Guia 11-Control Hormonal Fertilidad

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Guía Cursos Anuales BL - 11

Biología 2007 Plan Común Biología Uso Artificial de Hormonas. Métodos de Control de la Fertilidad

Biología 2007 Introducción Se pretende que los alumnos comprendan la importancia de desarrollar y mantener conductas reflexivas y responsables en el ámbito de la expresión sexual, con el fin de prevenir riesgos de contagio de estas enfermedades. Finalmente, se debe fortalecer los conceptos sobre el control hormonal, desarrollo y nutrición, a través del estudio de enfermedades que involucran las hormonas del crecimiento y la insulina. Finalmente, se presentan 10 preguntas de selección múltiple relacionadas con los contenidos de la clase: Comprender los distintos usos que pueden tener las hormonas animales y vegetales, tanto desde el punto de vista médico, como comercial y biotecnológico. Explicar el mecanismo de acción de los distintos métodos de control de la natalidad. Comprender el principio fisiológico que rige la acción de las pastillas anticonceptivas. Nombrar las principales enfermedades de transmisión sexual (ETS), sus formas de transmisión y prevención.

Habilidades de la clase Uno de los principales cambios que se producen con la PSU es el desarrollo de habilidades, más que el mero conocimiento. Con la cantidad de información que podemos acceder actualmente es necesario que el alumno sea capaz de construir su propio conocimiento y por ello nuestra labor se centra en entregar las herramientas para que sea capaz autónomamente de generar estas habilidades, las cuales se ordenan jerárquicamente: Conocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones, fechas, nombres, etc. Comprensión: Se refiere a la habilidad de relacionar información, explicar con tus propias palabras, identificar situaciones en otro contexto. Aplicación: Es la habilidad de usar la información, ideas o conceptos en situaciones nuevas para resolver un problema o situación. Análisis: Es una habilidad superior que consiste en dividir un todo para descubrir la relación que se establece entre sus partes lo que determina la coherencia entre ellas.

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Biología 2007 Ideas fuerza La biotecnología ha permitido sintetizar una serie de hormonas artificialmente a las cuales se les da distintas aplicaciones en medicina, agricultura, mejoramiento genético, etc. Las hormonas sexuales artificiales son utilizadas para regular la fertilidad. Los contenidos de esta clase los puedes encontrar en tu libro CEPECH entre las páginas 107 y 114. Además, cada semana encontrarás en la web un taller de ejercitación con 10 preguntas con los temas de esta clase con su respectivo solucionario. Aprovecha todas las instancias que te entregamos para que mejores tu aprendizaje. Tus progresos pueden ser tan buenos como tu decidas que sean.

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Biología 2007 Diabetes El término diabetes proviene del griego y significa “orinar mucho” y el término mellitus miel, por la eliminación de una gran cantidad de glucosa por la orina. Esta es una enfermedad metabólica La diabetes mellitus es una alteración en la secreción y/o acción de la insulina, que afecta además al metabolismo del resto de los hidratos de carbono, lípidos y proteínas. Etiología Entre las causas de diabetes, destacan: •

Herencia: La herencia es un fenómeno biológico por el cual los padres transmiten a sus descendientes sus cualidades normales y patológicas. La herencia en relación con la diabetes se conoce desde hace mucho tiempo. Se sabe que hay familias que cuentan con muchos diabéticos por generaciones, mientras que en otras no. En la actualidad se calcula que si ambos padres son diabéticos, los hijos adquieren un 30% de probabilidades de serlo.

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•

Obesidad: Aunque la obesidad depende también de factores genéticos, los principales factores son extrínsecos, como alimentación excesiva y vida sedentaria. En un gran número de casos los obesos desarrollan diabetes.

•

Infecciones/Virus: Como por rubéola congénita y citomegalovirus.

•

Alcoholismo: El alcoholismo crónico puede destruir las células del páncreas y ser causa de diabetes.

•

Otros trastornos hormonales

•

Edad avanzada: La edad avanzada es otro factor importante causado por la degeneración natural de los tejidos. En mayores de 40 años, es más frecuente la diabetes del adulto; después de los 70, es común la intolerancia a los hidratos de carbono.

•

Embarazo: Durante esta etapa puede tener lugar una diabetes gestacional, similar a la diabetes tipo 2, en la que la madre desarrolla una resistencia a la insulina. Ocurre en el 2,5% de los embarazos. En el posparto pueden volver a la normalidad. Las mujeres con diabetes gestacional tienen a corto, medio o largo plazo mayor riesgo de desarrollar diabetes tipo 2.

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La principal característica de la diabetes es la hiperglicemia sostenida en el tiempo. HIPERGLICEMIA ¿Qué efecto tiene el exceso de glucosa en la sangre sobre la eliminación de ella en la orina?

¿Qué efecto tiene la mayor concentración de glucosa en la orina sobre el volumen de ella?

Si el sujeto orina mucho más que lo normal, ¿qué mecanismo compensatorio se activa para evitar la deshidratación?

•

Explica por qué un diabético descompensado orina más que una persona normal. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

•

Explica por qué se produce una disminución de peso en el diabético. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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Biología 2007 •

¿Qué tratamiento tiene la diabetes tipo I o insulino-dependiente? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

•

La diabetes tipo II o insulino-independiente es provocada por un problema de desensibilización de las células blanco de la insulina, donde se puede producir el ocultamiento de los receptores para insulina. ¿Por qué el tratamiento con insulina no es efectivo en este tipo de diabetes? ¿Cuál será la terapia adecuada en este caso?

Píldoras anticonceptivas Los anticonceptivos orales son usados por más de 200 millones de mujeres en todo el mundo. Las estadísticas de los países desarrollados indican que una de cada cuatro mujeres utiliza estos métodos para la planificación familiar. Existen básicamente dos tipos de anticonceptivos orales: los combinados que contienen cantidades variable de estrógenos y progestágenos, y los simples que comprenden únicamente el progestágeno. Los más difundidos son los anticonceptivos combinados. Su mecanismo de acción se basa en la supresión del peak de gonadotrofinas (LH y FSH). •

¿Qué evento del ciclo menstrual se ve inhibido por la acción de los anticonceptivos combinados? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

•

¿De qué manera se las clasifica por este mecanismo de acción? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Estos anticonceptivos combinados retrasan la síntesis del plasminógeno, que es la enzima que degrada la matriz del folículo, impidiendo que el ovocito se libere. Además, si el primer mecanismo fallase, los anticonceptivos combinados producen edema, modificando la estructura celular del endometrio y del cuerpo lúteo dificultando una posible implantación. Los anticonceptivos simples contienen sólo un progestágeno. Estos progestágenos son menos

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eficientes en la inhibición del peak de LH que los estrógenos. Por lo tanto, su mecanismo de acción no se basa en impedir la ovulación. El mayor efecto se encuentra en el aumento de la densidad del moco cervical. •

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¿En qué se basa la acción de los anticonceptivos orales simples para evitar la fecundación? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Métodos de control de la natalidad Clasifica los siguientes métodos de control de la natalidad en métodos barrera, métodos naturales, métodos quirúrgicos, anticonceptivos orales. •

Diafragma: _________________________________________________________

•

Vasectomía: ________________________________________________________

•

Combinación estrógeno – progestágeno: ___________________________________

•

Amenorrea de la lactancia: ______________________________________________

•

Coitos interruptus: ___________________________________________________

•

Implantes subdérmicos: ________________________________________________

•

Píldoras de progestágenos solamente: ______________________________________

•

Preservativo: ________________________________________________________

•

Espermicidas: ________________________________________________________

•

Oclusión tubárica: ____________________________________________________

•

Método del “calendario”: _______________________________________________

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Biología 2007 Enfermedades de transmisión sexual (ETS) Completa el siguiente cuadro ayudándote de las diapositivas del power point. ETS

Agente

Tipo de agente

Gonorrea

Sífilis

Hepatitis B Papiloma

Herpes simple SIDA

Candidiasis

Giardasis

Tricomonas

Pediculosis

Sarna

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Vías de contagio

Tiempo de incubación

Síntomas

Tratamiento

Preguntas propuestas 1.

Entre las causas más importantes de diabetes se puede mencionar A) B) C) D) E)

2.

4.

período de gestación. citomegalovirus. edad avanzada. obesidad. sustancias tóxicas.

Una hiperglicemia sostenida en el tiempo provoca una serie de síntomas que están relacionados entre sí. Según una relación de causa efecto, estos síntomas ordenadamente son A) B) C) D) E)

3.

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hiperglicemia – glucosuria – poliuria – polidipsia. hiperglicemia – poliuria – glucosuria – polidipsia. hiperglicemia – poliuria – polidipsia – glucosuria. hiperglicemia – polidipsia – poliuria – glucosuria. hiperglicemia – glucosuria – polidipsia – poliuria.

La secreción de hormona del crecimiento se encuentra bajo control de I. II. III.

el hipotálamo. la adenohipófisis. el hígado.

A) B) C) D) E)

Sólo I Sólo II Sólo III Sólo I y II I, II y III

Se considera un factor hormonal que afecta el crecimiento de los individuos: A) B) C) D) E)

Deficiencia vitamínica en la dieta. Enfermedades con periodos de reposo prolongados. Deficiencia de hormona tiroídea. Falta de alimentos de tipo proteico. Deficiencia de la hormona insulina.

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Biología 2007 5.

¿Qué factor es el que afecta más fuertemente el crecimiento? A) B) C) D) E)

6.

Las píldoras anticonceptivas combinadas ejercen su efecto principalmente por A) B) C) D) E)

7.

alteración del endometrio. modificación del moco cervical. eliminación de la ovulación. estimulación de gonadotrofinas. inhibición de las hormonas ováricas.

¿Cuál de los siguientes corresponde a un método de control de natalidad tipo barrera? A) B) C) D) E)

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alteración del endometrio. modificación del moco cervical. eliminación de la ovulación. estimulación de gonadotrofinas. inhibición de las hormonas ováricas.

Las píldoras anticonceptivas simples, es decir, aquellas que en su composición incluyen sólo progestágenos, actúan por A) B) C) D) E)

8.

La herencia de los padres. El estado nutricional. Las enfermedades de la niñez. La deficiencia mineral de la dieta. La baja actividad física.

Vasectomía. T de cobre. Diafragma. Ligadura de trompa. Coitus interruptus.

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Biología 2007 La vasectomía es un método de control de la natalidad que se caracteriza por ser A) B) C) D) E)

10.

la extirpación de una parte de los conductos deferentes que es una forma de esterilización masculina. la extirpación de una parte de los conductos deferentes que conduce a la inhibición de la síntesis de espermatozoides. la extirpación de una parte de los conductos deferentes que conduce a la disminución de la concentración de testosterona en la sangre. la extirpación de la gónada que conduce a la inhibición de la síntesis de espermatozoides. la extirpación de la gónada que conduce a la disminución de la concentración de testosterona en la sangre.

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9.

Las píldoras anticonceptivas están formadas por hormonas sintéticas similares a las hormonas sexuales. En cuanto a las concentraciones hormonales, para que estas píldoras sean eficientes, es correcto decir que A) B) C) D) E)

están siempre formadas por altas concentraciones progestágenos sintéticos y bajas concentraciones de estrógenos. pueden contener sólo altas concentraciones de estrógenos. están siempre formadas por altas concentraciones de estrógenos y bajas concentraciones de progestágenos. pueden tener altas concentraciones de progestágenos y bajas de estrógenos, pero bastaría con tener solo progestágenos. deben tener igual concentración de progestágenos y estrógenos.

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Biología 2007 C JO ON ...

O

Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dará el profesor de las materias desarrolladas en esta clase, coloca atención no tan sólo a la respuesta correcta, sino también a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican en la presentación de tu libro, página 8.

Pauta de corrección Nº pregunta

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Alternativa

Habilidad

1.

Conocimiento

2.

Comprensión

3.

Conocimiento

4.

Conocimiento

5.

Conocimiento

6.

Conocimiento

7.

Conocimiento.

8.

Conocimiento

9.

Comprensión

10.

Conocimiento

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Amplía tus conocimientos •

Investiga acerca del uso de hormonas en el control de la fertilidad, sus mecanismos y niveles de acción, eficacia y efectos secundarios.

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________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ •

Investiga qué efectos secundarios se producen por el uso de anticonceptivos orales. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

•

Investiga el mecanismo de acción de la píldora del día después o anticoncepción de emergencia. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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Prepara tu próxima clase

En la próxima clase, estudiarás los siguientes temas:

• • •

Concepto de nutrición y alimentación. Metabolismo basal y gasto energético según edad y actividad física. Requerimientos energéticos.

Consulta el índice de tu libro para preparar estos temas.

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