Protocolo situado ISFD N°10 “Dr

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Protocolo situado ISFD N°10 “Dr. René Favaloro” Loncopué De acuerdo a la realidad local, contextualizada en la pandemia y por tal con la necesidad de determinar medidas de cuidado y prevención en el cursado de forma presencial, alternada con la no presencia, es necesaria y pertinente la escritura del presente Protocolo Situado. La institución educativa cuenta con cuatro aulas, las cuales poseen accesos independientes, a cada una de ellas. Condición que permite seguridad y distanciamiento en el ingreso y egreso de alumnos/as al establecimiento. Otra característica que se destaca es que las aulas tienen acceso a baterías de baños diferentes, por pares, lo cual disminuye el riesgo de contacto entre estudiantes. Se adjunta Croquis de la institución, Anexo I, con detalle de aulas, sala de aislamiento y otras dependencias. En cuanto a la definición de espacios curriculares que se dictarán de forma presencial, complementados con tareas y/o actividades no presenciales y las exclusivamente de dictado no presencial y virtual, se atiende a la manifiesta necesidad de estudiantes de contar con las explicaciones presenciales y se minimizará la virtualidad a aquellos espacios que lo requieran excepcionalmente. El año 2020 marcó un importante desgranamiento y abandono de estudiantes por la particularidad del cursado y la falta de conectividad, como factores preponderantes en nuestra zona. Atendiendo a Resoluciòn 0074/21, Memoràndum 001/21, memoràndum 006/21 y Resolución 035/21, se determinan las siguientes medidas para el cursado: Accesos - uso de baños En cada acceso, de los cuatro, destinados a alumnos/as y docentes de cada curso/espacio curricular, que son directos a las aulas, se tomará la temperatura a cada estudiante y personal del establecimiento, la misma quedará registrada en planilla. tarea que realizarán preceptor, secretarias y equipo directivo. Quiénes también al ingresar deben tomarse la temperatura y registrar la misma en la planilla diaria. En el caso de ingresos de nuevas burbujas a espacios de cursado, en un mismo día, se deberá realizar el procedimiento de la toma de temperatura y registrar. A continuación se higienizan las manos con alcohol, para luego acceder definitivamente a su lugar. Cada persona que ingrese a la institución deberá contar con un barbijo que cubra mentón y nariz, el cual debe estar en correcta posición en todo momento de la clase y/o actividad en la institución. Aquellas personas que asistan a clases en aulas 1 y 2 utilizarán los baños que se encuentran al final del pasillo, definidos como Baños A, en croquis, Anexo 1. Quienes asistan a clases en aulas 2 y 3 utilizarán los baños que se encuentran definidos y señalizados como Baños B, en croquis, Anexo 1.

De les estudiantes Al ingresar al aula cada uno/a se ubicará en el lugar asignado, el cual deberá ser respetado durante todo el cursado presencial. Los lugares serán previamente ordenados de

acuerdo a espacios propios de las aulas, según se adjunta en Anexo 2, registro fotográfico de mesas por aulas con distancias seguras permitidas. El barbijo debe estar en todo momento bien ubicado, cada estudiante debe contar con todos los elementos para recibir sus clases, no está permitido el préstamos de materiales, fotocopias, libros u otros artículos en general. Si les estudiante desea puede acceder con alimentos, bebidas, infusiones preparadas o agua caliente, pero en ningún caso estará permitido compartir alimentos y/o bebidas. El refrigerio se brindará de la siguiente manera: en cada banco previamente higienizado, se colocarà el alimento antes del ingreso de la burbuja correspondiente, durante el recreo y horario ya establecido para tal fin. De docentes y TAE Personal de secretaría y preceptoría asistirán de forma alternada en días y horarios. El sector en el cual desarrollan sus funciones es compartido, por tanto es indispensable minimizar tiempos y cantidad de personal en el lugar, de tal forma que se aproveche al máximo el desarrollo de labores específicas. Para destacar: la gran mayoría de las actividades específicas de secretaría y preceptoria se han virtualizado, permitiendo esto disminuir el tiempo en el establecimiento escolar. Docentes de cada espacio curricular deberán asistir a clases presenciales, exclusivamente, contando con barbijo bien colocado (que cubra en su totalidad, nariz y boca hasta mentón), ingresará por el acceso que corresponda a su curso y espacio curricular, y se ubicará en el espacio determinado, a fin de respetar distanciamiento. En caso de necesidad de dejar documentación o informar situación particular en el sector de secretaría debe hacerlo desde las puertas de acceso, respetando el distanciamiento, según consta en croquis del Anexo 1 y Anexo 2 (registro fotográfico). El Equipo Directivo de la institución, evaluará constantemente, en el marco de la readecuación de tareas, la necesidad de de incluir el dictado de clases en espacios curriculares de manera virtual exclusivamente (según M. 001/21). Como también definir los espacios considerados prioritarios, en caso de ser necesario. Aislamiento El establecimiento cuenta con aula de aislamiento destinada para alumnos, docentes o personal del establecimiento que presentase síntomas durante la estadía en el instituto, Anexo 1. Referentes institucionales: Porf. Erica Bulgarelli y Prof. Lorena Moreno. De surgir algún caso sospechoso una referente institucional avisará al referente de salud (Lic. Anahí Acuña) destinado para el establecimiento, agentes sanitarios destinados para tal fin. Recreos, cambios de horas Durante los recreos les estudiantes y docentes deberán respetar el distanciamiento social con el fin de evitar posibles contagios. Quiénes asistan a las aulas 1 y 2 utilizaran patio interno para permanencia, aulas 2 y 3 patio frente y vereda del establecimiento. Según Anexo 1. Aquellas personas que dejan de cursar o dictar clases deben retirarse de la institución y reducir su permanencia, si no es necesario por alguna razón específica. Durante recreos, el personal de servicio higieniza y ventila los espacios utilizados, aulas, baños, espacios comunes.

Clases Las clases presenciales serán reducidas en tiempos, los bloques de 80 minutos se reducirán en 20 minutos, diez al inicio y diez al final. Los bloques de 120 minutos se reducirán en 30 minutos, 15 minutos al inicio y 15 al cierre. La reducción horaria de clases tiene tres motivos: ●Posibilidad de higienizar y ventilar cada espacio, con el tiempo adecuado y de acuerdo a la cantidad de auxiliares que cuenta la institución. ●Ingreso y egreso ordenada y preventiva de burbujas que cursan uno u otro espacio curricular en un mismo año, durante el día. ●Disminuir la posibilidad de relajación de las personas en el cuidado y prevención, lo cual puede aumentar con los tiempos prolongados compartidos Las burbujas por curso, horarios y espacio curricular están detalladas en Anexo 3 del presente protocolo. cada docente tendrá un detalle de clases presenciales y actividades no presenciales para cada burbuja en cada espacio curricular. Desde la institución se brindarán planillas de registro de días de clases presenciales y listados de estudiantes por burbuja. Con el solo motivo de la equidad en el el dictado presencial de clases. Espacios curriculares que exigen un cursado netamente en la virtualidad, por adecuación de la tarea del docente de riesgo según memoràndum 001/21. Se brindará la posibilidad a la burbuja de asistir a la clase en el aula correspondiente y hacer uso del servicio de internet institucional, para conectarse con el docente que dictará la clase on line. Esta determinaciòn se basa en la dificultad para cubrir espacios curriculares por profesores en la localidad y de acuerdo al Memorándum 006/21. Los/as Alumnos/as con certificado de riesgo (M. 001/21) deberán adecuarse tareas extraclase y la consulta en línea (de manera sincrónica) de al menos dos bloques de 40 minutos por semana por espacio curricular que cursa, respetando horarios de cursado y con propuesta del/la docente, coordinados por preceptoría y Secretaría Académica. Debidamente informados y registrados en acta. La actividad extraclase, no presencial se organizará institucionalmente a través del Drive institucional y uso de plataforma virtual (se puede ampliar a otra herramienta). En los programas anuales se anexará un detalle de las herramientas virtuales que utilizará para el complemento de la no presencialidad, que utilizarán las burbujas, con definicitición sobre materiales de lecturas, videos, infografías, diapositivas o cualquier otro recurso didáctico que trabajará. De esta forma cada estudiante podrá contar con información clara de herramientas que se utilizarán en el cursado. Cabe destacar que cada docente puede optar por usar una u otra herramienta digital y sólo deberá informar tal elección. desde la institución se brindarán herramientas para capacitarse y utilizar plataforma u otra opción. Los/as bibliotecarios/as asistirán en su horario habitual de trabajo y podrán recibir y entregar libros. Controlarán la no permanencia de personal ajeno al espacio. estarán encargados de proponer un protocolo específico que agilice las acciones específicas, a fin de disminuir el contacto y permanencia en el lugar de estudiantes y/o docentes.

Anexo I

Anexo 2 Fotografías Aulas, secretaría y accesos

AULAS

Secretaría, recepción de documentación

Anexo 3

Burbujas PEP - Turno Tarde AULA 1 LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

PRACTICA I 32 B. A 12 B. B. 11 B. C. 9

CONSTITUCIÓ N 35 B. A 12 B. B. 11 B. C. 12

PRÁCTICA I 32 B. A 12 B. B. 11 B. C. 9

CONSTITUCIÓ N 35 B. A 12 B. B. 11 B. C. 12

ENFOQUE SOCIO C. 34 B. A 12 B. B. 11 B. C. 11

ANALISIS DE LA EXP. 32 B. A 12 B. B. 11 B. C. 9

E.E.E.E. 35 B. A 12 B. B. 11 B. C. 11

ANALISIS DE LA EXP. 32 B. A 12 B. B. 11 B. C. 9

ENFOQUE SOCIO C. 34 B. A 12 B. B. 11 B. C. 11

DIDACTICA GRAL. 35 B. A 12 B. B. 11 B. C. 12

LEO 35 B. A 12 B. B. 11 B. C. 12

AULA 2 LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SUJETO 13 B. A 7 B. B. 6

SOCIALES 17 B. A. 9 B. B. 8

INSTITUCIONE S ED. 10 B. A. 5 B. B. 5

LENGUA I 14 B. A. 7 B. B. 7

EDI 10 B. A. 5 B. B. 5

LENGUAJES ART. 11 B. A. 6 B. B. 5

LENGUA I 14 B. A. 7 B. B. 7

PRÁCTICA II 9 B. A 9

SOCIALES I 17 B. A. 9 B. B. 8

INSTITUCIONE S 10 B. A. 5 B. B. 5

MATEMÁTICA I 10 B. A. 5 B. B. 5

MATEMÁTICA I 10 B. A. 5 B. B. 5

NATURALES I 15 B. A. 8 B. B. 7

PRÁCTICA II 9 B. A 9

NATURALES I 15 B. A. 8 B. B. 7

AULA 3 LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

ALFABETIZACI ÓN 11 B. A 6 B. B. 5

LITERATURA Y F. 10 B. A. 5 B. B. 5

NATURALES II 9 B. A. 5 B. B. 4

P.P.P. 10 B. A. 5 B. B. 5

MATEMÁTICA II 11 B. A 6 B. B. 5

LITERATURA 10 B. A. 5 B. B. 5

ALFABETIZACI PROBLEMÁTI ÓN 11 CA ENS. 6 B. A. 6 B. B. 5

MATEMÁTICA II 11 B. A 6 B. B. 5

RESIDENCIA I 9 B. A. 5 B. B. 4

P.P.P. 10 B. A. 5 B. B. 5

RESIDENCIA I 9 B. A. 5 B. B. 4

NATURALES II 9 B. A. 5 B. B. 4

SOCIALES II 10 B. A. 5 B. B. 5

AULA 4 LUNES

MARTES

HISTORIA 5 B. A 6 B. B. 5 SOCIALES III 9 B. A. 5 B. B. 4

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

NATURALES III INTERCULTUR 9 ALIDAD 4 B. A. 5 B. B. 4

FILOSOFÍA 10 B. A. 5 B. B. 5

MATEMÁTICA III 19 B. A 5 B. B. 4

RESIDENCIA II 9 B. A. 5 B. B. 4

LENGUA II 9 B. A. 5 B. B. 4

HISTORIA 5

RESIDENCIA II 9 B. A. 5 B. B. 4

Burbujas de Profesorado de geografía AULA 2 - Turno Mañana Total de alumnas 15, se organizan dos burbujas de 8 y 7 alumnas cada una, cada burbuja cursará espacios semanalmente, de acuerdo a carga horaria.

Burbujas de Profesorado de Inglés AULA 1 - Turno Mañana Total de estudiantes 45 ,se conformarán cuatro burbujas: A- 11, B- 11, C- 11 y D- 12 estudiantes. Cada burbuja cursará espacios semanalmente, de acuerdo a carga horaria.

Burbuja profesorado de Lengua AULA 3 - Turno Mañana Total de alumnas 6, el grupo cursa todos los días, todos los espacios.