Guia Preparatório Para Medicina UFPR

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Guia Preparatório Medicina UFPR SEGUNDA FASE

Sumário Estrutura da prova Prova de redação Prova de habilidades específicas Como responder Questões para treino

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ESTRUTURA DO VESTIBULAR

ESTRUTURA DO VESTIBULAR O vestibular da UFPR ocorre todos os anos nos meses de outubro e novembro. O vestibular de medicina é composto por apenas duas fases, uma objetiva e outra discursiva. A primeira fase é a mesma para todos os cursos: 90 questões objetivas que devem ser feitas num prazo de 05h30min. Essa prova tem um valor de 90 pontos. A segunda fase, para o curso de medicina, é composta pelas provas de habilidades específicas (Biologia e Química) que vale 80 pontos (40 cada) e pela prova de compreensão e produção de texto (redação) que vale 60 pontos (20 cada redação).

PROVAS DA SEGUNDA FASE As provas de segunda fase ocorrem em dois dias seguidos (normalmente em um domingo e uma segunda). No primeiro dia há a prova de compreensão e produção de textos. composta por três redações que devem ser feitas em 04h30min. Cada redação tem o valor de 20 pontos. Logo, o valor total da prova dessa prova será de 60 pontos (o ideal para ser aprovado é tirar acima de 15 pontos em cada redação). No dia seguinte é a vez das provas de habilidades específicas. São sete questões de Biologia e outras sete de Química, todas discursivas. Ao total, você terá 5 horas para fazer as 14 questões. Cada prova de habilidade específica vale 40 pontos (Biologia e Química valem 40 cada), mas cada questão tem seu valor variável. Logo, as duas provas juntas valem 80 pontos (o ideal é tirar acima de 32 pontos em cada prova específica).

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ESTRUTURA DO VESTIBULAR

COMO CHEGAR À SEGUNDA FASE Primeiramente o candidato deve obter um número de acertos em questões acima do corte. Bom, mas o que é esse corte? Para entender o corte da UFPR, deve-se entender como funciona a segunda fase. Nessa fase, são selecionados apenas TRÊS vezes o número de vagas existentes para cada curso e suas respectivas cotas. Por exemplo, o curso de medicina no campus de Toledo disponibiliza 24 vagas para a categoria de ampla concorrência. Logo, serâo convocados para a segunda fase apenas 72 pessoas (3 x 24). Entretanto esse número pode variar em casos de empate, como ocorreu no ano passado. A partir disso, define-se o corte como a nota do último convocado para a segunda fase. Utilizando novamente o exemplo de Toledo, a nota de corte será igual ao número de acertos que o 72º candidato com maior nota obteve. Portanto, para chegar à segunda fase deve-se acertar questões suficientes para estar entre o número de vagas existentes para a segunda fase do curso.

ESTRUTURA DO VESTIBULAR

HISTÓRICO DE NOTAS DE CORTE MEDICINA 2019/20 Infelizmente, na última edição do vestibular a UFPR não tornou pública as notas de cortes, o que permitiu que somente quem fez a prova soubesse. Por informações de candidatos aprovados, sabe-se apenas as notas da ampla concorrência: Curitiba: 71 Toledo: 70

Ou seja, o candidato precisava acertar 70 ou 71 questões, respectivamente, para poder ir para a segunda fase. Essa nota significa, no caso de toledo, que o 72º candidato com melhor nota, dentre todos os que fizeram a prova, acertou 70 questões. Nessa edição o corte foi bastante incomum, pois foi a primeira vez em muitos anos que o corte esteve significativamente abaixo do edição anterior. Isso ocorreu pela elevação da dificuldade da prova, que trouxe consigo inúmeras questões com uma grande carga de subjetividade e elevado nível de dificuldade, tudo isso somado a um curto tempo para sua resolução.

HISTÓRICO DE NOTAS DE CORTE MEDICINA CURITIBA 2018/19:

HISTÓRICO DE NOTAS DE CORTE MEDICINA TOLEDO 2018/19:

OBS: As notas que aparecem com decimais (após a vírgula) existem por conta da anulação de alguma(s) questão(s)

ESTRUTURA DO VESTIBULAR CHEGAR À SEGUNDA FASE É O MESMO QUE JÁ ESTAR APROVADO? Muita gente acredita que pelo fato de já estar na segunda fase, onde a concorrência é de três para cada vaga, já está praticamente aprovado. Bom, isso não é verdade. Sim, na segunda fase a concorrência é infinitamente menor do que na fase anterior. Entretanto, você estará concorrendo com os melhores. E nessa fase, somente conquistará a vaga aquele que estiver completamente preparado para essa etapa. Aquele que tenha treinado questões discursivas ao longo do ano todo, que tenha segurança em escrever uma resposta de maneira completa e o mais importante: aquele que conhece muito bem a prova.

QUANTO EU PRECISO TIRAR NA SEGUNDA FASE PARA SER APROVADO? Bom, para ser aprovado na UFPR, independentemente da categoria de cota, o candidato deve se destacar na segunda fase. Essa etapa é o que vai definir quem será um acadêmico de medicina e quem será novamente um vestibulando no ano seguinte. Até essa fase, praticamente todos os candidatos estão com notas muito próximas, por isso, destacandose nela, conseguirá a tão sonhada vaga. Normalmente, para a maioria das categorias de cotas, o candidato será aprovado tendo obtido um mínimo de 80% do total de pontos possíveis da prova (1ª e 2ª fases). Para a ampla concorrência, a nota gira em torno de 85%. Para entender o quanto é preciso tirar na segunda fase, usaremos um exemplo: um candidato que tenha obtido 70 pontos na primeira fase (ou seja, tirou o mínimo possível para passar para a segunda fase).

ESTRUTURA DO VESTIBULAR QUANTO EU PRECISO TIRAR NA SEGUNDA FASE PARA SER APROVADO? CANDIDATO QUE ACERTOU 70 PONTOS Para início de conversa, vamos relembrar como funciona o cálculo da nota, com as pontuações que cada etapa tem: Primeira fase: 90 pontos máximos Segunda fase: 140 pontos máximos (redação: 60 (20 cada, Específicas: 80 (40 cada)) Total: 230 pontos máximos. Agora, vamos calcular o quanto o candidato que acertou 70 questões na primeira fase precisa acertar na segunda para ser aprovado. Utilizando a categoria da Ampla concorrência, usaremos a nota dos aprovados do ano passado no campus de Toledo como exemplo: 840 pontos (que representa 84% do total de pontos possíveis).

CANDIDATO

MÁXIMO POSSÍVEL

1ª FASE

70

90

77,7%

BIO. E QUÍM.

70 (35 CADA)

80

87,5%

REDAÇÃO

54

60

90%

TOTAL

194

230

PERCENTUAL OBTIDO

84, 3% (843 DE NOTA)

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PROVA DE REDAÇÃO

Prova de redação Disposições gerais A prova é composta, como já dito, por três propostas de redação com gêneros distintos (ex. resumo, carta, dissertação, notícia, progressão de discurso, texto opinativo, narração e interpretação de charge e gráficos) , e as três propostas devem ser feitas. Cada proposta, normalmente, pede entre 15 à 20 linhas, mas isso é variável para mais ou para menos. Como os textos são curtos, é comum terminar a prova sobrando algumas horas antes do término do tempo total (isso da um tempo extra que pode ser usado para revisão dos textos escritos). A prova de redação da UFPR tem como objetivo avaliar a capacidade dos candidatos de produzir textos dos mais diversos gêneros textuais. Todos os anos, há mais de 20 anos, sempre uma das propostas é um resumo, então é certo que no vestibular deste ano haverá este gênero. Outro texto muito comum é o dissertativo, que embora não tenha aparecido na última edição, quase sempre esteve presente nas demais provas.

Critérios de correção: Fidelidade ao que propõe a questão, o que requer também domínio de leitura de texto(s) que serve(m) de base; Organização global e coerência do texto; Uso adequado de recursos coesivos; Domínio da língua culta contemporânea; Domínio de estruturas sintáticas próprias da escrita, bem como dos sinais de pontuação, tendo em vista um máximo de clareza e precisão; Legibilidade do texto e respeito às normas ortográficas em vigor.

Prova de redação

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO FIDELIDADE AO QUE PROPÕE A QUESTÃO, O QUE REQUER TAMBÉM DOMÍNIO DE LEITURA DE TEXTO(S) QUE SERVE(M) DE BASE. ESSE ITEM É MUITO IMPORTANTE, PORQUE AVALIA A CAPACIDADE DO CANDIDATO DE LER E INTERPRETAR TANTO A QUESTÃO (O DESCRITOR) QUANTO OS TEXTOS DE APOIO APRESENTADOS. ALÉM DISSO, ESSE ITEM AVALIA A ARTICULAÇÃO ENTRE ESSES DOIS ELEMENTOS TEXTUAIS, UMA VEZ QUE A ESCRITA (A RESPOSTA) RELACIONA-SE DIRETAMENTE AO TEXTO DE APOIO. COMO VIMOS ACIMA, SE A QUESTÃO SOLICITAR UM RESUMO, DEVEREMOS DEMONSTRAR CONHECER ESSE GÊNERO, BEM COMO EVIDENCIAR QUE CONSEGUIMOS LER E LOCALIZAR INFORMAÇÕES; SE UMA CHARGE FOR DISPONIBILIZADA NA QUESTÃO, DEVEREMOS DEMONSTRAR CONHECER ESSE GÊNERO, DESVENDANDO SUAS CRÍTICAS E INSCRIÇÕES TEMPORAIS. E ASSIM VAI… EM SÍNTESE, ESTÃO EM JOGO TRÊS ELEMENTOS: TEXTO DE APOIO, DESCRITOR DA QUESTÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL.

Prova de redação CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

ORGANIZAÇÃO GLOBAL E COERÊNCIA DE TEXTO Nesse vestibular, nessa prova, a organização global e a coerência são critérios flutuantes, porque dependem do gênero e tipo textual solicitados. Como assim? Vamos lá: se um resumo for solicitado, a “organização global” avaliará a presença (ou ausência) das características específicas desse gênero, entre elas a referência explícita ao texto resumido, a indicação do autor, a síntese de ideias e a percepção das intenções do gênero resumido. Por exemplo, se for um artigo de opinião, deveremos apreender a tese defendida; se for um conto, deveremos identificar personagens e enredo, etc. A “organização global” sintetiza, portanto, as características do gênero ou os tipo textuais a serem contemplados na produção do candidato. A coerência, por sua vez, é a construção do sentido no texto. Se houver coerência, o texto estará bem organizado, as ideias terão estreita relação, as frases e os paragráfos estarão bem articulados. Esse elemento, a coerência, é íntimo do próximo item, “os recursos coesivos”. Coerência é o fator responsável pela unidade semântica do texto, isto é, faz o texto possuir sentido para os leitores. Ela é composta pela interioridade do texto (como ele foi construído) e, também, pela exterioridade (as relações entre o que está dito no texto e o que há no mundo). Isso cria a coerência interna e externa, respectivamente.

Prova de redação CRITÉRIOS DE CORREÇÃO USO ADEQUADO DE RECURSOS COESIVOS. OS RECURSOS COESIVOS SÃO MECANISMOS LINGUÍSTICOS RESPONSÁVEIS PELA CONSTRUÇÃO TEXTUAL, ELABORANDO UM “TECIDO” DE SENTIDOS. TEMOS: COESÃO REFERENCIAL ( RELAÇÕES ENTRE AS INFORMAÇÕES DO TEXTO E O MUNDO REAL); COESÃO LEXICAL (SINÔNIMOS, HIPERÔNIMOS, REPETIÇÃO, REITERAÇÃO); E COESÃO GRAMATICAL (USO DE CONECTIVOS, TEMPOS VERBAIS, PONTUAÇÃO, SEQUÊNCIA TEMPORAL, RELAÇÕES ANAFÓRICAS, CONECTORES INTERVOCABULARES, INTERSENTENCIAIS, INTERPARÁGRAFOS).

DOMÍNIO DA LÍNGUA CULTA CONTEMPORÂNEA Esse item avalia as normas de concordância, a regência e o uso de vocabulário adequado. Para tanto, vale lembrar da distinção entre fala e escrita, pois elas exigem posturas e aspectos diferentes, tendo em vista a situação de comunicação estabelecida e os interlocutores envolvidos. Situação de comunicação… o que é isso? Vamos a um exemplo: se conversamos com um amigo, em um bar, usamos um “perfil” de linguagem; se estamos participando de um processo de seleção em que devemos escrever um texto, usaremos outro registro. Cada uma dessas cenas é uma situação de comunicação em que pessoas (interlocutores) se comunicam. Espera-se, portanto, que o estudante escolha o registro adequado a uma situação formal de produção de texto escrito. Como conseguir isso? Lendo e escrevendo muito!

Prova de redação CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

DOMÍNIO DE ESTRUTURAS SINTÁTICAS PRÓPRIAS DA ESCRITA, BEM COMO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO TENDO EM VISTA UM MÁXIMO DE CLAREZA E PRECISÃO, ESSE CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DIZ RESPEITO AO USO DAS REGRAS GRAMATICAIS PARA QUE SE ESTABELEÇA UMA SITUAÇÃO FORMAL DE ESCRITA. O ESTUDANTE PRECISA TER EM MENTE QUE A GRAMÁTICA ESTÁ AÍ PARA GARANTIR CLAREZA E COERÊNCIA AO LEITOR.

LEGIBILIDADE DO TEXTO E RESPEITO ÀS NORMAS ORTOGRÁFICAS EM VIGOR. ESSE ITEM É MUITO SEMELHANTE A UM DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO JÁ APRESENTADO, “DOMÍNIO DA LÍNGUA CULTA CONTEMPORÂNEA”, PORÉM, AQUI, AS NORMAS ORTOGRÁFICAS SÃO O FOCO.

Prova de redação

REDAÇÕES COBRADAS NOS ÚLTIMOS TRÊS ANOS:

2019/20

2018/19

2017/18

RESUMO TRANSPOSIÇÃO DE DISCURSO TEXTO INTERPRETATIVO RESUMO PROGRESSÃO DE DISCURSO TEXTO ARGUMENTATIVO

RESUMO TEXTO ARGUMENTATIVO TEXTO INTERPRETATIVO CRÍTICO

DICA DE PREPARAÇÃO: FAÇA MUITOS RESUMOS, POIS ESSE GÊNERO ESTARÁ EM SUA PROVA.

Prova de redação POSSO UTILIZAR PARÁFRAFOS NAS REDAÇÕES? As redações pedidas são sempre bem curtas, em torno de 15 à 20 linhas. desse modo, na maioria das propostas, a utilização de parágrafos e demais separações textuais normalmente é vista como desperdício de linha. Portanto, o candidato deve utilizar o mínimo possível. Isso significa que terá de aprender argumentar em no máximo dois parágrafos. Já com os resumos, a história é outra... Colocar um parágrafo pode significar uma alteração da ideia do autor do texto que está sendo resumido, por iso NÃO USE PARÁGRAFOS EM RESUMOS (exceto quando for solicitado pelo comando da prova)

QUAL A MAIOR DIFICULDADE DA PROVA DE REDAÇÃO? A parte mais difícil da prova com certeza é entender que tipo de redação a prova quer. Embora os comandos das questões de redação venham topicalizados e com uma linguagem bem objetiva, ainda é complicado entender o que a banca de fato quer. Isso ocorre pois a prova é sempre inovadora em suas propostas. Todos os anos há uma "surpresinha" em meio às propostas de redação. Por exemplo, a prova de 2019/20 apresentou um quadrinho HQ e solicitou que o candidato fizesse uma "transposição da linguagem visual para a oral" dando falas aos personagens, e exigindo que essas falas estivessem em concordância com a história. De fato, foi algo muito criativo, mas que assusta quem nunca treinou ese tipo de texo. Além disso, nesse queiso o resumo é novamente uma exceção, pois esse gênero é o único em que a prova diz "faça um resumo", ou seja, é o único que não enseja muita interpretação do comando, a dificuldade desse gênero fica por parte da linguagem do texto a ser resumido (algo que requer uma excelente interpretação de textos).

Prova de redação

DICAS PARA UMA BOA REDAÇÃO:

1. Escreva de maneira concisa, utilizando períodos curtos; 2. Não tem título, exceto se o comando pedir; 3. Utilize parágrafos somente quando necessário; 4. sem citações, não há espaço suficiente para isso e a banca sabe disso, por essa razão as citações somente irão prejudicar sua nota, salvo em casos em que o comando da prova solicite. 5. Leia e releia o(s) texto(s) do comando, há muita informação neles; 6. Não tenha pressa, há tempo de sobra nessa prova; 7. Treine muito, mas muito mesmo, os resumos, pois esse é o único texto que você sabe que estará em sua prova, então é melhor garanti-lo; 8. Faça no mínimo 3 redações da UFPR por semana, cada uma leva em torno de meia hora.

Prova de redação COMO É COBRADO

ESPELHO DO TEXTO DE UM ALUNO APROVADO EM MEDICINA NESSE VESTIBULAR NOTA: 18,34 DE 20

Os aplicativos afirmam que estão tornando o mundo maravilhoso, mas na verdade estão gerando inúmeras problemáticas. É nesse contexto que a adaptação do texto original de Ricardo Abramovay, publicado em 2017, como prefácio do livro “Uberização: a nova onda de trabalho precarizado” — de autoria de Tom Slee —, se constrói. Segundo Ricardo, a difusão da cultura digital no Século XXI permitiu o acesso a meios técnicos que ampliaram e facilitaram a comunicação interpessoal, quebrando o monopólio das grandes empresas e tornando essa relação anônima, impessoal e massificada. Ademais, o autor considera a emergência da “empresa-plataforma” (conceito que contém aplicativos e redes sociais) como a mais importante transformação do capitalismo no Século XXI. Inicialmente, as empresas da chamada “sharing economy” (economia do compartilhamento) diziam promover a cooperação direta entre os usuários, mas desvincularam-se dessa ideia e tornaram-se gigantes corporativos. Desse modo, Abramovay expõe as consequências trazidas por essas corporações, as quais, apesar de acumularem fortunas precarizando o trabalho e os sindicatos, renunciam a qualquer responsabilidade sobre isso. Por fim, o autor estabelece que o afastamento entre a conexão e o bem-estar social é proporcional ao aumento do poder dos “gigantes digitais”, e essa revolução digita só tornará o mundo melhor se reduzir as desigualdades, tiver participação transparente e uma real abertura.

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PROVA DE HABILIDADES ESPECÍFICAS

Provas Específicas DISPOSIÇÕES GERAIS As provas de habilidades específicas para medicina são duas: Biologia e Química. O nível de dificuldade dessas provas vem diminuindo nas últimas edições, mas é sempre bom estar preparado. Recomenda-se, para preparação a resolução semanal de questões discursivas dessas matérias, a fim de se acostumar com o tipo de questão. A prova é composta por 14 questões, 7 de Biologia e 7 de Química, que devem ser feitas num período de cinco horas. O tempo médio por questão pode variar de 15 à 20 minutos, levando em conta que o candidato deve passar a limpo todas as respostas. Portanto, essa é uma prova onde o tempo é bem curto.

QUAL A DIFICULDADE DESSA PROVA? TEMPO FORMATO DA PROVA INTERPRETAÇÃO DAS QUESTÕES Embora muitos acreditem que os conteúdos cobrados são extremamente difíceis, eles não são (ao menos, não nas edições atuais). É verdade que antigamente as provas tinham um nível de dificuldade muito alto, com questões muito específicas que abordavam conteúdos que hoje nem estão mais presentes na grade curricular do Ensino Médio. Por esse fator, alunos que se deparam com essas antigas questões atualmente, criam um certo preconceito para com essa prova, mas a realidade é bem diferente. As provas atuais abordam conteúdos previsíveis e comuns a quase todos os demais vestibulares do Paraná e de São Paulo. Por isso, o conteúdo da prova não é o maior problema do candidato, e sim o seu formato.

Provas Específicas QUAL A DIFICULDADE DESSA PROVA? O formato dessa prova é o maior desafio para aqueles candidatos que não estão acostumados com questões dissertativas. Resolver uma prova dessas é muito mais do que apenas saber a resposta, o candidato deve saber escrever de maneira clara, atendendo a tudo o que o corretor quer.

COMO RESPONDER UMA QUESTÃO DISCURSIVA Para responder esse tipo de questão, o candidato deve compreender como é feita a correção. A correção da UFPR se da de maneira mais objetiva possível: por tópicos. Uma resposta que pretende obter nota máxima deve conter todos os tópicos que a prova espera daquela resposta. Para exemplificar, suponha uma questão imaginária: "As bactérias são seres vivos? Explique dando 3 características que defendam sua tese" Nesse exemplo, os tópicos desejados para a resposta seriam: "O candidato respondeu que são seres vivos." "O candidato apontou corretamente 3 características que classificam seres vivos." Os tópicos são corrigidos individualmente, e cada um deles vale uma nota diferente. Por exemplo, se o candidato tivesse dito que são seres vivos, mas errado nas características, ele ainda obteria uma nota parcial.

Provas Específicas COMO RESPONDER UMA QUESTÃO DISCURSIVA Essas questões devem ser respondidas da maneira mais clara possível. Recomenda-se, para tanto legível, linguagem objetiva, concisa e com períodos bem curtos. Apresentando o máximo de informação com o mínimo possível de palavras. Seguindo o exemplo anterior, uma resposta possível seria: "Sim, as Bactérias são seres vivos, pois apresentam metabolismo próprio, capacidade reprodutiva e material genético próprio."

RASURAS TIRAM PONTOS? No momento de uma prova, com tanta coisa para escrever é normal ocorrerem algumas rasuras no gabarito ao longo da prova. Quando isso ocorre, os candidatos normalmente se desesperam e pensam ter perdido uma questão inteira por um único erro de desatenção. Entretanto, uma boa notícia é que a UFPR quase nunca desconta pontos por rasuras, desde que o aluno tenha respondido de maneira clara. Portanto, não se preocupe com isso, desde que não sejam excessivas as rasuras não irão te atrapalhar.

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QUESTÕES PARA TREINO

Questões para Treino DICAS: Uma boa dica para se preparar para essa prova é treinar sua escrita fazendo redações e questões discursivas diariamente. Somente desse modo o candidato conseguirá se adaptar ao seu formato. Para tanto, vale ressaltar que a UFPR tem o vestibular da FUVEST como inspiração para a elaboração de suas questões. Portanto, deve-se resolver questões da FUVEST juntamente com questões anteriores da própria UFPR.

EXEMPLO DE RESPOSTA DE UM ALUNO QUE FOI APROVADO EM MEDICINA NA UFPR

Questões para Treino EXEMPLO DE RESPOSTA DE UM ALUNO QUE FOI APROVADO EM MEDICINA NA UFPR a) A frequência do alelo "t" na população é de 100%, pois todas as plantas terão genótipo homozigoto recessivo (tt) após "n" gerações. b) A formação de uma população de insetos resistentes à toxina ocorre por meio de uma seleção natural direcional, que favorece o genótipo "rr". Na população original de insetos, o alelo "r" terá frequência igual a 10%, visto que apenas 1% dos indivíduos têm genótipo homozigoto recessivo (rr). Já nas populações totalmente resistentes, selecionadas geneticamente pela toxina, a frequência do alelo é de 100%.

O candidato obteve nota máxima nessa questão

QUESTÕES DE QUÍMICA

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QUESTÕES DE BIOLOGIA

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