AVALIAÇÕES DE PROGRESSÃO PARCIAL- GEOGRAFIA_2015-2016

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ESCOLA ESTADUAL SENADOR ALBERTO PASQUALINI PROGRESSÃO PARCIAL DE GEOGRAFIA- 2015/2016. Aluno (a):

Turma: 21

Data:

Conteúdo: Sistema Solar 1- O que é o Sistema Solar?

2- O que é a Via Láctea?

3- Quantos Planetas possui o sistema Solar?

4- O que são meteoros e Cometas?

5- Cite dois planetas que estejam mais próximos a Terra.

6- Qual o nome da Estrela Principal do Sistema Solar?

Conteúdo: Estrutura Interna Marque a alternativa correta para as questões a seguir: 1- “O primeiro grande bloco continental formado foi a Pangéia, envolvido por um extenso oceano, o Pantalassa”. Tal afirmação pode ser feita a partir de estudos geológicos, ou seja, estudos sobre: a) A estrutura interna da Terra, apenas. b) Origem, formação e transformações da Terra. c) As placas continentais, apenas. d) Ordenação dos elementos Terrestres. e) A vida e suas transformações na Terra. 2- Podemos chamar os Dobramentos Modernos de “Cadeias de Montanhas Atuais”, pois elas se formaram na Era: a) Arqueozóica b) Proterozóica c) Cenozóica d) Paleozóica e) Mesozóica 3- O que são as Eras Geológicas? a) São momentos de intenso frio b) São momentos de intenso calor c) São divisões criadas pela ciência para estudar os Dobramentos Modernos d) São divisões criadas pela ciência para estudar as Últimas Glaciações e) São divisões criadas pela ciência para estudar as importantes alterações ocorridas na evolução do planeta.

4- O Homo Sapiens, surgiu no período Quartenário, o qual vivemos atualmente, e pertence a: a) Era Arqueozóica b) Era Proterozóica c) Era Cenozóica d) Era Paleozóica e) Era Mesozóica 5- O Planeta Terra possui formato _________________. A alternativa que preenche corretamente a lacuna e explica este nome é: a) Ovalado, pois tem achatamento nos polos b) Geóide, pois seus polos são achatados c) Circular, pois remete a um circulo d) Geóide, pois existem irregularidades na Crosta Terrestre. e) Ovalado, pois temos montanhas, planícies e outras elevações. 6- Segundo estudos geológicos, a Terra possui três camadas principais, divididas em: a) Citoplasma, Membrana e Núcleo b) Núcleo, Citoplasma e Crosta Terrestre c) Núcleo, Mitocondria e Citoplasma d) Crosta Terrestre, Camada Rochosa e Níquel e) Crosta Terrestre, Manto e Núcleo 7- (IFPR) No início do século XX, um jovem meteorologista alemão, Alfred Wegener, levantou uma hipótese que hoje se confirma, qual seja: há 200 milhões de anos, os continentes formavam uma só massa, a Pangeia, que em grego quer dizer “toda a terra”, rodeada por um oceano contínuo chamado de “Pantalassa”. Com a intensificação das pesquisas, também se pode afirmar que, além dos continentes, toda a litosfera se movimenta, pois se encontra seccionada em placas, conhecidas como “placas tectônicas”, que flutuam e deslizam sobre a astenosfera, carregando massas continentais e oceânicas. Muitas teorias foram elaboradas para tentar explicar tais movimentos e, recentemente, descobriu-se que a explicação está relacionada: a) ao vulcanismo que movimenta o magma. b) ao princípio da isostasia (ísos = igual em força + stásis = parada). c) ao princípio formador de montanhas conhecido por orogênese. d) aos terremotos e vulcanismos, em razão de sua força na alteração das paisagens. e) ao movimento das correntes de convecção que ocorrem no interior do planeta. 8- (UENP) Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta. Principais placas tectônicas do globo.

a) Quanto aos movimentos das placas tectônicas, elas podem ser convergentes, divergentes, pendulares e transumantes.

b) O Brasil está situado na placa sul-americana, a qual está divergindo da placa africana. c) Entre a placa africana e a placa sul-americana existe a cadeia montanhosa submarina chamada dorsal gondwanica. d) A placa arábica se localiza entre as placas africana, indo-australiana e de nazca. e) As placas cocos, caraíbas e filipina são consideradas as mais ativas tectonicamente e sismicamente. 9- Conceitue: a) Epicentro b) Hipocentro 10- Porque encontramos maiores atividades sísmicas nas regiões de encontro das placas tectônicas? 11- Quanto mais próximo do núcleo Terrestre, maior é a temperatura. Qual o nome do material viscoso presente logo abaixo da Crostra Terrestre? Qual o nome desta região? a) Vulcão e lava, respectivamente. b) Magma e Manto, respectivamente. c) Rochas Sedimentares e Manto, respectivamente. d) Níquel e Núcleo, respectivamente. e) Larva e Manto, respectivamente 12- Nas zonas de ________________, ocorre a expansão entre as placas tectônicas. Quando há uma aproximação entre as placas chamamos de zona de ________________. a) Divergência e Convergência, respectivamente. b) Afastamento e Divergência, respectivamente. c) Convergência e Divergência, respectivamente. d) Contato e Convergência, respectivamente. e) Contato e Divergência, respectivamente Conteúdo: Dinâmica Climática 1- Sobre a Dinâmica Climática, que elementos determinam o Clima de uma determinada região? 2- Quais são os principais fatores do Clima? No que a altitude e a latitude interferem nesta. 3- Conceitue e explique: a) Ilhas de Calor b) Inversão Térmica Conteúdo: Relevo e Solo 1- (FEI) No Sudeste Ocidental do Brasil, a decomposição de rocha vulcânica do tipo basáltico originou um solo típico de regiões onde se cultiva café, conhecido como:

a) látex; b) arenoso; c) pantanal; d) terra roxa; e) calcário.

2- (UNIFENAS) Podemos considerar agentes internos e externos do Globo Terrestre respectivamente: a) Tectonismo e intemperismo. b) Vento e vulcanismo. c) Águas correntes e intemperismo. d) Vento e águas correntes. e) N.d.a. 3- Assinale a seguir a alternativa que não apresenta um agente erosivo: a) Água das chuvas b) Ventos c) Sedimentos d) Gelo e) Água do mar 4- “As altitudes do relevo brasileiro são, em geral, modestas. O ponto mais alto do país não ultrapassa os 3 mil metros: o pico da Neblina (2993m), perto da fronteira do Amazonas com a Venezuela. Cerca de 41% do território nacional tem, no máximo, 200m de altitude; 78% tem até 500m; e 92,7% até 900m de altitude”. (Adaptado de: VESENTINI, J. W. Brasil: sociedade e espaço. Geografia do Brasil. 32º edição. São Paulo: Editora Ática, 2006. p.252). As características descritas acima indicam que o relevo brasileiro é: a) bastante acidentado, com elevada incidência de dobramentos modernos. b) diretamente influenciado pelas ações recentes de tectonismos. c) geologicamente antigo, portanto mais desgastado. d) pouco transformado pelos agentes erosivos e intempéricos. e) totalmente aplainado, com poucas áreas de depressão 5- No território brasileiro, a ausência de cadeias montanhosas explica-se: a) pela pouca atuação dos agentes externos de transformação do relevo b) pela ausência de dobramentos modernos c) pelas intensas atuações do tectonismo d) pelo escasseamento dos depósitos sedimentares e) pela intensiva ação humana sobre as áreas naturais 6- Quais são os agentes (externos e internos) que provocam alteração no relevo? Cite-os e elenque seus tipos. 7- Quanto os terremotos, o que é a Escala Richter? Qual o aparelho que ela utiliza para a obtenção de dados? 8- Quais são os tipos de relevo? 9- Faça um desenho representando os tipos de relevo e sobre o relevo submarino. 10- Sobre as camadas e tipos de solo, fale sobre os tipos Terra Roxa e Latossolo.

11- (IFMT - adaptada) “A erosão acelerada não é uma coisa nova, ela acompanha a agricultura desde o seu início, há 4.000 ou 5.000 anos a.C., nos vales do Eufrates, Tigre e Nilo, onde, presume-se, tenha sido o berço da agricultura.” (CONCIANI, Wilson. Processos erosivos: conceitos e ações de controle. Cuiabá: Editora Cefet-MT, 2008. p. 11.) Mesmo que a erosão seja um acontecimento antigo, como citado acima, o tema é sempre atual, trazendo muitos transtornos para as zonas rural e urbana. Sobre a erosão, suas causas e consequências, é correto afirmar que: a) é caracterizada pela destruição e transformação de rochas pela ação de agentes que modelam a superfície terrestre, através dos fatores endógenos (clima, rios, correntes marítimas, enxurradas) e de fatores exógenos (animais, homens e vulcanismos). b) nas encostas, as águas superficiais escorrem e formam as ravinas ou voçorocas com sulcos laterais inclinados, entretanto só provocam efeitos na superfície dos solos e são facilmente controladas pela ação antrópica. c) é parte do processo de degradação do solo, provocando o acúmulo de metais pesados, lixiviação e diminuição de nutrientes; só ocorre com a intervenção do homem, tornando-se um dos mais sérios problemas ecológicos do planeta. d) a ação da água como agente de erosão depende da quantidade que cai sobre o solo e da maior ou menor capacidade de infiltração que este solo oferece. A erosão provocada pelo escoamento superficial recebe o nome de erosão laminar ou em lençol. 12- Sobre os problemas do solo, descreva uma situação na qual seja necessário aplicar o preenchimento e o plantio de árvores, como elemento corretivo. Conteúdo: Estrutura Geológica e Mineração 1- Nas terras emersas, a Crosta Terrestre é formada por três tipos de estruturas geológicas: a) Encostas, Montanhas Depressões b) Dobramentos Modernos, Bacias Sedimentares e Maciços Antigos c) Dobramentos Modernos, depressões e Montanhas d) Escarpas, Escudos Cristalinos e Bacias Sedimentares e) Escarpas, Encostas e Bacias Sedimentares 2- Qual a diferença entre as Jazidas e os Minérios? 3- Qual a alternativa faz melhor relação à exploração de minérios, problemas ambientais e reciclagem de metais? a) Se explorarmos minérios direto na jazida e de maneira adequa, não teremos danos ambientais. b) Se evitarmos explorar minérios, realizando a reciclagem de metais, evitaremos futuros problemas ambientais. c) Se explorarmos minérios direto na jazida e de maneira adequa, não teremos danos ambientais pois estaremos fazendo a reciclagem destes metais. d) Realizando a reciclagem de metais, evitaremos futuros problemas ambientais, pois estaremos retirando os minérios diretamente das jazidas. e) É economicamente mais viável a exploração de minérios, pois os danos ambientais são poucos. 4- Como o processo de Intemperismo contribui para o Assoreamento dos cursos de água? 5- Porque é essencial à compreensão do Estudo da Terra? 6- Por que as tentativas de perfurar a Crosta Terrestre até o manto foram feitas?

Conteúdo: Fusos Horários Sobre os FUSOS HORÁRIOS, responda as questões a seguir: 1- Complete: a) Os ____________________________________________foram pensados a partir do movimento de ___________________, pois se percebeu que a iluminação nas diferentes partes da Terra, para um mesmo horário, não acontecia com a mesma intensidade. b) Calculamos os fusos horários dividindo os _______________ graus correspondentes a medida da esfera terrestre por ______ horas, tempo este que a Terra leva para dar uma volta em torno do sol. c) Cada fuso horário representa ______ hora, para mais se for contado no sentido __________ e para menos se for calculada no sentido oeste.

2- Observe o mapa e assinale a alternativa em que os horários são correspondentes.

3- Qual o principal objetivo do horário de verão? Conteúdo: Práticas Espaciais 1-

“O principal objetivo da geografia é a descrição, a análise e a explicação dessas transformações e de suas interações num determinado espaço”. A alternativa que melhor sintetiza o conceito de espaço terrestre é: a) É dissociável e serve para a manutenção das relações e ações físicas e espaciais. b) É um espaço indissociável e resulta de fenômenos naturais e de ações humanas. c) O espaço é onde encontramos as estrelas, os alienígenas e os cosmos. d) É onde os seres humanos não realizam suas atividades.

2- No longo e infindável processo de organização do espaço O Homem estabeleceu um conjunto de práticas através das quais são criadas, mantidas, desfeitas e refeitas as formas e as interações espaciais . A partir do assunto do texto, responda: a) O que são e para que servem as práticas espaciais?

b) Quais os tipos de práticas espaciais?

3- De acordo com os tipos de práticas espaciais, preencha a tabela a seguir: Tipo

Características No processo de organização do espaço, o Ser Humano seleciona um determinado lugar para estabelecer seus projetos.

Fragmentação – remembramento espacial

Significa reserva de território, garantir para um futuro próximo o controle de uma dada organização espacial, garantindo assim possibilidades de reprodução de suas condições da produção. Marginalização Espacial

Exemplos