Roteiro 3 1A e B - MAT - Grasiela - 22 à 26 fev

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EE JOÃO BATISTA RIBEIRO DIRETORIA DE ENSINO DE BAURU

1º Bimestre ROTEIRO DE ESTUDOS 3 Componente curricular: MATEMÁTICA Professora: GRASIELA CRISTINA TONIZZA Ano/Série: 1º ano A e B Data: 22/02/2021 à 26/02/2021 Objetivos das aulas - Localizar um número irracional na reta numérica. - Reconhecer as características dos números reais. - Reconhecer o valor da notação científica para a expressão de grandezas com valores muito grandes ou muito pequenos. - Expressar numericamente o valor de grandezas por meio da notação científica em diferentes contextos. - Associar um problema à operação entre números reais. - Indicar as operações com números reais.

As atividades abaixo devem ser feitas no caderno e/ou na própria apostila azul (Aprender Sempre-2021)

ATIVIDADE 1 NÚMEROS REAIS Iniciando... No roteiro anterior, já falamos um pouquinho sobre números racionais (consulte o roteiro 2 ou pesquise, caso não se lembre) e foram apresentadas as questões abaixo a vocês. Vocês já têm estas respostas? Respostas

1- Resposta Pessoal 2- Refere-se ao conjunto dos Números Racionais (Q), deveríamos pensar nas frações com denominador e numerador inteiros, nas dízimas periódicas e nos decimais finitos.

Observe o mapa mental dos Conjuntos numéricos e analise atentamente as características específicas de cada conjunto para responder a questão abaixo.

O que o conjunto dos Números Reais (ℝ) tem em comum com os outros conjuntos?

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Desenvolvendo... O conjunto dos Números Reais (ℝ) é formado pela união do conjunto dos números racionais com o conjunto dos números irracionais. ℝ= ℚ∪𝑰 Exemplos: 2 ; − 17 ;

3 2 ; −1,75 ; 4,666 … ; √3 ; π ; 1,58436 … ; 8 √7

Para localizar números racionais e irracionais, ou seja, os números reais na reta numérica é muito mais fácil reconhecermos os mesmos na sua forma decimal (finita, periódica ou não periódica), precisando assim transforma-los quando necessário. Exemplos: Se estiver em forma de raíz, faça:

Se estiver em forma de frações, faça:

Para entender melhor e aprender mais, assista o vídeo abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=-VxyaTvzzPc

Finalizando... Agora, vamos resolver alguns exercícios do “caderno azul” – APRENDER SEMPRE Página 61 - exercício 1 Página 62 - exercícios 3, 4 e 5 Página 63 – exercícios 6, 7 e 8

O link do caderno Aprender Sempre, caso você ainda não tenha este caderno azul, se encontra anexado junto com este roteiro no mesmo drive. ATIVIDADE 2 NOTAÇÃO CIENTÍFICA Iniciando... Observe como foram escritas a distância da Terra até a Lua de duas maneiras diferentes. 1-Se fossemos fazer cinco viagens até a Lua, qual distância em metros percorreríamos? 2-Qual das duas notações seria melhor para fazer esse cálculo?

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Desenvolvendo...

Como representar um número em Notação Científica (veja no mapa conceitual acima - Transformações) Para entender melhor e aprender mais, assista o vídeo abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=MQQJ-lxftro&t=66s

Multiplicação

Operações matemáticas utilizando Notação Científica Multiplicação, Divisão, Soma e Subtração Divisão

Soma e Subtração

Para aprender, assista o vídeo abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=6Kf8ZakQ1Js&t=127s Finalizando... Agora, vamos resolver alguns exercícios do “caderno azul” – APRENDER SEMPRE Página 65 - exercícios 3, 4, 5 e 6. Página 66 - exercício 7

O link do caderno Aprender Sempre, caso você ainda não tenha este caderno azul, se encontra anexado junto com este roteiro no mesmo drive.

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LEMBRANDO: É obrigatório para todos os alunos assistir as aulas do CMSP da sua série, principalmente aqueles que não estiverem de maneira presencial para responderem a uma questão que será apresentada durante a aula, e assim contabilizarem suas presenças. Assista pelo aplicativo do CMSP ao vivo das 15h30 às 16h00 e responda esta questão em tempo real, ou por qualquer outro meio digital (canal CMSP do Youtube, repositório do CMSP, TV Educação - ao vivo), porém para responder a questão (tarefa) deve acessar: aplicativo CMSP → sua turma → minhas tarefas → data da aula

Se tiver alguma dúvida, entrar em contato pelo e-mail [email protected] ou pelo

no número (14) 99776-6955.

Referências: Roteiro baseado nas aulas de matemática do CMSP dos dias 08/02 e 10/02. - GIOVANNI JÚNIOR; CASTRUCCI, José Ruy; Benedicto. A Conquista da Matemática, FTD, 2018 - DANTE, Luiz Roberto. Matemática Contexto & Aplicações, ÁTICA, 2017. - Aprender Sempre vol. 1 - 2021 – 7º ano EF - Aprender Sempre – Orientações para articular o desenvolvimento das competências Socioemocionais dos estudantes às sequencias de atividades. - Canal Youtube: Professora Angela Matemática, vídeo: Como representar um número em Notação Científica; Canal Youtube: Professora Angela Matemática, vídeo: Operações com notação científica; acessos em 15/02/2021.