SEMANA 11 - 19 a 23-04 (13)

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03/05/2021

ATIVIDADES DA SEMANA 11 - 19 a 23/04

ATIVIDADES DA SEMANA 11 - 19 a 23/04 O MEU CORPO O corpo humano é tão complexo quanto interessante, tendo um bom potencial de despertar a curiosidade das crianças quando trabalhado, por meio de atividades e brincadeiras. Os bebês e as crianças bem pequenas já começam a perceber seu próprio corpo e o corpo do outro, com brincadeiras, músicas e na interação com os colegas. Começam a reparar que usamos os pés para andar, dançar e correr. A boca pode comer, falar, gritar. Com as mãos pegamos objetos, acenamos e fazemos carinho. Pensando nisso vamos trabalhar o corpo com as crianças, nessa semana.

NOME DA CRIANÇA: * Helena Souza Santa Rosa

ATIVIDADE 1: AS PARTES DO MEU CORPO Disponibilize para a criança um espelho, para que possa ver seu corpo todo. Peça para ela falar o que está vendo. Diga para a criança que irão assistir aos vídeos que estão logo abaixo. Inicie um diálogo seguindo o roteiro da história com as seguintes perguntas: para que servem seus olhos? E o seu nariz? E a boca e as orelhas? Para que servem suas pernas e braços? E suas mãozinhas? Quando se levanta qual parte do corpo está usando? E agora, sabe me dizer a função do peito, costas e bumbum? Ah! E a cabeça, sem ela não vamos a lugar nenhum!

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Livro: Meu Corpo

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GUGUDADA - As Partes do Corpo (animação i… i…

A CRIANÇA GOSTOU DA HISTÓRIA? CONTE AS SUAS REAÇÕES. * Gostou ela achou engraçado

PERGUNTE À CIRANÇA QUAL FOI A SUA PARTE PREFERIDA DA HISTÓRIA. * Na parte que fala do nariz tem unas flores ela gostou muito

A CRIANÇA CONSEGUIU IDENTIFICAR AS PARTES DO CORPO? *

SIM NÃO PARCIALMENTE NÃO FIZEMOS ESSA ATIVIDADE

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ATIVIDADE 2: FAZENDO MÚSICA COM O PRÓPRIO CORPO Convide a criança para ouvir o grupo Barbatuques e observar quais músicas vão cantar e tocar e o que usam para fazer sua apresentação. As crianças podem participar livremente da brincadeira cantada junto com o grupo. Após o término do vídeo, converse com as crianças sobre o que acharam, o que os cantores usaram, que música que cantaram, que som acharam mais engraçado etc. Proponha que elas repitam alguns sons e movimentos que observaram de frente para o espelho. Peça que criem novos, usando outras partes do corpo.

Peixinhos do Mar - Barbatuques | Tum Pá DVD

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A CRIANÇA GOSTOU DA MÚSICA? *

SIM NÃO NÃO ASSISTIMOS AO VÍDEO

A CRIANÇA CONSEGUIU REPRODUZIR OS SONS COM O CORPO CONFORME SUGERE O VÍDEO? *

SIM NÃO PARCIALMENTE NÃO FIZEMOS ESSA ATIVIDADE

ATIVIDADE 3: BOLINHA DE SABÃO A brincadeira com bolinhas de sabão desenvolve a criatividade, a imaginação e a percepção tátil e visual da criança. Elas deixam a imaginação fluir, se esforçam para criar bolhas grandes, unir bolhas, etc., dessa forma elas trabalham o seu desenvolvimento e ao mesmo tempo se divertem bastante. Ingredientes: 1 parte de detergente 3 partes de água Basta misturar o detergente com a água em um recipiente, usar uma argolinha (que pode ser encontrada na tampinha da garrafa pet) e fixá-la num lápis ou palito com fita adesiva. Dica de brincadeira: Peça a criança para deixar a bolinha de sabão cair em determinadas partes do corpo. Por exemplo: "Sopra a bolinha e deixa ela cair na perninha." "Agora deixa a bolinha cair na cabeça." "No bumbum." Pronto, agora é só brincar e se divertir! Depois da brincadeira, convide a criança para relaxar ouvindo a música Bolinha de Sabão do grupo Palavra Cantada.

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Palavra Cantada | Bolinha de Sabão

A CRIANÇA CONSEGUIU FAZER BOLINHAS DE SABÃO? *

SIM NÃO NÃO FIZEMOS ESSA ATIVIDADE

COMENTE COMO FOI A BRINCADEIRA. * Cortamos uma garrafa pet colocam água e sabão e fiz um arco com arame deu pra fazer algumas bolinhas

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