PLANO DE ENSINO M1 2018 1 c salas

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MANUAL DO ALUNO

2018.1

1º PERÍODO

APRESENTAÇÃO DO MANUAL DO ALUNO

Prezado aluno (a),

O presente manual do aluno tem o objetivo de oferecer informações sobre o seu período e o calendário das atividades a serem desenvolvidas no semestre 2018.1. Sugerimos que todos os alunos leiam o Regimento Interno do Curso de Medicina que se encontra disponível na biblioteca do SIA, bem como na secretaria do aluno. O presente manual do aluno apresenta alguns aspectos do Regimento Interno, sendo do interesse de cada aluno conhecer, detalhadamente as regras que norteiam o nosso curso.

Leiam com atenção seu manual do aluno e o Regimento Interno.

Sejam bem-vindos e um bom semestre a todos!

A Coordenação do Curso

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GESTÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA O bom andamento do Curso depende da relação entre alunos, docentes, coordenadores e diretores, e da compreensão clara dos direitos, dos objetivos e das competências de cada um. Estamos sempre à disposição para quaisquer esclarecimentos, críticas ou sugestões, enfatizando que o estudante deve procurar solucionar os seus problemas o mais breve possível, buscando orientação e encaminhando suas dúvidas ou reivindicações, com bom senso, maturidade e ética. Com relação às questões acadêmicas, o estudante deverá dirigir-se, inicialmente ao professor da disciplina. Não tendo seu pleito atendido ou não concordando com o encaminhamento dado, o aluno deve dirigir-se, pela ordem, ao Responsável pela disciplina, ao Coordenador de seu Período, aos Coordenadores do Curso ou, se desejar, ao Núcleo de Atendimento ao Estudante. Se, por alguma razão, o estudante, após percorrer sequencialmente estas diferentes instâncias não se sentir devidamente atendido, poderá encaminhar seu pleito (por escrito, devidamente fundamentado e com o relato do ocorrido nas várias instâncias) ao Conselho Acadêmico do Curso. O encaminhamento deverá ser feito através de requerimento formalizado na SSA (Secretaria Setorial de Alunos). Após reunião, o Conselho emitirá parecer, por escrito, ao qual o aluno terá acesso através da SSA. Com relação às questões administrativas, o aluno deverá encaminhar seus pleitos à administração ou à Direção do campus João Uchôa. Em algumas situações, quando não puder fazê-lo pessoalmente, o aluno poderá ter acesso aos coordenadores/diretores, através dos endereços e telefones abaixo: ÁREA ACADÊMICA: Responsável pelo planejamento e pelo acompanhamento das atividades constantes dos programas das disciplinas do currículo do Curso de Medicina. COORDENADOR GERAL DOS CURSOS DE MEDICINA (UNESA) Silvio Pessanha Neto - [email protected] COORDENADOR LOCAL ADMINISTRATIVO DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA Silvio Pessanha Neto - [email protected] COORDENADORA LOCAL ACADEMICA DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA Tereza Maria Pereira Fontes – [email protected] COORDENADORA LOCAL ACADEMICA ADJUNTA DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA Luciane Santiago Tavares – [email protected] COORDENADORA DO INTERNATO DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA Sheila Pereira da Silva e Souza - [email protected] COORDENADORAS DE EIXO DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA SAÚDE DA FAMÍLIA - Luciane Santiago Tavares - [email protected] SEMINÁRIOS INTEGRADOS – Nina Lúcia Prates Nielebock de Souza – [email protected] COORDENADORES DE PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA JOÃO UCHÔA 1º PERÍODO (M1) – Ana Cristina Borges da Silva – [email protected] 2º PERÍODO (M2) – Denise Ribeiro Santos das Chagas - [email protected] 3º PERÍODO (M3) – João Antônio Pereira Correia [email protected] 4º PERÍODO (M4) – Luciana freire de Carvalho - [email protected] 5º PERÍODO (M5) – Maria Cristina Dornas - [email protected] 6º PERÍODO (M6) – Mariana Teixeira Tauile - [email protected] 7º PERÍODO (M7) – Dhianah Santini de Oliveira Chachamovtz- [email protected] 8º PERÍODO (M8) – Simone Silva Freire - [email protected] NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO ESTUDANTE (NAE) Adriana Bonneterre - [email protected] Margareth Costa Souza - [email protected] ÁREA ADMINISTRATIVA: Responsável pela Manutenção Geral do Campus (Dependências, instalações, recursos audiovisuais, biblioteca, laboratórios, tesouraria e secretaria) DIREÇÃO DO CAMPUS José Luis Laranjo Duarte - [email protected] Jorgeceia Brandao Hatakeyama - [email protected] APOIO ACADEMICO Aline Luna Lopes da Costa - [email protected]

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DOCENTE TI – APOIO À COORDENAÇÃO Silvia Barcelos Rosa - [email protected] SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS Milena Carvalho dos Santos- [email protected] Raisa Lima Silva – [email protected] Aurea Bezerra de Oliveira - [email protected] (internato) Selma Rosa Nicacio Bahia - [email protected] (internato) ADMINISTRATIVO FOCAL DE CENARIOS DE PRATICA Adriana Brito da Cruz - [email protected] (Hospital Federal de Bonsucesso) Eliana Martins Malafaia - [email protected] (Hospital Municipal Jesus) Rosana Vieira Alcantara - [email protected] (Hospital Municipal da Piedade) Roseli Sodré da Costa - [email protected] (Santa Casa da Misericórdia do Rio de Janeiro) SALA DOS PROFESSORES – BISPO 146 Allan Lavra Araujo Silva - [email protected]

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APRESENTAÇÃO DO CURSO AUTORIZAÇÃO Curso de Medicina da Universidade Estácio de Sá foi criado através da Resolução n° 9 de 1996 pelo Conselho Universitário (4 de março de 1996). Em 7 de março de 1997, o Conselho Universitário aprovou sua implantação no Campus Rebouças (Resolução n° 5/97). Desde seu início, o currículo do curso de medicina enfatizou a abordagem integral do processo saúdedoença, aliando humanismo e ciência. RECONHECIMENTO/RENOVAÇÃO O MEC/INEP procedeu a avaliação in loco em novembro de 2002, com base no currículo 201. O Curso, na ocasião funcionando no Campus Arcos da Lapa, foi reconhecido pela Portaria Ministerial nº 554, de 02/04/2003, com conceitos MB (Muito Bom) nas três dimensões avaliadas: Projeto pedagógico, Corpo Docente e Instalações. Em 26/12/2008, teve seu reconhecimento renovado pela portaria MEC 1181. CAMPUS JOÃO UCHÔA O Campus João Uchôa surgiu em 24 de fevereiro de 2014, após a Universidade Estácio de Sá ter sido selecionada, através do Edital nº 03/2014-SERES/MEC, para receber alunos oriundos do Curso de Medicina da extinta Universidade Gama Filho, por intermédio do Programa de Transferência Assistida (PTA). O primeiro ingresso de novos alunos no Campus João Uchôa se deu através de vestibular no primeiro semestre de 2015, seguindo como base o currículo 414. Visando atualização constante do currículo, em 2018.1 estamos implantando o currículo 118.

Curriculo 118

Curriculo 414

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NORMAS ACADÊMICAS O estudante é responsável por sua grade de horários e, portanto, deverá verifica-la no SIA e solicitar a exclusão de disciplinas que não constem do Plano de Ensino e da estrutura curricular do período que está cursando. INTEGRAÇÃO DO ESTUDANTE: O Curso de Medicina provoca grandes mudanças na vida e na rotina dos novos alunos. Neste cenário, é comum que muitos alunos encontrem dificuldades. Por esta razão, o curso mantém o Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE), com o objetivo de promover atividades que contribuam para a integração social e acadêmica do aluno e na identificação de suas dificuldades pedagógicas e psicológicas. Para discussões de conteúdo e apoio metodológico, o programa pode sugerir a necessidade de atividades de orientação didático-pedagógica e estudo supervisionado, com a orientação de docentes e monitores. Informe-se com a coordenação do curso ou com as coordenações dos períodos para maiores esclarecimentos quanto aos horários e locais destas atividades. O NAE TEM COMO ATRIBUIÇÕES: • Identificação da necessidade de atendimento psicológico para o aluno • Atendimento pedagógico ao aluno e ao professor • Elaboração de atividades que contribuam para a formação e bem-estar do aluno • Participação na semana de recepção aos calouros. ATITUDE DO ESTUDANTE: Desde os períodos iniciais, o aluno do curso de Medicina estará em contato diário com pacientes e suas famílias, frequentando hospitais, centros de saúde, creches, ONGs e domicílios. Sua apresentação e atitude são muito importantes. Os alunos devem ficar atentos, inclusive, ao seu modo de vestir, sendo obrigatório o uso de jaleco branco em todos os locais de aulas práticas e atividades que envolvam o trato com o público, comunidades e pacientes. Em nenhuma ocasião será permitido o uso de shorts, bermudas, tops, minissaias, chinelos ou qualquer outra vestimenta inadequada. Espera-se que o aluno aprimore sua capacidade de relacionamento, tratando com boas maneiras seus colegas, professores, funcionários administrativos, pacientes e familiares. Este comportamento é fundamental para sua vida profissional e para o bom funcionamento do curso como um todo. Durante as provas, testes e outras atividades avaliativas será rigorosamente coibida qualquer tentativa de comunicação não apropriada. O aluno que usar de qualquer meio ilícito, ou estiver de posse de qualquer tipo de equipamento eletrônico (celular, tablet, i-pod, fios, baterias etc.) será impedido de terminar a atividade, sendo-lhe atribuído grau zero. Atitudes antiéticas e desrespeitosas serão levadas ao conhecimento da direção do campus, que poderá constituir comissão de inquérito. Esta, poderá recomendar a aplicação de advertência verbal ou escrita e, mesmo, a suspensão ou expulsão do aluno. REGIME ESPECIAL (RE): De acordo com o Decreto-lei n° 1044/69 e Lei n° 6202/75, poderá ser atribuído, em casos de afecções e alunas em estado de gestação, o Regime Especial de Aprendizagem Domiciliar, que consiste na aplicação de atividades/tarefas, em substituição às aulas perdidas durante a convalescença, e a possibilidade de realizar, posteriormente, as avaliações que incidirem no período de afastamento. Os alunos portadores de afecções (congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismos e outras condições mórbidas) que apresentem distúrbios agudos ou agudizados, caracterizados por incapacidade física relativa, incompatível com a frequência às aulas, verificada a conservação das condições intelectuais e emocionais necessárias para o prosseguimento da atividade escolar, ficarão assistidos pelo Regime Especial de Aprendizagem Domiciliar, desde que: a) a ocorrência seja isolada ou esporádica; b) o período de afastamento igual ou superior a 7 (sete) dias. c) as ausências por período inferior a 7 (sete) dias serão enquadradas no limite de 25 % (vinte e cinco por cento) de faltas permitidas em cada disciplina. d) O período máximo de concessão de Regime Especial não poderá ultrapassar 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total do período letivo. A solicitação de Regime Especial deve ser feita pelo SIA (Sistema de Informação Acadêmica) ou na SSA (Secretaria Setorial do Aluno), por procurador, em caso de impossibilidade de acessar o SIA, até 5 (cinco) dias úteis contados da ocorrência do fato gerador sendo anexado, para tanto, laudo do médico-assistente, contendo o tempo sugerido de afastamento, além da assinatura e CRM do médico. É vedada a solicitação de Regime Especial após ter cessado o impedimento de frequência às aulas. A Coordenação do Curso analisará os requerimentos e encaminhará os que forem deferidos para que cada professor tome ciência da concessão do RE. Os docentes deverão definir as atividades de reposição necessárias a cada disciplina, além de seus prazos. Os prazos definidos deverão ser rigorosamente cumpridos. Caberá à Coordenação supervisionar a devida aplicação e execução do RE, assim como observar que os professores determinem os trabalhos e as avaliações em tempo hábil, para que o aluno não seja prejudicado. É vedado ao discente em Regime Especial voltar às atividades acadêmicas presenciais antes do prazo estabelecido no laudo médico, incluindo-se nessas atividades as previstas como avaliações. Caso haja autorização médica para o discente retornar às atividades escolares antes do prazo previamente estabelecido, este deverá solicitar o pedido de suspensão do Regime Especial. Não será concedido o Regime Especial para disciplina prática e/ou estágio supervisionado, considerando a impossibilidade de substituição das atividades inerentes às disciplinas. Atestados médicos com períodos de afastamento inferior a 7dias ou que não estiverem enquadrados nos critérios de RE não serão aceitos para o abono de faltas, devendo estas ser enquadradas no limite de 25% (vinte e cinco por cento) permitidas em cada disciplina.

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A prova de SEGUNDA CHAMADA, regularmente agendada nos programas das disciplinas, poderá ser utilizada na reposição de alguma avaliação perdida pelo aluno, durante o período de RE. SISTEMA DE APROVAÇÃO NO CURSO DE MEDICINA (APROVADO NA RESOLUÇÃO 43/CONSEPE/2009): Seguindo as regras gerais da Instituição, a aprovação do aluno em cada disciplina é feita por meio de 2 (dois) critérios: assiduidade e rendimento acadêmico. É considerado aprovado, por assiduidade, o aluno que comparecer a um mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) das atividades de cada disciplina. No Curso de Medicina, a aferição do rendimento acadêmico é realizada através dos vários instrumentos de cada disciplina. Em cada período são atribuídos dois graus (PR1 e PR2) ao aluno. Cada grau é composto, no mínimo, por uma avaliação teórica, podendo ser acrescida de outros instrumentos de avaliação, como provas práticas, testes, apresentação de casos clínicos e outras atividades. A Média Parcial (MP) do semestre é obtida através da média aritmética dos dois graus. É considerado aprovado e dispensado da Avaliação Final, em cada disciplina, o aluno que tiver obtido média parcial (semestral) igual ou superior a 7,0 (sete). Atualmente adotamos o seguinte critério: a nota da PR2 é composta 80% pela nota das avaliações da disciplina e 20% pela nota de Seminários integrados. Deverá submeter-se à Avaliação Final, de conteúdo cumulativo, em cada disciplina, o aluno que tiver obtido média parcial (semestral) inferior a 7,0 (sete) e igual ou superior a 4,0 (quatro). Não será concedida segunda chamada à Avaliação Final. Ficará aprovado o aluno que obtiver Média Final igual ou superior a 5,0 (cinco), calculada pela média aritmética entre a média parcial (semestral) e a nota da avaliação final. A nota mínima exigida na Avaliação Final é 4,0 (quatro). Será reprovado o aluno que, mesmo obtendo média final igual ou maior que 5,0 (cinco) não alcançar a nota 4,0 (quatro) na avaliação final. PROVA SUBSTITUTIVA Excepcionalmente e, considerando-se as graves repercussões ao impedimento do acesso dos alunos ao Internato, será autorizado que: no último período anterior ao Internato, em caso de reprovação em 2 disciplinas cursadas neste período, e após a realização da Prova Final, o estudante terá direito de realizar nova prova no “padrão Prova Final”. A nota obtida irá substituir o grau previamente conseguido na prova final, e realizada nova Média Final. No entanto, não será autorizada a realização desta “Prova Final Substitutiva” se o aluno for REPROVADO por frequência ou com Média Final inferior a 4,0 (quatro). PROVAS EM 2ª. CHAMADA: Em caso de falta à prova regular, o aluno poderá realizar 2ª chamada, prova única, incluindo toda a matéria, realizada, preferencialmente, ao final da disciplina, após a segunda avaliação podendo ser realizada sob a forma de exame oral, com banca de docentes etc. Só será permitida a realização de 1 (uma) prova em 2ª chamada (reunidas as Teóricas e Práticas), em cada disciplina. Caso falte a mais de uma prova, será lançado grau zero em uma das avaliações. De acordo com o regimento da Universidade, não será concedida 2ª chamada à prova final. Os casos especiais serão apreciados pelo Conselho Acadêmico. VISTAS E REVISÕES DE PROVAS: Na data prevista no Plano de Ensino, o professor deverá apresentar o gabarito das questões das provas aos alunos, e tirar dúvidas sobre a correção (vista/discussão de prova). Caso haja solicitação de revisão de grau no ato da vista de prova pelos alunos, caberá ao professor avaliar de imediato o pedido, assinalando na folha de prova a expressão “fica mantido o grau” ou acrescentar o novo grau revisado. A oportunidade para o aluno solicitar a revisão com o próprio professor será única e terá vez no dia da discussão e vista da prova, em sala. No caso de não concordância com a revisão do professor, o aluno poderá interpor recurso à Coordenação, em formulário próprio de “pedido de revisão de prova”, na secretaria do aluno, no prazo máximo de 7 (sete) dias, desde que este esteja fundamentado de forma clara e específica para cada questão, incluindo bibliografia para sustentar a fundamentação e que o aluno tenha comparecido à vista/discussão da prova. No prazo máximo de 15 dias, o aluno poderá procurar, na coordenação, a resposta ao seu requerimento. A vista e revisão de prova final (PF), a partir de agora, passa a ser dentro do próprio semestre letivo, da mesma forma que a revisão de PR1 e PR2. IMPORTANTE: Somente terá direito a solicitar a revisão de prova o aluno que assistir à sessão de vista/discussão prevista no Programa da Disciplina. REGULAMENTO DA DISCIPLINA DE SEMINARIOS INTEGRADOS As disciplinas denominadas de “Seminários Integrados”, apesar de concederem grau, possuem aprovação apenas por frequência. São considerados aprovados os alunos que obtiverem 75% de frequência às atividades programadas. No entanto, o trabalho final e as notas de conceito, exercícios, etc., obtidas ao longo do período, comporão uma média que será utilizada no cálculo da nota da SEGUNDA AVALIAÇÃO de TODAS as disciplinas OBRIGATÓRIAS do período. As disciplinas eletivas não serão contempladas com esta composição. É importante ressaltar que a nota desta disciplina só poderá compor média com das disciplinas do período correspondente e quando cursadas pela primeira vez. Por exemplo, a nota de seminários Integrados I, só poderá compor média com as disciplinas obrigatórias do 1º período e, em caso de reprovação, o aluno não poderá utilizar esta nota futuramente na mesma disciplina.

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ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES (AAC) Os alunos matriculados no currículo 118 do Curso de Medicina da Universidade Estácio de Sá deverão ser aprovados, em todas as disciplinas obrigatórias, 2 disciplinas eletivas, além de cumprir 80 horas de atividades acadêmicas complementares (conforme Regulamento aprovado pela Resolução 100/CONSEPE/2014, de 16/06/2014), integralizando-as dentro do prazo determinado pela legislação vigente, para se qualificar à colação de grau e obter o diploma de médico. TABELA DE PONTUAÇÃO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES (AAC)

TIPO DE ATIVIDADE

COMPROVAÇÃO

CARGA HORÁRIA

Lista de frequência Certificado de frequência

5 10

*

Aula Inaugural do Curso de Medicina e da UNESA Semana de Recepção aos Ingressantes (Projeto Boas Vindas) Conferência/Debate/Encontro/ Palestra

Certificado de frequência

5

*

Mesa-redonda/Seminário/Simpósio/Fórum

Certificado de frequência

5

Oficinas Acadêmicas

Certificado de frequência

10

Prestação de Serviços à Comunidade

Certificado de frequência

20

Evento de Cidadania e Direitos Humanos Participação Ativa em Eventos externos da área do Curso (Culturais e Esportivos) (Atleta/Artista) Participação em Eventos externos da área do Curso (Culturais e Esportivos) (Expectador) Participação no Curso de Preparo de Monitores

Certificado de frequência Certificado de frequência

10 20

Certificado

5

Certificado de frequência

10

Visita guiada à Biblioteca Presença em sessões de cinema, teatro, museus, eventos culturais Trabalho extraclasse

Lista de frequência Ingresso/Comprovante

5 2/5

Certificado de frequência

5

Auxílio na organização de eventos Intercâmbio não curricular de caráter educativo (desde que aprovado pela coordenação e com duração de, no mínimo, 1 mês) Disciplina extracurricular de áreas afins (40h) – (somente disciplinas cursadas na própria Instituição) Disciplina eletiva do currículo 414, além das 2 exigidas

Certificado de frequência Certificado

10 10

Aprovação na disciplina

Representante de turma (por semestre) Aperfeiçoamento Acadêmico na área do Curso (LIGAS e outros), durante 1 ano Participação em Congressos/Jornadas na área do Curso

Declaração Certificado

CH da disciplina CH da disciplina 20 10

Certificado

10

Produção de material didático-científico Participação no Congresso Anual do Curso e no Congresso de Educação Médica (75% de frequência)

Produto Certificado

15 Até 15

*

8

Aprovação na disciplina

TIPO DE ATIVIDADE

*

COMPROVAÇÃO

Aperfeiçoamento Acadêmico na área do Curso (Projetos de Iniciação Científica e de Extensão) (1 ano) Monitoria (1 ano)

Certificado

CARGA HORÁRIA 50

Certificado

50

Apresentação de trabalho em evento científico

Certificado

20

Estágio extracurricular (6 meses) Trabalho publicado ou premiado (com registro da relação do autor com a UNESA) Ações ambientais

Declaração Declaração

20 20

Certificado

10

Trote solidário (Campanhas diversas para à comunidade)

Certificado de frequência

10

Encontro com egressos

Lista de frequência

5

Estas atividades deverão ser indicadas ou autorizadas pela coordenação, para que possam ser contabilizadas como ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

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CONSELHOS DE CLASSE Os Conselhos de Classe que contam com a presença de coordenadores do curso e do período, docentes e representantes discentes do período, ocorrendo, usualmente, antes da PR1 e após a PR2. 1º Conselho de Classe: Data: 17/04/2017 Horário: 12:00h Local: 2º Conselho de Classe: Data: 19/06/2018 Horário: 12:00h Local:

10

GRADES SEMANAIS – 2018.1 TURMA A - 1º PERÍODO HORÁRIO

SEGUNDA

7: 50 - 8: 40 8:40 - 9:30 9: 40 - 10: 30

MED0494 BIOMORFOLOGIA 4011 AJ 201

TERÇA

QUARTA

MED0493 AMBIENTE E SAÚDE 4001 E401

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4011 AJ201

10: 30 - 11:20 11 :20 - 12 10 12 10 – 13 00

MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I (Hist) 4009 AJ2001

QUINTA MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4011 AJ201

13 :00 – 13: 50 13 :50 – 14: 40

MED0477 SEMINÁRIO INTEGRADO I 4002/4006/4007/4008/4009 D301/D201/D202/E403/B201

14: 40 – 15: 30

15 :40 – 16: 30

MED0456 ORIENTAÇÃO PSICO PEDAGOGICA 4012 B201

16 :30 - 17: 20

MED0464 SAÚDE DA FAMÍLIA I 4002 C201

17 :20 - 18 :10 18:10 – 19:00

JU - Campus João Uchôa – Rua do Bispo, 83. AJ - Prédio Adib Jatene – Rua do Bispo 146.

TURMA

HORÁRIO

PROFESSOR

4002

4ª – 13:50 – 15:30

D301

4006

4ª – 13:50 - 15:30

Aline Cristina Brando Lima Simões Ana Cristina Borges

4007

4ª – 13:50 - 15:30

D202

4008

4ª – 13:50 - 15:30

Damião Carlos Moraes dos Santos Denize Augusto

4009

4ª – 13:50 - 15:30

Mariana Santiago

B201

11

SALA

D201

E403

SEXTA MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I (ANATO) 4009 E201

GRADES SEMANAIS – 2018.1 TURMA B - 1º PERÍODO HORÁRIO

SEGUNDA

7: 50 - 8: 40

MED0464 SAÚDE DA FAMÍLIA I 4002 C201

8:40 -

9:30

9: 40 - 10: 30

TERÇA

QUARTA

QUINTA MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I (ANATO) 4012 E201

10: 30 - 11:20 11 :20 - 12 10

12 10 – 13 00 13 :00 – 13: 50 13 :50 – 14: 40 14: 40 – 15: 30

15 :40 – 16: 30 16 :30 - 17: 20

MED0456 ORIENTAÇÃO PSICO PEDAGOGICA 4018 B201 MED0477 SEMINÁRIO INTEGRADO I 4003/4010/4011/4012/4013 D201/D202/D301/D302/B101

MED0494 BIOMORFOLOGIA 4014 AJ204

MED0493 AMBIENTE E SAÚDE 4003 E301

MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4015 AJ201

(Hist) 4012 AJ204

17 :20 - 18 :10 18:10 – 19:00

JU - Campus João Uchôa – Rua do Bispo, 83. AJ - Prédio Adib Jatene – Rua do Bispo 146. TURMA

HORÁRIO

PROFESSOR

SALA

4003

2ª – 15:40 – 17:20

Aline Cristina Brando

D201

4010

2ª – 15:40 – 17:20

Ana Cristina Borges

D202

4011

2ª – 15:40 - 17:20

Damião Carlos

D301

4012

2ª – 15:40 - 17:20

Fatima Cristina Alves

D302

4013

2ª – 15:40 - 17:20

Mariana Santiago

B101

12

SEXTA MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4015 AJ201

GRADES SEMANAIS – 2018.1 TURMA C - 1º PERÍODO HORÁRIO

SEGUNDA

TERÇA

7: 50 - 8: 40 8:40 -

9:30

9: 40 - 10: 30 10: 30 - 11:20

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4016 AJ202

MED0493 AMBIENTE E SAÚDE 4004 E401

QUARTA

QUINTA

SEXTA

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4016 AJ202

MED0464 SAÚDE DA FAMÍLIA I 4004 C201

MED0494 BIOMORFOLOGIA 4015 AJ202 MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I

(Hist) 4013 AJ202

11 :20 - 12 10 12 10 – 13 00 13 :00 – 13: 50 13 :50 – 14: 40

MED0477 SEMINÁRIO INTEGRADO I 4004/4014/4015/4016/4017 D302/D301E401/E402/E403

14: 40 – 15: 30

15 :40 – 16: 30

MED0456 ORIENTAÇÃO PSICO PEDAGOGICA 4019 B201

16 :30 - 17: 20

MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I (ANATO) 4013 E201

17 :20 - 18 :10 18:10 – 19:00

JU - Campus João Uchôa – Rua do Bispo, 83. AJ - Prédio Adib Jatene – Rua do Bispo 146. TURMA

HORÁRIO

PROFESSOR

SALA

4004

3ª – 13:50 – 15:30

Ana Cristina Borges

D302

4014

3ª – 13:50 – 15:30

Aline Cristina Brando

D301

4015

3ª – 13:50 – 15:30

Ana Maria Florentino

E401

4016

3ª – 13:50 – 15:30

Michelle Castro

E402

4017

3ª – 13:50 – 15:30

Nina

E403

13

GRADES SEMANAIS – 2018.1 TURMA D - 1º PERÍODO HORÁRIO

SEGUNDA

TERÇA

QUARTA

QUINTA

7: 50 - 8: 40 8:40 -

9:30

9: 40 - 10: 30

10: 30 - 11:20 11 :20 - 12 10

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4017 AJ203

MED0426 BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS 4017

MED0493 AMBIENTE E SAÚDE 4005 E4003

SEXTA MED0494 BIOMORFOLOGIA 4018 AJ203

MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I

(Hist) 4014 AJ203 12 10 – 13 00 13 :00 – 13: 50

13 :50 – 14: 40 14: 40 – 15: 30

MED0464 SAÚDE DA FAMÍLIA I

15 :40 – 16: 30

MED0456 ORIENTAÇÃO PSICO PEDAGOGICA 4020 B201 MED0477 SEMINÁRIO INTEGRADO 4005/4018/4019/4020/4021 E401/D301/D302/E402/E403

16 :30 - 17: 20

MED0485 SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I (ANATO) 4014 E301

17 :20 - 18 :10 18:10 – 19:00

JU - Campus João Uchôa – Rua do Bispo, 83. AJ - Prédio Adib Jatene – Rua do Bispo 146. TURMA

HORÁRIO

PROFESSOR

4005

3ª – 15:40 – 17:20

Ana Cristina Borges

E401

4018

3ª – 15:40 – 17:20

Aline Cristina Brando

D301

4019

3ª – 15:40 – 17:20

Alessandra veggi

D302

4020

3ª – 15:40 – 17:20

Cristiane de Oliveira Novaes

E402

4021

3ª – 15:40 – 17:20

Michelle Castro

E403

14

SALA

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES ATENÇÃO No momento da realização de testes e avaliações teóricas e práticas é expressamente proibido o porte e o uso de telefones celulares e outros aparelhos eletroeletrônicos. Da mesma forma, estão proibidos o porte e a consulta a anotações escritas previamente, e a comunicação entre os colegas, através de qualquer meio. O aluno que desconsiderar estas orientações terá sua prova recolhida, e a ela atribuída GRAU ZERO. O desconhecimento destas normas não será aceito como recurso. PR1 Turma A DATA/HORA 26/04 – 13:50 24/04 – 7:50 25/04 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 25/04 – 15:40 30/04 – 8:40 27/04 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR1 Turma B DATA 30/04 – 7:50 24/04 – 13:50 26/04 – 13:50

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 30/04 – 13:50 25/04 – 13:00 27/04 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR1 Turma C DATA 26/04 – 7:50 24/04 – 10:30 25/04 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 24/04 – 15:40 22/06 – 7:50 26/04 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR1 Turma D DATA 30/04 – 13:50 24/04 – 10:30 25/04 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 24/04 – 13:50 22/06 – 7:50 26/04 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

15

PR2 Turma A DATA 07/06 – 13:50 12/06 – 7:50 13/06 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 13/06 – 15:40 11/06 – 8:40 08/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR2 Turma B DATA 11/06 – 7:50 12/06 – 13:50 08/06 – 13:50

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 11/06 – 13:50 13/06 – 13:00 08/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR2 Turma C DATA 07/06 – 7:50 12/06 – 10:30 13/06 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 12/06 – 15:40 08/06 – 7:50 07/06 – 13:00

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PR2 Turma D DATA 11/06 – 13:50 12/06 – 10:30 13/06 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 12/06 – 13:50 08/06 – 7:50 07/06 – 13:00

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

2ª CHAMADA Turma A DATA DISCIPLINA 14/06 – 13:50 Saúde da Família 1 19/06 – 7:50 Ambiente e Saúde 20/06 – 9:30 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 20/06 – 15:40 18/06 – 8:40 15/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

2ª CHAMADA Turma B DATA DISCIPLINA 18/06 - 7:50 Saúde da Família 1 19/06 – 13:50 Ambiente e Saúde 14/06 – 13:50 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 18/06 – 13:50 20/06 – 13:00 14/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

2ª CHAMADA Turma C DATA DISCIPLINA 14/06 – 7:50 Saúde da Família 1 19/06 – 10:30 Ambiente e Saúde 20/06 – 9:30 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 19/06 – 15:40 15/06 – 7:50 14/06 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

16

2ªCHAMADA Turma D DATA 18/06 – 13:50 19/06 – 10:30 20/06 – 9:30

PROVA FINAL Turma DATA 21/06 – 13:50 26/06 – 7:50 27/06 – 9:30

DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 19:06 – 13:50 15/06 – 7:50 14/06 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

A DISCIPLINA Saúde da Família 1 Ambiente e Saúde Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 27/06 – 15:40 25/06 – 8:40 22/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PROVA FINAL Turma B DATA DISCIPLINA 25/06 – 7:50 Saúde da Família 1 26/06 – 13:50 Ambiente e Saúde 22/06 – 13:50 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 25/06 – 13:50 27/06 – 13:00 22/06 – 7:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PROVA FINAL Turma C DATA DISCIPLINA 21/06 – 7:50 Saúde da Família 1 26/06 – 10:30 Ambiente e Saúde 27/06 – 9:30 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 26/06 – 15:40 22/06 – 7:50 21/06 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

PROVA FINAL Turma D DATA DISCIPLINA 25/06 – 13:50 Saúde da Família 1 26/06 – 10:30 Ambiente e Saúde 27/06 – 9:30 Bases Mol. Sist. Orgânicos

DATA 26/06 – 13:50 22/06 – 7:50 21/06 – 13:50

DISCIPLINA Orientação psicopedagógica Biomorfologia Sistemas Orgânicos Integr. 1

17

CORPO DOCENTE Em negrito os professores responsáveis pelas disciplinas. COORDENADORA DO PERÍODO: Ana Cristina Borges da Silva - [email protected] Sistemas Orgânicos Integrados I MED0485 – Alexandre Abreu Marcelino Christiane Leal Denize Augusto da Silva Rafael Espindola Roberto Claudio da F e S da C Cordeiro Rodrigo Chaves Severino Valentim Dantas Junior Tatianne Rosa Dos Santos

Bases Moleculares dos Sistemas Orgânicos MED0426 – Ana Lucia de Paula Érica Veríssimo Vilela Fernanda Mitidieri Frederico Medeiros Michele Castro Orlando Neto Rafael Simões

Biomorfologia MED0494 –Alexandre Abreu Marcelino Christiane Leal Rodrigo Chaves Tatianne Rosa Dos Santos

Ambiente e Saúde MED0493 - Luciano Procópio da Silva Suleima Evelyn Bitati Pereira

Saúde da Família I MED0464 – Aline Bressan Ana Maria Florentino Alessandra Veggi Fatima Cristina Alves de Araujo Maria Luiza Orientação Psicopedagógica MED0456 – Mariana Matos Renata Lopes Machado Seminário Integrado I MED0477 - Alessandra Veggi Aline Cristina Brando Lima Simões Ana Cristina Borges da Silva Ana Maria Florentino Cristiane de Oliveira Novaes Damião Carlos M Moraes Denize Augusto Fatima Cristina Alves de Araujo Mariana Matos Michelle Castro Nina Prates

18

SISTEMAS ORGÂNICOS INTEGRADOS I

DATA 08/03 5ª Feira

HORA 7:50 às 9:00h

09/03 6ª Feira 12/03 2ªFeira

10:30 às 12:10 11:20 às 13:00

14/03 4ª Feira

15/03 5ª Feira

Nb TURMA/LOCAL DINÂMICA Turmas A, C BeC

Turma C e D

C

Turma A /AJ 201

DT

15:40 às 17:20

Turma B/AJ 204

DT

7:50 às 12:10h

Turma B/E201

CC

Turma B/LAB

P

Turma C/E201 e D/E 301

CC

13:50 às 18:10h

P Turma C e D (LAB)

19

TEMA SEMANA DE RECEPÇÃO Apresentação da disciplina Sistemas Orgânicos Integrados I SEMANA DE RECEPÇÃO Apresentação da disciplina; Apresentação dos métodos de avaliação (casos clínicos, relatório técnico, testes e provas); Organização morfofuncional do corpo humano e a importância da histologia e da embriologia na formação médica Apresentação da disciplina; Apresentação dos métodos de avaliação (casos clínicos, relatório técnico, testes e provas); Organização morfofuncional do corpo humano e a importância da histologia e da embriologia na formação médica Organização geral do corpo humano Anatomia da escápula Anatomia da clavícula Anatomia do úmero Anatomia da ulna Anatomia do rádio Anatomia do carpo Anatomia dos metacarpos Anatomia das falanges da mão Organização geral do corpo humano Anatomia da escápula Anatomia da clavícula Anatomia do úmero Anatomia da ulna Anatomia do rádio Anatomia do carpo Anatomia dos metacarpos Anatomia das falanges da mão

16/03 6ª Feira

16/03 6ª Feira

19/03 2ªFeira

21/03 4ª Feira

7:50 às12 :10h

10:30 às 12:10

11:20 às 13:00

15:40 às 17:20

Turma A/E201

CC

Turma A/LAB

P

Turma C/AJ 202 e D/ AJ 203

MT-DT

Organização geral do corpo humano Anatomia da escápula Anatomia da clavícula Anatomia do úmero Anatomia da ulna Anatomia do rádio Anatomia do carpo Anatomia dos metacarpos Anatomia das falanges da mão Tecidos conjuntivos propriamente ditos e especiais. Tecidos conjuntivos no sistema locomotor: tendões e ligamentos. Diagnóstico diferencial de outros tipos de conjuntivo.

Turma A/AJ 201

CC1 MT-DT

Tendinite Tecidos conjuntivos propriamente ditos e especiais. Tecidos conjuntivos no sistema locomotor: tendões e ligamentos. Diagnóstico diferencial de outros tipos de conjuntivo.

Turma B/AJ 204

CC1 MT-DT

Tendinite Tecidos conjuntivos propriamente ditos e especiais. Tecidos conjuntivos no sistema locomotor: tendões e ligamentos. Diagnóstico diferencial de outros tipos de conjuntivo.

CC1

20

Tendinite

22/03 5ª f.

07:50 às 12:10

Turma B/E 201

CC CC

Turma B/LAB

13:50 às 18:10

23/03 6ª Feira

07:50 às 12:10

Turma C/E201 e D/E 301

P

Anatomia do complexo articular do ombro Anatomia da articulação do cotovelo Anatomia das articulações radioulnares Anatomia das articulações do punho e da mão

CC

Anatomia clínica dos ossos do membro superior Anatomia clínica das articulações do membro superior

CC

Turma C e D/ LAB

P

Turma A/E201

CC CC

23/03 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma A/LAB

P

Turma C/AJ202

DT-MA

CC2 21

Anatomia dos clínica ossos do membro superior Anatomia clínica das articulações do membro superior

Anatomia das falanges da mão Anatomia do complexo articular do ombro Anatomia da articulação do cotovelo Anatomia das articulações radioulnares Anatomia das articulações do punho e da mão Anatomia clínica dos ossos do membro superior Anatomia clínica das articulações do membro superior Anatomia do complexo articular do ombro Anatomia da articulação do cotovelo Anatomia das articulações radioulnares Anatomia das articulações do punho e da mão Tecido cartilaginoso. Tecidos cartilaginosos no sistema locomotor: articulações. Diagnóstico diferencial de outros tipos de cartilagem. Osteoartrite

26/03 2ª Feira

28/03 4ª Feira

29/03 5ª Feira

11:20 às 13:00

15:40 às 17:20

07:50 às 12:10h

13:50 às 18:10h

Turma D/AJ203

DT-MA

Tecido cartilaginoso. Tecidos cartilaginosos no sistema locomotor: articulações. Diagnóstico diferencial de outros tipos de cartilagem.

Turma A/AJ201

CC2 DT-MA

Osteoartrite Tecido cartilaginoso. Tecidos cartilaginosos no sistema locomotor: articulações. Diagnóstico diferencial de outros tipos de cartilagem.

Turma B/AJ204

CC2 DT-MA

Osteoartrite Tecido cartilaginoso. Tecidos cartilaginosos no sistema locomotor: articulações. Diagnóstico diferencial de outros tipos de cartilagem.

Turma B/E201

CC2 CC

Osteoartrite Anatomia clínica dos músculos do membro superior

CC

Anatomia clínica do plexo braquial

Turma B/LAB

P

Anatomia dos músculos do ombro Anatomia dos músculos do braço Anatomia dos músculos do antebraço Anatomia dos músculos da mão Anatomia do plexo braquial

Turma C/E201 e D/E 301

CC

Anatomia clínica dos músculos do membro superior

CC

Anatomia clínica do plexo braquial

P

Anatomia dos músculos do ombro Anatomia dos músculos do braço Anatomia dos músculos do antebraço Anatomia dos músculos da mão Anatomia do plexo braquial Feriado Nacional – Sexta-feira Santa (Paixão de Cristo)

TurmaC e D/LAB

30/03 6ª Feira

22

30/03 6ª Feira 02/04 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/AJ201

DT-MA

04/04 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ 204

CC3 DT-MA

Turma B/E201

CC3 C

Reparo de fratura Conferência: Anatomia clínica do membro superior

Turma B/LAB

P

Anatomia palpatória do membro superior

C

Conferência: Anatomia clínica do membro superior

P

Anatomia palpatória do membro superior Anatomia clínica dos músculos do membro superior Anatomia clínica do plexo braquial

05/04 5a Feira

7:50 às 12:10

13:50 às 18:10h

06/04/ 6ª Feira

7:50 às 12:10h

Turma C/E201 e D/E 301 Turma C e D/LAB Turma A/E201

CC CC

06/04 6ª Feira

09/04 2ª Feira

10:30 às 12:10

11:20 às 13:00

Turma A/LAB

P

Turma C/AJ202

MA-DT

Turma D/LAB

CC3 P

Turma A/LAB

P

23

Feriado Nacional - Sexta-feira Santa (Paixão de Cristo) Tecido ósseo. Tecido ósseo no sistema locomotor. Abordagem histológica. Ossificação. Reparo de fratura Tecido ósseo. Tecido ósseo no sistema locomotor. Abordagem histológica. Ossificação.

Anatomia dos músculos do ombro Anatomia dos músculos do braço Anatomia dos músculos do antebraço Anatomia dos músculos da mão Anatomia do plexo braquial Tecido ósseo. Tecido ósseo no sistema locomotor. Abordagem histológica. Ossificação. Reparo de fratura Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido conjuntivo, cartilaginoso e ósseo Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido conjuntivo, cartilaginoso e ósseo

11/04 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ204

P

12/04 5ª Feira

07:50 às12:10

Turma B/E201

CC

Turma B/LAB

13:50 às 18:10

CC

Anatomia clinica das articulações do membro inferior

P

Anatomia dos ossos do quadril Anatomia do fêmur Anatomia da patela Anatomia da tíbia Anatomia da fíbula Anatomia dos ossos do tarso Anatomia dos metatarsos Anatomia das falanges do pé Anatomia da articulação do anel pélvico Anatomia da articulação do quadril Anatomia da articulação do joelho Anatomia da articulação tíbiofibulares Anatomia da articulação do tornozelo e pé

CC

Anatomia clínica dos ossos do membro inferior

CC

Anatomia clínica das articulações do membro inferior

P

Anatomia dos ossos do quadril Anatomia do fêmur Anatomia da patela Anatomia da tíbia Anatomia da fíbula Anatomia dos ossos do tarso Anatomia dos metatarsos Anatomia das falanges do pé Anatomia da articulação do anel pélvico Anatomia da articulação do quadril Anatomia da articulação do joelho

Turma C/E201 e D/E 301

TurmaC e D/LAB

24

Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido conjuntivo, cartilaginoso e ósseo Anatomia clínica dos ossos do membro inferior

Anatomia da articulação tíbiofibulares Anatomia da articulação do tornozelo e pé

13/04 6ª Feira

13/04 6ª Feira

16/04 2ª Feira

07:50 ás 12:10

10:30 às 12:10

11:20 às 13:00

Turma A/E201

C

Conferência: Anatomia clínica do membro superior

Turma A/LAB

P

Turma C/LAB

P

Turma D/AJ203

MA-DT

Anatomia Palpatória do Membro Superior Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido conjuntivo, cartilaginoso e ósseo Tecido ósseo. Tecido ósseo no sistema locomotor. Abordagem histológica. Ossificação.

Turma A/AJ201

25

CC3

Reparo de fratura

Teste

Teste de histologia: conjuntivo, cartilagem e ósseo

18/04 4ª Feira 19/04 5ª Feira

15:40 às 17:20 7:50 às 12:10

Turma B/AJ204

Teste

Turma B/LAB

Teste

TurmaC e D/LAB

20/04 6ª Feira 20/04 6ª Feira

23/04 2ª Feira 25/04 4ª Feira 26/04 5ª Feira

27/04 6ª Feira 27/04 6ª Feira 30/04 2ª Feira 01/05 3a Feira 02/05 4ª Feira

13:50 às 18:10 7:50 às 12:10 10:30 às 12:10

Teste de histologia: conjuntivo, cartilagem e ósseo Teste prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória

Teste

Teste prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória

Turma A/LAB

Teste

Turma C/AJ202

Teste

Turma D/AJ203

Teste

15:40 às 17:20 7:50 ÀS 12:10h

Turma B

Teste prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória Teste de histologia: conjuntivo, cartilagem e ósseo Teste de histologia: conjuntivo, cartilagem e ósseo Feriado Estadual - Rio de Janeiro - Dia de São Jorge SEMANA DE PROVAS

Turma B

SEMANA DE PROVAS

13:50 às 18:10h 7:50 às 12:10 10:30 às 12:10 11:20 às 13:00

Turma C/E201 e D/E301 Turma A/E 201 e B AJ 201 Turma C e D

15:40 às 17:20

PR1

AVALIAÇÃO Integrada SOI I

PR1

AVALIAÇÃO Integrada SOI I SEMANA DE PROVAS

Turma A

SEMANA DE PROVAS

Turma B/AJ294

Feriado nacional – Dia do trabalhador Vista do Teste e PR1

DG DT-MA

CC4

26

Tecido muscular estriado esquelético. Tecido muscular estriado esquelético no sistema locomotor. Diagnóstico diferencial de outros tipos de tecido muscular. Contração muscular. Distrofia muscular de Duchenne

03/05 5ª Feira

7:50 às 12:10h

13:50 às 18:10h

Turma B/E 201

DISC

Vista e discussão dos Testes e PR1 (Anatomia)

Turma B/E 201

CC

Anatomia clínica dos músculos do membro inferior

Turma B/ E201

CC

Anatomia clínica do plexo lombossacral

LAB

P

Anatomia dos músculos glúteos Anatomia dos músculos da coxa Anatomia dos músculos da perna Anatomia dos músculos do pé Anatomia do plexo lombar Anatomia do plexo sacral

Turma C/E201 e D/E 301

DISC

Vista e discussão dos Testes e PR1(Anatomia)

Turma C/E201 e D/E 301

CC

Anatomia clínica dos músculos do membro inferior

Turma C/E201 e D/E 301

CC

Anatomia clínica do plexo lombossacral

P

Anatomia dos músculos glúteos Anatomia dos músculos da coxa Anatomia dos músculos da perna Anatomia dos músculos do pé Anatomia do plexo lombar Anatomia do plexo sacral Anatomia clínica dos ossos do membro inferior

LAB

04/5 6ª Feira

7:50 às 12:10

Turma A/E201

CC

Turma A/LAB

27

CC

Anatomia clínica das articulações do membro inferior

P

Anatomia dos ossos do quadril Anatomia do fêmur Anatomia da patela Anatomia da tíbia Anatomia da fíbula Anatomia dos ossos do tarso Anatomia dos metatarsos Anatomia das falanges do pé Anatomia da articulação do anel pélvico

Anatomia da articulação do quadril Anatomia da articulação do joelho Anatomia da articulação tíbiofibulares Anatomia da articulação do tornozelo e pé Turma A/E201

04/05 6ª Feira

12:10 às 13:00h (EXTRA) 10:30 às 12:10

DISC Vista e discussão dos Testes e PR1 (Anatomia)

Turma C/E 201

DISC DT-MA

CC4 DISC

Turma D/E 301

DT-MA

07/05 2ª Feira

09/05 4ª Feira

11:20 às 13:00

15:40 às 17:20

CC4 DISC

Turma A/E201

Turma B/E 201

Tecido muscular estriado esquelético. Tecido muscular estriado esquelético no sistema locomotor. Diagnóstico diferencial de outros tipos de tecido muscular. Contração muscular. Distrofia muscular de Duchenne Vista do Teste e PR1 Tecido muscular estriado esquelético. Tecido muscular estriado esquelético no sistema locomotor. Diagnóstico diferencial de outros tipos de tecido muscular. Contração muscular. Distrofia muscular de Duchenne Vista do Teste e PR1

DT-MA

Tecido muscular estriado esquelético. Tecido muscular estriado esquelético no sistema locomotor. Diagnóstico diferencial de outros tipos de tecido muscular. Contração muscular.

CC4 DT-MA

Distrofia muscular de Duchenne Tecido Nervoso. Tecido Nervoso no sistema locomotor.

CC5

28

Vista do Teste e PR1

10/05 5ª Feira

07:50 às 12:10h

Turma B/E 201

CC

Turma B/LAB

Doenças desmielinizantes periféricas Anatomia clínica dos ossos do dorso

CC

Anatomia clínica das articulações da coluna vertebral

P

Anatomia dos ossos da coluna vertebral Anatomia das articulações da coluna vertebral

13:50 às 18:10h

11/05 6ª Feira

7:50 às 12:10h

Turma C/E201 e D/E 301

CC

Anatomia clínica dos ossos do dorso

CC

Anatomia clínica das articulações da coluna vertebral

Turma C e D/LAB

P

Turma A/E201

CC

Anatomia dos ossos da coluna vertebral Anatomia das articulações da coluna vertebral Anatomia clínica dos músculos do membro inferior. Anatomia clínica do plexo lombossacral

CC

11/05 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma A/LAB

P

Turma C/AL202

DT-MA

CC5 Turma D/AJ203

P

29

Anatomia dos músculos glúteos Anatomia dos músculos da coxa Anatomia dos músculos da perna Anatomia dos músculos do pé Anatomia do plexo lombar Anatomia do plexo sacral Tecido Nervoso. Tecido Nervoso no sistema locomotor. Doenças desmielinizantes periféricas Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido muscular estriado esquelético e nervoso

14/05 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/AJ 201

DT-MA

Tecido Nervoso. Tecido Nervoso no sistema locomotor.

CC5

Doenças desmielinizantes perifericas Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido muscular estriado esquelético e nervoso Anatomia clínica dos músculos do dorso Anatomia clinica do plexo cervical

16/05 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ 204

P

17/05 5ª Feira

07:50 às 12:10h

Turma B/E 201

CC CC

13:50 às18:10h

Turma B/LAB

P

Anatomia dos músculos do dorso Anatomia do plexo cervical

Turma C/E201 e D/E 301

CC

Anatomia clínica dos músculos do dorso Anatomia clínica do plexo cervical

CC

18/05 6ª Feira

7:50 às 12:10h

Turma C e D/LAB

P

Anatomia dos músculos do dorso Anatomia do plexo cervical

Turma A/E 201

CC

Anatomia clínica dos ossos do dorso Anatomia clínica das articulações do dorso Anatomia dos ossos da coluna vertebral Anatomia das articulações da coluna vertebral Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido muscular estriado esquelético e nervoso Tecido Nervoso. Tecido Nervoso no sistema locomotor.

CC

18/05 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma A/LAB

P

Turma C/LAB

P

Turma D/AJ203

DT-MA

CC5 21/05 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/LAB

P

23/05 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ204

DT-MA

Doenças desmielinizantes periféricas Aula prática em laboratório de microscopia: observação do tecido muscular estriado esquelético e nervoso Embriologia dos membros

CC6

Malformação dos membros

30

24/05 5ª Feira

07:50 às 12:10h

13:50 às 18:10h

Turma B/E201

C

Anatomia Clínica do Membro Inferior

Turma B/E201

C

Anatomia Clínica do Dorso

Turma B/LAB

P

Anatomia palpatória do Membro Inferior e Dorso

Turma C/E 201 e D/ E 301

C

Anatomia Clínica do Membro Inferior

Turma C/E 201 e D/ E 301

C

Anatomia Clínica do Dorso

P

Anatomia palpatória do Membro Inferior e Dorso

CC

Anatomia clínica dos músculos do dorso Anatomia clínica do plexo cervical

Turma C e D/LAB 25/05 6° Feira

7:50 às 12:10

Turma A/E201

CC

25/05 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma A/LAB

P

Turma C/AJ 202

DT-MA

Anatomia dos músculos do dorso Anatomia do plexo cervical Embriologia dos membros

Turma D/AJ203

CC6 DT-MA

Malformação dos membros Embriologia dos membros Malformação dos membros Embriologia dos membros Malformação dos membros Teste de histologia e embriologia: Músculo estriado esquelético, tecido nervoso e embriologia dos membros Anatomia Clínica do Membro Inferior

28/05 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/AJ 201

CC6 DT-MA

30/05 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ 204

CC6 Teste

01/06 6a Feira

13:50 às 18:10h

Turma A/E201

CC

Turma A/E201

CC

Anatomia Clínica do Dorso

Turma A/LAB

P

Turma C/AJ202

Teste

Anatomia palpatória do Membro Inferior e Dorso Teste de histologia e embriologia: Músculo estriado esquelético, tecido nervoso e embriologia dos membros

01/06 6ª Feira

10:30 às 12:10

31

Turma D/AJ 203

Teste

Teste de histologia e embriologia: Músculo estriado esquelético, tecido nervoso e embriologia dos membros Teste de histologia e embriologia: Músculo estriado esquelético, tecido nervoso e embriologia dos membros Plantão de dúvidas

04/06 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/AJ201

T2

06/06 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ204

DG

07/06 5ª Feira

07:50 às 12:10h

Turma B/AJ204

Teste

Teste Prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória

13:50 às 12:10h

Turma C/ E201 e D/E301

PR2 Teste

08/06 6ª Feira

07:50 às 12:10h

Turma A/E201 e B/AJ201

PR2 Teste

08/06 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma C e D

Avaliação Integrada SOI I Teste Prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória Avaliação Integrada SOI I Teste Prático de Anatomia Teste de Anatomia Palpatória SEMANA DE PROVAS

11/06 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A

SEMANA DE PROVAS

13/06 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B

SEMANA DE PROVAS

32

14/06 5ª Feira

07:50 às 12:10h

13:50 às 18:10h

Turma B/E 201

2ª.CH

Turma B/E 201

2ª. CH

Turma B/E 201

DISC

Turma C/E201 e D/301

DISC

Discussão e vista da 2ª. Chamada Integrada e Testes (Anatomia)

2ª.CH

2ª Chamada dos testes de anatomia 2ª Chamada da Avaliação Integrada Discussão /vista de provas PR2 Integrada e testes

2ª. CH Turma C/E201 e D/301

DISC

DISC

Discussão e vista da 2ª Chamada Integrada e Testes (Anatomia)

Turma A/E 201

2ª.CH

Turma A/E 201

2ª. CH

Turma A/E 201

DISC

2ª Chamada dos testes de anatomia 2ª Chamada da Avaliação Integrada Discussão /vista de provas PR2 Integrada e testes

Turma C/E201 e D/301 15/06 6ª Feira

07:50 ás 12:10h

DISC 15/06 6ª Feira

18/06 2ª Feira

10:30 às 12:10

11:20 às 13:00

2ª Chamada dos testes de anatomia 2ª Chamada da Avaliação Integrada Discussão /vista de provas PR2 Integrada e testes

Turma C/ AJ 202 e D/AJ 203

2ª. CH

Turma A/AJ 201

DISC

Discussão e vista de PR2 e teste de histologia

DISC

Discussão e vista da 2ª Chamada Integrada e Testes (Histologia) 2ª. Chamada dos Testes de Histologia

2ª. CH

33

Discussão e vista da 2ª Chamada Integrada e Testes (Anatomia) 2ª. Chamada dos Testes de Histologia

DISC

Discussão e vista de PR2 e teste de histologia

DISC

Discussão e vista da 2ª Chamada Integrada e Testes (Histologia)

20/06 4ª Feira

15:40 às 17:20

21/06 5ª Feira. 21/06 5ª Feira

07:50 às 12:10h 13:50 ás 18:10h

22/06 6ª Feira 22/06 6ª Feira 25/06 2ª Feira 27/06 4ª Feira 28/06 5a Feira

07:50 às:12:10h 10:30 às 12:10 11:20 às 13:00 15:40 às 17:20 07:50 às 12:10h

28/06 5a Feira

Turma B/AJ 204

2ª. CH

2ª. Chamada dos Testes de Histologia

DISC

Discussão e vista de PR2 e teste de histologia

DISC

Discussão e vista da 2ª Chamada Integrada e Testes (Histologia) SEMANA DE PROVAS

Turma C/E 201 e D/ E301

AvF

Avaliação Final

Turma A/ E201 e B/ AJ 201 Turma C e D

AvF

Avaliação Final

Turma B

SEMANA DE PROVAS

Turma A

SEMANA DE PROVAS

Turma B

SEMANA DE PROVAS

Turma B/ E 201

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Anatomia)

13:50 às 18:10h

Turma C/E201 e D/ E301

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Anatomia)

29/06 6ª Feira

07:50 às 12:10h

Turma A/ E 201

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Anatomia)

29/06 6ª Feira

10:30 às 12:10

Turma C/AJ 202 e D/ AJ 203

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Histologia)

02/07 2ª Feira

11:20 às 13:00

Turma A/AJ 201

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Histologia)

04/07 4ª Feira

15:40 às 17:20

Turma B/AJ 204

DISC

Discussão e vista de Prova Final (Histologia)

05/07 Encerramento do período letivo 5ª. feira CC: Caso Clínico, P: Prática; DG: Discussão em grupo; DT: discussão teórica, MA: Metodologia Ativa; AvF: Avaliação Final;

OBJETIVOS GERAIS

34

✓ Familiarizar o aluno com os métodos de investigação em Anatomia; ✓ Compreender a estrutura macroscópica e função do sistema ósseo, articular e muscular do corpo humano; ✓ Compreender a estrutura macroscópica e função dos plexos nervosos periféricos relacionados ao sistema locomotor do corpo humano; ✓ Identificar e palpar estruturas anatômicas do sistema locomotor, na superfície do corpo humano. ✓ Propiciar a incorporação dos conceitos de variabilidade na morfologia humana; ✓ Proporcionar meios que permitam ao aluno um olhar plástico e dinâmico sobre a forma viva; ✓ Permitir desenvolvimento de habilidade em uma leitura anatomo-histológica em questões de interesse médico; ✓ Proporcionar meios que permitam ao aluno um entendimento sobre a morfofisiologia da postura e da locomoção humana. ✓ Compreender a estrutura, a função e a histogênese dos tecidos de sustentação constituintes do sistema locomotor. ✓ Compreender a estrutura, a função e a histogênese do tecido muscular estriado esquelético. ✓ Realizar diagnóstico histológico diferencial entre diversos tipos de tecidos cartilaginosos, ósseos e musculares. ✓ Compreender a organização histológica e a função das articulações ligamentos e tendões. ✓ Correlacionar os tecidos de sustentação e o muscular morfofuncionalmente no contexto do sistema locomotor. ✓ Entender a importância dos processos embrionários envolvidos com a formação dos membros e identificar a base embriológica de suas principais malformações e suas consequências. ✓ Correlacionar conteúdos de histologia, anatomia e embriologia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

35

✓ Identificar e compreender a estrutura, a função e a integração dos tecidos fundamentais que participam da organização do sistema locomotor, através da discussão de casos clínicos e experimentos. ✓ Desenvolver a capacidade de identificar os principais acidentes ósseos, articulações, ligamentos, tendões, nervos periféricos, plexos nervosos e massas musculares através da palpação e pesquisa da funcionalidade dessas estruturas “in vivo” e através do estudo cadavérico. ✓ Desenvolver a capacidade de identificar os principais acidentes ósseos, articulações, ligamentos, tendões, nervos periféricos, plexos nervosos e massas musculares do corpo humano, através do estudo da anatomia palpatória. ✓ Elaborar raciocínio necessário ao entendimento da histofisiologia e da histopatologia de processos biológicos relacionados ao sistema locomotor e nervoso periférico. ✓ Focalizar preparados histológicos (lâminas) através da utilização correta de todos os recursos do M.O. ✓ Interpretar os cortes microscópicos. ✓ Realizar

diagnóstico

histológico

diferencial

dos

vários

tecidos

abordados

e

correlacionados. ✓ Correlacionar a abordagem anatômica com a histológica no contexto do sistema locomotor. ✓ Ter noções básicas de conceitos pertinentes às disciplinas de bioquímica, genética e histologia. ✓ Fazer levantamento bibliográfico. ✓ Elaborar apresentações de casos clínicos com utilização de mídias e programas de computação. ✓ Analisar textos científicos que abordem temas da disciplina, sendo capaz de expressar oralmente sua análise crítica. ✓ Saber utilizar microscópio óptico.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

36

✓ Identificar e compreender a estrutura, a função e a integração dos tecidos fundamentais que participam da organização do sistema locomotor, através da discussão de casos clínicos e experimentos. ✓ Desenvolver a capacidade de identificar os principais acidentes ósseos, articulações, ligamentos, tendões e ventres musculares através da palpação e pesquisa da funcionalidade dessas estruturas “in vivo”. ✓ Desenvolver a capacidade de identificar os principais acidentes ósseos, articulações, ligamentos, tendões e massas musculares do corpo humano, através do estudo cadavérico. ✓ Elaborar raciocínio necessário ao entendimento da histofisiologia e da histopatologia de processos biológicos relacionados ao sistema locomotor. ✓ Focalizar preparados histológicos (lâminas) através da utilização correta de todos os recursos do M.O. ✓ Interpretar os cortes microscópicos. ✓ Correlacionar a abordagem anatômica com a histológica no contexto do sistema locomotor. ✓ Correlacionar a morfogênese dos membros com a base embriológica das principais malformações que podem acometê-los. ✓ Fazer levantamento bibliográfico; ✓ Analisar textos científicos que abordem temas da disciplina, sendo capaz de expressar oralmente sua análise crítica; ✓ Saber utilizar microscópio óptico;

BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica ✓ PEZZI (2012). Anatomia Clínica Baseada em Problemas. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 1ª. Ed. ✓ MOORE, KL (2011) Anatomia Orientada para a Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,6ª. Ed. ✓ SCHUNKE et al. (2013). PROMETHEUS Atlas de Anatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3 v. 37

✓ JUNQUEIRA, L.C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica. Ed. GuanabaraKoogan, 13a ed., 2017.

Periódicos disponíveis na biblioteca online ✓ Artigos científicos da área da saúde (originais e de revisão), a serem indicados ou distribuídos pelos docentes no decorrer do curso.

Bibliografia complementar ✓ KIERZENBAUM, A. L. Histologia e Biologia Celular – Uma Introdução à Patologia. Ed. Elsevier, 4a ed. , 2016. ✓ NETTER, F. H. (2015). Atlas de Anatomia Humana Netter. Porto AlegrElsevier, 6ª.Ed. ✓ TIXA, S. (2009). Atlas de Anatomia Palpatória. Vols 1 e 2. São Paulo: Manole, 3ª. Ed. ✓ TIXA, Serge. Atlas de anatomia palpatória do membro inferior. 3. ed. Barueri, SP: Manole, 2009 ✓ GARTNER, L.P. & HIATT, J.L. Histologia Essencial. Ed. Elsevier, 1a ed. ,2012. ✓ ROSS, M. H. & PAWLINA, W. Histologia – Texto e Atlas. Ed GuanabaraKoogan, 7a ed. , 2012. ✓ CARLSON, Bruce M. Embriologia humana e biologia do desenvolvimento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 5ª Ed. 2014. ✓ GARCIA, Sônia Maria Lauer; GARCIA FERNANDEZ, Casimiro. Embriologia. São Paulo: ARTMED, 3ª Ed. 2012. ✓ MOORE, Keith L.; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, Mark G. Embriologia clínica. 10. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016 ✓ PAULSEN, Friedrich; WASCHKE, Jens. Sobotta: atlas de anatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 3 v. ✓ GILROY, Anne M. Atlas de anatomia. 2ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogam, 2014. ✓ SADLER, T. W. Langman embriologia médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. INFORMAÇÕES Procedimentos de Ensino: O curso baseia-se em aulas teóricas (DT) e conferências (C), ministradas pela equipe de professores, seminários (S) e casos clínicos (CC), apresentados pelos alunos, envolvendo 38

conceitos teóricos do sistema locomotor, relacionados à sua anatomia, histologia e embriologia. A equipe de professores recomenda que os temas a serem abordados sejam previamente estudados e preparados de acordo com o livro texto indicados. Aulas práticas (P e EM/MP) estão previstas para cada tópico abordado.

Recursos Material didático customizado da instituição para a disciplina; lousa, datashow, aparelho de DVD e equipamento de projeção/TV; conexão de internet livre (banda larga); manequins para prática de habilidades e simulação; massa de modelar; cadáveres e peças anatômicas conservadas em formol; lâminas para estudo histológico; equipamento para microprojeções e Biblioteca Virtual.

Procedimento de avalição do conteúdo de Histologia e Embriologia

O conteúdo de Histologia e Embriologia será avaliado através dos seguintes instrumentos: •

Apresentação dos Casos Clínicos (CC): 2 pontos

•

Relatórios técnicos das práticas (RT): 3 pontos

•

Testes teóricos (TT): 5 pontos

•

Avaliação integrada (PR1 e PR2): 10 pontos

As apresentações dos casos clínicos serão realizadas pelos alunos e ocorrerão sob supervisão da equipe de professores de histologia e embriologia. As apresentações serão realizadas em grupo sendo atribuída a cada aluno uma nota individual. Os relatórios técnicos serão realizados em laboratório de microscopia. Ficando a cargo da equipe de histologia e embriologia decidir se a atividade será feita em grupo ou individualmente. Os testes teóricos e as avaliações integradas poderão conter questões discursivas e questões objetivas, referentes a todo o conteúdo discutido na disciplina ou ao conteúdo definido pela equipe.

Discussão/Revisão das Avaliações: Na data da divulgação dos resultados, especificada no programa de cada disciplina, será realizada uma sessão para discussão das questões, nesta data será divulgado um gabarito contendo as respostas ou os pontos principais que devem, necessariamente, ser abordados em

39

cada questão dos testes e das provas. Nesta data também será divulgado as notas dos casos clínicos e dos relatórios técnicos. Caso discorde do grau obtido, o estudante terá o direito de solicitar revisão de sua prova. O pedido de revisão deverá ser preenchido em formulário próprio, disponível na secretaria, e entregue na própria secretaria em até 2 dias úteis após a discussão da prova. A solicitação de revisão deverá estar fundamentada. O aluno deve especificar quais as questões a serem revistas e quais os pontos em que há discordância com a correção, baseando-se na discussão feita após a prova.

IMPORTANTE: Somente terá direito a solicitar a revisão de prova o aluno que assistir à sessão de discussão prevista no Programa da Disciplina.

Cálculo da Média Parcial (MP) do Semestre: PR1 + PR2 2 PR1 =[(Relat. Técnic. Histo + Teste Teórico Histo + Média dos CC de Histo) x 2) + (Média dos testes de Anatomia* x 4) + (AVIntegrada 1 x 4)]/10

PR2 = [(Relat. Técnic. Histo + Teste Teórico Histo + Média dos CC de Histo) x 2) + (Média dos testes de Anatomia* x 2) + (Seminário Integrado x 2) + (AVIntegrada 2 x 4)]/10

**ALUNOS QUE NÃO CURSAM Seminário Integrado: PR2 = [(AV Integrada 2 x4) + (Relat. Técnic. Histo + Teste Teórico Histo + Média dos CC de Histo) x 3) + (Média entre os testes de Anatomia x 3)] / 10

* Para alunos que apresentaram casos de Anatomia Clínica, a média dos testes de Anatomia será calculada, aplicando-se a seguinte fórmula: (Teste Prático x 0,4) +(Teste Palpatória x 0,4) + (Caso Clínico x 0,2) Para alunos que não apresentaram casos de Anatomia Clinica, a média dos testes de Anatomia será calculada, aplicando-se a seguinte fórmula: (Teste Prático x 0,5) +(Teste Palpatória x 0,5)

40

2ª CHAMADA (prova única, cumulativa, realizada após PR2):

O aluno só terá direito a uma única avaliação de 2ª chamada referente às avaliações integradas. Caso haja falta em mais de uma avaliação integrada, será lançada a nota zero nas demais. Além da 2ª chamada da avaliação integrada, o aluno também terá direito a uma única 2ª chamada de testes práticos ou testes teóricos. Caso haja falta em mais de um teste, será lançada a nota zero nos demais. Não há 2ª Chamada dos relatórios técnicos e Apresentação dos Casos Clínicos

SISTEMA DE APROVAÇÃO

O aluno que obtiver MÉDIA PARCIAL igual ou maior do que 7,0 (sete) será aprovado automaticamente, sendo esta média considerada como MÉDIA FINAL. O aluno que obtiver a média parcial entre 4,0 e 6,9 fará uma PROVA FINAL (PF), cuja matéria é cumulativa. A nota da PROVA FINAL deverá ser igual ou maior do que 4,0 (quatro), independente da média parcial (MP) obtida.

Cálculo da Média Final (MF) do Semestre: MP + PF 2

Será considerado aprovado o aluno que, além de frequência de 75%, obtiver MF igual ou maior do que 5,0 (cinco).

41

BASES MOLECULARES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS MED 0426 DATA

HORA

TURMA / LOCAL

DINÂMICA

08/03 – 5ª F 09/03 – 6ª F

-

-

-

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

12/03 – 2ª F 12/03 – 2ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20

C/ D/

DT

12/03 – 2ª F

10:30 / 12:10

C/

DT

12/03 – 2ª F 14/03 – 4ª F 14/03 – 4ª F

10:30 / 12:10 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30

D/ A/ C/

DT

14/03 – 4ª F 14/03 – 4ª F 15/03 – 5ª F

09:40 / 11:20 09:40 / 11:20 08:40 / 10:20

A/ C/ A/

DT DT DT

15/03 – 5ª F

08:40 / 10:20

D/

DT

15/03 – 5ª F

10:30 / 12:10

A1 / AJ Lab 1

P

15/03 – 5ª F

10:30 / 12:10

A2 / AJ Lab 2

P

15/03 – 5ª F 15/03 – 5ª F 15/03 – 5ª F

10:30 / 12:10 13:50 / 15:30 15:40 / 17:20

D/ B/ B/

DT

16/03 – 6ª F

08:40 / 10:20

B/

DT

16/03 – 6ª F

10:30 / 12:10

B/

DT

-

A, B, C e D

19/03 – 2ª F 19/03 – 2ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20

C/ D1 / AJ Lab 1

DT P

19/03 – 2ª F

08:40 / 10:20

D2 / AJ Lab 2

P

19/03 – 2ª F

10:30 / 12:10

C1 / AJ Lab 1

P

19/03 – 2ª F

10:30 / 12:10

C2 / AJ Lab 2

P

Tempo híbrido

L

-

-

DT

L

42

TEMA Semana de boas-vindas Semana de boas-vindas Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Apresentação da disciplina. Polaridade, pH, Interações químicas e Água Polaridade, pH, Interações químicas e Água Apresentação da disciplina. Apresentação da disciplina. Aminoácidos (estruturas, funções, pK e titulação) Ácidos nucléicos (estrutura e função) Proteínas (estrutura e função) Polaridade, pH, Interações químicas e Água Aminoácidos (estruturas, funções, pK e titulação) Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Proteínas (estrutura e função) Apresentação da disciplina. Polaridade, pH, Interações químicas e Água Aminoácidos (estruturas, funções, pK e titulação) Proteínas (estrutura e função) Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Ácidos nucléicos (estrutura e função) Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem

19/03 – 2ª F 21/03 – 4ª F

10:30 / 12:10 07:50 / 09:30

D/ A/

DT DT

21/03 – 4ª F 21/03 – 4ª F 21/03 – 4ª F

07:50 / 09:30 09:40 / 11:20 09:40 / 11:20

C/ A/ C/

DT DT DT + CC

22/03 – 5ª F

08:40 / 10:20

A/

DT + CC

22/03 – 5ª F

08:40 / 10:20

D/

DT

22/03 – 5ª F

10:30 / 12:10

A/

DT + CC

22/03 – 5ª F 22/03 – 5ª F 22/03 – 5ª F

10:30 / 12:10 13:50 / 15:30 15:40 / 17:20

D/ B/ B/

DT DT DT + CC

23/03 – 6ª F 23/03 – 6ª F

08:40 / 10:20 10:30 / 12:10

B/ B/

DT DT

-

A, B, C e D

26/03 – 2ª F 26/03 – 2ª F 26/03 – 2ª F 26/03 – 2ª F 28/03 – 2ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

C/ D1 / AJ Lab 1 D2 / AJ Lab 2 D/ C/

DT P P DT DT + CC

28/03 – 4ª F 28/03 – 4ª F 28/03 – 4ª F 28/03 – 4ª F

07:50 / 09:30 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30 09:40 / 11:20

A1 / AJ Lab 1 A2 / AJ Lab 2 C/ A/

P P DT DT

Tempo híbrido

L

43

Ácidos nucléicos (estrutura e função) Aminoácidos (estruturas, funções, pK e titulação) Organização do material genético Organização do material genético GRUPO CARBOIDRATOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Carboidratos (estrutura e função) GRUPO LIPÍDEOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Lipídeos (estrutura e função) GRUPO CARBOIDRATOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Carboidratos (estrutura e função) GRUPO CARBOIDRATOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Carboidratos (estrutura e função) Organização do material genético Ácidos nucléicos (estrutura e função) GRUPO CARBOIDRATOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Carboidratos (estrutura e função) Organização do material genético Enzimas 1 e 2 Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Enzimas 1 Prática 2: Extração de DNA Prática 2: Extração de DNA Enzimas 1 GRUPO LIPÍDEOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Lipídeos (estrutura e função) Prática 2: Extração de DNA Prática 2: Extração de DNA Enzimas 2 Proteínas (estrutura e função)

28/03 – 4ª F 28/03 – 4ª F 29/03 – 5ª F 29/03 – 5ª F

09:40 / 11:20 09:40 / 11:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20

C1 / AJ Lab 1 C2 / AJ Lab 2 A/ D/

P P DT DT + CC

29/03 – 5ª F 29/03 – 5ª F 29/03 – 5ª F 29/03 – 5ª F

10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 13:50 / 15:30

A1 / AJ Lab 1 A2 / AJ Lab 2 D/ B1 / AJ Lab 1

P P DT P

29/03 – 5ª F

13:50 / 15:30

B2 / AJ Lab 2

P

29/03 – 5ª f

15:40 / 17:20

B/

30/03 – 6ª F

-

-

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 07:50 / 11:20 07:50 / 09:30 09:40 / 11:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 13:50 / 15:30 13:50 / 15:30 15:40 / 17:20 08:40 / 12:10

C1 / AJ Lab 1 C2 / AJ Lab 2 D/ C/ D1 / AJ Lab 1 D2 / AJ Lab 2 A/ C/ C/ A/ D/ A/ D/ B1 / AJ Lab 1 B2 / AJ Lab 2 B/ B/

-

A, B, C e D

08:40 / 12:10

C/

02/04 – 2ª F 02/04 – 2ª F 02/04 – 2ª F 02/04 – 2ª F 02/04 – 2ª F 02/04 – 2ª F 04/04 – 4ª F 04/04 – 4ª F 04/04 – 4ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 05/04 – 5ª F 06/04 – 6ª F Tempo híbrido 09/04 – 2ª F

DT + CC

L

P P DT DT P P SEMINÁRIO DT DT DT DT DT DT P P DT SEMINÁRIO L

SEMINÁRIO

44

Prática 2: Extração de DNA Prática 2: Extração de DNA Enzimas 1 GRUPO LIPÍDEOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Lipídeos (estrutura e função) Prática 3: Cinética enzimática Prática 3: Cinética enzimática Enzimas 2 Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 2: Extração de DNA Prática 1: Biossegurança/Vidraria e Pipetagem Prática 2: Extração de DNA GRUPO LIPÍDEOS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Lipídeos (estrutura e função) Feriado – Semana Santa Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Prática 3: Cinética enzimática Prática 3: Cinética enzimática Replicação Replicação Prática 3: Cinética enzimática Prática 3: Cinética enzimática Apresentação de Seminário Biossinalização Transcrição Replicação Biossinalização Enzimas 2 Transcrição Prática 3: Cinética enzimática Prática 3: Cinética enzimática Replicação Apresentação de Seminário Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Apresentação de Seminário

09/04 – 2ª F 09/04 – 2ª F 11/04 – 4ª F 11/04 – 4ª F 11/04 – 4ª F 11/04 – 4ª F 12/04 – 5ª F 12/04 – 5ª F 12/04 – 5ª F 12/04 – 5ª F 12/04 – 5ª F 13/04 – 6ª F 13/04 – 6ª F

08:40 / 12:10 10:30 / 12:10 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30 09:40 / 11:20 09:40 / 11:20 08:40 / 12:10 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 13:50 / 15:30 15:40 / 17:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10

D/ D/ A/ C/ A/ C/ D/ A/ A/ B/ B/ B/ B/

-

A, B, C e D

16/04 – 2ª F 16/04 – 2ª F 16/04 – 2ª F 16/04 – 2ª F 16/04 – 2ª F 16/04 – 2ª F 18/04 – 4ª F 18/04 – 4ª F 18/04 – 4ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30

C/ D1 / AJ Lab 1 D2 / AJ Lab 2 C1 / AJ Lab 1 C2 / AJ Lab 2 D/ A1 / AJ Lab 1 A2 / AJ Lab 2 C/

DT P P P P DT P P DT + CC

18/04 – 4ª F

09:40 / 11:20

A/

DT + CC

18/04 – 4ª F 19/04 – 5ª F 19/04 – 5ª F 19/04 – 5ª F 19/04 – 5ª F

09:40 / 11:20 08:40 / 10:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

C/ A/ D/ A/ D/

Revisão DT Revisão Revisão DT + CC

19/04 – 5ª F

13:50 / 15:30

B/

DT + CC

19/04 – 5ª F

15:40 / 17:20

B1 / AJ Lab 1

Tempo híbrido

DT DT DT DT DT DT SEMINÁRIO DT DT DT DT DT DT

Introdução ao Metabolismo GLUT / Glicólise e Fermentação Transcrição Introdução ao Metabolismo Biossinalização GLUT / Glicólise e Fermentação Apresentação de Seminário Introdução ao Metabolismo GLUT / Glicólise e Fermentação Transcrição Biossinalização Introdução ao Metabolismo GLUT / Glicólise e Fermentação

L

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Tradução Prática 4: Fermentação Prática 4: Fermentação Prática 4: Fermentação Prática 4: Fermentação Tradução Prática 4: Fermentação Prática 4: Fermentação GRUPO CICLO CELULAR – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo celular GRUPO CICLO CELULAR – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo celular Revisão para a PR1 Tradução Revisão para a PR1 Revisão para a PR1 GRUPO CICLO CELULAR – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo celular GRUPO CICLO CELULAR – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo celular Prática 4: Fermentação

P

45

19/04 – 5ª F 20/04 – 6ª F 20/04 – 6ª F

15:40 / 17:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10

B2 / AJ Lab 2 B/ B/

-

A, B, C e D

23/04 – 2ª F 25/04 – 4ª F

09:00

A

Avaliação

25/04 – 4ª F

09:00

C

Avaliação

25/04 – 4ª F

09:00

D

Avaliação

26/04 – 5ª F

13:50

B

Avaliação

27/04 – 6ª F

-

-

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

30/04 – 2ª F 02/05 – 4ª F

07:50 / 09:30

A/

Vista de Prova

02/05 – 4ª F 02/05 – 4ª F 02/05 – 4ª F

07:50 / 09:30 09:40 / 11:20 09:40 / 11:20

C/ A/ C/

P P Vista de Prova

03/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

A/

DT + CC

03/05 – 5ª F 03/05 – 5ª F 03/05 – 5ª F

08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

D/ A/ D/

P DT Vista de Prova

03/05 – 5ª F

13:50 / 15:30

B/

Vista de Prova

03/05 – 5ª F

15:40 / 17:20

B/

DT + CC

04/05 – 6ª F

08:40 / 10:20

B/

DT + CC

Tempo híbrido

P DT Revisão

Prática 4: Fermentação Tradução Revisão para a PR1

L

- Acessar o material disponível no SAVA e a bibliografia indicada no Plano de Ensino. Feriado – Dia de São Jorge PR1 Entrega dos relatórios das aulas práticas PR1 Entrega dos relatórios das aulas práticas PR1 Entrega dos relatórios das aulas práticas PR1 Entrega dos relatórios das aulas práticas Semana de Provas

L

46

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Semana de Provas VISTA DE PR1 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR1 Prática 5: Cariotipagem Prática 5: Cariotipagem VISTA DE PR1 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR1 GRUPO CICLO DE KREBS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo de Krebs Prática 5: Cariotipagem Regulação da expressão gênica VISTA DE PR1 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR1 VISTA DE PR1 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR1 GRUPO CICLO DE KREBS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo de Krebs GRUPO CADEIA – Apresentação de Caso Clínico

04/05 – 6ª F

10:30 / 12:10

B/

-

A, B, C e D

07/05 – 2ª F

08:40 / 10:20

C/

DT + CC

07/05 – 2ª F 07/05 – 2ª F 07/05 – 2ª F

08:40 / 10:20 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

D/ C/ D/

DT DT DT + CC

09/05 – 4ª F

07:50 / 09:30

A/

DT + CC

09/05 – 4ª F

07:50 / 09:30

C/

DT + CC

09/05 – 4ª F

09:40 / 11:20

A/

DT + CC

09/05 – 4ª F

09:40 / 11:20

C/

DT + CC

10/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

A/

DT + CC

10/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

D/

DT + CC

Tempo híbrido

DT L

47

Discussão sobre a correlação casotema Transporte de elétrons e síntese de ATP. Termogênese Regulação da expressão gênica Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. GRUPO CICLO DE KREBS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo de Krebs Regulação da expressão gênica Regulação da expressão gênica GRUPO CICLO DE KREBS – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Ciclo de Krebs GRUPO MUTAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Mutação e Polimorfismo / Reparo de DNA GRUPO CADEIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Transporte de elétrons e síntese de ATP. Termogênese GRUPO CADEIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Transporte de elétrons e síntese de ATP. Termogênese GRUPO MUTAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Mutação e Polimorfismo / Reparo de DNA GRUPO VIA DAS PENTOSES – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Via das Pentoses GRUPO MUTAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema

10/05 – 5ª F

10:30 / 12:10

A/

DT + CC

10/05 – 5ª F

10:30 / 12:10

D/

DT + CC

10/05 – 5ª F 10/05 – 5ª F

13:50 / 15:30 15:40 / 17:20

B/ B/

P DT + CC

11/05 – 6ª F

08:40 / 10:20

B/

DT + CC

11/05 – 6ª F

10:30 / 12:10

B/

DT + CC

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

14/05 – 2ª F

08:40 / 10:20

C/

DT + CC

14/05 – 2ª F

08:40 / 10:20

D/

DT + CC

14/05 – 2ª F

10:30 / 12:10

C/

DT + CC

14/05 – 2ª F

10:30 / 12:10

D/

DT + CC

L

48

Mutação e Polimorfismo / Reparo de DNA GRUPO GLICOGÊNIO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo do glicogênio GRUPO CADEIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Transporte de elétrons e síntese de ATP. Termogênese Prática 5: Cariotipagem GRUPO GLICOGÊNIO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo do glicogênio GRUPO MUTAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Mutação e Polimorfismo / Reparo de DNA GRUPO VIA DAS PENTOSES – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Via das Pentoses Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. GRUPO VIA DAS PENTOSES – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Via das Pentoses GRUPO GLICOGÊNIO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo do glicogênio GRUPO GLICOGÊNIO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo do glicogênio GRUPO VIA DAS PENTOSES – Apresentação de Caso Clínico

16/05 – 4ª F

07:50 / 09:30

A/

DT + CC

16/05 – 4ª F

07:50 / 09:30

C/

DT + CC

16/05 – 4ª F

09:40 / 11:20

A/

DT + CC

16/05 – 4ª F

09:40 / 11:20

C/

DT + CC

17/05 – 5ª F 17/05 – 5ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20

A/ D/

DT DT + CC

17/05 – 5ª F

10:30 / 12:10

A/

DT + CC

17/05 – 5ª F

10:30 / 12:10

D/

DT + CC

17/05 – 5ª F

13:50 / 15:30

B/

DT + CC

17/05 – 5ª F 18/05 – 6ª F

15:40 / 17:20 08:40 / 10:20

B/ B/

DT DT + CC

18/05 – 6ª F

10:30 / 12:10

B/

DT + CC

49

Discussão sobre a correlação casotema Via das Pentoses GRUPO CICLO DA UREIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo de aminoácidos e Ciclo da Ureia GRUPO GLICONEOGÊNESE – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Gliconeogênese GRUPO GLICONEOGÊNESE – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Gliconeogênese GRUPO CICLO DA UREIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo de aminoácidos e Ciclo da Ureia Farmacogenética GRUPO GLICONEOGÊNESE – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Gliconeogênese GRUPO Β-OXIDAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Degradação de ácidos graxos. Cetogênese GRUPO CICLO DA UREIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo de aminoácidos e Ciclo da Ureia GRUPO CICLO DA UREIA – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Metabolismo de aminoácidos e Ciclo da Ureia Farmacogenética GRUPO GLICONEOGÊNESE – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Gliconeogênese GRUPO Β-OXIDAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema

Degradação de ácidos graxos. Cetogênese Tempo híbrido

-

A, B, C e D

L

21/05 – 2ª F 21/05 – 2ª F

08:40 / 10:20 08:40 / 10:20

C/ D/

DT DT + CC

21/05 – 2ª F

10:30 / 12:10

C/

DT + CC

21/05 – 2ª F 23/05 – 4ª F 23/05 – 4ª F 23/05 – 4ª F 23/05 – 4ª F 23/05 – 4ª F 23/05 – 4ª F

10:30 / 12:10 07:50 / 10:30 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30 10:40 / 11:20 10:40 / 11:20 09:40 / 11:20

D/ A/ C1 / AJ Lab 1 C2 / AJ Lab 2 A1 / AJ Lab 1 A2 / AJ Lab 2 C/

24/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

A/

24/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

D1 / AJ Lab 1

P

24/05 – 5ª F

08:40 / 10:20

D2 / AJ Lab 2

P

24/05 – 5ª F 24/05 – 5ª F 24/05 – 5ª F

10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

A1 / AJ Lab 1 A2 / AJ Lab 2 D/

P P DT + CC

24/05 – 5ª F 24/05 – 5ª F

13:50 / 15:30 15:40 / 17:20

B/ B/

DT SEMINÁRIO P P P P DT + CC

DT + CC

SEMINÁRIO DT + CC

50

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Farmacogenética GRUPO SÍNDROME – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Síndrome Metabólica GRUPO SÍNDROME – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Síndrome Metabólica Farmacogenética Apresentação de Seminário Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 7: Identificação Humana Prática 7: Identificação Humana GRUPO Β-OXIDAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Degradação de ácidos graxos. Cetogênese GRUPO SÍNDROME – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Síndrome Metabólica Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 7: Identificação Humana Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 7: Identificação Humana Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 6: Dosagens bioquímicas GRUPO Β-OXIDAÇÃO – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema Degradação de ácidos graxos. Cetogênese Apresentação de Seminário GRUPO SÍNDROME – Apresentação de Caso Clínico Discussão sobre a correlação casotema

25/05 – 6ª F

08:40 / 10:20

B/

25/05 – 6ª F

10:30 / 12:10

B1 / AJ Lab 1

P

25/05 – 6ª F

10:30 / 12:10

B2 / AJ Lab 2

P

-

A, B, C e D

L

28/05 – 2ª F 28/05 – 2ª F 28/05 – 2ª F 30/05 – 4ª F 30/05 – 4ª F

08:40 / 12:10 08:40 / 10:40 11:00 / 12:10 07:50 / 09:30 07:50 / 09:30

C/ D/ D/ A/ C/

SEMINÁRIO SEMINÁRIO DT DT DT

30/05 – 4ª F

09:40 / 11:20

A/

DT

30/05 – 4ª F 31/05 – 5ª F 01/06 – 6ª F 01/06 – 6ª F

09:40 / 11:20 08:40 / 10:20 10:30 / 12:10

C/ B/ B/

DT DT DT

-

A, B, C e D

04/06 – 2ª F

08:40 / 10:20

D/

DT

04/06 – 2ª F

08:40 / 10:20

C/

DT

04/06 – 2ª F 04/06 – 2ª F 04/06 – 2ª F

10:30 / 12:10 10:30 / 12:10 10:30 / 12:10

C1 / AJ Lab 1 C2 / AJ Lab 2 D/

06/06 – 4ª F

07:50 / 09:30

A/

DT

06/06 – 4ª F 06/06 – 4ª F 07/06 – 5ª F 07/06 – 5ª F 07/06 – 5ª F 08/06 – 6ª F

07:50 / 11:20 09:40 / 11:20 08:40 / 12:10 13:50 / 17:20 09:00

C/ A/ A D/ B/ B/

Revisão Revisão Revisão Revisão Avaliação

Tempo híbrido

Tempo híbrido

DT

L

P P P

51

Síndrome Metabólica Síntese de colesterol e de ácidos graxos Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 7: Identificação Humana Prática 6: Dosagens bioquímicas Prática 7: Identificação Humana Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Apresentação de Seminário Apresentação de Seminário Genética e Ambiente Genética e Ambiente Síntese de colesterol e de ácidos graxos Síntese de colesterol e de ácidos graxos Genética e Ambiente Feriado – Corpus Christi Genética e Ambiente Integração metabólica (estado alimentado, diabetes e jejum) Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Síntese de colesterol e de ácidos graxos Integração metabólica (estado alimentado, diabetes e jejum) Prática 7: Identificação Humana Prática 7: Identificação Humana Integração metabólica (estado alimentado, diabetes e jejum) Integração metabólica (estado alimentado, diabetes e jejum) Revisão para a PR2 Revisão para a PR2 Semana de Provas Revisão para a PR2 Revisão para a PR2 PR2 Entrega dos relatórios das aulas práticas

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

11/06 – 2ª F 13/06 – 4ª F

09:00

CeD A/

Avaliação

13/06 – 4ª F

09:00

C/

Avaliação

13/06 – 4ª F

09:00

D/

Avaliação

14/06 – 5ª F

08:40 / 10:20

A/

Vista de Prova

14/06 – 5ª F 15/06 – 6ª F

13:50 08:40 / 10:20

B/ B/

Avaliação Vista de Prova

-

A, B, C e D

18/06 – 2ª F

08:40 / 10:00

CeD

Vista de Prova

20/06 – 4ª F 20/06 – 4ª F 20/06 – 4ª F 21/06 – 5ª F 22/06 – 6ª F

09:00 09:00 09:00 09:00

A/ C/ D/ AeB B/

Avaliação Avaliação Avaliação Avaliação Vista de prova

-

A, B, C e D

25/06 – 2ª F

08:40 / 10:00

CeD

Vista de Prova

27/06 – 4ª F 27/06 – 4ª F 27/06 – 4ª F 27/06 – 4ª F

09:00 09:00 09:00 07:50 / 09:30

A/ C/ D/ A/

Avaliação Avaliação Avaliação Vista de Prova

28/06 – 5ª F 29/06 – 6ª F

08:40 / 10:20

B/

Vista de Prova

02/07 – 2ª F

08:40 / 10:00

CeD/

Vista de Prova

Tempo híbrido

Tempo híbrido

L

L

L

52

- Acessar o material disponível no SAVA e a bibliografia indicada no Plano de Ensino. Semana de Provas PR2 Entrega dos relatórios das aulas práticas PR2 Entrega dos relatórios das aulas práticas PR2 Entrega dos relatórios das aulas práticas VISTA DE PR2 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR2 2ª CHAMADA VISTA DE PR2 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR2 - Acessar o material disponível no SAVA e a bibliografia indicada no Plano de Ensino. VISTA DE PR2 – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE PR2 2ª CHAMADA 2ª CHAMADA 2ª CHAMADA Semana de Provas PF VISTA DE SEGUNDA CHAMADA – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE SEGUNDA CHAMADA - Acessar o material disponível no SAVA e a bibliografia indicada no Plano de Ensino. VISTA DE SEGUNDA CHAMADA – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE SEGUNDA CHAMADA PF PF PF VISTA DE SEGUNDA CHAMADA – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE SEGUNDA CHAMADA VISTA DE PF – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DA PF VISTA DE PF – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DA PF

04/07 – 4ª F

07:50 / 09:30

A/

05/07 – 5ª F

-

-

Vista de Prova -

VISTA DE PF – DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DA PF Publicação das médias finais e encerramento do período

DT=Discussão Teórica, CC=Caso Clínico, P=Aula Prática, L=Leitura

OBJETIVOS GERAIS Apresentar e discutir os aspectos bioquímicos, genéticos e moleculares envolvidos com a manutenção da vida celular e suas formas de controle, como parte do embasamento para o aprendizado de Sistemas Orgânicos Integrados. Apresentar a estrutura básica, organização, classificação e funções das biomoléculas orgânicas e descrever a organização do material genético humano, com sua expressão normal; introduzir conceitos básicos de bioenergética aplicados no metabolismo celular; conceituar as vias de produção de energia e de síntese de biomoléculas, destacando as principais reações, seus pontos de controle alostérico e mecanismos de regulação hormonal; caracterizar as adaptações metabólicas dos principais tecidos durante o estado de jejum prolongado, alimentado, exercícios físico e diabetes, correlacionando com aspectos clínicos. Apresentar as principais tecnologias de biologia molecular para diagnóstico e triagem genética. Identificar as consequências bioquímicas da mutação no DNA. Discutir erros inatos. Discutir, com aspectos conceituais e éticos, diagnóstico preditivo, fator de risco hereditário, manipulação genética de embriões, clonagem e terapia gênica. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Adquirir conhecimento básico da disciplina a partir de: Leitura e interpretação de textos de livros básicos e trabalhos científicos. Discussões de correlações e casos clínicos. Práticas em laboratório. Discussões e debates em grupo. Participação em sala de aula. Relacionar o conhecimento básico da disciplina com outras, incluindo o caso clínico. Conhecimento da linguagem da disciplina, sendo capaz de aplicá-la. Aprimoramento da expressão oral e escrita. Aplicação do conhecimento na vida prática excluindo o senso comum. Desenvolvimento de raciocínio lógico baseado no método científico. Desenvolvimento do pensamento abstrato e crítico, iniciando ao raciocínio clínico. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

✓ LEHNINGER, NELSON & COX. Princípios de Bioquímica. São Paulo: Sarvier. 5ª edição, 2011. ✓ NUSSBAUM et al. Thompson e Thompson – Genética Médica. Rio de janeiro: Elsevier, 7ª edição, 2008. ✓ STRYER, L. Bioquímica. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 7ª edição, 2014. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

✓ ✓ ✓ ✓

DEVLIN. Manual de Bioquímica com Correlações Clínicas. Edgard Blucher LTDA, 7ª edição, 2002. GRIFFTHS, A.J. et al. Introdução à Genética. Rio de janeiro. Guanabara Koogan, 10ª edição, 2013. BAYNES, J.W. & Dominiczak,M.H. Bioquímica Médica. Rio de Janeiro: Elsevier, Tradução 3ª edição, 2011. BROWN, T.A. Genética – um Enfoque Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.

53

✓ VOET, D. et al. Fundamentos de Bioquímica. Porto Alegre: Artmed, 2002. INFORMAÇÕES PROCEDIMENTO DE ENSINO:

Aula expositiva e debatida, com estímulo para a participação discente. Apresentação de caso com correlação clínica, apresentação básica do tema e discussão sobre a correlação caso-tema. Discussão ampla sobre cada tema após discussão do caso, baseada em exemplos e aplicações, correlacionando com outras disciplinas e com a clínica. Resolução de questões envolvendo itens da matéria discutida em sala de aula, com auxílio de monitor e livros. Aulas práticas envolvendo variadas técnicas, reforçando o programa teórico, com noções de biossegurança. Confecção de relatórios de aulas práticas, estudos dirigidos de revisão e discussões em grupo. Apresentação de seminários pelos discentes, correlacionando clínica-tema, discutidos em sala. Debate de temas importantes na área médica que envolvam base molecular. PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO:

Provas individuais sem consulta (PR1, PR2, 2ª Chamada e Prova Final). Apresentação de correlações clínicas, relatório de aulas práticas, seminário, debate, teste, participação em sala, assiduidade, pontualidade, respeito aos colegas e aos professores, capacidade de realizar críticas construtivas com o curso e com a disciplina também são consideradas. DISCUSSÃO/REVISÃO DAS AVALIAÇÕES:

Após a realização de cada avaliação, será feita vista de prova, na semana seguinte, quando os docentes darão o gabarito contendo as respostas ou os pontos principais que devem, necessariamente, ser abordados em cada questão. Na data da divulgação dos resultados, especificada no programa da disciplina, será realizada uma sessão para discussão das questões. Após a discussão, o aluno poderá ter acesso à sua prova, sob supervisão docente. Caso discorde do grau obtido, o estudante terá o direito de solicitar revisão de sua prova. A solicitação de revisão deverá ser fundamentada, ou seja, o aluno deve especificar quais as questões a serem revistas e quais os pontos em que há discordância com a correção, baseando-se na discussão feita após a prova. Importante: somente terá direito a solicitar a revisão de prova o aluno que assistir à sessão de discussão prevista no programa da disciplina. Cálculo da Média Parcial (MP) do Semestre: (PR1 + PR2) / 2 PR1 = [(AV1 X 7) + (SEMINÁRIO/DEBATE X 2) + (MÉDIA DOS RELATÓRIOS X 1)] / 10 PR2 = [(AV2 X 4,5) + (MÉDIA DAS APRESENTAÇÕES DE CORRELAÇÕES CLÍNICAS X 1) + (SEMINÁRIO/DEBATE X 1,5) + (MÉDIA DOS RELATÓRIOS X 1)] + (SI I X 2)] / 10 MÉDIA = (PR1 + PR2) / 2 MÉDIA FINAL: [MÉDIA + PROVA FINAL (Nota mínima para aprovação: 5,0)] / 2 2ª CHAMADA (prova única, cumulativa, realizada após PR2) O aluno que não comparecer a uma das avaliações (PR1 ou PR2), ficará obrigado a realizá-la em segunda chamada, cuja matéria é cumulativa. O aluno somente será autorizado a realizar uma das avaliações em 2ª chamada. Caso falte às duas, sem que sua justificativa seja encaminhada e deferida pela coordenação do curso, será atribuído grau ZERO a uma delas. A nota da prova de 2ª chamada irá substituir a PR1 ou a PR2. Caso o aluno falte alguma outra atividade com nota (teste, apresentação de caso clínico, aula prática ou seminário), será atribuído grau ZERO a esta atividade. Não está prevista a 2ª chamada para a Prova Final. SISTEMA DE APROVAÇÃO:

54

O aluno que obtiver MÉDIA PARCIAL igual ou maior do que 7,0 (sete) será aprovado automaticamente, sendo esta média considerada como MÉDIA FINAL. O aluno que obtiver a média parcial entre 4,0 e 6,9 fará uma PROVA FINAL (PF), cuja matéria é cumulativa. A nota da PROVA FINAL deverá ser igual ou maior do que 5,0 (cinco), independente da média parcial obtida. Cálculo da Média Final (MF) do Semestre: MP + PF 2 Será considerado aprovado o aluno que, além de frequência de 75%, obtiver MF igual ou maior do que 5,0 (cinco).

55

BIOMORFOLOGIA MED0494 DATA 09/03 6ªF

HORA

TURMA/LO CAL TURMA C

DINAMICA

TEMA RECEPÇÃO DE CALOUROS

7:50 – 10:30 TURMA D

09/03 6ª F

7:50 – 10:30

12/03 2ª F

TURMA 08:40 -11:20 A/AJ201

RECEPÇÃO DE CALOUROS

DT

Apresentação da disciplina. Introdução à Biologia Celular, Histologia e Embriologia.

DT DT/EM

14/03 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

Introdução à Embriologia. Período embrionário e fetal.

MA

Sistema reprodutor masculino e feminino: Gametogênese.

DT

Apresentação da disciplina. Dicionário do Espermograma Introdução à Biologia Celular, (Atividade em grupo) Histologia e Embriologia.

DT DT/EM MA 16/03 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

DT

Introdução à Embriologia. Período embrionário e fetal. Sistema reprodutor masculino e feminino: Gametogênese. Apresentação da disciplina. Dicionário do Espermograma Introdução à Biologia Celular, (Atividade em grupo) Histologia e Embriologia.

DT DT/EM MA 16/03 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

DT

DT P 56

Introdução à Embriologia. Período embrionário e fetal. Sistema reprodutor masculino e feminino: Gametogênese. Apresentação da disciplina. Dicionário do Espermograma Introdução à Biologia Celular, (Atividade eem grupo) Histologia Embriologia. Técnicas de Estudo de Células e Tecidos Microscopia

19/03 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ 201

DT

Fecundação Primeira semana desenvolvimento.

do

CC Infertilidade DT CC 21/03 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

DT

Segunda semana desenvolvimento Fecundação Implantação ectópica. Primeira semana desenvolvimento.

do

do

CC Infertilidade DT CC 23/03 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

DT

Segunda semana desenvolvimento Fecundação Implantação ectópica. Primeira semana desenvolvimento.

do

do

CC Infertilidade DT CC 23/03 6ª F 7:50 – 10:30

26/03 2ª F 08:40 –11:20

TURMA D/AJ203

DT/EM

TURMA A/AJ 201

28/03 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

Segunda semana desenvolvimento

do

Implantação ectópica. Tecido Epitelial: Biologia Celular e Tecidual

DT

Terceira semana do desenvolvimento: Gastrulação

DT

Desenvolvimento da notocorda. Diferenciação do mesoderma intraembrionário.

DT DT

Neurulação Terceira semana do desenvolvimento: Gastrulação

DT Desenvolvimento da notocorda. Diferenciação do mesoderma intraembrionário. DT

57

Neurulação

30/03 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C

Feriado

Sexta-Feira Santa

30/03 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D

Feriado

Sexta-Feira Santa

02/04 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ201

04/04 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204/AJ 204/ 06/04 6ª F 7:50 – 10:30 TURMA C/AJ202

DT

Estabelecimento da forma do corpo do embrião: fechamento e dobramento do embrião

DT

Estabelecimento da forma do corpo do embrião: fechamento e dobramento do embrião Terceira semana do desenvolvimento: Gastrulação

DT DT

Desenvolvimento da notocorda. Diferenciação do mesoderma intraembrionário. DT Neurulação 06/04 6ª F 7:50 – 10:30

09/04 2ª F 08:40 –11:20

P

TURMA D/AJ203

Tecido conjuntivo propriamente dito

P

TURMA A/AJ201

DT/ED

11/04 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ 204

DT/ED

58

Tecido adiposo Placentação: formação das vilosidades coriônicas e da decídua Placentação: formação das vilosidades coriônicas e da decídua

13/04 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

DT/ED

13/04 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

DT P

Estabelecimento da forma do corpo do embrião: fechamento e dobramento do embrião Tecido sanguíneo Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso: Biologia Celular e Tecidual

16/04 2ª F 08:40 – 11:20 TURMA A/AJ201

MA/AV

Teratogênese. Teratógenos. Tipos, atuação e desenvolvimento de malformações congênitas. (Teste 1)

18/04 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204/

MA/AV

20/04 6ª F 7:50 – 10:30

DT/ED

Teratogênese. Teratógenos. Tipos, atuação e desenvolvimento de malformações congênitas. Placentação: formação das (Teste 1) vilosidades coriônicas e da decídua

TURMA C/AJ202

MA/AV

20/04 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

P

Sala de aula invertida: Teratogênese. Teratógenos. Tipos, atuação e desenvolvimento de malformações congênitas. Sistema (Teste 1) Tegumentar

AV Relatório técnico (Teste1)

23/04 2ª F 08:40 –11:20 TURMA A Feriado 25/04 4ª F 13:00 - 16:30 TURMA B/ AJ204 27/04 6ª F 7:50 – 10:30 TURMA C/AJ202 27/04 6ª F 7:50 – 10:30 TURMA D/AJ203 30/04 2ª F 08:40 –11:20 TURMA A/AJ201 02/05-4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

São Jorge

AV

SEMANA DE PROVAS

AV

SEMANA DE PROVAS

AV

SEMANA DE PROVAS

AV

SEMANA DE PROVAS VISTA DE PROVA - PR1

DT

Técnicas de Estudo de Células e Tecidos

P Microscopia 59

04/05 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

VISTA DE PROVA - PR1 DT

Técnicas de Estudo de Células e Tecidos

P Microscopia 04/05 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ204

VISTA DE PROVA - PR1 DT DT/EM MA

Introdução à Embriologia. Período embrionário e fetal. Sistema reprodutor masculino e feminino: Gametogênese. Dicionário do Espermograma (Atividade em grupo)

07/05 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ201

VISTA DE PROVA - PR1 DT

Técnicas de Estudo de Células e Tecidos

P Microscopia 09/05 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204 DT/EM 11/05 6ª F 7:50 – 10:30

11/05 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

DT/EM

TURMA D/AJ203

DT

Tecido Epitelial: Biologia Celular e Tecidual Tecido Epitelial: Biologia Celular e Tecidual Fecundação Primeira semana desenvolvimento.

do

CC Infertilidade DT CC 14/05 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ 201

DT/EM

60

Segunda semana desenvolvimento Implantação ectópica. Tecido Epitelial: Biologia Celular e Tecidual

do

16/05 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

P

Tecido conjuntivo propriamente dito

P Tecido adiposo

18/05 6ª F 7:50 – 10:30

P

TURMA C/AJ202

Tecido conjuntivo propriamente dito

P Tecido adiposo

18/05 6ª F 7:50 – 10:30

21/05 2ª F 08:40 –11:20

TURMA D/AJ203

TURMA A/AJ 201

DT

Terceira semana do desenvolvimento: Gastrulação

DT

Desenvolvimento da notocorda. Diferenciação do mesoderma intraembrionário.

DT P

Neurulação Tecido conjuntivo propriamente dito

P

23/05 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

DT

25/05 6ª F

DT

P

TURMA 7:50 – 10:30 C/AJ202

P

25/05 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

DT/ED

28/05 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ 201

DT P

30/05 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

P

Tecido adiposo Tecido sanguíneo Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso: Biologia Celular e Tecidual Tecido sanguineo Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso: Biologia Celular e Tecidual Estabelecimento da forma do corpo do embrião: fechamento e dobramento do embrião Tecido sanguineo Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso: Biologia Celular e Tecidual Sistema Tegumentar

AV 01/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ 202

P AV

61

Relatório técnico (Teste2) Sistema Tegumentar Relatório técnico (Teste 2)

01/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

DT/ED

MA

04/06 2ª F 08:40 –11:20

TURMA A/AJ201

P

Placentação: formação das vilosidades coriônicas e da decídua Sala de aula invertida: Teratogênese. Teratógenos. Tipos, atuação e desenvolvimento de malformações congênitas. (teste 2) Sistema Tegumentar

AV Relatório técnico (Teste2) 06/06 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

DG

08/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

AV

SEMANA DE PROVAS – PR2

08/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

AV

SEMANA DE PROVAS – PR2

11/06 2ª F

TURMA A/AJ201

AV

SEMANA DE PROVAS -PR2

13/06 4ª F

TURMA B/AJ204

AV

SEMANA DE PROVAS – PR2

15/06 6ª F

TURMA C/AJ202

AV

VISTA de PR2 / Segunda Chamada

15/06 6ª F

TURMA D/AJ203

AV

VISTA de PR2 / Segunda Chamada

18/06 2ª F

TURMA A/AJ201

AV

VISTA de PR2 / Segunda Chamada

20/06 4ª F

TURMA B/AJ204

AV

VISTA de PR2 / Segunda Chamada

Plantão de Dúvidas

62

22/06 6ª F

TURMA C/AJ202

AV

DISCUSSÃO E VISTA DE 2ª CHAMADA / Prova Final

22/06 6ª F

TURMA D/AJ203

AV

DISCUSSÃO E VISTA DE 2ª CHAMADA / Prova Final

25/06 2ª F

TURMA A/AJ201

AV

DISCUSSÃO E VISTA DE 2ª CHAMADA / Prova Final

27/06 4ª F

TURMA B/AJ204

AV

DISCUSSÃO E VISTA DE 2ª CHAMADA / Prova Final

29/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA C/AJ202

DG

vista de PROVA FINAL

29/06 6ª F 7:50 – 10:30

TURMA D/AJ203

DG

vista de PROVA FINAL

02/07 2ª F 8:40 – 11:20

TURMA A/AJ201

DG

vista de PROVA FINAL

04/07 4ª F 13:00 – 16:30 TURMA B/AJ204

DG

vista de PROVA FINAL

AV= Avaliação DT=Discussão Teórica, DG=Discussão em Grupo, P=Aula Prática , MA= Metodologias Ativas

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Identificar e compreender a função dos diversos componentes de um microscópio óptico composto. Identificar os principais métodos de estudo utilizados em Biologia Celular, Histologia e Embriologia e compreender a aplicação de cada um deles. Aplicar os conhecimentos adquiridos na compreensão de trabalhos científicos e elaboração de seminários. Conhecer os principais tipos de microscópios ópticos e eletrônicos, relacionando-os com as imagens produzidas. Identificar e compreender a arquitetura celular com base na observação das imagens estruturais e ultraestruturais. Compreender a estrutura e a integração das organelas citoplasmáticas no funcionamento dos tipos celulares. Identificar e compreender a estrutura histológica dos tecidos fundamentais e da pele, com base na observação das imagens produzidas à Microscopia Óptica e Microscopia Eletrônica.. Identificar e compreender a estrutura, a função e a integração dos tecidos 63

fundamentais, através da discussão de casos clínicos e experimentos. Desenvolver o raciocínio histofisiológico e histopatológico. Identificar em fotografias, esquemas e imagens US, os estágios do desenvolvimento embrionário humano. Entender a dinâmica do processo de desenvolvimento embrionário. Compreender as mudanças estruturais que ocorrem com o embrião. Entender os mecanismos que controlam o desenvolvimento normal e anormal. Conhecer os principais meios de visualização e estudo de embriões vivos, visando o acompanhamento da gestação e a terapia pré-natal. Conhecer as técnicas de manipulação do embrião, com uma atitude crítica e ética em relação à sua utilização. Compreender a importância da relação materno-fetal e do acompanhamento prénatal. Reconhecer a idade de embriões e fetos, através da identificação de características da morfogênese externa e da utilização dos métodos de medida adequados a cada período do desenvolvimento. Conhecer os principais agentes teratogênicos e saber aplicar este conhecimento na prevenção de malformações congênitas. Conhecer os principais métodos de anticoncepção e saber aplicar este conhecimento no planejamento familiar. Conhecer as principais causas de infertilidade e saber aplicar este conhecimento no entendimento ético e responsável dos métodos de fertilização assistida. Discutir técnicas modernas aplicadas à pesquisa de células, tecidos e embriões, com uma atitude crítica e ética em relação à sua utilização. Exercitar o aprendizado da Biologia Celular, da Histologia e da Embriologia num contexto amplo e interdisciplinar, através da integração horizontal e vertical com as demais disciplinas do Curso Médico. Utilizar adequadamente o M.O.. Focalizar preparados histológicos (lâminas) através da utilização correta de todos os recursos do M.O.. Conhecer os métodos de rotina utilizados na preparação e coloração de tecidos a serem observados ao M.O. e compreender a utilização de cada um deles. Identificar em preparados histológicos, à M.O., os principais métodos de coloração utilizados no diagnóstico dos tecidos. Conhecer o funcionamento dos equipamentos utilizados no laboratório de Histologia. Ser capaz de reconhecer os tecidos fundamentais e a pele normais ao M.O.

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BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica ✓ ALBERTS, B.; BRAY, D.; HOPKIN, K.; JOHNSON, A.; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K. & WALTER, P. Fundamentos da biologia celular. Ed. ARTMED, 4ª ed., 2017. ✓ JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchôa; CARNEIRO, José. Histologia básica: texto & atlas. 13ª. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. ✓ MOORE, Keith L.; PERSAUD, T. V. N. Embriologia clínica. 10ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. Bibliografia complementar ✓ GARTNER, Leslie P.; HIATT, James L. Atlas colorido de histologia. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. ✓ KIERSZENBAUM, A. L. Histologia e Biologia Celular – Uma Introdução à Patologia. Ed. Elsevier, 4a ed., 2016. ✓ BLEYL, S. B.; BRAUER, P. R.; FRANCIS-WEST, P. H. Larsen Embriologia Humana. Ed. Elsevier, 5a ed., 2016. ✓ SADLER, T. W. Langman - Embriologia Médica. Guanabara Koogan, 13ª ed., 2016. ✓ JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.

INFORMAÇÕES Procedimentos de Ensino: Discussões teóricas (DT) e estudos dirigidos (ED), com leitura prévia do tema. Aulas práticas de estudo de microscopia (EM) e microprojeção (MP) de lâminas histológicas. Procedimentos de Avaliação: Avaliações teóricas (AVT 1 e AVT 2), avaliação prática, testes pós estudos dirigidos e debates. Cálculo da Média do Semestre: Média Parcial (MP) do Semestre (PR1 + PR2)/2 PR1 =[(média dos testes x 2) + (AVT 1 x 8)]/10

65

PR2 =[ (Média da AVT 2 x 6) + (média dos testes x 2) + (SI x 2) ]/10 •

OBSERVAÇÕES: Os testes poderão ser realizados após qualquer ED (Estudodirigido), OFICINA, DEBATE, sem prévio aviso. Não será concedida 2ª chamada de testes, relatórios ou debates realizados, visto que estas verificações estão diretamente relacionadas com a participação do aluno na atividade (discussão ou prática). No cálculo da MT, serão abandonadas 25% das notas (mais baixas) ou os zeros lançados por falta a 25% destas atividades. A partir daí, se o aluno faltar a mais algum destes testes, será lançado 1 zero para cada falta. Os relatórios realizados após atividade prática não entrarão no cálculo da média da disciplina. O conteúdo de todas as avaliações é acumulativo.

66

AMBIENTE E SAÚDE – MED 0493 DATA

HORA

TURMA/LOCAL DINAMICA TEMA Apresentação da disciplina e dos professores.

13/03-3ª F

Tempo híbrido

20/03-3ª F

Tempo híbrido

27/03-3ª F

Tempo híbrido

03/04-3ª F

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

-

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 -

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

-

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

Princípios da Toxicologia Ambiental T/D Conteúdo do SGA: 3.Introdução aos Estudos das Ciências Ambientais. Princípios da Toxicologia L

T/D

L

T/D

L

T/D

67

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Aspectos socioambientais Conteúdo do SGA: 1. Praticas socioambientais e de saúde. 2. Características dos ecossistemas rurais e urbanos e riscos à saúde. Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Compartimento Ar Conteúdo do SGA: 4. Poluição atmosférica e seus impactos ao homem. 5. Revisão do conteúdo 6. Protocolo de Kyoto e mudanças climáticas. Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Radiação e suas consequências à saúde humana

Conteúdo do SGA: 7. Efeitos das radiações ionizantes e não ionizantes sobre o homem. Tempo híbrido

10/04-3ª F

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 -

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 17/04 -3ª F 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

Tempo híbrido

-

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 24/04 -3ª F 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 01/05-3ª F 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

08/05-3ª F

Tempo híbrido

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 -

A, B, C e D

L

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Compartimento água

T/D

Conteúdo do SGA: Poluição hídrica e impactos à saúde humana.

L

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Agrotóxicos

T/D

L

Conteúdo do SGA: 9. Contaminação por agrotóxicos e impactos à saúde humana. 10. Revisão do conteúdo. 11. Apresentação de seminário: qualidade na alimentação e promoção da saúde. Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. AVALIAÇÃO - PR1

AV

Feriado Nacional Poluição dos solos e metais pesados T/D

L

68

Conteúdo do SGA: 12. Poluição de solo e resíduos. Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A

avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Poluentes Orgânicos Persistentes TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 15/05 -3ª F 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 Tempo híbrido

22/05-3ª F Tempo híbrido

-

A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 29/05 -3ª F 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 Tempo A, B, C e D híbrido

05/06-3ª F Tempo híbrido

12/06-3ª F

19/06-3ª F

26/06-3ª F

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 A, B, C e D

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301 TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

T/D

L

T/D L

T/D L

T/D

Conteúdo do SGA: 13.Principais poluentes e sua interferência na saúde humana. Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Conteúdo do SGA: 14. Apresentação de seminários Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Conteúdo do SGA: 14. Apresentação de seminários Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula. Conteúdo do SGA: 14. Apresentação de seminários. 15. Revisão do conteúdo.

L

Leitura do material disponível no SAVA referente às aulas da semana. A avaliação será feita durante as discussões em sala de aula.

AV

AVALIAÇÃO - PR2

T/D

Discussão e vista de PR2 / 2a Chamada

AV

Discussão e vista de 2a Chamada / Prova Final

69

03/07-3ª F

TURMA A /E401 7:50-10:30 TURMA C/E401 10:30-13:00 e D/E403 13:50-16:30 TURMA B/E301

T/D

Discussão e vista de Prova Final

Legenda: T/D= teórica/discussão; EX= exercício; AV= avaliação; R= revisão de prova. L=Leitura

OBJETIVOS GERAIS ✓ Estudar o processo doença-saúde relacionado aos fatores ambientais nos contextos biológico, social, econômico e político.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ✓ Conhecer o conceito de ecossistema e os ciclos biogeoquímicos. ✓ Conhecer o conceito de poluição e correlacioná-lo com concentração. ✓ Conhecer a importância da água para a vida e para o corpo humano. ✓ Conhecer os principais poluentes lançados no ambiente e correlacioná-los com disfunções fisiológicas humanas. ✓ Aplicar o conceito de sustentabilidade correlacionando-o a vida humana em uma sociedade industrializada. BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica ✓ OGA, S; CAMARGO, M.M.A.; BATISTUZZO, J.A.O. Fundamento de toxicologia. 4 ed. São Paulo, Atheneu, 2014. ✓ BAIRD, C.; CANN, M. Química ambiental. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. 844 p.. ✓ SISINNO, C.L.S. & OLIVEIRA-FILHO, E.C. Princípios de Toxicologia Ambiental. Interciência. 2013. Bibliografia complementar ✓ BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano, compaixão pela Terra. Petrópolis: Vozes, 1999. ✓ BURGER, R. (ORG.) Ciências do Ambiente. Editora Universidade Estácio de Sá, 1ª ed., 2014. ✓ RICKLEFS R.E. A economia da natureza. Guanabara Koogan, 6ª ed, 2008. ✓ SANCHEZ , L. H. Avaliação de Impacto Ambiental: Conceitos e Métodos. São Paulo, Oficina de Textos, 2006. ✓ OKUNO E.& VILELA M.A.C. Radiação ultravioleta: características e efeitos. Editora Livraria da Física, Sociedade brasileira de Física, São Paulo, 1ª ed., 2005.

70

INFORMAÇÕES Procedimentos de Ensino: Aulas expositivas. Exibição de filmes. Discussão de artigos científicos. Procedimentos de Avaliação: Provas teóricas discursivas. Exercícios em sala: (a) exercícios escritos ou apresentação de artigos selecionados pelos professores.

DISCUSSAO/REVISÃO DAS AVALIAÇÕES Após a realização de cada avaliação será divulgado um GABARITO contendo as respostas ou os pontos principais que devem, necessariamente, ser abordados em cada questão. Na data da divulgação dos resultados, especificada no Programa de cada disciplina, será realizada uma sessão para discussão das questões. Após a discussão, o aluno poderá ter acesso à sua prova, sob supervisão docente. Caso discorde do grau obtido, o estudante terá o direito de solicitar revisão de sua prova. O pedido de revisão deverá ser preenchido em formulário próprio, disponível na Secretaria do Curso, e entregue na própria Secretaria em até 2 dias úteis após a discussão da prova. A solicitação de revisão deverá estar fundamentada, ou seja, o aluno deve especificar quais as questões a serem revistas e quais os pontos em que há discordância com a correção, baseando-se na discussão feita após a prova. IMPORTANTE: Somente terá direito a solicitar a revisão de prova o aluno que assistir à sessão de discussão prevista no Programa da Disciplina.

Cálculo da Média Parcial (MP) do Semestre: PR1 + PR2 2 PR1 = [(exercício x 2) + (AV 1 x 8)]/10 PR2 = [(nota da apresentação do seminário x 2) + (AV 2 x 6) + (SI I x 2)]/ 10

2ª CHAMADA (prova única, cumulativa, realizada após PR2) O aluno que não comparecer a uma das avaliações ficará obrigado a realizá-la em segunda chamada, cuja matéria é cumulativa. O aluno só será autorizado a realizar uma das avaliações em 2ª chamada. Caso falte às duas, sem que sua justificativa seja encaminhada e deferida pela coordenação do curso, será atribuído grau ZERO a uma delas. Não está prevista a 2ª chamada para a Prova Final. SISTEMA DE APROVAÇÃO O aluno que obtiver MÉDIA PARCIAL igual ou maior do que 7,0 (sete) será aprovado automaticamente, sendo esta média considerada como MÉDIA FINAL. O aluno que obtiver a média parcial entre 4,0 e 6,9 fará uma PROVA FINAL (PF), cuja matéria é cumulativa. A nota da PROVA FINAL deverá ser igual ou maior do que 5,0 (cinco), independente da média parcial obtida.

71

Cálculo da Média Final (MF) do Semestre: MP + PF 2

Será considerado aprovado o aluno que, além de frequência de 75%, obtiver MF igual ou maior do que 5,0 (cinco).

72

SAÚDE DA FAMÍLIA I - MED 0464 DATA 08/03/2018 5ª f 08/03/2018 5ª f 12/03/2018 2ª f

HORA 7:50 - 11:20

TURMA/LOCAL DINÂMICA Turma C DG

13:50 - 17:20

Turma A/C201

DG

7:50 - 11:20

Turma B/C201

DG DT O

12/03/2018 2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

DG DT O

15/03/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/201

DG DT

15/03/2018 5ª f

13:50 - 17:20

O DG

Turma A/ C201

DT

19/03/2018 –2ª f

7:50 - 11:20

O DT

Turma B/ C201

P

19/03/2018 –2ª f

13:50 - 17:20

Turma D/ C201

DT

73

TEMA Semana de Boas Vindas – “Semana Calourosa” Semana de Boas Vindas – “Semana Calourosa” Dinâmica da caixa surpresa para apresentação. Apresentação do PE da disciplina Construção do Conceito de Saúde / Saúde e doença: o normal e o patológico Dinâmica da caixa surpresa para apresentação. Apresentação do PE da disciplina Construção do Conceito de Saúde / Saúde e doença: o normal e o patológico Dinâmica da caixa surpresa para apresentação. Apresentação do PE da disciplina Construção do Conceito de Saúde / Saúde e doença: o normal e o patológico Dinâmica da caixa surpresa para apresentação. Apresentação do PE da disciplina Construção do Conceito de Saúde / Saúde e doença: o normal e o patológico Unidade 1. A medicina e o processo Saúde doença • Processo Saúde-Doença • Fatores determinantes do processo saúde doença Prática I: Território vivo (Objetivo: Subjetividade do Sujeito sobre a Saúde/Doença) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 1. A medicina e o processo Saúde doença

P

22/03/2018 –5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

DT

P

22/03/2018 –5ª f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

DT P

26/03/2018 –2ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

ED

DT

O

74

• Processo Saúde-Doença • Fatores determinantes do processo saúde doença Prática I: Território vivo (Objetivo: Subjetividade do Sujeito sobre a Saúde/Doença) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 1. A medicina e o processo Saúde doença • Processo Saúde-Doença • Fatores determinantes do processo saúde doença Prática I: Território vivo (Objetivo: Subjetividade do Sujeito sobre a Saúde/Doença) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 1. A medicina e o processo Saúde doença • Processo Saúde-Doença • Fatores determinantes do processo saúde doença Prática I: Território vivo (Objetivo: Subjetividade do Sujeito sobre a Saúde/Doença) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Histórico do Movimento da Promoção da Saúde (As cartas da Promoção da Saúde) A Política Nacional de Promoção de Saúde –PNPS (Elaboração dos conceitos de intersetorialidade e intrasetorialidade; empowerment.) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual.

26/03/2018 –2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

ED

DT

O

29/03/2018 –5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

ED

DT

O

29/03/2018 – – 5ª f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

ED

DT

O

02/04/2018 2ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201 ED DT

75

Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Histórico do Movimento da Promoção da Saúde (As cartas da Promoção da Saúde) A Política Nacional de Promoção de Saúde –PNPS (Elaboração dos conceitos de intersetorialidade e intrasetorialidade; empowerment.) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Histórico do Movimento da Promoção da Saúde (As cartas da Promoção da Saúde) A Política Nacional de Promoção de Saúde –PNPS (Elaboração dos conceitos de intersetorialidade e intrasetorialidade; empowerment.) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Histórico do Movimento da Promoção da Saúde (As cartas da Promoção da Saúde) A Política Nacional de Promoção de Saúde –PNPS (Elaboração dos conceitos de intersetorialidade e intrasetorialidade; empowerment.) Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Prioridades de Promoção a Saúde Os Temas transversais da Promoção da Saúde

P

02/04/2018 2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

ED DT

P

05/04/2018 – 5ª. f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

ED DT

P

76

1. Determinantes

Sociais da Saúde (DSS), equidade e respeito à diversidade; 2. Produção de saúde e cuidado; 3. Ambientes e territórios saudáveis; 4. Vida no trabalho; 5. Cultura da paz e Direitos Humanos. Prática 2: Visitar a Clínica da Família com o objetivo de identificar os DSS do Território Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Prioridades de Promoção a Saúde Os Temas transversais da Promoção da Saúde 1. Determinantes Sociais da Saúde (DSS), equidade e respeito à diversidade; 2. Produção de saúde e cuidado; 3. Ambientes e territórios saudáveis; 4. Vida no trabalho; 5. Cultura da paz e Direitos Humanos. Prática 2: Visitar a Clínica da Família com o objetivo de identificar os DSS do Território Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Prioridades de Promoção a Saúde Os Temas transversais da Promoção da Saúde 1. Determinantes Sociais da Saúde (DSS), equidade e respeito à diversidade; 2. Produção de saúde e cuidado;

05/04/2018 – 5ª. f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

ED DT

P

09/04/2018 – 2ª. f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

ED DT

P

77

3. Ambientes e territórios saudáveis; 4. Vida no trabalho; 5. Cultura da paz e Direitos Humanos. Prática 2: Visitar a Clínica da Família com o objetivo de identificar os DSS do Território Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Prioridades de Promoção a Saúde Os Temas transversais da Promoção da Saúde 1. Determinantes Sociais da Saúde (DSS), equidade e respeito à diversidade; 2. Produção de saúde e cuidado; 3. Ambientes e territórios saudáveis; 4. Vida no trabalho; 5. Cultura da paz e Direitos Humanos. Prática 2: Visitar a Clínica da Família com o objetivo de identificar os DSS do Território Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Desenvolvimento sustentável da PNPS e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Prática 3: A partir da observação do território, construir ações de intervenção Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual.

12/04/2018 – 5ª. f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

ED DT

P

12/04/2018 – 5ª. f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

ED DT

P

16/04/2018 – 2ª. f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

DT S

16/04/2018 – 2ª. f

13:50 - 17:20

Turma D

DT S

19/04/2018 – 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

DT S

19/04/2018 - 5°f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

DT S

78

Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Desenvolvimento sustentável da PNPS e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Prática 3: A partir da observação do território, construir ações de intervenção Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 2. Promoção da saúde e intersetorialidade Desenvolvimento sustentável da PNPS e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Prática 3: A partir da observação do território, construir ações de intervenção Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Apresentação das ações de intervenção para a equipe de professores. Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Apresentação das ações de intervenção para a equipe de professores. Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Apresentação das ações de intervenção para a equipe de professores. Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Apresentação das ações de intervenção para a equipe de professores.

23/04/2018 2ª °f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

FE

Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Feriado Estadual

23/04/2018 2ª °f

13:50 - 17:20

Turma D

FE

Feriado Estadual

26/04/20185ª f 26/04/20185ª f 30/04/20182ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

AV

Avaliação – PR1

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

AV

Avaliação – PR1

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

AV

Avaliação – PR1

30/04/20182ª f

13:50 - 17:20

Turma D

AV

Avaliação – PR1

03/05/20185ª f 03/05/20185ª f 07/05/2018 2ª f 07/05/2018 2ª f 10/05/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

13:50 - 17:20

Turma D

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

VP Cine VP Cine VP Cine VP Cine DT

Vista de Prova Filme “The Doctor” Vista de Prova Filme “The Doctor” Vista de Prova Filme “The Doctor” Vista de Prova Filme “The Doctor” Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema: Cultura, Ética, Antropologia e Medicina Prática 4: Ações de educação em saúde na CF Estácio de Sá Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema: Cultura, Ética, Antropologia e Medicina Prática 4: Ações de educação em saúde na CF Estácio de Sá Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual.

P

10/05/2018 5ª f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

DT P

79

14/05/2018 2ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

DT P

14/05/2018 2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

DT P

17/05/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

DT C Cine P

17/05/2018 5ª f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

DT C Cine P

80

Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema: Cultura, Ética, Antropologia e Medicina Prática 4: Ações de educação em saúde na CF Estácio de Sá Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema: Cultura, Ética, Antropologia e Medicina Prática 4: Ações de educação em saúde na CF Estácio de Sá Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema 1: Espiritualidade e saúde Tema 2: Mitos e preconceitos em relação à saúde e a doença Filme da Série Atenção Básica – Episódio 2 Prática 5: Reconhecimento no território da interferência das crenças no cuidado da saúde Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema 1: Espiritualidade e saúde Tema 2: Mitos e preconceitos em relação à saúde e a doença Filme da Série Atenção Básica – Episódio 2 Prática 5: Reconhecimento no território da interferência das crenças no cuidado da saúde Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual.

21/05/2018 2ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

DT C Cine P

21/05/2018 2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

DT C Cine P

24/05/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

DT O D

24/05/2018 5ª f

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

DT O D

81

Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema 1: Espiritualidade e saúde Tema 2: Mitos e preconceitos em relação à saúde e a doença Filme da Série Atenção Básica – Episódio 2 Prática 5: Reconhecimento no território da interferência das crenças no cuidado da saúde Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 3. A medicina e um olhar contextualizado Tema 1: Espiritualidade e saúde Tema 2: Mitos e preconceitos em relação à saúde e a doença Filme da Série Atenção Básica – Episódio 2 Prática 5: Reconhecimento no território da interferência das crenças no cuidado da saúde Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 4. O olhar para grupos específicos Tema: Vulnerabilidade em pessoas e grupos. Diferenças e desigualdades Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 4. O olhar para grupos específicos Tema: Vulnerabilidade em pessoas e grupos. Diferenças e desigualdades Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual.

28/05/2018 2ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

DT O D

28/05/2018 2ª f

13:50 - 17:20

Turma D

DT O D

31/05/2018 5ª f 31/05/2018 5ª f 04/06/2018 2ª f 04/06/2018 2ª f 07/06/2018 5ª f 07/06/2018 5ª f 11/06/2018 2ª f 11/06/2018 2ª f 14/06/2018 5ª f 14/06/2018 5ª f 18/06/2018 2ª f 18/06/2018 2ª f 21/06/2018 5ª f 21/06/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

FN

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

FN

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

RC

Unidade 4. O olhar para grupos específicos Tema: Vulnerabilidade em pessoas e grupos. Diferenças e desigualdades Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Unidade 4. O olhar para grupos específicos Tema: Vulnerabilidade em pessoas e grupos. Diferenças e desigualdades Hora híbrida: Será sorteado a cada aula três alunos que irão promover o debate com a turma do texto lido na tarefa virtual. Feriado Nacional - Corpus Christi Feriado Nacional - Corpus Christi Revisão de conteúdos

13:50 - 17:20

Turma D

RC

Revisão de conteúdos

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

AV

Avaliação – PR2

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

AV

Avaliação – PR2

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

AV

Avaliação – PR2

13:50 - 17:20

Turma D

AV

Avaliação – PR2

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

VP

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

VP

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

VP

13:50 - 17:20

Turma D

VP

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

VP

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

VP

Discussão e vista de PR2 / 2ª Chamada Discussão e vista de PR2 / 2ª Chamada Discussão e vista de PR2 / 2ª Chamada Discussão e vista de PR2 / 2ª Chamada Discussão e vista de 2ª Chamada / Prova Final Discussão e vista de 2ª Chamada / Prova Final

82

25/06/2018 2ª f 25/06/2018 2ª f 28/06/2018 5ª f 28/06/2018 5ª f 02/07/2018 2ª f 02/07/2018 2ª f 05/07/2018 5ª f 05/07/2018 5ª f

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

VP

13:50 - 17:20

Turma D

VP

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

VP

Discussão e vista de 2ª Chamada / Prova Final Discussão e vista de 2ª Chamada / Prova Final Discussão e vista de Prova Final

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

VP

Discussão e vista de Prova Final

7:50 - 11:20

Turma B/ C201

VP

Discussão e vista de Prova Final

13:50 - 17:20

Turma D

VP

Discussão e vista de Prova Final

7:50 - 11:20

Turma C/ C201

VP

Fim do semestre letivo

13:50 - 17:20

Turma A/ C201

VP

Fim do semestre letivo

AV = Avaliação; CF =Clínica da Família, C= Convidados, Cine= Filme, D = Dinâmica, DT=Discussão Teórica, ED=Estudo Dirigido, DG=Discussão em Grupo, FE= Feriado Estadual, FN= Feriado Nacional, P = Prática; O = Oficina, RC= Revisão de Conteúdo, VP=Vista de Prova OBJETIVO GERAL: Discutir conceitos de promoção, educação e prevenção no campo da saúde e desenvolver o raciocínio crítico do aluno em relação à prática médica, suas potencialidades e fragilidades, no contexto de uma sociedade com crescente incorporação tecnológica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Favorecer a percepção do aluno em relação à medicina oficial enquanto "saber construído" a partir da revolução científica e demonstrar as positividades e negatividades desta construção em relação à saúde e à sociedade. • Discutir o processo de medicalização da sociedade e de tecnologização da medicina. • Favorecer a vivência prática de aspectos relativos à saúde-doença e seus determinantes; Apresentar as bases de formação do sistema de saúde no país e a Estratégia Saúde da Família, na perspectiva da integralidade. • Aproximar os alunos da realidade vivida pelos profissionais na área da saúde pública, bem como da realidade vivida pela população mais vulnerável, no que se refere aos riscos socioambientais; • Desenvolver a habilidade de comunicação entre os alunos, os profissionais de saúde e a comunidade. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Desenvolver capacidade de identificação, percepção e avalição de determinantes sociais no contexto da discussão do conceito saúde e doença. Entender e desenvolver ações de promoção da saúde e prevenção de doenças como prática primordial. Reconhecer na história da saúde pública brasileira, os caminhos adotados e perspectivas atuais do sistema público de saúde. Iniciar o processo de identificação do trabalho do profissional de saúde na prática médica. 83

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SIRENA, S. A. & TARGA, L. V. Atenção Primária à Saúde: Fundamentos para a Prática. Caxias do Sul, RS:EDUCS, 2016. ISBN 978-85 -7061-813-9 CORDOBA, Elisabete. SUS e ESF - Sistema único de Saúde e Estratégia Saúde da Família. São Paulo/SP: Rideel,2013. ISBN: 9788533924949 LOPES, Marta Júlia Marques; PAIXÃO, Dilmar Xavier da (Orgs.). Saúde da família: histórias, práticas e caminhos. Porto Alegre, RS: UFRGS, 2007. ISBN-10: 8570259468 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FOUCAULT, Michel. Nascimento da clínica. 7. ed. Rio de Janeiro: FU, 2011. CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011 ROUQUAYROL, Maria Zélia; ALMEIDA FILHO, Naomar de. Epidemiologia e Saúde. Rio de Janeiro: MEDSI, 2013. 7ª. edição. PAIM, Jairnilson Silva. Desafios para a saúde coletiva no século XXI. Salvador: EDUFBA, 2006. TEIXEIRA, Carmen Fontes; SOLLA, Jorge Pereira. Modelo de atenção à saúde: promoção, vigilância e saúde da família. Salvador: EDUFBA, 2006. ISBN 85-232-0400-8. INFORMAÇÕES: Procedimentos de Ensino Favorecer a reflexão dos alunos através de discussão de casos e crítica na leitura de textos de apoio. Propiciar a reflexão sobre a ética, particularmente no campo da medicina, desenvolvendo a compreensão sobre a relação médico-usuário, através da aplicação de entrevistas em atividades práticas na comunidade ou em unidades de saúde. Realização de visita domiciliar Recursos áudio visuais: data show, exposição de filmes, cenários de práticas em unidades de atenção primária, domicílios de usuários e instituições não governamentais, voltadas para trabalhos no campo do suporte social. PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO: Provas individuais (PR1, PR2, 2ª Chamada e Prova Final). Apresentação de relatório das visitas técnicas, debate, participação em sala, assiduidade, pontualidade, respeito aos colegas e aos professores, capacidade de realizar críticas construtivas com o curso e com a disciplina também são consideradas. DISCUSSÃO/REVISÃO DAS AVALIAÇÕES: Após a realização de cada avaliação, será feita vista de prova, na semana seguinte, quando os docentes darão o gabarito contendo as respostas ou os pontos principais que devem, necessariamente, ser abordados em cada questão. Na data da divulgação dos resultados, especificada no programa da disciplina, será realizada uma sessão para discussão das questões. Após a discussão, o aluno poderá ter acesso à sua prova, sob supervisão docente. Caso discorde do grau obtido, o estudante terá o direito de solicitar revisão de sua prova. O pedido de revisão deverá ser preenchido em formulário próprio, disponível na coordenação do curso, e entregue na própria coordenação em até 2 dias úteis após a discussão da prova. A solicitação de revisão deverá ser fundamentada, ou seja, o aluno deve especificar quais as questões a serem revistas e quais os pontos em que há discordância com a correção, baseando-se na discussão feita após a prova. Importante: somente terá direito a solicitar a revisão de prova o aluno que assistir à sessão de discussão prevista no programa da disciplina. Cálculo da Média Parcial (MP) do Semestre: PR1 = [AV1 X 8) + (MÉDIA DOS RELATÓRIOS X 2)] / 10 PR2 = [(AV2 X 6) + (Relatórios X 2)] + (SI I X 2)] / 10 MÉDIA = (PR1 + PR2) / 2 SISTEMA DE APROVAÇÃO: O aluno que obtiver MÉDIA PARCIAL igual ou maior do que 7,0 (sete) será aprovado automaticamente, sendo esta média considerada como MÉDIA FINAL. O aluno que obtiver a média parcial entre 4,0 e 6,9 fará uma PROVA FINAL (PF), cuja matéria é cumulativa. A nota da PROVA FINAL deverá ser igual ou maior do que 4,0 (quatro), independente da média parcial obtida. Cálculo da Média Final (MF)

84

do Semestre: MP + PF /2 Será considerado aprovado o aluno que, além de frequência de 75%, obtiver MF igual ou maior do que 4,0 (quatro).

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SEMINÁRIO INTEGRADO I – MED 0477 DATA

12/03 2ªF 13/03 3ªF 13/03 3ªF 14/03 4ªF

HORA

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

15:40 -17:20 19/03 2ªF 13:50 – 15:30 20/03 3ªF 15:40 – 17:20 20/03 3ªF 13:50 – 15:30 21/03 4ªF

TURMA/LOCAL

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

DINAMICA

DT/DG

TURMA B /LAB TURMA C/LAB TURMA D/LAB TURMA A/LAB

TEMA Apresentação da disciplina e dos professores orientadores. Reunião dos grupos com os seus respectivos orientadores (Todos os alunos) . Pesquisa Bibliográfica – Sites de buscas Palestra - Promoção da saúde Reunião dos grupos com os seus respectivos orientadores . Discussão e definição conjunta do tema (Promoção da Saúde). (Todos os alunos)

DT DG

Material da aula disponível no SGC

15:40 -17:20 26/03 2ªF 13:50 – 15:30 27/03 3ªF 15:40 – 17:20 27/03 3ªF 13:50 – 15:30 28/03 4ªF

TURMA B/LAB TURMA C/LAB TURMA D/LAB TURMA A/LAB

DT/DG

Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Regras para a Diagramação do Pôster Regras Bibliográficas Postura e Apresentação Oral Material da aula disponível no SGC

02/04 2ªF 03/04 3ªF 03/04 3ªF 0404 4ªF

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

TURMA B/LAB TURMA C/LAB TURMA D/LAB TURMA A/LAB

DT/DG

Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Debate sobre o tema, divisão de tarefas. Discussão sobre metodologia científica. Material da aula disponível no SGC

09/04 2ªF 10/04 3ªF 10/04 3ªF 11/04 4ªF

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

16/04 2ªF 17/04 3ªF 17/04 3ªF 18/04 4ªF

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

TURMA B/LAB TURMA C/LAB TURMA D/LAB TURMA A/LAB

TURMA B/LAB TURMA C/LAB TURMA D/LAB TURMA A/LAB

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DG

DG

. Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Organização do conteúdo teórico da pesquisa (abordagem interdisciplinar). Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Organização do conteúdo teórico da pesquisa (abordagem interdisciplinar).

23/04 2ªF 15:40 -17:20 24/04 3ªF 13:50 – 15:30 24/04 3ªF 15:40 – 17:20 25/04 4ªF 13:50 – 15:30 30/04 2ªF 15:40 -17:20 01/05 3ªF 13:50 – 15:30 01/05 3ªF 15:40 – 17:20

02/05 4ªF

13:50 – 15:30

TURMA B

FERIADO

TURMA C TURMA D TURMA A

SEMANA DE PROVA – PR1 (Dia Livre)

TURMA B

SEMANA DE PROVA (Dia Livre)

TURMA C TURMA D

FERIADO

TURMA A/LAB

DG

Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Organização do conteúdo teórico da pesquisa (abordagem interdisciplinar).

15:40 -17:20 07/05 2ªF 13:50 – 15:30 08/05 3ªF 15:40 – 17:20 08/05 3ªF 13:50 – 15:30 09/05 4ªF

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

DG

Encontro dos grupos com seus respectivos orientadores: Finalização do pôster e orientações para a apresentação comentada do pôster

15:40 -17:20 14/05 2ªF 13:50 – 15:30 15/05 3ªF 15:40 – 17:20 15/05 3ªF 13:50 – 15:30 16/05 4ªF

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

Apresentação do trabalho forma de pôster eletrônico Grupos 1 e 2

em

FT

21/05 2ªF 22/05 3ªF 22/05 3ªF 23/05 4ªF 28/05 2ªF 29/05 3ªF 29/05 3ªF 30/05 4ªF

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30 15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30 15:40 -17:20 04/06 2ªF 13:50 – 15:30 05/06 3ªF 15:40 – 17:20 05/06 3ªF 13:50 – 15:30 06/06 4ªF

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

Apresentação do trabalho forma de pôster eletrônico Grupo3

em

AP

em

AP

Apresentação do trabalho forma de pôster eletrônico. Grupo 4 Apresentação do trabalho forma de pôster eletrônico Grupo5

em

11/06 2ªF 12/06 3ªF 12/06 3ªF 13/06 4ªF

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

SEMANA DE PROVA – PR2

18/06 2ªF 15:40 -17:20 19/06 3ªF 13:50 – 15:30

TURMA B TURMA C

SEMANA DE PROVA – 2ª CHAMADA

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

AP

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19/06 3ªF 15:40 – 17:20 20/06 4ªF 13:50 – 15:30

TURMA D TURMA A

25/06 2ªF 26/06 3ªF 26/06 3ªF 27/06 4ªF 02/07 2ªF 03/07 3ªF 03/07 3ªF 04/07 4ªF

TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A TURMA B TURMA C TURMA D TURMA A

15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30 15:40 -17:20 13:50 – 15:30 15:40 – 17:20 13:50 – 15:30

SEMANA DE PROVA - FINAL

Período de encerramento do semestre letivo

DT = discussão teórica, DG= discussão em grupo, FT=formatação do trabalho, AP = apresentação

OBJETIVOS GERAIS ✓ Promover o estudo interdisciplinar. ✓ Reforçar o aprendizado das matérias básicas, enfatizando o método científico e a importância das ciências básicas na prática médica. ✓ Capacitar o aluno a analisar um assunto através de várias perspectivas, estimulando a apresentação oral. ✓ Capacitar o aluno a utilizar a biblioteca e outros meios de pesquisa bibliográfica e de informação. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ✓ Relacionar-se bem com os colegas, professores, equipe de saúde, pacientes e seus familiares, sendo capaz de colaborar em trabalhos coletivos. ✓ Interpretar textos, trabalhos científicos, questões de prova, casos-clínicos e etc, além de ter boa expressão oral e escrita. ✓ Preparar previamente as atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, já trazendo uma bagagem de conhecimento. ✓ Ter autonomia na busca e na construção do conhecimento. ✓ Conhecer o método científico, reconhecendo a sua diferença em relação ao senso comum, incorporando-o às suas atividades como estudante e na sua prática profissional. ✓ Perceber a relação do indivíduo e da comunidade com o meio ambiente natural, socioeconômico, político e cultural, conscientizando-se da sua importância para a prevenção e cura de determinadas doenças. ✓ Reconhecer, na sua relação com o paciente, as diferenças sociais, culturais, econômicas e psicológicas, respeitando-as e considerando-as no processo de acompanhamento e cura de doenças.

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✓ Ter um comportamento adequado aos diferentes cenários de aprendizado, respeitando não só as questões éticas, como as de biossegurança. ✓ Realizar leitura crítica de artigos científicos.

BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica ✓ GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ✓ PATACO, Vera Lucia Paracampos; RESENDE, Érica dos Santos; VENTURA, Magda Maria. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentações gráficas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. ✓ VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a Área da Saúde. 8. tiragem. R J: Elsevier / Campus, 2003. Bibliografia complementar ✓ MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2007. ✓ OLIVEIRA NETTO, Alvim Antônio de. Metodologia da pesquisa científica: guia prático para a apresentação de trabalhos acadêmicos. 2. ed. rev. e atual. Florianópolis: Visual Books, 2006.

✓ POPE, Catherine; MAYS, Nicholas. Pesquisa qualitativa na atenção à saúde. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. ✓ SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2010. ✓ Textos impressos, artigos científicos (originais e de revisão) e livros, a serem indicados ou distribuídos pelos docentes no decorrer do curso. Indicação de sites da internet, conforme os temas. Pesquisa na Base de Dados Springer. INFORMAÇÕES Elaboração e avaliação dos pôsteres: CARACTERÍSTICAS DOS PÔSTERES: Tamanho: altura 1,20 m x largura 0,90 m . Formatação: Título e Autores (parte superior e central); Orientador (a). Os nomes dos autores e orientadores não precisam ser relacionados em conotação científica, somente em ordem alfabética.

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Tamanho mínimo da letra: 30 (texto) e 80 (título); letra arial, tahoma ou verdana; preferencialmente. Texto justificado. Conteúdo: Logotipo da universidade (canto superior esquerdo do pôster) e do campus (canto superior direito). O conteúdo do pôster deverá seguir o seguinte formato: Introdução: Desenvolvimento teórico (com dados epidemiológicos ou similares); Objetivos; Metodologia, Resultados; Conclusão / Considerações Finais e Referências Bibliográficas (Normas ANBT). Toda a parte textual do pôster deverá conter citações (o que inclui também a introdução) e somente estas citações deverão constar nas referências do pôster; A proposta solucionadora / inovadora / educativa deverá integrar a conclusão ou considerações finais. . Enfoque Eixo Temático: Promoção da Saúde. O tema deverá ter como foco central a promoção da saúde, devendo ser desenvolvido com abordagem interdisciplinar, de forma a promover a integração com as demais disciplinas do período. Eixo Científico: Pesquisa e análise crítica de artigos científicos/ normas das referências bibliográficas. O tema deverá ser desenvolvido dentro dos critérios da pesquisa científica. Sugestão de temas: OBS: Além dos temas sugeridos abaixo, alunos e tutores podem escolher outros temas, desde que respeitados os eixos temáticos propostos para o seminário. ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

Práticas alimentares saudáveis na promoção da saúde e prevenção da obesidade Práticas alimentares saudáveis na promoção da saúde e prevenção das desvitaminoses Práticas alimentares saudáveis na promoção da saúde e prevenção da hipertensão Práticas alimentares saudáveis na promoção da saúde e prevenção do diabetes Promoção da saúde na terceira idade para a prevenção de demências Terceira idade e ergonomia Terceira idade e saúde bucal Adolescentes e saúde / sexualidade Cuidado ao cuidador – profissional de saúde Projeto saúde na escola e a saúde do professor Controle Social e as estratégias da saúde da família Projeto Saúde na escola e a reordenação postural Academia da saúde e terceira idade Academia da saúde e controle da hipertensão arterial sistêmica Academia da saúde e qualidade de vida Escala de coelho – ferramenta de identificação de vulnerabilidade/ risco Familiograma e a reflexão sobre a vulnerabilidade social

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• APRESENTAÇÕES COMENTADAS DOS PÔSTERES / PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS: _________________________________________________________________________ As apresentações comentadas ocorrerão nas datas e horários pré-determinados, conforme a ordem de apresentação indicada no programa. Grupos: 10 componentes. Cada grupo terá um único aluno para realizar a apresentação comentada do pôster ( 10 minutos), sendo que este aluno será escolhido por meio de sorteio no momento da apresentação. Contudo, todos os componentes do grupo se posicionarão próximo ao painel durante a apresentação comentada e o único recurso visual permitido será a utilização do pôster. O aluno que fizer a apresentação comentada do pôster estará dispensado da arguição, porém, este terá o direito de responder às perguntas, caso os demais integrantes do grupo não sejam capazes de fazê-lo. Todos os demais componentes do grupo deverão ser arguidos, individualmente, pela banca examinadora, sendo que as primeiras perguntas deverão ser direcionadas ao grupo e não especificamente a um determinado aluno. Tempo médio de arguição por grupo: 30 minutos. Todos os alunos deverão assistir a todos os seminários apresentados, ou seja, devem assistir aos seminários apresentados pelos outros grupos, além dos seus. Para cada dia ausência nos seminários de outros grupos, será retirado 0,5 ponto da média final do aluno ausente. AVALIAÇÃO: Os pôsteres e suas apresentações comentadas serão avaliados por uma comissão interdisciplinar de professores. Esta banca examinadora será composta pelos professoresorientadores (pertencentes ao ciclo básico – 1o período) de cada turma de SI I. Poderá participar um avaliador externo (unidades parceiras) ou convidado. A banca examinadora para cada turma de SI I, preferencialmente, será a mesma para a avaliação de todos os pôsteres e apresentações comentadas.

Procedimentos de Avaliação: • • •

Participação e Assiduidade (mínimo de 75%). Apresentação Comentada do Pôster – Notas determinadas pela banca examinadora. (Os docentes deverão conceder notas para a apresentação oral e para as respostas aos questionamentos feitos ao grupo). Conceito (individual) relacionado com as Competências e Habilidades Gerais (avaliação continuada durante todo o período letivo) – Nota determinada pelo orientador do grupo, com possibilidade de interferência de todos os professores do 1o período.

Indicadores para a avaliação dos pôsteres e das apresentações comentadas: . Painel: apresentação visual, clareza e correção das informações. . Apresentação comentada: conteúdo, clareza, organização, desencadeamento do tema e tempo. . Compreensão da metodologia e interpretação de gráficos. . Abordagem interdisciplinar. . Participação, capacidade de resposta e postura de apresentação. 91

Indicadores para a avaliação das Competências e Habilidades (CH): . Busca de informações. . Compreensão de textos científicos. . Compreensão dos conceitos de metodologia (tipos de pesquisas, de amostras e interpretação de gráficos). . Participação no levantamento bibliográfico. . Elaboração do pôster. . Relacionamento com o grupo de pesquisa. . Interesse e comprometimento pelo tema. . Assiduidade e pontualidade. . Postura e Atitudes. . Ética. A pontuação de cada um destes indicadores irá variar de 0-1 ponto.

ENTREGA DO ARQUIVO DO PÔSTER: Cada grupo deverá entregar no dia da sua apresentação comentada um CD ou pen drive contendo o arquivo do pôster (extensão .ppt ou .pptx), do folder, de cartazes educativos) Média SI I = [(Média do Pôster x 2) + (Média da Apresentação x 4) + (Conceito CH x 4)] / 10

CÁLCULO DA MÉDIA DO SEMESTRE: Esta disciplina não concede grau; será considerado aprovado o aluno que obtiver 75% de frequência. É imprescindível que cada orientador controle rigorosamente a frequência dos integrantes de seu grupo. As notas obtidas serão computadas no cálculo das médias das disciplinas do período: A média obtida no Seminário Integrado I será computada no cálculo da PR2 de TODAS as disciplinas do período, com peso 2. OBSERVAÇÕES: Cada professor avaliador receberá uma ficha de avaliação para cada trabalho (apresentação comentada do pôster), contendo os nomes dos alunos de cada grupo. Cada orientador receberá uma ficha de avaliação de Competências & Habilidades (CH), e a nota será atribuída individualmente a cada integrante do grupo, seguindo os indicadores de avaliação. A nota, obtida na disciplina SI I, será incluída no cálculo da PR2 de todas as disciplinas do 1 o período, com peso 2. O aluno só terá acesso à média por ele obtida; não serão divulgadas as notas individualizadas da apresentação comentada do pôster e de CH, sendo que o (a) orientador(a) poderá divulgar a nota de CH que este(a) determinou para cada um dos seus orientados.

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