Aula 38 - Pronome Cujo - Claiton Natal

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PRONOME CUJO

Relembrando! QUE relativo = oração adjetiva. QUE conjunção integrante = oração substantiva. Cujo – será sempre pronome relativo. O pronome relativo “cujo” retoma o antecedente, que estabelece relação de posse com o consequente. Observações: 1 – O “cujo” ocorre em orações subordinadas adjetivas. 2 – Em regra, exerce função sintática de adjunto adnominal (aspecto sintático). 3 – Dá ideia de posse (aspecto semântico). 5 – Pode vir precedido de preposição. 6 – Não admite posposição de artigo. 7 – Estabelece concordância com o consequente. Filtro 8 – Tem de existir nome antes e depois do “cujo”. • O deputado / cuja proposta nós discutimos / é da oposição. Antecedente

consequente

–– a proposta do deputado. Adj. adnom.

–– Oração subordinada adjetiva restritiva. • O deputado / com cujas propostas concordamos / é da oposição. –– Assim como o QUE o CUJO também pode ir precedido de preposição. –– com as propostas do deputado. ANOTAÇÕES

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Antecedente

consequente

• Existem normas constitucionais / cujo núcleo essencial não pode ser modificado. –– o núcleo das normas constitucionais. • O nome do humorista / cujos termos são irreverentes / é Millôr Fernandes. –– os termos do humorista. • O ministro da Economia / , a cuja palestra assisti, / não possui boa oratória. –– a palestra do ministro da Economia. –– o verbo assistir no sentido de ver/presenciar é transitivo indireto, pede a preposição. –– Oração subordinada adjetiva explicativa. –– A oração tem um erro de regência. A convicção de cuja não se afasta o autor do texto é a de que a adoção de um ou outro critério se faça segundo a natureza do caso. –– Essa oração está incorreta. –– Não tem como o nome ‘convicção’ estabelecer relação de posse com o vocábulo ‘não’. –– Não tem concordância na oração.

ANOTAÇÕES


�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula preparada e ministrada pelo professor Claiton Natal. A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclusiva deste material.

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