5 ANO - CADERNO DE ATIVIDADES 1

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Atividades Complementares de Português e Matemática – Caderno 1

Leia o texto abaixo e responda às questões 1 e 2. A RAPOSA E O BODE A raposa seguia acompanhada de um bode, seu amigo, de belos chifres longos e retorcidos, porém, de curta inteligência. 5 Ficaram com sede e isso os obrigou a descer um poço, onde beberam à vontade. Satisfeitos ambos, disse a raposa ao bode: 10 — E agora, compadre? Beber não foi difícil. A dificuldade será como sairemos daqui. Levante suas patas e também seus chifres; apoie-se contra o muro, primeiro subirei por suas costas, 15 depois sobre os chifres e, desta maneira, chegarei à boca do poço. Uma vez lá em cima, eu o puxarei. — Por minhas barbas! – exclamou o bode. Parabéns! A mim jamais me 20 ocorreria tão feliz ideia. A raposa saiu do poço e deixou seu camarada. Deu-lhe ainda um sermão, para que se conformasse. — Se Deus tivesse lhe dado mais 25 miolos, você não entraria no poço sem pensar antes como poderia sair. Então, adeus! Eu já estou fora, agora, saia você como puder, porque tenho um compromisso e não posso me deter. 30 Moral: Em todas as coisas, tem de se

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2. Na frase “— Por minhas barbas!” (linha 18), a pontuação final indica (A) aborrecimento. (B) discordância. (C) entusiasmo. (D) questionamento. ___________________________________ Leia o texto e responda às questões 3 e 4. QUE RATA! Uma bruxa varredeira foi varrer certo castelo, todo verde e amarelo.

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Encontrou um camundongo bem redondo, que chorava. — O que foi que aconteceu, me diga, que eu não sei?

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— Dona Bruxa, eu já fui rei, mas beijei minha rainha e camundongo eu virei... E a rainha, coitada, parece enfeitiçada, virou gorducha ratinha!

Sylvia Orthof. A poesia é uma pulga. São Paulo: Atual, 1999.

3. Segundo o texto, o rei virou camundongo por causa de um pensar mais em como sair do que em (A) beijo na rainha. como entrar. Fontaine. Fábulas de La Fontaine, Vol. III. Ed. Escala: 2013. (B) certo castelo. (C) desejo da ratinha. 1. O conflito dessa narrativa começa (A) assim que a raposa e o bode são obrigados a (D) feitiço da bruxa. descer o poço. 4. No texto, a palavra “eu” (linha 7) refere(B) logo depois que o bode e a raposa terminam se de beber água. (A) à bruxa. (C) no momento em que a raposa decide subir o (B) ao rei. poço primeiro. (C) à rainha. (D) quando a raposa consegue sair do buraco sem (D) à rata. a ajuda do bode. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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Para responder às questões 5 e 6, leia o texto abaixo. Gripe AH1N1? Hoje não, obrigado! Conforme divulgado amplamente pela mídia, sabe-se que a gripe AH1N1 é uma doença respiratória contagiosa que requer mais cuidados 5 do que a gripe comum, pois pode gerar mais complicações. As recomendações de prevenção incluem evitar as situações em que o vírus é transmitido, ou seja: 10 • Cobrir-se ao tossir ou espirrar; • Hábitos de higiene pessoal – lavagem correta e frequente das mãos; • Uso de higienizantes para as 15 mãos – após a lavagem, após tossir ou espirrar e entre as tarefas do diaa-dia; • Limpeza e desinfecção de superfícies – remoção dos materiais 20 orgânicos (limpeza) e uso correto dos produtos com ação desinfetante. Procedimentos de limpeza que reduzem as contaminações Higiene Pessoal • Molhe as mãos com água; 25 • Aplique sabonete; • Esfregue as mãos, punhos, antebraços e entre os dedos, incluindo as unhas, por pelo menos 20 segundos; 30 • Enxágue com água corrente; • Seque cuidadosamente com toalha de papel ou dispositivo de ar; • Use 1 toalha de papel para fechar a torneira. (...) Disponível em: . Acesso em: 20.fev.2014. Fragmento

5. A finalidade desse texto é (A) dar instruções. (B) descrever algo. (C) divulgar uma campanha. (D) noticiar um fato recente. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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6. Entre as recomendações de prevenção contra a gripe AH1N1, a que não se refere à higiene pessoal é (A) “Cobrir-se ao tossir ou espirrar (...)”. (l. 10) (B) “Hábitos de higiene pessoal (...)”. (l. 11) (C) “Uso de higienizantes para as mãos (...)”. (l. 14) (D) “Limpeza e desinfecção de superfícies”. (l. 18) _____________________________________ Leia o texto e responda às questões 7 e 8. Veja como fazer tinta invisível para mandar mensagens: • Pegue um pouco de suco de limão. Mas, atenção, faça isso bem longe do sol e lave bem as mãos, depois. • Molhe um pincel ou palito no limão e escreva a sua mensagem em uma folha de papel. Para ler sua mensagem, a outra pessoa só precisa segurar a folha perto de uma lâmpada acesa. O calor revelará a mensagem. Adaptado de: Super for Kids, out. 2002.

7. De acordo com o assunto tratado, o título adequado a esse texto seria (A) A lâmpada acesa. (B) Mensagem invisível. (C) O suco de limão. (D) Tipos de tintas. 8. O objetivo desse texto é (A) criticar. (B) divertir. (C) ensinar. (D) informar.

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Leia o texto abaixo e responda às questões 9 e 10. 10. Os micróbios deteriorantes são considerados prejudiciais porque O QUE SÃO OS MICRÓBIOS? (A) estão espalhados por todo o planeta. Os micróbios são (B) podem estragar os alimentos. organismos vivos tão (C) são vistos apenas com microscópio. pequenos que só podem ser (D) sempre alteram o sabor dos vistos por meio de um alimentos. equipamento com potentes lentes de aumento __________________________________ chamado microscópio. Leia o texto abaixo e responda às questões Eles também são conhecidos como 11 e 12. microrganismos. ESQUISITICES Eu hoje acordei Micróbios muito esquisito. Os micróbios são amplamente distribuídos, Já comi o pé da mesa podendo ser encontrados no solo, na água, nas e bebi café com mosquito, pessoas, nos animais, nos alimentos e até fui à praia e no mar, flutuando no ar. peguei um peixe frito. Alguns micróbios, chamados de deteriorantes, podem estragar o alimento, que Eu hoje acordei fica com cheiro e sabor desagradáveis. Outros muito esquisito. micróbios, quando presentes nos alimentos, Dei bom dia pra cavalo podem causar doenças, sendo chamados de e relinchei pro cabrito, prejudiciais à saúde ou patogênicos. me pendurei no varal: Saiba mais... logo que estiver seco, grito! Há mais micróbios em uma mão suja do que Eu hoje acordei pessoas em todo o planeta. muito esquisito É um grande engano acreditar que os cuspi fogo na toalha micróbios sempre alteram o sabor e cheiro dos e engoli um periquito alimentos. Alguns micróbios patogênicos eu tô que tô: eu, hoje, multiplicam-se nos alimentos sem modificá-los, muito esquisito! ou seja, silenciosamente... CAPARELLI, Sérgio. 111 Poemas para crianças. Ed. Cartilha sobre Boas Práticas para Serviços de Alimentação, Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA)

9. O risco de que fala a parte final do texto é de que as pessoas (A) comam alimentos sem perceber que eles estão contaminados por micróbios. (B) fiquem doentes por comer alimentos que têm cheiro e sabor desagradáveis. (C) não consigam ver bactérias sem equipamentos potentes como o microscópio. (D) pensem que os micróbios só estão presentes no solo e flutuando pelo ar. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

L&PM, 2013.

11. De acordo com o texto, o eu-lírico gritaria assim que (A) cuspisse fogo. (B) estivesse seco. (C) pegasse um peixe. (D) se pendurasse. 12. No verso “eu tô que tô: eu, hoje,” (4ª estrofe), a expressão destacada é marca de uma linguagem (A) científica. (B) formal. (C) informal. (D) regional. Página 4

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Leia o texto e responda às questões 13 e 14. OSCAR NIEMEYER O arquiteto do Brasil Oscar Niemeyer Ribeiro Soares Filho (1907-2012) nasceu no bairro de Laranjeiras, no Rio de Janeiro, no dia 15 de dezembro de 1907. Filho de 5 funcionário público, em 1928 casou com Anita Baldo, filha de imigrantes italianos. Em 1929, entrou para a Escola Nacional de Belas Artes no Rio de Janeiro, onde se formou 10 engenheiro arquiteto, em 1934. Iniciase na profissão como estagiário no escritório de Lúcio Costa e Carlos Leão. Niemeyer foi o arquiteto brasileiro 15 responsável pelo planejamento arquitetônico de vários prédios de Brasília, capital do Brasil. Possui mais de 600 projetos em todo o mundo. É um dos maiores representantes da 20 arquitetura moderna da história. Em 2007 é comemorado seu centenário. Recebe a Medalha do Mérito Cultural do Brasil. Disponível em: . Acesso em: 13.jan.2019. Fragmento adaptado

13. O texto fala principalmente sobre (A) a história da arquitetura moderna. (B) a vida de um grande arquiteto brasileiro. (C) o planejamento arquitetônico de Brasília. (D) os maiores arquitetos do mundo.

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Leia os textos e responda à questão 15. “Eu sempre achei absurdo tirar um animal de seu habitat e colocá-lo em um zoológico, feito um manequim em vitrine. Isso só serve para o povo se divertir e ficar jogando coisas nos bichos. Acho que se o propósito é pesquisar ou tentar reproduzir em cativeiro uma espécie em risco de extinção tudo bem. Mas nem por isso eles precisam estar em jaulas. Poderiam ser mantidos numa reserva ecológica ou em qualquer área maior." L. C. F.

"Acho que a atitude do IBAMA é bem legal. É importante que as pessoas possam conhecer os animais de perto, ver como eles se comportam, o que comem, essas coisas que a gente só encontra em livro. Nem todo mundo tem oportunidade de viajar e ter contato com os bichos nos seus habitats. Se não fosse pelos zoológicos, a gente só poderia imaginar como eles são. Além disso, os zoológicos fazem muitas pesquisas importantes com esses animais. É claro que melhorar as condições das jaulas não significa colocar os bichos num lugar ideal, mas já é alguma coisa." M. C. M. AMARAL, Emília et al. In: Novo Manual Nova Cultural, São Paulo, Integral, 2006.

15. Esses dois textos (A) defendem a criação de animais em zoológico. 14. O trecho que revela uma opinião sobre o (B) falam sobre a atitude positiva do IBAMA. arquiteto é (C) tratam de assuntos muito diferentes. (A) “nasceu no bairro de Laranjeiras, no Rio de (D) tratam do mesmo assunto, com ideias Janeiro”. (linhas 2 e 3) opostas. (B) “Em 1928, casou com Anita Baldo, filha de imigrantes italianos.”. (linhas 5 a 7) (C) “entrou para a Escola Nacional de Belas Artes no Rio de Janeiro”. (linhas 7 a 9) (D) “É um dos maiores representantes da arquitetura moderna da história.”. (linhas 17 a 19) Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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Leia o texto abaixo e responda às questões 16 e 17. 17. O trecho que indica uma opinião é (A) “Essa irmã que eu tô falando é bonita CARTA DE RAQUEL Oi, André! pra burro”. (linhas 12 e 13) O pessoal aqui em casa até que se vira: (B) “Levei uns cascudos que eu vou te meu pai e minha mãe trabalham, meu irmão contar.”. (linhas 22 e 23) tá tirando faculdade, minha irmã mais velha (C) “Fui dormir na maior fossa de ser 5 também trabalha, só vejo eles de noite. Mas criança”. (linha 28) minha irmã mais moça nem trabalha nem estuda, então toda hora a gente esbarra uma (D) “Para com essa mania de telegrama”. na outra. Sabe o que é que ela diz? Que é ela (linha 34) que manda em mim, vê se pode. Não posso _________________________________ 10 trazer nenhum colega aqui: ela cisma que Leia o texto e responda à questão 18. criança faz bagunça em casa. (...) SILÊNCIO! Essa irmã que eu tô falando é bonita pra burro, você precisa ver. Nem sei o que é que O médico atende a um velhinho ela é mais: se bonita ou mascarada. Imagina milionário que tinha começado a usar 15 que outro dia ela me disse: “Eu sou tão bonita um revolucionário aparelho de que não preciso trabalhar nem estudar: tem audição: homem assim querendo me sustentar; posso — E aí, seu Almeida, está gostando escolher à vontade.” Aí eu inventei que o do aparelho? Roberto (um grã-fino que ela quer namorar) — É muito bom. 20 tinha falado mal dela. “Sabe o que é que ele — Sua família gostou? andou espalhando?” – eu falei – “que você é — Ainda não contei para ninguém, tão burra que chega a meter aflição.” Levei mas já mudei meu testamento três uns cascudos que eu vou te contar. E de noite, vezes. quando o pessoal chegou (fui cedo pra cama 25 porque vi que ia dar galho), ela contou que eu continuava a maior inventadeira do mundo. Aí foi aquela coisa: o pessoal todo ficou contra mim. Fui dormir na maior fossa de ser criança podendo tão bem ser gente 30 grande. Não era pra eu ter inventado nada; saiu sem querer. Sai sempre sem querer, o que é que eu posso fazer? E dá sempre confusão, é tão ruim! Escuta aqui, André, você me faz um favor? Para com essa mania 35 de telegrama e me diz o que é que eu faço pra não dar mais confusão. POR FAVOR, sim? Raquel

Almanaque do Aluá. Rio de Janeiro: SAPÉ: nº 2 – Rio de Janeiro, 2006.

18. O humor do texto está no fato de o (A) médico ter receitado um bom aparelho de audição. (B) milionário estar satisfeito com o aparelho. (C) Senhor Almeida ter problemas de audição. (D) velhinho esconder da família que já estava ouvindo bem.

NUNES, Lygia Bojunga. A bolsa amarela, 26 ed. Rio de Janeiro: Agir, 1994.

16. A expressão “ia dar galho” (linha 25) significa (A) fazer um favor difícil a uma pessoa. (B) passar por uma situação de violência. (C) se envolver num problema grande. (D) ter que cumprir uma promessa feita. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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Leia o texto e responda às questões 19 e 20.

22. Esse texto trata principalmente sobre (A) a definição de normas para convivência entre alunos. SEM JOGAR FUTEBOL (B) a proibição de se levar brinquedos para a Dois amigos se encontram: escola. — Rapaz, você me parece preocupado. (C) orientações sobre levar brinquedos para a — Sim, e estou muito — responde o escola. outro. — O meu médico disse que eu não (D) um convite para reunião entre pais e posso mais jogar futebol. professores. — Sério? Ele te examinou? _____________________________________ — Não, ele me viu jogando. Disponível em: Leia o texto abaixo e responda às questões 23 Acesso em: 12.jan.2019 PUDIM DE LEITE CONDENSADO 19. Esse texto é uma INGREDIENTES (A) anedota. (B) crônica. - 1 lata de leite condensado; (C) lenda. (D) notícia. - 1 lata de leite de vaca; - 4 ovos inteiros. 20. A graça desse texto está no fato de o 5 Calda: médico ter proibido o rapaz de jogar futebol - 1 xícara de chá de açúcar, 1/3 de xícara (A) devido aos riscos de piorar a lesão. de chá de água. (B) por causa dos exames marcados. MODO DE PREPARO (C) por ele ser um péssimo jogador. 1 - Bata tudo no liquidificador; (D) porque ele está muito doente. 10 2 - Coloque em forma untada com _____________________________________ açúcar queimado e leve ao banhomaria por aproximadamente 40 Leia o texto e responda às questões 21 e 22. minutos; Senhores pais e responsáveis, 3 - Para a calda, basta derreter o açúcar Toda sexta-feira é dia do brinquedo. As 15 numa frigideira, quando virar caramelo crianças podem trazer um brinquedo de coloque a água e mexa bem até ficar casa, devendo ser observadas as seguintes homogêneo. condições: Tempo de preparo: 20 min. • o brinquedo deve ser pequeno, de modo Rendimento: 20 porções Disponível em: que caiba na bolsa da criança; Acesso em: 12.jan.2019 contendo peças que possam ser engolidas ou furar a criança; 23. No trecho “quando virar caramelo” (linha • cada criança deve trazer apenas um 15) a palavra destacada dá ideia de (B) lugar. brinquedo, onde deve estar escrito seu (A) dúvida. (C) modo. (D) tempo. nome. Diretora

24. De acordo com o texto, após derreter o açúcar numa frigideira, deve-se 21. No trecho “onde deve estar escrito seu (A) aguardar 40 minutos e servir o pudim. (B) colocar água no açúcar derretido e mexer. nome”, a palavra destacada dá ideia de (C) levar a mistura obtida ao banho-maria. (A) dúvida. (B) lugar. (D) misturar tudo e bater no liquidificador. (C) modo. (D) tempo. Texto produzido para fins didáticos.

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Para responder às questões 25 e 26, leia a tirinha. VIAGEM NO TEMPO UMA MÁQUINA DO TEMPO. QUERO VOLTAR UM DIA ATRÁS.

UM DIA, POR QUÊ?

BEM, É QUE ME ESQUECI DE ESTUDAR PRA PROVA DE HOJE, SABE, NÉ?

Disponível em: Acesso em: 12.jan.2019

25. No último quadrinho a expressão do rapaz é de uma pessoa (A) atrapalhada. (B) mal humorada. (C) muito tímida. (D) trapaceira. 26. O balão do segundo quadrinho indica que (A) a máquina anunciou o erro na digitação do código de acesso. (B) a máquina gritou, ao estranhar o pedido feito pelo rapaz. (C) o rapaz estava pensando sobre a duração da viagem. (D) o rapaz falava baixo para tentar enganar a máquina.

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Para responder às questões 27 e 28, leia os textos abaixo. TEXTO 1 TEXTO 2

Disponível em: . Acesso em: 12.jan.2019

Disponível em: . Acesso em: 12.jan.2019

27. Os dois textos acima têm em comum (A) o uso da linguagem informal. (B) o uso do humor para anunciar algo. (C) os locais onde foram divulgados. (D) os produtos que divulgam ao público.

28. No texto 1, o incômodo à concorrência é representado através da imagem de (A) um instrumento musical muito barulhento. (B) um pinguim descansando junto com um urso. (C) um refrigerante servido num lugar muito frio. (D) um urso polar dormindo profundamente.

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Leia o texto abaixo e responda às questões 29 e 30.

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O VAQUEIRO MISTERIOSO Corre lá na Bahia a história de um Vaqueiro Misterioso, que aparece e desaparece nas fazendas ajudando as pessoas. A nossa história aconteceu na roça de cacau do coronel Faria. Dizem que o coronel tinha uma montaria de estimação. O nome dele era Corisco. Um dia, sem mais nem menos, o Corisco fugiu, deu sumiço. O coronel virou a fazenda pelo avesso com os seus vaqueiros e capangas, homens da sua maior confiança, mas nenhum deles achou nem o rastro do cavalo Corisco. O coronel ficou triste, ficou aborrecido, ficou zangadíssimo, ficou triste de novo. Ele gritou, berrou: — Quero o meu cavalo Corisco, aqui, até o sol se pôr. Tenho dito! Mas o cavalo Corisco perdido estava e perdido ficou. Não voltou. Foi então que a porteira se abriu e apareceu o Vaqueiro Misterioso, vindo não se sabe de onde, e ofereceu os seus préstimos ao coronel, dizendo: — Se o senhor por bem quiser, coronel, acharei o cavalo Corisco. Rindo, o coronel perguntou: — E o que o senhor quer em troca? — Não quero nada, que de nada careço. Os outros vaqueiros sorriram de cabeça baixa e o coronel consentiu na busca com uma risadinha. Mas, antes de o sol se pôr, o Vaqueiro Misterioso voltou com o cavalo Corisco pelo cabresto e o amarrou numa cerca. O coronel tirou o chapéu de abas largas. Mandou o Vaqueiro Misterioso entrar na varanda e perguntou se ele não queria ser seu vaqueiro. Mas, o Vaqueiro Misterioso balançava a cabeça e sorria. — Tenho que andar pelo mundo, é minha sina. No dia seguinte, o Vaqueiro Misterioso se despediu, com as mãos vazias, e sumiu lá na curva do caminho. ROBATTO, Sonia. Uma história para cada dia. Ed. Globo: 1992. Adaptado

29. Em “Ele gritou, berrou” (l. 8 e 9), o pronome destacado se refere (A) ao cavalo Corisco. (B) ao coronel Faria. (C) ao Vaqueiro Misterioso. (D) a um dos capangas. 30. Os vaqueiros da fazenda sorriram de cabeça baixa porque (A) acreditavam que iriam encontrar o cavalo Corisco primeiro. (B) duvidavam de que o Vaqueiro Misterioso achasse o Corisco. (C) pensavam que o coronel não aceitaria um estranho na fazenda. (D) pretendiam fazer alguma maldade contra o Vaqueiro Misterioso.

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1. Observe a figura abaixo.

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MATEMÁTICA 3. Observe as figuras abaixo.

O brinquedo que está localizado no canto inferior esquerdo é o De acordo com a figura, é correto afirmar que (A) livro. a Bandeira do Brasil (B) trenzinho. (A) é a mais alta das bandeiras. (C) triciclo. (B) é a mais distante do homem. (D) urso. (C) está à direita do homem. (D) está colocada na frente do homem. 4. Observe a figura abaixo. 2. Observe a figura abaixo. Nela, cada quadradinho equivale a um passo dado pelo cachorro.

A criança que ocupa a terceira posição, na fileira a sua direita, é a que está com a letra (A) C. (B) G. O caminho que ele fez para chegar ao osso foi (C) J. (A) 1 passo à frente, virou à direita e deu mais (D) K. 2 passos, virou à esquerda e deu 4 passos, virou à esquerda e deu mais 2 passos. 5. Marcelino trocou, com seu Vicente do (B) 1 passo à frente, virou à esquerda e deu armazém, as moedas que estão abaixo por mais 2 passos, virou à direita e deu 4 passos, cédulas de R$ 2,00. virou à esquerda e deu mais 2 passos. (C) 2 passos à frente, virou à direita e deu mais 1 passo, virou à esquerda e deu 2 passos, virou à esquerda e deu mais 4 passos. Ele recebeu então (D) 2 passos à frente, virou à esquerda e deu (A) 2 cédulas. mais 1 passo, virou à direita e deu 2 passos, (B) 3 cédulas. virou à direita e deu mais 4 passos. (C) 4 cédulas. (D) 9 cédulas. Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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6. Thiago deverá arrecadar 30 reais em 8. Qual o maior número que você pode dinheiro para fazer uma surpresa para seu avô. formar com os algarismos 2, 4, 8, 6, 5, sem Ele já arrecadou: repeti-los? (A) 68.542 (B) 85.642 • cinco notas de 2 reais; (C) 86.524 • seis moedas de 1 real; (D) 86.542 • dez moedas de 50 centavos. Quanto deverá arrecadar ainda para completar os 30 reais? (A) 8 reais (B) 9 reais (C) 21 reais (D) 22 reais

9. A decomposição por extenso do número 10.805 é (A) uma dezena de milhar, oito dezenas e cinco unidades. (B) uma dezena de milhar, oito centenas e cinco unidades. 7. Luana está economizando para comprar um (C) uma centena, oito dezenas e cinco brinquedo e já conseguiu juntar a quantia unidades. (D) uma centena de milhar, oito centenas e representada abaixo. cinco unidades.

Qual dos brinquedos a seguir exatamente o valor que Luana juntou?

10. Tendo em vista o início das aulas, uma papelaria comprou uma remessa grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 2 caixas de 1.000 cadernos, 3 caixas de 100 cadernos e 2 pacotes de 10 cadernos. Quantos cadernos a papelaria comprou? custa (A) 2.302 cadernos. (B) 2.320 cadernos. (C) 3.100 cadernos. (D) 3.220 cadernos.

(A) A boneca. (B) O cavalo. (C) O boliche. (D) O urso Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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11. Veja o número que Daniel representou 14. Qual o valor posicional do algarismo 7 no no ábaco abaixo. número 5𝟕5 ? (A) 07 (B) 70 (C) 75 (D) 700 De acordo com o ábaco, o número formado foi 15. Em qual dos números abaixo o algarismo (A) 4.327. da unidade de milhar é igual ao das dezenas? (B) 7.234. (A) 29.459 (C) 43.207. (B) 35.317 (D) 70.234. (C) 48.816 12. A fábrica Escreve Bem embala seus lápis (D) 65.758 em caixas com 10, 100 ou 1.000 unidades. Veja a produção de um dia.

16. Na reta numérica a seguir, o ponto M representa o número 670 e o ponto R representa o número 770.

No total, quantos lápis há nas caixas representadas acima? Em qual ponto está localizado o número 690? (A) 610 (A) N. (B) 1.410 (B) O. (C) 2.410 (C) P. (D) 6.010 (D) Q. 13. Na biblioteca da escola de Marcelo há 2.620 livros de literatura infantil. Decompondo esse número nas suas diversas ordens tem-se (A) 2 dezenas de milhar e 620 centenas. (B) 2 dezenas de milhar e 620 unidades. (C) 2 unidades de milhar e 620 centenas. (D) 2 unidades de milhar e 620 unidades.

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17. Observe a figura.

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98

Dando continuidade à sequência, para completar a reta acima, entre 63 e 91, devemos colocar (A) 64, 65, 66. (B) 84, 77, 70. (C) 70, 77, 84. (D) 88, 89, 90.

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18. Um número pode ser decomposto em 𝟐 × 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟓 × 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟖 × 𝟏𝟎𝟎 + 𝟑 × 𝟏𝟎

Qual é esse número? (A) 2.583 (B) 25.083 (C) 25.830 (D) 38.520 19. Qual o resultado da operação abaixo? 428 + 1.342 (A) 1.760 (B) 1.770 (C) 5.522 (D) 5.622 20. O resultado da operação abaixo é 1.578 – 249 (A) 1.328. (B) 1.329. (C) 1.331. (D) 1.339.

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23. Numa viagem de 650 km, Priscila e sua família percorreram 246 km e fizeram uma parada para lanchar. Quantos quilômetros eles ainda têm que percorrer para terminar a viagem? (A) 404 km (B) 414 km (C) 416 km (D) 906 km 24. A professora Ana comprou uma caixa com 935 balas: 108 são de abacaxi, 325 são de framboesa e as restantes são de morango. Quantas balas de morango a professora Ana comprou? (A) 217 (B) 433 (C) 502 (D) 1.368

25. Em uma corrida de 100 metros entre dois amigos, um deles percorreu a distância em 126 segundos e o outro em 118 21. Juliano pedala 2.850 metros todos os dias, segundos. O vencedor da corrida chegou à sendo que na quarta-feira ele pedalou apenas frente do outro em 1.924 metros. Quantos metros Juliano deixou de (A) 8 segundos. (B) 18 segundos. pedalar nesse dia? (C) 234 segundos. (A) 926 metros. (D) 244 segundos. (B) 1.134 metros. (C) 3.774 metros. (D) 4.974 metros.

26. Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situação é verdade que 22. João tinha 135 bolinhas de gude. Em uma (A) faltam R$ 90,00 para Gisele ter o mesmo partida com Pedro perdeu 54, mas em outra que Marcelo. partida ganhou 75. Com quantas bolinhas de (B) juntos eles têm R$ 1.107,00. (C) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele. gude João ficou? (D) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele. (A) 56 (B) 81 (C) 156 (D) 264 Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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Atividades Complementares de Português e Matemática – Caderno 1

5º ano

27. Carolina precisa seguir algumas 29. No gráfico abaixo estão registradas as orientações para localizar uma estante da internações de um hospital no período de 2009 a biblioteca: 2012. • ande 157 passos para frente; • em seguida, ande 126 passos à direita. Quantos passos Carolina deve andar para encontrar a estante? (A) 273 (B) 276 (C) 283 (D) 285 28. A tabela abaixo mostra a quantidade O ano em que houve diminuição no número de de quilogramas de batatas colhidos na internações foi fazenda de Carlos, nos quatro últimos (A) 2009. meses de 2018. (B) 2010. MÊS QUILOGRAMAS (C) 2011. Setembro 1.568 (D) 2012. Outubro

1.364

Novembro

1.082

Dezembro

1.456

Em que mês a colheita foi menor? (A) Dezembro. (B) Novembro. (C) Outubro. (D) Setembro.

30. O gráfico abaixo mostra a quantidade de alunos da Escola Meu Cantinho que frequentaram regularmente o dentista no ano de 2014.

Observando o gráfico é correto afirmar que (A) 14 alunos do 5º ano foram ao dentista. (B) apenas 2 alunos do 2º ano foram ao dentista. (C) os alunos do 3º ano frequentaram o dentista mais que os alunos do 4º ano. (D) os alunos do 5º ano foram os que mais frequentaram o dentista.

Lyceum Consultoria Educacional Ltda.

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