LINGUAGENS E CÓDIGOS 9º ANO

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I N S T I T U T O S Ã O J O S É GUIA PARA ESTUDOS DOMICILIARES - PERÍODO DE ISOLAMENTO ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS E CÓDIGOS Aluno (a):

Ano/série: 9º Nº:

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

   

Leia com atenção as instruções e enunciados propostos. Todos os exercícios direcionados promoverão revisão, conclui-se, portanto, que todos os conteúdos foram anteriormente explicados. Os exercícios cumprem o papel de mediador para construção do saber. A medida adotada pela escola promove o protagonismo do educando, uma vez que terá autonomia para organização do tempo e utilização de diversos recursos, além das aulas assistidas, para desenvolver o conhecimento.  A resolução dos exercícios pode ser registrada em folhas de papel almaço ou ofício, o que facilitará a entrega.  Os exercícios devem ser entregues no primeiro dia de retorno às aulas presenciais.  Questões que exigem cálculos só serão consideradas mediante a resolução e apresentação destes.

LÍNGUA PORTUGUESA A CANÇÃO DO AFRICANO –

CASTRO ALVES

Vejamos um trecho: “[…]O escravo então foi deitar-se, Pois tinha de levantar-se Bem antes do sol nascer, E se tardasse, coitado, Teria de ser surrado, Pois bastava escravo ser.

E a cativa desgraçada Deita seu filho, calada, E põe-se triste a beijá-lo, Talvez temendo que o dono Não viesse, em meio do sono, De seus braços arrancá-lo!”

1ª) O poema retrata um problema social que ainda reflete na atual sociedade. Cite qual é e comente: ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 2ª ) Identifique a figura de linguagem predominante no quadrinho abaixo.

a) Comparação b) Antítese c) Anáfora

d) Pleonasmo e) Gradação.

3ª) Identifique a figura de linguagem predominante no quadrinho abaixo.

a) Ironia b) Paronomásia c) Hipérbole

d) Metáfora e) Pleonasmo.

4ª) Na expressão “dentes da Morte”, ocorre a figura de linguagem conhecida como:

a) Pleonasmo b) Paradoxo c) Assíndeto

d) Comparação e) Metáfora.

LITERATURA Carta Aberta a Comunidade de Manaus De acordo com os problemas que temos passado durante os últimos dias no centro de Manaus, resolvemos apontar alguns temas para a reflexão, os quais consideramos de suma importância para a comunidade manauara. Primeiramente, devemos salientar que o pagamento dos espaços destinados à comercialização dos produtos artesanais inclui todos os profissionais que comercializam seus produtos no centro do município. Assim, após a inscrição na Prefeitura Municipal, os inscritos deverão pagar a matrícula do espaço alugado e ainda um valor de 20% das vendas anuais. Esse evento de mudança na legislação a partir do mês de outubro, acarretou diversos problemas para os artesões que sofreram com a fiscalização na semana passada no centro da cidade.Visto a repercussão do episódio, decidimos entrar em contato com o órgão responsável para ampliar o tempo de cadastramento de todos os artesãos, visto a desorganização das últimas inscrições, bem como a falta de informação. Além disso, depois de nosso contato, a rádio e canal local de televisão, ficaram encarregadas de divulgar durante um mês, informações sobre a nova legislação, bem como a importância do cadastramento e detalhes sobre o pagamento dos espaços locais. Esperamos que todos estejam atentos uma vez que o trabalho de produção e comercialização de produtos artesanais representa uma parte considerável de nosso patrimônio, e, portanto, possui um valor inestimável para a comunidade. Atenciosamente,

Associação de Artesãos de Manaus 1ª) Qual é a reivindicação expressa na carta? E a quem ela é feita? ________________________________________________________________________________________________________ 2ª) Tendo como base o gênero textual carta aberta, anote aqui o objetivo e principais características do gênero: ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ PRODUÇÃO TEXTUAL Leia o texto motivador abaixo e em seguida redija um texto em forma de poema - protesto ou carta aberta sobre o tema: As doenças virais no país e suas consequências para sociedade. Vírus são agentes infecciosos bastante diminutos, constituídos por ácido nucleico e proteína. Como são destituídos de células e só têm metabolismo quando estão no interior de células hospedeiras específicas, não existe consenso entre os cientistas quanto ao fato de poderem ou não ser classificados como seres vivos. De qualquer forma, são considerados parasitas intracelulares obrigatórios, assim como algumas bactérias, tais como as clamídias. Os vírus podem parasitar bactérias, plantas e animais.

ARTES

1. “Todas as manhãs quando acordo, experimento um prazer supremo: o de ser Salvador Dalí.” NÉRET, G. Salvador Dalí. Taschen,1996. Assim escreveu o pintor dos “relógios moles” e das “girafas em chamas” em 1931. Esse artista excêntrico deu apoio ao general Franco durante a Guerra Civil Espanhola e, por esse motivo, foi afastado do movimento surrealista por seu líder, André Breton. Dessa forma, Dalí criou seu próprio estilo, baseado na interpretação dos sonhos e nos estudos de Sigmund Freud, denominado “método de interpretação paranoico”. Esse método era constituído por textos visuais que demonstram imagens:

A - Do fantástico, impregnado de civismo pelo governo espanhol, em que a busca pela emoção e pela dramaticidade desenvolveram um estilo incomparável. B - Do onírico, que misturava sonho com realidade e inconsciente como um universo único ou pessoal. C - Da linha inflexível da razão, dando vazão a uma forma de produção despojada no traço, na temática e nas formas vinculadas ao real. D - Do reflexo que, apesar do termo "paranoico", possui sobriedade e elegância advindas de uma técnica de cores discretas e desenhos precisos. E - Da expressão e intensidade entre o consciente e a liberdade, declarando o amor pela forma de conduzir o enredo histórico dos personagens retratados.

2. Identifique o artista, o título, a data, o tamanho, a técnica e a coleção; - comece por descrever a obra. Você pode pensar no tema da obra, na composição, na técnica, se existem planos, como a luz se comporta, se existe destaque para alguma parte, quais são as cores escolhidas, etc. - após descrever a imagem, faça uma breve análise, relacionando a obra com o que já debatemos em aula. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ “A arte existe porque a vida não basta.” (Ferreira Gullar)

EDUCAÇÃO FÍSICA As bases do karatê shotokan são os pontos fundamentais para o carateca desenvolver suas técnicas de ataque e defesa. A base traz equilíbrio e estabilidade para os golpes. Relacione as colunas abaixo: 1.

(1)

Heisoku-dachi

(2)

Kiba-dachi

(3)

Kokutsu-dachi

( ) a distribuição do peso desta base é 70% na perna de trás e 30% na perna da frente, sendo que a perna da frente deve esta semiflexionada e a de trás deve estar dobrada. ( ) a distribuição do peso desta base é 70% na perna da frente e 30% na perna de trás sendo que a perna da frente deve esta dobrada e a de trás deve está semiflexionada.

( ) o peso é distribuído equivalente entre as duas pernas com ambos os joelhos flexionados e afastados.

(4)

Zenkutsu-dachi

(

A sequência correta é: a) 3, 4, 1, 2 b) 3, 4, 2, 1

) o peso é distribuído equivalente entre os dois pés, joelhos retos e relaxados. c) 4, 3, 1, 2 d) 1, 2, 4, 3

2. Karaté é uma arte marcial japonesa que pode ser traduzido como "o caminho das técnicas sem armas". Técnicas de Karaté são baseadas em ataque ou defesa usando diferentes partes do corpo: pés, punhos, cotovelos, joelhos. O praticante deve ter sabedoria e não se precipitar em situações onde o melhor é evitar o confronto. Com base na classificação presente nas imagens abaixo, marque a alternativa que segue respectivamente a sequência equivalente

a) b) c) d)

Ague-uke, guedan-barai, soto-uke, uti-uke, shuto-uke Guedan-barai, ague-uke, uti-uke, soto-uke, shuto-uke Ague-uke, shuto-uke, soto-uke, uti-uke, guedan-barai Soto-uke , Ague-uke, guedan-barai, shuto-uke, uti-uke

3. Para o desenvolvimento de todas as técnicas do karatê são necessários muitos anos de treino, disciplina, dedicação e muita força de vontade para aperfeiçoar os golpes. A imagem abaixo ilustra a aplicação de uma técnica de ataque desferido pelo nº 02 que ligeiramente é respondido com um contra -ataque do nº 01. A que se refere isto, marque a alternativa correta:

O1 O2

a) b) c) d) e)

Mae geri, uti-uke e oi zuki Mawashi geri, soto-uke e oi zuki yoko-geri, shuto-uke e nukite Mawashi geri, uti-uke e oi zuki . yoko-geri, shuto-uke e tettsui-ucji