST *(= HAVE TO)

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PASSADO HAD TO

FUTURO WILL HAVE TO

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Módulo III - 3º ano

MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio * 3ª pessoa do singular: HAS TO

PRESENTE BE TO AM TO, ARE TO, IS TO

PASSADO WAS TO / WERE TO

FORMA NEGATIVA MUSTN’T HAD’T TO WON’T HAVE TO AREN’T TO ISN’ TO DON’T HAVE TO DON’T HAVE TO DOESEN’T HAVE TO

INGLÊS

VARIAÇÃO

25. Complete com a opção correta. 1) Sheila _____________ invite anybody to her wedding party. (can/cans) 2) Stop that noise! You_____________ out of your mind. (must be/can to be) 3) Do you think the Souzas _____________ to live in the USA? (will can to/will be allowed) 4) He _____________ be home, he told me he would. (may to/must) 5) I’ll do the dishes so you _____________ to worry about it. (mustn’t/don’t have)

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MÓDULO INGLÊS - Ensino Médio

INGLÊS

GABARITO DOS EXERCÍCIOS

60

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

he’s they’re she isn’t it’s I’m not you aren’t

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

them him them her them

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

her their his his her their her their

4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

give give give give give give

5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8

myself herself themselves yourself ourselves themselves himself

6.3 6.4 6.5 6.6 6.7

much a lot of a lot many a few

7.3 7.4 7.5 7.6 7.7

some any – some some any some

it to him them to her it to us it to them them to him / it to me

8.3 8.4 8.5 8.6

which what what who

9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7

lately yet now often otherwise never

10.2 10.3 10.4 10.5 10.6

repairs watches listens loves has

11.2 11.3 11.4 11.5

are Building is swimming are standing is coming

17.1 17.2 17.3 17.4 17.5 17.6 17.7

flowers men boats languages watches countries knives

18.1 18.2 18.3 18.4 18.5 18.6

we are nor I am you are they are not it is not she is

19.2 he smokes 19.3 they don’t know 19.4 she doesn’t love him 20.3 20.4 20.5 20.6 20.7

has to had to have to must (or have to) have to

12.2 ate 12.3 paid 12.4 made 12.5 gave 12.6 left 12.7 saw 12.8 went 12.9 heard 12.10 found

21.1 21.2 21.3 21.4

reading climbing waiting laughing

22.1 22.2 22.3 22.4 22.5

in – in by from for in

13.1 was 13.2 wasn’t 13.3 were

23.1 23.2 23.3 23.4 23.5 23.6

no no no nobody nowhere none

24.1 24.2 24.3 24.4

to to to to

25.1 25.2 25.3 25.4 25.5

can must be will be allowed must don’t have

14.2 14.3 14.4 14.5 15.2 15.3 15.4

have bought has gone have you done have lost I won’t forget It won’t happen You won’t find it

16.2 16.3 16.4 16.5

every every all every

bring sing ask stop

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