1º ANO 3º ROTEIRO JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS - 1º BIMESTRE

SAVE OFFLINE

Centro de Ensino Médio Castro Alves [email protected] Fones: 3218-6240/3218-6241/3218-6266/3218-6267 ROTEIRO DE ESTUDO- 02 (4ª Semana de 07/06/2021 à 21/06/2021) COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS/ EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: MÁRCIO RICARDO MEDEIROS OLIVEIRA: TURMAS: 13-01/13-02/13-03/13-04(Matutino) 13-05/13-06/13-07(Vespertino) ESTUDANTE: 1ª Séries INÍCIO DAS ATIVIDADES: 07 de maio de 2021 TÉRMINO DAS ATIVIDADES: 21 de junho de 2021 DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES PELO ALUNO: 21 de junho de 2021 CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 2h HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE: (EM13LGG501) Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas da cultura corporal, de modo a estabelecer relações construtivas, éticas e de respeito às diferenças. OBJETO DE CONHECIMENTO/ CONTEÚDO: - Jogos desportivos ATIVIDADE: • Realizar Atividade avaliativa, em anexo neste roteiro, sobre os conteúdos estudado no Ensino fundamental, com aprofundamento dos conceitos de Imagem Corporal e Distúrbio de Imagem. AVALIAÇÃO: Atividade Avaliativa, em anexo neste roteiro de estudo. Valor: 2 pontos. ATIVIDADES COMPLEMENTARES: • Acesse o blog: esportecastroalves.blogspot.com.br nesta plataforma você vai encontrar outras informações sobre os conteúdos, e explicação para fazer as atividades propostas.

TEMPO DE DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: Estudo de revisão: 50 min; Atividade avaliativa: 50 min. Total de horas semanais: 2h FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: Whatsapp, livro didático, material impresso, Youtube, Google Formulário.

O assunto: Jogos Pré Desportivos: Jogos pré-desportivos são adaptações de esportes tradicionais e recreativos com o intuito de desenvolver habilidades físicas e sociais específicas nos participantes. Normalmente, os jogos pré-desportivos são destinados aos indivíduos que desejam se iniciar numa pratica desportiva. No entanto, antes de partir para o esporte, os jogos pré-desportivos servem como um treino dos movimentos básicos necessários para aquela modalidade esportiva. Os jogos pré-desportivos também são importantes para aprimorar as habilidades sociais dos participantes, incentivando o trabalho em equipe, por exemplo. Ao contrário dos jogos desportivos, que apresentam um conjunto de regras específicos, os jogos pré-desportivos são mais voltados para o caráter recreativo, com a flexibilidade de objetivos, regras, durabilidade, jogadores, entre outras características. Exemplos de jogos prédesportivos: Como dito, os jogos pré-desportivos são variações de jogos menores que ajudam a treinar as capacidades motoras, táticas e físicas dos participantes para determinado desporto. Por exemplo, para praticar arremessos de Basquete, os participantes podem jogar o chamado “Basquete Baixo”, onde a cesta fica num nível mais baixo e de fácil acesso, mas que ajuda os jogadores a treinarem o posicionamento e modo de fazer as jogadas. Jogos pré-desportivos e Educação Física No âmbito da educação física, frequentemente os jogos recreativos são associados a esportes como o futebol, futsal, vôlei e basquete. Apesar disso, muitas vezes os jogos recreativos não são esportes, porque não têm a vertente da competitividade, e o mais importante não é ganhar, e sim participar e se divertir. Os jogos pré desportivos são jogos cujo objetivo principal é aprender os movimentos básicos das modalidades desportivas. Nos jogos pré desportivos, os alunos conhecem o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnico-táticas e as suas principais regras, como o início do jogo, marcação de golos, cestos ou pontos, adequando as suas ações a esse conhecimento. Nos jogos pré-desportivos também aprendemos: - Passar e a receber, driblar e a rematar; - Desmarcar e a marcar, colocar-se em posição de ataque ou de defesa e a driblar; - Conheceres e cumprir regras. Brincadeira como uma invenção humana Brincar é uma invenção humana, “um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente”. (Coletivos de Autores, 1992). Os jogos e as brincadeiras são ações culturais cuja intencionalidade e curiosidade resultam em um processo lúdico, autônomo, criativo, possibilitando a (re)construção de regras, diferentes modos de lidar com o tempo, lugar, materiais e experiências culturais, isto é, o imaginário. A natureza dos jogos e das brincadeiras não é discriminatória, pois implica o reconhecimento de si e do outro, traz possibilidades de lidar com os limites como desafios, e não como barreiras. O que esta afirmação quer afirmar? Exemplos de Jogos Pré-Desportivos 1 – Derrube a Torre (Handebol) Recursos: Uma bola de borracha pequena (que os alunos consigam empunhar para arremessar) Uma mesa (carteira de sala de aula) Um cone Giz para marcação do piso

Descrição: Coloca-se o cone sobre a mesa e marca-se um grande círculo a sua volta (num tamanho que possibilite deslocamentos em todas as direções). Um aluno é escolhido para ficar dentro do círculo com a missão de proteger o cone usando seus braços e pernas (defesa no handebol). Três alunos são escolhidos para ficar ao redor do círculo trocando passes e arremessos tentando derrubar o cone. Quando a bola for interceptada pelo aluno do interior do círculo, este troca de lugar com o aluno que propiciou a perda da posse da bola. Variação: Podem ser colocados mais alunos ou no interior do círculo ou ao seu redor. Podem ser acrescentadas mais bolas ao jogo. 2 – Bobinho (Futebol) Recursos: Uma bola de futebol ou similar Descrição: Trata-se de um jogo muito conhecidos entre as crianças. Uma roda é formada e um aluno é escolhido para ficar em seu interior. Os demais alunos ficam trocando passes entre si com os pés podendo dar três toques na bola antes de passa-la e sem deixar o “bobinho” tocar nela. Cada vez que o “bobinho” tocar na bola, ele troca de papel com aquele aluno que ocasionou o toque. Cada vez que o aluno ocasionar a saída da bola da formação do círculo também deve assumir o papel de “bobinho”. Variações: Aumentar o número de toques na bola. Diminuir o número os toques na bola. Colocar mais de um “bobinho” no interior da roda. Colocar mais de uma bola. 3 – Limpando seu campo (Voleibol) Recursos: Bolas e rede de voleibol Descrição: Duas equipes irão de posicionar uma em cada lado da rede. Cada integrante das equipes estará com uma bola nas mãos, e ao comando inicial deverá joga-la por cima da rede para o outro campo, devendo ir buscar novas bolas que estejam em seu campo e joga-las seguidamente por cima da rede. Ao comando final, a equipe vencedora será a que estiver com o menor número de bolas no seu campo. Variações: Colocar bolas de diferentes tamanhos e pesos no jogo. Colocar um número de bolas superior ao dos participantes. 4 - Mini- Golf Sugestão enviada pelo professor Marcelo Xavier Alves Fagundes da Escola Municipal CEI Maria Augusta Jouve (Curitiba/PR). Recursos: Tacos de madeira (quaisquer), bolinhas de plástico (aquelas coloridas das piscinas de bolinhas) e um buraco no chão, por exemplo: buraco na terra, areia ou no cimento, uma caixinha com entrada na lateral ou um sexto deitado, um pequeno espaço entre duas hastes, cones ou porta. Espaço: Pátio da escola, preferencialmente, locais com bastantes obstáculos, tais como grama, árvores, areia, quadra, parquinho infantil, etc. Descrição: A turma será dividida em grupos. Os alunos de cada grupo jogarão entre si, um de cada vez em uma sequencia pré-estabelecida. Para diferenciar, cada grupo jogará uma cor de bolinhas, por exemplo: 20 alunos no total à 4 grupos de 5 alunos cada à 5 bolinhas azuis, 5 amarelas, 5 vermelhas e 5 verdes. Ganha, quem do grupo, conseguir colocar a sua bolinha no buraco primeiro.

Centro de Ensino Médio Castro Alves [email protected]

Atividades nãopresencias 07/06/2021 à 21/06/2021

Fones: 3218-6240/3218-6241/3218-6266/3218-6267

Aluno (a): Serie: 1ª Disciplina: Ed. Física

Turma:

Turno: Professor: Márcio Ricardo

ATENÇÃO: Responda a atividade no próprio material. Aproveite e capriche. Não esqueça de preencher todo o cabeçalho. Caso a folha não seja suficiente para as respostas, pode ser anexada uma outra folha (A4 ou caderno), mas não esqueça de grampear e colocar o nome e a turma, também nessa folha.

RESPONDA AS PERGUNTAS! 1- Qual é o seu nome completo e a turma que você frequenta? _____________________________________________________________________Turma: ____________ 2- Qual dos itens abaixo corresponde aos Jogos e brincadeiras? (A) Você não sente orgulho do seu corpo e não aceita seu biótipo. (B) Jogos e brincadeiras são atividades realizadas sem a presença humana. (C) Jogos e brincadeiras não existem. (D) A imagem corporal positiva simplesmente a contemplação desta imagem pode ser jogos e brincadeiras. (E) Brincar é uma invenção humana, “um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente”. 3- Qual é a definição para Jogos Pré Desportivos? (A) Jogos pré-desportivos não são adaptações de esportes tradicionais e recreativos não tem o intuito de desenvolver habilidades físicas e sociais específicas nos participantes. (B) Jogos pré-desportivos são adaptações feitas para a beleza e estética, sem preocupação com a saúde. (C) Como você se sente em relação ao seu corpo, incluindo a sua altura, forma e peso. (D) Jogos pré-desportivos são adaptações de esportes tradicionais e recreativos com o intuito de desenvolver habilidades físicas e sociais específicas nos participantes. (E) Jogos pré-desportivos não existem. 4- Nos jogos pré-desportivos também aprendemos: (A) Passar e a receber (B) Driblar e a rematar (C) Colocar-se em posição de ataque ou de defesa e a driblar. (D) Conheceres e cumprir regras (E) Todas as alternativas estão corretas. 5- São exemplos de jogos e brincadeiras: (A) Na verdade não existem jogos e brincadeiras na educação física. (B) Não fazer nada, permanecer em repouso, se tornar sedentário. (C) São jogos que exigem um alto grau de conhecimento, com regras difíceis de entender. (D) Os jogos e brincadeiras só podem ser praticados por atletas profissionais. (E) Derrube a Torre (Handebol); Bobinho (Futebol); Limpando seu campo (Voleibol); Mini- Golf 6- Explique como o Bobinho no futebol pode se praticado pelos alunos nas aulas de educação física.

Acesse o blog: esportecastroalves.blogspot.com