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Paulo Gabriel Santos Campos de Siqueira Introdução a Libras Turma: TB 05/04/2019

Resenha sobre o filme “Nada que eu ouça”

O filme “Nada que eu ouça” tem como enredo um casal que, ele ouvinte e ela surda, com um filho surdo, que começa a entrar em crise quando o pai sugere que o filho use um implante coclear, em que se acredita que com isso ele seja capaz de ouvir. A situação em questão permite a criação de um espaço amplo para o debate sobre a surdez e a comunidade surda. Há o questionamento: seria a surdez uma doença, deficiência? Pela definição médica, sim, já que existe a incapacidade de se ouvir sons. Mas e sob a perspectiva de quem é surdo? Os surdos não se consideram deficientes, mas sim uma parcela da população dotada de uma língua e de sua própria cultura. As ideias errôneas sobre a deficiência surgem pela definição médica e pela perspectiva da maioria ouvinte. É natural, e extremamente perigoso, como bem alerta o livro, perceber a minoria deficiente como algo a ser corrigido, para que se adeque à maioria. No filme, há uma frase extremamente pertinente que trata dessa concepção: “O problema das maiorias é acreditar que as minorias querem ser iguais a ela “ Por isso, quando as crianças são descobertas como surdas, busca-se tratar desse problema, com a fonoaudiologia e uso de aparelhos auditivos. Infelizmente não se procura conhecer mais sobre a realidade surda, a convivência entre surdos e proporcionar mais espaço para que os surdos simplesmente sejam. O estigma da surdez como doença ainda é grande. Essa condição de se procurar tratar da surdez, em vez de aprender mais sobre ela e procurar viver com ela, faz com que haja alguns entraves na formação do indivíduo. Ele vai crescer acreditando que é deficiente por causa dos esforços empregados nele para que ele possa ser capaz de ouvir e falar. Ele não vai ter um sentimento de aceitação por uma comunidade, já que é visto como alguém que é preciso se adequar à comunidade ouvinte. O filme aborda justamente esse embate: de um lado o pai que, mesmo casado com uma surda, vê a surdez do filho como um problema a ser tratado; do outro, a mãe querendo apenas que o filho possa ser surdo, já que para ela, ele não pertenceria nem à comunidade ouvinte nem à surda. O filme nos mostra que o filho do casal nasceu ouvinte, mas foi perdendo a audição ao longo do tempo. Isso cria um sentimento no pai de tentar devolver ao filho algo que ele perdeu, de melhorar sua experiência de vida dando-o a audição de volta. Mas em nenhum momento o filho é questionado sobre isso, a personagem central em nenhum momento tem voz na discussão.

Ao final do filme, descobre-se que o pai não desejava o implante coclear no filho como forma de melhorar a vida dele, mas como uma forma de satisfazer a si mesmo tendo um filho ouvinte. O filme ainda mostra um ponto muito positivo em que o filho é educado em uma escola de surdos, convivendo continuamente com eles. Apesar de algumas dificuldades de comunicação com os ouvintes, ele não transparece se sentir deslocado, diferente. Enquanto a surdez for tratada como doença, será mais difícil mudar a perspectiva geral da população ouvinte sobre a surdez; dificulta também a eliminação de preconceitos, como a crença de que os surdos são inferiores aos ouvintes nas questões de aprendizado e desempenho de tarefas. Não são os surdos quem deveriam se adaptar aos ouvintes, mas os ouvintes quem deveriam se adaptar aos surdos.