1 ANO- 4 BIMESTRE- FINALIZADA

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DIVISÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CARTA AOS FAMILIARES

Chegamos a nossa última apostila, juntos viajamos na era do conhecimento, foi muito bom poder contar com vocês até o momento e com certeza vamos encarar mais uma viagem espetacular, entraremos mais uma vez em um novo aprendizado. O envolvimento entre a escola e a família foi concebido e realizado por cada um de nós, que de um modo ou de outro, dedicamos aos estudos das nossas crianças. A partir das nossas experiências e de tudo aquilo que nos constitui como pessoa, podemos pensar e nos aperfeiçoar, propondo que nossas atividades cheguem no tempo e no espaço de cada um. Aqui vocês podem encontrar vários repertórios de histórias, músicas, jogos, entre outros, expandindo a sua bagagem aprendendo ao longo da vida. Assim, aprenderemos com nossos filhos um modo diferente de obervar e imaginar sua compreensão diante do conhecimento. Enfim, fomos autores que se proporcionaram à compreensão de processos de aprendizagem e não deixamos a peteca cair, planejamos uma nova rotina e vencemos mais um desafio. Parabéns a todos por entrarem conosco nesta nova caminhada com presença e dedicação. Agora vamos encarar mais uma passagem, entre nesse avião e vamos seguir voando, pois as asas do conhecimento superam as expectativas e aprendemos a aprender.

Parabéns e Bons estudos!

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. BIOGRAFIA DO AUTOR DO BIMESTRE: JOSÉ PAULO PAES

JOSÉ PAULO PAES NASCEU EM TAQUARITINGA, INTERIOR DE SÃO PAULO, EM 22 DE JULHO DE 1926. SEMPRE FOI UM APAIXONADO POR LIVROS. ESTUDOU QUÍMICA E TRABALHOU EM UM LABORATÓRIO FARMACÊUTICO POR MUITOS ANOS. UM DIA RESOLVEU ESCREVER POESIAS, PRIMEIRO PARA OS ADULTOS E DEPOIS PARA AS CRIANÇAS. ESQUECEU A QUÍMICA E DESCOBRIU A MAGIA DA POESIA INFANTIL, APRENDEU A BRINCAR COM AS PALAVRAS E ESCREVEU MUITAS POESIAS MARAVILHOSAS PARA AS CRIANÇAS. DEPOIS DE ABANDONAR A QUÍMICA, TRABALHOU POR 25 ANOS COM EDIÇÃO DE LIVROS E TRADUÇÕES. MORREU EM 1998, AOS 72 ANOS.

1. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO. A - ACABOU DE LER UMA... ( ( (

) HISTÓRIA ) BIOGRAFIA ) RECEITA

B – A BIOGRAFIA CONTA... ( ( (

) UMA LENDA ANTIGA. ) UM DITADO POPULAR. ) A HISTÓRIA DE UMA PESSOA.

2. ASSINALE TODOS OS DADOS QUE PODEMOS ENCONTRAR NUMA BIOGRAFIA. ( ( ( ( ( ( (

) DATA DE NASCIMENTO. ) CIDADE EM QUE NASCEU. ) QUE DIA É HOJE. ) NOME COMPLETO. ) QUE HORAS ACORDOU. ) CASO TENHA FALECIDO, O ANO. ) QUANTOS AMIGOS TEM.

HABILIDADES: (EF12LP17 ) E ( EF15LP02A

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NOME:________________________________________________DATA______/______/_____ 1ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. MEDIDAS DE TEMPO. 1. DESENHE O QUE PODEMOS UTILIZAR PARA MEDIR O TEMPO E ESCREVA OS NOMES.

2. O RELÓGIO ABAIXO ESTÁ MARCANDO 8:00 HORAS.

 RESPONDA COM ATENÇÃO: A – QUE HORAS VOCÊ ACORDA? ______: ______ B – QUE HORAS VOCÊ VAI PARA ESCOLA? ______: ______ C – QUAL É A HORA DO SEU ALMOÇO? ______: ______ D – QUE HORAS VOCÊ COSTUMA IR DORMIR? ______: ______ 3 – QUE HORAS SÃO?

4. OLHE NO CALENDÁRIO E COMPLETE: A) HOJE É DIA _______DO MÊS DE ______________________ DO ANO DE _____________. HABILIDADES: ( EF01MA17 ) E ( EF01MA18).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: HISTÓRIA POEMA : ESCOLA JOSÉ PAULO PAES

ESCOLA É O LUGAR AONDE A GENTE VAI QUANDO NÃO ESTÁ DE FÉRIAS. A CHEFE DA ESCOLA É A DIRETORA. A DIRETORA MANDA NA PROFESSORA. A PROFESSORA MANDA NA GENTE. A GENTE NÃO MANDA EM NINGUÉM. SÓ QUANDO MANDA ALGUÉM PLANTAR BATATA. ALÉM DE FAZER LIÇÃO NA ESCOLA, A GENTE TEM DE FAZER LIÇÃO EM CASA. A PROFESSORA LEVA NOSSA LIÇÃO DE CASA PARA A CASA DELA E CORRIGE. SE A GENTE NÃO ERRASSE A PROFESSORA NÃO PRECISAVA LEVAR LIÇÃO PARA CASA. POR ISSO É QUE A GENTE ERRA. EMBORA NÃO SEJA PIANO NEM BANCO, A PROFESSORA TAMBÉM DÁ NOTAS. QUEM NÃO TEM NOTAS BOAS, NÃO PASSA DE ANO. (SERÁ QUE FICA SEMPRE COM A MESMA IDADE?) 1.PINTE OS QUADRADINHOS DAS COISAS QUE HÁ NA SUA ESCOLA. CANTINA

JARDIM

BIBLIOTECA

DIRETORIA

SALA DE VÍDEO

SALA DOS PROFESSORES

PÁTIO

QUADRA

PISCINA

SALA DE AULA

2.ESSA É MINHA ESCOLA.

HABILIDADES: ( EF01LP01) E (EF01HI06A)

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. FAÇA DO SEU JEITO UMA LISTA DE PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA ESCOLA. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 2. LIGUE OS OBJETOS ESCOLARES A PALAVRA CORRETA.

3. ESCOLHA UM DOS MATERIAIS ACIMA E ESCREVA UMA FRASE ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ HABILIDADES: (EF01LP08 ) E ( EF15LP18 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. SITUACÕES – PROBLEMAS. ANA ESTÁ SEPARANDO O DINHEIRO PARA COMPRAR MATERIAL ESCOLAR. OBSERVE OS VALORES E RESPONDA:

1. FAÇA UM X NO ITEM MAIS BARATO. 2. CIRCULE O MATERIAL MAIS CARO. 3. QUANTO CUSTA A AGENDA E LÁPIS JUNTOS?

RESPOSTA:___________________________________________________

4. DESAFIO VALE TUDO!!! RESOLVA DO SEU JEITO, PODE SER DESENHO, PAUZINHO, DEDOS, ARMAR CONTINHAS E OUTROS. SE ANA COMPRAR TODOS OS ITENS QUANTO ELA IRÁ GASTAR?

HABILIDADES: ( EF01MA08 ) E ( EF01MA06 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1) LEIA A POESIA COM ATENÇÃO. CHATICE ( JOSÉ PAULO PAES)

JACARÉ LARGA DO MEU PÉ DEIXA DE SER CHATO! SE VOCÊ TEM FOME, ENTÃO VÊ SE COME SÓ O MEU SAPATO, E LARGA DO MEU PÉ E VOLTA PRO SEU MATO, JACARÉ. 2. RETIRE DA POESIA O NOME DE... A) UMA PARTE DO CORPO: __________________________________ B) UMA PEÇA DO VESTUÁRIO: _______________________________ C) UM ANIMAL: _____________________________________________ 3. PINTE A RESPOSTA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO. A) O JACARÉ NÃO LARGA:

B) O QUE O JACARÉ DEVE COMER QUANDO ESTIVER COM FOME?

4. RETIRE DO TEXTO AS RIMAS PARA: JACARÉ=________________________________ FOME=__________________________________ CHATO =________________________________ HABILIDADES: ( EF01LP01), ( EF15LP18 ) E (EF12LP19)

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. PAR OU ÍMPAR. A ARCA DE NOÉ. VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DE NOÉ? DEUS MANDOU QUE ELE LEVASSE UM PAR DE CADA ANIMAL PARA UMA ARCA: UMA FÊMEA E UM MACHO. ENCONTRE OS PARES DE ANIMAIS E LIGUE :

TEM ALGUM ANIMAL SEM PAR? QUAL__________________________________________ O NÚMERO 1 É ÍMPAR PORQUE NÃO FORMA UM PAR. 2. OBSERVE OS RATINHOS: A)VAMOS CONTAR:

B) TEMOS UM NÚMERO PAR OU ÍMPAR DE RATOS?_______________________________. C) SE CADA RATINHO ACIMA PEGAREM 2 QUEIJOS. QUANTOS QUEIJOS TERÃO NO TOTAL?

RESPOSTA:___________________________________________________________________. HABILIDADES: ( EF01MA01) E (EF01MA08).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. LEITURA - POESIA: CONVITE JOSÉ PAULO PAES

POESIA É BRINCAR COM PALAVRAS COMO SE BRINCA COM BOLA, PAPAGAIO E PIÃO. SÓ QUE BOLA, PAPAGAIO, PIÃO DE TANTO BRINCAR SE GASTAM. AS PALAVRAS NÃO: QUANTO MAIS SE BRINCA COM ELAS MAIS NOVAS FICAM. COMO A ÁGUA DO RIO QUE É ÁGUA SEMPRE NOVA. COMO CADA DIA QUE É UM NOVO DIA. VAMOS BRINCAR DE POESIA?

2. NA POESIA O AUTOR FAZ UM CONVITE. QUAL É? R:_____________________________________________________________________________.

3. COM AJUDA DE UM ADULTO, MONTE UM BILHETE USANDO OS DADOS DA POESIA.

___________________________________(PARA QUEM É O BILHETE) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________(O CONVITE) (QUEM ENVIOU O BILHETE)____________________________________________________ (DATA DE HOJE)______________________________

HABILIDADES: ( EF01LP01 ), ( EF12LP04 ) E ( EF12LP17 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. OBSERVE CENA DO QUADRO ABAIXO:

A – CIRCULE A ÁRVORE QUE ESTÁ MAIS LONGE DOS MENINOS QUE ESTÃO JOGANDO BOLA. B - FAÇA UM X NA ÁRVORE QUE ESTÁ MAIS PERTO DO GIRA-GIRA. C - O BRINQUEDO QUE ESTÁ A DIREITA DO GIRA-GIRA É O______________________ __________________________________. D – O BRINQUEDO QUE ESTÁ A ESQUERDA DO GIRA-GIRA É O_____________________. E- QUANTOS MENINOS ESTÃO BRINCANDO NESTE PARQUINHO? _________________. F- QUANTAS MENINAS ESTÃO BRINCANDO NESTE PARQUINHO? _________________. G- SE JUNTARMOS OS MENINOS E MENINAS, QUANTAS CRIANÇAS TEREMOS?_____. H – É NECESSÁRIO FAZER UMA CONTA PARA SABER QUANTAS CRIANÇAS TÊM NO PARQUINHO? POR QUÊ?_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ HABILIDADES: ( EF01MA12 ) E ( EF01MA06 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 1ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. POESIA : PASSARINHO FOFOQUEIRO JOSÉ PAULO PAES

UM PASSARINHO ME CONTOU QUE A OSTRA É MUITO FECHADA, QUE A COBRA É MUITO ENROLADA, QUE A ARARA É UMA CABEÇA OCA, E QUE O LEÃO MARINHO E A FOCA... XÔ, PASSARINHO! CHEGA DE FOFOCA! 1. LEIA A POESIA COM ATENÇÃO E FAÇA O QUE SE PEDE: A - CIRCULE NO TEXTO A PRIMEIRA PALAVRA. B – PINTE DE AMARELO A ÚLTIMA PALAVRA. C – PINTE DE AZUL CLARO OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA POESIA. 2. OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS:

3.COPIE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO NA COLUNA A QUE PERTENCEM: FOCA – LARANJA – BONECA – OSTRA – COBRA – PETECA – MORANGO – BANANA – CORDA - DOMINÓ – PAPAGAIO –AMORA. ANIMAIS

FRUTAS

BRINQUEDOS

HABILIDADES: ( EF01LP08), ( EF01LP01) E (EF12LP04)

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NOME:________________________________________________DATA______/______/_____ 1ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. DIVISÃO 1. DESAFIO RESOLVA DO SEU JEITO: A – DIVIDA IGUALMENTE AS PERAS NAS CESTAS.

R:CADA CESTA FICOU COM _________PERAS. B - DIVIDA IGUALMENTE AS BOLAS NAS CAIXAS.

R:CADA CAIXA FICOU COM _________BOLAS. C - DIVIDA IGUALMENTE AS LARANJAS NAS CAIXAS.

R:CADA CAIXA FICOU COM _________LARANJAS. HABILIDADES: ( EF01MA23*).

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NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE 1ª SEMANA

OLÁ, NESSA SEQUÊNCIA DIDÁTICA VAMOS CONHECER O TALENTO DE GRANDES MULHERES QUE AJUDARAM A CONSTRUIR A HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA! BEATRIZ MILHAZES (1960-) É UM DOS GRANDES NOMES DA ARTE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA, AS OBRAS DA ARTISTA NASCEM DA RELAÇÃO ENTRE PINTURA E COLAGEM, REVELANDO UMA EXPLOSÃO DE CORES E FORMAS QUE ELA EMPRESTA DA ARTE ERUDITA E DA CULTURA POPULAR. SUAS FORMAS PREFERIDAS SÃO FLORES!

INSPIRADO NA ARTE DE BEATRIZ MILHAZES CRIE UM DESENHO BEM COLORIDO MISTURANDO DESENHO E COLAGEM!

HABILIDADE (EF01AR04)

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NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

1ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

A CAIXA DO MÁGICO MATERIAIS: CAIXA DE PAPELÃO; 

UMA VENDA (PODE SER UMA CAMISETA OU UM TECIDO);



DIVERSOS OBJETOS ESCOLHIDOS PELOS PAIS OU RESPONSÁVEIS.

A BRINCADEIRA COMEÇA VENDANDO O PARTICIPANTE QUE COLOCARÁ A MÃO DENTRO DA CAIXA DE PAPELÃO E TENTARÁ ADIVINHAR OS OBJETOS APENAS COM A SENSIBILIDADE DO TATO.

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

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NOME:

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DATA

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2ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA.

GÊNERO TEXTUAL: AUTOBIOGRAFIA AUTOBIOGRAFIA É QUANDO O AUTOR ESCREVE SOBRE A HISTÓRIA DA PRÓPRIA VIDA. O GÊNERO TEXTUAL CONSISTE NA NARRAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA DO ESCRITOR, PODENDO TER DIFERENTES FORMATOS COMO: O DIÁRIO, AS MEMÓRIAS ENTRE OUTROS.

1. AGORA É A SUA VEZ! FAÇA SUA AUTOBIOGRAFIA COMPLETANDO O QUE SE PEDE. DESENHE AQUI O SEU RETRATO.

AUTOBIOGRAFIA. MEU NOME É____________________________________________________________. NASCI NA CIDADE DE____________________ESTADO DE _____________________. QUANDO ERA PEQUENO (A) GOSTAVA MUITO DE BRINCAR DE_______________. ESTUDAR É BOM E EU ESTUDO NA_________________________________________ QUE FICA NA CIDADE EM QUE MORO, DURANTE O INTERVALO GOSTO DE BRINCAR DE__________________COM MEUS AMIGOS. NOS FINAIS DE SEMANA MEU LAZER PREDILETO É________________________. QUANDO CRESCER, SEREI__________________________________________ E VIVEREI MUITO FELIZ.

HABILIDADES: (EF01LP02B ) E ( EF01LP20)

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NOME:

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DATA

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2ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA.

1. NÚMEROS EM NOSSAS VIDAS.

MEU ENDEREÇO:_______________________________________________________ _______________________________________________________________________

NÚMERO DO MEU TELEFONE:__________________________________________

MINHA IDADE:________________________________________________________

DATA DO MEU NASCIMENTO:_______________________________________

NÚMERO DA MINHA ROUPA:__________________________________________

NÚMERO DO MEU SAPATO:_________________________________________

MEU PESO:________________________________________________

MINHA ALTURA:___________________________________________________

CONTE E REGISTRE O NÚMERO DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA:_______________

QUE HORAS VOCÊ COSTUMA ACORDAR?______________________

HABILIDADES: ( EF01MA22) E (EF01MA17)

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NOME:

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DATA

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2ª SEMANA DISCIPLINA: GEOGRAFIA AS ESTAÇÕES DO ANO. NASCEM OS FRUTOS, NÃO É FRIO, NEM QUENTE, NO AGRADÁVEL OUTONO, EU FICO CONTENTE.

FAZ TANTO FRIO. AO INVERNO CHEGAR, NÃO NADO, NÃO BRINCO, NÃO VOU PASSEAR.

CHEGOU A PRIMAVERA, A ESTAÇÃO DAS FLORES. HÁ PÁSSAROS, BORBOLETAS DE TODAS AS CORES.

COM MUITA CHUVA, CHEGOU O VERÃO. CALOR FORTE E SOL FAZ NESTA ESTAÇÃO.

APENAS TRÊS MESES DURA CADA ESTAÇÃO, E TODAS ELAS TRAZEM ALEGRIA NO CORAÇÃO.

AUTORA: FILOMENA MARIA DA SILVA ESTADO DE MINAS – 22/07/1995

1. NUMERE DE ACORDO COM A ESTAÇÃO. 1-PRIMAVERA 2-VERÃO 3-OUTONO 4-INVERNO

2.COMPLETE A CRUZADINHA COM AS ESTAÇÕES DO ANO. PRIMAVERA 1. ESCOLA. VERÃO OUTONO INVERNO

HABILIDADE: ( EF01GE11)

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NOME: 2ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA.

DATA

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GÊNERO TEXTUAL: RELATOS DE MEMÓRIAS. A PALAVRA MEMÓRIA ESTÁ RELACIONADA ÀS LEMBRANÇAS DOS FATOS QUE VIVEMOS E DOS CONHECIMENTOS QUE APRENDEMOS AO LONGO DO TEMPO.

1. AS IMAGENS A SEGUIR TRAZEM RECORDAÇÕES PARA EMÍLIA, CRIE UMA LEGENDA PARA CADA UMA DESSAS IMAGENS.

HABILIDADE: (EF01LP17)

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NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. UMA DAS MEMÓRIAS EM FAMÍLIA ERA VIAJAR, E DURANTE AS VIAGENS PAPAI SEMPRE FAZIA BRINCADEIRAS COM OS NÚMEROS: PENSEI NUM NÚMERO. ACRESCENTEI 4 E O RESULTADO FOI 10. EM QUAL NÚMERO PENSEI?

●REGISTRE O NÚMERO QUE PAPAI PENSOU: ●REGISTRE A METADE DO NÚMERO QUE PAPAI PENSOU: ●REGISTRE O DOBRO DO NÚMERO QUE PAPAI PENSOU: 2.MOSTRE QUE VOCÊ É CRAQUE E RESOLVA A CRUZADINHA:

DOZE – TREZE – ONZE – TRÊS QUINZE – OITO – VINTE - SEIS HABILIDADE: (EF01MA08)

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NOME: 2ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA.

DATA

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TEXTO INFORMATIVO. O DINHEIRO É UTILIZADO PARA COMPRA DE MERCADORIA, SENDO NA FORMA DE MOEDAS, NOTAS OU CARTÃO. ANTIGAMENTE NÃO SE USAVA O DINHEIRO, POIS ERA TUDO NA BASE DA TROCA, ESSA TROCA RECEBIA O NOME DE “ESCAMBO”. HOJE EM DIA O DINHEIRO DE CADA PAÍS POSSUI UM NOME , NO ESTADOS UNIDOS É O “DÓLAR”, NO BRASIL É O “REAL” REPRESENTADO PELO R$. A HISTÓRIA DO DINHEIRO É MUITO ANTIGA, O PRIMEIRO DINHEIRO DE PAPEL APARECEU NA CHINA E DEPOIS COMEÇOU A SER USADO NOS OUTROS PAÍSES FICANDO MAIS PRÁTICO PARA TODOS!

1. ESCREVA OS NOMES DE CADA ITEM DE COMPRA EM SUAS RESPECTIVAS ETIQUETAS.

2.

2. LEIAS OS NOMES DAS CÉDULAS E LIGUE DE ACORDO COM OS RESPECTIVOS VALORES. ●

● CINQUENTA REAIS

●

● CEM REAIS

●

●CINCO REAIS

●

●DOIS REAIS

●

●VINTE REAIS

●

●DEZ REAIS

HABILIDADE: ( EF12LP12A)

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NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA. SISTEMA MONETÁRIO. 1.CONTE E REGISTRE A QUANTIA QUE CADA CRIANÇA RECEBEU DE MESADA. CAMILA

FELIPE

JOANA

MARINA

2.OBSERVE OS PRODUTOS ABAIXO E RESPONDA:

●O QUILO DO FRANGO CUSTA: R$ ●OS OVOS CUSTAM: R$ ●A EMPADA CUSTA: R$ ●O QUILO DA CEBOLA CUSTA: R$

3.FAÇA UM X NA CÉDULA DE MENOR VALOR E CIRCULE A CÉDULA DE MAIOR VALOR.

HABILIDADE: ( EF01MA19)

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NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. GÊNERO TEXTUAL: RECEITA O GÊNERO TEXTUAL RECEITA É QUANDO O TEXTO NOS ENSINA A REALIZAR UMA REFEIÇÃO. ESTE TIPO DE TEXTO SEMPRE MOSTRA O TÍTULO (NOME DA RECEITA), OS INGREDIENTES QUE PRECISAREMOS A QUANTIDADE DE CADA INGREDIENTE, O MODO DE FAZER E O TEMPO DE PREPARO. 1. LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA O QUE SE PEDE: BOLO DE CHOCOLATE -INGREDIENTES 1 COPO DE ÓLEO 1 COPO DE LEITE 3 OVOS 2 COPOS DE FARINHA DE TRIGO 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR 1 COPO DE ACHOCOLATADO EM PÓ 1 COLHER DE FERMENTO EM PÓ -MODO DE PREPARO BATER TUDO NO LIQUIDIFICADOR, COLOCAR EM FORMA REDONDA PEQUENA COM FURO CENTRAL. DEPOIS DE PRONTO RECHEAR E COBRIR COM CALDA DE CHOCOLATE.

● O TEXTO ACIMA É: UMA PARLENDA

UMA POESIA

UMA RECEITA

●O TEXTO ACIMA ENSINA A FAZER UM: UM BRINQUEDO

UM BOLO

UMA EXPERIÊNCIA

●MARQUE COM UM X NO PRIMEIRO PASSO DO MODO DE PREPARO: MEXER TUDO EM UMA PANELA. BATER TUDO NA BATEDEIRA. BATER TUDO NO LIQUIDIFICADOR.

HABILIDADES: ( EF01LP27)

22

NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1.VAMOS AJUDAR A MAGALI A PREPARAR O DOBRO DESTA RECEITA ANOTANDO A QUANTIDADE DE INGREDIENTES QUE ELA PRECISARÁ.

BOMBONS DE CHOCOLATE INGREDIENTES. LATA DE LEITE EM PÓ (UMA) DE AÇÚCAR (UMA)

DE LEITE (DUAS)

DE ACHOCOLATADO (SEIS)

SOPA DE MARGARINA SEM SAL (UMA)

MODO DE PREPARO MISTURE TODOS OS INGREDIENTES EM UMA BACIA, DEPOIS ENROLE OS BOMBONS E SIRVA.

1. DESENHE O QUE SE PEDE EM DOBRO: UMA DEZENA DE BOMBONS.

UMA DÚZIA DE OVOS.

2. PINTE SOMENTE O INGREDIENTE QUE POSSUI A UNIDADE DE MEDIDA EM LITRO (L).

HABILIDADES: (EF01MA15) E (EF01MA23*)

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NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. JOGO FORCA – SIGA AS DICAS, ADIVINHE E ESCREVA QUAL É A FRUTA.

DICA: É DE COMER, MAS 1. JOGO- FORCA : SIGA AS PISTAS E DESCUBRA QUALNEM É O NOME FRUTA. TODOSDA GOSTAM DESTA FRUTA. TEM COROA, MAS NÃO É REI.

DICA: É DE COMER, MAS NEM TODOS GOSTAM DESTA FRUTA. VERDE POR FORA VERMELHO POR DENTRO CHEIO DE PINTINHAS PRETAS.

DICA: É DE COMER, MAS NEM TODOS GOSTAM DESTA FRUTA. TENHO CARA, MAS NÃO SOU GENTE, TENHO BOLA, MAS NÃO JOGO FUTEBOL. 2.ESCRITA ESPONTÂNEA – BRINCANDO COM AS RIMAS.

COM COM

COM COM COM

COM HABILIDADES: (EF12LP01) E (EF12LP19)

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NOME: 2ª SEMANA

DATA

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA. HORA DO JOGO – ROLETA DO DESAFIO.

10 É PAR OU ÍMPAR?

MEIA DÚZIA + 3É IGUAL?

UMA DÚZIA – 6É IGUAL?

PULE 1 CASA

UMA DÚZIA E MEIA É?

PERCA UMA JOGADA

VOLTE 3 CASAS.

VOLTE PARA ONDE ESTAVA

PULE 2 CASAS .

VOLTE 5 CASAS.

5 É PAR OU ÍMPAR?

6 É PAR OU ÍMPAR ?

MATERIAL: ●CANETA ●CLIPES ●LÁPIS

MODO DE JOGAR: SEGURAR O CLIPES COM A PONTA DO LÁPIS. RODAR O CLIPES COM UM IMPULSO DO DEDO. O NUMERAL QUE O CLIPES ESTIVER MOSTRANDO INDICARÁ QUANTAS CASAS O JOGADOR DEVERÁ ANDAR. VENCE QUEM CHEGAR PRIMEIRO.

HABILIDADES: (EF01MA01) E (EF01MA06)

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NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE

2ªSEMANA

ANITA MALFATTI (1889-1964) CHOCOU SÃO PAULO EM 1917 AO REALIZAR UMA EXPOSIÇÀO COM OBRAS MUITO DIFERENTES PRA ÉPOCA. ANITA É UMA DAS PRIMEIRAS PINTORAS A MOSTRAR NO BRASIL A SENSIBILIDADE MODERNA E ACABARIA POR ESTIMULAR O DEBATE ENTRE A ANTIGA E A NOVA ARTE, MOTIVANDO A REALIZAÇÃO DA SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922. UMA DE SUAS OBRAS MAIS FAMOSAS É A PINTURA “O FAROL” COM CLARA INFLUÊNCIA EXPRESSIONISTA, VAMOS COLORIR?

HABILIDADE (EF01AR04)

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NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

2ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGO DO ARREMESSO. PRIMEIRO, DEVE-SE DESENHAR DOIS CÍRCULOS NO CHÃO, COM DISTÂNCIA DE ACORDO COM A DIFICULDADE DESEJADA. DEPOIS, O JOGADOR PERMANECE DENTRO DE UM CÍRCULO E TENTARÁ JOGAR O OBJETO, FAZENDO COM QUE ELE PARE DENTRO DO OUTRO CÍRCULO. O OBJETO PODE SER UMA BOLA, UMA CAMISETA VELHA COM UM NÓ, UMA GARRAFA PET PEQUENA COM UM POUCO DE ÁGUA OU OUTRO OBJETO QUE FUNCIONAR.

VÍDEO DA ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO 1. https://educacaofisicamatao.blogspot.com/2020/09/jogos-de-precisao-ensino-fundamendal-i.html

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

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NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA E ESCRITA:

1 - LEIA A PARLENDA E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS:

A FESTA DA JARARACA A JARARACA PREPAROU UMA FESTA COM O PERU MAS O JACARÉ NÃO VAI, ESTÁ BRIGADO COM O URUBU. O JACARÉ ESTÁ CHATEADO, POIS PEGOU CATAPORA E A CORUJA PARA AGRADÁ-LO FEZ UM SUCO DE AMORA. 2 - RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO: A – QUEM PREPAROU A FESTA? ( ) PERU

( ) JACARÉ

( ) JARARACA

B – QUEM FICOU CHATEADO?

( ) CORUJA

( ) PERU

( ) JACARÉ

C - ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ HABILIDADES: (EF01LP05), ( EF15PL03) E ( EFO1LP12A)

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NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA MEDIDAS DE TEMPO: QUE HORAS SÃO?

1 -A JARARACA E SEUS AMIGOS ESTÃO ANALISANDO O MELHOR HORÁRIO PARA FAZER A FESTA. ESCREVA QUE HORAS CADA RELÓGIO ESTÁ MARCANDO DE ACORDO COM OS INDICADORES ABAIXO:

2 – JARARACA E SEUS AMIGOS DECIDIRAM PELO HORÁRIO DAS 18:45, ESCREVA O QUE VOCÊ TEM O HÁBITO DE FAZER NESTE HORÁRIO. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

HABILIDADES:(EF01MA17)

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NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: CIÊNCIAS. MATÉRIA E ENERGIA:

A JARARACA UTILIZOU ALGUNS OBJETOS PARA COMPOR SUA FESTA, OBSERVE E INDIQUE DE QUAIS MATERIAIS SÃO FEITOS:

METAL - PAPEL - PLÁSTICO - VIDRO

2 – CAÇA – PALAVRAS: ENCONTRE NO DIAGRAMA OS MATERIAIS QUE PODEM SER RECICLADOS: A

T

B

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PAPEL ORGÂNICOS VIDRO PLÁSTICOS METAL

HABILIDADES:(EF01CI01A) E (EF01CI01B)

30

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

ESCRITA ESPONTÂNEA: 1 -LISTA DE CONVIDADOS PARA FESTA DA JARARACA: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2 - CONVITE:

ESPERO VOCÊ PARA MINHA FESTA! NO DIA: 31/10/2020 HORÁRIO: 18:45 LOCAL: MATA DA VIRGÍNIA. ASSINADO: JARARACA.

3 – RESPONDA: QUEM VAI FAZER A FESTA? ____________________________________________ QUE DIA IRÁ ACONTECER? _____________________________________________ QUAL O HORÁRIO? ____________________________________________________ QUAL O LOCAL? _______________________________________________________ REPORTAGEM SOBRE A MATA DA VIRGÍNIA. https://youtu.be/h5vV5NfR43g HABILIDADES: (EF01LPO8) E (EF01LPO2B)

31

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA

1 - FICHA TÉCNICA DO ANIMAL: NOME POPULAR: JARARACA HABITAT: CERRADOS E FLORESTAS. PESO: APROXIMADAMENTE 2 KG. TAMANHO: MEDEM DE 1,20 A 1,60 CM. HABITOS: NOTURNA E TERRESTRE. FILHOTES: DE 12 A 18 OVOS ALIMENTAÇÃO: PEQUENOS ROEDORES, SAPOS E LAGARTOS. TEMPO DE VIDA: EM MÉDIA 15 ANOS. https://www.encontrospet.com.br/blog/cobra-jararaca/

2 – CONFORME OS DADOS ACIMA CIRCULE NA RETA NUMÉRICA O NÚMEROS RELACIONADOS AO: ➢ PESO:

➢ FILHOTES:

➢ TEMPO DE VIDA:

HABILIDADES:(EF01MA05)

32

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO LACUNADO:

A FESTA DA JARARACA

A ________________PREPAROU UMA FESTA COM O _________________. MAS O _____________ NÃO VAI, ESTÁ BRIGADO COM O ______________.

O _________________ESTÁ CHATEADO, POIS PEGOU CATAPORA E A _____________ PARA AGRADÁ-LO FEZ UM SUCO DE AMORA. BANCO DE PALAVRAS: JARARACA – CORUJA -URUBU – PERU – JACARÉ

2 – COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO:

______RARACA ______RU

CO_____JA

A _____RA

JACA____

____TAPORA

URU______

FES_____

3 – ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA FESTA: _____________________________________________________________ HABILIDADES(EF01LP01) E (EFO1LP030)

33

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/___ 3ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA AGRUPAMENTOS:

1 - AGRUPAR OS OVINHOS QUE A JARARACA BOTOU DE 5 EM 5.

2 -RESPONDA: QUANTOS AGRUPAMENTOS DE 5 VOCÊ FEZ? _________________________________ QUANTOS OVINHOS CONTOU NO TOTAL? ____________________________________ 3– COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 5 EM 5 5

15 60

105

25 70

115 160

35 80

125 170

45 90

135 180

100 145

190

200

4 - RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES DO SEU JEITO E ENCONTRE O RESULTADO: 5 - 5 = ___________

20 + 5 = ___________

10 - 5 = ___________

25 + 5 - ___________

15 - 5= ____________

30 + 5= ___________

HABILIDADES: (EFOIMA02), (EF01MA06) E (EF01MA15)

34

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA E ESCRITA: 1 -LEIA O TEXTO E OBSERVE O QUE ACONTECEU:

A FESTA DA JARARACA

MAS O JACARÉ NÃO VAI, UMA FESTA COM O PERU ESTÁ BRIGADO COM O URUBU. A JARARACA PREPAROU

FEZ UM SUCO DE AMORA O JACARÉ ESTÁ CHATEADO, E A CORUJA PARA AGRADÁ-LO POIS PEGOU CATAPORA 2 -ORDENE O TEXTO CORRETAMENTE: _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3 – PINTE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE INICIAM COM A MESMA SÍLABA:

CORUJA – URUBU – JACARÉ – PERU - JARARACA HABILIDADE: (EF01LP08)

35

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA

PROBLEMATIZAÇÃO COM ADIÇÃO E CÁLCULO MENTAL: 1- A JARARACA CONVIDOU 3 AMIGOS PARA FESTA, A CORUJA, O PERU E O URUBU, CADA UM DELES TEM 2 PATAS. JUNTANDO OS 3 AMIGOS, QUANTAS PATAS SÃO NO TOTAL? 2+

+

=

____________________

2 - APARECERAM NA FESTA MAIS 3 AMIGOS, O MACACO E A ONÇA COM 4 PATAS E A ARARA AZUL COM 2 PATAS, JUNTANDO TODOS ELES QUANTAS PATAS SÃO NO TOTAL?

+

+

=

_____________

3 – JUNTE TODOS OS CONVIDADOS DA FESTA E CALCULE QUANTAS PATAS SÃO AO TODO. QUANTOS ANIMAIS FORAM COM 2 PATAS?_______________ QUANTOS ANIMAIS FORAM COM 4 PATAS?_______________ QUANTAS PATAS SÃO NO TOTAL?________________________

HABILIDADES: (EFO1MAO6)

36

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. LEITURA E ESCRITA: 1- A CORUJA FEZ UM SUCO DE AMORA PARA AGRADAR O JACARÉ COM CATAPORA, ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DAS FRUTAS ABAIXO:

2 – RESPONDA: •

QUAL FRUTA TEM MAIS LETRAS______________________________________

•

QUAL FRUTA TEM MENOS LETRAS ___________________________________

•

QUAIS FRUTA COMEÇAM COM A MESMA LETRA? ______________________

3 -FAÇA UM SUCO DE AMORA OU DA FRUTA DA SUA PREFERÊNCIA: RECEITA: INGREDIENTES •

1 COPO (AMERICANO) DE AMORAS

•

1 COPO DE ÁGUA

•

AÇÚCAR A GOSTO

MODO DE PREPARO •

LAVE BEM AS AMORAS.

•

ACRESCENTE O AÇÚCAR.

•

BATA TUDO NO LIQUIDIICADOR.

HABILIDADES: (EF01LP08) E (EF01LP23A)

37

NOME:_______________________________________________DATA:_____/____/____ 3ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA SISTEMA MONETÁRIO:

1- A CORUJA QUER COMPRAR UM PRESENTE PARA JARARACA, CONTE QUANTO ELA TEM EM DINHEIRO:

2 – O PRESENTE CUSTA 120,00 REAIS, CIRCULE QUAIS CÉDULAS A CORUJA DEVERÁ PAGAR O PRESENTE:

HABILIDADES: (EF01MA19)

38

NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE

3ª SEMANA

ENTRE AS ARTISTAS CONTEMPORÂNEAS, ADRIANA VAREJÃO (1964-) SE DESTACA PELA OUSADIA, SEU DESENHO É INSPIRADO PELA ARQUITETURA E PELOS AZULEJOS DO BARROCO PORTUGUÊS. SEU TRABALHO INTEGRA AS COLEÇÕES DOS PRINCIPAIS MUSEUS DO MUNDO E VEM ALCANÇANDO RECORDES DE PREÇOS EM CASAS DE LEILÕES. VAMOS CRIAR AZULEJOS DECORADOS COMO FEZ ADRIANA VAREJÃO?

HABILIDADE (EF01AR04)

39

NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

3ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

FUTEDEDO DA CAIXA MATERIAIS:  CAIXA DE PAPELÃO  LÁPIS DE COR OU CANETINHA  TESOURA SEM PONTA (PARA USO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS)  BOLINHAS OU TAMPINHAS O JOGO DE PRECISÃO É PARA TENTAR ACERTAR OS GOLS DA CAIXA DE PAPELÃO, DANDO UM “PETELECO” NA BOLINHA OU NA TAMPINHA.

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

40

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. LEIA A PARLENDA:

2. PINTE NO TEXTO O NOME DA FIGURA ABAIXO E DEPOIS COPIE:

3. VOCÊ COME SALADA? (

) SIM

(

) NÃO

4. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE APENAS O QUE PODEMOS COLOCAR EM UMA SALADA:

TOMATE PEDRA COUVE PEPINO

CENOURA

ALFACE

REPOLHO

PIPA

SAPATO

LÁPIS

BETERRABA SAL

5. COPIE DO QUADRO ACIMA: UM MATERIAL ESCOLAR UM BRINQUEDO UM TEMPERO HABILIDADES: (EF01LP01) E (EF01LP19).

41

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. VEJA O RESULTADO DA PESQUISA SOBRE AS FRUTAS PREFERIDAS DA CLASSE DE LUCAS.

2 . CONFORME OS DADOS DA TABELA, PINTE O GRÁFICO E RESPONDA:

A) QUAIS FRUTAS APARECEM NO GRÁFICO?_______________________________________ ________________________________________________________________________________ B) QUAL É A FRUTA PREFERIDA DA CLASSE DO LUCAS?____________________________ C) QUAL FOI A FRUTA MENOS APRECIADA PELA TURMA? __________________________ D) QUANTOS ALUNOS TÊM NA TURMA AO TODO? MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.

15 ( )

30 ( )

20 ( )

HABILIDADES: (EF01MA01) E (EF01MA21).

42

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: HISTÓRIA. VIDA EM FAMÍLIA: NEM SEMPRE O PAI, A MÃE E OS FILHOS VIVEM JUNTOS NA MESMA MORADIA. ÀS VEZES, OS FILHOS MORAM SÓ COM O PAI, OU SÓ COM A MÃE, OU AINDA COM OS AVÓS, COM OS TIOS OU COM OUTROS PARENTES. EXISTEM CRIANÇAS QUE SÃO ESCOLHIDAS PARA MORAR COM OUTRA FAMÍLIA: SÃO OS FILHOS ADOTIVOS. VIVER EM FAMÍLIA NÃO É SOMENTE MORAR JUNTO. PARA VIVER BEM, UMA FAMÍLIA PRECISA SER UNIDA E TODOS DEVEM SE RESPEITAR E SE AJUDAR. 1. OBSERVE A FAMÍLIA ABAIXO:

A) MARQUE COM UM X AS FRASES QUE DIZEM COMO DEVEMOS VIVER EM FAMÍLIA: ( ( ( (

) OS PAIS DEVEM CUIDAR BEM DOS FILHOS. ) OS IRMÃOS PODEM BRIGAR MUITO. ) A FAMÍLIA DEVE VIVER COM AMOR. ) OS FILHOS DEVEM OBEDECER OS PAIS E RESPEITÁ-LOS.

2. VOCÊ E OS MEMBROS DE SUA FAMÍLIA SE DIVERTEM JUNTOS? (

) SIM

(

) NÃO

3. COMO VOCÊS SE DIVERTEM? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ILUSTRAÇÃO

HABILIDADE: (EF01HI07).

43

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA.

1. A PARLENDA SALADA, SALADINHA ESTÁ UMA CONFUSÃO! COLOQUE – A EM ORDEM, COPIANDO NAS LINHAS ABAIXO:

TEXTO ORGANIZADO:

2. ESCRITA ESPONTÂNEA: ESCREVA OS NOMES DAS VERDURAS DO SEU MELHOR JEITO.

HABILIDADES: (EF01LP01) , (EF15LP18) E (EF01LP19).

44

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: MATEMÁTICA. PAULO É UM GAROTO QUE ADORA COMER FRUTAS. ELE RESOLVEU COMER UMA FRUTA DIFERENTE A CADA DIA DA SEMANA. OBSERVE AS FRUTAS QUE ELE COMEU E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 1. PINTE DE AMARELO O PRIMEIRO DIA DA SEMANA E DE AZUL O ÚLTIMO DIA DA SEMANA.

2. EM QUE DIA DA SEMANA ELE COMEU: A – PERA B – BANANA C – UVA D – MORANGO E – MAÇÃ F - MELANCIAG – ABACAXI 3. COMPLETE: A - A SEMANA TÊM B - ESTAMOS NO MÊS DE C - HOJE É

DIAS. . DIA

.

D - ONTEM FOI

DIA

.

E - AMANHÃ SERÁ

DIA

.

HABILIDADES: (EF01MA17) E (EF01MA18).

45

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. A PROFESSORA FOI ESCREVER A PARLENDA SALADA, SALADINHA MAS A TECLA DE ESPAÇO NÃO FUNCIONOU. ESCREVA A PARLENDA SEPARANDO CORRETAMENTE AS PALAVRAS.

SALADA,SALADINHA __________________________________________________ BEMTEMPERADINHA __________________________________________________ COMSAL,PIMENTA, ____________________________________________________ FOGO,FOGUINHO,FOGÃO _______________________________________________

2. SEPARE AS PALAVRAS EM LETRAS E SÍLABAS (PEDAÇOS)

3. PARA A SOBREMESA, JOANA RESOLVEU FAZER UMA SALADA DE FRUTAS. FAÇA UMA LISTA DE FRUTAS PARA QUE A SALADA FIQUE BEM GOSTOSA. ESCREVA DO SEU JEITO.

HABILIDADES: (EF01LP01), (EF01LP06) E (EF15LP18).

46

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. SITUAÇÕES - PROBLEMA. 

OBSERVE COM ATENÇÃO E RESPONDA:

ASSIM QUE JOANA VIU A LISTA DE FRUTAS, FOI À FEIRA COMPRAR ALGUMAS FRUTAS PARA A SOBREMESA. PARA PAGAR LEVOU ESSA QUANTIA EM DINHEIRO.

A – QUANTO ELA LEVOU DE DINHEIRO?

REAIS.

B - ELA COMPROU: 6 BANANAS, 2 MAÇÃS, 1 PERA E 3 LARANJAS. QUANTAS FRUTAS JOANA COMPROU?

RESPOSTA: COMPROU

__FRUTAS.

2. PRESTE ATENÇÃO NO VALOR GASTO COM AS FRUTAS.

R$ 3,00

R$ 3,00

R$ 2,00

R$ 1,00

A – QUANTO GASTOU ? B – COM O DINHEIRO QUE JOANA LEVOU, É POSSIVEL COMPRAR OS ITENS ACIMA? ________________________________________________________________________________ C – SE O DINHEIRO DER, SOBRARÁ TROCO? QUANTO?_____________________________ D – ELA USOU APENAS 3 BANANAS. QUANTAS RESTARAM?________________________ HABILIDADES: (EF01MA01), (EF01MA06) E (EF01MA19).

47

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. PARA FAZER A SALADA, PODEMOS USAR VEGETAIS COMO: LEGUMES, VERDURAS E HORTALIÇAS QUE SÃO ALIMENTOS SAUDÁVEIS. 1. ENCONTRE NO CAÇA - PALAVRAS ABAIXO OS NOMES DE ALGUNS DESSES ALIMENTOS SAUDÁVEIS.

2. LEIA COM ATENÇÃO E PINTE O NOME DE CADA FRUTA.

BANCA

MAÇÃ

PARA

BANANA

MALA

PECA

BATATA

MATA

PERA

ABACATE

AVE

MORANGO

ABELHA

UPA

MOTOCA

ABACAXI

UVA

MORADA

HABILIDADES: (EF01LP05) E (EF01LP07).

48

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. DESCUBRA OS NÚMEROS QUE ESTÃO ATRÁS DOS SÍMBOLOS E ESCREVA NOS QUADRADINHOS CORRESPONDENTES.

2. ESCREVA OS NÚMEROS QUE VOCÊ DESCOBRIU EM ORDEM CRESCENTE:

3. O QUADRO NUMÉRICO PAROU NO NÚMERO 50, CONTINUE DO 51 A0 100.

HABILIDADES: (EF01MA04) E (EF01MA05).

49

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. A PARLENDA “ SALADA, SALADINHA” É RECITADA DURANTE A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA.

ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=wbNEEQzKpLs PARA ASSISTIR AO VÍDEO DO PALAVRA CANTADA COM ESSA PARLENDA. 1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA UMA PARLENDA OU CANTIGA QUE TAMBÉM SEJA USADA DURANTE A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA. ILUSTRAÇÃO

2. RESOLVA A CRUZADINHA.

HABILIDADES: (EF01LP01) E (EF15LP18)

50

NOME: 4ª SEMANA

DATA

/

/

DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. BANCA DE FRUTAS.

ABACAXI MAMÃO

CAJU

PERA

MELÃO O

ABACAXI + CAJU =__________________ MELÃO + MAMÃO = _________________ PERA + ABACAXI = __________________ MAMÃO + PERA =____________________ CAJU + MELÃO =_____________________ ABACAXI + MELÃO = ________________ 2. COMPLETE COM O ANTECESSOR E SUCESSOR. O QUE VEM ANTES?

O QUE VEM DEPOIS?

HABILIDADES: (EF01MA01) E (EF01MA06).

51

NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE 4ª SEMANA TARSILA DO AMARAL (1886-1973) FOI UMA DAS FIGURAS CENTRAIS DO MOVIMENTO MODERNISTA BRASILEIRO JUNTO COM ANITA MALFATTI NO INÍCIO DO SÉCULO XX. CONSIDERADA A GRANDE DAMA DA ARTE DO BRASIL TARSILA CRIOU UM ESTILO PRÓPRIO COM CORES SIMPLES E FORMAS GEOMÉTRICAS, SUA PRINCIPAL OBRA É O ABAPORU (ABAIXO), CONSIDERADA A MONALISA DO BRASIL. VAMOS CRIAR UMA RELEITURA DO ABAPORU? VOCÊ PODE USAR OS MATERIAIS QUE QUISER, AS CORES QUE QUISER, SÓ NÃO VALE FICAR IGUAL CERTO! EXPLORE SUA CRIATIVIDADE PARA MUDAR A OBRA COMO QUISER! DIVIRTA-SE.

HABILIDADE (EF01AR04)

52

NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

4ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

LABIRINTO MATERIAIS:  CAIXA DE PAPELÃO;  TUBINHO DO ROLO DE PAPEL HIGIÊNIGO OU DO PAPEL TOALHA (ROLINHO QUE SOBRA QUANDO ACABA O PAPEL);  BOLINHA;  COLA. PARA FAZER O LABIRINTO, É NECESSÁRIO CRIAR ALGUNS OBSTÁCULOS E COLOCAR NA CAIXA DE PAPELÃO. O OBSTÁCULO MAIS SIMPLES DE SER CRIADO É COM O ROLINHO DO PAPEL HIGIÊNICO OU PAPEL TOALHA, MAS PODE SER FEITO COM FOLHA DE PAPEL, PAPELÃO, GARRAFA PET OU OUTROS OBJETOS. USE A CRIATIVIDADE. OUTRA OPÇÃO É COLOCAR UMA ENTRADA E UMA SAÍDA NO LABIRINTO, E ENUMERAR OS OBSTÁCULOS, CRIANDO UMA SEQUÊNCIA EM QUE A CRIANÇA DEVE PASSAR ATÉ LEVAR A BOLINHA PARA A SAÍDA.

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

53

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. MOMENTO DA LEITURA: TURMA DA MÔNICA EM “A HISTÓRIA DO NATAL” CONHECENDO PERSONAGENS DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS: TURMA DA MÔNICA

OBSERVE A TIRINHA ACIMA E RESPONDA: 1- VOCÊ JÁ VIU OU LEU ALGUM GIBI? (

) SIM (

2- JÁ VIU UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS? ( 3- CONHECE A TURMA DA MÔNICA? (

) NÃO

) SIM (

) SIM (

)NÃO

) NÃO

4- DOS NOMES ABAIXO RELACIONADOS QUAL É DO CRIADOR DA TURMA DA MÔNICA? (

) ELIAS JOSÉ

(

) MAURÍCIO DE SOUSA

(

) JOSÉ PAULO PAES

5- ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS DA TURMA DA MÔNICA. (ESCRITA ESPONTÂNEA).

HABILIDADES: (EF01LP02), (EF01LP05), (EF01LP07).

54

NOME:_________________________________________DATA_____/______/_____ 5ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA ÁLGEBRA

1- COMPLETE AS SEQUÊNCIAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS DESENHANDO.

2- MARIANA GOSTA DE COLECIONAR COISAS E MANTÉM SUAS COLEÇÕES BEM ORGANIZADAS. DESENHE ORGANIZANDO CONFORME A SEQUÊNCIA FEITA POR MARIANA.

HABILIDADES: (EF01MA09), (EF01MA10).

55

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFISSÕES AO MEU REDOR 1- COM AJUDA DE UM ADULTO LEIA A POESIA ABAIXO.

2- ENCONTRE NA POESIA E CIRCULE O NOME DAS PROFISSÕES.

3- ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DE UMA PROFISSÃO QUE VOCÊ GOSTA.

HABILIDADE: (EF01GE07)

56

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. ATIVIDADE DE LEITURA 1- ENUMERE OS PERSONAGENS AOS RESPECTIVOS NOMES.

2- LIGUE CADA PERSONAGEM A SUA CARACTERÍSTICA.

HABILIDADE: (EF15LP18)

57

NOME:_________________________________________DATA_____/______/_____ 5ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

1- LEIA OS BALÕES E PINTE APENAS AS SITUAÇÕES IMPOSSÍVEIS DE ACONTECER.

HABILIDADE: (EF01MA20).

58

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. ATIVIDADE DE ESCRITA

1- OBSERVE A TIRINHA E FAÇA COMO A TURMA DA MÔNICA. ESCREVA COM AJUDA DE UM ADULTO UMA CARTINHA PARA O PAPAI NOEL.

VEJA AS PARTES DE UMA CARTA:

DATA

_____________________________________________________________ SAUDAÇÃO

____________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ CORPO DA CARTA

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

DESPEDIDA

________________________________

HABILIDADES: (EF01LP02), (EF01LP02B).

59

NOME:_________________________________________DATA_____/______/_____ 5ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA NÚMEROS: ESTIMATIVA 1- NOS QUADROS ABAIXO TEMOS AS COLEÇÕES DE COLARES DA RAFAELA E DA AMANDA. FAÇA A ESTIMATIVA (SEM CONTAR) DE QUANTOS COLARES CADA UMA TÊM E DEPOIS CONTE PARA VER SE VOCÊ ACERTOU? NÃO VALE TRAPACEAR!!

 QUANTOS COLARES VOCÊ ACHA QUE RAFAELA TÊM? 

QUANTOS COLARES RAFAELA TÊM?



QUANTOS COLARES VOCÊ ACHA QUE AMANDA TÊM?

 QUANTOS COLARES AMANDA TÊM?

2- QUEM TEM MAIS COLARES? RAFAELA

AMANDA

HABILIDADES: (EF01MA02), (EF01MA03).

60

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1- RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: A) ESTE TEXTO É UMA: TIRINHA

CARTA

RECEITA

B) A MENINA DO TEXTO É A:

MAGALI

ROSINHA

MÔNICA

C) MÔNICA CONVERSA COM:

CEBOLINHA/CASCÃO

MAGALI/CASCÃO

D) A EXPRESSÃO DO ROSTO DA MÔNICA É DE:

DÚVIDA

ALEGRIA

TRISTEZA

HABILIDADES: (EF01LP26A), (EFE15LP03).

61

NOME:_________________________________________DATA_____/______/_____ 5ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA GRANDEZAS E MEDIDAS: MEDIDAS DE TEMPO

RESPOSTA:

HABILIDADE: (EF01MA17)

62

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 5ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. GÊNERO TEXTUAL BIOGRAFIA BIOGRAFIA DE MAURÍCIO DE SOUZA MAURÍCIO DE SOUZA NASCEU EM SANTA ISABEL, SÃO PAULO, NO DIA 27 DE OUTUBRO DE 1935. É COLUNISTA BRASILEIRO. CRIOU A “TURMA DA MÔNICA”, E VÁRIOS OUTROS PERSONAGENS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS.

USANDO A CRIATIVIDADE!!! FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ É UM ESCRITOR COMO MAURÍCIO DE SOUSA, CRIE UM PERSONAGEM. DESENHE, ESCREVE O

NOME E

UMA CARACTERÍTICA DO

PERSONAGEM CRIADO POR VOCÊ. VEJA O EXEMPLO:

DESENHO NOME: _______________________________

CARACTERÍSTICA: _______________________________________

HABILIDADE: (EF01LP05), (EF15LP18).

63

NOME:_________________________________________DATA_____/______/_____ 5ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA GRANDEZAS E MEDIDAS - INSTRUMENTOS DE MEDIDA ESSE CARTAZ COM OS INSTRUMENTOS DE MEDIDA ESTÁ EXPOSTO NA PAREDE DA SALA DO 1º ANO. OBSERVE E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

1- QUAIS OS INSTRUMENTOS QUE UTILIZAMOS PARA MEDIR: A- O PESO DE UM CACHORRO.

B- O TEMPO DO RECREIO.

C- O TAMANHO DE UMA CRIANÇA.

D- A TEMPERATURA DE UMA PESSOA.

E- O TAMANHO DO CADERNO.

F- QUANTOS DIAS FALTAM PARA O SEU ANIVERSÁRIO.

HABILIDADES: (EF01MA15), (EF01MA17)

64

NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE

5ª SEMANA

GRANDE FIGURA DA PINTURA BRASILEIRA, ESPECIALMENTE NO DIÁLOGO COM A CULTURA JAPONESA, TOMIE OHTAKE (1913-2015) FOI UMA DAS PRINCIPAIS REPRESENTANTES DA ARTE ABSTRATA BRASILEIRA UTILIZANDO ELEMENTOS CIRCULARES E DISTRIBUINDO TINTAS E CORES DE FORMA HOMOGÊNEA E ORGÂNICA. A PINTURA DE TOMIE SE DESTACOU A PARTIR DA GESTUALIDADE BASEADA NA CALIGRAFIA JAPONESA COMPONDO UM EFEITO ELEGANTE E ÀS VEZES CÓSMICO! E PARA HOMENAGEAR A GRANDE TOMIE OHTAKE VAMOS CRIAR UMA OBRA ABSTRATA COM DESENHO CEGO? BASTA COLOCAR A PONTA DO LÁPIS NO PAPEL, FECHAR OS OLHOS E MOVIMENTAR AS MÃOS COMO QUISER, DEPOIS OBSERVE O RESULTADO E PINTE COMO ACHAR MELHOR! DIVIRTA-SE.

HABILIDADE (EF01AR04)

65

NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

5ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

AMARELINHA-CHUTE A BRINCADEIRA PODE INICIAR COM O DESENHO DA AMARELINHA DE DUAS FORMAS:

SEMPRE QUE O PARTICIPANTE FOR SALTAR PARA O PRÓXIMO QUADRADO, DEVE CHUTAR A TAMPINHA, FAZENDO COM QUE ELA PARE DENTRO DO QUADRADO EM QUE A CRIANÇA IRÁ SALTAR. ESCOLHA UM LUGAR SEGURO PARA DESENHAR A AMARELINHA. CUIDADO PARA NÃO CHUTAR O CHÃO.

VÍDEO DA ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO 2 https://educacaofisicamatao.blogspot.com/2020/09/jogos-de-precisao-ensino-fundamendal-i.html

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

66

NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. BIOGRAFIA: A TURMA DO BALÃO MÁGICO.

A TURMA DO BALÃO MÁGICO (OU SIMPLESMENTE BALÃO MÁGICO) É UMA BANDA DE MÚSICA INFANTIL BRASILEIRA DOS ANOS 80, SEUS INTEGRANTES ERAM: SIMONY , TOB, MIKE, JAIRZINHO E RICARDINHO. ORIGINOU O PROGRAMA INFANTIL BALÃO MÁGICO NA REDE GLOBO (1983-1986). O GRUPO LANÇOU 5 ÁLBUNS, SENDO UMA DAS MAIORES BANDAS INFANTIS DA HISTÓRIA DO BRASIL.

1. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO. A - ACABOU DE LER UMA: ( ( (

) CANTIGA ) POESIA ) BIOGRAFIA

B – O TEXTO FOI ESCRITO UTILIZANDO. ( ( (

) LENDAS DA NOSSA REGIÃO . ) DADOS DA HISTÓRIA DE UM GRUPO MUSICAL. ) POESIAS.

2 CIRCULE NA BIOGRAFIA OS NOMES DOS INTEGRANTES DA TURMA DO BALÃO MÁGICO E DEPOIS COPIE-OS ABAIXO: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ HABILIDADES: (EF12LP17 ) , ( EF15LP02A ) E ( EF15LP11) .

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NOME:________________________________________________DATA______/______/_____ 6ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. COMPLETE O CALENDÁRIO. DICA: ATENÇÃO AO DIA DA SEMANA EM QUE COMEÇA O MÊS DE DEZEMBRO.

2. OBSERVE AO CALENDÁRIO. A – DEZEMBRO COMEÇA NA __________________________________________________. B - ESSE MÊS TEM __________ DIAS. C – DEZEMBRO É O ... ( ) 10º MÊS DO ANO

( ) 11º MÊS DO ANO

( ) 12º MÊS DO ANO

D - MARIA PENSOU EM FAZER UM CHÁ PARA AS AMIGAS NA TERCEIRA QUARTAFEIRA DO MÊS QUE SERÁ DIA___________________________. E – NA ESCOLA EM QUE MARIA ESTUDA O MATERIAL ESCOLAR SERÁ ENTREGUE NO DIA 23 DE DEZEMBRO QUE CAIRÁ NUMA________________________. F – HOJE É DIA________, PORTANTO FALTAM _______DIAS PARA TERMINAR O ANO. G

–

É

POSSÍVEL

DIZER

QUE

O

DIA

1º

DE

JANEIRO

DE

2.021

CAIRÁ

NUMA________________________________________________ HABILIDADE: ( EF01MA15 ) E ( EF01MA18 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: CIÊNCIAS RECICLAGEM E O MEIO AMBIENTE QUANTO TEMPO OS RESÍDUOS QUE PRODUZIMOS DEMORAM PARA SE DECOMPOR NO AMBIENTE? VEJA O TEMPO QUE ALGUNS RESÍDUOS LEVAM PARA SE DESINTEGRAR. POR ISSO A RECICLAGEM É MUITO IMPORTANTE E PRECISA FAZER PARTE DE NOSSA ROTINA DIÁRIA.

1. PINTE AS LIXEIRAS COM AS CORES CORRETAS E LIGUE OS OBJETOS A LIXEIRA CERTA.

2. CIRCULE O SÍMBOLO DA RECICLAGEM.

HABILIDADES: (EF01CI01B) E ( EF12LP08 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. MÚSICA: URSINHO PIMPÃO TURMA DO BALÃO MÁGICO

ILUSTRAÇÃO

VEM, MEU URSINHO QUERIDO MEU COMPANHEIRINHO URSINHO PIMPÃO VAMOS SONHAR AVENTURAS VOAR NAS ALTURAS DA IMAGINAÇÃO. COMO NA HISTÓRIA EM QUADRINHOS EU SOU A SININHO VOCÊ, PETER PAN. VAMOS FAZER NOSSA FESTA BRINCAR NA FLORESTA URSINHO TARZAN ENQUANTO O SONO NÃO VEM EU SOU CHAPEUZINHO VOCÊ, MEU GALÃ. DANÇA TAMBÉM (PIMPÃO) PELO SALÃO (PIMPÃO) É TÃO BONITA NOSSA CANÇÃO. MANHÃ JÁ VEM (PIMPÃO) DORME, PIMPÃO (PIMPÃO) URSO FOLGADO, NÃO TEM LIÇÃO... 1. ESCREVA DO SEU JEITO: NA MÚSICA O PERSONAGEM PRINCIPAL É O URSINHO QUE É UM BRINQUEDO, AGORA FAÇA UMA LISTA DE BRINQUEDOS. ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

_____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ HABILIDADES: ( EF01LP01 ), (EF01LP08 ) E ( EF15LP15 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. SITUAÇÕES – PROBLEMA A - O URSO PIMPÃO TEM 8 POTES DE MEL E GANHOU 4 DE SEU AMIGO. COM QUANTOS POTES DE MEL ELE FICOU?

R: FICOU COM ________POTES DE MEL. B – O MEL DO URSINHO ESTAVA ACABANDO E ELE FOI ESPIAR QUANTAS ABELHAS TINHA NA COLMÉIA. HAVIA 6 ABELHAS, MAS LOGO VOARAM 4 ABELHAS. QUANTAS ABELHAS AINDA FALTAM SAIR PARA QUE ELE POSSA PEGAR O MEL COM A COLMÉIA VAZIA?

R: FALTAM VOAR ___________ABELHAS. 2. DESAFIO FAÇA A SEQUÊNCIA DE 10 EM 10. 10

100

HABILIDADES:( EF01MA08 ) E ( EF01MA10 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. MÚSICA: TEM GATO NA TUBA TURMA DO BALÃO MÁGICO TODO DOMINGO HAVIA BANDA NO CORETO DO JARDIM E JÁ DE LONGE A GENTE OUVIA A TUBA DO SERAFIM... PORÉM UM DIA ENTROU UM GATO NA TUBA DO SERAFIM E O RESULTADO DESSA "MELÓDIA" FOI QUE A TUBA TOCOU ASSIM:

(CORETO NA PRAÇA DR LEÔNIDAS CALÍGOLA BASTIA )

PUM...PUM...PUM... (MIÁU) PUM PU RU RUM PUM PUM... (MIÁU) PUM...PUM...PUM... (MIÁU) PUM PU RU RUM PUM PUM... 1. RESOLVA A CRUZADINHA ABAIXO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS, USANDO O QUADRO DE APOIO E EM SEGUIDA COLOQUE-OS EM ORDEM ALFABÉTICA

1 – HARPA, 2 - PANDEIRO, 3 –PIANO, 4 – FLAUTA E 5 – TAMBOR.

HABILIDADES: ( EF01LP05 ) E (EF01LP08 )

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. E MILILITRO.

1. RECORTE DE PANFLETOS, JORNAIS OU REVISTAS OS PRODUTOS QUE SÃO VENDIDOS POR LITRO E COLE.

2. ESCREVA OS NOMES DOS PRODUTOS NA COLUNA CORRETA.

GALÃO DE ÁGUA

REFRIGERANTE

ÁLCOOL

MENOS DE MEIO LITRO

YOGURTE

1 LITRO

LEITE

XAMPÚ

MAIS DE 1 LITRO

HABILIDADES: ( EF01MA15).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. 1. CAÇA INSTRUMENTOS, UTILIZANDO O QUADRO DE APOIO. FLAUTA – XILOFONE – PIANO – TUBA – VIOLINO – HARPA - VIOLA

2. COMPLETE A MÚSICA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. PODE ESPIAR!

TUBA - GENTE - CORETO – SERAFIM. – BANDA - GATO

MÚSICA: TEM GATO NA TUBA TURMA DO BALÃO MÁGICO TODO DOMINGO HAVIA ____________________________ NO ____________________________________ DO JARDIM E JÁ DE LONGE A ____________________________OUVIA A TUBA DO____________________________________... PORÉM UM DIA ENTROU UM ________________________ NA ___________________________________ DO SERAFIM... HABILIDADES : ( EF01LP07 ) E ( EF01LPL08 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. 1. DAVI CRIA GALINHAS E PATOS.

1. OBSERVE A IMAGEM ACIMA E RESPONDA: A – QUANTOS PATOS? ________________________________ B- QUANTAS GALINHAS? _____________________________ C – QUANTOS ANIMAIS TÊM AO TODO?________________ D – O QUE TEM MAIS?________________________________ E – QUANTO A MAIS?_________________________________ F – SE ELE VENDER 6 PATOS, SOBRARÁ ________PATOS. G – SE ELE VENDER 6 GALINHAS, SOBRARÁ ________GALINHAS. H – SE ELE VENDER 10 AVES, QUANTAS AVES SOBRARÃO?_____________ 2. AS GALINHAS BOTARAM 1 DÚZIA DE OVOS, DESENHE A QUANTIDADE DE OVOS QUE ELAS BOTARAM.

HABILIDADES: ( EF01MA06 ) E (EF01MA08).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/______ 6ª SEMANA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA. SUPERFANTÁSTICO TURMA DO BALÃO MÁGICO

SUPER FANTÁSTICO AMIGO QUE BOM ESTAR CONTIGO NO NOSSO BALÃO! VAMOS VOAR NOVAMENTE CANTAR ALEGREMENTE MAIS UMA CANÇÃO TANTAS CRIANÇAS JÁ SABEM QUE TODAS ELAS CABEM NO NOSSO BALÃO ATÉ QUEM TEM MAIS IDADE MAS TEM FELICIDADE NO SEU CORAÇÃO SOU FELIZ, POR ISSO ESTOU AQUI. TAMBÉM QUERO VIAJAR NESSE BALÃO! SUPER FANTÁSTICO! NO BALÃO MÁGICO O MUNDO FICA BEM MAIS DIVERTIDO! SUPER FANTÁSTICO! NO BALÃO MÁGICO O MUNDO FICA BEM MAIS DIVERTIDO!...

1. CIRCULE NA MÚSICA AS PALAVRAS QUE RIMAM COM BALÃO. 2. DESENHE NOS CORAÇÕES VOCÊ E QUEM GOSTARIA DE LEVAR NO BALÃO E ESCREVA OS NOMES.

HABILIDADE: ( EF01LP01) E ( EF01LP08 ).

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NOME:________________________________________________DATA______/______/_____ 6ª SEMANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA. DICA: 1 DEZENA = 10 AGRUPAMENTOS FICA MAIS FÁCIL PARA CONTAR QUANDO FAZEMOS AGRUPAMENTOS.  EM CADA CENA, CIRCULE OS ELEMENTOS FORMANDO GRUPOS DE 10 E DEPOIS RESPONDA:

A – HÁ QUANTOS GRUPOS DE 10 CAVALOS?_________ HÁ QUANTAS DEZENAS DE CAVALOS?_____________ HÁ QUANTOS CAVALOS NO TOTAL?_________.

B – HÁ QUANTOS GRUPOS DE 10 TAÇAS?______________ HÁ QUANTAS DEZENAS DE TAÇAS? ______________ HÁ QUANTAS TAÇAS NO TOTAL ?____________. HABILIDADES: ( EF01LMA01 ) E ( EF01MA02 ).

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NOME:___________________________________________________DATA___/___/___ DISCIPLINA ARTE 6ª SEMANA DJANIRA (1914-1979) É CONSIDERADA UMA DAS MAIS IMPORTANTES ARTISTAS NAIF (INGÊNUO, SIMPLES) DO BRASIL PINTANDO CENAS DO COTIDIANO DA POPULAÇÃO DO INTERIOR E FESTAS TÍPICAS. COMO TODO ARTISTA NAIF, DJANIRA EXPLORA O MÁXIMO DAS CORES EM SUAS OBRAS, DANDO A ELAS UM AR DINÂMICO E ALEGRE. E PARA LEMBRAR A GRANDE DJANIRA VAMOS RETRATAR UMA CENA DO NOSSO COTIDIANO? PENSE EM ALGO QUE VOCÊ FAZ TODOS OS DIAS DESENHE E PINTE MUITO COLORIDO CERTO!

HABILIDADE (EF01AR04)

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NOME:____________________________________________ DATA:___/___/_____

6ª SEMANA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

QUEIMADA-TAMPINHA MATERIAIS:  11 TAMPINHAS DE GARRAFA;  FITA CREPE OU GIZ, PARA TRAÇAR A LINHA;  2 PARTICIPANTES. O JOGO É PARECIDO COM A QUEIMADA, MAS AO INVÉS DE ACERTAR O COLEGA, O OBJETIVO DO JOGO É ACERTAR AS TAMPINHAS COM UM PETELECO. QUANDO ACERTAR UMA TAMPINHA DO COLEGA, ESSA TAMPINHA SAI DO JOGO. QUEM ELIMINAR TODAS AS TAMPINHAS DO OUTRO TIME VENCE.

VÍDEO DA ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO 3 https://educacaofisicamatao.blogspot.com/2020/09/jogos-de-precisao-ensino-fundamendal-i.html

HABILIDADES: (EF01EF05, EF01EF06, EF01EF14)

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