9º A Roteiro Geografia 01 a 05.03

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE BIRIGUI EE. DR. JOSÉ MARIA DOS REIS Rua Prudente de Morais nº 60 – Coroados – SP. Fone (18) 3645-1244 – e-mail: [email protected]

ROTEIRO DE ESTUDOS A DISTÂNCIA TURMA A/B Período da Aula: 01 a 05 de Março de 2021

Ano/série: 9º Ano A

Disciplina: Geografia

Número de Aulas: 4

E-mail: [email protected]

Prazo para Entrega: 10/03/2021

Professor (a): Rafael Evaristo Pereira Aluno(a): Objeto de Conhecimento: 3. Leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação para analisar informações geográficas. Habilidade (s) a ser (em) desenvolvida (s): ●

(EF09GE14B) Analisar projeções cartográficas, anamorfoses geográficas e mapas temáticos relacionados às questões sociais, ambientais, econômicas, culturais, políticas de diferentes regiões do mundo.

Atividades: ATIVIDADE 1 Fazer um relatório da aula de GEOGRAFIA que assistirá no CMSP, no dia 04/03/2020. Onde deverá constar as informações mais relevantes da aula. – “A formação do território brasileiro (sec. XVI ao XIX)” Copiar a tarefa do CMSP e resolvê-lo. (Se não houver tarefa do CMSP, ignorar esse item).

Atividade 2 Responda as questões a seguir conforme o conteúdo estudado no Centro de Mídias e também façam pesquisas em sites da internet:

Texto de apoio: Mapa Um mapa é uma representação visual de uma região. Estes mais conhecidos são representações bidimensionais de um espaço tridimensional. A ciência da concepção e fabricação de mapas designa-se cartografia. Por vezes a cartografia se debruça sobre aprojeção de superfícies curvas sobre superfícies planas, no processo chamado planificação.

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Os Primeiros Mapas A função dos mapas é prover a visualização de dados espaciais e a sua confecção é praticada desde tempos pré-históricos, antes mesmo da invenção da escrita. Com esta, dispomos de mapas em placas de argila sumérias e papiros egípcios. Na Grécia antiga, Aristóteles e Hiparco produziram mapas com latitudes e longitudes. Em Roma, Ptolomeu representou a Terra dentro de um círculo. Os mapas mais antigos que se conhecem foram encontrados na antiquíssima cidade de Çatal Hüyük, na Turquia, e datam de cerca de 6200 a.C., estando pintados numa parede. Existem também mapas em outras culturas ancestrais como por exemplo na asteca, na esquimó, na mesopotâmica, etc. Com a invenção do papel passaram os mapas a ser desenhados em folhas (talvez daí subsista quase como sinônimo a palavra carta), mais concretamente do termo grego que designava as folhas de papiro usadas na execução dos mapas, e que era karte. O termo carta é normalmente usado para referir mapas antigos. Na Idade Média, os mapas em uso na Europa eram frequentemente centrados emJerusalém, e com o Oriente para cima. Um dos grandes passos na evolução dos mapas é dado na época dos Descobrimentos, quando as áreas representadas eram bem maiores que anteriormente e havia a necessidade de obter bons níveis de precisão posicional para conseguir navegar com relativa segurança. Em latim, mappa designava lenço e mapa mundi era o mundo em um lenço. Aspectos da cartografia Se o mapa cobrir uma grande área da superfície terrestre, de modo a que a curvatura da Terra ou a ondulação do geoide possam já influir na medição de distâncias e na precisão pretendida na representação, ter-se-á de escolher uma projeção cartográfica. Matematicamente, esta é uma função que transforma coordenadas polares ou geodésicas (latitude, longitude) em coordenadas do plano do mapa. Necessariamente, isto provoca distorção. Características gerais dos mapas:  Representação plana;  Geralmente em escala pequena;  Área delimitada por acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.), político-administrativos;  Destinação a fins temáticos, culturais ou ilustrativos. Generalizando: Um mapa é a representação no plano, normalmente em escala pequena, dos aspectos geográficos, naturais, culturais e artificiais de uma área tomada na superfície de uma Figura planetária, delimitada por elementos físicos, políticoadministrativos, destinada aos mais variados usos, temáticos, culturais e ilustrativos.

Tipos de mapas Um dos elementos fundamentais dos mapas modernos é a presença de uma escala, que permite determinar as dimensões reais dos objetos cartografados e medir distâncias (a escala é um quociente entre a medida no mapa e a medida real correspondente). Quanto maior é a escala, maior o detalhe. Há também mapas que apenas representam a posição relativa dos objetos e não permitem retirar conclusões sobre as distâncias entre eles. Exemplos são os mapas do metro de muitas cidades. Outros mapas, que abdicam da fidelidade posicional dos objetos para escalar as suas representações em função de quantidades associadas a esses objetos, dizem-se cartogramas. Como representações abstratas do mundo os mapas não são neutrais e devem ser interpretados cuidadosamente: uma das razões é a distorção provocada pelas projeções cartográficas, que pode induzir em erro quanto à comparação de áreas distintas, por exemplo. Os objetos que se representam num mapa dependem do tipo de uso para o qual este é elaborado Por exemplo, um mapa de estradas dará importância à rede viária ao representar os vários tipos de vias, os cruzamentos e as distâncias entre cidades. Um mapa geológico caracterizará do ponto de vista da geologia o solo numa dada região. Um mapa político mostrará as fronteiras ou outras divisões administrativas. Um mapa para navegação marítima dará prioridade à localização de faróis, portos e relevo submarino. A cartografia sofreu uma verdadeira revolução com a aplicação dos Sistemas de Informação Geográfica e do Sistema de Posicionamento Global a partir do final do século XX. Esta revolução opera-se não apenas a nível da produção mas também

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da circulação, manipulação e utilização de informação espacial. É fácil hoje produzir um mapa personalizado no computador ou obter um outro, de qualquer local do mundo, na internet.

Elementos de um mapa  Título: Nome que indica o que o mapa está representando, contendo informações como o recorte espacial, o período de tempo e a temática em geral.  Escala: Informação de quantas vezes o terreno real (no caso a Terra ou parte dela)foi reduzido em relação ao mapa.  Legenda: identifica os símbolos e as cores usados no mapa.  Orientação: aponta no mapa o rumo da rosa-dos-ventos  Fonte: entidade responsável pela realização do mapa

1. Quais são os elementos primordiais para a correta leitura dos mapas?

2. Sobre a técnica de criação e projeção de mapas, assinale o que for incorreto:

a) As projeções cartográficas são técnicas de representação do globo esférico da superfície terrestre em um plano, por isso, sempre haverá distorções. b) Mapas temáticos são mapas especializados em um determinado tema, como áreas industriais, relevo, hipsometria, clima, dentre outros. c) Os símbolos cartográficos podem variar entre zonais, lineares e pontuais. d) Legenda é a parte de um mapa responsável por apontar a proporção entre a superfície real e a representação gráfica dessa superfície. e) Os SIG’s (Sistemas de Informações Geográficas) são resultado da união entre as técnicas milenares da Cartografia e as inovações gráficas e tecnológicas. 3. Relacione os elementos do mapa às suas respectivas definições: (1) Título (2) Escala (3) Legenda (4) Orientação ( ) Relação matemática entre o espaço real e a representação do espaço no mapa.

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( ) Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um elemento que indica o norte. ( ) Indica o tema que será retratado no mapa. ( ) Representa o significado dos símbolos que aparecem no mapa. Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta: a) 2,1,4,3 b) 2,4,1,3 c) 4,2,1,3 d) 2,3,4,1

Material de apoio para pesquisa: Livros (citar páginas), links, sites, vídeos... 3. https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8038&id=420 4. Atlas escolar – IBGE https://atlasescolar.ibge.gov.br/mapas-atlas/ mapas-do-mundo/espaco-economico.html

5. https://escolakids.uol.com.br/geografia/projecoes-cartograficas.htm Avaliação:

O trabalho será avaliado pelos seguintes itens: ● Apresentação coerente com a aula no CMSP e o conteúdo integrado da sala de aula; ● Ortografia; ● Data de entrega