FORMATO PLANEACION NUEVO MODELO

SAVE OFFLINE

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

TIEMPO APROXIMADO:

FECHA:

PROPÓSITO • Desarrollar (verbo en infinitivo) • Valorar ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Lograr ENFOQUE PEDAGÓGICO Identificar ORIENTACIONES DIDÁCTICAS ✓

TIPO DE EXPERIENCIA • •

RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce y expresa

ACTIVIDADES

SECUENCIA DE ACTIVIDADES INICIO TIEMPO APROXIMADO Y ORGANIZACIÓN

EVIDENCIAS RECURSOS •

•

DESARROLLO ACTIVIDADES

TIEMPO Y ORGANIZACIÓN

RECURSOS Y ESPACIOS

EVIDENCIAS •

•

•

•

• CIERRE ACTIVIDADES TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA O AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TIEMPO Y ORGANIZACIÓN

RECURSOS

OBSERVACION INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES

CAMPOS Y AREAS VINCULADAS ORGANIZADOR ORGANIZADOR CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

EVIDENCIAS • GUÍA DE OBSERVACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS

❖

❖

Guía de observación Nombre del alumno___________________________________________________________________ Fecha:______________________________________________________________________________ AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA PREESCOLAR •

ASPECTOS A OBSERVAR ❖ REACCIÓN ANTE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ❖ PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES ❖ RECONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y DE SUS COMPAÑEROS

•

Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, que le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta. Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________