PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE

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PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PDECEM

CICLO ESCOLAR 2018-2019 PRIMARIA PRIMER GRADO DOSIFICACIONES DEL TERCER BIMESTRE

Colectivo pedagógico Región Zamora

PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 1: La pérdida de la identidad cultural, costumbres y tradiciones de nuestros pueblos, por la influencia de los medios de comunicación masivos que implementan el egoísmo, el consumismo, la ambición y la explotación. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Realiza diversos ejercicios donde utiliza fuerza VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan c y q. EXPRESION ORAL CORPORAL. Adivinanzas LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de adivinanzas Adjetivos numerales: uno, dos, tres…

FUNDAMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Experimentar SOCIEDAD (2 Sesiones) PROCESOS SOCIALES ECONOMICOS, POLITICOS, IDEOLÓGICOS, ECOLÓGICOS Y CULTURALES A TRAVÉS DE LA HISTORIA. El municipio donde vivo y los municipios vecinos.

SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Narración de anécdotas personales. GRAMÁTICA Oraciones interrogativas. MATEMÁTICAS (4 Sesiones)

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones)

LÓGICA Y CONJUNTOS Unión de conjuntos. Comparación de conjuntos. Con números múltiplos de 10

CULTURA COMO FUENTE DE IDENTIDAD El dibujo artístico y algunas técnicas: pastel, acuarela, oleo. Texto “Quiero… sueño” Texto “Yo soy un hombre sincero”

ARITMÉTICA Múltiplos de 10 hasta 100 Noción de multiplicación. Representación de múltiplos de 10 como productos en los que uno de los factores es un número natural de un lugar y el otro siempre es 10. MEDICIÓN Introducción de 1 cm y la relación 1dm = 10 cm SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Orden, escritura y lectura de los múltiplos de 10 hasta 100 GEOMETRÍA El círculo ÁLGEBRA Ecuaciones como a x 10 = 30, 10 x a = 60 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Posible e imposible

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PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 2: La pérdida de la identidad cultural, costumbres y tradiciones de nuestros pueblos, por la influencia de los medios de comunicación masivos que implementan el egoísmo, el consumismo, la ambición y la explotación. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Realiza diversos ejercicios donde utiliza fuerza VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan r y rr. EXPRESION ORAL CORPORAL. Adivinanzas LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de adivinanzas Adjetivos numerales: uno, dos, tres… SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Narración de anécdotas personales.

EL UNIVERSO Y LA HUMANIDAD El sol y las estrellas La tierra y la luna APLICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN ECONÓMICA Un globo cohete SOCIEDAD (2 Sesiones) EL MEDIO SOCIAL EN EL QUE VIVIMOS. Medios de transporte de la comunidad, del municipio y del estado donde vivo.

GRAMÁTICA Oraciones interrogativas.

MATEMÁTICAS (4 Sesiones)

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones)

LÓGICA Y CONJUNTOS Unión de conjuntos. Comparación de conjuntos. Con números múltiplos de 10

DIVERSIDAD CULTURAL DEL ESTADO Expresar textos con las necesidades básicas mediante juegos teatrales con títeres.

ARITMÉTICA Múltiplos de 10 hasta 100 El orden y comparación de los múltiplos de 10 Igualdades y desigualdades Conteo ascendente y descendente MEDICIÓN Introducción de 1 cm y la relación 1dm = 10 cm SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Los múltiplos desde 10 hasta 100. Orden, escritura y lectura de los múltiplos de 10 hasta 100 GEOMETRÍA El círculo ÁLGEBRA Ecuaciones como a x 10 = 30, 10 x a = 60 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Posible e imposible

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PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 3: La falta de convivencia familiar, su desintegración por la falta de principios morales, la economía precaria y el aumento de la migración. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Realiza diversos ejercicios donde utiliza fuerza VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan ch.

LOS SERES VIVOS Los animales y sus características como tamaño, cubierta corporal, desplazamiento, hábitat, etc.

EXPRESION ORAL CORPORAL. Trabalenguas

SOCIEDAD (2 Sesiones)

LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de trabalenguas Adjetivos numerales: primero, segundo…

PAPEL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS DEL MUNDO Medios de transporte terrestre, aéreo y acuático.

SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Narración de anécdotas personales. GRAMÁTICA Oraciones exclamativas MATEMÁTICAS (4 Sesiones) LÓGICA Y CONJUNTOS Unión de conjuntos. Comparación de conjuntos. Con números múltiplos de 10 ARITMÉTICA Múltiplos de 10 hasta 100 Términos “factor”, “producto”, “multiplicación”, “por”, “signo x “. La conmutatividad en la multiplicación.

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones) DEFENSA DEL PATRIMONIO NACIONAL Desarrollar el estudio de las manifestaciones artísticas: Dibujo, Pintura, y Teatro.

MEDICIÓN Trabajo con monedas de $10 SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Los múltiplos desde 10 hasta 100. Orden, escritura y lectura de los múltiplos de 10 hasta 100 GEOMETRÍA El círculo ÁLGEBRA Ecuaciones como a x 10 = 30, 10 x a = 60 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Posible e imposible

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PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 4: La falta de convivencia familiar, su desintegración por la falta de principios morales, la economía precaria y el aumento de la migración. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Realiza diversos ejercicios donde utiliza fuerza

LA ALIMENTACIÓN SANA Y LA SALUD INTEGRAL. Alimentos de origen animal y su valor nutritivo

VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan c y z. EXPRESION ORAL CORPORAL. Trabalenguas

SOCIEDAD (2 Sesiones)

LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de trabalenguas Adjetivos numerales: primero, segundo…

LA MEMORIA HISTORICA DE LAS LUCHAS POPULARES POR GARANTIZAR UNA SOCIEDAD JUSTA, LIBRE Y SOBERANA El municipio donde vivo: monografía.

SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Narración de anécdotas personales. GRAMÁTICA Oraciones exclamativas. MATEMÁTICAS (4 Sesiones) LÓGICA Y CONJUNTOS Unión de conjuntos. Comparación de conjuntos. Con números múltiplos de 10 ARITMÉTICA Múltiplos de 10 hasta 100 Adición y sustracción con los múltiplos de 10; mediante la transferencia del ejercicio básico. MEDICIÓN Unidades de masa: Introducción de la unidad 1 Kg.

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones) LA ESCUELA COMO CENTRO CULTURAL DE LA COMUNIDAD Bocetos de los héroes nacionales.

SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Los múltiplos desde 10 hasta 100. Orden, escritura y lectura de los múltiplos de 10 hasta 100 GEOMETRÍA El círculo ÁLGEBRA Ecuaciones como a x 10 = 30, 10 x a = 60 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Posible e imposible

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PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 5: La falta de una vida comunitaria que ponga en el centro el buen vivir en relación permanente con la naturaleza y que erradique la corrupción en los diferentes niveles de gobierno. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Lanza objetos hacia diversas direcciones

RESPONSABILIDAD CON EL MEDIO AMBIENTE. La fauna en mi comunidad

VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan g y j. EXPRESION ORAL CORPORAL. Narración oral de cuentos

SOCIEDAD (2 Sesiones)

LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de cuentos Adjetivos indefinidos: algunos, pocos, cierto, harto…

EL MEDIO FÍSICO, POLÍTICO, SOCIAL Y CULTURAL DE LOS PUEBLOS DEL MUNDO. La cultura en el mercado popular.

SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Escribir versos a partir de versos. GRAMÁTICA Sinónimos y antónimos. MATEMÁTICAS (4 Sesiones) LÓGICA Y CONJUNTOS Colecciones, clasificaciones,ordenaciones y secuencias Conjuntos equipotentes. Conjunto universal y subconjuntos. Descomposición de conjuntos. Con números hasta 100 ARITMÉTICA Números hasta 100 Comparación de los números hasta 100 Comprender los términos decena y unidad.

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones) CIENCIA Y TECNOLOGIA Y SABERES VERDADEROS Croquis del municipio

MEDICIÓN Unidades de volumen: Introducción de la unidad 1 L. SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Los números naturales desde 21 hasta 100. Orden. GEOMETRÍA Esferas ÁLGEBRA La variable tiene que ser sustituida por uno de los números desde 1 hasta 50, en el término 10 + a = 20 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Juegos de dados Página: 5

PROGRAMA DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PARA EL ESTADO DE MICHOACÁN PRIMARIA PRIMER GRADO TERCER BIMESTRE PROBLEMA COMÚN: HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. SEMANA 6: La falta de una vida comunitaria que ponga en el centro el buen vivir en relación permanente con la naturaleza y que erradique la corrupción en los diferentes niveles de gobierno. DESARROLLO LINGÜÍSTICO INTEGRAL (5 Sesiones) CIENCIAS (3 Sesiones) DESARROLLO NEURONAL PLENO Lanza objetos hacia diversas direcciones

OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓNSOBRE LA NATURALEZA Los volcanes, las montañas y las llanuras.

VOCABULARIO Y FRASES. Palabras que inicien o contengan ñ. EXPRESION ORAL CORPORAL. Narración oral de cuentos LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Lectura de cuentos Adjetivos indefinidos: algunos, pocos, cierto, harto… SENSIBILIDAD Y CREACIÓN LITERARIA Escribir versos a partir de versos.

SOCIEDAD (2 Sesiones) LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y POPULAR. ORGANIZAR ASAMBLEAS: Trabajo colectivo permanente en la escuela y la comunidad.

GRAMÁTICA Sinónimos y antónimos. MATEMÁTICAS (4 Sesiones) LÓGICA Y CONJUNTOS Colecciones clasificaciones, ordenaciones y secuencias Conjuntos equipotentes. Conjunto universal y subconjuntos. Descomposición de conjuntos. Con números hasta 100 ARITMÉTICA Números hasta 100 Introducción a centena. Determinar el antecesor y el sucesor.

ARTE Y CULTURA (3 Sesiones) LA ESCUELA COMO CENTRO CULTURAL DE LA COMUNIDAD Mural en la escuela.

MEDICIÓN Unidades de longitud: 1 m = 10 dm = 100 cm SISTEMAS TRADICONALES DE NUMERACIÓN Y SUS PROPIEDADES Los números naturales desde 21 hasta 100. Tablas de posiciones: comprender los términos centena, decena y unidad. Lectura y escritura de números de dos lugares; ejercitaciones incluyendo tablas de posiciones. GEOMETRÍA Esferas ÁLGEBRA La variable tiene que ser sustituida por uno de los números desde 1 hasta 50, en el término 10 + a = 20 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA Juegos de dados Página: 6

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CAPACIDADES FÍSICAS PARA LA BUENA SALUD.

1.- FUERZA General Resistencia Rápida 2.- VELOCIDAD De reacción Máxima de desplazamiento o cíclica. Acíclica Frecuencia de movimiento 3.-RESISTENCIA. De media duración. 4.- MOVILIDAD GENERAL. Flexibilidad Elasticidad

FORMACIÓN DEPORTIVA BÁSICA SOCIOCULTURAL E HISTÓRICA. ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA FORMACIÓN CORPORAL Y LABORAL.

1. FUNDAMENTOS. TECNICOS. Simples. 1. FORMACIÓN CORPORAL. A) Hidratación. B) Salud. C) Alimentación. Crear conciencia de la alimentación sana y las consecuencias de no llevarla a cabo. D) Descanso. 2. FORMACIÓN LABORAL. Ecología. Huertos.

DESARROLLO CORPORAL HISTÓRICO CULTURAL Y COMUNITARIO.

1. PERFILES EN FORMACIÓN HUMANA. 1.- Ser Humano Física Y Mentalmente Sano. 2.- Ser Humano Laborioso Habituado Al Trabajo Colectivo. 3.- Ser Humano Con Un Desarrollo Lingüístico Integral. 4.- Ser Humano Ético E Inteligente. 5.- Ser Humano Afectivo Y Sensible. 2.- VALORES HUMANOS. Valores para relacionarse en comunidad. a) Respeto b) Perdón c) Gratitud d) Responsabilidad.

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PROBLEMA COMÚN Y SUS CAUSAS HACIA EL RESCATE DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS CIVILIZATORIA PARA LA VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS MORALES, LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y LA VIDA COMUNITARIA. • La pérdida de la identidad cultural, costumbres y tradiciones de nuestros pueblos, por la influencia de los medios de comunicación masivos que implementan el egoísmo, el consumismo, la ambición y la explotación. • La falta de convivencia familiar, su desintegración por la falta de principios morales, la economía precaria y el aumento de la migración. • La falta de una vida comunitaria que ponga en el centro el buen vivir en relación permanente con la naturaleza y que erradique la corrupción en los diferentes niveles de gobierno. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA Y LÍNEAS ESTRÁTEGICAS ECONÓMICA

• Vincular la educación formal y la no formal a partir de vínculos con otras organizaciones (de salud, de cultura, • Reconocer que a todos los mexicanos tenemos derecho de recreación, etc.), el papel de la familia, el trabajo, a disfrutar de los beneficios que brinda nuestro la educación en la organización social y la formación territorio, sus recursos naturales, lo que producen integral del ser humano. sus suelos, de sus bosques y fuentes de agua, mares, arroyos y ríos; como principio de soberanía popular • La escuela como espacio cultural y promotora de una y nacional y que no hay justificación alguna para sociedad feliz; para un mundo donde los cantos de aleprivatizarlos. gría, los poemas al amor, la felicidad, la risa no estén prohibidos y expresen el florecimiento de la humani• Aprender en el trabajo voluntario, el tequio y la faena, dad. para reconocer la necesidad de aportar, donde la retribución es la satisfacción plena del deber cumplido. CULTURAL POLÍTICO

• Comprometernos en la recuperación y reconstrucción cotidiana de la identidad y la memoria histórica. En la • Construir nuevas relaciones entre estudiantes, padres medida que recupera raíces, recrea relaciones y tradide familia y comunidad, estableciendo espacios de ciones, cultiva valores, inventa y trabaja símbolos que diálogo en la comunidad para la organización colectiva. desarrollan nuevos lazos sociales y hace historia. • Tomar conciencia que desde los medios de • Asumir principios de vida solidarios, colectivos en lucomunicación empresariales se promueve en nuestros cha permanente contra los valores neoliberales del inniños, la cultura de la fantasía y la violencia, así como la dividualismo, el consumismo, la competencia. simulación, el engaño y los miedos. • Ciudadanía que recupera, crea y recrea las manifesta• Desde la escuela trabajemos hacia la coherencia entre lo ciones artísticas de su pueblo y de la cultura universal, que decimos, pensamos, hacemos y aprendemos en las las formas de producción, los saberes populares, la gasvivencias cotidianas, de la relación entre las personas, tronomía las formas de vestir, la cosmovisión, la religioen las familias, en la relación con la naturaleza. sidad y las fiestas. • Recuperar la asamblea escolar y comunitaria, ECOLÓGICO como espacio de encuentro, debate, organización y despliegue de las capacidades; como poder que se • Reconocer y preservar el conocimiento tradicional y ejerce de forma horizontal y democrática. la sabiduría en todas las culturas que contribuyen a la protección ambiental y al bienestar humano. • Favorecer el ejercicio de las libertades democráticas, referéndum, plebiscito, consulta. El respeto a las deci- • De preservación de la vegetación existente y reforessiones de las asambleas, la participación democrática tación de nuevas áreas en nuestras escuelas y comuen las tareas, la rendición de cuentas por parte de los nidades, así como la lucha para eliminar el saqueo y la representantes y el respeto a los derechos y obligaciodestrucción de los ecosistemas. nes como niños, alumnos, ciudadanos y trabajadores. COSMOGÓNICO SOCIAL • Adquirir conciencia de la importancia y el papel del ser • Promover espacios para el dialogo, la participación y la humano, mientras tiene presencia en el planeta o la inserción en la comunidad, con la finalidad de asumir Madre Tierra. una postura frente a dichos conflictos y elaborar diagnósticos y plantear soluciones. • Apropiarnos de la Cultura del Buen Vivir. Página: 9