MATHEUS DA SILVA BARROS - ATIVIDADE AVALIATIVA SEMANA 29-03 DE JULHO 2 BC RETOMADA

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PLANO DE ATIVIDADES DURANTE A PANDEMIA COVID-19 (LÍNGUA PORTUGUESA) PROFª. QUÉREM KAROLINE – 2ª B/C HABILIDADES CONTEMPLADAS NESSA ATIVIDADE: • •

Reconhecer o texto literário produzido no séc. XIX, como fator de promoção de direitos e valores humanos, atualizáveis na contemporaneidade. Identificar em manifestações culturais, individuais e/ou coletivas, elementos estéticos, históricos e sociais.

LITERATURA: OBRAS: LUCÍOLA e SENHORA – José de Alencar. FILMES: Lucíola, O Anjo Pecador (1975) (https://www.youtube.com/watch?v=iKlNaFgxdME) "Senhora" – 1976 (https://www.youtube.com/watch?v=RLAczk5qzEE)

(Ambas as obras são leituras obrigatórias de vestibular e contemplam o contexto histórico, literário político e social do século XIX). Nessas obras, encontraremos protagonistas femininas com vozes importantes no contexto literário.

ATIVIDADE AVALIATIVA: Leia

as obras e faça uma breve resenha. Esse resumo deve conter contexto histórico, político e social da época, breve resumo sobre o autor, importância do livro, análise da obra e dos personagens. Esse exercício DEVE ser feito para as obras LUCÍOLA e

SENHORA. ____________________________________________________ (Caso não consiga ler os livros imediatamente, você poderá fazer sua análise e resenha de resumos encontrados na web, no entanto é importante lê-las, pois trabalharemos em outras aulas e faremos avaliação do conteúdo dos livros.)

Caso queiram ler na integra as obras estudadas, deixarei anexo os livro em PDF.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO. 1.Leia com atenção o trecho apresentado, retirado da obra Lucíola: [...] “Terminei ontem este manuscrito, que lhe envio ainda úmido de minhas lágrimas. Relendo-o, admirei como tivera coragem de alguma vez, no correr desta história, deixar a minha pena rir e brincar, quando o meu coração estava ainda cheio de saudade, que sepultou-se nele para sempre.” [...] Com base nesse trecho, assinale a alternativa correta. a)Esse trecho revela que o romance é uma aventura vivida pelo próprio José de Alencar, que se oculta sob o nome de Paulo. b) Por esse trecho, você pode perceber que ação do romance está sendo narrada ao mesmo tempo que vai acontecendo o que é o próprio Alencar contando um episódio de sua vida. c) O romancista está tão comovido ao terminar o romance que chora ao enviá-lo a um amigo. d) O narrador ouviu essa história de um, amigo; agora terminando de escrevê-la a pedido do amigo, está comovido e chora. e) O narrador viveu a história que contou; ele está comovido ao terminar de escrevê-la porque através dela tornou-se mais presente a lembrança da mulher que ele amou e que morreu. 2.A leitura de Lucíola, de José de Alencar, revela a(o): a)preferência pelo uso do regionalismo. b) visão idealizada da mulher, mesmo em seus aspectos negativos. c) sentimento indianista do autor. d) descrição materialista e carnal do amor. e) preocupação em exaltar a natureza. 3.(UFJF-MG) Leia, com atenção, o fragmento a seguir para responder à questão. “Todas as raças, desde o caucasiano sem mescla, até o africano puro; todas as posições, desde as ilustrações da política, da fortuna ou do talento, até o proletário humilde e desconhecido; todas as profissões, desde o banqueiro até o mendigo; […] É uma festa filosófica essa festa da Glória! Aprendi mais naquela meia hora de observação do que nos cinco anos que acabava de esperdiçar em Olinda com uma prodigalidade verdadeiramente brasileira. A lua vinha assomando pelo cimo das montanhas fronteiras; descobri nessa ocasião, a alguns passos de mim, uma linda moça, que parara um instante para contemplar no horizonte as nuvens brancas esgarçadas sobre o céu azul e estrelado. Admirei-lhe do

primeiro olhar um talhe esbelto e de suprema elegância. […] Ressumbrava na sua muda contemplação doce melancolia, e não sei que laivos de tão ingênua castidade, que o meu olhar repousou calmo e sereno na mimosa aparição.” José de Alencar. “Lucíola”. A partir do fragmento, e considerando o romance como um todo, pode-se afirmar que: a) Pode-se observar, nessa cena, a superioridade da província sobre a metrópole. b) Desde o primeiro momento Paulo percebe a condição social de Lúcia c) A cena amorosa, em Alencar, é sempre emoldurada pela matéria sociocultural brasileira. d) A referência à questão racial comprova o naturalismo dessa obra. e) O romance urbano, como é o caso de Lucíola, é o único cultivado no romantismo brasileiro. 4.(UFLA) Leia o texto para responder à questão. “Uma mulher como eu não se pertence; é uma coisa pública, um carro de praça, que não pode recusar quem chega.” (Fragmento – Lucíola – José de Alencar). Pelas palavras da protagonista, percebe-se um forte desabafo. Esse sentimento é consequência: a) de submissão, que é característica da própria personagem. b) do forte apego que Lucíola tinha à sua família. c) da impossibilidade de se manter como centro do poder e do domínio. d) de resignação, recusando-se a abandonar sua vida para viver com Paulo. e) de velhos preconceitos, já que a sociedade primava pelos bons costumes.

PARTE 2 – EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO “Senhora” – José De Alencar

TEXTO PARA QUESTÕES DE 01 A 05 Fernando aproveitou a ocasião para resolver a crise. – Meu voto mais ardente, Aurélia, sonho dourado de minha vida, era conquistar uma posição brilhante para depô-la aos pés da única mulher que amei nesse mundo. Mas a fatalidade que pesa sobre mim aniquilou todas as minhas esperanças; e eu seria um egoísta, se prevalecendo-me de sua afeição, a associasse a uma existência obscura e atribulada. A santidade de meu amor deu-me a força para resistir a seus próprios impulsos. Disse uma vez à sua mãe, pressentindo essa cruel situação: Sou menos infeliz renunciando à sua mão, do que seria aceitando-a para fazê-la desgraçada, e condená-la às humilhações da pobreza. – Essas eu já as conheço, respondeu Aurélia com tênue ironia, e não me aterram; nasci com elas, e têm sido as companheiras de minha vida. – Não me compreendeu, Aurélia; referia-me a um partido vantajoso que de certo aparecerá, logo que esteja livre. – Pensa então que basta uma palavra sua para restituir-me a liberdade? Perguntou a moça com um sorriso.

– Sei que a fatalidade que nos separa não pode romper o elo que prende nossas almas, e que há de reuni-las em mundo melhor. Mas Deus nos deu uma missão neste mundo, e temos de cumpri-la. – A minha é amá-lo. A promessa que o aflige, o senhor pode retirá-la tão espontaneamente como a fez. Nunca lhe pedi, nem mesmo simples indulgência, para esta afeição; não lha pedirei neste momento em que ela o importuna. – Atenda, Aurélia! Lembre-se de sua reputação. Que não diriam se recebesse a corte de um homem, sem esperança de ligar-se a ele pelo casamento? – Diriam talvez que eu sacrificava a um amor desdenhado um partido brilhante, o que é uma… A moça cortou a ironia, retraindo-se: – Mas não; faltariam à verdade. Não sacrifiquei nenhum partido; o sacrifício é a renúncia de um bem; o que fiz foi defender a minha afeição. Sejamos francos: o senhor já não me ama; não o culpo, e nem me queixo. Seixas balbuciou uma desculpa e despediu-se. Aurélia, demorou-se um instante na rótula, como costumava, para acompanhar ao amante com a vista até o fim da rua. Se Fernando não estivesse tão entregue à satisfação de haver adquirido sua liberdade, teria ouvido no dobrar da esquina o eco de um soluço.

1.A fala inicial de Fernando no texto é sincera? Justifique:

2.Destaque a passagem do texto que confirma a reação cínica de Aurélia à fala de Fernando, terminando o namoro.

3.A decisão de Aurélia de não se casar com outro que não seja Fernando condiz com o comportamento da heroína romântica? Justifique:

4.Considerando a sociedade da época, explique a preocupação de Fernando em desejar que Aurélia se case com outro?

5.Comente o que mudou em nossa sociedade para que o papel de submissão da mulher ao casamento se tornasse menos rigoroso a partir do século XX: