SEMANA ESTRATÉGICA TRF4 PONTUAÇÃO ALUNOS

33 Pages • 3,809 Words • PDF • 738.1 KB
Uploaded at 2021-09-24 14:14

This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.


05/07/2019

professorfelipeluccas feluccaslp

Professor felipe luccas

"Através da realização do curso disponibilizado pelo Estratégia Concursos e das várias questões constantes no material, além da leitura atenta das leis cobradas na prova, acredito que utilizei uma boa estratégia de estudo, que me permitiu lograr o êxito tão esperado.” - Fernanda Teani Gatto Vanni, aprovada TJ-SP

Fanpage: Professor felipe luccas

1

PONTUAÇÃO FELIPE LUCCAS ROSAS

2

1

05/07/2019

PRINCÍPIOS GERAIS E USO DA VÍRGULA

Título da Aula Prof. Nome do Professor

3

PONTUAÇÃO

”Skywalker, hora de dormir agora é, logo cedo pela manhã, deve levantar você.”

4

2

05/07/2019

1º Princípio: Intercalações e inversões na ordem direta são marcadas com pontuação. “Ordem direta”: SuVeCA

Sujeito + Verbo + Complemento (+ Adjuntos) Eu

comprei

Nós

gostamos

uma bicicleta

semana passada.

de que nos respeitem

em nossa casa.

5

Sujeito e seu verbo. Verbo e seu complemento.

Nome e seu complemento ou adjunto.

Pedro comprou um carro para trabalhar.

6

3

05/07/2019

1º Princípio: Intercalações e inversões na ordem direta devem ser marcadas com pontuação.

Sujeito,___ ,Verbo, ___ ,Complemento, ___ , Adjuntos, ___.

Pedro,___ ,comprou, ___ ,um carro, ___ , para trabalhar, ___.

Pedro, sem pensar muito, comprou , a prazo e sem poder pagar , um carro, que mais parecia uma nave , para trabalhar, ontem à noite — que louco!

7

2º Princípio: termo que indique “esclarecimento” deve estar separado por pontuação.

São Paulo, estado brasileiro mais rico, não é a capital da federação. A candidata, isto é, Maria, foi eleita, ou melhor, reeleita. Seu dinheiro, que não era pouco, foi consumido pelo vício.

8

4

05/07/2019

1- (FCC / AFAP / ASS. ADM. DE FOMENTO / 2019) Está redigido com clareza e correção este livre comentário do texto: Ao ouvir um determinado canto, Tom Jobim era capaz, de saber à qual pássaro poderia pertencer.

9

2- (FCC / SEMEF MANAUS-AM / ASS. TÉCNICO – PROGRAMADOR / 2019) Sem prejuízo da correção e do sentido, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após o termo “expectativas” no segmento: Não existiam expectativas de que uma porção significativa da vida transcorresse distante dos olhares alheios.

10

5

05/07/2019

3- (FCC / SEPLAG RECIFE / ASS. DE GEST. PÚBLICA / 2019) A frase a seguir está redigida com clareza e em conformidade com a norma-padrão da língua. Seu livro O cão de olhos amarelos & outros poemas inéditos foi agraciado merecidamente, ao Prêmio de Poesia da Academia Brasileira de Letras, no ano de 2007.

11

TERMOS DESLOCADOS

Título da Aula Prof. Nome do Professor

12

6

05/07/2019

SEPARAR ADJUNTOS ADVERBIAIS DESLOCADOS (TERMOS OU ORAÇÕES ADVERBIAIS — “CIRCUNSTÂNCIA”):

Ex: Paulistênia estuda cedo. (adjunto na posição final) Ex: Paulistênia estuda de manhã cedo. (adjunto na posição final) Ex: Paulistênia estuda quando chega em casa. (adjunto na posição final)

Ex: De manhã cedo, Paulistênia estuda português. (adjunto deslocado) Ex: Quando chega em casa, Paulistênia estuda português. (adjunto deslocado) Ex: Paulistênia, quando chega em casa, estuda português. (adjunto deslocado)

13

Separar adjuntos “circunstância”):

adverbiais

deslocados

(termos

ou

orações



Ex: Hoje (,) eu vou beber até perder a memória. (vírgula facultativa) Ex: Amanhã (,) vou acordar arrependido. (vírgula facultativa) Ex: De tarde (,) quero descansar... (vírgula facultativa) Ex: Embora fosse impossível (,) ela realizou a façanha. (Vírgula obrigatória) Ex: Se tudo der certo (,) o dólar vai baixar. (Vírgula obrigatória)

Ex: Sabendo investir(,) o dinheiro rende. (Vírgula obrigatória) Ex: Por amar tanto a menina(,) não conseguia deixá-la. (Vírgula obrigatória)

14

7

05/07/2019

4- (FCC / SEMEF MANAUS-AM / AUDITOR FISCAL / 2019) Os três grupos estiveram presentes desde a época colonial e, cada um a seu modo, contribuíram para a formação do país.

Considerado o trecho reproduzido, é correto afirmar: No último período, a retirada da vírgula após a conjunção não prejudica a correção original da frase, visto que seu emprego é facultativo.

15

5- (FCC / SEPLAG RECIFE / ASS. DE GEST. PÚBLICA / 2019) Considerando as regras de pontuação conforme a norma-padrão da língua, o período reescrito corretamente é: (A) E ninguém, me explicava nunca, que na verdade, em minha vida, apenas um riozinho de águas, sempre escassas, corria perto. (B) Perto de minha casa um rio, seguia rumoroso e pobre mas, sempre, havia quem buscasse, um seixo, um peixe, uma lembrança. (C) À noite, eu pensava que o mundo era composto só de rios e de crianças que tentavam, a todo custo, atravessá-los. (D) Pequenos caracóis, viscosos abrigos, de um destino só na infância, a percorrer, as léguas de schistosoma e solidão. (E) Eram meninos e eram, homens, muito mais, pobres do que ele, curvados sobre a água escura mesmo sob o sol de dezembro.

16

8

05/07/2019

COORDENAÇÃO DE TERMOS SINTÁTICOS ENUMERAÇÃO

Título da Aula Prof. Nome do Professor

17

Enumerar termos repetidos e/ou de mesma função sintática (não ligados por (E, OU e NEM):

Ex: O médico, o engenheiro, o advogado e o auditor não sabiam a solução. Ex: Comprei frutas, legumes, cereais e carnes magras.

Ex: Decidi abrir uma padaria, e um açougue, e um restaurante, e um banco. Ex: Conseguir a vitória, ou a derrota, ou o empate. Ex: Nem eu, nem você, nem ela, nem qualquer pessoa pode prometer isso.

18

9

05/07/2019

A vírgula antes do “E”: Deve-se usar vírgula antes do “E” no polissíndeto (repetição de conjunção): Ex: Mas ela só reclama, e reclama, e reclama... Usa-se vírgula antes do “E” para separar orações aditivas com SUJEITOS DIFERENTES. Porém, é recomendável usá-la. (esse uso cai muito!!) Ex: Eu trabalhava (,) e meu filho gastava o dinheiro. Usa-se vírgula antes do “E” para separar orações com relação adversativa, ou seja, com sentidos contextualmente opostos. Ex: Fez dieta por muitos anos (,) e não emagreceu. Ex: Chovia muito (,) e foi nadar na piscina. Ex: Não estou chorando de triteza (,) e sim de alegria. (E com sentido de MAS; a vírgula é aconselhável, recomendável)

19

Notinha de rodapé (KURY,1999): Pode-se usar a vírgula, quando o sujeito for o mesmo, “como recurso estilístico” para “realçar a oração iniciada pela conjunção aditiva, ocasião em que a pausa é mais forte. Nesse caso, pode-se também usar também o travessão: Ex.:Na véspera, deitara-se cedo, e sonhou. Ex.:Na véspera, deitara-se cedo—e sonhou.

20

10

05/07/2019

6- (FCC / TRE SP / ANALISTA / 2017) O museu não é uma estrutura sagrada e quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora... Quanto à pontuação do período acima, pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente antes da conjunção “e”, uma vez que separaria orações com sujeitos diferentes.

21

7- (FCC / TRT 6ª REGIÃO / ANA. JUD. – ADM. / 2018) As frases abaixo referem-se à pontuação do texto. I. ... a máscara de guerra de vida cresta-se toda no rosto como lama seca, e os pedaços irregulares caem com um ruído oco no chão. A vírgula colocada após lama seca justifica-se pelo fato de separar duas orações de sujeitos diferentes. II. Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano. E solitário. O ponto final imediatamente após humano, embora possa ser substituído corretamente por uma vírgula, presta-se a dar ênfase ao segmento posterior. III. ... à medida que vão vivendo fabricam a própria máscara. Pode-se acrescentar uma vírgula após o segmento vão vivendo, sem prejuízo da correção e do sentido da frase.

Está correto o que se afirma em (A) I, II e III.

(B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II, apenas.

(E) III, apenas.

22

11

05/07/2019

Separar orações coordenadas com ou sem conjunção: Ex: Cheguei, tomei banho, arrumei minha roupa, saí de novo. Ex: Ela amava intensamente, mas amava por pouco tempo. Ex: Ora ele estuda muito, ora fica sem ler nada. Ex: Vá embora, pois você não aguenta essa loucura. Ex: O concurso não saiu, logo estou feliz.

23

Isolar conjunção coordenativa deslocada: As conjunções coordenativas deslocadas devem vir isoladas por vírgulas. Ex: Porém, logo, todavia, portanto, pois... (obs: o ‘mas’ não se desloca, nem deve ser separado por vírgula, salvo se a vírgula for relacionada a outro termo) Ex: Seu lugar, portanto, não é aqui. Ex: Tinha algumas qualidades; tinha, porém, muitos defeitos.

24

12

05/07/2019

8- (FCC / SEFAZ-BA / AUDITOR FISCAL / 2019) Atente para o que se afirma abaixo a respeito do fragmento De tão difícil e cruel, a vida parece impossível e no entanto o povo vive, luta, ri, não se entrega. Isolando-se por vírgulas o segmento no entanto, não haverá alteração do sentido e da correção.

25

9- (FCC / BANRISUL / ADM. DE BANCO DE DADOS / 2019) ...Um bebê nascido hoje ainda terá netos, mas não estou certo de que esses netos terão netos, ao menos não humanos... Julgue o item a seguir. A vírgula que antecede a conjunção mas poderia ter sido omitida, pois é facultativo o uso da vírgula neste caso.

26

13

05/07/2019

10- (FCC / SABESP / TÉCNICO EM GESTÃO / 2018) E você encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma produção deriva de formas de expressão rurais, coloca-se a obra no Museu do Folclore, sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista urbano, cujo currículo seja adequado, ou seja, se tiver estudado com “as pessoas certas”, aí sim ele pode iniciar o caminho para que se torne um artista reconhecido. Na minha opinião, o problema está nesses critérios “ocidentais”. Muitas vezes o próprio material já define: o mundo da arte aceita com prazer a cerâmica (“sim, poderia ser arte”), enquanto um cesto trançado já é mais difícil. Está correto o que se afirma em: O acréscimo de uma vírgula imediatamente após "Mas" em Mas se a obra for de autoria de um artista urbano (3º parágrafo) separaria a conjunção da oração por ela introduzida, tornando a frase incorreta.

27

APOSTO, VOCATIVO, PREDICATIVO DESLOCADO

Título da Aula Prof. Nome do Professor

28

14

05/07/2019

Separar o aposto explicativo: Ex: Ares, o Deus da guerra, inspirava os troianos. (aposto explicativo) Ex: O Fundador da Academia Brasileira de Letras, Machado de Assis, era um gênio. (aposto explicativo)

Ex: O escritor Machado de Assis nunca saiu do país. (aposto especificativo) Ex: O Deus Ares inspirava os troianos. (aposto especificativo)

29

Separar o vocativo: O vocativo é um chamamento, uma invocação do ouvinte: Ex: Bom dia, Brasil. Ex: Professor, seja mais gentil! Ex: Olha aqui, meu querido, não há milagre: você tem que estudar!

30

15

05/07/2019

Separar o predicativo deslocado:

Ex:

Lentos e tristes, os retirantes iam passando.

Ex:

Cansado, o aluno preferiu não sair de casa. /

31

ELIPSE

Título da Aula Prof. Nome do Professor

32

16

05/07/2019

Marcar a omissão de palavra(s): ELIPSE Ex: No banco, uma fila enorme. Ex: Na casa de mamãe, roupa lavada; na minha, contas embaixo da porta.

Ex: De dia, estudo matemática; de noite, português. Ex: O meu pai foi peão, minha mãe, solidão. Ex: “Uns diziam que se matou, outros, que fora para o Acre”. (Cegalla)

33

11- (FCC / DPE-AM / ANALISTA DE SISTEMAS / 2018) O arremedo [...] é visto em muitos animais; a imitação, em macacos e grandes primatas não humanos; a mimese, apenas no ser humano. Julgue o item a seguir. As vírgulas indicam a elipse de um verbo

34

17

05/07/2019

12- (FCC / Auditor Fiscal / ISS-Teresina / 2016) A frase está clara e correta, segundo a norma-padrão da língua: Encaminhou a ambas as secretárias os documentos a serem expedidos; uma delas tratou de envelopá-los, a outra, de revisar os destinados a entidades beneficentes e garantir que o prazo de envio não expirasse.

35

ORAÇÕES ADJETIVAS

Título da Aula Prof. Nome do Professor

36

18

05/07/2019

Oração Adjetiva Restritiva X Explicativa Os funcionários

que fizeram greve foram demitidos.

Os funcionários,

que fizeram greve, foram demitidos.

"Através da realização do curso disponibilizado pelo Estratégia Concursos e das várias questões constantes no material, além da leitura atenta das leis cobradas na prova, acredito que utilizei uma boa estratégia de estudo, que me permitiu lograr o êxito tão esperado.” - Fernanda Teani Gatto Vanni, aprovada TJ-SP

37

Separar orações adjetivas explicativas: (Restrição Impossível)

Ex: Minha mãe, que era uma mulher sábia, nunca fez faculdade. Ex: O velho Niemayer, que projetou Brasília, era muito humilde. Ex: O Canadá, onde faz muito frio, é bastante visitado. # O livro Dom Casmurro, de Machado de Assis, é muito bom.

38

19

05/07/2019

13- (FCC / SEFAZ-BA / AUDITOR FISCAL / 2019) Uma mudança ocorrida no último meio século foi o aparecimento do museu que constitui, por si só, uma grande atração cultural, independentemente do conteúdo a ser exibido em seu interior. A inserção de uma vírgula após museu em Uma mudança ocorrida no último meio século foi o aparecimento do museu que constitui [..] a grande atração cultural (L.1-2) altera o sentido original da frase.

39

14- (FCC / BANRISUL / ESCRITURÁRIO / 2019) Atente para as seguintes frases: I. Há muito tempo valorizam-se os fotógrafos, que suplantaram os maus pintores. II. Desde o século passado, pintores e fotógrafos disputam a fidelidade ao real. III. Dentro de poucos dias, farei uma visita à sua exposição de fotos. A supressão da vírgula altera o sentido do que está em

(A) I, II e III. (B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, apenas.

40

20

05/07/2019

15- (FCC / TRT 15ª REGIÃO / TÉCNICO / 2018) Julgue o item a seguir.

...Genética não é destino... A meu ver, fatores genéticos, temperados por acontecimentos ao acaso ao longo do desenvolvimento, fornecem apenas uma base de trabalho, a matéria bruta a partir da qual cérebro e comportamento serão esculpidos. Em fatores genéticos, temperados por acontecimentos caso se suprimisse a vírgula, o texto daria margem a se pensar em outros fatores genéticos para além dos que são “temperados por acontecimentos”.

41

PONTO E VÍRGULA

Título da Aula Prof. Nome do Professor

42

21

05/07/2019

Ponto e vírgula: Usado antes de conectivos adversativos e conclusivos marcar pausa maior antes de orações de maior extensão e/ou que já tenham vírgulas internas: É comum o uso de ponto e vírgula antes de conjunções adversativas: entretanto; mas; porém; contudo; todavia; ou conclusivas: logo; portanto; por isso; por conseguinte. Ex: Eu sempre tive medo dos mares; mas sempre amei praia. Ex: Ele foi condenado penalmente; portanto perdeu o emprego. Ex: Eu sempre tive medo do mar; contudo, mesmo assim, sempre frequentei praia.

43

Enumerar e agrupar elementos em enumerações: Ex: Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá indenização compensatória, dentre outros direitos; II - seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário; III - fundo de garantia do tempo de serviço;

44

22

05/07/2019

Agrupamentos em enumerações já separadas com vírgulas internas: Ex: Viajei com dois casais e um amigo solteiro: Wandercleverson, Sâmila; Waldisney, Eyshylah; Douglas. X

Ex: Viajei com dois casais e um amigo solteiro: Wandercleverson; Sâmila, Waldisney; Eyshylah, Douglas.

Ex: No mercadinho tem de tudo, carne, frango, peixe; frutas, legumes, cereais. /

45

SINAL DE DOIS-PONTOS

Título da Aula Prof. Nome do Professor

46

23

05/07/2019

Dois-pontos: Introduzir citação literal (discurso direto): Ex: Dizia ele: “Estou indo pra Brasília, neste país lugar melhor não há.” Ex: José Dias recusou, dizendo: É justo levar a saúde à casa de sapé do pobre

47

Dois-pontos: Ligar termos/orações que tenham natureza de “explicação” do que foi dito antes: Ex: O dólar estava muito alto: não viajei. Ex: Ele era difícil de aturar: criticava a todos. Ex: Estou estudando, ansioso, isolado, sem garantias: mais um concurseiro. Ex: Ela queria apenas uma coisa: que fosse logo aprovada.

Ex: Ela queria apenas uma coisa: ser logo aprovada. (o aposto também pode vir na forma de uma oração desenvolvida.)

48

24

05/07/2019

Dois-pontos: Introduzir enumeração: Ex: Eu aceito você de volta sob três condições: você vai pedir desculpas, devolver o dinheiro e nunca mais repetir esse comportamento. Ex: Encontrei na festa meus dois melhores amigos de infância: João e Pedro.

49

16- (FCC / SEMEF MANAUS-AM / AUDITOR FISCAL / 2019) O terceiro motivo do fracasso do modelo de assimilabilidade católica é conceitual. Seus defensores partiam de um pressuposto falso: o de que a população brasileira era homogênea em termos de religião. [...] o mito do bom imigrante católico ignorava estrategicamente a presença de judeus, muçulmanos e protestantes no Brasil. Os três grupos estiveram presentes desde a época colonial e, cada um a seu modo, contribuíram para a formação do país. Considerado o trecho reproduzido, é correto afirmar: Os dois-pontos estão empregados pelo mesmo motivo que se nota em “Curioso, perguntou: - Quem lhe deu esse belo presente?”, exigidos por verbo dicendi.

50

25

05/07/2019

17- (FCC / SEFAZ-BA / AUDITOR FISCAL / 2019) Julgue a afirmação abaixo a respeito da pontuação do texto: Sem prejuízo da correção e da lógica, o sinal de dois-pontos pode ser substituído por “pois”, precedido de vírgula, no segmento é preciso ter uma visão clara do que podemos esperar que façam por nós: a ciência jamais aplacará a nossa fome de sentido...

51

18- (FCC / TRE SP / ANALISTA / 2017) O museu não é uma estrutura sagrada e quem o frequenta deve permanecer em contato com a natureza do lado de fora... Quanto à pontuação do período acima, pode-se substituir a conjunção “e” por dois-pontos, pois o que se segue pode ser entendido como uma explicação da primeira parte da frase.

52

26

05/07/2019

ASPAS

Título da Aula Prof. Nome do Professor

53

“Aspas” Indicar citações literais/discurso direto: Ex: O padre começou a oração: “Em nome do pai, do filho...”

Ex: Disse Sócrates: “Só sei que nada sei.”

Destacar palavra e indicar sentido “especial” (em geral, ironia e sentido figurado):

Ex: Quem foi o “gênio” que tirou zero naquela prova fácil? Ex: O policial e o ladrão chegaram a um “entendimento”.

54

27

05/07/2019

“Aspas” Indicar estrangeirismo, neologismo, arcaísmo, expressão popular ou gíria: Ex: Impetrei um “habeas corpus” com a “patroa” para poder sair na “night”. Ex: Para apagar caracteres, pressione “backspace” ou “delete”. Ex: Ela posta fotos de biquíni para “causar” na “net”. Ex: “Vós-me-cê” vai querer que a escrava aqui faça tudo?

Ex: Vamos ali tomar uma “breja” no bar?

55

19- (FCC / PREF. MANAUS / AUDITOR FISCAL / 2019) O imigrante ideal, para as autoridades brasileiras daquele tempo, era branco e católico. De preferência, com experiência em agricultura e disposto a se fixar nas zonas rurais. Braços para a lavoura, era o que se dizia, e uma injeção de material genético selecionado com o intuito de “melhorar a raça”. [...]. A preferência por imigrantes católicos seguia a premissa de que seriam de assimilação fácil e não ameaçariam a composição cultural da jovem nação. Aqueles no poder queriam que o brasileiro continuasse do jeitinho que era, só que mais branco... Está correto o seguinte comentário: No contexto em que estão empregadas, as aspas em “melhorar a raça” indicam que o autor está citando expressão difundida por outros, e não que deseje marcar o segmento com particular tom expressivo.

56

28

05/07/2019

20- (FCC / Administrador / Prefeitura Teresina / 2016) Está correto o seguinte comentário: Em Van Gogh teve um psiquiatra que, adepto da segunda hipótese, pensou em “curá-lo” da pintura, as aspas têm a dupla função de demarcar uma citação e insinuar ironia.

57

TRAVESSÕES E PARÊNTESES

Título da Aula Prof. Nome do Professor

58

29

05/07/2019

—Travessão— Mudança de interlocutor no diálogo: Ex: — Pai, tirei nota máxima no exame! — Parabéns, filho! Qual exame? — O exame do bafômetro. Eles ficaram com seu carro...

Ex: Meus “queridinhos”— disse ela— quero que vocês de explodam! Isolar/Separar termos ou orações intercalados de caráter explicativo ou para dar destaque/ênfase: Ex: Esse seu carro — se é que pode ser chamado assim — é uma “carroça”. Ex: Meus amigos —casados — não podem mais sair sozinhos.

59

(Parênteses) Essencialmente, os parênteses servem para isolar esclarecimentos acessórios. Ex: A faculdade em que estudei (UFRJ) era longe do centro. Ex: Os políticos estão sendo investigados na “lava-jato” (Operação da Polícia Federal) .

60

30

05/07/2019

VÍRGULAS, TRAVESSÕES E PARÊNTESES: Isolam termos explicativos acessórios. O travessão também marca a mudança de locutor. A retirada dos travessões não deve influenciar na pontuação normal da frase, por isolarem termo acessório, suprimível. Messi— o artilheiro— é um gênio. Ele— segundo os argentinos— é o melhor da história.

Messi (o artilheiro) é um gênio. Ele (segundo os argentinos) é o melhor da história. Messi, o artilheiro, é um gênio. Ele, segundo os argentinos, é o melhor da história.

61

21- (FCC / SEMEF MANAUS-AM / ASS. TÉCNICO – PROGRAMADOR / 2019) Hoje as forças da criação de riqueza já não favorecem a expansão da privacidade, mas trabalham para solapá-la. Testemunhamos a ascensão daquilo que a socióloga Shoshanna Zuboff define como "capitalismo de vigilância" - a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia. Encaramos um futuro no qual a vigilância ativa é uma parte tão rotineira das transações que se tornou praticamente inescapável. O travessão que antecede o segmento a transformação de nossos dados pessoais em mercadoria por gigantes da tecnologia (L.3-4) pode ser substituído por dois-pontos, sem prejuízo da correção.

62

31

05/07/2019

22- (FCC / SEFAZ-BA / AUDITOR FISCAL / 2019) Julgue a afirmação abaixo a respeito da pontuação do texto: Mantendo-se a correção e o sentido original, os travessões podem ser substituídos por vírgulas em: O sistema de mercado − baseado na propriedade privada, nas trocas voluntárias e na formação de preços por meio de um processo competitivo reconhecidamente imperfeito − define um conjunto de regras de convivência na vida prática.

63

23- (FCC / TRT-MT / 2016) Com respeito à pontuação, atente para as seguintes afirmações: Mas eu jamais seria capaz de reconhecer uma árvore de mulungu. Um dia, procurei no dicionário e descobri que mulungu é o mesmo que corticeira e que também é conhecido pelo nome de flor-de-coral. ''Árvore regular, ornamental, da família das leguminosas, originária da Amazônia e de Mato Grosso, de flores vermelhas, dispostas em racimos multifloros, sendo as sementes do fruto do tamanho de um feijão (mentira!), e vermelhas com mácula preta (isto, sim)'', dizia. No parágrafo, os parênteses indicam juízos da escritora, que, portanto, não constam da definição encontrada no dicionário.

64

32

05/07/2019

1 - INCORRETA

7 – LETRA A

13 – CORRETA

19 – INCORRETA

2 – INCORRETA

8 – CORRETA

14 – LETRA E

20 – CORRETA

3 – INCORRETA

9 – INCORRETA

15 – CORRETA

21 – CORRETA

4 – INCORRETA

10 – INCORRETA

16 – INCORRETA

22 – CORRETA

5 – LETRA C

11 – CORRETA

17 – CORRETA

23 - CORRETA

6 – CORRETA

12 – CORRETA

18 – CORRETA

65

OBRIGADO PROF. FELIPE LUCCAS ROSAS

66

33
SEMANA ESTRATÉGICA TRF4 PONTUAÇÃO ALUNOS

Related documents

33 Pages • 3,809 Words • PDF • 738.1 KB

22 Pages • 946 Words • PDF • 3.9 MB

32 Pages • 2,724 Words • PDF • 1.2 MB

24 Pages • 6,103 Words • PDF • 135.8 KB

8 Pages • 381 Words • PDF • 513.4 KB

24 Pages • 2,185 Words • PDF • 445.2 KB

9 Pages • 2,475 Words • PDF • 377 KB

22 Pages • 1,162 Words • PDF • 820.5 KB

36 Pages • 3,547 Words • PDF • 1.6 MB

14 Pages • 226 Words • PDF • 635.8 KB

13 Pages • 2,908 Words • PDF • 430.4 KB

4 Pages • 1,548 Words • PDF • 140.9 KB