5. AT.- L.PORT- 22 A 26 DE JUNHO-ATUAL

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ATIVIDADES REFERENTES A SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020. 4º ANO A – PROFESSORA MAGDA NOME:_____________________________________________________________ ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS E ENTREGUES A PROFESSORA. DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BOM DIA, LINDEZAS! ATIVIDADE 01 Como já vimos, podemos registrar momentos importantes de nossa vida. Registramos experiências pessoais, como, ideias, opiniões, desejos, sentimentos, sensações, pensamentos, imagens e fatos do cotidiano. Observe que os diários podem ser importantes documentos históricos de testemunho que revelam uma época, é escrito em primeira pessoa do singular. A palavra ‘’diário’’ está relacionada com o termo ‘’dia’’ e pode ser considerado uma autobiografia. Agora que já relembramos Diário pessoal, você com todo seu conhecimento sobre diário, escreva um trecho de um diário pessoal com personagem real ou imaginário. Produção textual ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

ATIVIDADE 02 Substantivos dão nome a objetos, alimentos, animais, lugares, pessoas, ações, sentimentos, fenômenos da natureza etc. Inteligência é um substantivo abstrato. A inteligência não existe por si só. Depende de outro ser, como o aluno, para ser observada. Exemplo: Todos admiravam a inteligência de seu pai. Pai é um substantivo concreto. O pai existe por si só, independente da existência ou característica de outros seres. Exemplo: O pai é inteligente. Leia a versão da fábula com atenção. O rato do campo e o rato da cidade Um rato do campo convidou um rato da cidade para jantar. Foram servidos produtos do campo, como, figo, uva, castanhas, verduras e legumes. Ao ver tanta pobreza, o rato da cidade convidou-o para viver com ele. Tendo-o levado para o celeiro de um homem rico, ofereceu-lhe todo tipo de carne, de peixe e de doce. Naquele instante apareceu o fiscal. Os ratos, desordenados, fugiram na hora. O rato do campo disse, então, ao rato da cidade: - É assim, com todo esse medo, que consegue seu alimento? - Eu tenho o prazer de conseguir o meu com liberdade e tranquilidade. Moral da história: ‘’As conquistas simples realizadas com liberdade apresentam mais vantagens que a riqueza adquirida com medo e opressão’’. Fábulas de Esopo 1- Complete o quadro com substantivo concreto ou substantivo abstrato. As palavras sublinhadas são substantivos:_____________________ Retire do texto 5 substantivos concreto ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

As palavras podem ser divididas em sílabas e classificadas e de acordo com o número de sílabas. monossílabas 1 sílaba

dissílabas

trissílabas

polissílabas

2 sílabas

3 sílabas

4 ou mais sílabas

Tema: BIOGRAFIA e AUTOBIOGRAFIA MAURÍCIO DE SOUSA Mauricio de Sousa (1935) nasceu em Santa Isabel, São Paulo, no dia 27 de outubro de 1935. Desde a infância desenhava em seus cadernos escolares. Com 19 anos, desejando viver do desenho, muda-se para a capital paulista, mas o emprego que consegue é como repórter policial no jornal Folha da Manhã. Passou cinco anos fazendo suas reportagens ilustradas com seus desenhos. Em julho de 1959, teve sua primeira história, com o personagem – o cãozinho “Bidu” e seu dono Franjinha, aprovada e publicada em tirinhas no mesmo jornal.

TATIANA BELINKY

Hoje – e já há muito tempo – eu não trocaria o Brasil por nenhuma espécie de ‘’paraíso terrestre’’ em qualquer outra parte do mundo. (E, note-se que eu viajei muito, vi muitos países, coisas bonitas e interessantes...) [...] Viajar para o Brasil! Foi o que nos disseram papai e mamãe, naquele dia: nós íamos viajar para o Brasil, um país que ficava na América, muito longe, do outro lado do oceano. E que nós íamos navegar até lá num navio transatlântico – que coisa romântica e empolgante!

1- Faça a leitura dos textos acima e responda. a- Há diferença entre os textos acima de biografia e autobiografia? Explique sua resposta. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b- Pinte de vermelho a frase referente a biografia. Pinte de azul a frase referente a autobiografia.

É escrito em 3ª pessoa.

É escrito em 1ª pessoa.

Relata fatos da vida de uma pessoa escrito Relata fatos da vida de uma outra pessoa. por ela mesma.

2- Substantivo: comum e próprio Comum: nomeiam seres, lugares, objetos, animais etc. de modo geral. Próprio: nomeiam seres, lugares, objetos, animais etc. de forma específica. Eles são sempre escritos com letra inicial maiúscula. Exemplo: Ana – Marina – Luiza – Carlos – Nicolas – Eduardo. Vamos brincar de formar as palavras? Descubra algumas delas no quadro abaixo e separe-as nas colunas indicadas: substantivos comuns e próprios.

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Gênero do substantivo: MASCULINO e FEMININO

masculino

o - os

um - uns

feminino

a - as

uma - umas

A AULA DE COMPUTAÇÃO

No colégio onde Fernanda e Roberta estudam tem aula de computação. A professora é Dona Laura. Ela é paciente para ensinar e não perder tempo. Dona Laura chega, cumprimenta os alunos e começa logo sua aula. Fernanda não sabia nada sobre computadores, mas agora está feliz porque já aprendeu muito. Quando o tempo da aula termina, a campainha toca, e do lado de fora já há outra turma de prontidão para entrar. Aí, é aquele corre-corre na troca das turmas. Ao sair, Roberta entrega a Dona Laura uma caixa de bombons, em nome das amigas. Ela agradece e coloca a caixa de bombons sobre sua mesa. Sem perder tempo, recomeça a aula. Todos as alunas gostam de aprender computação. Você sabia que... Computação: Ato ou efeito de computar, destina- se ao estudo do computador como tecnologia. Informática: Ciência que visa ao tratamento da informação através do uso de equipamentos e procedimentos da área de processamento de dados. O foco da computação é a funcionalidade do computador, destina-se ao estudo do computador como tecnologia e a forma como os dados são processados. Informática estuda as formas de se utilizar o computador como sendo um meio de automatizar informações. Estudo da Língua 1-Pinte nas palavras abaixo a sílaba mais forte. Ela é a sílaba tônica da palavra.

aprender

escola

papel

feliz

presente

menino

aula

Dica: Separe as sÍlabas da palavra, chame a palavra (computador), a sílaba que você chamar por mais tempo é a sílaba tônica. COMPUTADOR

COM – PU – TA - DOR =>a sílaba tônica é DOR

Para encontrar a posição da sílaba tônica de uma palavra devemos contar da direita para a esquerda.