1º ANO - AULA 01

SAVE OFFLINE

Robótica Educacional

1

A ROBÓTICA E VOCÊ

OBSERVE AS CRIANÇAS NA IMAGEM ABAIXO. * O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM? * O QUE VOCÊ IMAGINA QUE AS CRIANÇAS ESTEJAM FAZENDO? * O QUE ELES POSSUEM EM SUAS MÃOS? * QUAIS OBJETOS, ALÉM DAS CRIANÇAS, APARECEM NA CENA?

AS CRIANÇAS DA CENA ESTÃO EM UMA AULA DE ROBÓTICA! QUANDO ESTUDAMOS ROBÓTICA, ESTAMOS ESTUDANDO A CRIAÇÃO E A UTILIDADE DOS ROBÔS. OS ROBÔS FORAM INVENTADOS PELO HOMEM COM O OBJETIVO DE AUXILIÁ-LO NA REALIZAÇÃO DE DIVERSAS TAREFAS. PODEM SER TAREFAS SIMPLES COMO, POR EXEMPLO, ABRIR OU FECHAR UMA PORTA E MOVER UM OBJETO, OU TAREFAS COMPLEXAS, COMO EXPLORAR UM OUTRO PLANETA. MUITOS ROBÔS SÃO UTILIZADOS EM TAREFAS CONSIDERADAS DIFÍCEIS OU ARRISCADAS PARA O SER HUMANO. A CADA DIA, CRESCE O NÚMERO DE PROFISSIONAIS QUE SE DEDICAM AO ESTUDO DA ROBÓTICA E DESENVOLVIMENTO DE ROBÔS. OS ROBÔS NÃO FORAM CRIADOS PARA COMPETIR COM O SER HUMANO, E SIM PARA AUXILIAR AS PESSOAS EM SEU DIA A DIA, SENDO GRANDES ALIADOS NA VIDA DOMÉSTICA. NA ESCOLA, CRIANÇAS E ADOLESCENTES APRENDEM MUITO SOBRE ROBÓTICA. NAS AULAS, ALÉM DE DESCOBRIR A RESPEITO DO FUNCIONAMENTO DOS ROBÔS, TAMBÉM APRENDEMOS SOBRE OS MAIS DIVERSOS TEMAS, COMO MATEMÁTICA, HISTÓRIA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, ENTRE OUTROS. DURANTE AS AULAS, ESTUDAMOS UM TEMA IMPORTANTE E REALIZAMOS MONTAGENS QUE SE TRANSFORMAM EM ROBÔS. PARA REALIZAR ESSAS MONTAGENS, UTILIZAMOS KITS COM PEÇAS ESPECIAIS DE ROBÓTICA. AO LONGO DOS ANOS, VOCÊ APRENDERÁ NÃO SÓ A MONTAR, COMO TAMBÉM A PROGRAMAR E CONTROLAR OS ROBÔS.

Ensino Fundamental I

6

Robótica Educacional POR QUE AS AULAS DE ROBÓTICA SÃO DIFERENTES? AS AULAS DE ROBÓTICA SÃO AULAS DIFERENTES DE MUITAS AULAS QUE PARTICIPAMOS NA ESCOLA. A PRIMEIRA DIFERENÇA: VOCÊ REALIZARÁ SUAS CONSTRUÇÕES EM GRUPO, TRABALHANDO EM EQUIPE COM SEUS COLEGAS DE SALA. DESSA FORMA, TODOS DEVEM CONTRIBUIR PARA QUE O AMBIENTE SEJA POSITIVO E CHEIO DE APRENDIZADO. ALÉM DISSO, NAS AULAS DE ROBÓTICA, A CONVERSA É MUITO BEM-VINDA ENTRE AS CRIANÇAS E ENTRE AS CRIANÇAS E O PROFESSOR, POIS SOMENTE ASSIM OS ALUNOS APRENDEM E COMPARTILHAM SUAS IDEIAS E OPINIÕES. NAS AULAS, TRABALHAMOS COM DOIS MATERIAIS ESPECIAIS: O KIT DE MONTAGEM E A APOSTILA DE ROBÓTICA. É IMPORTANTE ESTAR ATENTO AO USO DAS PECINHAS DO KIT PARA NÃO PERDÊ-LAS. AO FINAL DE CADA AULA, TODOS OS ALUNOS TEM A RESPONSABILIDADE DE GUARDAR AS PEÇAS E ORGANIZAR A MALETA. EM RELAÇÃO A APOSTILA, AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS COM CAPRICHO E DEDICAÇÃO E O MATERIAL DEVE SER MANTIDO SEMPRE EM DIA. O PROFESSOR DE ROBÓTICA ESTÁ SEMPRE DISPOSTO A CONVERSAR E COMPARTILHAR INFORMAÇÕES. ELE ACOMPANHA O TRABALHO DE CADA GRUPO E OS AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. A APRESENTAÇÃO DO PROJETO À TURMA TAMBÉM É UM MOMENTO IMPORTANTE. OS ALUNOS APRENDEM A SUPERAR A VERGONHA DE FALAR EM PÚBLICO E MOSTRAM AOS OUTROS GRUPOS TUDO O QUE FORAM CAPAZES DE CRIAR. AS AULAS DE ROBÓTICA SERÃO SEMPRE UM MOMENTO DE APRENDIZADO LÚDICO E DIVERTIDO!

VAMOS CONVERSAR? DIANTE DO QUE APRENDEMOS ACIMA, CONVERSE COM SEU PROFESSOR E GRUPO: * COMO DEVE SER NOSSA CONDUTA AO TRABALHAR EM EQUIPE? * COMO DEVE SER NOSSO TOM DE VOZ AO CONVERSAR DURANTE AS AULAS DE ROBÓTICA? * QUAIS CUIDADOS DEVEMOS TER COM AS PEÇAS DE NOSSO KIT DE MONTAGEM E COM NOSSO MATERIAL DIDÁTICO? * O QUE PODEMOS FAZER PARA CONTRIBUIR COM UMA BOA AULA DE ROBÓTICA?

Ensino Fundamental I

7

Robótica Educacional

©Pixabay.com

HORA DE CONSTRUIR

OBSERVE AS IMAGENS COM ROBÔS ATUANDO EM SITUAÇÕES REAIS. CONVERSE COM SEU PROFESSOR E AMIGOS SOBRE A UTILIDADE DE CADA UMA DESSAS MÁQUINAS. DEPOIS, CONSTRUA COM SEU GRUPO UM DESSES ROBÔS E EXPLIQUE SUA IMPORTÂNCIA.

©Pixabay.com

ROBÔ UTILIZADO NA INDÚSTRIA

ROBÔ ASPIRADOR DE PÓ DE USO DOMÉSTICO

EXPLORE EM GRUPO, INVENTE UM ROBÔ PARA SER UTILIZADO EM UM DOS LOCAIS ABAIXO. FAÇA UM X NO LOCAL ESCOLHIDO. ( ( (

) EM CASA. ) NO TRÂNSITO. ) NOS HOSPITAIS.

APRESENTEM SUA CONSTRUÇÃO PARA TODA TURMA.

Ensino Fundamental I

8

Robótica Educacional PENSE E CRIE DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O ROBÔ QUE VOCÊ CRIOU COM SUA EQUIPE. O ROBÔ QUE CRIAMOS FOI UM

Ensino Fundamental I

.

9