Futerka ćw 2 Marta Bitner gr 1a nst PDF

SAVE OFFLINE

Choroby zwierząt futerkowych ćw 2  

Postępowanie lek wet na fermie zwierząt fut. objętej chorobą Ukierunkowane dochodzenie epizootiologiczne

I. DOCHODZENIE  nie trzeba mieć podejrzenia, żeby wszcząć dochodzenie, bo ktoś zgłosi problem w stylu „zdychają króliki”  Rola wywiadu  zebranie informacji, jak najwięcej o pytania powinny być nieukierunkowane jedynie o nie ustalać jednostki chorobowej podczas wywiadu o zadając niewłaściwe pytanie popełniamy błąd  np. czy były szczepione?  królików w tuczu się nie szczepi, tylko stado podstawowe się szczepi, więc wychodzimy na kretynów o cykl produkcyjny u królików zawsze taki sam – tu się nie kupuje królicząt do tuczu o system chowu również tylko jeden – nie ma wolnego wybiegu dla królików o a zatem nie odsłaniajmy niewiedzy!  jeśli chcemy coś konkretnego można uściślić pytanie  chorują samice pokryte czy przed pokryciem?  podczas wywiadu nie wolno postawić rozpoznania! ewentualne podejrzenie można postawić widząc jakieś objawy patognomiczne  remont stada  wprowadzenie zwierząt obcych do stada, ale to nie wyklucza cyklu zamkniętego! („czy wprowadzono nowe zwierzęta?’)  Remont u królika jest w ciągu roku cały czas – w ciągu roku zachodzi 100% wymiany  Królik  samica w ciąży co 45 dni, ciąża trwa 30 dni, więc zwykle jednocześnie karmi i już jest w ciąży – w tym tempie da radę może rok  Lis  zachodzi raz w roku, więc użytkowana jest 10 lat samica. Remont to tu dolew samców, samic rzadziej.

II. BADANIE KLINICZNE  jak zbadać 6 tysięcy królików?? Jak wygląda ferma królików? Mamy jakieś 8 rzędów po 120 klatek, a w każdej klatce max 8 królików.

Jak zbadać króliki? Jak i które?

Badamy wszystkie zwierzęta na danej fermie  oglądamy wszystkie – przechodzimy korytarzem i rejestrujemy objawy widoczne Idąc słyszymy też odgłosy fermy  wiemy co jak powinno brzmieć  picie, jedzenie, kichanie itd. 1

Obwąchiwanie  wchodząc czujemy zapach, czy duszno, czy śmierdzi i czym Jak chcemy któregoś królika dokładniej  wtedy wyjmujemy jakieś wybrane przez nas sztuki Niczego tu się nie robi losowo  przyjeżdżamy bo jest problem w obiekcie. 



kiepski rozród lisów  co jeśli przyjedziemy a 500 sztuk jest zdrowych (wszystkie) o 10 – 15 młodych samic od nich krew + wymaz z pochwy o 10 – 15 zeszłorocznych samic o 10 samców kryjących  od nich wymaz z napletka i krew mamy w ten sposób przegląd ok. 10% stada  jest szansa, że dowiemy się o co chodzi

Jeśli już wystąpiła choroba  BADAMY CAŁE STADO  szukamy powtarzalnych objawów lub grup powtarzalnych objawów  wtedy powstaje wstępna hipoteza  co tam się może dziać

III.

BADANIE AP

Ubój diagnostyczny. Ile i które zabić?  

 

są zdechłe  badamy zdechłe zabijamy te, u których są powtarzalne objawy – ale nie mówić panu Stasiowi, że te najgorsze żeby wybrał, bo wybierze najgorsze jego zdaniem, np. bez nogi. Co nie ma związku z chorobą i objawem powtarzalnym np. musimy wskazać, które on ma zabić wziąć różne nasilenie  słaby katar + zielony katar + cały w katarze dookoła

Ile? 

tyle ile uznamy za słuszne i nie oszczędzać ich bo przy błędzie zdechnie ich zaraz 1000  brać jak najwięcej aż ustalimy powtarzalne i charakt. zmiany AP (dopiero wtedy przestajemy wybijać)

POWTARZALNOŚĆ  dopiero wtedy jakieś podejrzenie – co to może być np. mam podejrzenie, że ma pan u nich kolibakteriozę (to nadal nie jest rozpoznanie jeszcze) Jednocześnie powstały nam próbki do badań specjalistycznych. Przy wysokim podejrzeniu rozpoczynamy leczenie  zbyt długo czekałyby na wynik specjalistycznych badań  jeśli specjalistyczne badania coś zmienią to korygujemy leczenie

INNE: jeśli właściciel się nie zgodzi na zabicie większej liczby królików to jego problem, ale można zgodę lub niezgodę zawrzeć w opisie wizyty i wtedy mamy dokument. Eutanazja: Lis – prądem Norka – CO2

Szynszyle – CO2 lub zerwanie rdzenia kręgowego

2