3ºANO 26 A 30 DE ABRIL 001

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EMEF “MANOEL MELLO SOBRINHO” R. Santa Fé, 1 - Vila Palestina, Cariacica - ES, 29145-670

Email: [email protected] ATIVIDADES DIAGNOSTICAS

NOME COMPLETO: 3ºANO TURMA: LUZIA PROFESSOR: Instruções:

1 - LEIA ATENTAMENTE A ATIVIDADE ANTES DE RESOLVÊ-LA. 2- USE SOMENTE LÁPIS NAS RESPOSTAS. 3- REVISE ANTES DE ENVIÁ-LA AO PROFESSOR.

LINGUA PORTUGUESA A ONÇA DOENTE (MONTEITO LOBATO)

A onça caiu da arvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E como não pudesse caçar, padecia da fome das negras. Em tais apuros imaginou um plano. -Comadre irara- disse ela- corra o mundo e diga à bicharada que estou à morte e exijo que venham visitar-me. A irara partiu, deu o recado e os animais, um a um, principiaram a visitar a onça. Vem veado, vem capivara, vem cutia, vem porco de mato. Veio também o jabuti.

Mas o finório jabuti, antes de penetrar na toca, teve a lembrança de olhar o chão. Viu na poeira so rastros entrantes, não viu nenhum rastro sainte. E desconfiou: -Hum! .... Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida onça doente, e ir rezar por ela... E foi o único que se salvou. Moral da história: não devemos confiar em todas as pessoas.

Interpretação de texto. Responda: Qual o título do texto? R:___________________________________________________________________ Quem e o autor do texto? R:___________________________________________________________________ Quais são os personagens do texto? R:___________________________________________________________________ Qual foi o único animal que se salvou das artimanhas da onça? E qual foi sua ideia final? R:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Retire do texto palavras com: SS-_____________________________________________________ Ç-______________________________________________________ RR-_____________________________________________________ CH-____________________________________________________ LH-_____________________________________________________ NH-____________________________________________________ GR-_____________________________________________________ DR-____________________________________________________ TR-________________________________________________________ MB-____________________________________________________ 3) Complete: O texto tem _______ parágrafos 4) Coloque as palavras no quadro abaixo em ordem alfabética.

ONÇA FOME

JABUTI ARVORE IRARA PORCO CAPIVARA

VEADO

CUTIA

BICHARADA

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5) Separe e classifique as palavras quanto ao número de sílabas: Palavras

Separação de silabas

Classificação

Números de sílabas

CAIU PRINCIPIARAM CHÃO QUERIDA PUDESSE

6- Forme frase com as palavras abaixo:

Capivara: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Toca: ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Doente: __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6) Observe a figura abaixo e produza um lindo texto: dando um título bem bonito:

__________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ MATEMÁTICA

1) Escreve os números abaixo por extenso: a) 17:_____________________________________________________________ b) 28:_____________________________________________________________ c) 45:_____________________________________________________________ d) 159:_____________________________________________________________ e) 263:_____________________________________________________________

2) Faça números de 40 a 30 de ordem decrescente. 40,_____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, 30. 3) Qual o peso?

Paulo

Marcos

Luisa

17Kg

15 kg

12 kg

a) Quem pesa mais? ______________ b) Quem é mais leve? _______________ c) Quanto Paulo pesa mais que Luisa? __________________ d) Quantos quilos Marcos e Luisa pesam juntos? R__________________________

Calculo

4) Vamos comprar:

R$98,00

R$ 12,00

R$3,00

R$25,00

a) O que custa mais caro? _______________ b) O que custa mais barato? _______________ c) Se você comprar o carrinho e a pipa quanto vai custar? R:_______________________________

calculo:

d) Quanto você gastaria para comprar o carrinho a boneca e a pipa? R:_______________________________

calculo:

5) Complete a sequência abaixo:

70, ____, ____, 73, ____, 75, 76, ____, ____, 79, ____, 81, 82, ____, 84, ____, ____ 87, 88, _____, 90, ____, ____, 93,____, ____, 96,____, ____, 99, 100.

6) Dê nome as figuras geométricas: ______________________________________

___________________________________

________________________________________________

_________________________________________________

7) Resolva: 37

65

79

58

+42

+21

+26

+14

Leia e resolva o problema com atenção:

MARCELO TEM 10 ANOS E SUA AVÓ ANA TEM 50 ANOS. QUAL A DIFERENÇA DE IDADE ENTRE MARCELO E SUA AVÓ?

EMEF “MANOEL MELLO SOBRINHO” R. Santa Fé, 1 - Vila Palestina, Cariacica - ES, 29145-670

Email: [email protected] ATIVIDADES REMOTAS PERÍDOS – 26/04 A 30/04 E 03/05 A 07/05

NOME COMPLETO: TURMA: PROFESSOR:

3º ANO JAILSON DOS SANTOS SILVA (INGLÊS/ENGLISH)

QUERIDO ALUNO, ESPERAMOS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTEJAM BEM, CONTINUE SE CUIDANDO, ESTAMOS COM SAUDADES!

1 OLÁ QUERIDOS ESTUDANTES, ESSE MÊS DE ABRIL/APRIL, NÓS VIMOS O VÍDEO DOS ANIMAIS – OLD MACDONALD’S HAS A FARM. SE LEMBRA DISSO? LISTA DE ANIMAIS:

NOMES

DOS

CAT – GATO COW – VACA DUCK – PATO PIG – PORCO HEN – GALINHA HORSE – CAVALO SHEEP – OVELHA SOURCE: https://br.pinterest.com/pin/398709373256548790/

2 VAMOS AGORA LIGAR OS ANIMAIS DA FAZENDA EM SEU RESPECTIVO LOCAL OLD MACDONALD’S HAS A FARM. FROG – SAPO BIRD – PASSARINHO HORSE – CAVALO PIG – PORCO DOG – CACHORRO HEN – GALINHA ROOSTER – GALO NEST – NINHO DOGHOUSE – CASINHA DE CACHORRO HEN HOUSE – GALINHEIRO CELEIRO – BARN LAGOA – LAGOON CHIQUEIRO - PIGSTY

SOURCE: encurtador.com.br/IKV08

3 VAMOS/LET’S GO PODE PINTAR A FARM/FAZENDA DO SENHOR MACDONALD- (COLORS/CORES – PINK ROSA, BLUE AZUL, BLACK PRETO, GREEN VERDE, YELLOW AMARELO, PURPLE ROXO, LILA LILÁS, BROWN MARROM, GRAY CINZA, ORANGE LARANJA RED VERMELHO). ESCREVA OS NÚMEROS AGORA: QUANTAS CLOUDS/NUVENS TEMOS NESSE DESENHO?

QUANTAS MADEIRAS/WOODS FORMAM A CERCA? Source: https://br.pinterest.com/pin/844002786398755472/

4 VAMOS/LET’S GO VER OS ANIMAIS DA FAZENDA/FARM. ELAS TÊM SOMBRAS. AGORA VAMOS ESCREVER JUNTOS OS NOMES DE CADA UM DELES:

SOURCE: encurtador.com.br/jxTW7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

‘0

5 BORA LÁ, ACHAR OS 5 (FIVE-CINCO) ERROS DOS DESENHOS ABAIXO. SERÁ QUE ACHAREMOS MAIS DE 5 ERROS?

SOURCE: encurtador.com.br/gkmHK

6 VAMOS ESCREVER OS NOMES DOS ANIMAIS RELACIONADOS AOS SEUS SONS/SOUNDS DE CADA ANIMAL: 1

2

3

4

5

SOURCE: encurtador.com.br/lmn35

EMEF “MANOEL MELLO SOBRINHO” R. Santa Fé, 1 - Vila Palestina, Cariacica - ES, 29145-670

Email: [email protected] ATIVIDADES REMOTAS – 26 A 30/04/2021

NOME COMPLETO: TURMA: PROFESSOR:

MÁRCIA RANGEL

Joan Miró i Ferrà (Barcelona, 20 de abril de 1893 - Palma de Maiorca, 25 de dezembro de 1983) foi um escultor, pintor, gravurista e ceramista surrealista catalão. Quando jovem frequentou a Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi da capital catalã e a Academia de Gali. Em 1919, depois de completar os seus estudos, esteve em Paris, onde conheceu Pablo Picasso e entrou em contato com as tendências modernistas como fauvismo e dadaísmo. Fonte: https://www.wikiart.org/pt/joan-miro

Fonte: https://acrilex.com.br/portfolio-item/joan-miro/

ATIVIDADE: Observe a imagem do artista “Joan Miró” em seguida fazer um desenho em forma de croqui (esboço) de uma colagem 3D (volume nas figuras), desenhar como você vai realizar essa colagem 3D, quais figuras serão utilizadas, desenho somente com lápis de escrever não necessita ser pintado.

EMEF “MANOEL MELLO SOBRINHO” R. Santa Fé, 1 - Vila Palestina, Cariacica - ES, 29145-670

Email: [email protected] ATIVIDADES REMOTAS 26 a 30/04

NOME COMPLETO: TURMA: PROFESSOR: COMPONENTE CURRICULAR

2º E 3ºANO Daniela Educação Física

LATERALIDADE 1- OBSERVE O MALABARISTA E PINTE OS DESENHOS DE ACORDO COM O QUE ELE FAZ.

:

AS SETAS INDICAM A DIREÇÃO EM QUE AS PIPAS VOAM.

EMEF “MANOEL MELLO SOBRINHO” R. Santa Fé, 1 - Vila Palestina, Cariacica - ES, 29145-670

Email: [email protected] ATIVIDADES REMOTAS 26 A 30/04

NOME COMPLETO: TURMA: PROFESSOR: COMPONENTE CURRICULAR

3ºANO MICHELLE ENSINO RELIGIOSO