Konspekt - A. Chalmers r.1,2,3 - Katarzyna Badura

1 Pages • 248 Words • PDF • 36.3 KB
Uploaded at 2021-09-24 17:50

This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.


Katarzyna Badura Konspekt - A. Chalmers, „Czym jest to, co zwiemy nauką?”, rozdziały 1, 2, 3. Indukcjonizm – nauka wywodzi się z bezpośredniej obserwacji, badacz doświadcza w sposób nieuprzedzony. Nauka ma charakter ciągły. Rozwój nauki zależy od wzrostu ilości danych obserwacyjnych. Warunki dla uzyskania zdań ogólnych ze szczegółowych: - duża ilość zdań, - różne warunki, w których opisywane są dane fakty, - żadne zdanie obserwacyjne nie może przeczyć ogólnemu. Indukcjonizm przechodzi od uzyskanych dzięki obserwacjom faktów do teorii, dzięki którym na drodze dedukcji można wyjaśniać i przewidywać. Indukcjoniści uważaj, że nauka jest obiektywna, ten brak dylematów określany jest przez autora „urokiem naiwnego indukcjonizmu”. Zasad indukcji (w przeciwieństwie do dedukcji) nie da się uzasadnić za pomocą praw logiki, trzeba je wyprowadzić z doświadczenia. Pojawia się „problem indukcji”polegający na posługiwaniu się indukcją w celu uzasadnienia indukcji. Kontrargument indukcjonistów opiera się o prawdopodobieństwo. Wystarczające jest prawdopodobieństwo pojedynczego przewidywania. Naiwny indukcjonizm jest zdaniem autora niebezpieczny. Inne teorie wyjaśniają naukę w sposób bardziej interesujący. Autor nie krytykuje rozumowania indukcyjnego, ale założenie co roli i statusu obserwacji. Jego zdaniem istnieje świat fizyczny niezależny od obserwatorów, ale zdania obserwacyjne zawsze są wyrażane w języku jakiejś teorii i są obalalne, oznacza to, że nauka nie może się z nich wywodzić, rola jaką przypisuje tym zdaniom indukcjonizm jest nieadekwatna. Teza autora jest taka, że nauka to wiedza rozwijająca się, ważne są okoliczności, w jakich pojawi się dana teoria. Zdania budowane na podstawie obserwacji są ściśle związane z teorią i nie da się wyraźnie rozgraniczyć obserwacji i teorii.
Konspekt - A. Chalmers r.1,2,3 - Katarzyna Badura

Related documents

1 Pages • 248 Words • PDF • 36.3 KB

11 Pages • 1,131 Words • PDF • 174.8 KB

235 Pages • 88,681 Words • PDF • 1.6 MB

66 Pages • PDF • 5.4 MB

155 Pages • 72,967 Words • PDF • 2 MB

69 Pages • 20,693 Words • PDF • 749.4 KB

353 Pages • 99,828 Words • PDF • 3.3 MB

193 Pages • 24,291 Words • PDF • 1016 KB

10 Pages • 100 Words • PDF • 514.9 KB

34 Pages • 8,821 Words • PDF • 787.1 KB

326 Pages • 85,381 Words • PDF • 2 MB

4 Pages • 1,390 Words • PDF • 809.6 KB