Roteiro Semanal - 2ª Quinzena - Referência

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ESCOLA MUNICIPAL ANA ALVES TEIXEIRA

ROTEIRO DE ATIVIDADES REGIME ESPECIAL 2º ANO/2021

PROFESSORA REFERÊNCIA (DISCIPLINAS): LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA, MATEMÁTICA, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA.

2ª QUINZENA MARÇO

ALUNO: ___________________________________________SALA:______TURNO: ______

Depois de realizadas as atividades deverão ser enviadas para o e-mail do professor. Caso isso não seja possível, ao buscar novas atividades favor devolver à escola para correção e registro de carga horária.

Cordialmente,

Equipe pedagógica.

1ª SEMANA LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 1: . COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA ATENTAMENTE O TEXTO:

PINTA – PINTA MARIA DINORAH PINTO UM PINTO, PINTO UM PATO, PINTO PONTE E CARRAPATO.

PINTO UM PEDAÇO DA LUA, UM PÃO-DE-LÓ MASSA CRUA UMA CABEÇA-DE-VENTO.

PINTO O PONTO DA PITANGA. UMA PITADA DE MANGA. UM RELÓGIO. UM CATA-VENTO.

SÓ NÃO PINTO O QUE NÃO TENTO. DINORAH, Maria. Pitangas e Vaga-lumes. Belo Horizonte: Lê, 1992. P. 25.

. PINTE TODAS AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA P NO TEXTO. . ESCOLHA 3 PALAVRAS E ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO:

. AO LER O TEXTO, VOCÊ PERCEBEU QUE A AUTORA RELATA TER PINTADO VÁRIAS COISAS? ESCOLHA UMA DAS COISAS QUE ELA PINTOU QUE INICIE COM A LETRA P. ESCREVA O NOME, DESENHE E PINTE:

ATIVIDADE 2: . LEIA A CANTIGA ABAIXO COM AJUDA DE UM ADULTO, DEPOIS ILUSTRE-A NO ESPAÇO ABAIXO:

. CIRCULE NO TEXTO A PALAVRA PEIXINHO. . QUANTAS LETRAS ESSA PALAVRA TEM? ________

. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E RESPONDA:

A MENOR PALAVRA É: _____________

A MAIOR PALAVRA É: ______________________

PINTE A FICHA COM O NOME CORRETO DA IMAGEM:

PANELA

PEDRA

PIPA

POLVO

PULO

PATO

PEIXE

PINO

POTE

PUDIM

. RECORTE AS FICHAS COM OS NOMES DAS FIGURAS NO FINAL PÁGINA E COLE NO LOCAL CORRETO.

PIÃO

PENA

PORCO

PIANO

PATO

ATIVIDADE 3: BRINCANDO COM AS PALAVRAS . COMPLETE O QUADRO, ESCREVENDO PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS INDICADAS. NOME DE PESSOA

ANIMAL

OBJETO

COR

B

P

. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E SEPARE CONFORME A INDICAÇÃO.

BONECA

BURACO

BALA

PETECA

BISCOITO

PUDIM

PALAVRAS INICIADAS COM B

PATA

PICOLÉ

BETO

POTE

PALAVRAS INICIADAS COM P

. COMPLETE AS PALAVRAS COM O NOME DAS FIGURAS USANDO AS LETRAS P OU B. DEPOIS ESCREVA A PALAVRA NO ESPAÇO ABAIXO:

MATEMÁTICA PARA INICIAR AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA, ASSISTA AO VÍDEO: “AS CASAS DAS UNIDADES E DAS DEZENAS”. ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=bP3Tq5nAnfk ATIVIDADE 1: . SIGA O MODELO, DESCUBRA OS NÚMEROS E ESCREVA-OS NO ESPAÇO INDICADO: 1 DEZENA = 10 (DEZ) UNIDADES 2 DEZENAS = 20 (VINTE) UNIDADES 3 DEZENAS = 30 (TRINTA) UNIDADES

10

ATIVIDADE 2:

. VAMOS DESCOBRIR OS NUMERAIS QUE ESTARIAM NO LUGAR DOS DESENHOS E ESCREVER AO LADO:

. AGORA, ESCREVA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COMPLETA DA ATIVIDADE ANTERIOR, CAPRICHE!

ATIVIDADE 3: . VAMOS SOMAR? NOAH E LORENA ARRECADARAM ALGUMAS PEÇAS DE ROUPAS PARA UMA CAMPANHA BENEFICIENTE.

JUNTE AS QUANTIDADES E DESCUBRA QUANTAS PEÇAS AS CRIANÇAS ARRECADARAM.

DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/pin/355362226850582711/

. AGORA, VAMOS SUBTRAIR?

DISPONÍVEL EM: https://lereaprender.com.br/atividades-de-adicao-e-subtracao-para-o-1o-ano/atividade-de-matematica-1-ano-responda-2/

ARTE

ATIVIDADE 1:

NA ARTE, AS LINHAS PODEM VARIAR DE DIREÇÃO, TAMANHO, ESPESSURA E COR. UMA LINHA POR EXEMPLO PODE SER RETA, LONGA, GROSSA E AMARELA, OU, PODE SER CURVA, CURTA, FINA E AZUL. OBSERVE ABAIXO ALGUNS TIPOS DE LINHA:

RETA

FINA

GROSSA

INCLINADAS

ONDULADA

ESPIRAL

MISTA

PONTILHADA

CURVA

TRACEJADA

TRAÇO E PONTO

. AGORA É A SUA VEZ! DECORE AS ROUPAS UTILIZANDO OS TIPOS DE LINHA QUE VOCÊ APRENDEU.

LINHA ONDULADA

LINHA INCLINADA

LINHA ESPIRAL

LINHA TRACEJADA

EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE 1:

DESENHO SEM FIO

DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/pin/828662400180339463/

PARA ESSA BRINCADEIRA VOCÊ VAI PRECISAR DE: 2 FOLHAS DE PAPEL E 2 CANETINHAS. UMA PESSOA VAI APOIAR UMA FOLHA DE PAPEL NAS COSTAS DO COLEGA E FAZER UM DESENHO QUE ELE NÃO SABE QUAL É. O OUTRO VAI SENTIR E TENTAR REPRODUZIR O MESMO DESENHO EM OUTRA FOLHA APOIADA NA PAREDE. SERÁ QUE O DESENHO VAI SAIR IGUAL? O DESAFIO É FAZER OS DESENHOS FICAREM O MAIS PARECIDOS POSSÍVEL.

2ª SEMANA LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE 1: . LEIA ATENTAMENTE O POEMA COM AJUDA DE UM ADULTO:

Disponível em: https://www.aprenderebrincar.com/2012/10/livro-poema-e-atividades-com-letra-d.html

. PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA D. . RESPONDA COM ATENÇÃO: A) QUEM É DUDU? ___________________________________________________________ B) O QUE DOÍA EM DUDU? ____________________________________________________ C) QUEM DIDI CHAMOU PARA AJUDAR DUDU? ___________________________________ . PINTE APENAS AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA D:

Atividade adaptada disponível em: https://br.pinterest.com/pin/681732462321421140/

ATIVIDADE 2: VAMOS CANTAR? ACESSE O LINK ABAIXO PARA OUVIR A CANTIGA: https://www.youtube.com/watch?v=jS3udyaFmt4

. PINTE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS DOMINÓ. . QUANTAS VEZES ELA APARECE NA MÚSICA? ______________ . QUAL A LETRA INICIAL? _________________________________ . E A LETRA FINAL? ______________________________________ Atividade adaptada disponível em: https://museulinguaportuguesa.org.br/atividades-com-a-letra-d/

. CIRCULE A PALAVRA DE ACORDO COM O NOME DE CADA FIGURA:

Atividade adaptada disponível em: https://br.pinterest.com/pin/753578950149315669/

ATIVIDADE 3: . LEIA ATENTAMENTE O TEXTO:

. PINTE TODAS AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA T NO TEXTO. . RESPONDA COM ATENÇÃO: A) QUEM O TATU VIU? _______________________________________________________ B) PARA ONDE O TATU FUGIU? ________________________________________________ C) O QUE TINHA DENTRO DA TOCA? ____________________________________________ D) O QUE TITIO PEGOU PARA ASSUSTAR O TUCANO? _____________________________ . DAS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU NO TEXTO, ESCOLHA UMA, ESCREVA E ILUSTRE:

ATIVIDADE 4: . LIGUE A SÍLABA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA:

. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA T:

. CIRCULE A PALAVRA DE ACORDO COM O NOME DE CADA FIGURA, DEPOIS REESCREVA O NOME CORRETO NO ESPAÇO INDICADO:

ATIVIDADE 5: BRINCANDO COM AS PALAVRAS . COMPLETE O QUADRO, ESCREVENDO PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS INDICADAS: NOME DE PESSOA

ANIMAL

OBJETO

ALIMENTO

D

T

. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E SEPARE CONFORME A INDICAÇÃO.

TUCANO

DADO

TIJOLO

TOCA

DEDO

DOCE

PALAVRAS INICIADAS COM D

TATU

DOMINÓ

DINOSSAURO

TOMADA

PALAVRAS INICIADAS COM T

. PESQUISE, RECORTE E COLE PALAVRAS INICIADAS COM AS LETRAS EM DESTAQUE:

D

T

MATEMÁTICA ATIVIDADE 1: OLÁ TURMINHA! VOCÊS JÁ DEVEM TER VISTO AS IMAGENS ABAIXO EM ALGUMAS ATIVIDADES. ESTE É O MATERIAL DOURADO, UM INSTRUMENTO QUE NOS AJUDA A COMPREENDER MELHOR OS NUMERAIS.

DISPONÍVEL EM: http://homeschoolingintegral.com/material-dourado-apostila-com-atividades/

NESTE MOMENTO, VAMOS TRABALHAR COM OS CUBINHOS E AS BARRAS! LIGUE OS NÚMEROS AS REPRESENTAÇÕES:

DISPONÍVEL EM: https://i.pinimg.com/originals/3e/de/b5/3edeb558fbed0f00257ad37ac6614698.jpg

ATIVIDADE 2: . OBSERVE A CENA E RESOLVA AS QUESTÕES A SEGUIR:

DISPONÍVEL EM: www.alfakids.org.br

. ESCREVA

O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO:

ATIVIDADE 3:

. LIMITE UMA DEZENA EM CADA QUADRO E CONTE OS ELEMENTOS QUE SOBRARAM. DEPOIS, ESCREVA OS NUMERAIS NO QUADRO POSICIONAL E NO PONTILHADO. VEJA O MODELO:

DISPONÍVEL EM: https://i.pinimg.com/originals/62/01/85/62018532387fc03ec73daea690702bad.png

ATIVIDADE 4: . AJUDE A MINNIE A CONTAR SUAS MAÇÃS. NÃO ESQUEÇA DE ARMAR AS CONTINHAS:

. SOME AS FRUTAS ABAIXO E REGISTRE OS RESULTADOS NOS QUADRINHOS.

ARTE ATIVIDADE 1: .CONSULTE O MATERIAL DA SEMANA ANTERIOR E REPRESENTE NOS QUADROS CADA TIPO DE LINHA ESTUDADO. CAPRICHE!

RETA

FINA

GROSSA

ONDULADA

ESPIRAL

MISTA

CURVA

TRACEJADA

TRAÇO E PONTO

INCLINADAS

PONTILHADA

. QUAL TIPO DE LINHA VOCÊ TEVE DIFICULDADE PARA REPRESENTAR?

___________________________________________________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE 1: NOSSA BRINCADEIRA SERÁ CABO DE GUERRA: . VOCÊ IRÁ PRECISAR DE: - UMA CORDA, MAS SE NÃO TIVER PODE USAR UM LENÇOL OU ATÉ MESMO UMA TOALHA DE BANHO, QUE SERÁ O CABO DE GUERRA. - UM LENÇO, BARBANTE OU MEIA (ALGO PARA AMARRAR AO MEIO DO OBJETO QUE SERÁ USADO COMO CABO DE GUERRA. . NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2 OU MAIS . COMO BRINCAR: - O CABO DE GUERRA DEVERÁ SER MARCADO AO MEIO COM O BJETO QUE VOCÊ SELECIONOU E POSICIONADO SOBRE UMA LINHA RISCADA NO CHÃO. - CADA CRIANÇA OU EQUIPE SE POSICIONA DE UM LADO DO CABO DE GUERA. QUANDO A BRINCADEIRA COMEÇA, CADA EQUIPE COMEÇA A PUXAR A CORDA PARA SEU LADO. GANHA A EQUIPE QUE PUXAR A MAIOR PARTE DA CORDA PARA SEU LADO AO FIM DE UM MINUTO.