PMD 6° CUADERNILLO 10 AL 14 DE MAYO

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021.

Presentación La intención del proyecto multigrado a distancia es ser un apoyo directo para los maestros de educación básica de las escuelas multigrado y de organización completa, como un instrumento de retroalimentación en la programación televisiva de APRENDE EN CASA III principalmente para los alumnos que se encuentran en situación de desventaja, ya sea por el lugar donde viven o por las condiciones en que se desenvuelven. Para la elaboración de este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada grado y los libros de texto gratuito de los alumnos de primaria. Se incluyen las siguientes secciones: Lo que aprendí

El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que logro al realizar la actividad

Acompañamiento para mi hijo

Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno

Desarrollando mis emociones

El día Miércoles, compartimos una actividad para adquirir un mayor conocimiento de las emociones, desarrollar habilidades para regularlas, generar emociones positivas y prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas. Plan de intervención.

Fortalecimiento SisAT.

Compartimos ejercicios para reforzar las habilidades del SISAT, en lectura, escritura y cálculo mental de acuerdo a sus componentes.

Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda para sus alumn@s. Les presentamos las actividades de la semana número 33, del 10 al 14 de mayo y ligas de apoyo electrónico. Feliz día de las madres y Feliz día del maestro. https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-lasAm%C3%A9ricas-113640163641242 https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo. Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P. Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Marisol Salcido Reyes. Chihuahua Jacqueline Martell Flores. Estado de México Yesica Holguín Ávila. Chihuahua Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Ernesto Noé Rodríguez Ramírez. Veracruz

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Lunes 10 de mayo Lee el siguiente poema, coloréalo mientras lo memorizas, busca un momento oportuno para recitárselo a mamá, a la abuela, a una tía o quizá a una de tus hermanas que ya es mamá, puede ser a la hora de la comida o de la cena; verás lo feliz que la hace… Para complementar este detalle de tu parte, colorea y posteriormente recorta los vales que vienen en los anexos, regálaselos, abrázala y hazla sentir especial en su día porque tu mamá es la mejor mamá del mundo.

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Martes 11 de mayo ASIGNATURA: Educación física Instrucciones: Invita a dos familiares a jugar contigo. Jueguen a formar las letras del alfabeto, utilizando su cuerpo para realizar la letra de acuerdo a la imagen que se presenta aquí. Pueden jugar por tiempos turnos o simplemente ver quien logra realizar la letra primero

ASIGNATURA: Matemáticas Tema: Partes de una cantidad Instrucciones: Analiza la siguiente información y resuelve las actividades.

Calcula la cantidad que queda de cada alimento según lo que dice cada ilustración. Bruno e Hilda acampan en un bosque. Llevan pocos días, pero deben evitar que se les acaben los víveres y agua, antes de volver a la población más cercana donde podrán abastecerse de nuevo. De cada alimento les queda: 4

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¿Cuántos kilogramos de pan quedan? __________________________________ ¿Cuántos kilogramos quedan de queso? ________________________________ ¿Cuántos galones de agua les quedan? ________________________________ ¿Cuántas piezas de paté les quedan? __________________________________ ➢ Escribe la cantidad de víveres que adquieren Bruno e Hilda. Bruno e Hilda fueron a la población más cercana a abastecerse de víveres. Compraron las siguientes cantidades:

➢ Relaciona las cantidades que corresponden a cada fracción de un natural.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. Colorea los soles de acuerdo con el código de color señalado. La cuarta parte de los soles son de color rojo; una tercera parte son anaranjados y el resto son de color amarillo.

➢ Resuelve el desafío 60 “Partes de una cantidad” de la página 117. ASIGNATURA: Ciencias naturales Tema: ¡Gira, que gira! Instrucciones: Observa la ilustración y encierra las aplicaciones de las máquinas simples en los objetos de la vida cotidiana.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Lengua materna Tema: Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas Instrucciones: Responde las siguientes preguntas, apóyate de la página 137 de tu libro de texto. 1.- ¿Por qué es importante conocer las lenguas indígenas? _________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué significa la pluriculturalidad de México? _________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuántas familias de lenguas indígenas y cuántas variantes de las 68 lenguas existen en México? ________________________________________________________________________________ 4.- Qué significa las siglas INALI? _________________________________________________________ ➢ Lee el poema en español y en náhuatl que aparece en la página 137 de tu libro de texto y responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es el sentimiento que te provoca el poema? _______________________________________ ¿A cuál palabra en náhuatl corresponden los verbos sienten, canto, veo? _________________________________________________________________________________________ ASIGNATURA: Historia Tema: Japón durante la Edad Media Instrucciones: Completa la tabla sobre las características y aportaciones de las culturas asiáticas al mundo. Consulta la página 96 a 99 de tu libro de texto. Civilización

Características

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Aportación al mundo

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. Lo que aprendí. Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste Asignatura Educación física

Matemáticas Ciencias naturales Lengua materna Historia

Aprendizaje esperado Fortalezco mi imagen corporal al diseñar propuestas lúdicas, para valorar mis potencialidades, expresivas y motrices. Resuelvo problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n”. Comparo los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso. Reflexiono en torno a diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de México. Identifico algunos rasgos de la cultura de Asia del siglo V al XV y sus aportaciones al mundo.

Acompañamiento para mi hij@. Sección para padres de familia y tutores de los alumnos. Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy. El día de hoy lo acompañó en sus actividades: __________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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Miércoles 12 de mayo Desarrollando mis emociones Aprecio y gratitud. Surge a partir de reconocer y apreciar elementos de nosotros mismos de los demás y del entorno, que nos benefician y nos hacen sentir bien. Implica aprender a disfrutar el mero hecho de estar vivos, de la belleza del entorno, y de las acciones y cualidades positivas, tanto propias como de los demás. Instrucciones. Escribe en el siguiente recuadro unas palabras de gratitud para la persona que te cuida en casa y unas palabras de aprecio para tu maestro o maestra. Gratitud

Aprecio

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Cívica y ética en el diálogo Instrucciones: Escribe en cada línea “V” si el enunciado es verdadero o “F” si es falso. ____Nuestro país es una republica democrática, representativa y federal. ____ El código civil es la norma que rige la vida de México ____ En la democracia, el poder proviene del pueblo. ____ La ciudad de México se divide en municipios libres. ____ La ciudad de México se divide en delegaciones. ____ Vitalicia quiere decir cada seis años. ____ La constitución política es la norma jurídica fundamental de nuestro país. ____ El presidente de la Republica, si lo quiere, puede gobernar de manera vitalicia. ____ El congreso de la unión se divide en las cámaras de delegados y senadores. ASIGNATURA: Artes Tema: Ser o no ser...he ahí la tragedia Instrucciones: Selecciona algún personaje y una escena trágica de un cuento y realiza lo siguiente. Según la escena que elegiste, ¿Qué color lo iluminarías? ___________________________________ ¿Qué forma le darás a la escenificación? _________________________________________________ Dibuja en el siguiente recuadro el personaje que elegiste y a un lado descríbelo.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Formación cívica y ética Tema: ¿Qué es el Estado de derecho democrático? Instrucciones: Contesta las preguntas. ¿Crees que el presidente o los gobernadores deberían tomar ellos solos las decisiones que nos conciernen a todos? ________________ ¿por qué? _______________________________________________________________________________ ¿Qué opinas de los gobiernos donde el poder lo tiene una sola persona? __________________ _________________________________________________________________________________________ ¿Por qué en México no sucede así? ______________________________________________________ ¿Cuál es la diferencia entre un gobierno democrático y una dictadura? ___________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________. ASIGNATURA: Matemáticas Tema: ¿Cuántas vueltas? Instrucciones: Completa los ejercicios, observa el ejemplo. Expresión

Paso 1

Paso 2

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Paso 3

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Lengua materna Tema: Poemas en nuestras lenguas Instrucciones: Con ayuda de tu libro de texto responde las siguientes preguntas. 1.- Es la lengua indígena que más se habla en México: a) Tarasco b) Maya c) Náhuatl 2.- Para comunicarse con los demás el ser humano utiliza: a) Señales de humo b) El lenguaje c) Señas 3.- Aunque se te dificulte, lee la siguiente oración: Paunani niuka anchikuarina. Que significa: Mañana iré a trabajar. Está en lengua indígena: a) Purépecha b) Tzotzil c) Zapoteco 4.- La palabra “guajolote” Pertenece a las lenguas indígenas a) si b) no c) no se sabe 5.- Las lenguas que se hablan en México son muestra de: a) Que hay muchos indígenas b) La variedad y riqueza cultural que poseemos c) Que los mexicanos no sabemos español

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. Lo que aprendí. Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste Asignatura

Aprendizaje esperado

Comprendo los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado de derecho democrático, basado en la Constitución, las leyes nacionales y los acuerdos internacionales. Utilizo la forma, el color y los sonidos para construir la Artes historia de un personaje. Comprendo los retos y límites de las autoridades en el Formación ejercicio de su poder dentro del marco de un Estado cívica y de derecho democrático, basado en la Constitución, ética las leyes nacionales y los acuerdos internacionales. Resuelvo problemas que impliquen calcular una Matemáticas fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n”. Lengua Conozco y aprecio diferentes manifestaciones materna culturales y lingüísticas de México. Cívica y ética en diálogo

Acompañamiento para mi hij@. Sección para padres de familia y tutores de los alumnos. Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy. El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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Jueves 13 de mayo ASIGNATURA: Educación física Tema: SIN TEMA Instrucciones: En compañía de tu familia realiza la siguiente “gimnasia acrobática” en donde formarán figuras o pirámides apoyándose de las posturas que están en la imagen y a través de acrobacias que les permitirán fortalecer su cuerpo. Es importante realizar esta actividad con el apoyo y la supervisión de un adulto, acompañados de ropa cómoda.

➢ No olvides tomar foto y enviarla a tu maestro. 14

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Matemáticas Tema: El concurso del ahorro Instrucciones: Lee la siguiente información y responde.

➢ Contesta los siguientes ejercicios con base en el ejemplo anterior. Ejercicios

Paso 1

2/3 de 360= _____

4/5 de 70= ______

1/7 de 245= _____

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Paso 2

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Geografía Tema: Paz social y tiempo libre en la calidad de vida Instrucciones: Escribe los factores que inciden en la calidad de vida de la población mundial. Observa el ejemplo. Consulta la página 150 de tu libro de texto.

ASIGNATURA: Lengua materna Tema: Palabras que cuentan y cantan Instrucciones: Escribe una parte de alguna canción tradicional del lugar donde vives. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Ciencias naturales Tema: Instrumentos ópticos en la vida cotidiana Instrucciones: Completa los enunciados, después encierra las seis palabras escondidas en la sopa de letras. Puedes apoyarte en las págs.122 a la 125 de tu libro de texto.

Lo que aprendí . Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste Asignatura

Aprendizaje esperado

Educación física

Fortalezco mi imagen corporal al diseñar propuestas lúdicas, para valorar mis potencialidades, expresivas y motrices Resuelvo problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n”. Reconozco factores que inciden en la calidad de vida de la población en el mundo. Analizo un texto lírico tradicional cambiando el género musical. Argumento la importancia de los instrumentos ópticos en la investigación científica y en las actividades cotidianas

Matemáticas

Geografía

Lengua materna (clase bilingüe) Ciencias naturales

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. Acompañamiento para mi hij@. Sección para padres de familia y tutores de los alumnos. Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy. El día de hoy lo acompañó en sus actividades: __________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Viernes 14 de mayo ASIGNATURA: Vida saludable Tema: SIN TEMA Instrucciones: Diseña un cartel en el que invites a tus vecinos a cuidar el medio ambiente mediante la promoción de hábitos de higiene y limpieza, por ejemplo, prohibido tirar la basura fuera de los botes o recoger las heces de sus mascotas cuando las saquen a pasear; no olvides agregar un texto corto y una imagen llamativa. Realiza tu borrador en el siguiente espacio.

Realízalo en grande y pégalo en algún punto de reunión como la tiendita, el centro de salud, la iglesia, etc. no olvides tomar fotografía y enviar la evidencia a tu maestr@.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Matemáticas Tema: Cuántas veces Instrucciones: Con base a las actividades de los días anteriores, responde las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuánto es 2/3 de 80 g? ____________________ 2.- ¿Cuánto será 6/8 de 800 g? _________________ 3.- ¿Cuánto es 4/5 de $4000? ___________________ 4.- ¿Cuánto es 3/4 de 1500 oz? _________________ 5.- ¿Cuánto será 2/3 de 350 m? ________________ 6.- ¿Cuánto es 2/8 de 6000? ___________________ 7.- ¿Cuánto será 3/5 de 500 in? ________________ ASIGNATURA: Artes Tema: El Corno Francés de Gerardo Díaz Instrucciones: Lee la siguiente información y responde las preguntas en tu libreta.

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➢ Sigue las indicaciones de la lectura y construye el instrumento que se solicita, compártelo con tu maestr@ 20

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ASIGNATURA: Educación socioemocional Tema: Para quien tiene miedo, todo son ruidos Instrucciones: Busca las palabras escondidas en la sopa de letras y responde. *Gato negro

* Fantasma

*Murciélago

* truco o trato

¿Qué emoción te hacen sentir estas palabras? ____________________________ Lo que aprendí. Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste Asignatura Vida saludable

Matemáticas

Artes

Educación socioemocional

Aprendizaje esperado Participo en la promoción de hábitos de higiene y limpieza para cuidar el medio ambiente, en el entorno familiar, escolar y comunitario. Resuelvo problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n”. Asisto y observo espectáculos escénicos que ofrecen la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público infantil y juvenil. Valoro las diferentes reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo, y las regula de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas. 21

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. Acompañamiento para mi hij@. Sección para padres de familia y tutores de los alumnos. Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy. El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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Fortalecimiento

6°

Habilidad: Lectura Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

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Componente: Comprensión

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Fortalecimiento

6°

Habilidad: Escritura

Componente: Propósito comunicativo

En la siguiente actividad podrás escribir una dedicatoria, pensamiento o algunas palabras a tu maestro (a). Si puedes al terminar manda una foto de tu trabajo escrito y envíaselo a tu maestro por WhatsApp.

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Fortalecimiento

6°

Habilidad: Cálculo mental

Componente: Adiciones y sustracción

Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en el menor tiempo. https://youtu.be/7g9lf5nvz9k Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico. Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala hacia atrás.

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria 6° grado. Semana del 10 al 14 de mayo de 2021. ANEXOS

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