Inglês Para Teologia - Gramática

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Inglês Instrumental Para o Curso de Teologia – Rev. Daniel Piva

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Apresentação e dinâmica das aulas

Como utilizar esta gramática

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A presente gramática procura ser simples, objetiva e foca na instrumentalidade do inglês voltado à teologia. Justamente por ser sintética é necessário que o aluno a tome como material de referência, e não exaustivo. Precisa ser seguida à risca, ou perderá o seu efeito de informar, e formar em um breve espaço de tempo. Para que se retire melhor proveito desta gramática, é imprescindível alguns passos que precisam ser dados necessariamente, nesta ordem: 1. Separe pelo menos 1 hora para estudo da disciplina a cada dois dias. A fixação se dá pela repetição, e constância. 2. Siga, invariavelmente os seguintes passos para traduzir os textos e aplicar bem os conhecimentos: a. Tenha sempre à mão toda a apostila, e não somente as páginas em questão. b. Leia atentamente duas, ou mais vezes a lição, de modo tranquilo e despreocupado, apenas para se apropriar mais plenamente das informações. c. Nunca começe a traduzir com base em “achismos”. Leia sempre e invariavelmente leia os tópicos Qualidade de Ação, Qualidade de Significado, e Sugestão de Tradução. d. Primeiramente, não busque em outro lugar, senão na apostila, respostas para todas as suas dúvidas. Somente depois siga para outras fontes que desejar. e. Nunca termine uma tradução sem poder responder porque cada palavra foi colocada na sua frase. f. Leia todo o verbete do dicionário ao procurar uma determinada palavra. Seu contexto de significado pode estar contemplado em algum ponto. 3. Não existe uma “receita de bolo” como método de estudo. O aluno deve procurar por si só, o que efetivamente funciona para ele. 4. A dinâmica das aulas sempre seguirá o seguinte padrão: a. Ministração do conteúdo. b. Correção do conteúdo. c. Avaliação do conteúdo, a cada 2 lições.

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Oxford & Longman

Como utilizar os dicionários

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active voice

Simple Present

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Simple Present – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação que indica frequentatividade, ou uma realidade sempre veríficável. Sugestão de Tradução: É o caso do Presente do Indicativo do Português. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Simple Present são: usually, often, never, always, ever, almost never, hardly ever, frequently, every day, every week, every month, every year, every Monday Exemplos: The sun rises in the East. O Sol nasce no Leste. I live in São Paulo. Eu moro em São Paulo. Jesus saves the sinner. Jesus salva o pecador. Fórmula Básica:

SUJ + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTOS Simple Present (1ª coluna)

Esquema:

Jesus saves Exemplo de AFIRMATIVA: The sinner accepts the salvation. Exemplo de NEGATIVA: The sinner does not accept the salvation. Exemplo de INTERROGATIVA: Does the sinner accept the salvation?

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Simple Present – Active Voice pronome

exemplos de verbos

1s

I

am

have

do

work

fly

watch

2s

You

are

have

do

work

fly

watch

3s

He, She, It

is

has

does

works

flies

watches

1p

We

are

have

do

work

fly

watch

2p

You

are

have

do

work

fly

watch

3p

They

are

have

do

work

fly

watch

    

 

Exclusivamente na 3ª pessoa do singular do Simple Present sempre o verbo receberá “s”. Devido à leis fonéticas, por vezes, também poderá ter a forma “es”, ou “ies”. Nas orações afirmativas, nunca é utilizado o verbo auxiliar. Este somente é utilizado nas orações negativas, e interrogativas. Para se formar uma oração negativa, basta colocar a particula de negação “not” após o verbo auxiliar, exceto no caso do verbo “to be”, que não precisa de verbo auxiliar. As contrações possíveis são: don’t (do not), doesn’t (does not) isn’t (is not), wasn’t (was not) hasn’t (has not), haven’t (have not) Para se formar uma oração interrogativa, basta colocar o verbo auxiliar imediatamente antes do sujeito da oração, exceto no caso do verbo “to be”. Vale destacar que o verbo “to do” tanto pode fazer papel de verbo auxiliar, como também de verbo principal, pois tem o significado de “fazer”, “manufaturar”, “executar”, como qualquer outro verbo.

Exemplos de Afirmativas, Negativas e Interrrogativas: Exemplos com o verbo to be: AF: I am a good student. N E: I am not a good student. IN: Am I a good student?

AF: He is a good student. NE: He is not a good student. IN: Is he good student?

Exemplos com o verbo to have: AF: I have a car. N E: I do not have a car. IN: Do I have a car?

AF: She has a car. NE: She does not have a car. IN: Does she have a car?

Exemplos com o verbo to do: AF: I do my work. N E: I do not do my work. IN: Do I do my work?

AF: He does his work. NE: He does not do his work. IN: Does he do his work?

Exemplos com o verbo to fly: AF: I fly once a week. N E: I do not fly once a week. IN: Do I fly once a week?

AF: He flies once a week. NE: He does not fly once a week. IN: Does he fly once a week?

Exemplos com o verbo to watch: AF: I watch TV. N E: I do not watch TV. IN: Do I watch TV?

AF: She watches TV. NE: She does not watch TV. IN: Does she watch TV?

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Simple Present – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Simple Present, que são, na verdade, uma decorrência da definição dada anteriormente. Assim, o Simple Presente pode ser usado:  Para se referir a ações futuras com horário previamente fixado. My flight leaves for England at 15:30 p.m.. 

Para descrever fatos históricos, relatar acontecimentos de modo a trazer vivacidade para o momento em que se está falando, ou lendo um texto. Isso é conhecido como “Presente Histórico”. “… and Bill Clinton wins the presidential election …” The policeman enters in the bank and arrests all the robbers.



Para se referir a algum tipo de procedimento padrão. First you get key, open the door, get in the office and the put all the files in a box.



Para se indicar processos mentais, sentimentos, vontade, propriedade. I am sure you need to study much more. What do you feel about this movie?



Para construir orações condicionais (if), ou orações temporais (when, as soon as, before, after, until). If it snow, I will not go to the seminary. Plese give the pastor this message as soon as he comes back.

As regras para a ortografia do “s” na 3ª pessoa do singular do Simple Present são: 

Maioria dos verbos: apenas acrescenta-se “s”. work  works know  knows rain  rains



Verbos terminados em o, s, ss, x, ch, sh, z: acrescenta-se “es”. pass  passes wash  washes teach  teaches



Exceções: go  goes

do  does

mix  mixes

have  has



Verbos terminados em y precedido de vogal: apenas acrescenta-se “s”. say  says enjoy  enjoys buy  buys



Verbos terminados em y precedido de consoante: retira-se o “y” e acrescenta-se “ies”. fly  flies marry  marries

Atenção para a pronúncia do “s” ao ser acrescentado nos verbos. Exemplos: 

Genuíno som de “s”, se colocado em verbos terminados com som final de p, t, k, f: taps, looks, stops, works, shuts, laughs, interrupts, coughs



Som de “z”, se colocado em verbos terminados com som final de b, d, g, l, m, n, r, v, w, ou som de vogal: robs, comes, borrows, rides, moves, plays, kneels, opens, enjoys, brings, stars

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Simple Present – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Simple Present, bem como o sujeito, em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “The great and central part of the priestly work of Christ lies in the atonement, but this, of course, is not, complete without the intercession. His sacrificial work on earth calls for His service in the heavenly sanctuary.” BERKHOF, Louis. Systematic Theology.. WM. B. Eerdmans Publishing Company. Grand Rapids, Michigan. 1946. Third Revised and Enlarged Edition. p. 367.

.Texto 2:. “True and substantial wisdom principally consists of two parts, the knowledge of God, and the knowledge of ourselves. (…) For, in the first place, no man can take a survey of himself but he must immediately turn to the contemplation of God, in whom he ‘lives and moves’ (…)” CALVIN, John. Institutes of the Christian Religion. Presbyterian Board of Christian Educaiton. Philadelphia. 1936. p. 47.

.Texto 3:. “What are we made for? To know God. What aim should we set ourselves in life? To know God. What is the ‘eternal life’ that Jesus gives? Knowledge of God. ‘This is life eternal, that they might know thee, the only true God, and Jesus Chirst, whom thou hast sent’ (John 17:3). What is the best thing in life, bring more joy, delight, and contentment, than anything else?” Knowing God. J. I. Packer. InterVarsity Press. Downers Grove. Illinois. 1973. p. 29.

.Texto 4:. 1

Blessed is the man who does not walk in the counsel of the wicked or stand in the way of sinners or sit in the seat of mockers.

2

But his delight is in the law of the LORD, and on his law he meditates day and night. Psalm 1.1-2 – New King James Version - NKJV

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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definete and indefinite

Article

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Article Significado e uso básico: O artigo definido e indefinido tem como função principal especificar ou generalizar um substantivo, ou ainda um verbo que esteja no infinitivo, ou mesmo particípio (natureza semelhante a do substantivo). Este conceito, inicialmente, pode parecer muito simples e até dispensável, contudo, é exatamente ele que pode ser responsável por indicar o foco de um texto, por exemplo. Sugestão de Tradução: Nunca devemos traduzir os artigos definidos e indefinidos da Língua Inglesa de modo literal para a Língua Portuguesa, pois são diferentes culturas, que tem diferentes cosmovisões, e lidar com a mesma realidade. Também não podemos nos esquecer dos usos, e formas fossilizadas, e regionalismos de cada idioma em questão. É preciso ter sensibilidade, e conhecimento dos usos das duas línguas para que a tradução se torne fluente, inteligível, e agradável. Formas: Artigo Definido – the: o, a, os, as. Como se pode observar, uma única forma na Língua Inglesa, indica tanto o gênero, como o número do substantivo na Língua Portuguesa. Artigo Indefinido – a / an: um, uma. Como se pode observar, uma forma na Língua Inglesa, indica o gênero do substantivo na Língua Portuguesa. O artigo indefinido é usado apenas no singular. a e an são o mesmo artigo, variam sua forma apenas para trazer eufonia à pronúncia.  Utiliza-se a antes de som de consoante.  Utiliza-se an antes de som de vogal. Exemplos: The Bible is on the pupilt. A Bíblia está no púlpito. The Bibles are in the church library. As Bíblias estão na biblioteca da igreja A church member is very ill. Um membro da igreja está muito doente. An umbrella was forgotten in the pastoral gabinet. Um guarda-chuva foi esquecido no gabinete pastoral. Fórmula Básica:

ARTIGO + SUBSTANTIVO

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Article Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas dos artigos em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “By experience is meant the consciousness or awareness that individuals have. Experience is the awareness of a subject but not necessarily a mere subjective awareness.” GEISLER, Norman. Philosophiy of Religion. Zondervan, Grandrapids, Michingan, 1974. p.13.

.Texto 2:. “Theology is important because correct doctrinal beliefs are essential to the relationship between the believer and God. One of these beliefs deals with the existence and character of God. The writer to the Hebrews (…) stated: ‘without faith it is impossible to please him’”. ERICKSON, Millard J.. Christian Theology. Baker Book House, Grandrapids, Michingan, 1991. p.28.

.Texto 3:. “The popularity of the great mendicant orders contributed to the creation of still other bodies which resemble them. Most of them were ephemeral, partly because the Council of Lyons (1274) sought to discourage them. However, some persisted. (…) The community grew and in 1240 became an order which followed the Augustinian rule and also consciously borrowed from the constitutions of the Dominicans.” LATOURETTE, Kenneth Scott. A History of Christianity. Haper & Brothers.New York. 1953.

.Texto 4:. “The stagnation of the Christianity connected with the historic patriarchates of the East was to be expected. The capture of Constantinople in 1453 was not the highwater-mark of the advance of the Crescent under the Ottoman Turks.” LATOURETTE, Kenneth Scott. A History of Christianity. Haper & Brothers.New York. 1953. p. 899.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Present Progressive

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Present Progressive – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação contínua que se desenvolve no presente, ou em torno do presente. Sugestão de Tradução: Normalmente, é o caso da é o caso da locução verbal Presente do Indicativo + Gerúndio do Português. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Present Progressive são: now, by now, again, at the moment, today, tonight, this week, this month, this year, this Monday, these days Exemplos: She is working now. Ela está trabalhando agora. The deacon is preaching the Gospel to his friend. O diácono está pregando o Evangelho para o seu amigo. Fórmula Básica:

SUJ + TO BE + VERBO PRINCIPAL + ING + COMPLEMENTOS Simple Present (1ª coluna)

infinitive

Esquema:

She is working Exemplo de AFIRMATIVA: The deacon is preaching the Gospel. Exemplo de NEGATIVA: The deacon is not preaching the Gospel. Exemplo de INTERROGATIVA: Is the deacon preaching the Gospel?

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Present Progressive – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Present Progressive. Assim, este pode ser usado para expressar: 

Ações que estão ocorrendo, mas são temporárias, ou momentâneas. My sister is a teacher, but she is working as a secretary at the moment.



Planos futuros que já tenham sido agendados. The Waltons are having dinner with us tonight. I am leaving before noon.



Ações que reflitam um desagrado por parte de quem fala. I hate people who are always bragging about themselves.

Há determinados verbos, que pela sua natureza de significado, não permitem que sejam conjugados no Presente Progressive: know, mean, understand, remember, forget, like, dislike, prefer, hate, love, want, need, have (no sentido de posse), belong, smell, hear, see Vale lembrar que no caso do Present Progressive o verbo “to be” não é verbo auxiliar, ainda que exerça um papel parecido com este. Ele apenas é parte integrante da fórmula de construção do Present Progressive. A forma geral do Presente Progressive para os verbos regulares é o acréscimo de “ing” no final, apenas respeitando-se algumas adaptações vocálicas nesta colocação:

As regras para a ortografia do “ing” são:  

Maioria dos verbos: apenas acrescenta-se “ing”. work  working talk  talking

call  calling

Verbos terminados em y: apenas acrescenta-se “ing”. study  studying enjoy  enjoying

pray  praying



Verbos terminados consoante + e: perde o “e” e acrescenta-se “ing”. survive  surviving dive  diving rise  rising



Verbos terminados em vogal + consoante: dobra-se e acrescenta-se “ing”. stop  stopping rob  robbing rain  rainning



Verbos terminados em duas vogais + consoante: apenas acrescenta-se “ing”. sleep  sleeping wait  waiting



Verbos terminados em duas consoantes: apenas acrescenta-se “ing”. want  wanting help  helping



Verbos terminados com sílaba tônica: dobra-se e acrescenta-se “ing”. begin  beginning



Os verbos “lie”, “tie”, “die”: troca-se o “ie” por “y” antes do acréscimo de “ing”. lie  lying tie  tying die  dying

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Present Progressive – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Present Progressive em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. The man said, "Who made you ruler and judge over us? Are you thinking of killing me as you killed the Egyptian?" Then Moses was afraid and thought, "What I did must have become known.” Exodus 2:14 – New King James Version - NKJV

.Texto 2:. Yet give attention to your servant's prayer and his plea for mercy, O LORD my God. Hear the cry and the prayer that your servant is praying in your presence this day. 1 Kings 8:28 – New King James Version - NKJV

.Texto 3:. Then Philip ran up to the chariot and heard the man reading Isaiah the prophet. "Do you understand what you are reading?" Philip asked. Acts 8:30 – New King James Version - NKJV

.Texto 4:. He went toward her, and she asked, "Are you Joab?" "I am," he answered. She said, "Listen to what your servant has to say." "I'm listening," he said. 2 Samuel 20:17 – New King James Version - NKJV

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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singular and plural

Noun

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Noun Significado e uso básico: O substantivo é o nome daquilo que indica. Normalmente, em cada cultura, segundo sua cosmovisão, este nome transmite, de alguma forma, a natureza intrínseca e inerente ao objeto. Assim, entender o substantivo é mais do que meramente traduzir seu significado. Na verdade, é aprofundar-se na compreensão da sua própria existência. Os substantivos na Língua Inglesa são classificados em contáveis e incontáveis. Os primeiros podem ter a forma singular e plural, ao passo que os segundos somente na forma singular. É preciso estar atento ao fato de que alguns substantivos que são considerados contáveis, ou incontáveis na Língua Inglesa, não o são, necessariamente, na Língua Portuguesa. Normalmente, os dicionários trazem determinado se o substantivo é contável, ou incontável. Sugestão de Tradução: Não devemos traduzir os substantivos de modo literal. Somente depois de um detido exame nos verbetes dos dicionários é que se tem elementos suficientes para uma decisão para tradução. É preciso ter cuidado e não se deixar levar pelos os chamados “falsos cognatos”, também presentes em outras classes gramaticais, como por exemplo, “acctually” ≠ “atualmente”, e tantos outros existentes. Não tenha pressa em decidir qual palavra escolher! Formas: Singular: normalmente sem o o acréscimo de “s” no final, e podem ser precedidos por: a, an, the, this, that, my, your, etc.. Plural: normalmente, com o acréscimo de “s” no final, e podem ser precedidos por: some, many, a lot of, few, the, these, those, my, their, etc.. Nem todas as formas do plural recebem o “s”, por isso, elas precisam ser memorizdas com o avanço do estudo. Como exemplo temos “man” e “men”, “tooth” e “teeth”. Para estes casos, normalmente, os dicionários fornecem as formas do plural. Exemplos: What kind of bread we must use in the Holy Supper? Que tipo de pão devemos utilizar na Santa Ceia? This church uses a lot of cups in the Holy Supper, because it has so many members. Esta igreja usa muitas taças na Santa Ceia, porque tem muitos membros. The church library has 12,000 books. A bilioteca da igreja tem 12.000 livros. The pastor have made about a hundred visits last year. O pastor fez aproximadamente cem visitas no ano passado. The Missionary Board bring us some good news! O Comitê Missionário nos trouxe algumas boas notícias!

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Noun Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque, enumere e analise todas as formas dos substantivos em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “The word ‘faith’, which is English for a Greek noun (pistis) formed from the verb in the phrase ‘believe into’ (pisteuo), gets the idea of trustful commitment and reliance better than ‘belief’ does.” PACKER, J. I.. I Want To Be A Crhistian. Tyndale House Publishers, Inc. Wheaton, Illinois. 1977. p.24. Total de substantivos: _______

.Texto 2:. “Men have expressed their religious experience in different ways. Among these the most common are ritual, symbol, myth, and dogma. It goes without saying the linguistic expressions are of special importance among literate peoples. But before the nature and problem of religious language is explored, a brief treatment of the major nonlinguistic expressions of religious experience will be helpful background of understanding the linguistic expressions that follow from them.” GEISLER, NORMAN. Philosophy of Religion. Zondervan Publishing House. Grand Rapids, Michingan. 1974. p.229. Total de substantivos: _______

.Texto 3:. “The church has always been concerned about its language, since it is the business of communicating and believes that what it has to communicate is of vital importance. Thus, Augustine and even earlier theologians gave serious attention to the matter of the nature and function of theological language.” ERICKSON, Millard J.. Christian Theology. Baker Book House. Grand Rapids, Michigan. 1991. p.127. Total de substantivos: _______

Tradução

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active voice

Present Progressive com o Simple Present

Concatenação

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Concatenação Present Progressive e Simple Present – Active Voice Qualidade de ação: Aqui, as qualidades de ação de cada tempo verbal permanecem inalteradas, apenas deve-se dar atenção para as diferenças entre os tempos, bem como a relação entre eles quando em uma mesma frase. De modo geral, podemos dizer que o Simple Present abrange uma realidade temporal maior do que o Present Progressive.

Os principais advérbios de tempo utilizados com esta concatenação são: Já que as qualidades de ação permanecem inalteradas, são os mesmos de cada um dos respectivos tempos verbais.

Exemplos: She is working now at a surgery, because she is a surgeon. Ela está trabalhando agora em uma cirurgia, porque ela é uma cirurgiã. The deacon is preaching the Gospel to his friend, because he is not a believer. O diácono está pregando o Evangelho para o seu amigo, porque ele não é crente.

Esquema:

he is not a believer

The deacon is preaching

She is a surgeon

She is working

Esta compreensão visual de cada tempo verbal é muito importante para uma visualização dos eventos em um texto.

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Concatenação Present Progressive e Simple Present – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Present Progressive, e do Simple Present em todos os textos abaixo, bem como o sujeito. Em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui. Faça um gráfico comparativo da concatenação dos dois tempos verbais.

.Texto 1:. Yet give attention to your servant's prayer and his plea for mercy, O LORD my God. Hear the cry and the prayer that your servant is praying in your presence this day. 1 Kings 8:28 – New King James Version - NKJV

.Texto 2:. He went toward her, and she asked, "Are you Joab?" "I am," he answered. She said, "Listen to what your servant has to say." "I'm listening," he said. 2 Samuel 20:17 – New King James Version - NKJV

.Texto 3:. The pastor is having dinner with us tonight, because he wants to talk to us about that problem in the church.

.Texto 4:. They are singing a hymn, because they are people who love God and want to praise him.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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positioning, comparative, superlative

Adjective

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Adjectives Significado e uso básico: A principal função do adjetivo é de atribuir alguma qualidade ao substantivo modificandoo, limitando-o. Este conceito precisa ser levado em consideração quando se procura compreender algo a mais no substantivo além de sua natureza intrínseca, ou seja, é preciso procurar entender como esta natureza foi modificada, ou que aspecto está sendo destacado pelo adjetivo. Na Língua Inglesa, os adjetivos não tem diferentes formas para concordar com o gênero, e número como acontece na Língua Portuguesa. Eles vêm sempre posicionados antes do substantivo aos quais qualificam. O Comparativo Superioridade e Inferioridade: Os adjetivos que possuem apenas uma sílaba, bem como os terminados em “y”, tem seus comparativos formados pelo acréscimo de “er”. No caso do comparativo de superioridade, os adjetivos que possuem mais de uma sílaba tem seus comparativos de superioridade formados pelo acréscimo de “more” antes do adjetivo. No caso do comparativo de inferioridade, os adjetivos que possuem uma sílaba tem seus comparativos de inferioridade formados pelo acréscimo de “less” antes do adjetivo com substantivos incontáveis, e “fewer” antes do adjetivo com substantivos contáveis. O Superlativo: Os adjetivos que possuem apenas uma sílaba, bem como os terminados em “y”, tem seus comparativos formados pelo acréscimo de “est”. Os adjetivos que possuem mais de uma sílaba tem seus comparativos formados pelo acréscimo de “most” antes do adjetivo. Exemplos: A beautiful church. Uma bela igreja. This church is more beautiful than the others. Esta igreja é mais bela do que as outras. This is the most beautiful church of the country. Esta é a mais bela igreja do país.

Fórmula Básica: Grau normal:

ADJETIVO + SUBSTANTIVO Grau Compartivo de: Superioridade para 1 sílaba:

+ de 1 sílaba

ADJETIVO + “er” + “than”

“more” + ADJETIVO + “than”

Inferioridade para 1 sílaba (incontáveis)

+ de 1 sílaba (contáveis)

“less” + ADJETIVO + “than”

“fewer” + ADJETIVO + “than”

Grau Superlativo: Para para 1 sílaba:

“the” + ADJETIVO + “est”

+ de 1 sílaba:

“the” + “most” + ADJETIVO

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_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Adjective Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque, enumere e analise todas as formas dos adjetivos em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “Worship of God is the highest and holiest activity of the believer.” PROTESTANT REFORMED THEOLOGICAL JOURNAL Protestant Reformed Theological Seminary. Volume 44. November 2010. Number 1. p 3. Total de adjetivos: _______

.Texto 2:. “Our salvation has as its highest aim our worship of God, now on this earth, and one day in perfection of glory (…).” PROTESTANT REFORMED THEOLOGICAL JOURNAL Protestant Reformed Theological Seminary. Volume 44. November 2010. Number 1. p 3. Total de adjetivos: _______

.Texto 3:. “And worship – this is the great work of Holy Spirit.” PROTESTANT REFORMED THEOLOGICAL JOURNAL Protestant Reformed Theological Seminary. Volume 44. November 2010. Number 1. p 3. Total de adjetivos: _______

.Texto 4:. “Of all the fundamental principles of public worship that Calvin recovered, we must take note especially of his recovery of the central place of the preaching of the Word.” PROTESTANT REFORMED THEOLOGICAL JOURNAL Protestant Reformed Theological Seminary. Volume 44. November 2010. Number 1. p 20. Total de adjetivos: _______

.Texto 5:. “With regard to God’s act of ‘[bringing] forth living beings and inanimate things of every kind,’ a central and critical question arises: how did God act in bringing forth the creatures and inanimate things?” PROTESTANT REFORMED THEOLOGICAL JOURNAL Protestant Reformed Theological Seminary. Volume 44. November 2010. Number 1. p 65. Total de adjetivos: _______

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_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Simple Past

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_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Simple Past – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação pontual que foi praticada no passado, e que já terminou. Sugestão de Tradução: É o caso do Pretérito Perfeito do Indicativo do Português. Eventualmente, pode também ser traduzido para o Pretérito Imperfeito do Indicativo, e para o Futuro do Pretérito do Indicativo. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Simple Past são: yesterday, yesterday morning, the day before yesterday, last week, last month, last year, three years ago, in 1984, in the twentieth century, last night

pronome

exemplos de verbos

1s

I

was

had

did

flew

watched

did

worked worked

2s

You

were

had

flew

watched

3s

He, She, It

was

had

did

worked

flew

watched

1p

We

were

had

did

worked

flew

watched

2p

You

were

had

did

worked

flew

watched

3p

They

were

had

did

worked

flew

watched

Exemplos: I saved a dog from an accident last night. Eu salvei um cão de um acidente na noite passada. I forgave all my brothers for that offense. Eu perdoei todos meus irmãos por aquela ofensa. Fórmula Básica:

SUJ + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTOS Simple Past (2ª coluna) Esquema:

I forgave Exemplo de AFIRMATIVA: I forgave all my brothers. Exemplo de NEGATIVA: I did not forgive all my brothers. Exemplo de INTERROGATIVA: Did I forgive all my brothers?

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Simple Past – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Simple Past. Assim, este pode ser usado: 

Para indicar uma ação passada que ocorreu depois de outra ação passada, muito comum em narrativas. After she washed her car, it started rainning.



Normalmente, depois das seguintes expressões: I wish, if only, as if, as though, would rather, it’s time. No caso específico do verbo “to be”, a forma “were” é utilizada para todas as pessoas da conjugação. I wish I studied better. If only you didn’t complain a lot … The teacher talks to me as if he were my father. If I were you, I listened to my parents.



Para expressar uma condição hipotética ou irreal no tempo presente, mas possível. If I were at the church now, I would work more. If the audience listened more carefully the sermon, they could counseling each other.



Para expressar hábios no passado I used to read the Bible twice a day when I was a new believer.

A forma geral do Simple Past para os verbos regulares é o acréscimo de “ed” no final, apenas respeitando-se algumas adaptações vocálicas nesta colocação. Para os verbos irregulares, é preciso decorar a tabela dos verbos irregulares (2ª coluna), pois cada grupo de irregularidade terá sua própria característica de terminação.

As regras para a ortografia do “ed” são:  

Maioria dos verbos: acrescenta-se “ed”. work  worked listen  listened

call  called

Verbos terminados em “e”: apenas acrescenta-se “d”. hope  hoped live  lived

change  changed



Verbos terminados em “y” precedido das vogais a, e, o: acrescenta-se “ed”. play  played enjoy  enjoyed pray  prayed



Verbos terminados em “y” precedido das consoantes d, l, r: tira-se o “y” e acrescentase “ied”. try  tried reply  replied



Verbos monossilábicos vogal + consoante: dobra-se a consoante. stop  stopped plan  planned



Verbos terminados em duas vogais + consoante: não se dobra a consoante. seem  seemed wait  waited



Verbos terminados em duas consoantes: não se dobra a consoante. want  wanted help  helped



Verbos terminados com sílaba tônica: dobra-se a consoante. preFER  preferred ocCUR  occurred oMIT  omitted

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Simple Past – Active Voice Exercícios identificação e de tradução: Identifique, marque e analise todas as formas do Simple Past em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “In the beginning God created.” No argument is entered into to prove the existence of God: instead, His existence is affirmed as a fact to be believed. And yet, sufficient is expressed in this one brief sentence to expose every fallacy which man has invented concerning the Deity. PINK, Arthur W.. Gleanings In Genesis. Moody Press. Chicago. 1981. p.9.

.Texto 2: “The God of Glory appeared unto our father Abraham, when he was in Mesopotamia.” This is the first recorded “appearing” of God after the banishment of our parents from Edem. It was probably the earliest of all the theophanic manifestations that we read of in the Old Testament and which anticipated the Incarnation as well as marked the successive revelations of God to men. PINK, Arthur W.. Gleanings In Genesis. Moody Press. Chicago. 1981. p.136.

.Texto 3:. The Arminians hold that Christ did not render strict satisfaction to the justice of God, but yet offered a real propiciation for sin, which was graciously accepted and acted on as satisfactory by God in pardoning sin and thus justifying the sinner. BERKHOF Louis. Systematic Theology. WM. B. Eerdmans Publishing Company. Grand Rapids, Michigan. 1946. Third Revised and Enlarged Edition. p. 525.

.Texto 4:. That day the LORD saved Israel from the hands of the Egyptians, and Israel saw the Egyptians lying dead on the shore. Exodus 14:30 – New King James Version – NKJV

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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personal

Pronoun

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Personal and Object Pronouns Equivalente na Língua Portuguesa: Os Personal Pronouns e os Object Pronouns, respectivamente, na Língua Inglesa, tem como equivalente, na Língua Portuguesa, os chamados “Pronomes do Caso Reto” e também os chamados “Pronomes do Caso Oblíquo”. Os primeiros, Morfologicamente, são substantivos, pois justamente substituem outras palavras que por sua vez, também são substantivos. Sintaticamente, sempre farão única e exclusivamente o papel de sujeito em uma frase. Os outros, Morfologicamente, também são substantivos, pois justamente substituem outras palavras que por sua vez, também são substantivos. Sintaticamente, sempre farão única e exclusivamente o papel de objetos (direto e indireto) em uma frase. Logo o aluno perceberá que a dificuldade maior não está propriamente no conhecimento da Língua Inglesa, mas sim, em sua língua materna, o Português. Pois, apesar de ser um usuário nativo da língua, agora, neste contexto acadêmico, se torna necessário ser um usuário consciente de sua própria língua. Vejamos a tabela a abaixo:

plu.

sing.

Personal Pronoun

pronome caso oblíquo

Object Pronoun

(sujeito)

pronome caso reto

(obj. dir e ind.)

átono

tônico

I

eu

me

me

mim, comigo

you

tu (você)

you

te

ti, contigo

he, she, it

ele, ela, (neutro)

him, her, it

o, a, lhe

ele, ela

we

nós

us

nos

nós, conosco

you

vós (vocês)

you

vos

vós, convosco

they

eles, elas

them

os, as, lhes

eles, elas

Obs: O pronome “I” sempre é escrito com letra maiúscula, mesmo se estiver no meio, ou no final de uma frase. Exemplos: I am going to buy a new car for me. Eu vou comprar um novo carro para mim. Have you shown your diary to her yet? I think you should do that … Você já mostrou o seu diário para ela? Eu acho que você deveria ... They are trying to do the best biblical study for us. Eles estão tentando fazer o melhor estudo bíblico para nós. Are you sure this gift will please him? I think it will please only you! Você tem certeza de que este presente vai agradá-lo? Eu acho que vai agradar somente a você!

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Personal Pronouns Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas dos Personal Pronouns e Object Pronouns em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “It acquaints us with the threatened penalty, which is death in the comprehensive sense of the word, and it informs us that death entered the world through sin.” BERKHOF, Louis. Systematic Theology.. WM. B. Eerdmans Publishing Company. Grand Rapids, Michigan. 1946. Third Revised and Enlarged Edition. p. 259.

.Texto 2:. For God so loved the world that he gave his one and only Son, that whoever believes in him shall not perish but have eternal life. John 3.16

.Texto 3:. “In connection with the possibility of unity between deity and humanity, we need to bear in mind the distinctive picture of humanity give us in the Bible.” ERICKSON, Millard J. Christian Theology. Baker Book House. Grand Rapids, Michigan. 1985. p. 737.

.Texto 4:. “For what is known of God, that is, the knowledge of and about God, is manifest in them, that is, they have this manifestation about Him in themselves, because God has shown it to them, that is, He has shown them amply how they may recognize Him (…)” OSWALD. Hilton C. Luther’s Works. Concordia Publishing House. Saint Louis. 1972. Vol 25. p. 9.

.Texto 5:. “The Bible is a very important book to us. I hope they all recognize it too. It will be a bless for them.”

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_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Past Progressive

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Past Progressive – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação contínua que se desenvolveu no passado, ou em torno de algum momento do passado, e já terminou. Sugestão de Tradução: Normalmente, é o caso da locução verbal Pretérito Perfeito + Gerúndio, ou Pretérito Imperfeito + Gerúndio do Português. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Past Progressive são os mesmos do Simple Past: yesterday, yesterday morning, the day before yesterday, last week, last month, last year, three years ago, in 1984, in the twentieth century, last night Exemplo: My sister was working yesterday. Minha irmã estava trabalhando ontem. Fórmula Básica:

SUJ + TO BE + VERBO PRINCIPAL + ING + COMPLEMENTOS Simple Past (2ª coluna)

infinitivo

Esquema:

She was working Exemplo de AFIRMATIVA: My sister was working yesterday. Exemplo de NEGATIVA: My sister was not working yesterday. Exemplo de INTERROGATIVA: Was my sister working yesterday?

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Past Progressive – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Past Progressive. Assim, este pode ser usado para: 

Descrever o ambiente, ou contexto no qual se desenvolveu uma ação no passado. It was getting dark. The prince was walking around the hall and saw the soldiers.



Descrever ações em andamento simultâneo. My mother was knitting while my father was browsing through the newspaper. My brother was playing on the computer while my sister was studying hard.



Falar de uma ação habitual no passado, normalmente com o uso do advérbio “always”. My nephew was always driving me crazy with this game.

Há determinados verbos, que pela sua natureza de significado, não permitem que sejam conjugados no Past Progressive, do mesmo modo feito com o Present Progressive, tanto que os exemplos se repetem: know, mean, understand, remember, forget, like, dislike, prefer, hate, love, want, need, have (no sentido de posse), belong, smell, hear, see Assim como no Present Progressive, no Past Progressive o verbo “to be” não é verbo auxiliar, ainda que exerça um papel parecido com este. Ele apenas é parte integrante da fórmula de construção do Past Progressive. A forma geral do Past Progressive para os verbos regulares é o acréscimo de “ing” no final, apenas respeitando-se algumas adaptações vocálicas nesta colocação, do mesmo modo feito com o Present Progressive, tanto que os exemplos se repetem:

As regras para a ortografia do “ing” são:  

Maioria dos verbos: apenas acrescenta-se “ing”. work  working talk  talking

call  calling

Verbos terminados em y: apenas acrescenta-se “ing”. study  studying enjoy  enjoying

pray  praying



Verbos terminados consoante + e: perde o “e” e acrescenta-se “ing”. survive  surviving dive  diving rise  rising



Verbos terminados em vogal + consoante: dobra-se e acrescenta-se “ing”. stop  stopping rob  robbing rain  rainning



Verbos terminados em duas vogais + consoante: apenas acrescenta-se “ing”. sleep  sleeping wait  waiting



Verbos terminados em duas consoantes: apenas acrescenta-se “ing”. want  wanting help  helping



Verbos terminados com sílaba tônica: dobra-se e acrescenta-se “ing”. begin  beginning



Os verbos “lie”, “tie”, “die”: troca-se o “ie” por “y” antes do acréscimo de “ing”. lie  lying tie  tying die  dying

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Past Progressive – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Past Progressive em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. It appears that he himself was unaware of what was happening. Explicitly he noted that the word “cultural” in the term “cultural development” was the reference to the historical aspect. McIntire, C. T.. The Legacy of Herman Dooyeweerd. PDF. p.12.

.Texto 2: Dooyeweerd’s theorizing about history occurred during the twenties, thirties, and forties when the idea of progress was collapsing as a viable explanation of history. McIntire, C. T.. The Legacy of Herman Dooyeweerd. PDF. p.17.

.Texto 3:. The focus of Biblical man’s attention, therefore, was not on the cycle of nature but on what God had done, was doing and was yet to do according to his declared intention. WRIGHT, G. E.. God Who Acts. p. 20.

.Texto 4:. At the same time the Masoretes were compiling the old Hebrew texts into the Hebrew Bible, early Christian scholars were busy translating the same Hebrew texts into Greek in a translation known as the Septuagint, which was the basis for the Christian translations of the Bible into all other languages. Hebrew Handbook. PDF. p. 4.

.Texto 5:. Nevertheless, the men rowed hard to get back to dry land, but they could not because the sea was raging against them more and more. Jonah 1:13 – Holman Christian Standard Bible

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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possessive, adjective

Pronouns

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Adjective and Possessive Pronouns Equivalente na Língua Portuguesa: Os Possessive Pronouns na Língua Inglesa tem como equivalente na Língua Portuguesa os Pronomes Possessivos, contudo, eles não tem forma distinta para o singular e plural. Os da terceira coluna (adjective), morfologicamente, são pronomes, mas fazem papel adjetivos, pois justamente acrescentam alguma informação ao substantivo. Sintaticamente, sempre farão única e exclusivamente o papel de adjunto adnominal em uma frase, e por isso, precisarão da presença do substantivo. Os da quinta coluna (possessive), morfologicamente, são pronomes, e fazem papel de substantivos, pois justamente subistituem outras palavras, que por sua vez, também são substantivos. Sintaticamente, farão o papel de predicativo do sujeito, ou de objetos (direto e indireto) em uma frase, não precisando, portanto, da presença do substantivo a que se referem. Vejamos a tabela a abaixo: Adjective and Possessive Pronouns Personal Pronoun (sujeito)

pronome caso reto

I

pronomes possessivos (adj. adn.)

Poss. Pron. (subst. ausente)

pronomes possessivos (pred. do suj., ou o.d.)

eu

my

meu(s), minha(s)

mine

meu(s), minha(s)

you

tu (você)

your

teu(s), tua(s)

yours

teu(s), tua(s)

he, she, it

ele, ela, neutro

his, her, its

seu, sua; dele, dela

his, hers, its

seu, sua; dele, dela

we

nós

our

nosso(s), nossa(s)

ours

nosso(s), nossa(s)

you

vós (vocês)

your

vosso(s), vossa(s)

yours

vosso(s), vossa(s)

they

eles, elas

their

deles, delas

theirs

deles, delas

plu.

sing.

Adj. Pron. + subst.

Repare que o “s” presente nas formas da coluna do Possessive Pronoun não é marca de plural.

Exemplos: This is my Bible, and that is your hymnal. Esta é a minha Bíblia, e aquele é o seu hinário. This Bible is mine, and that hymnal is yours. Esta é a minha Bíblia, e aquele é o seu hinário. We attend to our local churches. I have mine, and you have yours. Nós frequentamos nossas igrejas locais. Eu tenho a minha, e você tem a sua. Is this your Bible? I’m sorry, I thought yours was a black one. Esta é sua Bíblia? Desculpe, eu pensei que a sua fosse preta. Repare que, na Língua Portuguesa, a tradução foi a mesma, tendo em vista que a ideia, é efetivamente a mesma. São apenas diferentes formas da Língua Inglesa expressar uma mesma realidade.

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Adjective and Possessive Pronouns Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas dos Possessive and Adjective Pronouns em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “In support of his claim that ‘the gospel I preached to you is not simply human – I did not receive it from any man, nor was I taught it’ (Gal 1.11-12), Paul sets out in 1.13-2.14 a number of incidents having to do with life in Judaism, his conversion to Christ, his commission to minister among Gentiles, his visits to Jerusalem, and his contacts with the Jerusalem apostles.” LONGENECKER, Richard N.. Word Biblical Comentary: Galatians. Word Books. Dallas,Texas. 1990. Vol 41. p. 26.

.Texto 2:. “Perhaps this comes close to the third usage mentioned above, since in comparison to Israel, with her relationship to the true God, Gentiles could be considered as God-forsaken. (...) They lived in a world without true hope and without the true God, which means that their world can be said to fall into the category of what Paul described as ‘this world’, or of what this writer in his earlier depiction of the ‘Gentiles’ past called ‘this world-age’ (Eph 2.2).” LINCOLN, Andrew T.. Word Biblical Comentary: Ephesians. Word Books. Dallas,Texas. 1990. Vol 42. p. 138.

.Texto 3:. “Now if you obey me fully and keep my covenant, then out of all nations you will be my treasured possession. Although the whole earth is mine,” Exodus 19.5

.Texto 4:. “So he became as much superior to the angels as the name he has inherited is superior to theirs.” Hebrews 1.4

.Texto 5:. “He is the atoning sacrifice for our sins, and not only for ours but also for the sins of the whole world.” 1John 2.2

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Past Progressive com o Simple Past

Concatenação

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Concatenação do Past Progressive com o Simple Past – Active Voice Qualidade de ação: Aqui, as qualidades de ação de cada tempo verbal permanecem inalteradas, apenas deve-se dar atenção para as diferenças entre os tempos, bem como a relação entre eles quando em uma mesma frase.

Os principais advérbios de tempo utilizados com esta concatenação são: Já que as qualidades de ação permanecem inalteradas, são os mesmos de cada um dos respectivos tempos verbais. Exemplos: I saved a dog from an accident last night, while I was walking in the street. Eu salvei um cão de um acidente na noite passada, enquanto eu estava passeando pela rua. I forgave all my brothers for that offense, while I was listening to the sermon. Eu perdoei todos meus irmãos por aquela ofensa, enquanto eu ouvia ao sermão.

Esquema:

I forgave

while I was listening

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Concatenação do Past Progressive com o Simple Past – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Past Progressive, e do Simple Past em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui, então faça um gráfico comparativo da concatenação dos dois tempos verbais.

.Texto 1:. It appears that he himself was unaware of what was happening. Explicitly he noted that the word “cultural” in the term “cultural development” was the reference to the historical aspect. McIntire, C. T.. The Legacy of Herman Dooyeweerd. PDF. p.12.

.Texto 2:. Dooyeweerd’s theorizing about history occurred during the twenties, thirties, and forties when the idea of progress was collapsing as a viable explanation of history. McIntire, C. T.. The Legacy of Herman Dooyeweerd. PDF. p.17.

.Texto 3:. At the same time the Masoretes were compiling the old Hebrew texts into the Hebrew Bible, early Christian scholars were busy translating the same Hebrew texts into Greek in a translation known as the Septuagint, which was the basis for the Christian translations of the Bible into all other languages. Hebrew Handbook. PDF. p. 4.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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people and things

Possessive Case (Genitive)

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Possessive Case (Genitive) Significado e uso básico: Além da possibilidade de se indicar a posse através dos pronomes a Língua Inglesa se utiliza do “ ’s ” para indicar o caso de posse, ou também conhecido como genitivo. É utilizado para pessoas, grupos, ou instituições. Este “ ’s ” deve ser colocado no fim do substantivo possuidor, que por sua vez, vem antes do substantivo possuído. Caso a palavra esteja no plural, ou termine em “s” acrescenta-se somente o “ ’ ”. Caso haja dois, ou mais possuidores, somete o último possuidor da lista é que recebe o “s”, ou “ ’ ”. Ele não pode ser utiizado caso o objeto for possuído por outro objeto. Neste caso utiliza-se “of”. Vale lembrar que nem todo “of” indica necessariamente posse. Sugestão de Tradução: Todas as formas tratadas acima tem como equivalente o “de” da Língua Portuguesa. Vale lembrar que a preposição “de” traz consigo uma grande variedade de significados, que serão vistos mais tarde, inclusive, no estudo do Hebraico e Grego Bíblicos.

Exemplos: That is Bob’s church. Aquela é a igreja do Bob. That is my brothers’ church. Aquela é a igreja dos meus irmãos. The roof of pastor’s gabinet is very old. It is about to fall. O teto do gabinete do pastor é muito velho. Está prestes a cair.

Fórmula Básica: Uso no singular, quando o possuidor é uma pessoa:

SUBSTANTIVO + ’s + SUBSTANTIVO (possuidor)

(possuído)

Uso no plural, ou terminado em “s”:

SUBSTANTIVO + ’ + SUBSTANTIVO (possuidor)

(possuído)

Uso no singular e plural, quando o possuidor é um objeto, possuindo outro objeto:

SUBSTANTIVO + of + SUBSTANTIVO (possuído)

(possuidor)

INVERSÃO DE POSIÇÃO

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Possessive Case (Genitive) Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Possessive Case (Genitive) em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. The church of Scotland is one of the most old Reformed Churches in the world.

.Texto 2:. My brothers’ church is very popular, because it is well located in the center of the town.

.Texto 3:. The classrooms of the local church need to be well cleaned for Sunday School.

.Texto 4:. This is the Rev. McGrath and Rev. Sproul’s book. They have made it in cooperation to each other.

.Texto 5:. These are the Rev. McGrath’s and Rev. Sproul’s books. Now they have decided to write individually.

.Texto 6:. Tonight’s service was very long, because we had a lot of baptisms and Professions of Faith, including several first time visitors to introduce. Oh, what a bless!

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Future Simple

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Future Simple – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação pontual, vista como um todo, que será praticada no futuro. Sugestão de Tradução: É o caso do Futuro do Presente do Indicativo do Português. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Future Simple são: Nem sempre será necessário aparecer algum advérbio de tempo para especificar o tempo futuro, contudo, os mais comuns são: tomorrow, now (para decisões), soon, today (previsão), next week, next month, next year, at 8.00, etc.. Exemplos: I will praise the Lord in Heaven. Eu louvarei ao Senhor no céu. There is someone knocking at the door. I will open it now. Há alguém batendo na porta. Eu vou abrir agora. Today, in this lesson we will learn about verbs. Hoje, nesta lição, estudaremos sobre verbos. Fórmula Básica:

SUJ + will + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTOS partícula indicadora de futuro sem tradução

(infinitivo)

Esquema:

I will praise Exemplo de AFIRMATIVA: I will praise the Lord in Heaven. Exemplo de NEGATIVA: I will not sin in Heaven. Exemplo de INTERROGATIVA: Will I praise the Lord in Heaven?

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Future Simple – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Future Simple. Assim, este pode ser usado: 

Para expressar previsão de futuro baseada em fatos ou idéias, fazer promessas, tomar uma decisão enquanto estamos falando. I promisse, I will study the Bible daily. We will be in the morning service, next Sunday. I really will stop saying bad words. I will meet the pastors at 8.00.



Para pedir alguma coisa de forma educada, fazer uma oferta ou negar um pedido, oferecer-se indiretamente para fazer alguma coisa.. Will you come to visit me in hospital? I will help you in the visitation work. I will not support you in this case. “The church need to be clean”. “OK, I clean it.”



Como question tag de uma sentença no imperativo. Shout no more, will you?



Para indicar que alguma coisa não vai acontecer. The people will not come to this meeting. Your sermon will be not heard, if you insist in this point.



Para indicar uma idéia, opnião, ou suposição. Nunca a negativa poderá ser colocada na partícula “will”. I do not think you will pass the examinations. E nunca: I think you will not pass the examinations.

Para estes casos acima, nunca deverá ser utilizado o Simple Present. A particula indicadora de futuro “will” nunca deve ser traduzida para o Português.

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Future Simple – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Future Simple em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. Then the serpent said to the woman, “You will not surely die”. Genesis 3:4 – New King James Version – NKJV

.Texto 2: And I will put enmity between you and the woman, and between your seed and her Seed; He shall bruise your head, and you shall bruise His heel. Genesis 3:15 – New King James Version – NKJV

.Texto 3:. Some of those who expect a millennium in the future hold that the Lord will return before the millennium, and therefore called Premillennialists; while others believe that His second coming will follow after the millennium, and are therefore known as Postmillenialists. The Amillenial view (…) favor the idea the present dispensation of the Kingdom of God will be followed immediately by the Kingdom of God in its consummate and eternal form. BERKHOF, Louis. Systematic Theology. WM. B. Eerdmans Publishing Company. Grand Rapids. Michingan. 1946. p.708.

.Texto 4:. (…) But when it is told us that God will not lay our sins and misdeeds to our charge, because Jesus Christ has put them all away by his death, then it is no rashness at all for us to go God with our heads raised, but we have a good foundation and boldness that God approves. CALVIN, John. Sermons On The Epistle To The Ephesians. The Banner Of Truth Trust. Edinburgh. 1987. p.199.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Future Continuous

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Future Continuous – Active Voice Qualidade de ação: É uma ação contínua que estará em andamento em um momento determinado no futuro. Sugestão de Tradução: É o caso da locução verbal do Futuro do Presente do Indicativo mais o Gerúndio, tendo em vista que este último é responsável por indicar a idéia de continuidade. Os principais advérbios de tempo utilizados com o Future Continuous são: Nem sempre será necessário aparecer algum advérbio de tempo para especificar o tempo futuro, contudo, os mais comuns são: tomorrow, now (para decisões), soon, today (previsão), next week, next month, next year, etc.. Exemplo: At this time next week we will be doing our final examinations. Neste momento, na próxima semana, nós estaremos realizando nossos exames finais. Fórmula Básica:

SUJ + will + BE + VERBO PRINCIPAL + ING + COMPLEMENTOS partícula indicadora de futuro

(infinitivo)

Esquema:

He will be doing Exemplo de AFIRMATIVA: We will be doing our final examinations. Exemplo de NEGATIVA: We will not be doing our final examinations. Exemplo de INTERROGATIVA: Will we be doing our final examinations?

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Future Continuous – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do Future Continuous. Assim, este pode ser usado: 

Para perguntar de planos futuros de um modo indireto. Will you be preaching on this Sunday, at the night service?



Para falar de fatos programados para o futuro. The presbytery will be visiting our church on October, 31th.

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Future Continuous – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Future Continuous em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. I will be writing my next Sunday sermon this week, in order to do not run out of time.

.Texto 2: You will not be studying the Bible, unless you separate time to do that. It is a real exercise of Christian life. It will seem very difficult, in the beginning, but soon you will enjoy, and after a few weeks you will be receiving all kind of food your soul needs.

.Texto 3:. And now, what will you decide? Will you be reading in a more flexible way when you face the Bible texts, or will you be closing your ears, eyes, heart and mind to the word of God?

.Texto 4:. (…) This semester I really will be studying English in a harder way than I did till now, because I finally understand it is necessary.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Future Perfect

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Future Perfect – Active Voice Qualidade de ação: É uma ação que aponta para um fim em um determinado momento no futuro. A ênfase está mais no fim, ou na conclusão do processo do que no seu desenvolvimento. Sugestão de Tradução: É o caso da locução verbal do Futuro do Presente do Indicativo do Português mais o Particípio (que é o responsável por indicar o resultado, ou término da ação). Os principais advérbios de tempo utilizados com o Future Perfect são: Nem sempre será necessário aparecer algum advérbio de tempo para especificar o tempo futuro, contudo, os mais comuns são: tomorrow, soon, next week, next month, next year, etc.. Exemplo: I will have finished my Sunday Sermon by the end of next Friday. Eu terei terminado meu sermão de Domingo no final da próxima sexta-feira. Fórmula Básica:

SUJ + will + TO HAVE + VERBO PRINCIPAL + COMPL. partícula indicadora de futuro

(infinitivo)

(Past Participle) (3ª coluna)

Esquema:

I will have finished resultado Exemplo de AFIRMATIVA: I will have finished my Sunday Sermon. Exemplo de NEGATIVA: I will not have finished my Sunday Sermon. Exemplo de INTERROGATIVA: Will I have finished my Sunday Sermon?

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Future Perfect – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Future Perfect em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. She will have finished her course by the age of twenty-four.

.Texto 2: Will we have really learned English very well by the end of this short course?

.Texto 3:. They will have the presbytery job done by the time of your arrival. I think you will surely like it, because they are very committed with their duties.

.Texto 4:. You will surely not have got money if you do not work. Remember this: the pastors must have a high standard of behaviour to his parish.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

going to

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“going to” – Active Voice Qualidade de ação: Não é, propriamente, um tempo verbal; antes indica uma ação que acontecerá num futuro iminente, e que já pode ser vislumbrada no presente. Cada contexto terá o seu grau de iminência, tendo em vista a relatividade temporal em cada situação. Sempre haverá duas orações. Uma para indicar o contexto presente, e outra para indicar a ação que está sendo vislumbrada. Sugestão de Tradução: É o caso da locução verbal do Presente do Indicativo do Português mais o Infinitivo. Os principais advérbios de tempo utilizados com o going to são: Nem sempre será necessário aparecer algum advérbio de tempo para especificar o tempo futuro, contudo, os mais comuns são: tomorrow, soon, next week, next month, next year, etc.. Exemplo: I am going to sin more if I do not pray more frequently. Eu vou pecar mais, se eu não orar mais frequentemente.

I

II

I am going to sin more if I do not pray more frequently. Fórmula Básica:

SUJ + TO BE + GOING TO + VERBO PRINCIPAL + COMPL. Simple Present

(infinitivo)

Esquema:

I am going to sin Exemplo de AFIRMATIVA: I am going to sin if I do not start to pray more frequently. Exemplo de NEGATIVA: I am not going to sin if I start to pray more frequently. Exemplo de INTERROGATIVA: Am I going to sin if I do not start to pray more frequently?

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going to – Active Voice Para saber um pouco mais … Existem outros aspectos da qualidade de ação do going to. Todas basicamente com o mesmo teor de indicar algo pontual no futuro: 

Expressar intenção de fazer alguma coisa. I am going to learn more the Bible to know better how to please God.



Falar de planos para o futuro. The church is going to build a new congregation in a city near here.



Fazer previsão de futuro a partir de fatos evidentes no presente, ou previsões expressas com grande margem de segurança. The roof of pastoral gabinet is broken because it is very old. The deacons are going to fix it.

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going to – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do going to em todos os textos abaixo, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. Practical considerations lead me to restrict my remarks to the vav-prefixed verb forms, which simply means that I am not going to engage extensively with the long-standing debate over tense, aspect, modality. The Vav-Prefixed Verb Form in Elementary Hebrew Grammar The Journal of Hebrew Scriptures – ISSN 1203-1542 Volume 8, Article 3 - John A. Cook

.Texto 2: I am going to learn more about the Bible to know better how to please God.

.Texto 3:. Our church is going to build a new congregation in a city near here.

.Texto 4:. The roof of pastoral cabinet is broken because it is very old. The deacons are going to fix it.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Present Perfect Simple

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Present Perfect Simple – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação pontual que foi praticada no passado, e que continua no presente, ou seus resultados continuam no presente. Sugestão de Tradução: Não tem um tempo específico correspondente em Português. Cada contexto precisa ser analisado para se escolher entre o Pretérito Perfeito do Indicativo e o Pretérito Imperfeito do Indicativo. Isso acontece devido às naturais limitações dos tempos verbais entre as línguas, e até mesmo dentro da própria língua em questão. Normalmente, explicados pelo uso, ou por influências externas de outras culturas.

Exemplo: I have accepted Jesus as my saviour. Eu aceitei Jesus como meu salvador. Fórmula Básica:

SUJ + TO HAVE + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTOS Simple Present (1ª coluna)

Past Participle (3ª coluna)

Esquema:

I have accepted Exemplo de AFIRMATIVA: I have accepted Jesus as my saviour. Exemplo de NEGATIVA: I do not have accepted Jesus as my saviour. Exemplo de INTERROGATIVA: Do I have accepted Jesus as my saviour yet?

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Present Perfect Simple – Active Voice Para saber um pouco mais … No Inglês dos Estados Unidos da América, o Present Perfect Simple não é tão utilizado como na Inglaterra. Contudo, ainda seu uso é muito importante no universo das culturas que falam o inglês de modo geral, portanto vale a pena saber que existem outros aspectos da qualidade de ação do Past Progressive. Assim, este pode ser usado para: 

Descrever ações que acabaram de acontecer. Utiliza-se o advérbio just. We have just met your brother. I have just decided to be a christian.



Descrever continuação da ação do passado no presente, principalmente com o uso de for (for ages, for a long time, for months, for three years etc.), ou da indicação de quando a ação começou a ser feita, intruduzida pela preposição since (since I was ten, since last year, etc.). I have lived in the same town since was born. My family has attended to the same church since I was three.



Descrever ações que já aconteceram, com a utilização do advérbio “already”, e fazer perguntas com o advérbio “yet”, para saber se a ação já se realizou, ou em negativas para declarar que a ação não se realizou. Do you want another tea? No, thanks! I have already enough. Wait! I have washed my car already, but I have not vacuumed yet.



Saber se determinada ação já aconteceu, utilizando-se do advérbio “ever”. Have you ever been here? Have you ever listened to a sermon in a Reformed Church? “Ever” com o Present Perfect Simple pode ser ulizado para indicar superioridade de algo. This is certainly the most heretic book I have ever read.



Descrever repetições de determinada ação, ou ações. It is the first time I have came here. I know some pastors who have preached so unfaithful to their creed.



Descrever um período que ainda não está terminado, utilizando-se dos advérbios today, this week, this morning, this year, etc.. I do not have had my devocional this morning. (ainda é de manhã)

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Present Perfect Simple – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Present Perfect Simple em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “The nineteenth century story was one of mingled tragedy and achievement. As we have more than once noted, the blight which destroyed the potato crop in 1846 and 1847 precipitated famine.” LATOURETTE. Kenneth Scott. A History Of Christianity. Harper & Row Publishers. New York, Evaston, and London. 1953. p. 1197.

.Texto 2:. “For this knowledge is even so far superior, that the mind of man must exceed and surpass itself in order to attain to it. And even when he has attained to it, he does not understand that which he discerns, but while he has a persuasion of what he does not grasp, he apprehends more by the very certainty of this persuasion that he would by perceiving something human by its own capacity.” A translation of Calvin’s Institute Book III. Cap. 2. 14. Hoeksema, Herman. Reformed Dogmatics. Reformed Free Publishing Association. Grand Rapids, Michingan. 1966. p. 487.

.Texto 3:. “… Christ in the counsel of peace has given himself from eternity as surety for his people, and has taken their guilt upon himself, even as he thereupon, through his suffering and death on Calvary …”. Hoeksema, Herman. Reformed Dogmatics. Reformed Free Publishing Association. Grand Rapids, Michingan. 1966. p. 502.

.Texto 4:. “whom God raised up, having loosed the pangs of death: because it was not possible that he should be holden of it.” Acts 2:24 (American Standard Version)

.Texto 5:. “for all have sinned and fall short of the glory of God.” Romans 3:23 (New International Version)

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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active voice

Present Perfect Continuous

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Present Perfect Continuous – Active Voice Qualidade de ação: Uma ação contínua que foi praticada no passado, e que continua no presente, ou seus resultados continuam no presente. Sugestão de Tradução: Não tem um tempo específico correspondente em Português. Entretanto, podemos usar uma locução verbal para expressar a continuidade no tempo passado. Esta locução, normalmente será o verbo “ter” no Presente do Indicativo + verbo principal no Particípio. Exemplo: I have been studying hard these days. Eu tenho estudado muito nestes dias.

Fórmula Básica:

SUJ + TO HAVE + BEEN + VERBO PRINCIPAL + ING + COMPL Simple Present (1ª coluna)

Past Participle (to be na 3ª coluna)

infintive

Esquema:

I have been studying

Exemplo de AFIRMATIVA: I have been studying hard these days. Exemplo de NEGATIVA: I have not been studying hard these days. Exemplo de INTERROGATIVA:

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Have I been studying hard these days?

Present Perfect Continuous – Active Voice Para saber um pouco mais …  

A forma verbal “been” não deve ser traduzida. Assim como no Present Perfect Simple, o Present Perfect Continous também descreve uma ação no passado que continua no presente, ou seu resultado continua, com a diferença de que há uma ênfase na continuidade, diferentemente do Present Perfect Simple, que enfatizava mais a pontualidade. The seminarist has been preaching to the teachers since 8 o’clock. I have been studying Hebrew for four hours. I will stop for a while.



Também é utilizado para falar de ações contínuas no passado que acabaram de ser concluídas, e que seus resultados são evidentes no presente. You look so tired. Have you been counseling?

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Present Perfect Continuous – Active Voice Exercícios de identificação e de tradução: Encontre, marque e analise todas as formas do Present Perfect Continuous em todos os textos abaixo, bem como o sujeito, e em seguida, os traduza, em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Texto 1:. “We have been looking at paradoxes in the Bible during these Summer Sunday mornings. We have already seen that our English word "paradox" comes from two Greek words, literally meaning beyond thinking or understanding.” FOOLISHNESS BRINGING WISDOM -1 COR. 3:18.19a - Biblical Paradoxy - Part 3.

.Texto 2:. “In fact Darwin did know about the Cambrian explosion and he did as matter of fact worry about it. (...) Today however, we have a much more datailed knowledge of the explosion and possible suggestions have been put forward to account for it. (...) J. John Sepkoski Jr., has shown through computer simulation that the Cambrian explosion is just the kind of exponential growth that we would expect given the rates of speciation that are known to have been occurring at the time.” HORIZONS: THE GRACELAND UNIVERSITY - ALUMNI AND FRIENDS MAGAZINE. Spring 2003. vol 19. n:1. Methodological Naturalism Under Attack - Michael Ruse. Department of Philosophy Florida State University. PDF. s.d. pg. 57.

.Texto 3:. “(...) Plantinga and other sophisticated philosophers of religion have been putting forward in favor of the ontological and related arguments.” HORIZONS: THE GRACELAND UNIVERSITY - ALUMNI AND FRIENDS MAGAZINE. Spring 2003. vol 19. n:1. Methodological Naturalism Under Attack - Michael Ruse. Department of Philosophy Florida State University. PDF. s.d. pg. 58.

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Tradução ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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introduction

Modal Verbs

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Modal Verbs - Introduction Qualidade de ação: Os principais verbos modais são: can, may, shall, will e must. Existem ainda outras formas que são estes mesmos verbos conjugados em tempos que se fossilizaram na Língua Inglesa, provavelmente, uma variação do Simple Past: could, might, should, would, e must. Às vezes, o verbo “to have” na forma da expresão “have to” também pode expressar um certo grau de obrigatoriedade, principalmente, quando esta necessidade é inerente à pessoa, e não por uma obrigatoriedade externa imposta. Os verbos modais não tem propriamente um significado isolado, ou independente de outros verbos. Na verdade, eles sempre estarão associados a outros verbos para os “modalizarem”, ou seja, adicionar um novo aspecto à ação principal. Eles podem parecer verbos auxiliares, mas não o são propriamente, ainda que façam com que o verbo principal fique no infinitivo (sem a partícula “to”). Eles têm regras gramaticais um pouco diferenciadas em relação aos outros verbos. Por exemplo, quando conjugados no Simple Present, não recebem o “s” na terceira pessoa do singular. Como não indicam um tempo verbal, antes fazem uso deles, nos valeremos de todos os conceitos de qualidade de ação, sugestão de tradução, e gráficos já vistos até aqui. Sugestão de Tradução: Cada verbo modal terá a sua respectiva tradução conforme o contexto. Contudo, uma tradução muito freqüente é a do Futuro do Pretérito do Indicativo. Pode, eventualmente, também ser traduzido no Presente do Subjuntivo, dado o seu caráter volitivo, ou duvidoso. Normalmente, estes verbos estão ligados à indicação de licença da parte de outrem, habilidade, ou capacidade, possibilidade, obrigatoriedade, e certeza. Os principais advérbios de tempo utilizados com os Modal Verbs são: Todos aqueles que forem próprios do contexto em que o Modal Verb estiver inserido, e conjugado. Não se pode estabelecer uma regra invariável. Exemplos: You must read the Bible in order to know the will of God. Você tem de ler a Bíblia a fim de saber a vontade de Deus. As a christian father, you have to do what you have to. Como um pai cristão, você tem de fazer o que tem de fazer. Could you pass the salt, please? What good Sunday lunch! Poderia passar o sal, por favor? Que bom almoço de Domingo! You may need some help on the beginning of christian life. Talvez você precise de ajuda no início da vida cristã. You should see the pastor if you have so many doctrinal doubts. Você deveria falar com o pastor se tem tantas dúvidas doutrinárias. Would she like a visit of our deacons? Ela gostaria de uma visita dos diáconos? ‘

The church website may be a very important way on learning the Bible. O site da igreja pode ser um meio importante no aprendizado da Bíblia. Esquema de intensidade:

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Este gráfico mostra como a intensidade varia de acordo com o verbo modal utilizado. Normalmente, esta intensidade pode ir desde um simples conselho, até à ordem. Esta tabela não é exaustiva, nem uma fórmula matemática. O tradutor deve estar sempre atento ao contexto.

verbo

teor mais comum

utilização e tradução mais comuns

must

obrigatoriedade total, externa

obrigado a ter de

(have to)

obrigatoriedade inerente convicção

ter de

can (could)

poder (facultatividade, capacidade, educação, etiqueta)

pode / poderia (futuro do pretérito do indicativo)

will (would)

possibilidade

pode / poderia (futuro do pretérito do indicativo)

may (might)

poder (licença, dúvida)

pode / poderia (futuro do pretérito do indicativo)

shall (should)

seria bom que … (sugestão)

deve / deveria (futuro do pretérito do indicativo)

gráfico da intensidade

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Modal Verbs Exercícios de identificação e de tradução: Identifique o Modal Verb, idendifique o Verbo Principal, que deverá ser o foco do seu comentário explicativo. Não repita a frase em seu comentário. Comente a tradução, e o grau de intensidade de cada um dos Modal Verbs presentes em cada frase, aplicando os conceitos vistos. Faça em manuscrito, conforme o que foi visto até aqui:

.Frase 1:. You must read the Bible in order to know the will of God.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 2:. As a christian father, you have to do what you have to.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 3:. Could you pass the salt, please? What good Sunday lunch!

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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.Frase 4:. You may need some help on the beginning of christian life.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 5:. You should see the pastor if you have so many doctrinal doubts.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 6:. Would she like a visit of our deacons?

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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.Frase 7:. The church website may be a very important way on learning the Bible.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 8:. As reformed theology students, we have to know far beyond the letter of the books we read.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 9:. If the pastor get sick, could you please preach and conduct the liturgy?

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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.Frase 10:. Once I have decided to be a christian, I also have decided to be a saint, so I have to control myself.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

.Frase 11:. He should take care of his own business, instead talk about others people life in church.

Tradução: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

Comentário explicativo: _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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irregulares

Tabela de Verbos

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Simple Present arise awake be bear beat become beget begin behold bend bet bid bind bite bleed blow break breed bring broadcast build buy cast catch choose cling come cost creep cut deal dig do draw drink drive eat fall feed feel fight find flee fling fly

Simple Past arose awoke was, were bore beat became begot began beheld bent bet bid bound bit bled blew broke bred brought broadcast built bought cast caught chose clung came cost crept cut dealt dug did drew drank drove ate fell fed felt fought found fled flung flew

Past Participle arisen awoken been born, borne beaten become begotten, begot begun beheld bent bet bid bound bitten bled blown broken bred brought broadcast built bought cast caught chosen clung come cost crept cut dealt dug done drawn drunk driven eaten fallen fed felt fought found fled flung flown

Tradução surgir, erguer-se despertar, acordar ser, estar suportar, dar a luz bater, espancar tornar-se procriar, gerar começar, iniciar contemplar curvar, dobrar apostar oferecer, concorrer unir, encadernar morder, engolir a isca sangrar, ter hemorragia assoprar, estourar quebrar, romper procriar, reproduzir trazer irradiar, transmitir construir, edificar comprar arremessar, lançar pegar, capturar escolher aderir, segurar-se vir; atingir o orgasmo custar rastejar, gatinhar cortar; reduzir negociar, tratar cavar, cavoucar fazer sacar, desenhar beber dirigir, ir de carro comer cair alimentar, nutrir sentir, sentir-se lutar; batalhar achar, encontrar fugir, escapar arremessar voar, pilotar

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forbid forget

forbade forgot

forbidden forgotten

proibir esquecer

forgive freeze get give go grind grow have hear hide hit hold hurt keep know lay lead leave lend let lie lose make mean meet overcome overtake pay put quit read ride ring rise run saw say see seek sell send set shake shed

forgave froze got gave went ground grew had heard hid hit held hurt kept knew laid led left lent let lay lost made meant met overcame overtook paid put quit read rode rang rose ran sawed said saw sought sold sent set shook shed

forgiven frozen gotten, got given gone ground grown had heard hidden, hid hit held hurt kept known laid led left lent let lain lost made meant met overcome overtaken paid put quit read ridden rung risen run sawn said seen sought sold sent set shaken shed

perdoar congelar, paralizar obter, conseguir dar, conceder ir moer crescer, cultivar ter, beber, comer ouvir, escutar esconder bater, ferir segurar machucar, ferir guardar, manter saber, conhecer pôr (ovos) liderar, guiar deixar, partir dar emprestado deixar, alugar deitar(se) perder, extraviar fazer, fabricar significar encontrar, conhecer superar alcançar, surpreender pagar colocar, pôr abandonar, largar de... ler andar, cavalgar tocar (campainha) subir, erguer-se correr, concorrer serrar dizer ver; entender procurar vender mandar, enviar pôr, colocar, ajustar sacudir, tremer derramar, deixar cair

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shine shoot show shrink shut sing sink sit slay sleep slide sling speak spend spin spit spread spring stand steal stick sting stink strike string strive swear sweep swim swing take teach tear tell think throw tread undergo understand uphold wear win wind write

shone shot showed shrank shut sang sank sat slew slept slid slung spoke spent spun spit, spat spread sprang stood stole stuck stung stank struck strung strove swore swept swam swung took taught tore told thought threw trod underwent understood upheld wore won wound wrote

shone shot shown shrunk shut sung sunk sat slain slept slid slung spoken spent spun spit, spat spread sprung stood stolen stuck stung stunk struck strung striven sworn swept swum swung taken taught torn told thought thrown trodden undergone understood upheld worn won wound written

brilhar, reluzir atirar, alvejar mostrar, exibir encolher, contrair fechar, cerrar cantar afundar, submergir sentar matar, assassinar dormir deslizar, escorregar atirar, arremessar falar gastar, passar (tempo) girar, rodopiar cuspir espalhar, difundir saltar, pular ficar de pé, agüentar roubar, furtar cravar, fincar, enfiar picar c/ ferrão(inseto) cheirar mal, feder golpear, bater encordoar, amarrar esforçar-se, lutar jurar, prometer varrer nadar balançar, alternar tomar, pegar, aceitar ensinar, dar aula rasgar, despedaçar contar (uma história) pensar atirar, arremessar pisar, trilhar, seguir submeter-se a, suportar entender, compreender sustentar, apoiar vestir, usar, desgastar vencer, ganhar enrolar, dar corda escrever, redigir

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dos principais termos e expressões teológicas presentes nesta gramática

Breve Glossário

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… as well as … acquaint amillenial view amillenists aspect atonement atoning attend backgroud background banishment baptism belief believer bless blight

boldness bring forth bruise christianity consummate convenant cry cult deacon deity devocional dispensation divinity doctrinal dogma egyptian enmity eternal life faith fall short fallacy first time visitor flock

assim como informar, inteirar, dar a entender ponto de vista amienista amilenistas aspecto (verbal) expiação expiação prestar atenção, freqüentar contexto contexto banimento batismo crença crente abençoar praga em determinadas plantas ousadia trazer à existência fazer ematoma, esmagar, pisotear Cristandade consumada aliança clamor culto diácono deidade devocional dispensação divindade doutrinal, doutrinárias dogma egípcio Inimizade vida eterna fé decair, cair falácia visitante pela primeira vez rebanho

God graciously heaven heavenly hebrew

high watermark holy Holy Supper hymn hymnal, hymnbook incarnation intercession Isaiah jew judge kingdom Kingdom of God law life eternal Lord meditate mendicant mercy mercyful millenium misdeeds

Missionary Board mocker modality Moses nonlinguistic on and only (son) one and only pangs of death

parish

Deus graciosamente céu celestial hebreu, judeu (adjetivo, e nacionalidade) divisor de águas santo (aplicado a deus) Santa Ceia hino hinário encarnação intercessão Isaías judeu (referente à nacionalidade) juiz reino Reino de Deus lei vida eternal Senhor meditar mendicantes misericórdia, piedade misericordioso milênio mas ações, maus atos, delitos, atitudes erradas Comitê Missionário zombador, escarnecedor modo (verbal) Moisés não-linguístico Unigênito unigênito amarras da morte, fig. “aguilhão”, “angústias” paróquia, rebanho de fiéis,

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pastor Philip plea postmillenialists pray prayer preach premillenialists presbitery presbyter priest priestly Profession of Faith prophet propiciation pulpit rashness reliance rise up ruler run out of time run up run up sacrificial saint

salvation sanctuary Second Coming of Chirst seed sermon Sermon on the Mount serpent servant service

sheperd sin

membros pastor Felipe pedido, súplica pósmilenistas orar oração, petição pregar prémilenistas presbitério presbítero sacerdote sacerdotal Profissão de Fé profeta propiciação púlpito Precipitação, temeridade confiança Resssuscitar governante ficar sem tempo subir subir sacrificial santo (aplicado a homens, humanidade) salvação santuário Segunda Vinda de Cristo semente sermão Sermão do Monte serpente servo culto (ajuntamento religioso reformado com fins de adoração e aprendizado da bíblia) ovelha pecado

sinner speciation speciation take note tense The Ten Commandment theophanic theorizing think of to bring forth to take note trustful unorganized unto vav-prefixed

wicked

wisdom worship

pecador(a) especiação especiação atentar, prestar atenção, notar tempo (verbal) Os Dez Mandamentos teofânica teorizando pensar em trazer à existência atentar, prestar atenção confiável desorganizado para (sobre e para o centro) vav prefixado (termo técnico da gramática do hebraico bíblico) iníquo, louco (sem a iluminação do Espírito Santo) sabedoria louvor, adoração

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Recortar Tire uma fotocópia desta ficha, e a recorte para tê-la sempre à mão, todas as vêzes, que for traduzir os textos na Língua Inglesa, contidos nesta apostila:

Siga, invariavelmente os seguintes passos para traduzir os textos, e aplicar bem os conhecimentos: a. Tenha sempre à mão toda a apostila, e não somente as páginas em questão. b. Leia atentamente duas, ou mais vezes a lição, de modo tranquilo e despreocupado, apenas para se apropriar mais plenamente das informações. c. Nunca comece a traduzir com base em “achismos”. Leia sempre, e, invariavelmente, leia os tópicos Qualidade de Ação, Fórmula Básica, e Sugestão de Tradução. d. Não busque, primeiramente, em nenhum outro lugar, senão na apostila, respostas para todas as suas dúvidas. Somente depois siga para outras fontes que desejar. e. Nunca termine uma tradução sem poder justificar porque cada palavra foi utilizada na sua frase. f. Leia todo o verbete do dicionário ao procurar uma determinada palavra. Seu contexto de significado pode estar contemplado em algum ponto.