ROTEIRO SEMANAL 2 ANOS 10 A 14-08

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EE “DR. MAURÍCIO ANISSE CURY“ Roteiro de Estudos Semanal: 3° Bimestre – Semana de 10 a 14 de agosto ANO: 2° ANO PROFESSORES: Jéssyka, Angela e Leila Segunda-feira, 10/08. Leitura do dia: Cantiga: Quem mora na casa torta (o áudio da leitura será enviado no dia). Habilidades trabalhadas nas aulas do Centro de Mídias SP: 1ª aula: Língua Portuguesa: Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. 2ª aula: História: Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. 3ª aula: Matemática: Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. . 4ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: (EF15LP03) Localizar Informações Explícitas Em Textos De Diferentes Gêneros Textuais. Objetivo: Desenvolver estratégias de leitura, reconhecendo informações importantes. Material: Aprender Sempre – Língua Portuguesa Página: 8 e 9 Atividade 3: Investigar é preciso: Animais silvestres na cidade de São Paulo O que fazer? Leia com o aluno o texto da página 8. Caso o estudante já consiga ler sozinho, deixe que ele realize a atividade, somente com seu apoio. Depois, conversem sobre o tema, e respondam as atividades da página 9. 5ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: (EF02LP08A) Segmentar corretamente as palavras. (EF02LP08B) Segmentar corretamente as frases de um texto, utilizando ponto final, utilizando letra maiúscula no início de frases. Objetivo: Fazer com que os estudantes ao fazer a escrita de um poema, observem o numero de palavras no verso. Material: Ler e Escrever Língua Portuguesa Página: 209 Atividade 2D: Ditado interativo O que fazer? O aluno ouvira a poesia que o professor irá enviar por áudio. Ele escreverá os versos da poesia com atenção na separação entre as palavras. Fará no livro ler e escrever. O áudio será mandado no dia.

Terça-feira, 11/08. Leitura do dia: Poema: Trem de ferro- Tom Jobim (o áudio da leitura será enviado no dia). Habilidades trabalhadas nas aulas do Centro de Mídias SP: 1ª aula: Língua Portuguesa: Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. 2ª aula: Arte: Reconhecer e apreciar o teatro de bonecos presente em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional. 3ª aula: Matemática: Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

4ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: (EF15LP03)Localizar Informações Explícitas Em Textos De Diferentes Gêneros Textuais. Objetivo: Desenvolver estratégias de leitura, reconhecendo informações importantes. Material: Aprender Sempre – Língua Portuguesa Página: 10 E 11 Atividade 3: Investigar é preciso: É Bicho pra cachorro O que fazer? Leia com o aluno o texto das páginas 10 e 11. Caso o estudante já consiga ler sozinho, deixe que ele realize a atividade, somente com seu apoio. Depois, conversem sobre o tema, e respondam a atividade da página 12. 5ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: (EF02LP03) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares diretas (f/ v, t/d, p/b) e correspondências regulares contextuais (c/qu; g/gu, r/rr, s/z inicial). Objetivo: Fazer com que os estudantes percebam a grafia do C/Q numa palavra Material: Ler e Escrever Língua Portuguesa Página: 211 Atividade: 3D – Escrevendo corretamente com C/Q O que fazer: Solicitar ao aluno que leia as palavras no quadro da pagina 211 e as separe conforme o pedido. Palavras com C e palavras com QU.

Quarta-feira, 12/08. Leitura do dia: Bilhete (o áudio da leitura será enviado no dia). Habilidades trabalhadas nas aulas do Centro de Mídias SP: 1ª aula: Língua Portuguesa: Reconhecer a função social de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (resumos, mapas conceituais, fichas técnicas, relatos de experiências, entre outros). 2ª aula: Educação Física: Experimentar, fruir e identificar os diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) deforma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. 3ª aula: Matemática: Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

4ª aula: Matemática Habilidades: (EF02MA07) Resolver e elaborar situações-problema de adição de parcelas iguais,

por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável, levando a construção do significado da multiplicação. Objetivo: Resolver problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação).

Material: Aprender sempre - matemática Página: 13 Atividade: 3 O que fazer? Leia a situação problema envolvendo tampinhas e responda as questões A,B e C.

5ª aula: Matemática Habilidades: (EF02MA06) Resolver e elaborar situações--problema de adição e de subtração,

envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. Objetivo: Conhecer Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar).

Material: EMAI / LER E ESCREVER Página: 84 Atividade: 14.1 O que fazer? Leia a situação problema que fala sobre jogos e responda as questões.

Quinta-feira, 13/08. Leitura do dia: Texto instrucional- Receita: Beijinho de leite ninho (o áudio da leitura será enviado no dia). Habilidades trabalhadas nas aulas do Centro de Mídias SP: 1ª aula: Aplicação AAP Matemática - Aplicação AAP 2ª aula: Aplicação AAP Matemática - Aplicação AAP 3ª aula: Geografia: Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos das pessoas (quilombolas,assentados, indígenas, caiçaras entre outros), nas relações com a natureza e no modo de viver em diferentes lugares e tempos.

4ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: : (EF02LP05) Grafar corretamente palavras com marcas de nasalidade (m, n, sinal gráfico til). Objetivo: Refletir sobre a ortografia com som nasalizado Material: Ler e Escrever Língua Portuguesa Página: 213 Atividade : 4A – Ditado interativo O que fazer? Solicitar ao aluno que ouça por áudio a cantiga Pai Francisco, e faça a escrita. O áudio será enviado no dia.

5ª aula: Língua Portuguesa Habilidades: (EF02LP05) Grafar corretamente palavras com marcas de nasalidade (m, n, sinal gráfico til). Objetivo: Refletir sobre a ortografia com som nasalizado. Material: Ler e Escrever Língua Portuguesa Página: 214 Atividade: 4B – Jogo dos 8 erros O que fazer? Fazer a leitura da música Terezinha de Jesus, e circular as palavras que estão com erro ortográfico. Obs: Numa outra aula iremos socializar as palavras.

Sexta-feira, 14/08. Leitura do dia: Texto informativo: Lobo-Guará (o áudio da leitura será enviado no dia). Habilidades trabalhadas nas aulas do Centro de Mídias SP: 1ª aula: Aplicação AAP Língua Portuguesa - Aplicação AAP 2ª aula: Ciências: Investigar em diferentes ambientes do seu cotidiano ou da sua região a importância da água e da luz para a manutenção da vida e dos seres vivos. 3ª aula: Matemática: Reconhecer a função social de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (resumos, mapas conceituais, fichas técnicas, relatos de experiências, entre outros).

4ª aula: Arte Roteiro semanal do professor especialista 5ª aula: Educação Física Roteiro semanal do professor especialista