MATEMÁTICA P3 - 2º ANO E.F. - 02-06-21

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Colégio CEVCEV Colégio - 2021

3

02/06/2021

Ensino de Verdade. Resultados para a Vida CADERNO DE AVALIAÇÃO 2º E.F. DO(A) PROFESSOR(A) CLUSIVO MATEMÁTICA

02/06/2021

P3

MENSAL

No

2º ANO E.F.

MATEMÁTICA

CAMPO DE USO EXCLUSIVO DO(A) PROFESSOR(A)

CAMPO DE USO EXCLUSIVO DO ALUNO(A) APÓS CORREÇÃO DA PROVAS

P3

ALUNO(A)

PROFESSOR(A)

P21175-S.A

Colégio

ASSINATURA:

2

S.A

CEV Colégio - 2021

02/06/2021

3

2º E.F. MATEMÁTICA

P3

MENSAL

“Matemática não é apenas números, e sim envolve letras e toda capacidade que o ser humano conseguir expressar.” 1. Tiago e seus colegas adoram os desafios matemáticos. O pai de Tiago queria saber se ele já sabia representar com palavras os números maiores que 100. Então, ele propôs o seguinte desafio:

- Eu apresento com algarismos um número e você escreve, com palavras, o sucessor dele.

● No retângulo, faça a decomposição dos valores de cada ficha. Depois, registre o que Tiago deve escrever quando o pai dele apresentar estes números.

309 ______________________________________________________________________________

129 ______________________________________________________________________________

324 _____________________________________________________________________________

390 _____________________________________________________________________________

P21175-S.A

Colégio

ASSINATURA:

4

2. Marque um X na afirmativa falsa. A) ( B) ( C) ( D) ( E) (

) ) ) ) )

O sucessor de 99 é um número de três algarismos. O antecessor do número 101 é 100. O número 310 é o sucessor de 309. O sucessor de 999 é um número de quatro algarismos. O sucessor de 99 é 99 – 1.

S.A

Colégio

5

ASSINATURA:

3. Na placa do jogo de dardos, está definido o valor de cada cor. ● Veja na tabela quantas vezes cada criança acertou cada cor. Vermelho

Azul

Amarelo

Tiago

1

1

0

Arthur

1

1

1

Tuane

1

2

0

Juju

0

1

3

● Após ter observado a tabela acima, calcule e escreva quantos pontos cada criança marcou. A) Tiago _________________________

C) Tuane ________________________________

B) Arthur _________________________

D) Juju __________________________________

S.A

Colégio

6

ASSINATURA:

4. Tiago, assim como você, gosta muito das atividades de Matemática. Veja, abaixo, o desafio que ele deixou para você.

- Circule os números maiores que 430 e marque um X na ordem decrescente destes números. 635 446 399 A) ( B) ( C) ( D) ( E) (

315 954 526

452 708 419

246 429 435

430 330 809

) 809 < 708 < 635 < 526 < 452 < 446 < 430. ) 430 > 446 > 452 > 526 > 635 > 708 > 809. ) 954 < 809 < 708 < 635 < 526 < 452 < 446. ) 809 > 708 > 635 > 526 > 452 > 446 > 430. ) 954 > 809 > 708 > 635 > 526 > 452 > 446.

S.A

Colégio

ASSINATURA:

7

5. Veja as marcações que Tuane fez na reta numerada.

• Com base na reta numerada acima, complete o parágrafo, a seguir, com as informações que faltam.

As marcações começaram no número _____ , e contamos _____ unidades no sentido indicado pela seta até chegar ao número _______. Essa situação pode ser representada pela adição ________________.

S.A

Colégio

8

ASSINATURA:

6. Observe o placar e elabore um problema empregando a adição. C

D

U

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Resposta: _____________________________________________________________________

S.A

Colégio

9

ASSINATURA:

7. Os alunos das turmas da professora Clô participaram de uma campanha de doação de cestas básicas para moradores de uma comunidade próxima à escola. ● O gráfico abaixo representa a quantidade de cestas arrecadadas em cada série.

No total, quantas unidades de cestas básicas foram arrecadadas? ● Faça os cálculos e marque um X na resposta correta. A) ( B) ( C) ( D) ( E) (

) Menos de 400 cestas básicas. ) Exatamente 400 cestas básicas. ) Menos de 460 cestas básicas. ) Mais de 400 cestas básicas. ) Exatamente 360 cestas básicas.

Após concluir sua atividade, leia novamente todas as questões com calma.

Bom desempenho!!!

S.A
MATEMÁTICA P3 - 2º ANO E.F. - 02-06-21

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