Manual - Engenharia Clínica

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MANUAL DO ALUNO

ENGENHARIA CLÍNICA

ÍNDICE

O que é engenharia clínica? Por que fazer uma pós em engenharia clínica? Mercado de trabalho e remunerações Público-alvo Diferenciais Cursos Complementares Carga horária Pré-requisitos Formação Curricular Corpo Docente O Instituto E-Class

.03 .04 .05 .06 .07

.08 .09 .09 .10 .13 .22

1.

O QUE É ENGENHARIA CLÍNICA?

Podemos dizer que se trata de um campo de atuação interdisciplinar praticado em diversos ambientes voltados para a atenção a saúde do paciente e por profissionais com as mais diversas competências. Dentre os profissionais que compõem o setor, a definição do engenheiro clínico segundo o American College of Clinical Engineering (ACCE) explica bem o papel do setor: “Um Engenheiro Clínico é o profissional que apoia e promove o atendimento ao paciente,

aplicando

habilidades

de

engenharia e gerenciamento à tecnologia de assistência médica.”

2.

POR QUE FAZER UMA PÓS EM ENGENHARIA CLÍNICA?

A Engenharia Clínica é uma profissão de grande responsabilidade, crucial para o bom funcionamento dos equipamentos hospitalares e o atendimento de qualidade. Por

isso,

esse

acompanhar

profissional

as

precisa

necessidades

da

organização e as tendências da área. Na especialização, o profissional não é formado, mas sim aperfeiçoado. É possível trocar experiências, obter uma visão do mercado, receber um treinamento geral sobre os elementos da profissão e encontrar referências. Dessa forma, o profissional adquire os conhecimentos teóricos e práticos, que pode

aplicar

desempenho excelência.

de

cotidianamente seu

trabalho

no com

MERCADO DE TRABALHO E REMUNERAÇÕES

3.

O Engenheiro Clínico pode ocupar cargos desde engenheiro de campo, especialista técnico, até cargos de liderança. O crescimento em qualquer organização sempre depende de várias habilidades, não somente técnicas. Em

relação

ao

empreendedorismo,

existem muitas oportunidades, como a atuação em consultoria. O profissional que deseja se aventurar nesta área pode abrir sua prórpria empresa de engenharia clínica, oferecendo serviços a outras empresas. Em cargos de liderança, a faixa salarial de um engenheiro clínico pode chegar a variar entre R$ 18 mil a R$ 20 mil.

4.

PÚBLICO ALVO

Engenheiros,

Tecnólogos

e

demais

profissionais graduados na área da saúde. A pós do Instituto E-Class se destina para aqueles que desejam se aperfeiçoar na área hospitalar, se tornando um profissional aptos ao planejamento, gerenciamento e treinamento equipamentos

em

sistemas

de

médico-hospitalares,

possibilitando o controle dos processos de gestão hospitalar, de manutenção e de incorporações tecnológicas.

5.

DIFERENCIAIS

Nosso curso tem a missão de te preparar para o futuro. Por isso, contamos com alguns diferenciais: Grande acervo complementares;

de

materiais

Aulas ao vivo em formato virtual; Métodos inovadores de ensino com Machine Learning e aulas em ambientes virtuais; Uso de tecnologia com realidade aumentada para aprendizado prático; Plataforma com acompanhamento personalizado para os alunos.

6.

CURSOS COMPLEMENTARES

O Instituto E-Class oferece outro grande diferencial para os alunos: cursos complementares da área de Engenharia Clínica totalmente GRATUITOS para você incrementar ainda mais o aprendizado. Desde Manutenção de Alta Performance até Treinamentos Práticos de Ventilador Pulmonar! Os cursos são orginalmente oferecidos de forma paga, mas os alunos da nossa pós-graduação ganham este mega presente para estimular a busca por conhecimento.

Conheça os cursos complementares

7.

CARGA HORÁRIA

A carga horária da pós-graduação em Engenharia Clínica é de 15 meses.

8.

PRÉ-REQUISITOS

O requisito para fazer o curso é ser portador de diploma de nível superior (graduação) em engenharia, desde que analisado e comprovado que as lacunas encontradas no histórico escolar da graduação sejam completadas com as matérias oferecidas neste curso de pós graduação.

9.

FORMAÇÃO CURRICULAR

1. Nivelamento

5. Gestão financeira

- Sistema de saúde brasileiro

- Engenharia Econômica

- Unidades de Saúde

- Contabilidade

- Profissionais de saúde

- Avaliação de Projetos

- Vivência em serviço de saúde

- Importação

2. Principais conceitos

6. Qualidade

- Histórico

- Ferramentas da qualidade

-Legislação (profissional)

- Acreditação

- Eventos e congressos - Compliance - Indicadores (princípios) - Ética - Associações

3. Gestão de ativos - Inventário Aquisição (TCO) - Aquisição (ANÁLISE MULTICRITÉRIO - Licitação - OPEX e CAPEX - Contratos - Indicadores (Setor) - Obsolescência e descarte - Manutenção

4. Segurança - Biossegurança - Uso seguro de Equipamentos - NR32 - Instalações de medicina nuclear - Tecnovigilância - Eventos adversos - Norma IEC60601

7. Gerenciamento de projetos - PMI - Projetos hospitalares

8. Gerenciamento de riscos - Ferramentas - Análise de casos - Discussão de emergências - Situação de crise

9. Regulatório I - Registro de equipamentos - Certificação de equipamentos - RDC 2 - Metrologia - Normas CNEM

FORMAÇÃO CURRICULAR

10. Avaliação Tecnológica 11. Redação técnica - Confecção de relatório - Confecção de Laudo - Comunicação por escrito

12. Infraestrutura

15. Equipamentos de Suporte à vida - Ventilador - Analisador de gases - Cardioversor/desfibrilador - Dialisador - Circulação extra-corpórea - Marca-passo - Bomba de infusão

- Arquitetura hospitalar - Instalações Elétricas - Gases Medicinais

16. Centro Cirúrgico

- HVAC

- Aparelho de anestesia

- Engenharia em unidades de saúde

- Unidade eletrocirúrgica - Mesa cirúrgica

13. Anato-fisiologia

- Aspiradores

- Anatomia básica

- Foco Cirúrgico

- Endoscopia

- Sistema Cardiovascular - Sistema respiratório - Sistema Nervoso

17. Monitoração

- Sistema Urinário

- Noções de Eletrônica

- Sistema Digestório

- Eletrocardiógrafo

- Biologia Celular

- Oximetria de pulso

- Semiologia

- Capnografia

14. Equipamentos de Diagnóstico por Imagem - Ultrassom - RX (fixo/móvel) - Hemodinâmica - Tomografia - Ressonância Magnética - Bomba Injetora - PET/PET-CT/PET-MRI - Tomografia = Bioimpedância

- Pressão não-invasiva - Pressão invasiva - Pressão intracraniana - Débito Cardíaco - Temperatura SvO2 - Tonometria gástrica - Transmissor NeuroMuscular - Frequência cardíaca - EtCO2 BIS - Eletrocefalograma

FORMAÇÃO CURRICULAR

18. Metodologia científica

23. Oftalmo

- TCC

- Refrator de Greens

- Como escrever um artigo

- Projetor de Optotipos - Autorefrator

19. Neonato - Incubadoras Estacionárias - Incubadoras de Transporte - Berços - Berços Aquecidos - Unidades de Fototerapia - Ventiladores Pulmonares - Bilirrubinômetros

- Lensômetro Manual - Lensômetro Automático - Oftalmoscópio direto - Oftalmoscópio indireto binocular - Lâmpada de fenda - Tonômetro Campímetro - Retinógrafo - Ultrason Facoemulsificador

20. CME

- Vitreófago

- Autoclave

- Topógrafo de córnea

- Lavadora ultrasônica

- Microcerátomo

- Termodeseinfectadora

- Laser LenX

- Lavadora de "canulados"

21. Medicina Nuclear - Acelerador Linear - Braquiterapia

22. TI - CR/DR/PACS - Prontuário eletrônico

- Tomografia de Coerência Ótica

10.

CORPO DOCENTE

O Instituto E-Class se preocupou em trazer os melhores profissionais para garantir que o seu ensino seja enriquecedor. Confira o nosso corpo docente: Alexandre Ferreli (Coordenador do curso) Engenheiro em Eletrônica (UFRJ), Mestre em Engenharia Biomédica (UFRJ), MBA em Engenharia de Manutenção (EE/UFRJ), Especialista em Segurança do Trabalho (EE/UFRJ), Especialista em Engenharia Clínica (Albert Einstein). Autor de vários artigos em congresso e do livro 'Gestão da Manutenção em Serviços de Saúde'. É presidente da ABEClin (Associação Brasileira de Engenharia Clínica). Professor da disciplina Manutenção hospitalar do curso MBA em Engenharia de Manutenção da UFRJ.

Suzy Cabral Gerente Sênior de Engenharia Clínica e Processos de Centro Diagnóstico no Grupo Fleury, Mestre em Engenharia Elétrica pela UNICAMP, Pós Graduada em Administração Hospitalar pela UNAERP, Especialista em Avaliação da Qualidade de Imagens Médicas PUC/SP. Atua há mais de 20 anos na área de Engenharia Clínica com publicações em Congressos Nacionais e Internacionais.

CORPO DOCENTE

Luiz Eduardo Gonçalves da Costa Formado em Engenharia Eletrônica pelo CEFET/RJ (1985), com Mestrado em Engenharia Biomédica pelo PEB/COPPE/UFRJ (1992) e MBA em Marketing Estratégico pela EBAP/FGV - RJ (1998). Possui também pós-graduação em Administração Hospitalar pelo Centro de Pós-Graduação São Camilo/RJ (2001) e outra pós em Engenharia Econômica pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ (2003). Vice coordenador do Curso Intensivo em Assuntos Regulatórios de Produtos para Saúde no Instituto RACINE

Thiago Bajur Alves Miranda Engenheiro de controle e automação pela UFMG. Estudou Engenharia de Sistemas Médicos na OVGU, Magdeburg Alemanha. Especialista em engenharia clínica pelo Albert Einstein. Escritor, aos 11 escreveu um livro intitulado Zot, ganhador do premio Barf em Portugal. Desenvolveu o primeiro analisador de segurança elétrica automático do Brasil. Co-Fundador da Arkmeds empresa de desenvolvimento de sistemas para engenharia clínica e metrologia avançada, Stranlab indústria de analisadores e instrumentação de equipamentos

médico

hospitalares,

Findoo

empresa

de

desenvolvimento de sistemas ERP e a E-Class plataforma e metodologia de ensino para otimização do ensino individual.

CORPO DOCENTE

Ana Paula Lemes Jesus Santos Formada em Engenharia Biomédica, pós-graduanda em informática em saúde. Fez gerenciamento de equipamentos hospitalares e treinamentos sobre estufa em 20 UBS´s de SJC. Desenvolveu um sistema de gerenciamento para equipamentos médico-hospitalares aplicados as clínicas de atendimento odontológico e fisioterápico da Univap, Atua na Plani Diagnóstico por Imagem, realizando tratamento, angulação, impressão e documentação para laudo em imagens de radiologia digital.

Léria Rosane Holsbach Graduada em Engenharia Eletrônica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, especialização em Engenharia Clínica, mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal da Paraíba, e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS. Pós doutorado realizado na Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS. Atualmente é coordenadora e docente do curso de Eng Clinica do Instituto de Ensino e Pesquisa da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre. Pesquisadora e docente do Programa de Pós Graduação da Engenharia de produção da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CORPO DOCENTE

Pedro de Britto Moreira Neto Formado em Engenharia Elétrica, especializado em Engenharia Clínica no Hospital Albert Einstein - SP. Trabalhou por 6 anos na Santa Casa de Misericórdia da Bahia - Hospital Santa Izabel, chegando à Gerencia da Engenharia Clínica. Participou do projeto do Hospital Municipal de Salvador, fazendo toda a parte de análise dos projetos, Atualmente, mora em Porto - Portugal, onde faz umMBA em Gestão em Saúde pela Catolica Porto Business School. Tem uma empresa de Engenharia Clínica em Portugal (HWMed) e uma empresa de Consultoria em Engenharia Clínica no Brasil (Uptime Clinical).

Douglas Cury Formado em Engenharia Industrial- Elétrica pela universidade Santa Cecilia em Santos-SP. Pós graduação em administração de empresas, Latu Sensu. Fundador e Diretor Técnico da Grau Engenharia de Instalações, empresa especializada em projetos de instalações hospitalares, elétrica , hidráulica, ar condicionado, desde outubro de 1992. Membro da Associação Brasileira para o Desenvolvimento do Edifício Hospitalar onde atua como palestrante ministrando cursos de instalações em todas capitais do Brasil para arquitetos, engenheiros equipes de manutenção e membros da Anvisa. Ministrou curso de instalações hospitalares em diversos hospitais de São Paulo para equipes de manutenção. Participou como convidado palestrante nos fóruns da ABEClin, Tecsaude, IPH, IBAPE, ABDEH.

CORPO DOCENTE

Marcelo de Moraes Antunes Possui graduação em Projeto, Uso e Manutenção de Equipamentos Médico-Hospitalares pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba (2001). Atualmente é consultor de assuntos regulatórios da SQR Consulting, onde assessora fabricantes de produtos para a saúde na ação a leis e normas. Marcelo também coordena ou participa de diversos comitês de normalização na área de produtos para a saúde da ABNT e representa o Brasil como expert brasileiro indicado em diversas comissões de normalização da ISO e IEC .

Caroline Viana Chagas Oliveira Formada em Engenharia de Produção pela UNIGRANRIO (2014), com Pós Graduação em Engenharia Clínica pelo Centro de Pesquisa Albert Einstein (2016). Fez ainda 2º Grau Técnico no INMETRO (2010). É associada da ABECLIN desde 2015 e Coordenadora Administrativa na Regional Rio. Atuou na Empresa Brasileira de Metrologia. Iniciou a carreira na engenharia clínica no Hospital Central do Exército, com rápida ascensão para Gestora de Engenharia Clínica no Hospital Municipal Salgado Filho através da empresa JOBMED. Atualmente atua como Gerente Técnica na empresa DMTEC, oferecendo serviços de qualidade na área de calibração, locação e assistência técnica pra hospitais das grandes redes.

CORPO DOCENTE

Jorge Ronaldo Moli Médico Anestesiologista. Mestre e Doutor em Medicina pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. MBA em Gestão Estratégica para Excelência pela Fundação Getúlio Vargas. Gerente de Projetos com Certificação PMP (Project Management Professional) pelo PMI (Project Management Institute). Foi Diretor de Programas Estratégicos do Instituto de Traumatologia e Ortopedia do Ministério da Saúde. Trabalha desde 2007 na Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro tendo ocupado os Cargos de Assessor de Projetos Estratégicos, Responsável pelo Instituto de Assistência dos Servidores do Estado do Rio de Janeiro.

Adriano Luis Rodrigues Ferreira Possui graduação em Engenharia Elétrica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2008). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Elétrica. Possui pós graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Fundação de Apoio ao CEFET com chancela da Universidade Iguaçu(2010). Tem experiência na área de Segurança Ocupacional. Possui pós graduação em Engenharia Clínica pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2012). Tem experiência em gestão de equipamentos médico hospitalares. Possui pós graduação em Proteção Radiológica em Aplicações Médicas, Industriais e Nucleares pela Faculdade Casa Branca - FACAB (2015).

CORPO DOCENTE

Rodolfo Fernandes More Formado em Engenharia de Produção Mecânica pela Universidade de Marília-SP (2000), com Especialização em Engenharia Clínica pela Unicamp (2004), cursou ainda MBA em Gestão de Saúde na FGV-SP. Trabalhou como Consultor e Auditor em ISO 9001 e ISO 14000 no BVQI. Fundou em 2004 a Engebio Engenharia Ltda, empresa de Prestação de Serviços em Engenharia Clínica, que ganhou o prêmio de empresa Lider do Setor em Engenharia Clínica pelo Grupo Mídia (2014), neste tempo foi ainda premiado por duas vezes como uma das 100 Pessoas Mais Influentes da Saúde no Brasil (2012 e 2013), Atualmente atua como Consultor em Engenharia Clínica.

Ricardo Alcoforado Maranhão Sá Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Escola Federal de Engenharia de Itajubá (1994). Possui pós-gradução na área de Engenharia Biomédica, com ênfase em Engenharia Clínica pela UNICAMP (1996). Foi diretor técnico do Serviço de Manutenção de Equipamentos do Hospital Infantil Darcy Vargas em São Paulo-SP Foi professor convidado da disciplina Introdução à Engenharia Clínica na PUC GOIÁS. Atualmente é professor auxiliar na Escola de Engenharia da PUC GOIÁS desde fevereiro de 2014. Atuou como engenheiro clínico na Secretaria de Estado da Saúde de Goiás entre 2003 a 2018, como gerente especial na Gerência de Engenharia Clínica. Atualmente é sócio proprietário da Orbis Engenharia Clínica.

CORPO DOCENTE

Patrícia de Azambuja Mestranda em Neurociências na UFMG. Especialização em Engenharia Biomédica e Engenharia Clínica (INATEL). Possui título de proficiência em Anatomia Humana pela Sociedade Brasileira de Anatomia (2014), graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000). Tem experiência na área de Morfologia, com ênfase em Anatomia Humana e Neuroanatomia, atuando principalmente nos seguintes temas: lesão cerebral e reabilitação.

Vinícius Dias Graduado em Engenharia de Produção na Universidade Federal do Rio de Janeiro, com pós-graduação no nível Executivo em Finanças, pelo Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais, e mestre em Administração, com ênfase em Finanças, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Vinícius Dias acumula experiência superior a 25 anos de atuação no mercado financeiro, tendo ocupado ao longo desse tempo posições de destaque em grandes conglomerados nacionais e multinacionais.

CORPO DOCENTE

Bruno Andreas Souza de Camargo Formado em Engenharia Eletrônica pelo CEFET/RJ (1985), com Mestrado em Engenharia Biomédica pelo PEB/COPPE/UFRJ (1992). Fez ainda MBA em Marketing Estratégico pela EBAP/FGV - RJ (1998). Possui também pós-graduação em Administração Hospitalar pelo Centro de Pós-Graduação São Camilo/RJ (2001) e outra pós em Engenharia Econômica pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Iniciou sua carreira em empresa multinacional alemã, de grande notoriedade pelo seu mix diversificado de produtos para a saúde. Atuou como chefe da Unidade de Tecnovigilância (UTVIG/GGTPS) da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, tendo atuado também como inspetor/auditor de empresas para fins de Certificação de Boas Práticas de Fabricação de Produtos Médicos,. Participou como instrutor convidado, pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária, em diversos treinamentos da Resolução RDC ANVISA Nº. 59/2000, que estabelece as Boas Práticas de Fabricação de Produtos Médicos. Vice coordenador do Curso Intensivo em Assuntos Regulatórios de Produtos para Saúde no Instituto RACINE. Consultor SEBRAE/DF nas áreas de Produtividade e Qualidade.

Obs: no caso de indisponibilidade de um docente, será alocado um suplente com formação e experiências equivalentes aos conhecimentos da área.

11.

O INSTITUTO E-CLASS

O Instituto E-Class surgiu com o propósito de

aperfeiçoar o conhecimento

de

profissionais da área da Engenharia e Arquitetura, oferecendo uma rica troca de experiências e a preparação para o mercado do futuro. Por

isso,

todos

os

nossos

cursos

acompanham as principais tendências do mundo e de cada área, incorporando as novidades no aprendizado. Machine learning, educação 4.0, realidade aumentada e big data são apenas alguns dos exemplos de conhecimentos que o aluno experimenta ao longo do curso.

Valorize seu conhecimento profissional. O FUTURO É AQUI!

@institutoeclass