Apostila ED. INF I

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Apostila 15/03 á 30/04

ALUNO ____________________ TURMA ED INF I

Bairro Residencial Nova Esperança – Rua 14, S/N CEP 78.000-000 Cuiabá-MT – (65) 98167-2117 / (65) 98115-1571 E-Mail ( [email protected] ) 1

-------------- Educação Física -------------NOME: ________________________________________ PROFESSOR: ADRIANO LEONARDO

DATA: ____________________ TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL I

-------------- Educação Física -------------NOME: ________________________________________ PROFESSOR: ADRIANO LEONARDO

DATA: ____________________ TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL I

-------------- Educação Física -------------NOME: ________________________________________ PROFESSOR: ADRIANO LEONARDO

DATA: ____________________ TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL I

------------ Educação Física --------------

NOME: ________________________________________ PROFESSOR: ADRIANO LEONARDO

DATA: ____________________ TURMA: EDUCAÇÃO INFANTIL I

Conhecer o próprio corpo e saber as partes do corpo humano e suas diferentes capacidades de movimentação, função e sentido é importante para a criança. Além do conhecimento das partes do corpo e oralidade, também desenvolve a atenção e a concentração. Vamos fazer isso de uma forma divertida cantando e dançando a música “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé“

acesse o link para assistir o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls Depois de cantar e fazer os gestos com a criança, mostrar para ela que além de ouvir e cantar, também temos a música em forma de escrita. Para isso, leia com a criança a música abaixo observando as palavras que estão em destaque: LETRAS DA MÚSICA: CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ CABEÇA, OMBRO JOELHO E PÉ

--------------------- ARTE --------------------MATRIZ CURRICULAR 2º INFÂNCIA (4 A 5/6 ANOS) CRIANÇAS PEQUENAS PRÉ ESCOLA ED. INFANTIL I E II ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. TRAÇOS, SONS, FORMAS E IMAGENS (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Educação Infantil l - 4 anos Parabéns Cuiabá

PROFESSORA: ELIANDRA MELO MAURICIA MENDES 1

SENHORES PAIS. DEVIDO A PANDEMIA, PROPORCIONARMOS AOS SEUS FILHOS DIFERENTES ATIVIDADES QUE ESTÃO ELENCADOS NO NOSSO PLANEJAMENTO SEMANAL. PEDIMOS QUE OS SENHORES LEIAM AS ATIVIDADES PARA OS SEUS FILHOS E AJUDE-OS NA SUA APRENDIZAGEM. QUANDO RETORNARMOS FAREMOS AS CORREÇÕES E DAREMOS CONTINUIDADE NAS DIVERSAS ATIVIDADES PARA QUE SEU FILHO (A) TENHAM SUCESSOS NAS APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS.

Segunda Educação Física e Artes

Terça Leituras: Alfabeto Nome Números Formas geométricas. Leitura deleite -Acolhida -Oração - Contar a história: de Cuiabá - Combinados da turma na aula online. -Vídeo sobre as comidas típicas cuiabanas - Hora da brincadeira: Brincar de amarelinha

Quarta

Quinta

Leituras: Alfabeto Nome Números Formas geométricas. Leitura deleite -Acolhida -Oração - A importância do nome. Projeto aniversario de Cuiaba. - Pedir para a criança mandar vídeo ou áudio com a letra inicial do seu nome. - Vídeos com brincadeiras cuiabanas - Hora da brincadeira: Brincadeira livre

Leituras: Alfabeto Nome Números Formas geométricas. Leitura de uma historinha que dispõe em casa. Projeto aniversario de Cuiaba. -Acolhida -Oração - -Escolha do seu nome Pesquisar sobre a escolha do seu nome. - Pedir para a criança mandar vídeo ou áudio com o resultado da pesquisa da escolha do seu nome. Brincadeira livre

Sexta Leituras: Alfabeto Nome Números Formas geométricas. -Acolhida -Oração -Apresentação da professora -Leitura deleite -Dinâmica de apresentação - Projeto aniversario de Cuiaba. - Brincadeiras e jogos livres

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ATIVIDADE Vamos ajudar um dos personagens da cultura cuiabana o cururueiro a colorir o nome da cidade verde.

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Vamos fazer um colorido bem bonito do caju. COLE BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERMELHO OU AMARELO NA FRUTA.

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ATIVIDADE Vamos fazer um colorido bem bonito da onça pintada, um dos símbolos do nosso pantanal, colar bolinhas de papel preta nas pintinhas:

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ATIVIDADE Vamos cobrir as letras com o lápis de cor com muito cuidado:

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Atividade Vamos fazer um colorido bem bonito e depois colar raspas de lápis de cor laranja ou amarelo na fruta manga:

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TRABALHANDO COM A COORDENAÇÃO MOTORA

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TRABALHANDO COM A COORDENAÇÃO MOTORA

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CONTORNE O PONTILHADO E PINTE O DESENHO

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