5º ANO - ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS ALINHADO À BNCC

LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ACENTUAÇÃO DAS PALAVRAS OXÍTONAS (Adaptado para ensino remoto: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2977/acentuacao-deoxitonas/novaescolaemcasa)

HABILIDADE BNCC - EF05LP03: Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 1) Desafio: Tente ler o trava-línguas do sabiá bem rapidamente.

2) Agora observe com atenção as palavras destacadas: sabia, sábia e sabiá.  O que significa cada uma delas? Ligue cada palavra ao seu significado:

SABIA

Aquela que tem muito conhecimento, que sabe muito.

SÁBIA

Nome comum dado a uma espécie de pássaros, de coloração simples, normalmente marrom, preta ou cinza, conhecidos pelo canto bem melodioso.

SABIÁ

Conhecia; ação de saber, de possuir conhecimento ou de se manter informado sobre algo.

3) Qual a diferença na escrita das palavras? Essa diferença altera a pronúncia das palavras? __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

4) Observe as palavras do trava-línguas (sabia, sábia e sabiá) com as sílabas tônicas destacadas.

Você sabia?

5) Leia novamente as palavras e verifique a posição da sílaba tônica em cada uma delas. A palavra sabiá possui a última sílaba tônica, por isso, trata-se de uma palavra oxítona. Estudaremos um pouquinho apenas palavras como sabiá, isto é, palavras oxítonas.

6) Faça a leitura em voz alta de todas as palavras oxítonas apresentadas na lista. 7) Circule a sílaba tônica, isto é, a última sílaba de cada palavra oxítona. 8) Todas as palavras possuem acento? ____________________________________ 9) Consulte novamente a lista de palavras oxítonas. Separe as palavras que apresentam o final parecido, copiando-as nos quadros abaixo:

Em ou ens

A ou as

E ou es

O ou os

I

U

L

R

10) Agora responda SIM ou NÃO: 

Palavras oxítonas terminadas em “a ou as” têm acento? ________________



Palavras oxítonas terminadas em “e ou es” têm acento? ________________



Palavras oxítonas terminadas em “i” têm acento? ______________________



Palavras oxítonas terminadas em “o ou os” têm acento? ________________



Palavras oxítonas terminadas em “u” têm acento? _____________________



Palavras oxítonas terminadas em “em ou ens” têm acento? ______________



Palavras oxítonas terminadas em “L” têm acento? _____________________



Palavras oxítonas terminadas em “R” têm acento? _____________________

11) Todas as palavras oxítonas são acentuadas? ____________________________ Regra: as oxítonas acentuadas são aquelas terminadas em a ou as, e ou es, o ou os, em ou ens.

12) Desafio! Jogo dos 7 erros. Descubra e marque as sete palavras que devem ser acentuadas. Atenção! Dica: todas as palavras são oxítonas, mas nem todas são acentuadas.

13) Agora copie as sete palavras e acentue-as corretamente. __________________________

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Leia o texto abaixo:

14) Esse texto pertence a qual gênero textual? a) Texto instrucional: receita culinária. b) Texto instrucional: regra de jogo. c) Texto instrucional: bula de medicamento. d) Texto instrucional: manual de instrução de aparelho eletrônico. 15) Qual a finalidade do texto acima? a) Dar instruções, orientar sobre o preparo de um alimento. b) Ensinar a usar corretamente um medicamento. c) Informar sobre um jogo eletrônico. d) Dar instruções, orientar sobre um jogo. 16) Baseando-se nas regras acima, jogue com seus familiares.