Lengua y literatura 3º Año _ TP 15 El peatón_ Ray Bradbury

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SEMANA DEL 24/8 al 31/8

Lengua y Literatura - 3°AÑO Objetivos: Comprensión lectora y expresión escrita. Temas específicos de la actividad: “El peatón” de Ray Bradbury. Canal de entrega: Archivo adjunto a mail del profesor/a. Fecha de entrega: 31 de agosto Nombrar el archivo: Apellido, Nombre de ambos o ambas participantes - división – TP15

Trabajo Práctico N°15

Antes de comenzar con el TP Nº 15, te damos el link: Clave para la autocorrección del TP nº 14 Es importante que hagas estos ejercicios y compares tus resultados con las respuestas que te ofrecemos, ya que en un próximo TP te vamos a proponer que utilices proposiciones subordinadas adjetivas.

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Centenario de Ray Bradbury

El sábado 22 de agosto se cumplieron 100 años del nacimiento del escritor norteamericano Ray Bradbury a quien ya conocieron al leer su cuento “El asesino”. Por eso, queremos que esta semana, además de leer otro cuento de su autoría, celebremos entre todos a este enorme escritor que supo adelantarse a su tiempo al crear mundos alternativos y tecnológicos e imaginar formas de vivir que hoy en día se asemejan a nuestra realidad. Te invitamos a leer la siguiente nota publicada en el diario Página 12 y escrita por Rodrigo Fresán para, luego, realizar las actividades: ➔ NOTA: Los cien años del autor de Crónicas Marcianas

Ahora sí, leé el siguiente cuento perteneciente al libro Las doradas manzanas del sol (1953): ➔ Cuento "El peatón" de Ray Bradbury

Actividades En esta oportunidad son dos las actividades que hay que resolver. La primera consiste en una tarea de comprensión de texto y la segunda es una propuesta de producción. Ambas tareas son para realizar con una compañera o un compañero, pero si no podés reunirte virtualmente con alguien, podés hacerla de manera individual. El trabajo debe ser enviado por uno o una de los o las integrantes de la pareja, aclarando los nombres y apellidos. 2020 – AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO _____________________________________ Colegio Nacional “Rafael Hernández” | Avenida 1 y calle 49 | C.P.1900 | La Plata | Buenos Aires | República Argentina www.nacio.unlp.edu.ar

I. Comprensión de texto 1 - Ordenen los siguientes núcleos narrativos del cuento, colocando un número a cada uno. ● Interrogatorio de la voz metálica a Mead. ● “Preguntas” de Mead a los habitantes de las casas. ● Regreso de Mead a su casa : aparición del coche con voz metálica. ● Hábitos cotidianos de Mead : caminar de noche por las calles solitarias de la ciudad. ● Alejamiento del coche de policía en el silencio de la noche. ● Acercamiento de Mead al coche y observación de su interior. ● Llegada de Mead a las afueras de la ciudad. ● Viaje del coche por la ciudad: observación de las casas por parte de Mead. ● Inicio de la caminata de Mead una noche de noviembre. ● Entrada de Mead al coche de policía. ● Pregunta de Mead a la voz metálica sobre su destino. Respuesta. ● Apresamiento de Mead. Intento de resistencia por parte de este. 2 - ¿Por qué y/o para qué creen que miran televisión los habitantes de la ciudad? Justifiquen la respuesta. 3 - Lo que hace Mead todas las noches es una transgresión a las normas establecidas. a) ¿Cuáles son esas normas? b) Demuestren, con ejemplos del texto, que lo que hace Mead es una transgresión. c) ¿Cuáles son las consecuencias de la transgresión? d) ¿Cuál les parece que es la finalidad de dichas normas? e) Comparen la transgresión de Leonard Mead con la que pone en práctica Brock de “El asesino”.

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4 - Lo que caracteriza a la persona libre es su autonomía, es decir, su autogobierno. A medida que crecemos, vamos constituyendo nuestra personalidad: empezamos a movernos con más independencia de nuestro núcleo familiar, comenzamos a reconocer nuestros propios gustos y deseos, y formamos nuestras propias ideas y opiniones. Persona :

autonomía motora + autonomía emocional + autonomía intelectual

Ahora, ¿piensan que la sociedad que se describe en el cuento se preocupa por el crecimiento personal de sus habitantes? Fundamenten la respuesta en forma desarrollada y aportando ejemplos del texto.

2. Propuesta de producción Como dijimos al inicio, en este año 2020, el 22 de agosto, Ray Bradbury habría cumplido 100 años. Les proponemos que, a partir de los cuentos y la nota que leyeron, imaginen una entrevista a Ray Bradbury, suponiendo que aún estuviera vivo. Las preguntas y las respuestas deben ser sobre la vida y la personalidad de Bradbury, y los cuentos “El asesino” y “El peatón”. Debe haber por lo menos 5 preguntas que sean interesantes con sus respectivas respuestas. Pueden elegir una de estas dos opciones: a) Crear la entrevista y enviarla de manera escrita, convenientemente editada, con alguna imagen, como si se tratara de una nota publicada en el suplemento literario de un diario. Para ello, escriban las preguntas en negrita y las respuestas de Ray Bradbury en letra normal. No olviden que la entrevista debe tener un título sugerente. b) Hacer la entrevista oralmente: uno o una de ustedes hará de periodista y el otro o la otra hará de Ray Bradbury. El o la periodista tendrá que hacer primero una presentación. El trabajo debe ser enviado como archivo de voz o como un link de video. Aclaración: en el caso de no poder hacer la producción con un compañero o una compañera, hay que hacer la opción a).

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